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高考散文體裁范文(精選9篇)
高考散文體裁范文 第一篇
書頁漸漸泛黃，時光踏過字符將過去一切重新拼湊。
純真美好的童話，那樣完美的結(jié)局。精靈的血液淌過字里行間，盛開出一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰。幸福被緊緊包裹在花瓣里，滲出迷香夢繞。雙眸帶上了童話的影子，蒼穹下的一切都是那樣的美輪美奐，風飛繾綣，云卷纏綿，碧柳搖青，姣花弄影……
歲月悠悠，飛逝的指針牽走童稚的歌謠，洶涌的波濤載走純真的幻想，劇烈的狂風卷走完美的童話。
時光在不知不覺中吞噬著過往的印跡，如同丟失了一塊的拼圖再也拼湊不出完美。誰在童話中被一次次欺騙，誰又在現(xiàn)實里一次次清醒？
開始喜歡起那些天花亂墜的語言，把情感藏匿得更深。靜靜傾聽文字里晴天娃娃的哭泣。
漸漸學會戴起各式各樣的面具，拼命地扯動嘴角，笑成一盤沒有賣相的蔬菜。偽裝下的自己是那樣的無懈可擊。
莫名地喜歡描寫雨景的詩文，總覺得陽光下的一切都顯得那樣的不真實，如同時隔多年才被染上色彩的黑白畫卷。只有雨水才能將一切卸下偽裝，把回憶沖刷得那般真，渲染成殤。
把往事寫成回憶。一切都早已偏離了當初五芒星所指引的方向，只有回憶毫無怨言地守在那個曾經(jīng)的入口，等你回來。為你披上一件溫暖的外套；跟你講述曾經(jīng)的懵懂少年模樣；陪你回望雪上霜，春天別來無恙；教你感受愛的輪廓悄悄渙散，化作旅途終點的天使。
滄海桑田，粗糙的書頁上浮現(xiàn)出我模糊的臉龐，帶笑的眼底不知何時映刻滿了哀傷。淡淡的哀傷在文字的催化下編織起一顆晶瑩的淚珠，即將開啟天堂的盛典。
書本沙沙地翻動著頁數(shù)，止不住的是流年，忘不了的是回憶。而路邊的風景或許只能邊看邊忘。所能砌成回憶的真的太少太少。
出現(xiàn)裂痕的瓷娃娃更能讓人心生憐惜，或許不完美才是真正的完美。
簾卷西風，帶走了歡笑，賦予了淚滴，悄悄澆灌著歡樂的彤霞；暗香盈袖，藏起了完美，顯出了殘缺，靜靜孕育著絕美的紋路；露濃花瘦，揉碎了過去，創(chuàng)造了未來，慢慢抒寫著柔和的墨色。
執(zhí)手相望，朝霞已逝，而夕陽正濃。
高考散文體裁范文 第二篇
有時候就會想，人活一輩子，生命之花開了就謝。為了什么。
就像一部終點是通往懸崖的時速達到約莫三乘以十的八次方的勻速單軌道列車。它一次又一次的墜毀，一遍又一遍地自發(fā)車點發(fā)車。
當你出生的時候，你便是被發(fā)予了車票。一張不能拒絕，不能退票，不能拋棄的永世烙印。你不得不走上列車。還好，此時的你，什么都不懂，正懵懂好奇地瞧著這無盡龐大和花花綠綠的列車。列車很大，你對一切都報以萬分欣喜。你集萬千寵愛于一身，享受到了最美好的，幸福的時刻，雖然你并不這么認為，但確實是這樣，因為你不用對任何事負責，你可以我行我素地做任何事。但如果想要爬出列車之外，那么，你的后果只有提前結(jié)束旅程了。沒人能從以光速行駛的列車上墜下活命。但也不用怕，因為嬰兒在面對死亡的時候，是沒有痛苦的，你很脆弱。而且你根本不知道，或許在你看來就是和爸爸媽媽玩捉迷藏，你躲到了一個沒人的.地方，又或許你只是覺得自己進行了對世界的一次勇敢冒險，盡管代價有些高昂，但你是幸福的。你所看到的，一切美好，沒有欺騙，沒有黑暗。
