小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

五年級作文學蛙泳 第一篇

你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成為了可能。

老師拿著一個番茄，說：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐后，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。

番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動不動。怎么拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。

“什么嘛！這樣有意思嗎？老師說的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’。”我想著，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄游起來了！

對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發，七嘴八舌地說：“快，快，快放第三勺！”

呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閑地打轉呢！

終于，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇跡的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。

就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇跡！

這個實驗的依據是什么？因為鹽溶解于水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。

科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神秘的面紗，從而變得更加強大。

五年級作文學蛙泳 第二篇

爸爸買了一張天泉游泳館的游泳票，可以游30多次呢！

一個星期六，我們便帶好了泳鏡﹑鼻塞﹑耳塞，坐上了車，向天泉出發。

我換上了泳褲，戴上了泳鏡，由于我不會游泳，所以我帶著游泳圈下了水。還十分狼狽的掉下了水，水池下的小伙伴都哈哈大笑，也有幾個和我一樣的小伙伴也都帶著游泳圈，手劃一下，腿蹬一下。那些會有用的小伙伴流暢的`在水里一會兒蛙泳，一會兒蝶泳，一會兒自由泳。我們看得心里那個羨慕勁，可只會胡亂的亂蹬腳，亂劃手。

我的第一天知識訓練蛙泳的腿部動作，先是像青蛙一樣的收縮腿，再以迅雷不及掩耳之勢釋放出來。爸爸對我說：蹬的時候千萬要以腳面蹬水。

就這樣過了30分鐘，我便與爸爸回家去了。第一天的訓練計劃完成了！

五年級作文學蛙泳 第三篇

炎熱的夏天來到了，太陽火辣辣得照著大地。柳樹、小花、小草都耷拉著腦袋，人們也熱得汗流浹背，連小狗也伸長舌頭躲到陰涼處乘涼。這樣的天氣，最快樂最解暑的事情就是游泳了。

這不！暑假里我就和媽媽還有一群小伙伴一起去游泳館游泳了。

我們來到游泳館換上了游泳衣，套上泳袖。我就跳下水，游了起來。在水里的感覺真的很舒服，特別的涼爽，早已把火辣辣的太陽拋到了腦后。我在水里覺得自己就是一條美人魚，在水中自由地滑行著，由于水的浮力，我好像在太空一樣。

游了一會兒，又戴上了游泳眼鏡，叼著呼吸管，“潛水”去了。這里的人可真多啊！我就像下了鍋的餃子，我左躲右閃，結果我還是跟墻來了親密接觸。在游泳池里，我們又玩起了打水仗的游戲，媽媽躲在我背后趁我不注意的時候，偷襲了我。我又立馬向媽媽發起了“攻擊”，我每次打過去，媽媽都躲過了，我不服氣，勇敢地向媽媽挑戰，終于有一次打到了媽媽。就這樣我們玩得非常開心。游泳池里到處充滿了笑聲，直到玩累了我們才離開。

夏天游泳真是一件快樂的事情，我喜歡夏天游泳那快樂的.感覺。

五年級作文學蛙泳 第四篇

學蛙泳

學習蛙泳

今天，我在申遠體育館游泳。今天，我的教練教我如何學習蛙泳。他耐心細致地講解蛙泳的基本要領，并給我示范動作。

按照教練的要求，我一點一點的學習蛙泳。我相信我能學好蛙泳，并努力早點學會。

（一年級作文，）

我學會了蛙泳作文400字

去年暑假，我媽給我報了“蛙泳班”。

今天是第一次蛙泳課。我穿上泳衣，拉著媽媽的手，去了小區的游泳池。我緊張得想：“游泳老師會說我嗎？游泳會很難嗎？”我想了想說：“媽媽，你能不去嗎？”媽媽笑著說：“沒關系，勇敢點！”聽了媽媽的話，我的心放不下。

上課開始，教練先自我介紹。之后教練讓我們先熱身，讓我們在泳池邊集合，教練讓我做腿部練習，告訴我們他說先抬腿，再放低腿，三抬四降。

就這樣，教練一遍又一遍地說：“一、二、三、四”，半個小時過去了。

然后，教練帶我們去了一個最淺、最小的游泳池，嬰兒通常在那里玩耍。之后教練下到游泳池，戴上護目鏡，做了一個標準的示范動作，讓我們自己練習。

于是教練帶我們去了第二個游泳池。這個游泳池不深也不淺。剛好從我的小巴上下來。我從水里出來的時候有點害怕。一個女生小聲對我說：“別怕！一點也不可怕！”教練說得很好聽：“這是我們練習的地方，請自由練習！”

