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誰是那樣的人作文200字(精選16篇)
誰是那樣的人作文200字 第一篇
她，一頭黃發，齊耳，仔細看，發根早已退成了白色。
也許是歲月在作怪，在她臉上雕鏤下心酸的皺紋。或者是生活這塊暗色的鉛，在她記臉上涂下了黑黃的印跡。她那雙溫和明亮的大眼睛，現已經失去了原有的光彩…
淳樸是她的特點。有些衣服，我不想穿，她就會活動自己的手指改成“擋風”的大衣。新年，她總不忘給我壓歲錢，總不忘給我買新衣服——即使是我固執的不讓買，但是，她又總忘做一件事，給自己添件新衣……
生活中，她很少真真正正打過我。僅有一次，她打痛了我，也打通了我，又打痛了她自己。那時，我還是個快活的小妮，一切都很好奇，一切都想擁有。街上賣糖葫蘆的滿大街的吆喝，小朋友們都滿意的吃著，我當然也想嘗嘗它那酸酸甜甜的滋味，就告訴她。她笑了笑，說：“這個呀，吃了生病……”還拍拍我的小腦袋，我也不好哄，一聽是不買，就要纏著“不，我要……”她沒再說什么，只拉著我稚嫩的小手回家。之后，她就走了，好像有什么事。
把我丟到這兒，又不給我買東西，我很生氣。院子里擺著一個裝滿泥的碗，我就把它當成了“出氣球”，一把摔在地上，不是吧，碗沒破！我的“氣焰”越來越高了，你不破，看我不使出十八般武藝收了你，見閻王吧！“啪”碗帶著一絲幽怨見了閻王，泥也順勢流出…。她，她在這！她拉著一個人——三姨。“我…我……”“啪”我的臉一下子紅了，我噙著淚，扭頭就走，眼角余光，她也咬著嘴，遏制著將要涌出的淚水……
不僅在生活上，在學習上，她也做了我的引路人。
一些題不想做，她會讓我做，盯著我做，浪費了自己的時間：我也有不會做的，她就同我一起想，皺眉，拍一下額頭，嘟嘴，比我更像學生……
歲月給她留下了“狼狽”的外表，在我心里卻留下了永遠的美好記憶……
她就是她，她就是這樣一個人，她正是我所敬愛的母親。
誰是那樣的人作文200字 第二篇
曾經有這樣一個人，讓我領悟了一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗！這句話的含義。
那年，我去外地游玩，賞著青山綠水，聽著鳥鳴啾啾水流淙淙，卻在一間商鋪的旁邊，看到了一個人，一個與周邊環境很不和諧的一個人。
他守著個破舊的攤位，旁邊還有個鐵碗，里面裝著許多零錢。我一看，他也怪可憐的，兩邊的袖口殘缺不全。這，莫非是乞丐吧，嗯，這樣一個殘疾人，獻點愛心吧。想著，便從口袋里掏出一張五元錢，輕輕地走上去，把錢放在了鐵碗里，順便觀察了一下他。只見他胡子拉碴，面容很憔悴，身上的衣服破舊不堪，還打著個補丁。這年頭，殘疾人討生活，真不容易！正要轉身離開，卻被他叫住了：你等下！嗯？我應道。該不會嫌錢少吧，心里覺得有些不安。可他卻說：你拿幅畫再走吧！不然我不會要你的錢。這話說的堅定，我驚異地往攤上一看，心中不禁一顫，天啊，一幅幅山川水墨袖珍畫映入我的眼簾，這我不禁慚愧萬分，他，分明就是一個有血有肉，自食其力的人！如此困窘的境遇，也不曾打敗他，更不曾讓他失了尊嚴。而我和其他人一樣，卻不曾理解他，真是不應該啊。
我拿走了他的一幅畫，想到在我的老家，曾經砍下了一棵樹，只留下一段的樹干。那段樹干，就靜靜地立在土里，無聲無息，再也沒有人去管它，人們都以為它死了吧。可是后來，我們卻發現，那段樹干上卻悄悄抽出了嫩嫩的樹芽兒，誰也無法解釋，是怎樣的生命力，才能創造出這樣的奇跡