你長大了些，你真的被部列車吸引，一切的一切你都想要嘗試，但獨獨你不會敢看窗外風景。你知道，那里不是什么好地方，雖然那里看起來真的很不錯，但是你也會盡量小心翼翼地避開。有些膽子大的人，便是毫不避違的站在窗臺前，肆意貪婪地觀賞著窗外的優(yōu)美景色，當然，有的人摔了下去，有的人退了回去。在車內(nèi)的你覺得生活實在無趣，便是四處尋找刺激，你像個冒險家，你向著列車的未知區(qū)域不斷進發(fā)著，遠遠離開所謂的窗外風景，但你不知道的是，列車里也有著危險，為了能夠高速行駛，列車上的一切理所應(yīng)當?shù)亩际欠浅杂驳摹Ｅ鲎玻膊欢〞屇闾嵩缃Y(jié)束你的旅程。但你有爸爸媽媽良好的照顧，那些堅硬的東西相信也不會輕易碰上，所以說，你是幸福的。
你成年了后，你終于了解了這是一部怎樣的列車，可你并不擔心，因為所有人都是這樣，而且，距離終點還很遠很遠，雖然遠方似乎傳開了高空墜物的聲音。你開始向車頭進發(fā)，你想去看看其他車廂如何，順便去招呼招呼那個該死的，送自己去死的滾蛋。但是在前進的過程中對于那些沒看過的，美妙的風景駐足一會兒也似乎說的過去。你就這么慢慢悠悠地走著。哦，你還找到了一個志趣相同的紅顏，于是，走的更慢了，你對自己說，沒事，要把握現(xiàn)在。走了一段路，或許有了幾節(jié)車廂，你和你的女朋友去到了一個特別美麗的地方，你們決定，要在這里安家，你們幸福的生活在了一起。或者是你們走了很遠，經(jīng)歷了很多，當一次千辛萬苦再次踏入另一節(jié)車廂，遙望前方遠遠無盡頭的時候，你累了，或者是你女朋友累了，你們坐下了，彼此安慰，留下了。又或者你和你的女朋友直到旅程結(jié)束，也沒能達到目的地。這列車似乎有些太長了。但終歸能和喜歡的人在一起，你是幸福的。
當你更大了些，你開始不去在乎終點，因為你現(xiàn)在很忙，你要去做許多事，你也看夠了那些風景，你要的是比其他人得到更多。你執(zhí)著于此，既然終點無法改變，那就改變改變在列車上的座位也是不錯的，總有座位，似乎比你的坐起來舒服，那為什么不弄過來呢？雖然上面有人，可列車那么大，總是不會被一個人沾滿的。此時，得到了滿足的你是幸福的。
你老了，你幾乎都可以看到終點就在前方遠處了，列車似乎還毫不留情地加快了速度。你看到有些開始慌了起來，有的人在原地打轉(zhuǎn)，有的被嚇得一屁股坐在地上，有的在惡毒地咒怨，有的甚至在收拾行李往回走，似乎還期望著什么，但你也看到了有些人依然如昔的過著，有些人回到了家里，高高興興地享受著和家人在一起的時光，有的人也在收拾東西，但他們雖然步履蹣跚，但卻加速向下一節(jié)車廂走了過去。你不知道怎么辦，但你不想自亂陣腳，那樣會顯得自己很沒用，但你也不敢再向前走了，只得坐在原地，安安靜靜等待著。直至列車轟然自懸崖落下，你不自覺地驚叫了出來。然后就沒有然后了。一切，歸于寂靜，懸崖在等待著下一班列車。
列車就這么墜毀了，或許很夢幻，很措手不及，但，它的的確確的就這么墜毀了。
列車上也有些聰明與勇敢的人，他們不為風景所迷惑，看到了更遠的地方，他們從車窗艱難的爬了出去。當然，有些人摔了下去，有些人退了回去。而僅剩一小部分的人，他們爬到了列車之上，他們看到了更遠的風景，那里是幸福的源泉，那里有永生在吶喊，多美啊！不得不感嘆。他們向車頭望去，才發(fā)現(xiàn)，根本就沒有什么車頭，或者說，這里，就是車頭。可他們最終還是隨著列車墜入了懸崖，在最后，他們笑了起來，笑聲回蕩天地。這一刻，他們，應(yīng)該是幸福的吧。
