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寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第一篇

新的學(xué)期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數(shù)學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。

賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學(xué)們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規(guī)矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學(xué)就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。

我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數(shù)學(xué)成績快速提高，也希望我的成績越來越好！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二篇

新的學(xué)期，新的起點，新的目標，新的老師。

大家想知道我的新老師是誰嗎？有人說：“x老師。”我說：“不對。”那是上學(xué)期的老師。啊！有人說了難道你們換語文老師了。還有人問為什么換語文老師。我說：“這可是小秘密，可不要誤會，我們換老師是有特殊情況的。”

我們新的老師是x老師，x老師聲音甜美，教學(xué)有序，我一看到x老師就有一絲親切感。哇！x老師上課了，她講的跟x老師一樣讓我們覺得好玩！愛上了語文。x老師把我們管得很嚴格，但我們也愿意x老師管我們。我覺得x老師就是我們以前的耿老師，兩個人有很多相似處。比如語言有很多相似之處，還有講課有很多相似之處，還有做法有很多相似之處。

x老師總能讓我們愛上語文，以各種方式讓我們積極學(xué)習(xí)。這就是我敬佩的地方。

雖然新老師來我們還有一些不習(xí)慣，但我們已經(jīng)知道了對我們的期盼。老師xx班歡迎您！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第三篇

時間過得真快，從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就2個月了，在這2個月里，我重新認識了我們班的老師和同學(xué)。

嚴厲而又關(guān)心學(xué)生的-----陳老師

本學(xué)期，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，別看我們數(shù)學(xué)老師上課時老擺著個臉，但是，如果我們受了傷，他便會像天使一樣關(guān)心你。有一次，我在跑步時不小心摔傷了腳，他便走過來，對我說：“下次要小心點，過一會兒就不會疼了，不過走跑時還是會疼的。”我頓時感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數(shù)學(xué)課。

不愛學(xué)習(xí)卻樂于助人的----林哲輝

林哲輝，他與我已經(jīng)認識4年了，在我印象中，林哲輝是一個人高馬大，喜歡欺負同學(xué)的四大天王之首，可是他在這學(xué)期變了不少，我想我又認識了一個嶄新的林哲輝。

有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)心地問“余?，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴了他，他一聽，便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。

用我們美好的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的愛，我發(fā)現(xiàn)我過得越來越開心。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第四篇

我盼望著8月24日，這是因為它是我們開學(xué)的日子也是我姥爺是生日。我在從家來學(xué)校的路上很想知道我們的新班主任是誰？

一進班，我看見講臺上站著兩個我不認識的老師。坐在座位上，我感覺到這兩個老師十分厲害。等我們?nèi)客瑢W(xué)都到齊了，老師說：“每個人都往后拉，每個人只有20厘米的距離。坐凳子的三分之 一，腿腳要并齊……”我想這是要改掉同學(xué)之間的扭頭說話的習(xí)慣。

我們的語文老師是馬老師，我們的數(shù)學(xué)老師是王老師。我以前聽說馬老師講課對課文感情深，馬老師講課十分幽默。星期五的時候馬老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣還像她原來在六。七班的做法一 樣：作業(yè)的字寫的好，測驗成績高，作文登報紙……就會得到星星。

馬老師一下課就像我們的朋友一樣說說笑笑，跟我們一起玩。即使上課被馬老師批評的同學(xué)，馬老師也不當回事，下課還是跟同學(xué)一塊兒說笑。所以馬老師一下課，身邊就會有許多的同學(xué)圍著她。

在接下來的時間，我相信我們會和老師相處的很愉快，我們一定會喜歡新的班主任！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第五篇

新學(xué)期我升入了三年級了，我們的任課老師都更換了。

我最喜歡的新老師是新來的班主任陳老師，陳老師雖然有時候很兇，但大多數(shù)時間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學(xué)都說：“陳老師，厲害。”可不是說他對學(xué)生嚴厲，而是說他的教學(xué)厲害。陳老師非常注意提高我們的學(xué)習(xí)興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰表現(xiàn)的好，班長就跟他說一句悄悄話。”班長可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說起話來聲音高昂洪亮，悅耳動聽。

