合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書

疫情期間老師采訪稿范文 第一篇

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

面對阻擊疫情這場重大斗爭，一個個最美的“逆行者”努力成為群眾危難時刻的貼心人主心骨，以實際行動踐行初心使命，以擔當作為給黨旗增輝添彩，為堅決打贏這場疫情防控阻擊戰增添了一道又一道靚麗色彩。

“國有戰，召必回，戰必勝。”面對疫情，沖鋒在前的廣大醫護人員與各行各業“逆行者”，留下了一道道“最美逆行者”最帥的背影。各緊急集結進軍武漢的醫療隊、熱心援助的社會各界力量，那些被口罩勒到破皮的臉頰，被汗水浸到泛白的雙手，手術室外席地而眠、疲憊不堪的身影，日夜兼程的援助物資……他們拼盡了全力與時間賽跑、跟病毒搏擊，在疫情面前筑起了一道道健康防線。在這場沒有硝煙的戰斗中，他們紛紛挺身而出、義無反顧，用一點一滴的實際行動譜寫著感天動地的生命贊歌。那一份偉大的民族精神和社會主義核心價值觀在他們的努力中被詮釋得淋漓盡致、完美無缺。

“你是誰，為了誰，一直在。”他們本可以陪著家人度過一個祥和幸福的佳節，但被一場突如其來的疫情打破了這份溫暖的“蜜月”規劃。只因他們心中裝著別人，無數夫妻、情侶、家人、朋友因為這次突來的“命令”分隔兩地，短暫的眼淚與離別后，他們更多的給我們留下了擦干眼淚后眾志成城和不甘服輸的那股韌勁。“最能吃苦、最能奉獻、最能付出”，他們不求回報、不計報酬，一份份“請戰書”字里行間流露著對“大家”的摯愛。多少年來，他們為了國家和民族大義，為了人民利益和福祉，犧牲局部、犧牲個人，舍身取義，堅決斗爭，力挽狂瀾。也正是這種“逆行精神”，“一家人”凝心聚力、攜手共進，創造了一個又一個舉世矚目的“奇跡”。今天，也將因為這份“逆行精神”，我們定會撥開云霧見月明。

“一盤棋，一條心，一股繩。”面對這場突如其來的疫情防控阻擊戰，最需要凝心聚力，合力攻關。作為一名普通的“小我”，此時最需要我們在各自的崗位上，守土有責、守土負責、守土盡責，扮演好自己的角色，發揮好自己的優勢，朝著同一個方向出發，不偏不倚，不松不懈，不達目標絕不罷休。

殷憂啟圣，多難興邦。讓我們攜起手來，同舟共濟，與時間賽跑，同病魔斗爭，在“奇跡”中創造“奇跡”，在“逆行”中奮寫“奇跡”，合力打贏這場疫情防控阻擊戰。

疫情期間老師采訪稿范文 第二篇

阻斷疫情傳播，這個春節應有“新年俗”

春節期間，拜年團聚、走親訪友是我們的傳統。然而，這種人群集聚正是傳染性病毒“喜歡”的，也是控制疫情的大敵。控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是傳染病防控的三原則，為了更好地“切斷傳播途徑”，遏制住新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延勢頭，我們有必要在特殊時期暫時放下老傳統，形成一些“新年俗”。

減少串門不聚會。

傳統年俗中“溫情脈脈”的聚會聚餐，在當前這個特殊時刻，有可能暗藏兇險。截至24日24時，廣東已累計發現聚集性疫情14起，其中13起為家庭聚集，1起為工作同事聚集。各地為更好地防控疫情，紛紛取消廟會、電影放映等聚集性活動。個人也不妨委屈一下“傳統”，減少拜年、聚會、聚餐，多用電話、微信、短信等非接觸方式拜年。來日方長，非常時段，不必計較這朝朝夕夕。

出門記得戴口罩。

新型冠狀病毒感染的肺炎，最長潛伏期達14天。攜帶病毒的人臉上沒有寫字，在不得不與人接觸的場合，一個小口罩將起到阻擋病毒入侵的大作用。中科院院士、國家衛健委高級別專家組成員高福在接受央視采訪時，10分鐘內至少8次提到“口罩”一詞，他強烈呼吁近期出門戴口罩，要形成“口罩文化”。為安全著想，不要怕麻煩和累贅，請把口罩戴起來，也請勸家人把口罩戴起來。

見面不必行“握手禮”。

“菌從手來，病從口入。”北京市衛生健康委主任建議大家見面拱手不握手，保持米以上距離。也許有人覺得這么做有點草木皆兵，但在病毒仍在“暗處”加快蔓延的非常時期，謹慎一些沒什么壞處。另外，要做好消毒，特別是出門回家后要勤洗手。

當然，我們在戰術上重視“敵人”，也要在戰略上藐視“敵人”，適當放松心態，不要過度焦慮、恐懼，保持好心情，有利于提高免疫力。互相理解，彼此包容。突如其來的疫情打亂了很多人的春節計劃，多少影響了過節心情。在這個非常時刻，為阻斷病毒傳播，需要大家保持平和的心態，互相理解，彼此包容，共克時艱。