不得不說生命來的很突然，去的又有些倉促。細細想想，生命又哪里有什么意義呢？
高考散文體裁范文 第三篇
泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過，細細的沙沙聲，伴著柔柔的微風，心頓時開朗起來。多有詩意的畫面啊！令人不愛她不行，“她”是誰？讓我深深為她著迷，深深愛上她，只有秋之神才有這種本領(lǐng)。
離開喧鬧的城市，來到秋意正濃的公園，宛如來到了仙境。這時的公園，不再是鳥語花香，而是覆著一層憂憂的寧靜，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風吻著我飄逸的長發(fā)，享受著獨自一個人的這份美好，心里有著說不出的喜悅。
這時，是寫作的最佳時刻，有微風的作伴，寫出來的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧靜之下誕生的。
在秋日下午練歌喉也不賴，沒人批評，沒人嘲笑，不但有動物當舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎？秋天時的公園，簡直就是為你量身打造的舞臺，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動著，在公園，你有自己的舞臺、自己的歌迷、還有自己的演唱會！
慘了慘了！要觀察小動物，但是要上哪兒找呢？別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛的綠繡眼和白頭翁，夠你的報告了吧！看啊！秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動物學家還是自然博士，一定嘆為觀止！小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實在可愛極了！鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊！
一本書，伴著寧靜，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊！講了這么多，您應(yīng)該知道我那么愛秋之神的原因了吧！不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛又動人的景色，你會愛上她的，快投入秋之神的懷抱吧！
高考散文體裁范文 第四篇
淚痕勾勒成遺憾，
回憶夸飾著傷感，
是誰比喻時光荏苒。
——題記
一年又一年，匆匆又夏天，時間飛逝，總是經(jīng)不住似水流年，經(jīng)不過此間年少。時間裹挾著我們一路成長，呼嘯的歲月帶我們一路成長。時間也曾荒蕪了青春，也曾帶走了夢想，只留我一個人獨自凝望。有是匆匆，又是一夏。
那一年最美的歲月
時光走遠了，我們彼此在不可能問候了。那一天，說永遠不分開的是他們，永遠在一起的是他們，在樹下刻下了最美的故事。自是年少，韶華傾負，琉璃飛沙，美則美矣。是最美的歲月。因為他們，時間染綠了那個夏天。
那一年最美的瘋狂