那棵殘缺的樹，如今卻已生機勃勃，挺立在那片土地上，它也有綠蔭，也長出了果實。
我敬佩他和那棵樹。他，它們，以那殘缺之軀，煥發出了最大的生命能量！
誰是那樣的人作文200字 第三篇
他大事精明，小事糊涂，但是有時候他總會展現他格外的一面。
他寒假在我父母工廠那做寒假工，他這樣做只為了靠自己雙手賺錢，為下個學期而賺些生活費，減輕父母的負擔。每天太陽尚未出來便已經起床去跟車捉魚，會到來后，身上的衣服有水跡也有污泥，臟得很。每次過程時他總會耐心等待一下，等榜上的數字停穩了才登記。這時候其他人總會不耐煩催他快一點，可他卻說小心點好，記多了或記少了到跟外省對賬時對不上賬虧錢的是我們自己。每次把賬單交到辦公室時他總會檢查清楚有沒有漏下的單子。他工作不管是抬魚、記數、對賬總是用心去做，我媽媽對這一切都看在眼里，并告訴我他是值得學習的榜樣。
新工廠開張那天，他早早來幫忙，只是他好心做壞事，他后腳一不小心踢倒了盆子，里面正在浸泡的蘑菇倒在了地上，他一看邊立刻撒腿就跑，一點都不負責任。正在掃地的我看到了這一幕，心中暗暗的鄙視他，去摘菜的阿姨回來后看到蘑菇都倒在地上的情況，大喊幾次都是誰做的，都沒認出來承認。
晚上為了慶祝新工廠開張，爸爸專門去買了三箱煙花回來放，他興致勃勃德把煙花搬到空地上，好幾個工人也一起來玩，就像一群回歸童年的小孩。他一馬當先地插好了三只“威力巨大”的沖天炮，用火機在引火線上一點，“碰”“碰”“碰”在天空中成像一朵絢麗的“花”，其他人毫不遜色，放著幾種不同的煙花。此刻的他俗語興奮過頭了，所謂“樂極必生悲”他點起一個沖天炮，拋開的時候可能他教踢到了煙花，發射出來的煙花居然向公路旁的電線桿射去，大伙都嚇愣了，幸好的是煙花沒有影響到電線桿，大伙都松了一口氣，而造事者也“嗖”的一聲逃跑了，這場面幸好沒有被我爸爸看到，不然他肯定會被被罵的狗血淋頭。
他就是我的表哥，大事警惕，小時糊涂的一個人。
誰是那樣的人作文200字 第四篇
一頭整齊的蘑菇頭，鬢發緊緊地貼住了臉頰，小巧的瓜子臉，臉上浮著一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛，似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女，我完全錯了，她其實特開朗。或許現在她又在想著什么小心思來逗你笑呢？
“哎，你覺得今天的默寫怎樣？”我小聲地說。“肯定比你好。”但她似乎早知道了什么，總是咕嚕嚕轉的眼睛卻暗淡無光。我們同時打開了默寫本，瞬間我感覺她的頭發如果沒有腦袋的支撐就會掉下來了，嘴唇也少見地咬了起來，她一句話也不說，耳朵邊一下子清靜了不少，我卻明白了：出事了！怎么辦？怎么辦？我可從來沒見過她傷心呀，我該怎么安慰她呢？我著急得直跺腳。我似乎聽見了如山一般重的嘆氣聲，堵得我都心慌了。她終于放下了默寫本，笑了！這可來是強言歡笑，是同平常同一般燦爛的微笑，頭發也似乎突然快樂地一蹦，變得格外蓬松，隨著她在高興地蹦跳著，舞蹈著。“我就說我比你好吧！”她的嘴自然地咧開了，又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳，似乎兩只耳朵都不夠用呢！說著，又指指這，點點那，“我錯了五個，你錯了一個，我比你好吧！”