當我們采取一些“非常舉措”時，比如不上親戚朋友家拜年、戴口罩、見面不握手，不妨技巧性地做一些解釋；而當我們看到別人“如臨大敵”采取一些“非常舉措”、甚至“特殊防護舉措”的時候，也不妨抱以支持、理解、包容的態度。非常時期，不聚會不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上。暫時的“委屈”，都是為了溫情長存。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴峻，各省份啟動了“一級響應”，我們也應有所“響應”，行動起來，形成“新年俗”，讓病毒無機可乘。轉變觀念，更換方式，照樣能過個好年。

疫情期間老師采訪稿范文 第三篇

一、如何發現新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

（一）xxx變廢為寶xxx選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）xxx吹糠見米xxx。舉齊魯晚報例子。

（三）xxx大海撈針xxx挖新聞

二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

（一）消息的構成：標題、導語、主題。（通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經包含在主題內）。

1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有xxx三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題xxx這一說法。

新聞采訪稿寫作技巧

2、導語。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了xxx新xxx字。

陳述性導語。按事實發生的時間順序來寫，又叫xxx編年史式xxx，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在后面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫：浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立xxx專項貸款xxx重點扶持xxx金榜題名xxx的貧困農家學生順利入學。（這是事實，然后再加以評論）此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了xxx定心丸xxx。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫：貸款像存款一樣方便？對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如xxx凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。xxx莒縣農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的莊嚴承諾。

疫情期間老師采訪稿范文 第四篇

新型冠狀病毒洶涌而至，一場疫情，牽動著每個人的心，隨著新冠病毒疫情在全國各地迅速擴散，__二中黨員教師積極行動起來，為打贏防控疫情阻擊戰奉獻了力量。

做為負責學校體衛藝工作的教導處副主任、xxx黨員，田__老師擔任學校北區疫情日報負責人。從1月23日起，他每天收集各年級各班級上報的教師、學生疫情情況匯報，各處室上報工作人員疫情情況匯報，對所有可疑情況及時確認，并于每天下午4：00之前上報校領導與教體局。在防控期間，及時完成上級部門所有要求上報的信息。1月28日，他認真完成高中部193名教師，2399名學生《__市防控新型冠狀病毒肺炎疫情重點人員登記表》摸排登記并上報。1月30日，組織工作人員，迅速完成學校近四年考入武漢相關高校的大學生的家庭住址、聯系方式的摸排登記并及時上報。做為__二中參與此次疫情防控工作的眾多成員之一，他舍小家顧大家，有較強的政治站位，兢兢業業完成了所肩負的責任。

詹平老師，__二中南區辦公室主任，在抗擊疫情的嚴峻時刻，身為一名xxx員，他告別了93歲的老父親，第一時間堅守在我校疫情防控工作的第一線，充分發揮了一名xxx員不忘初心、勇于擔當的優秀品質。

疫情就是命令。還沒有來得及體會與家人團聚的溫馨，詹平老師從太湖老家，帶著老父親滿含淚水送別的目光，第一時間返回學校，堅守在自己的崗位上，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，盡他一切努力，最大限度切斷疫情進入校園。

防控就是責任。時值春節放假，對學生的防控工作增加了難度，針對這種實際情況，詹平老師協調學校相關部門對校園進行消毒防控，及時新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，并通過班主任工作群、家長群發送給全校師生和家長，提醒全校師生及家長認真做好個人防護，倡導大家春節期間減少外出、取消聚會、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒。

務實就是擔當。他及時制定《__二中南區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作工作方案》和《__二中南區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應急處置預案》。每天早早到校，和學校領導值班老師一起，將上級的文件通知一一傳達到各位教師和家長手上，認真做好校園消毒和疫情排查、追蹤，并將學校的實時情況按要求及時匯總上報市教體局有關部門。

他及時向全校師生和家長發布學校《關于推遲2020年春季學期開學的通知》，要求全體師生和家長務必做到未經通知，不得以任何理由提前返校。提醒師生不傳謠、不信謠，關注官方消息，消除恐慌心理。

正月初四，余__老師接到市教體局要求他近兩天做好空中課堂講座的錄制任務。放下電話后，他感到壓力很大，一連串的挑戰在腦海中冒出來：高三學子學習任務重，怎樣選題才能貼近學生實際，助力學生高考？短短的30分鐘怎么通過視頻講清一個數學問題？帶著這些問題，他認真查找資料，以學生普遍棘手的問題——圓錐曲線為切入點，多次修改講稿內容，最終確定以理清思路為主線，激活學生思維為目的進行授課。