在一次自習(xí)課上，陳老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果有二十多個同學(xué)都忘了寫“進位數(shù)”。陳老師沒有批評我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來，同學(xué)們一個個都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對我們說：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學(xué)們都愣住了，陳老師接著說：“我要把這些進位數(shù)的數(shù)字都粘上去！”同學(xué)們都恍然大悟，哄堂大笑。

陳老師還有許多非常有效的教學(xué)方法，說也說不完。我想，陳老師是世界上最好的數(shù)學(xué)老師。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第六篇

升入初中，一切都變個樣，老師也變了。

在初一十班的七天生活中，我們彼此之間熟悉了很多，其中給我印象最深的就是語文老師——姚老師了。

姚老師第一天上課作自我介紹時，說：“大家好，我是你們的語文老師，我姓—姚，我在下面小聲接著”姚“，以后 就由我來教大家語文這門課。”這時的我得意忘形地向同桌瞟了一眼，嘿嘿，我就說 嘛，跟姚明一般高的人“一定”姓姚！

說起姚老師這個子，那是相當?shù)母?。9米的個子，是姚明的“表弟”呀，走路過門頭挨著邊擦過去。上課時，前三排人看老師得仰頭，不然只能看見老師的大腿根，一堂課下來，脖子那個酸呀，下課就按 摩。

姚老師是風趣幽默的，教學(xué)有方的老師。

剛?cè)氤踔校覀冇性S多不好習(xí)慣，比如說，寫錯了一個字打得亂七八糟，打一道就行了。那天講課時，姚老師就提出了這個問題：“你們寫錯了字，不要見鳥巢，劃一道就OK了。”老師風趣幽默的話使 我們記在心里，沒有在筑“鳥巢”

老師是黑夜的一盞亮燈，是寒冷里一個溫暖的火爐。升入初中，遇到了許多好老師讓我慶幸，我不會辜負一切所關(guān)心我的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，勝利就在前方。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第七篇

今天陳老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)制定了一項新規(guī)定：以后只要是寫大作文，都要打兩次分，一次是你剛寫的，另一次是你修改過的。我們要實行文章互改制。自己先大聲朗讀所寫的作文。“一定不能默讀，因為有時默讀不會使人感覺到語句不通順，只有大聲朗讀才能感覺到語句不通順。”讀過后先自己修改，修改完畢后，再交給別的同學(xué)修改。全部修改完畢后，再由組長收上去進行二次打分。

于是，我把我的草稿本交給了同桌，同桌也把她的本子交給了我。我先讀了她的作文題目《野花的發(fā)現(xiàn)》，咦，怎么覺得有問題。不是野花發(fā)現(xiàn)了什么，而是你發(fā)現(xiàn)了野花。接著我又發(fā)現(xiàn)她用錯了一些標點符號，并幫她改正了過來。她也幫我改了一些語句。

我覺得陳老師的這種做法很好。因為這樣做既讓別的同學(xué)知道了自己文章的優(yōu)勢，也領(lǐng)會了別人的寫作技巧。就像蕭伯納說的那樣：倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換蘋果，還是有一個蘋果。你有一種寫法，我也有一種寫法，我們互相交流就有了兩種寫作方法。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第八篇

新學(xué)期，我們班換了一位新數(shù)學(xué)老師。

他姓鄭，我們都叫他鄭老師。他長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙火眼金睛嵌在眼鏡里。哦！他還長著又圓又尖的黃臉，有點帥。

鄭老師上課有時幽默，有時嚴厲。有時嚴厲。有一次早讀，鄭老師慢慢的的走進來，突然畫風一變，鄭老師手舉起課本，“啪”的一聲，同學(xué)們都嚇了一跳。他大吼道：“《五三》里‘單位‘和’答‘寫不完整的站起來！”全班大部分都站了起來，老師吼道：“單位和答缺一不可。這個句子抄50遍！”班上一陣哀嚎：“啊……”