如果以有太多經(jīng)歷，難過是否只因分離，我很喜歡這句話，那些瘋狂，何懼悲傷？傷痛掩蓋不住瘋狂，因為一切都在成長。有了此所謂的曾經(jīng)，才有了故事可講。瘋狂的世界，青春無限亮，因為他們，時間點綴了那個夏天。
那一年最美的傷痛
約定都還銘記嗎？誓言都還銘記嗎？終究忘記了吧。那首《我希望》，明媚而又溫潤的聲音再也沒有響起過吧。淡忘了吧。時間都去哪了？我深深的記得，那天，說再見的一天，再也沒有回頭，天冷了，放手吧！時間有多無情，沖淡了一切的美好，如一把利刃深深的插入時光的心臟，不可避免，因為他們，時間黯淡了那個夏天。
時間不等人，總是逼迫我們跌跌撞撞的向前走，沒有后退的意思，成長的路上，總是綴滿各種各樣的離別，當時我們堅信，離別為了重逢，所以拼了命的告別。
一百年一千年之后，匆匆過去多少年，
漫漫歲月中許過多少諾言，
多年之后我們是否還是會無悔相伴。
又是一個夏天。——《匆匆那年》
高考散文體裁范文 第五篇
霜落，露滳，秋濃意闌。風隔著玻璃滑過夢的窗欞，簌簌有聲，疑似葉子在落。從一場淚流滿面的思夢中驚醒過來，倚窗憑欄，零落在院里的幾片楓葉，碎了一地的月光。月光遍地，滿眼是怵白的枯黃。俯身拾得一枚沾滿月露的葉子，輕輕的，放在已開始泛黃的日記本里，捧懷于胸。心，如眼前被夜風搖落的露珠，滴滴答答地落著思念。
夜涼如水，月寒如冰。佇立在冷月清暉里，看夜幕輕垂睡靨，暗香散盡，落葉染霜，風過處，洗白了相思人的顏。躇足在落英繽紛的彷徨里，頜首試問明月，當相思成河，遙望成岸，歲月之河無情的將相濡以沫淹沒成光陰兩岸，終無法以一葦渡之，誰是你宿命的邂逅，誰還在塵緣渡口癡心苦等?當飛花斷句，落葉斷章，風雨霜雪無情的將生死相許碾埋于萬丈紅塵，終無法以一筆釋懷，誰還是你的紅顏知己，誰處的港灣能停留你飄泊的心帆?用文字砌疊了一季的心事，何時寄與蘭舟，讓鴻雁捎去最誠摯的問候，與那一冗冗沉甸甸的思念。
驀然想起什么，折身返回書屋，斜躺在椅子上，若有所思的點燃一支煙。
一直以來，雖常常在健盤上敲出無數(shù)朗朗得體的文字，卻獨愛用一支黝銹的鋼筆，在日記里悄悄地涂抹著歪歪扭扭的心語。但像今晚這般急切的提起筆，還是第一次。
打開日記，拾取一枚葉簽，仿若一只蝴蝶飛在指間，頓覺溫渚然犀。指尖落頁，一窈窕的倩影奕然地翩躚在文字行里，令人目酣神醉。于是，一些似曾相識的畫面便若隱若現(xiàn)的，交替更迭的呈現(xiàn)在我的眼前;玫紅色的朱裳從書窗輕閃而過，未見其人，卻已嗅到了熟悉的體香一一想象中你有一瞬羞澀的回眸，一波汪澤，蕩漾起三月三桃花水般的柔情一一-深藍色的雪紡裙裾，在夜間，層層疊疊的熠閃著芳馨的夢幻一一-蝴蝶結(jié)的發(fā)夾盤起了對誰的相思，請照過你的影子的溪水告訴我?
一顆淚珠，從眼眶潸然落下，滴濕了日記里的葉簽。細細回味從初識到如今一起走過的風雨塵路，雖聚少離多，愁思多于歡悅，也爭吵也幸福，卻始終慶幸一路上有你，始終慶幸我們從未放開過彼此的手。相見時香風撲懷的甜蜜，離別時愁腸百結(jié)的揮淚。這么說吧，你舉手投足間的姿勢，一笑一顰間的風韻，甚至連你生氣嘟嘴間的神情，在如今看來，都讓我覺得是那樣的寶貴。即使與你在一起的每一分每一秒，每一次的歡笑，每一次的流淚，都足以讓我用文字去銘刻，都值得我用心用愛用所有年華去珍藏與守護......
世上還有什么能比這，能比這般的回憶與相思更美妙，更令人淚流滿面的幸福!