為積極應對春季延期開學學生停課的形式，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，作為一名高三年級英語教師，姚__老師（xxx黨員、安徽省十佳青年教師）在接到錄制“空中課堂”教學任務那一刻起，深知責任的重大，雖然時間緊、任務重，但為了給全市高三學生們上好這節課，她連續兩天廢寢忘食準備上課的素材和課件，力爭打造出一節高質量的“空中課堂”課程，為全市高三學生們答疑解惑，助力高考。

作為班主任，余__老師和姚__老師積極充當疫情防護的宣傳者，在班級家長群中宣傳正面的疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。他們說，“以身作則教會孩子正確防護，保持平和良好的心態完成課業，這就是疫情期間家長對孩子最好的保護和支持”。

年前，石愛華老師（特級、正高級教師）年邁父親肺氣腫和老慢支突然發作，急需照顧和陪伴，她火速趕回老家太湖，日夜服侍。接到錄播第一期空中課堂的任務，石愛華老師內心也曾猶豫掙扎，但最終，她托人照料老父親，接受了教學任務，趕回__參加錄播。她認真備課，力爭原創，把自己最精髓的教學構思和內容分享給高三學子。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的艱巨性和復雜性，__市第二中學黨員、教師勇于擔當、迎難而上、負重前行，展現了一位xxx員應有的品質，相信在學校黨委的統一領導下，一定能上下一心，眾志成城，打贏本次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的攻堅戰。

疫情期間老師采訪稿范文 第五篇

采訪中，項長權說，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，安順市高度重視，堅決貫徹落實xxxxxx有關重要指示精神，按照xxx、xxx決策部署，在省委、省政府的堅強領導下，堅持把人民的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前工作的重中之重，有力有序有效地開展疫情防控工作。

項長權說，安順將繼續深入學習貫徹xxxxxx關于疫情防控工作的重要指示精神，認真落實xxx、xxx決策部署和省委省政府工作要求，全面落實“外防輸入、內防擴散”各項措施，以更加高昂的戰斗姿態，不斷完善細化防控舉措，深化聯防聯控、群防群治機制，繼續嚴格督察督辦，堅決打好、打贏這場疫情防控阻擊戰，確保安順人民群眾的生命安全和身體健康。

疫情期間老師采訪稿范文 第六篇

作為一名大學生，有義務為社會服務，所以社會實踐周進行時，我義不容辭地加入了這場防疫防控宣傳志愿服務活動中，并在公眾號報了名，我們的工作就是到街道居民點宣傳防疫防控、對外地返鄉進行登記排查及時上報到居委會等等，了解疫情的情況，宣傳在防疫的一系列措施大學生的積極參加和協助開展防疫防控宣傳工作，為疫情防控奉獻出“青春力量”，也提高了我們大學生的社會責任意識明確的我們肩上的歷史使命。

此外，我覺得自告奮勇義無反顧，應該是當代大學生應該發揚的品質，我們需要積極的參與進取，不逃避，不退縮，勇往直前。

疫情采訪社會實踐心得體會篇2

防護疫情，我們當代青年大學生理應一馬當先。作為大學生入黨積極分子的一員，我認為我有責任和義務為我的家鄉去我家社區貢獻出自己的一份力量，我主要負責事項是：在社區統計電話、采集信息、登記本社區住戶的新冠病毒疫苗接種情況。通過這一次的志愿服務，我也看出來了作為社區服務人員的不容易，他們不僅自己要做好防疫措施，還要在保全自己的同時，也要勞心勞力的去勸導其他人。

在這里我們都有一份抗疫心，一起盡心盡力好好干！在無法預料的未來里我們平平安安的就好！中國加油！疫情退散！

疫情采訪社會實踐心得體會篇3

“志在心中，愿在行動”盡微薄之力不負青春不留遺憾。以星火之名燃青春之光，是我們青年一代的，是我們這一代的使命，更是我們青年一代的責任。新型冠狀病毒的發生，全國各領域各行業干部群眾積極投身防疫一線，譜寫了一曲曲防控疫情，救治病人，維護社會穩定的贊歌。

疫情就是命令，防控就是責任，作為一名黨員，我要在國家有難之時應積極站出來，貢獻自己的一份力量，為社會做出一點力所能及的事。雖然沒有奮斗在一線，但也在盡自己的綿薄之力行動著，積極完成社區安排的工作，統計社區居民疫苗接種數據等工作，每天都過得很充實，心里滿滿在幸福感，深刻體會了“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神，在以后生活中，我會繼續弘揚志愿精神，為社會貢獻一份力量，傳播正能量。

疫情采訪社會實踐心得體會篇4

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著全國人民的心。疫情發生后，“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”的重要指示。作為當代團員青年，在疫情防控的關鍵之期，要保護自己家人，關心親朋好友，幫助社區鄰里，服務國家社會，主動擔當作為，聽從組織召喚以“三個做到”確保嚴守底線，以“三個主動”體現青年擔當，一同面對這場突如其來的考驗。

在家鄉的疫情越來越嚴峻的時候作為一名大學生，我義不容辭的加入到抗擊疫情的隊伍里。在疫情期間我主要負責調查家庭成員是否有從外地返家的居民，在各個小區內消毒，組織居民們有序進行核酸檢測。在工作時遇到群眾的詢問或疑惑會細心解答和提供幫助。

在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對于我們的問題，居民十分配合，使得我們的工作能夠順利的進行。在當志愿者的些許日子里，胳膊上的袖標輕達幾克，但我們肩上的責任卻重達萬金。作為新時代的力量，我們也將發揮我們的力量來強大自身，強大祖國。為祖國而驕傲!