不過鄭老師也有風趣幽默的時候。有一次上課的時候，一位同學(xué)在一上一下、一上一下的動，老師一言不發(fā)，只是靜靜的看著那位同學(xué)。突然，老師雙腳張開，兩只手做出青蛙要往前跳的樣子，也學(xué)著那位同學(xué)做了幾下，問道：“你是在聽音樂，還是在干嘛呢？”全班同學(xué)哈哈大笑。鄭老師又問道：“還敢不？”“不敢了，不敢了。”那位同學(xué)回答道。

這就是我們既幽默風趣又嚴厲的鄭老師。我們都很喜歡他。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第九篇

開學(xué)第一天我懷著忐忑不安的心情走進了教室，因為聽說我們換新的語文老師了，還是我班的班主任。

剛走進教室，就聽見同學(xué)們在說：“咱們的新老師非常嚴厲而且作業(yè)非常多。”正在同學(xué)們議論紛紛的時候，新老師就走進來，并站在了講臺上，她微微一笑的說：“請班干部同學(xué)把暑假作業(yè)按順序歸 類，其他同學(xué)去搬新書。”這時我們看到老師用信任和藹的目光望著我們，頓時我們不再緊張，變得輕松而自信起來。

第二天交作業(yè)的時候，我看見老師拿著人名單，在沒交作業(yè)的同學(xué)姓名邊上做著一個個的小標記。老師還要求我們做到：“快、靜、齊”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這讓我一方面體會到老師做事的 嚴謹性、規(guī)律性；另一方面，她對我們的良苦用心，還有那種對學(xué)生認真負責的精神。“嚴師出高徒”幾個字立刻閃現(xiàn)在我的頭腦里，我對她的敬佩之情也由然而生，

這就是我的新老師，她給我們班級注入了新鮮的空氣；她用實際行動介紹了自己，她給了我們一個新學(xué)期的美好開始。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十篇

開學(xué)了，我懷著緊張的心情走進教室。

一切都是那么令人懷念。和以前一樣，熱熱鬧鬧的，一陣腳步聲傳過。

陳老師給我們提出許多要求。叫我們好好學(xué)習(xí)，天天向上;叫我們做事質(zhì)量好，按時完成作業(yè)等要求。陳老師一講就是幾節(jié)課，有些同學(xué)都快睡著了。看得出，陳老師是一位稱職的好老師。

陳老師非常有志氣。陳老師說的每一句話都充滿了志氣，記得陳老師說過一句話：“以前你們期末考試考了第三名，這個學(xué)期我們要拿第一名!”陳老師的口語十分堅定的說道。

聽說陳老師去年教的五(2)班，成績非常好，還獲得了學(xué)校唯一的獎，真是了不起啊!我相信，現(xiàn)在的我們在陳老師的教導(dǎo)下，一定會超越以前的五(2)班的!

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十一篇

光陰似箭，一眨眼暑假就過去了。不知不覺，我踏入了五年級的教室，新的學(xué)期，我們也擁有了新老師。

在這么多老師中，我最喜歡教語文的.張老師。張老師不高，瘦瘦的，戴著一幅黑框眼鏡，全身上下都散發(fā)著書香的氣息。她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，透亮靈活的眼睛下是一個小巧玲瓏的鼻子，笑起來十分好看。可老師生氣起來，那是讓全班都打哆嗦。

開始上課了。老師首先熱情地自我介紹：“我姓張，你們可以稱我為張老師……”話音剛落，全班都響起了熱烈的掌聲。張老師示意我們停下，開始上課了。課的內(nèi)容很有趣，大家聽得都很入神，上課氣氛活躍極了！

當清脆的下課鈴聲響起了，我們才戀戀不舍地結(jié)束了難忘的第一堂課。

張老師，是您打開了我們新的知識大門，讓我們暢游在知識的海洋中。我們一定會與您一起塑造一個更團結(jié)更優(yōu)秀的班級！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十二篇