說著轉向一臉迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盤起手。當我恍然大悟時，我見她卻在認真地低著頭訂正著。其實她并不是真得很開心，她也并不是不好學，她甚至不知比我好幾倍，但她卻從來不愿意身邊的人失落，她努力尋找著快樂，不斷地，不斷地......我從不曾經因為她的那些冷快樂而煩燥，因為當她傷心時也更不愿意我為她傷心，她為了她身邊的人快樂甚至賠上了自己的痛苦。
當我開始懂她，懂了她的樂觀，開朗，我也開始像她那樣堅信快樂，努力用快樂減少悲傷，但當我終于像她那樣時，小學畢業了，我們有多少不舍，但我們也不愿意悲傷，也許我們不太會相見，但我們都會憧憬初中，不愿為可能是最后的彼此失落。
她有著小巧的瓜子臉，短短的頭發，也許再過幾年，我會記憶了她的樣子，但我永遠忘不了她的笑臉，她的開朗樂觀，她的那一句句給人快樂的話….還有我們彼此快樂的約定。
誰是那樣的人作文200字 第五篇
她是一個充滿愛心的人，她就是我的好朋友韓雨由。
記得一個夏日的午后，我們相約到公園的游樂區玩。各式各樣的游戲項目讓我們看的暈頭轉向，最后我們不約而同的把目光鎖定在了“金魚垂釣”上，其實就是用釣魚來釣小水池中金魚。
可是，這項游戲對我們來說算得上“價格不菲”呢！我們翻遍了所有口袋才湊夠了錢。開始釣魚了，我們互相鼓勵，一定要多釣到魚。我們倆一個彎魚鉤，一個弄魚餌，細細地把魚食弄成小圓球，掛在魚鉤上面。釣魚時更是手執魚桿，細心地觀察每一條魚的動靜，終于功夫不負有心人，在規定的時間里，我們釣到了十幾條小魚，這些魚都是我們的啦！
當我興奮地跟她商量把魚帶回家養起來時，韓雨由忽然不笑了。我問她怎么了，她皺著眉說：“你看，這些魚掙扎的多痛苦呀！我想它們一定是想家了。”她認真的神情怎么看也不像是在開玩笑，我不由得也認真起來，說：“你說的是有道理，但這是我們好不容易湊錢釣來的，也不能這么輕易說放就放呀。再說了，我們把小魚放回去，它們也不一定能活下來，還不如我們帶回家去喂食，起碼能讓它們多活些日子，你說好不好？”但韓雨由還是搖著頭，堅定地說：“能活一條是一條，如果大家都這樣想，水里還會有自由自在的小魚嗎。”最終，我被她說服了，我們一起把魚放回水里，有些人看到后也紛紛效仿，我們倆開心的笑了！
韓雨由就是這樣一個有愛心的人，雖然有時真的很固執，但我想，就是因為這份對愛心的堅持才讓她更加可愛吧！
誰是那樣的人作文200字 第六篇
路遙知馬力，日久見人心。
——題記
他是一個很普通的男生，不高，頭圓乎乎的，看起來倒也挺喜氣，說話也是不急不慢。記憶中，他總是穿著一雙淺藍色的運動鞋，在宿舍里也非常少聽見他說過話，不知是不愛說話還是不想說話。他總愛拿著一本書，眼睛瞪得圓圓的，他就是我宿舍里一個非常普通的男生。
又到了大家一起出錢買宿舍用品的時候了，我早早通知了全宿舍的人很快，其他的人錢都交齊了，唯獨他。我焦急地等著要去買東西，而他卻一點沒有集體意識都沒有！這可是全宿舍都要用的啊！我心里甚至有些氣憤；為了不耽誤宿舍要用的東西，我沒有等他將錢交來，就把宿舍要用的東西買好了。將東西帶回宿舍的時候，他很不好意思地將錢交給了我，臉上寫滿了慚愧，平時說話不急不慢的他說起話來斷斷續續：“對不起，下次我一定會及時交的！”我將錢拿了過去。沒有說話，瞪了他一眼后就去做我自己的事了。那段時間里，他更是不說話了，一大早，他就出了宿舍，晚上也沒見他說過話。