光陰流逝恍如一縷永不停竭的疾風，懷想過去的塵風苦雨，如一首首心淚糾纏的詩詞歌賦，有喜有愁，有淚有笑，有擁抱也有揮手，也就有了思念與期待。幾年來，不知什么時候養(yǎng)成了一個讓自己都覺得好笑的習慣，每天必有一門功課就是一遍遍計算你何時歸來的聚期，何時會給我個驚喜，回來要坐多少時間的車。望著時鐘盯著分秒數(shù)著秒針一一難以掩飾的依然是對你那般的想念;奔向你的急切，全然不顧那忍不住的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
高考散文體裁范文 第六篇
點一盞孤燈，坐擁濃重的夜，黯然神傷。一抬頭，空中那一點竟是久違的對美的感動。看流星劃過天際，牽出一縷對美的遐想。
陶淵明放棄對高官厚祿的追求，一句“菜菊東籬下，悠然見南山”將塵世的喧囂拋于心靈之外。漫步于田園之間，游走于柴米油鹽，有的是一個田園詩人的怡然自得。“結(jié)廬在人境，心遠地自偏”，陶君為自我營造一方樂土，詮釋著對生活之美的追求。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，一把劍，一匹馬馳騁出一段壯美人生。也許曾有過“對酒當歌，人生幾何”的惆悵，也許曾有過“可憐白發(fā)生”的悲嘆，也許曾有過報國無門，壯志未酬的落寞……但“贏得生前身后名”是他一生的誓言與豪情，生命的篇章上延伸出一種悲壯之美。
李太白“舉杯邀明月，對影成三人”，“仰天大笑出門去”，“且放白鹿青崖間”，追求人生自由灑脫之美；蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”，西子湖上靜靜橫臥的蘇堤訴說著一位大文豪對山水之愛，對百姓之愛的美麗情結(jié)；范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出了范君以天下為己任的情懷，不可謂不是一種豪壯之美……
文人墨客們或只是一時才情涌動，文思噴發(fā)，寫下一首首對美的贊歌，或是長久的生活積累發(fā)現(xiàn)美追求美已成了一種本能。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是一種國破山河在的哀傷之美；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是一種夕陽西下，生靈競自由之美……
這一切的一切已積淀成一種文化之美，在探尋其深沉內(nèi)涵時，我們也正接受著一次次美的洗禮。
我羨慕海子能“面朝大海，春暖花開”，獲得心靈寧靜平和之美；我仰慕三毛能將足跡遍灑撒哈拉沙漠，探尋荒蕪之美；我欽佩王昭君憑女性特有之美，一把琴彈奏了兩個民族的長治久安；我也驚嘆于萬里長城綿延萬里，引領(lǐng)古代人工建筑的雄壯之美；驚嘆于秦始皇兵馬俑再現(xiàn)歷史奇跡之美……徐志摩逝于藍天，是美的詩歌中的一種遺憾；圓明園被帝國主義滅絕人性的焚毀是美的一種隕落……有欣喜的流傳也有無奈的逝去；有熱烈的綻放也有落寞的枯敗。但美始終能在人們心中留下一段刻骨銘心。
堅毅的土地承載了歷史的滄桑，而歲月銘刻下了每一種美。海鷗有敢于搏擊海空，笑傲暴風雨的勇敢之美；鋪路石有踩著我的身軀出去就能開創(chuàng)一片新天地的犧牲之美；爆竹有縱使粉身碎骨也要釋放生命精彩的豪壯之美……
一種美，是一種精神；一種美，是一種精彩；一種美，也是一種生命的詮釋……
高考散文體裁范文 第七篇
趴在窗口，看樓下人來人往。
今天是高三學長離校的日子，樓下的匆忙與我無關(guān)。但是不知道怎么回事，我心中有一股莫名的惆悵。
劉莉娜曾在《曲終人散》里說過：“離別就是這樣，嘴里說不舍啊不舍，心里面難過啊難過，可真到離開的時候，誰也不會為誰停留。”
曲終人散之后，一切都將塵埃落定。但是，曾經(jīng)生活中的種種印跡也會淡定如初嗎？
莫名其妙地，想到小學那次分班。
一群懵懵懂懂的鼻涕蟲在第一次見識了離別的威力后，淚留不止。忘記去拭掉腮邊的淚水，幾十雙小手不約而同的牽在一起。就那樣無言的久久的牽著，仿佛是要把時間圍在其中，再也不讓它走掉。
事實殘酷的不容置疑。幾十雙小手抓不住時間，斷線的淚珠也不足以讓時間感動。夜的黑翅開始扇動，一群朝夕相處的孩子就這樣迷失在一片黑暗中。
站在新教室的窗口，不敢左顧右盼，因為身邊再沒有熟悉的身影相伴。可是隱隱的覺得，心中從此多了一份酸酸甜甜的牽掛。