我照著教練的樣子深吸了一口氣，把臉埋在水里，踢了踢腳，游了起來。我用手滑了個半圓，踢了踢腿。我覺得自己像一艘船，雙手在漿前，雙腳在后。我想了想。到了對岸，我就知道了！我很高興，我一直在練習。

就這樣，我學會了蛙泳。

（四年級作文，）

學蛙泳

學習蛙泳

今天，我在申遠體育館游泳。今天，我的教練教我如何學習蛙泳。他耐心細致地講解蛙泳的基本要領，并給我示范動作。

按照教練的要求，我一點一點的學習蛙泳。我相信我能學好蛙泳，并努力早點學會。

（小學一年級，）

五年級作文學蛙泳 第五篇

利用假期的時間，媽媽讓我去學習游泳。

我們來到了星牌游泳館，這里游泳的人真多啊。游泳池大約有1000平方米的占地面積。池水是淺藍色的。一些小孩子身邊都有教練陪伴。媽媽毫不猶豫的給我教了學費，我也成了一名小學員。

老師先帶我們這些孩子到了淺水區，淺水區的水深是50厘米，我們在這里先試著戲水，我一看，是我們學校的體育老師，我高興極了。這下，我不用害怕教練了。

我剛剛下了池水了，頓時感覺身體輕了好多，似乎要漂浮到水面上來。教練先教我們先憋氣，往水里蹲，平時看著溫順的水，這時候可調皮多了。一會池水因為玩的人多不停的蕩漾開去，我順著水流，竟然漂浮起來，由于害怕，腳不由自主的踩到了水池地面。上身直直的露出了水面。老師生氣了：“我說的你聽明白了嗎?憋氣，雙手扶助池邊的欄桿，讓整個身子飄起來，頭要沉到水里……”我膽子小，教練說的話不敢不聽，有些害怕，可不知道啥時候有了感覺，身子輕飄飄的，雙手抓著欄桿，擺動著雙腳，整個身體的動作像一條魚。

在我沾沾自喜的時候，教練又說：“抓住欄桿，雙腿收縮，在用力的蹬出去。你們腦海中想象青蛙游泳的樣子”按照教練的要求，我又屈腿，蹬腿。伸出雙臂，劃水，腦海中是一只青蛙的游泳圖。哦，這就是蛙泳啊。我怎么還是覺得自己的身體像一條漂浮在水里的小魚呢?

盡管我害怕水，可教練的兇狠比水還可怕，所以，我就認真按著教練的要求一個個動作來完成。

天啊，當我真的克服了恐懼，在水里自由自在的游泳的時候，我還是覺得我是一條快樂的小魚。

經過了3節課，我就學會了簡單的蛙泳。

五年級作文學蛙泳 第六篇

經過前幾天大雨的洗禮，今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。

為了能夠多玩很長時間，吃過午飯，我們就驅車上路了。一路上，小朋友們有說有笑，大人們也在開心地說著她們的那些事。

不一會兒，我們就來到了位于漪汾街的奧林海世界。下車后，我們迫不及待地沖了進去，進去以后，首先展現在我們眼前的有三個水池，有兒童游泳池，造浪池，溫泉池。也許是中午的緣故，人很少，足夠我們在這里盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池，里面有水上秋千、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍玩玩這個，又玩玩那個，真不知道怎么說，才覺得玩的酣暢。

造浪池是干什么的呀？原來可以玩沖浪啊！太精彩啦，我最喜歡玩的就是這種刺激，我套上游泳圈，撲通一聲跳入水中，不要擔心噢，水的高度也就在我的胸前，浪花一會兒把我推向前邊，一會兒把我左右翻騰。嚇得我心里有些七上八下的。盡管這樣，我還是感覺玩的美滋滋的。

玩的空間越來越擠了，我們戀戀不舍地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾，但是讓我也增長了許多課外知識，豐富了我的課余生活。

五年級作文學蛙泳 第七篇

這個暑假，爸爸為我報了游泳培訓班，送我去福海公寓的健身那里學游泳。

學習游泳的第一天，我懷著急切的心情早早地催著爸爸送我去。此次學習游泳的時間是12天，每天下午四點半至六點。今天真不巧，教練不在，不過參觀一下游泳館也是很好的。館里有兩個池子，大池和小池，大池水深米，小池水深米，館內的管理員告訴我明天來時要準備好游泳裝備，如泳鏡、耳塞、泳裝等，一樣都不能少。