疫情期間老師采訪稿范文 第七篇

一、如何發現新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

（一）xxx變廢為寶xxx選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）xxx吹糠見米xxx。舉齊魯晚報例子。

（三）xxx大海撈針xxx挖新聞

二、消息的寫作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

（一）消息的構成：標題、導語、主題。（通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經包含在主題內）。

1、標題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有xxx三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題xxx這一說法。

新聞采訪稿寫作技巧

2、導語。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了xxx新xxx字。

陳述性導語。按事實發生的時間順序來寫，又叫xxx編年史式xxx，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在后面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫：浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立xxx專項貸款xxx重點扶持xxx金榜題名xxx的貧困農家學生順利入學。（這是事實，然后再加以評論）此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了xxx定心丸xxx。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫：貸款像存款一樣方便？對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如xxx凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。xxx莒縣農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的莊嚴承諾。

疫情期間老師采訪稿范文 第八篇

關于新聞采寫的一些體會

這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

對于采訪對象的選擇，我認為是能否造就一篇優秀人物采訪的關鍵所在。小組作業時，我們的選題是“父親節”。這個選題，對于采訪對象的要求其實比較簡單——成年男性。但是成年男性這么多，如何挑選更適合這個選題的人物呢？

剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。

所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。采訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。

疫情期間老師采訪稿范文 第九篇

1.采訪對象：醫院采購人員

采訪時間：提前預約2月27日上午9:00-9:30

采訪方式：面對面采訪或電話采訪

問題設計：

1）醫院采購的流程是怎么樣的？

2）以及采購的標準是什么？

3）達到標準的企業需要擁有什么條件？

4）為什么會選擇道可得？

5）醫院給出的價格和采購的價格之間差額大致多少?

2.采訪對象：基層市場監督管理局負責人

采訪時間：提前預約2月27日上午10:00～10:30

采訪方式：電話采訪

問題設計：

1）監管的方式是怎么樣的？

2）以及監管的機制是如何進行的？

3）如果違反監管條例有什么懲罰措施？

3.采訪對象：購買鞋墊的人

采訪時間：提前預約2月27日下午14:00～14:30

采訪方式：面對面采訪

問題設計：

1）鞋墊是如何購買的？

2）是否有承諾的效果?

3）自己怎么樣看待這個價格?

疫情期間老師采訪稿范文 第十篇

一、采訪目的:通過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。，采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。

二、采訪對象:某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。

三、采訪時間:暑假2周時間

四、采訪內容:成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。

五、采訪方式:

面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。

六、采訪的準備工作:

1、事先擬定采訪提綱；

2、時間、地址的預約；

3、采訪內容的擬定，包括問題的準備；

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。

《采訪提綱--02》

美國內華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設計問題的輔助公式，有一定的指導意義。他提醒記者在設計提問時應該涉及到下列一些具體的問題:

目標--你們（或組織）要實現的目標是什么？

障礙--你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決--你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？

開始--這一設想是什么時候開始的？是根據誰的意見提出的？

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當的問題

成功的采訪多半取決于提出恰當的問題。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問--也就是向人提問題--為基礎寫成的。《紐約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當的問題，你就是做得相當出色了。”在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括:

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導性提問會產生什么樣的結果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

疫情期間老師采訪稿范文 第十一篇

“天下興亡，匹夫有責”。國難當頭，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情強烈威脅著每個人的生命安全，面對危機，無數中國人義無反顧站了出來，我們追逐面對不逃避，果敢向前不怯弱，眾志成城不孤單。在這浩大的戰“疫”面前，人人都不是“病鳥”“鴕鳥”“孤鳥”。

戰“役”中追逐面對“展翅翱翔”，人人都不是逃避現實的“病鳥”。面對疫敵的肆意威脅，逃避，逃避，逃到哪里去?又到何處躲避?恐懼，恐懼，恐懼又何為?又何處不恐懼?唯有追逐面對，勇敢戰勝它。永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。在戰“疫”面前，定會遇到無數艱難和挫折，無數失敗和犧牲，然而我們必須一笑而過，然后重振旗鼓，這是一種勇氣，這是一種擔當。我們再也不是麻木不仁的“xxx”，無數中國人站起來了，這中間有黨員干部，有白衣天使，有專家學者，有基層志愿者，有千千萬萬個愿意為戰“疫”奉獻的人。戰“疫”面前，我們不是逃避現實的“病鳥”，我們在“疫”線戰場不停追逐面對，“展翅翱翔”。