以后的日子，與一些雜亂的記憶結(jié)伴而行。平淡，但也充實。
聽說了關(guān)于他要走的事。
他，我最喜歡的語文老師。我們曾經(jīng)在夜里一起“舉杯邀明月”，我們曾經(jīng)在江邊共嘆“逝者如斯夫”，我們曾經(jīng)……是他教會我寫作，也是他教會我怎樣做人。
如此一位良師益友，初成知己之時卻要舍我而去！那一段時間，我害怕上語文課，我害怕迎接他復雜的目光，我害怕站在他身邊聽他說晦澀難懂的話。
后來，我卻不知為何釋然了，像一夜長大的童話。他走的時候，我還專程去送他。一路歡歌，代替了以往悲傷的基調(diào)。他復雜的目光，突然邊得單純了。
揮手，列車卷塵而去。留下的，是他的殷殷期望。帶走的，是我的點點不舍。
“霸占”學校廣播站站長位子的日子終于結(jié)束了，我功成身退。
對于那個徒有虛名的站長職位，我倒沒有什么留戀。唯一放心不下的，還是那幫在廣播站結(jié)識的學弟學妹。
“古語有云：‘天下無不散之宴席……’”
“王勃也說過：‘海內(nèi)存知己，天涯如比鄰……’”
饒是這樣百般開導，他們的眼睛依舊紅紅的，讓我一陣心慌意亂。畢竟是血肉之軀，情感的洪水能夠輕而易舉的突破理智的防線。
后來，我還是走了。留下的只有一句話：離別后，記憶還在。沒想到，他們坦然了。
而后，依舊看得到他們真切的笑臉，依舊會聽到他們“站長、站長”親切的叫喊。
抬起頭，樓下依然人來人往。
有人說，帶著舊日的記憶離開，就永遠不會迷失回來的方向。
是的，人生長途漫漫，離別只是途中一個我們必經(jīng)的車站。我們還有夢想，我們還要飛翔。因此，笑對離別之后，后面的路途還很長很長……
一路只有一盞燈伴我前行/千山萬海各自有各自的表情/因為一份感情/就算我走的艱辛/也不覺得顛沛離——《不熄的燈》
高考散文體裁范文 第八篇
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
你是一朵花，不張揚，默默釋放自己的香。你不拘于世俗，追求唯美、自由、浪漫的生活。可是，僅僅憑你的力量，如一只小帆船，怎能抵擋那驚濤波浪?
你是一朵櫻花，來自天界，你在那狂風中想要綻放嬌嫩的花瓣，可是你卻被風從樹上吹落，空氣中，帶有一絲絲殘香，你是那么的弱不禁風。你的花魂在哭泣，你隕落了，可你的香丘在何處。于是，你發(fā)出“天盡頭，何處有香丘?”的悲涼感嘆。
你是一首凄美哀婉的是，一舉一動，透著詩的優(yōu)雅，詩的完美，“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”一顰一笑，帶著詩的唯美，詩的浪漫，“秉絕代之姿容，具稀世之芳華。”在這首詩中，結(jié)局是凄涼的，你含恨歸天，他卻無力挽回。這首詩中，透著倔強。你用生命去描出了悲慘的結(jié)局，帶著絲絲遺憾，我分明看見，你的眼淚，無奈的眼神。你仙女般的氣質(zhì)，為這首富有悲劇色彩的是鑲上了一層精美的邊框。
花魂鳥魂總難留，鳥自無言花自羞。
你又如一只金絲雀，雖美麗卻主宰不了自己的命運，你多想逃出籠子與他一起翱翔在藍天。但是，你的掙扎換來的確實主人的不滿。你暗暗流淚，感嘆命運的不公。上天賜你絕世的美麗，出眾的才華，精神的伴侶，卻又偏偏捉弄你，將你鎖進了籠子。你天真，爛漫，同時，你又是敏感，你懂得人世是黑暗的，試圖去改變它。你沒有寶釵那樣“安分守己”，我知道，你是不會像她那樣去吃“冷香丸”壓抑自己，去迎合封建。你不甘心，于是，你更加努力，可是，主人沒有理你。最后，你心灰意冷，默默死去了……
常言道，自古紅顏多薄命，這也暗示了你悲涼的結(jié)局。在瀟湘館里，你閉上了美麗動人的雙眼，只斷斷續(xù)續(xù)的留下你人生的最后一句話：“寶玉，你好……”竟連最后一個字也未說出，“香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙。”你也知道，他其實是心疼你的，你走后，病神瑛淚灑相思地，這不正是他對你的一片癡情嗎?可是，苦絳珠魂歸離恨天，你卻再也不能醒來，帶著恨意。你恨長輩，沒能讓你和他在一起，你恨寶玉，在你最困難的時候不出現(xiàn)。你何嘗知道，當你升天的那一刻，他心中帶著千萬個不愿意和寶釵成親了，父母之命難違啊。
可，你的花魂仍然徘徊在瀟湘館，你相信，他一定會再來，那一刻，你卻只能默默看著他……
花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐?