時間如白駒過隙過了一個月，放了一次長假的我們回到了宿舍，我看宿舍里灰塵密集，空氣中有著一股味道飄來。所以叫上所有人開始打掃衛生。只見其它人似乎沒聽到一樣，而他這時立馬跑了過來，還是稍有慚愧的問：“班長，我打掃哪里啊？”“你去打掃洗手臺吧！”上次的事情其實我還記得，我心想，他肯定不會弄的，像他那樣沒有集體意識的人怎么可能會弄呢？沒想到，他立馬拿起了刷子，走到了洗手臺，賣力地刷了起來，刷的過程中，他不小心將別人的毛巾弄掉了，只見他是先洗手，然后將毛巾洗干凈，又將毛巾放回去。豆大的汗珠從他的額頭掉了下來，雙眼堅定。那一雙看似沒做過家務的手卻比其他人更加勤勞，他將洗衣粉細細撒在各個地方，右手扶著，左手則左右來回的沖刷，一點細微的地方也不放過。我在他背后一直看著他，他轉過來看我，擦了擦汗的他露出了一絲微笑。心里五味雜陳的我定住了，看到眼前的情景說不出話了，原來，他是這樣的人，他只是不善言辭。原來，他是一個有責任心的人，或許上次他是有什么苦衷，原來……
窗外的月光透過窗戶，我看著他還在奮力打掃的背影，心里一股不知名滋味涌上心頭，我明白了，原來，他是這樣的人。
誰是那樣的人作文200字 第七篇
他有著胖嘟嘟的身子，走起路來一晃一晃的。他有那獨特的燦爛的笑容，只要他一笑，好像整個世界都變晴了。
在每天的早上，我們倆都要早到校去打掃衛生區。他來得比我早，等我到的時候他大多正坐在那悠閑地喝著早餐牛奶呢。和他在一起拖地時，總感覺這份無聊的工作變得有趣多了。
時間一長，他和我就熟悉了，經常欺負我似的開玩笑。
中午學校午休時，他首先會給我一個大大的擁抱，然后不知怎的我就臥倒在地了。他有時會坐在我身上，邊笑邊念叨著：“咦~這個小孩，真好玩！”那個場面可以用課文中的一句話來形容，真實生動形象啊——“肥胖的黃蜂伏在菜花上。”
在課間或是早自習，他從來沒有一分鐘閑過，桌子角上總是放著一摞東西。他又是寫作業，又是背單詞，還有的時候不知從哪弄來了道數學題開始鉆研起來。他在下課后，總有或多或少的問題追在老師屁股后面問。老師當然會耐心地解答。他再次回到座位上時總是一臉的滿足。
學校選團員，我們班出了點意外，只有他一個人被選上了。他一開始得知這個消息時，是憤怒的。他很生氣，后來都激動得哭了。而現在呢，他挺高興，期末的團支書、優秀團員評選用不著選了，都他一個人包圓了！
有了這些職位，他的活更多了，每天幾乎沒有空閑的時間。班里最忙的應該就是他了！
體育課一定是他最討厭上的課了。每次只要有傳來體育課不上的消息，他就會激動地拍起手來。不過，卻招來了同學們仇視的目光。等到體育考試時，他就犯愁了。立定跳遠，他使出了全身的力氣，可也只是向前移動了短短的一米。他也曾發奮跑步過，但是還沒跑夠一圈就退下陣來了。
我有時會羨慕甚至崇拜他，但有時也會有些討厭他。唉，他就是這樣一個人。
誰是那樣的人作文200字 第八篇
奶奶的所作所為在我的生命中，密不可分。
我小時候，爸媽因為工作的原因，我從小就是奶奶帶大的，那時我只有三歲，在奶奶的照顧下我慢慢的長大，直到我無歲的那一年，我的弟弟出生了，我奶奶開始照顧我弟弟，爸媽也為他忙上忙下的，當時我就特別討厭這個弟弟