今天我們結(jié)束了那短暫的元旦假期，再一次進入我們神圣的課堂。

我們的新數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們算是兩個星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式。

孫老師身材高大，平時講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時，他就像變了一個人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異，這種差異很微妙，有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學(xué)們講完之后他再進行補充，但是趙老師講的一般都會用一套自己總結(jié)的方式來教導(dǎo)我們，孫老師則是把比較系統(tǒng)的方式教育我們，就像趙老師在教導(dǎo)時會融進自己的經(jīng)驗，而孫老師則是更多的去讓我們適應(yīng)這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題，趙老師則是更著重于集體。

兩個老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個比喻有些奇怪，但就是這個意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十三篇

在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動物。因為這里實在是太偏僻了，沒有一只動物愿意來當音樂老師，小動物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長告訴了大家一個好消息：“有動物來給你們上音樂課了，是聲音優(yōu)美的鸚鵡。”小動物們聽了都十分高興。

小動物們決定表演一首自編歌來歡迎新的音樂老師。上課鈴一響，音樂老師進來了，小動物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因為這個聲音簡直可以地動山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開三瓣嘴，快樂地蹦跳，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。

音樂老師眉頭緊皺，臉色發(fā)青。小動物們停止了歌唱，一個個怯生生地看著老師。但是老師沒有批評小動物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會了大家，大家十分開心。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十四篇

暑假過后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級教我們的唐老師，今天我對唐老師產(chǎn)生了一個新印象。

我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點“拖拉”了，報名的時候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥摇：髞聿琶靼祝蠋煛巴侠笔且驗樽屑殭z查作業(yè)。

我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點點女人味了。

唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。

現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因為一、二年級我們不懂事，所以罵一罵也沒關(guān)系。而我們今年四年級了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個眼神，犯錯的人便知道自己錯了，馬上改正。

以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學(xué)了，樣子總得變化變化。

看，這就是有了新變化的唐老師。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十五篇

我們這學(xué)期換了一位新的數(shù)學(xué)老師，雖然我們班同學(xué)都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認為他算還不錯吧。

新來的數(shù)學(xué)老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個數(shù)學(xué)老師對我們特別嚴厲，一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數(shù)學(xué)老師，因為這個數(shù)學(xué)老師打過他，打他的原因是因為他數(shù)學(xué)題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好，他是希望你把知識學(xué)會記牢。

我認為他有時還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴肅了，會做出嚴厲批評。

老師說過要有同學(xué)在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認為數(shù)學(xué)老師這句話說的沒毛病，我們上課就應(yīng)該有一個上課該有的樣子。

老師，你在我們面前永遠是那個高大知識淵博的人。你的學(xué)識和人品永遠是我們心中的燈塔，成功＝您的教導(dǎo)＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十六篇

唉!老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動右手，看來老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想:如果能發(fā)明一個新型的黑板，那就好了。

這種黑板和普通黑板的外形上沒有什么區(qū)別，但是它有很多功能，比如:可以不用手來寫字，只要老師對著黑板講話，就會把老師所講的內(nèi)容出現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)省了時間，又有效率地把課程上完。

當老師上完課要擦黑板的時候，對于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍色按鈕，黑板就會立刻啟動清理模式，讓黑板瞬變得發(fā)亮，不留一點兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得干干凈凈。

最神奇的是，這種新型黑板在上課的時候，如果有哪位同學(xué)上課不認真聽或者做小動作，就會自動開啟提醒模式，把那些上課不認真的同學(xué)拿來點名，從而讓我們上課再也不敢不專心。

我堅信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會到來的。這種新型黑板在全國和全世界都能得到廣泛的應(yīng)用。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十七篇