戰“役”中果敢向前“一飛沖天”，人人都不是膽小懦弱的“鴕鳥”。“疫敵”總愛盯上懦弱的人，就像小偷盯上膽小鬼一樣。但苦難也終會被堅強的人戰勝，幸與不幸就在你的一念之間，而告別懦弱恰恰是幸運的開始。勇敢前進、言語擔當、無畏生死是我們戰勝“疫敵”的“藥引”。在殘酷的疫情面前，命運掌握在我們自己手中，而你如果不堅強，沒有人會去憐憫你的懦弱，只有把命運掌握在自己手中，才能找到生命的閃光。炎黃子孫從不懼困難和危險，在越是艱險的時刻越要奮勇向前，無數中國人爭先恐后義無反顧走向了“疫”線戰場，用我們中華民族不怕犧牲、頑強拼搏的優秀傳統精神同病魔戰斗著，我們在戰場中不是膽小懦弱的“鴕鳥”，我們“挺直了腰桿”，煽動著剛勁結實的“翅膀”，乘風直上青云九霄。

戰“役”中眾志城“百鳥齊鳴”，人人都不是形單影只的“孤鳥”。天時不如地利，地利不如人和。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。單絲不成線，團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。面對強大的肺炎“疫”敵，我們唯有團結起來，萬眾一心，在黨和國家的帶領下，眾志成城上戰場，國家這片“大森林”是我們共同的家，需要我們“百鳥齊鳴”共同守護，在“疫”敵面前，我們每個人都不是“孤鳥”，并不是形單影只獨自在戰斗，我們的身邊有黨和國家做強大后盾，有黨員先鋒，有醫護專家，有基層干部，有十多億中國人共同在戰“疫”，在我們堅強的守護下，祖國“大森林”一定會重現郁郁蔥蔥!

疫情期間老師采訪稿范文 第十二篇

致敬最美白衣逆行者，舍生忘死消滅疫情“源頭”。當疫情來臨，全民上下人心惶惶，那一封封被曬出來的請戰書，那一個個鮮紅的手印，那一個個陌生的名字，是群眾最好的鎮定劑，無數收拾行囊馳援武漢的白衣天使，是群眾心中的定心丸。那個奮戰在重癥病室，不眠不休、熬紅雙眼的巾幗英雄;那個身懷有孕卻主動請戰，不幸流產的“不合格”母親;那個身患重癥卻默默堅守、沖鋒在前的“三忘醫生”……他們是疫情的“逆行者”，舍身忘死只為能從疫情的魔掌中拉回更多的病人，不眠不休只為能更快更好的消滅“病毒源”，戰“疫”面前，他們挺身上前，默默為身后的全國人民群眾撐起一片藍天。

致敬最善紅衣志愿者，舍己為人遏制疫情“輸入”。“村長，還有紅袖套嗎?給我一副吧，我也想幫下大家的忙”“書記，我聽說這里要招志愿者，為抗疫服務，你看我可以嗎?”“媽媽，我明天出發去武漢，去當志愿服務者，為抗疫加油，對不起，沒和你商量就擅自報名了”……當疫情來臨，他們心存大愛，明明是應該被保護的普通群眾，卻挺身而出奔走于大街小巷，紅色的志愿者標志讓他們渾身是膽，宣傳防疫知識，排查登記可能的病毒攜帶者，背著噴霧器消毒，處理廢棄口罩，到處都是他們戰斗的身影。戰“疫”面前，他們舍己為人，用盡全身力量遏制疫情的進一步擴大，就像太陽一樣光芒萬丈，是最善良、可敬的人。

致敬最親彩衣捐贈者，慷慨解囊保障疫情“物資”。春節期間，戰“疫”全面打響，爭分奪秒的兩個星期里，帶給我們無限感動與溫暖的，除了義無反顧奔赴前線奮戰的勇士，還有數不勝數努力保障后勤供給的愛心人士。那個將萬個抵工資的口罩全部捐贈出去卻不愿透露姓名的年輕小伙子;那個將自己搶購的6000余個口罩全部捐贈出去，家人都沒有口罩使用的藥店老板;那個緊急召集員工，自掏腰包支付3倍工資加班加點生產口罩，卻將生產的全部口罩捐贈到武漢一線的工廠老板;那個將自己撿垃圾存起來的1萬余元存款全部捐贈給武漢的拾荒老人……他們衣著不一，卻行動一致，向社會深刻詮釋何為“你在一線奮斗，我在后方支援”，他們都是最可愛可親可敬的人。

這場疫情，是2021年的新年考卷，在這場考試中，涌現了大批可歌可泣可敬的人。疫情雖然來勢洶洶，我們戰勝疫情的信心卻與日俱增，眾志成“城”，有這么多這么多戰“疫”的“守城員”，頂在我們前方，有更多更多的預備“守城員”，撐起我們后方，這場戰“疫”，我們必勝!