過了幾年，弟弟會說話了家里人都非常高興，他可以叫媽媽了，也可以叫爸爸，奶奶，只是還不會叫姐姐，當時我非常生氣，一大早就去睡覺了，到了凌晨三點多的時候，我的弟弟突然發了高燒，一家人都急壞了，那時我也特別擔心，不知為什么會有這樣的感覺，奶奶背著弟弟去了醫院，醫生說：是不是著涼了？你們怎么當的家長，一個小孩都看不好，當時我奶奶特別慚愧。忙活了一晚上，我奶奶已經累的不行了，就去睡覺了，我的奶奶因為弟弟生病做了這么多，如果換成我他還會這樣嗎？
當時我的腦海中正想著這個問題，當我想了很久時，我決定裝病。
這是一個陽光明媚的大中午，我突然叫了一聲，打破了這個安靜的中午。我奶奶急忙跑了過來，問我怎么了，我虛弱無力的說：我肚子疼，我奶奶當時非常著急不知道怎么辦了。奶奶沉默了一會，拿來了一顆藥，我問奶奶：如果沒有生病吃藥會怎么樣？奶奶沉思了一會說：可能會真的得病吧！當時我嚇壞了，對奶奶說：我不吃了，奶奶說：那不吃藥就去打針吧
我沉思了一會，說：奶奶，我其實沒生病，奶奶笑著說：我早就知道了，這其實不是藥而是一顆糖。
過了一會兒，弟弟跑過來，叫了我一聲姐姐，當時我高興極了，抱起了弟弟，我把那顆糖給他吃了。我奶奶又拿過來很多的糖，我們三個，在一起吃那些糖，度過了一個美好的下午。
奶奶的所作所為，讓我十分感動，這一段記憶在我腦海中永遠忘不了。
誰是那樣的人作文200字 第九篇
他，戴著一副眼鏡，個子小小的，在人群中走動，憑誰也不會注意到。他跟普通人一樣，一樣上課下課，一樣去食堂吃飯，回教室做作業。他就是701班一位男同學，可同學你們知道我為什么要寫他嗎？
在星期二下午的第二節課，我們去聽了金帆大講堂。而他，就是我所說的701班男同學，一個平凡的可以淹沒在人海，卻讓我大開眼界的一個人，那天的演講就是他來主講的。
還記得那天他演講時，根本不用稿子，就那么滔滔不絕、口若懸河地說了出來。一般的人都需要拿著稿子來說，但他卻不需要。他只要邊想邊講就可以，那話還真幽默，讓人能不由自主地笑起來。
他先從自己的夢想談起來，聊他的《戲說三國》劇本。這個劇本是他向老師苦苦哀求來的，為了寫劇本，他寫到凌晨三點才睡覺。劇本寫好了，他還找了20多個同學來演，他不僅解決了編劇、編排，甚至要跑到很多地方去借服裝、道具。他可真是一位有責任心的人啊！
還讓我印象深刻的是，他特別喜歡唱歌，就跑去參加歌唱比賽。可是呢，他唱到一半，就被主持人給趕下了臺，因為實在太難聽了！要是別人的話，肯定堅持不下去了，但是他卻沒有放棄。他重新開始練習，他不怕別人的眼光，勇往直前，不膽怯，又去參加了別的歌唱比賽，竟然被他拿了獎！從歌唱的五音不全，到拿到大獎，他的努力，換來了完美的結果。我被他堅持不懈，為了自己的夢想，不怕別人的嘲笑的精神折服了！
我們還聽李老師說，其實他還是一個德智體美全面發展的好學生，每次考試都名列前茅。這真是：勤奮勝于天分，實干鑄就輝煌！
哦，原來他是這樣一個人。
從這件事上，我深深地體會到了：人不可貌相，海水不可斗量。其實，在我們身邊，有很多事、很多人，看上去很平凡，卻總會帶給你不平凡的感慨。讓我們懷著一顆謙虛、恭謹的心，去對待身邊的人和事吧！
誰是那樣的人作文200字 第十篇
我的同桌臧子瑤，活潑可愛，性格開朗。別看此人穿著樸素，卻透露著不凡的風氣。
何以見得？
但見：
身穿粉紅鮮嫩襯衫，下著雪白如璧半截褲，腳蹬藍黑相間旅游鞋，手戴粉白護腕電子表，加上一雙透亮濃眉大眼，里里外外靈氣環繞，好似天女下凡一般。