第二天下午，我和爸爸媽媽來到__游泳館。我換好泳裝，帶上裝備后便進了小池，游泳池里的人真多呀，簡直是人山人海!我先在池子里玩耍，不一會兒，教我們游泳的教練走過來說：“四點半游泳培訓班的，集合啦!”我迅速上了岸，教練先讓我們學跪蛙泳腿，學會后接著做準備活動，再接著練習腳上動作和憋氣。時間過得真快，不知不覺一天過去了，但我的蹬腿動作還不夠協調。如此練習了幾天，我的蹬腿動作熟練了。到了第六節課，教練又教我們手上動作，七至八節課，我們就去大池訓練，把整個蛙泳的動作結合運用起來，如此訓練了幾節課后，我學會了蛙泳。

通過12節課的學習，我從一個畏懼深水的孩子變成了一個能游泳的人。我能漂在水面上了，而且在爸爸的帶領下可以在水庫邊上游了，心里非常開心。

從學游泳這件事我悟出了一個道理：天下無難事，只怕有心人。我們做每一件事，只要堅持不懈，刻苦鉆研，就一定會成功。

五年級作文學蛙泳 第八篇

放暑假的時候，我對我的爸爸說：“爸爸，今天我們去游泳吧。”爸爸聽了很奇怪的問：“為什么？”我回答說：“因為我想成為一名游泳冠軍。”

到了哪里我先奔向更衣室，換好衣服之后，是爸爸先下的水，剛開始的時候我有點緊張害怕不敢下水，于是爸爸就鼓勵要勇敢一些，在爸爸的鼓勵下我才敢下水

可是我剛一下水就沒了頭，爸爸看見了急忙把我給抱上來了。然后爸爸給我套上游泳圈，開始教我游泳了

爸爸先抱著我游，慢慢的爸爸就把手松開了，我看見爸爸把手松開了，可我還在游，于是我就高興地說：“學會了，學會了！”可我的話音剛落，我就又沒頭了。爸爸又一次把我抱上來對我說：“你呀，就是一個急性子，還沒有真正學會就開始驕傲了。”聽了爸爸的話我臉都紅了，可爸爸并沒有生氣，反而教了我一個秘訣，就是：在劃水的時候，也要用腳蹬水，還要學會憋氣，如果學會了憋氣，那么學習游泳就非常簡單了。

于是，我照著爸爸說的做，果然，我真的學會了。

最后，我高興的說；太好啦，太好了，我也能像魚兒一樣游泳啦！

五年級作文學蛙泳 第九篇

記著又一次，在老家的時候，我們一家來大海水浴場游泳。到了海邊，只見銀色的海浪蹦著，跳著。像一群小孩涌上岸來，和我們表示熱烈的歡迎。我急忙抱著救生圈，跳進了海娃娃中間

開始我有點膽怯，只在淺水中和浪娃娃玩耍。調皮的浪娃娃把我當做他們的玩物，一會兒把我拋得老高，一會兒把我扔下來。趁我不注意，又把我扔到了海灘上，幸好我帶救生圈，才沒磨破肚皮。我隨波逐流，成了他們的玩具。

我一生氣，抓起救生圈，就游到了海的深處。這里的浪小多了，也變得溫柔了。的一個個細浪打在臉上輕輕的，涼涼的，我們和好了。

大海里的人越來越少了，我得不像大海告別了。我上岸，我望著海水像：再見了，大海！

五年級作文學蛙泳 第十篇

去年，我學會了自由泳，今年我要學蛙泳。為此，媽媽幫報了金粉世家的游泳班。剛放暑假的一天，我與小伙伴們帶好了泳鏡﹑泳衣……坐上了媽媽車，向金粉世家出發。

剛開始的幾節課，教練先在岸上把蛙泳的動作一一分解給我們看，再叫我們練熟：先趴在躺椅在，雙腳蹦直；接著把腳抬起，腳掌盡量往前；然后雙足往外翻，腳指朝下；最后雙腳往前蹬，畫一個——半圓圈,跟青蛙劃水的動作一樣。

