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三年級作文我的世界500字 第一篇

我的世界是一部模擬游戲。在這部游戲中，玩家可以扮演為一個人，通過自己的辛勤努力，最終在游戲地圖上生存下去。

這個游戲一共有三種模式。生存模式、極限模式，以及最容易也最好玩的創(chuàng)造模式。在這個游戲里，我最喜歡創(chuàng)造模式。因為創(chuàng)造模式你根本死不了，而且還可以飛向天空。最重要的、關(guān)鍵的一點就是―—背包里面所有的東西，是無限的，你怎么也用不完。

我最討厭的就是生存模式。生存模式有僵尸不說，還有用太陽也燒不死的女巫和會射箭的骷髏。如果你一不小心碰見這兩種怪物，最好趕快回家，否則，只有死路一條。因為這兩怪物的攻擊力都特別的強(qiáng)。

至于極限模式，我壓根兒就沒玩過，所以就不說它了。接下來和我一起走進(jìn)我的世界吧！

瞧，創(chuàng)造模式是你是在一座海島上，你可以在這個海島上蓋許許多多的房子，然后背包里面有很獨膽，可以生出僵尸、牛、羊、人……如果你想造一個牧場，可以生一些牛、羊……用柵欄圈起來。時間長了，可以生許多小牛和小羊。用柵欄圈起來。時間一長，他們就會在這里生存下去，建立一個小村莊了。

最近，我、邵奇、岳星宇有一個共同的想法。既然現(xiàn)實生活中海底王國亞特蘭蒂斯消失了，可是我們可以在游戲里造一個亞特蘭蒂斯。加油！我可以的。

在我的世界了，我充滿了自由，我一定要在游戲里創(chuàng)造一個海底王國亞特蘭蒂斯。

三年級作文我的世界500字 第二篇

房間沉寂無聲。他環(huán)視一周，一些模糊混亂的物體呈現(xiàn)在眼前，這些東西在冉阿讓眼里成了黑黝黝、迷蒙難辨的地域。他繼續(xù)往前走，小心翼翼，唯恐撞到家具發(fā)出聲音。在房間的盡頭，主教安然地睡著，均勻的呼吸聲此起彼伏。已到了床邊，他驀地停下。他自己也沒有想到那么快就到了主教床邊。當(dāng)他停在床前時，烏云忽然散開，一線月光倏地穿過長窗，射在主教蒼老的臉上。

他平躺在床上，正安詳?shù)厥焖患厣难蛎郎w著他的胳膊，直到手腕。頭仰靠在枕頭上，恣意放松休息的神情，一只手垂在床外，主教的指環(huán)戴在手指上，面容中滿足、樂觀和安詳?shù)纳袂楸砺稛o遺。在冉阿讓看來，那神情，不僅僅是微笑，還有容光煥發(fā)。天空突如其來的一線彩光投射在主教的身上，把熟睡著的主教包圍在一圈靈光里。那光是柔和的，涵容在一種無以言表的半明半暗的光里。冉阿讓卻呆在黑影里，手中緊握著那根銀燭釬，茫然無措。他不得不承認(rèn)，這位全身光亮的老人，讓他有些膽寒。

他待他一片赤忱，使他驚駭！他這個心懷叵測、瀕于犯罪的人，在觀望著光環(huán)中的主教時，他也認(rèn)為精神世界中不會有比這更宏偉的了。

三年級作文我的世界500字 第三篇

”你若把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你若把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。“思索良久，這的確是一句很有道理的格言，但也讓我回憶起一件剛剛發(fā)生不久的事……

事情發(fā)生在一個月前。下午放學(xué)，因為學(xué)校有活動，所以回來晚了點兒，回來時，看見一個年輕的阿姨站在我家樓下，看樣子似乎在等什么人。鎖了自行車，正要上樓，只聽見一個人叫我：”小朋友，你是住在這單元五樓嗎？“我心中一驚，立即疑惑起來，她怎么知道我是住在五樓呢？難道……她跟蹤我？不可能，但我還是小心點才好。”我住在三樓，五樓的姐姐六點才回來呢！“我被上面的思考弄得心里發(fā)毛，只好撒了個謊，阿姨一聽我不在五樓，便讓我上樓了。

到了家里，我還覺得奇怪，那個阿姨找五樓的姐姐做什么呢？只要沒事就好。剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然敲門聲響起，媽媽回來了！我打開門，卻發(fā)現(xiàn)是樓下的那個阿姨，：”原來是阿姨呀！“我裝作輕松地回答，”有事嗎？“”哦，打擾了，請問對門有人嗎？“我回答她：”對門的姐姐六點才回來，而對門的阿姨和叔叔還沒下班。“從這個阿姨的話語中，我已經(jīng)感到了真誠，估計是從我剛才的謊言中感到了我的不信任吧！”好吧，這兩罐咸菜拜托你交給對門的阿姨吧！“我打開門，接過了兩罐沉重的咸菜。