有一次，我等正在外玩兒，她一個箭步就把我拽了過去，對我詭異地笑了好久，我有些不耐煩了，呵斥道：“請問閣下有什么事找我？”她貼在我耳旁，悄悄地對我講：“告訴你，我有一個絕招哦！”我一聽，頓時在意起來。我問：“什么絕招？”她道：“見證奇跡的時刻就要來臨了。”之見此人把左嘴角向上翹了一下，做出了一副不屑的樣子。我心想：此人真是不凡啊！竟能做出這等動作，佩服佩服！她道：“佩服我吧，我可練了四四一十六天呢！”
還有一次，她突然發現自己的筆少了幾根，大吼道：“是那廝人偷了我的筆？”手還狠狠地拍了幾下桌子，眼睛瞪大，怒氣沖沖。她對我說：“這廝賊人也太大膽了，真是氣煞我也！等我擒拿這廝，定將他們碎尸萬段。”我忙應和道：“對！對！”
隨后，她又平靜地說：“嗨，既然這廝想要，就容他拿去吧，就當我白送了，也算樂于助人了。”
喲，她還真算開朗啊！此人不光風氣不凡，氣度也不凡，莫非是神仙轉世？
她就是我活潑可愛、性格開朗的同桌。
誰是那樣的人作文200字 第十一篇
每每回想起那次所見，她的舉動都會化為一縷明媚而溫暖的陽光，縈繞于我的心邊，久久不散，原來，她是如此一個人……
她叫久久，是一個很愛干凈的女孩，有點潔癖，每次回教室都會把椅子擦一遍才肯坐下，當她看見別人衣服或桌子有灰塵時，總會皺著眉頭，一副嫌棄的模樣，大家都覺得她高高在上的樣子很惹人煩，認為她那是瞧不起別的高傲。
大家都知道久久怕冷，有潔癖，只喜歡黑白灰三色。
那次班里轉來了一個叫小然的女生，她家境并不好穿的衣服洗的有點掉色，還打了幾個補丁，碰巧，她們同桌。
教室里的暖氣壞了，溫度和冰天雪地的外面沒有什么兩樣，小然雖然衣著單薄只圍了一個土黃色的破舊絲巾，而久久則圍了一個很厚的白色圍巾，小然不斷地搓手，哈氣，久久像是自言自語一樣，
“好熱呀！然后轉頭問身邊的小人，你冷嗎？冷的話咱倆換一下圍巾吧！”久久關心地問道，說著，久久指了指脖子上的白色圍巾，小然有些愕然只“啊”了一聲，于是她倆交換了圍巾，小然指著久久的白色圍巾說：
“我洗干凈了就還給你。”
“不用了，比起我的白色圍巾，我更喜歡你的黃色圍巾，再說了，你問問后桌，我的確怕熱不怕冷。”而我就是她的后桌。
“是……是啊，久久不怕冷，去年冬天她都沒穿過外套。”我忐忑的說。
她的舉動，出乎了班里所有人的意料，那個冬天是小然記憶中最溫暖的冬天。
她很善良，雖然表面上看不出來，她尊重她人尊嚴的舉動，如暖陽，溫暖了所有人的心房……
原來，她是這樣的一個人。
誰是那樣的人作文200字 第十二篇
我們班上有位大家敬佩的好同學，她是一位性格開朗的女孩，總是愉快的面對生活，面對一切困難。
一般上說，我們中國的孩子都比較含蓄，尤其是學習壓力整日趴在書桌上，很少娛樂，因此都死氣沉沉，不像歐美孩子那樣開朗樂觀。可是龐正兒總是顯露出樂觀向上的朝氣，讓我們非常欽佩！
她留著黑亮的長發，一雙白中帶黑的水晶球似的大眼睛，閃爍著晶瑩的亮光；她臉上時時掛著甜蜜的微笑，嘴邊露出深深的小酒窩，給人親切感。她多才多藝，能歌善舞，以她樂觀的朝氣，感染周圍的同學，使大家生活豐富多彩。上學期末，她帶領我們幾個女同學一道跳街舞，經過幾天練習，在新年晚會上表演，還得到大家的好評呢！
她學習成績很好，是班上學習尖子之一。但是她并沒有因此而驕傲；相反她總是耐心的幫助我們的學習成績，成為知心朋友。她口才很好，無論是學習或生活上給我講的事，我都能很樂意的接受。