徐老師是我們的新班主任，也是我們的語文老師。他那高大威猛的身軀，簡直就是保護我們班的巨人，帥呆了，讓我們很有安全感。

徐老師上課很嚴格，他的眼睛就像雷達一樣，不斷掃視同學(xué)們的各種表現(xiàn)，只要誰沒有按照要求安靜聽課，他就會用銳利的眼光盯著你，讓你感到巨大的壓力和威嚴。所以，那些喜歡在其他課堂上搗亂和做小動作的同學(xué)都不敢在語文課上輕舉妄動。

雖然徐老師很嚴格，但他有時也像一位慈祥細心的大哥哥一樣關(guān)心愛護我們。有一次學(xué)校停水了，我剛上完體育課，渴得要死，喉嚨里好像要著火似的。于是我跑到徐老師的辦公室問有沒有杯子來喝水，徐老師看到我這樣渴，馬上拿起一個學(xué)生送他的杯子，很爽快地對我說，“來，學(xué)譽，看你表現(xiàn)這么好，這個杯子就送你啦！”。古有“雪中送炭”，今有徐老師“渴中送杯”。我感動得差點眼淚都掉出來了。

這就是我的新班主任語文老師徐老師——一位既嚴格又有愛心的好老師！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十八篇

今天是2015年9月1日，是我們升入二年級的第一天。我早早就來到了學(xué)校，找到二樓三《四》班可是我們班卻遲遲不開門。等了好一會兒，才有一個人來開門。只見她長著圓圓的臉，有一雙雙目傳神的大眼睛，梳著齊耳短發(fā)，她看上去很和善。原來她就是我們的新老師。

上午有一位同學(xué)說自己的鉛筆削丟了，老師就讓全班同學(xué)幫著找，還說：我相信我班沒人會拿別人的東西，也想信鉛筆削一定會找到。

可是還是沒找到。下午上學(xué)后，那個同學(xué)卻說在家里找到鉛筆削了，是他記錯了。老師聽了說：沒關(guān)系，以后可要記清了哦！

我看到樊老師這樣寬容大度一下子就喜歡上她了。

山西省原平市青年街小學(xué)二年級：武豪吉

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第十九篇

上周我聽音樂老師說：“新音樂老師要來給我們上課。”

我的心情特別激動。我心想：“新的音樂老師一定很高大魁武吧？”當上音樂課的時候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結(jié)果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的辦公室把他請來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長的什么樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會來給我們上課的。沒想到我真把他盼來了。

我一激動把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下。可結(jié)果卻是一個平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會把吃奶的勁都用上，我會在音樂課上好好表現(xiàn)，再給老師一個好印象。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十篇

教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的陳老師突然不教我們班了，換了一個素不相識的蔡老師，這令我大大的掃興!

蔡老師一張國字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴了!提問時，好像法官審犯人一般，兇煞煞的，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學(xué)們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見了他，也要躲著他，啦啦啦……”。可是，潘老師卻說嚴師出高徒，我就“三十六計，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。

蔡老師上課挺愛做動作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺不對勁兒，好像時間過得太快了，右手一把抓起手機，左手豪邁地掀開手機蓋子，雙腳踏開八字形，眼睛死死地盯著手機屏幕，仿佛和手機有仇似的。

蔡老師愛擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書，使我目不轉(zhuǎn)睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發(fā)抖而不敢開小差。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十一篇

王老師是我們的新班主任。她中等身材，短短的頭發(fā)，略有些卷。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好像在說：“這老師可不一般哦！”

上課時，她總是帶著燦爛的微笑，笑起來使人感覺格外親近。朗讀時，她那圓潤的聲音，讓人聽了心情舒暢。每當同學(xué)回答不出問題時或回答錯誤時，她總會親切地說：“再想一想，待會兒我再請你。”每當我們上課注意力不集中時，她總會很著急地說：“一、二、三”提醒我們“坐坐好”。

我覺得她是一位可敬的老師。有一次中午，我和周姿含去老師辦公室送作業(yè)。當我推開門，進去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)：其他老師在休息，而王老師卻在為我們五十四位同學(xué)批改作業(yè)。老師您太辛苦了！您太可敬了！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十二篇