疫情期間老師采訪稿范文 第十三篇

1、守望新春，共度風雨，陽光總在風雨后。讓平安、健康陪我們一路同行！

2、給心靈一米陽光，溫暖安放，心向陽光，無謂困難陽光總在風雨后，讓健康和我們一路同行武漢加油！中國加油！

3、人生有傷，有痛，有甜更有苦，苦難終會過去，而陽光總在風雨后！

4、陽光總在風雨后，疫情快過去了，期盼已久，即將可回到自由進出的時候。

5、武漢終于出太陽了，所謂陽光總在風雨后，武漢加油。

關于疫情的好詞好句好段摘抄

1、齊心協力共渡難關，早日戰勝疫情。

2、一起打贏疫情防控阻擊戰！湖北加油！

3、春風送暖，欣欣向榮。萬物更新，舊疾當愈。

4、滬鄂異域，抗疫同天，武漢加油，湖北加油！

5、愛是橋梁！負重前行！向白衣天使致敬！祝他們早日戰勝疫情平安歸來！

1、陽光總在風雨后，戰斗英雄們，謝謝你們奔赴在風雨里，為你們加油，為你們祈禱，平安歸來，是我們所有人共同的心聲。

2、陽光總在風雨后盼望疫情早日結束！還大家一個正常的生活、工作環境！

3、耐心等待，陽光總在風雨后，等這段時間過去，那將是晴空萬里，陽光燦爛。

4、現實有多么殘酷，無論一路上走得多么艱辛，都持之以恒的相信，陽光總在風雨后，從未害怕，從未退縮。

5、陽光總在風雨后，一定會戰勝疫情！愿山河無恙，人間皆安！

疫情期間老師采訪稿范文 第十四篇

今年的春節跟往年不一樣，沒有爆竹聲聲辭舊歲，也沒有大街小巷的熱鬧非凡，每個人都在響應國家號召，待在家里做貢獻。

而有那么一個地方卻異常的“熱鬧”。同時有那么一個人，他的身影一直穿梭在這個“熱鬧的場所”——他就是貴溪市人民醫院急診科負責人__。

春節期間，人流量多，往往也是急診科最忙碌的時期，接診的病人都是以往的數倍，夜間更是承擔所有門急診病人。由于疫情的嚴峻形勢，__考慮到大家辛苦，在開交班會時說:“大家超負荷地上班，無一句怨言，我很欣慰，但是我更希望你們能勞逸結合，請上班的醫護人員盡量不要打擾下夜班的同事，有任何事情第一時間撥打我的電話。”就是這么一句話、一個身體力行的舉動，卻將“職責所在，使命擔當”這八個字表現得淋漓盡致。

一場毫無硝煙的戰斗警報拉響了，__不僅要做急診科事務，更是擔任了醫院新型冠狀病毒感染的肺炎防控領導小組成員、醫院新型冠狀病毒感染防控救治專家組成員，負責對全院新型冠狀病毒感染病例的會診排查、業務指導、醫療救護及相關業務知識培訓及新型冠狀病毒感染的肺炎病例的應急救治工作。

從臨近春節開始他就以院為家，他的兒子在寒假作文中寫到這樣一句話“我想我的爸爸，我想他平安地回家。爸爸每天都奮斗在第一線，每天都要接觸無數的病人，他為了保護我們，主動和我們“隔離”了，只有在微信視頻中才能見他兩眼，我真的好想他，但我更希望他在救治病人的同時好好地保護自己。”

疫情期間老師采訪稿范文 第十五篇

1.明確采訪主題與目的。即采訪要圍繞什么現象去解決什么問題。每個采訪報道一般只有一個主題，并且需要根據主題來確定目的。需要注意的是，主題的范圍肯定是大于采訪目的的，可以把采訪目的涵蓋在其中。

3.確定采訪對象，采訪對象即和采訪的新聞事件有關的人物。采訪對象要注意其代表性，需要針對新聞事件中各方人員進行采訪，這樣采集到的信息才不至于以偏概全，才能夠做到客觀公正。采訪對象包括新聞事件的參與者或親歷者、了解新聞事件的其他人或受采訪事件影響的人。

5.確定采訪設備。包括錄音筆，攝像機等。尤其需要注意的是，我們現在是處于后疫情時代，所以在寫采訪設備的時候，還是要注意加上口罩等防疫措施。

6.確定采訪問題。根據采訪的目的，對所采訪的不同的對象列出相應的采訪問題。這部分才是得分的要點，一般會按照事件的具體情況、產生原因、有哪些方面的影響、后續有什么發展趨勢等方面去提問。問題的提出要注意保持客觀性，不要有預設立場。

7.采訪過程中可能遇到的問題以及解決方法，即采訪過程中可能遇到哪些意料之外的事，如何去解決。

采訪提綱一直是新聞傳播業務考察的重點內容，它相較于新聞報道策劃稍微精簡一些，作答有據可循的，下面將通過例題，給到大家一份完整的新聞采訪提綱模版，希望大家可以學以致用。圖片