她在班上女同學中年齡比較大，所以總是關心照顧比她小的同學。上學期期末考完試后，我想和露露幾位同學一塊兒上金源購物中心看電影，可是正好那天奶奶和口腔醫院預約好給我矯正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看電影，急得我邊打電話邊流眼淚。龐正兒雖然不和我們一起去，看到我這樣，她主動接過電話幫我向奶奶說情，商量好我先去看牙，看完后請奶奶再送我到金源和同學見面。在她協調下得到奶奶同意。這樣看牙和看電影的矛盾就順利的解決啦，使我們大家都很滿意。
當然我想她也會有不順心的時候，但她都會悶在心里，不讓別人知道，在大家面前總是面帶笑容。
我很欽佩龐正兒，她開朗的性格給班集體帶來生氣，帶來和諧。
誰是那樣的人作文200字 第十三篇
我與她結恨，結緣，都是因為考試。
記得初一那次考試，我與她一前一后。馬上要收卷了，她還在焦急地演算著，筆尖與演算紙的摩擦聲我都聽得見，鈴聲響了，所有人都放下了筆，唯獨她還在寫著，而且左顧右盼，才最終寫上了答案。哦，原來她的好成績是這樣得來的，一定是看了旁邊同學的答案！
從此我對她嗤之以鼻。
這次考試，我們又是一個考場，當考試接近尾聲，我又看見她微側著腦袋，眼一直往邊上瞟，還焦急地跺著腳，眉頭擰成川字，給我的第一反應就是她又要抄題！而邊上卻坐著一個身子瘦弱的女同學，我心中憤憤不平，“你還是什么課代表，就是靠這種手段吧，你等著，這次考試我要你吃鴨蛋”。我心中喜滋滋的，好像白撿著一萬塊錢似的。
隨著收卷鈴聲的響起，她卻不安地跟著那個女同學出了教室。怎么，抄題之后還要當好人嗎？我悄悄地跟著她走出去。我竟看見她扶著那個女同學！我心里一震，腦子立馬掛出問號。她小心地把女同學扶到走廊上坐下，用十分溫柔的語調說：“你沒事吧？考試時看你臉色不好，滿頭大汗的，生病了嗎？要不要去醫療室看看？”女同學笑了笑，“不用，沒事，沒吃早飯。”這時我才注意到那個女同學的臉色不好，她立馬從口袋中掏出幾塊糖來塞到她手上，這才特別輕松地說：“吃了吧，能舒服點。”
我立刻臉紅地燙手，心里后悔極了。原來考試時，她不是抄題，而是擔心她旁邊同學的身體，他的心是那么善良，那么關愛他人。而我只是因為她學得比我好，就處處跟她作對，我多么傻。這時腦子中又浮現她那令人溫暖的笑，令人安心的雙手，令人感激念念不忘的心……
原來，她是這樣善良的人，我愿與她共度一個絢麗多彩的青春。
誰是那樣的人作文200字 第十四篇
她，一個充滿活力的女孩，卻被大家稱為‘’魔鬼教練”。因為上她的課——體育課，總有人要受到一頓‘’臭罵‘’。只要同學們稍微有點不好，如隊伍排得不夠整齊，不夠精神，有人遇到困難退縮等等，她那張秀麗的臉立刻就布滿了烏云，隨之而來的是一頓‘’雷鳴般的‘’訓斥。
‘’丁零零‘’是上課鈴又準時地響起。討厭體育的我無奈地跟著隊伍走……。
‘’立正！‘’隨著一個強有力的聲音傳了過來，我們的隊伍一下子縮小了許多，我的心也不由縮緊了。老師一臉嚴肅，清清嗓說：‘’今天先跑四圈，然后是跳遠。‘’啊？
‘’唧，‘’一聲清脆的哨聲響起，同學們便開始啦跑了。剛跑完一圈，我和幾個‘’體力不支‘’的同學落在了后面，而且越跑越慢，幾乎接近走路了。那嚴厲的催促聲起不了作用了。跑著跑著，我察覺到邊上似乎有一個‘’高大‘’的身影，扭頭一看，差點嚇暈了——哪個‘’魔鬼‘’在我身邊，‘’快點！‘’她板著臉邊跑邊說。我也不知哪來的力氣，像馬兒一樣飛奔起來。可是任憑我怎么努力就是追不上讀物，也甩不掉‘’魔鬼‘’。不一會其他同學都跑完了，連那幾個本落后的同學也到了終點。‘’怎么辦吶？待會兒……。‘’我的心像掛著五只水壺——七上八下的。‘’堅持一下應定要跑完！”老師的話雖然嚴厲，但又好像多了點什么。我的身子仿佛忽然間輕了許多，一口氣跑到了終點。