王老師的個子不高也不矮，身材不胖也不瘦。她有著一頭短發(fā)看起來精神極了！一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢！笑起來，嘴角微微上揚顯得那么和藹可親。

開學(xué)的前一天，我去領(lǐng)新書遇到了王老師，我想大聲的向老師問好，可是由于比較陌生，我又有些膽小，于是我膽怯地說：“老師好。”王老師溫柔地回答說：“別膽小，大聲一點。”于是，我又放大了聲音，可是還是很低。王老師不厭其煩地說：“可以再大聲一點哦。”我看著老師鼓勵的目光，終于大聲的叫到：“老師，您好。”王老師面帶笑容，給了我一個贊許的眼神，說：“非常好！以后上課回答問題都要大膽一些，信心一些！”我點了點頭。那一天，我開心極了！我們的新老師是那么的慈愛，就像媽媽一樣！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十三篇

哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學(xué)們，請不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

放學(xué)時，李校長沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。

轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十四篇

這學(xué)期我們親愛的王老師走了，又來了一位新老師，她姓胡。

初次見到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙，面無表情地看著電腦，整個人透出高貴、高冷的氣息。

新老師和我們見面的方式是獨特的。她并沒有做自我介紹，也沒有主動認識我班同學(xué)，只是說了她上課的要求和違紀的懲罰。

這老師好兇。

那天她看晚修，強調(diào)了作息時間問題。有個不會察言觀色的同學(xué)竟然說老師念錯了時間，全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句：“跟我爭這幾分鐘，有意思？”沒有人再敢多說一句話。

晚修時，我們在下面看書、做題，胡老師都會下來巡一巡，看見有人做錯題就耐心教導(dǎo)。她不會像先前的王老師那樣說幽默的話，她只會冷冰冰的語氣，時時透出高冷的氣息。

據(jù)我同學(xué)說，有次中午放學(xué)，她聽見數(shù)學(xué)老師跟班主任說我班某楊姓同學(xué)上課睡覺，有同學(xué)在旁說：“不止她，還有好多人！”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當年也是這么過來的。”

原來是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學(xué)生的難處，我相信我們很快就會接受這位高冷的新老師。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十五篇

五年級上學(xué)期開學(xué)的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽到這個消息，同學(xué)們便開始了對學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測。我們這個年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢?

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說：“同學(xué)們好!以后的數(shù)學(xué)課由我來為大家上，我姓楊，以后在數(shù)學(xué)課上有什么問題，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決，下面我們開始上課。”她講課時，語速不緊不慢，就是聲音和原來數(shù)學(xué)老師相比有點低，今天講了小數(shù)的乘法，通過老師的講解，我掌握了要點，自己能獨立完成課堂練習(xí)。

通過這一堂課，我想：在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，多向老師請教，爭取把數(shù)學(xué)學(xué)好!

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十六篇

董涵峰

因為一些事情，我們班的語文老師劉老師請假一周，這可怎么辦？沒有老師給我們講語文課啦？這怎么可能，劉老師已經(jīng)請了幾個老師給我們上語文課。

轉(zhuǎn)眼，到了這周的第二天，我期盼地坐在椅子上等著新老師來給我們講課，要知道，這位新老師可是劉老師的師傅啊！心理的期待加劇。不一會兒，石老師大踏步的走進教室，滿臉笑容地帶著我們走進《天窗》這一課，讓我們在奇幻的想象中暢游。每當石老師提出問題時，我們都把小手舉的高高的，因為石老師那充滿笑意和鼓勵的眼神，給了我們回答問題的勇氣。

我覺得石老師一定是全四年級教課最好的老師，因為石老師上課是跟隨著同學(xué)們的思路來給我們講課，而且石老師只要是上課，總是笑盈盈的，讓人一看就會喜歡上這個老師。

石老師不愧是劉老師的老師。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十七篇

終于開學(xué)啦！見到了久違的同學(xué)，我們開心的聊起天來。可是朱老師卻不讓我們有個過渡期，直接進入了緊張的學(xué)習(xí)中。

剛開學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏就很緊張，弄得大家都手忙腳亂的。我又當了語文班長，每個早上都要收作業(yè)，課間也沒了。唉，開學(xué)第一天就這么忙！五年級的學(xué)習(xí)生活真是繁忙！