就是呀，我誤以為這位阿姨是壞人，所以才把事情弄得十分尷尬。其實，這個世界上好人永遠(yuǎn)是多于壞人的，只要你相信世界很美好，那么這個世界就很美好！

三年級作文我的世界500字 第四篇

還在蹣跚學(xué)步時，《白雪公主》《小紅帽》便時常縈繞耳邊，勾引出一串串美好的向往，那文字好像有魔力一般，深深地吸引著我，總是把那一個個童話故事聽了一遍又一遍。

在牙牙學(xué)語時，一首首唐詩宋詞滋潤著我的心。隨著時間的流逝，年紀(jì)的增長，知曉的詩詞歌賦也越來越多，也常常因為這些清詞麗句產(chǎn)生無限遐想：大漠上孤煙直上的雄渾壯闊，月明星稀烏雀們繞樹三匝無枝可依的焦急。而到了初中，才真正體會到詩人們詩詞間所寄托的情感，不論是“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，還是“秋水共長天一色”的清麗，仿佛都使我接受了一次洗禮，一次靈魂的升華。

從識字起，捧起一本書，體味其中故事的奇妙，似懂非懂地看著那些優(yōu)美的文字。到了如今捧起一本書，細(xì)細(xì)體味主人公的情感，從一個個故事中看到不同時期的社會。《悲慘世界》讓我為冉阿讓受人排擠嫌棄而不平，《吶喊》中那些生活在黑暗世界中的人們也讓我感到同情。

當(dāng)悲傷的暴風(fēng)雨來臨時，我會將心中的痛苦都傾訴給書。雪萊那充滿希望的話語，融化了我內(nèi)心的堅冰；麥琪那溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；與大衛(wèi)·科波菲爾相比，我猛然發(fā)現(xiàn)自己是與幸福那么接近；而顧城那對黑眼睛，教會了我如何在黑暗中尋找光明……

書讓我跨越時間的鴻溝，體味人類歷史上的一次次輝煌；與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音；在白紙黑字的世界中感召人性的偉力。

書，締造了我的美麗世界！

三年級作文我的世界500字 第五篇

在雄雞一樣的中國地圖上，你會發(fā)現(xiàn)一個美麗的城市―――青島，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，這里有一扇屬于我的窗戶。

我的家在五四廣場附近，我每天都趴在窗前，向外張望。展現(xiàn)在我眼前的是一幅無法形容的畫面。

白天，太陽向我微笑，把大地照得那么溫暖、漂亮。五四廣場上，繁花簇錦，芳草如茵。而游人如穿梭期間的蜜蜂蝴蝶一樣，絡(luò)繹不絕。大海在陽光下，碧波浩淼；海鷗從海面飛過，三五成群；小船在海面上游蕩，星羅棋布……平時只要我看到這幅情景，都會大喊：”老媽，快看！“可是，媽媽經(jīng)常不在家。慘！如果你想趴在這里，可得帶上”8000萬“像素的照相機(jī)哦！

晚上，月亮給我跳舞，彎彎的月芽像一條小船；大海給我跳舞，粼粼的波光，像嫦娥姐姐垂下的波浪起伏、油光水滑的長發(fā)。我一會給月亮唱《月芽船》：”月芽兒彎彎做小船……“一會給大海唱《大海啊，故鄉(xiāng)》”小時候，媽媽對我講……“過了一會兒，我也顧不上唱了，因為這里太美了！五四廣場的火炬是紅通通的，像一張大臉；音樂廣場是淡黃色的，像一雙耳朵，是貝多芬的耳朵嗎？大海像小眼睛，那是不是星星在里面游泳？如果你住在這里，一定不想睡覺，嘻嘻！

這一扇窗給了我一個童話般的世界！讓我在瞭望與幻想中快樂成長。

三年級作文我的世界500字 第六篇

我們的世界也許你們覺得是胡扯可我們也是要空間的，對我們來說我們的世界是豐富多彩的。其實媽媽給我們一點時間讓我們也有一點世界吧。讓我們也有一些小秘密。好嗎親愛的家長們？我的世界是天真的，純凈的，在我們的世界是擁有多彩的事情的。

你們每天都要以一查問我們孩子在學(xué)校的一些事情，讓我們的情況都在你們的監(jiān)控下沒有自由，親愛的家長請給我們一些空間，我們是長大了的孩子了，不是有什么事情都用您們來操心的小孩子了。家長們請給我么們一些空間吧。 (作文大全 )

有一天媽媽沒有經(jīng)過我的允許就擅自翻看我的練習(xí)冊，問我為什么不寫玩就玩電腦。我說太累了媽媽說累也要寫不寫學(xué)習(xí)能好嗎。我被逼無奈只好底下頭回房間寫作業(yè)……哎……

我為什么沒有一點自己的空間，我的什么什么為什么都要家長來做主啊我也是個人啊為什么自己不可以規(guī)劃自己的生活啊？媽媽請給我一些空間吧。我需要一些空間。

媽媽我的世界是由我自己來做主的，請您給我一些自由吧。我先自己可以規(guī)劃自己的生活啦我已經(jīng)長大了。

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