我吁了口氣，才發現老師還在我身邊。看著老師額頭深處的汗珠，看著那雙充滿笑意的眼睛，我頓時心中一動，原來‘’魔鬼教練‘’不鬼啊！
誰是那樣的人作文200字 第十五篇
友善的，關心他人的、顧及他人的人，值得我尊敬。
就在前不久，一場雨將春的氣息散發得淋漓盡致。“好雨知時節”，本該令人愉悅的雨在我看來卻是一場“災難”：早上我走去學校，人行道邊的路上有許多大大小小，深淺不一的水洼。而且只有兩個車道。汽車經過時，結局也就可想而知了。濕也就算了，重要的是水干后可能還會留下污漬，這才是最頭疼的。
早上，我有些郁悶地走在路上，黃豆般大的雨點“噼里啪啦”得打在傘上，我也隨著這雨聲煩躁了起來。到了那條路上，我環顧四周，趁著路上沒有車，我懷著僥幸的心理快步走著。
可是好景不長，我還沒有走過三分之一時，一輛車急速駛來。我心想：完了，這下慘了。我急忙遠離道路，緊靠綠化帶走著，但還是被濺到了。難過又無奈地望著褲腳上的水漬，心想：這都有一輛了，該不會還有吧！
老天似乎有意跟我作對似的，我走到二分之一時，又來了一輛車。我定睛一看，咳咳，原來不止一輛，一……二……三……竟足有三輛！我如受到了晴天霹靂，傘差點從手中滑走。我箭步如飛地走著，就差跑起來了。可是我知道，跑起來的話效果更驚人。聽著身后汽車越來越近，我越發著急了。心里早早地做好打算：等車一來，就用傘護住腿部，反正都被淋濕，只是干凈一點與臟一點罷了。
估摸車快到了，握傘的手猛地一扭，卻只扭了一點就愣住了：第一輛車減慢車速，車頭一轉，繞過了水洼的最深處，第二輛車緊跟著第一輛車，第三輛車也是如此。車緩緩駛過，水洼劃過淺淺的漣漪，彷如我的內心劃過一股暖流。透過玻璃，我仿佛看見了車主對我微微一笑，我也回以他一笑。
這樣至善之人，何不尊敬？
誰是那樣的人作文200字 第十六篇
在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任——彭紅喜老師。
他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作——因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文課是一種快樂”我這么認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下擺動，用手比劃著，我仿佛身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們哄堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。
此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學生，八成是他自己寫的，這么說也許是因為他謙虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多么難忘，我會將他永遠銘記在心。