我們下水實戰了。開始先漂浮一點距離，接著，我先劃動雙手，使勁地把水往外推，還沒有劃兩下身體就下沉。抬頭看媽媽時，媽媽笑嘻嘻地說：“不容易吧，剛才是你動手時忘了腳的動作。”哦！是呀！于是我試著把腳的動作也做起來，開始時，不是忘了腳，就是忘了手。我在水池里惱火的不停拍打著水花，一不小心把教練淋成落湯雞了，教練微笑著說：“小鬼，學游泳要有耐心，急不來的，要不斷地練習才能找到感覺，蛙泳配合有一個順口溜，要記牢：劃手腿不動，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并攏伸直漂一會兒。”從中可以看到，手的動作是先于腿的動作。一定要在收手后再收腿，伸手后再蹬腿。”

經過12節課的不懈努力，我終于學會了蛙泳，并且能從淺水區游到深水區，再游回淺水區。我厲害吧！

五年級作文學蛙泳 第十一篇

隨著夏季高溫的來臨，漸漸上升，豆大的汗珠從頭上一滴一滴掉下來，讓人們非常反感。

我和家人受別人的邀請，一起去山上的湖水游泳。到了朋友家后，心情急躁的我很是著急怎么還不走，吃過晚飯后，終于即將有登上了盼望已久的山上。

放眼望去 ，風景一切都看著讓人很舒服，清澈的湖水在太陽的照射下像一面平靜的鏡子，使人不想破壞著平靜的湖面。換上泳裝后，我和好朋友手拉著手在大人的陪同下，套上救生圈走到湖面，起初，湖面波動很厲害（由于人太多了）使人站在沙子上就能倒下。和朋友游到對岸后，湖水很深，才不到底，為此，我對湖面增加了幾分恐懼感。不會游泳的我讓爸爸教我游泳。

爸爸讓我把救生圈脫下，我十分不舍，但最終只好脫下。一開是學的不怎么樣，兩只腳不抬起來，反而兩只手抬起來了，手腳老是不愿意愉快合作，漸漸的，在淺水能游幾步了，可是，憋氣又不行，所以在游泳時不小心膝蓋弄傷了，隨著來的是火辣辣的痛。

接近黃昏，許多人都上去了，我也念念不舍，回想起學游泳的經歷，雖然還是沒學會，但給我的基礎有加強了幾分。

五年級作文學蛙泳 第十二篇

哇，真涼爽。”“可是蛙泳不是這樣學的吧。”“大家把腳往后踢，盡量扒開往后踢。”老師大聲喊到，我們猶如蝸牛一般帶著那“重殼”游著。大家在驕陽似火的情況下費力地游呀游，一圈一圈，看著都眼花繚亂。

“好了，大家都上來。”老師拍起手，大發雷霆。我們爬出水面，像一只只小烏龜一樣，膽小如鼠地爬到老師跟前。經過和老師的一番舌戰群儒，把我們不對的地方改正了過來。老師還讓我們躺在地下練習，在早以被太陽烤熟的地板下躺著，皮膚變成了黑色，一只只黑天鵝在地上翩翩起舞，但豆大的汗珠打濕了黑色的羽毛，汗流浹背的我們艱難的做起動作。

“不對，不對，手要放在……”“好了，拿起游泳圈跳水。”全身泥巴的，我們聽到要下水了，興高采烈終于，大家一個個往水里跳，水花四濺，都給小花小草喝飽了水。但在我看來就是羊入虎口。“妍慧，快跳呀。”“老師，我，我不敢。”“沒事的，老師接著你，來，跳。”老師一邊鼓勵我，一邊張開他的雙手。看著同學們遠去的身影，我一氣之下，＂啪＂一聲，水花一下濺起。我沒抓游泳圈，喝了幾口生水。“你怎么抓我呀，你應該抓救生圈，看看你多狼狽。”老師開懷大笑。啪，啪啪，像只可愛的小鴨子在水中嬉戲。“不對，手要抬……”“錯了錯了，腳向后踢……”“不是頭……”老師一直改正我的錯誤，忙的不可開交。他看著我游，搖搖頭，便給我看換了個小背包，游起來很流暢。落隊的我趕上，我和小伙伴爭先恐后地游著，開心極了。

在陽光的暴曬下，我們的確有點不耐煩，但我們在游戲中玩耍、成長了。

• 上一篇：中國作文在人間8篇
• 下一篇：做燒麥的歷史作文(精選12篇)