疫情期間老師采訪稿范文 第十六篇

1、守望新春，共度風雨，陽光總在風雨后。讓平安、健康陪我們一路同行！

2、給心靈一米陽光，溫暖安放，心向陽光，無謂困難陽光總在風雨后，讓健康和我們一路同行武漢加油！中國加油！

3、人生有傷，有痛，有甜更有苦，苦難終會過去，而陽光總在風雨后！

4、陽光總在風雨后，疫情快過去了，期盼已久，即將可回到自由進出的時候。

5、武漢終于出太陽了，所謂陽光總在風雨后，武漢加油。

關于疫情的好詞好句好段摘抄

1、齊心協力共渡難關，早日戰勝疫情。

2、一起打贏疫情防控阻擊戰！湖北加油！

3、春風送暖，欣欣向榮。萬物更新，舊疾當愈。

4、滬鄂異域，抗疫同天，武漢加油，湖北加油！

5、愛是橋梁！負重前行！向白衣天使致敬！祝他們早日戰勝疫情平安歸來！

疫情好句好段

1、陽光總在風雨后，戰斗英雄們，謝謝你們奔赴在風雨里，為你們加油，為你們祈禱，平安歸來，是我們所有人共同的心聲。

2、陽光總在風雨后盼望疫情早日結束！還大家一個正常的生活、工作環境！

3、耐心等待，陽光總在風雨后，等這段時間過去，那將是晴空萬里，陽光燦爛。

4、現實有多么殘酷，無論一路上走得多么艱辛，都持之以恒的相信，陽光總在風雨后，從未害怕，從未退縮。

5、陽光總在風雨后，一定會戰勝疫情！愿山河無恙，人間皆安！

評價通常是指在適當的時候對一個人或一件事的客觀存在提出自己的合理意見或看法。 以下是為大家整理的關于對領導班子的總體評價的文章6篇 ,歡迎品鑒！第一篇: 對領導

以下是為大家整理的關于人民陪審員工作總結的文章5篇 , 希望對大家有所幫助！人民陪審員工作總結篇1我作為孝南區人民法院的一名人民陪審員，深感榮幸、莊嚴和神圣

? 以下是為大家整理的關于查短板轉作風提效能自查報告的文章3篇 ,歡迎品鑒！查短板轉作風提效能自查報告篇1全縣開展的“抓作風、提效能、促

以下是為大家整理的關于反xxx教案 小學反xxx教案的文章3篇 , 希望對大家有所幫助！第一篇: 反xxx教案 小學反xxx教案教學目的:1、向學生介紹警惕xxx的原

以下是為大家整理的關于聯系群眾不緊密的原因和整改措施的文章3篇 , 歡迎大家參考查閱！第1篇: 聯系群眾不緊密的原因和整改措施 一、基本情況針對在具體工作中

關于高三奮斗的演講稿范文三篇

奮進新時代筑夢新征程演講稿范文(通用9篇)

青春心向黨主題演講稿5分鐘九篇

2022年民法典宣講稿【18篇】

社區在疫情防控經驗交流會上的講話稿【3篇】

疫情期間老師采訪稿范文 第十七篇

一、確定采訪主題

一般報社在派記者進行采訪之前實際上已經確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調查，快速翻閱資料，做到心中有底。

我記得自己在進行中國文化為什么要走創新之路這個采訪主題時整整看了一個下午關于文化創新方面的報道。我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。

二、熟悉被采訪人資料

舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人曾經發生過什么樣的事情做個一個全面調查，比如有著自己的經歷、讀過什么樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什么?最近他發生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰場一樣，也講究知己知彼，百戰不殆。

三、深入了解采訪背景

如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調查。如何調查?你需要調閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對它從各個角度進行的報道，媒體不一樣報道的角度也會有不同，同時，你要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結，他們各表達出了什么東西，有著怎樣的觀點，被采訪人又是怎樣回答這些問題的，他的回答是否一直都是統一的，也就是說從他的回答里理解他的內心所想。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。

四、整理線索

通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。

五、設計問題

通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環環緊扣的，它們之間并不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經失敗了，在于你的問題設計不合理。

六、羅列你的問題

將問題設計之后你就可以在紙上羅列你的.問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。

七、其他

以上都是采訪前的準備工作，關鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發現有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦?無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發生偏移,同時還要注意在采訪過程中發現線索，可能你在采訪前期的準備時并沒有發現這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。

疫情期間老師采訪稿范文 第十八篇

疫情采訪社會實踐心得體會篇1

疫情無情，人間有情。疫情防控，與愛同行。作為一名當代大學生，我通過志愿者服務為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，對出入小區人員進行測量登記，組織群眾做核酸讓自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。我們應該明白，時間就是生命，及早發現問題，及時管控危險因素就能有效的病毒的傳播。即使在基層也能體會到責任重于泰山，病情危急而時不可待。