活著，你是一個如詩般的女子，風流裊娜，你的每一次行動都是完美的藝術(shù)。我的記憶停在了你和湘云在凹晶館對詩那夜，一個是“寒塘渡鴉影”，一個是“冷月葬花魂”。你們的命運亦是如此，讓我為你們難過。
你，走了，為我留下遺憾。你不應(yīng)在這花季香消玉殞，我期盼你能一直活下去。
花開花落，形同你的一生，只有短暫的美好。
明年，花仍開，但是，人未在……
高考散文體裁范文 第九篇
看著家鄉(xiāng)的道路，想著青春的我，花季歲月的我。青春需要拼搏，青春需要奮斗，青春需要搏擊長空。如同蒲公英被風親吻著，即使自己無力飛翔，也要借助風里翱翔在無際的天空。不滿足于井底之蛙的視野，而是要像老鷹似的在天空一覽無遺。青春需要汗水的澆灌。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
現(xiàn)在的我們擁有燃燒的青春歲月。廣闊的世界正在微笑著像我們招手。未知世界的一切對我們充滿了無法抵擋的誘惑，但也有著限的恐懼感在心中油然而生。既然青春的旋律已經(jīng)奏響。隨著天真爛漫，趣味橫生的童年遠去而到來。我們沒有理由，沒有借口逃避，就讓我們伴隨著自己的青春盡情地狂舞吧！所有的青春歲月都能燃燒，不要讓青春之火熄滅。走在綠樹林立的大道上，看著放學歸家的學子們，我情不自禁的想起了那一年，我那時游手好閑，對學習態(tài)度不端正，老師布置的作業(yè)也置之不理。當然，期中考試的成績也是一敗涂地。老師把我叫到辦公室。路上我感到猶如世界末日來臨似得。到了辦公室，低著頭，想著一切恐怖的后果。咦？為什么鴉雀無聲？我膽怯地抬起了頭，感到心情十分沉重。與老師那和藹的目光相遇，從中我讀出了老師對我的信任。老師語重心長地說：“是金子就會發(fā)光，但我不怎么認同，金子需要經(jīng)過自身的努力，自己把自己挖掘出來，否則只會在暗無天日的土地中，無法突顯出它的光芒。現(xiàn)在，青春就應(yīng)該要綻放，為未來打下堅實的基礎(chǔ)，這樣，才能在社會中立足。反之，將會被社會淘汰，成為一個失敗者。”從這一番話中，字里行間體會到老師對我的期望。之后，我以這番話為學習的動力，奮發(fā)向上，銘記老師的教誨。明白了青春是需要歷練的。期末考試成績出現(xiàn)時，進步明顯。現(xiàn)在的我，是一名初一的學生，但那番話永遠珍藏在我心靈深處。鬧鐘鈴聲霎時間響起，把我從回憶的思緒拉回。
青春是人生的一個腳印，一個足跡。我們要把青春的熱情渲染給所有的人。讓人們知道，青春就需要汗水的揮灑，需要努力的追求，需要擁有一顆志存高遠的心。才不至于驀然回首，發(fā)現(xiàn)在如歌的青春歲月中一事無成。因而悔恨。要綻放青春。讓我們踏著青春的腳步，唱著青春的贊歌，大步流星的向前奔去。