懷著激動的心情參加了家鄉的防疫工作，早早來到家鄉的防疫站點做好提前工作，與大家一同防疫。在社區的指導下我們不斷進步，完成了各項工作。在工作過程中，情況非常樂觀，大眾的態度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，沒有為我們的工作造成一丁點的困擾和阻礙，我認為這一切都歸功于人們思想的進步祖國的進步，時代的進步。在黨的領導下，全國人民萬眾一心、同舟共濟參與防疫，相信未來一定美好。是我國強大的一大表現，各地的防疫舉措，以及人們的密切關注，積極配合，為國際提供了好的榜樣，讓我國在國際的舞臺上熠熠生輝。

在抗疫的過程中，人們都帶上口罩，對自己的安全更加的重視，對國家的事情也更加的關注，在抗疫過程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團結一心，參加到了抗疫過程中，使得我們更加堅定了努力學習的信念！

疫情采訪社會實踐心得體會篇2

少年強則國強，在當前的世界形勢下，中國正一步步走向世界舞臺中心，這意味著著中國青年已經向著外面的世界更近了一步，這需要當代青年有著更大的擔當與志向，并為之不懈奮斗，心之所向，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。同時需要廣泛的學習，擴充自己的眼界。疫情這段時間，正是大學生認真審視自己并提升自己的時候，而我很慶幸自己能夠有所收獲。

xxx曾經說過，只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會的實踐。作為一個有擔當，有責任，心向中華民族偉大復興的當代大學生，我們更需要通過社會實踐來對自身進行完善，通過社會實踐來對外界進行認識。年初的時候，疫情發展得越來越嚴重，不僅前線醫護人員沒日沒夜地工作，全國各地也都有志愿者在忙著當地疫情防控，其中不乏許多青年大學生，他們正是在這種社會實踐中，提升，完善自身。

在這次疫情期間，我主動參加了疫情防控的志愿者活動。在這次活動中結識了許多志同道合的朋友，希望能為國家社會奉獻自己的一份力量。我們一起挨家挨戶的給社區及街道家庭普及疫情防控知識，告訴他們疫情期間減少出門注意防護自身。我們也在多個交通要道設置防控點，對來往的車輛我們都會進行勸阻，希望他們能夠減少出行。對于不聽勸告或者有重要事情的我們都會進行測量體溫并登記。我們也參與了排查返鄉及流動人員的相關工作。在社區里我們利用空閑時間用喇叭為大家宣傳防控知識。在大商場的志愿者活動中，主要工作就是幫助商場監控客人的體溫以確保環境的相對安全。在此期間，我覺得我也是為城市的安全著想，為國家的醫護人員貢獻自己微薄的一份力。盡管疫情期間到店的人數較多，但我也不辭辛勞，腳踏實地的做好監控與檢測工作，畢竟作為一名青年志愿者，本就應該以回饋社會為目的地勞動。

疫情期間老師采訪稿范文 第十九篇

我們來到報社的第一天，負責人張站長并沒有直接給我們安排任務跑新聞，而是給我們講了整個發行站的運作流程及做記者的一些為人處世的道理。張站長還告訴我們在以后的采訪中會發現很多實際采訪中遇到的實際問題與課本上學習的理論知識的區別，要學會理論聯系實際。

實習期間 貴在堅持

可以說，實習并不像我之前想的(跑跑新聞，寫寫稿子)那么輕松，在隨后的實習日子里，每天都是6點多起床，從帶我們這一組的記者于姐給安排每日的采訪任務開始到寫出新聞稿為止，往往每天要忙到晚上八、九點，在外人看來，新聞專業的學生寫稿是最輕松的事情，但對于我們來說，由于學校比較偏僻，很少有實踐的經歷，往往寫稿的時候也就是“數字數”的時候，可以說能夠堅持下來并不容易。

經驗問題 共同分享

實習對于每位在校的大學生來說，都不失為一種寶貴的經歷，在實習過程中，由于專業知識或實踐經驗不足等原因，我們難免會遇到一系列的問題，具體案例如下：

1、在采訪某學院20__年秋冬季財經類畢業生供需見面會之后，寫稿的時候我們犯了一個概念理解上的錯誤，我們當時起的新聞標題為《招聘單位疑惑：門檻夠低了，為何還是無人問津——大學生結構性就業難引人堪憂》，于姐說我們的標題是在陳述一種現象，而現象則是指在國內形成一定的形勢的問題，這種現象一般由xxx或南方周末這樣的大報進行報導，市級的報紙是沒有這樣的資格的，最后由張站長負責修改，改后的標題為《某學院召開畢業生供需見面會》。

為數不長的實習時間里我懂得了打好專業知識基礎的重要性，在報社里往往有這樣一群人，他們不是新聞專業的，但一樣能夠寫出優秀的稿子，因此我們要加強專業知識的學習，掌握更系統更全面的專業知識，這樣才有競爭優勢。其次，作為新聞專業學生，也要與社會接軌，擴展社交面，發展自己的人脈資源。以上是我實習過程中的一些感觸。

• 上一篇：程序員年終工作總結(精選12篇)
• 下一篇：消費維權工作總結(精選5篇)