第一天，我們都期待著新的英語老師是誰。老師一來，大家都放下心了：老師姓儲，長得還蠻好看的。嘿嘿，有個美女老師真不錯！不過，我還是挺想以前的英語胡老師的，不知道她能不能教我們 了。新老師有點嚴厲，但每節(jié)課也和我們做游戲，就像英語課本上講的嚴厲和和藹可以用在一個老師的身上。

第二天有省情科。我們又期待換個省情老師，以前那個老師大家都不喜歡！天眷我也，真的換了老師！大家都很開心，連課都沒上好。班里有點亂，老師也已經(jīng)管了好幾次紀律。看樣子，我們是真 的太開心了吧。但也給老師留了個不太好的印象，嘿嘿，這是好事還是壞事呢？

開學(xué)的第一周，我們就換了三位老師。我喜歡英語老師的講課和和藹可親；我喜歡美術(shù)老師的繪畫技術(shù)；省情老師的……嗯，總之不是以前的省情老師我就喜歡！

看！我們的老師團隊多么的強大！

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十八篇

新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。

“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學(xué)們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。

還有一次，老師看見一名同學(xué)在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的樣子，說：“這位同學(xué)如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們笑得差點流出眼淚。

徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第二十九篇

高子萱

我的新老師，名叫杜麗娟。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。性格非常的開朗、積極、向上。

要知道，我以前是一個特別不喜歡發(fā)言的孩子，只有老師叫我，我才會回答問題。但是，上課時杜老師的眼神給予了我很大的鼓勵，讓我勇敢起來，現(xiàn)在我成了一個喜歡發(fā)言的同學(xué)。

漸漸地，我喜歡上了杜老師作文，就拿這件事來說吧。

有一次，我在座位上挺著腰板專注地坐著，這時老師微笑著走到我面前，大聲的說：“表揚高子萱同學(xué)。”我特別的開心，而且特別的激動，我的心像喝了蜜一樣甜！

我的老師不僅長的漂亮，而且講課也非常細致、認真，我好喜歡我的老師呀！

【特別的老師】

文/魏徠

我的語文老師，是一名快退休的老教師，他已經(jīng)在我們校園教了整整三十六年的書，幾乎每年都是優(yōu)秀教師。

他的特別之處就在于他特別會講課，同學(xué)們都感覺很有趣。他的每一堂課都會根據(jù)課文關(guān)系來講講他小時候經(jīng)歷的事情，并且講的十分有趣。

老師講起當年和小伙伴們一起玩的情景。我記得可清，老師說他家后面有一片小草地，老師每次都會叫上小伙伴們一起去草地里抓田鼠。

說是一個小伙伴拿著點燃的火把塞進田鼠洞，黑煙會嗆的老鼠們四處亂竄，所以得向另一個洞口逃。這時，另一個小伙伴拿著袋子

放在田鼠洞門口，只需等上幾秒，田鼠就會鉆進袋子里，這時把袋子一收，就這樣抓到田鼠了。老師給我們講的趣事還有很多，可有趣了。

這個故事是我認為最好的，其它的就不一一再講了。

總之，這就是我見過最特別的老師，你喜歡他嗎？

寫關(guān)于我的新老師的作文300字 第三十篇

“小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”,這歌里唱的不就是我在補習(xí)班里新結(jié)識的陳老師嗎？

陳老師個子不高，但長相甜美，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，一笑，臉上就有兩個酒窩，我特備喜愛她。

我最喜歡上陳老師的課，特別是作文課。當我遇到不會寫的作文題目時，陳老師就會給我找很多的作文題目，讓我比較哪個題目好，我在體驗中，在探究中，獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學(xué)有方！陳老師就如太陽般溫暖我的心房,使我勇敢地面對風雨。

當我考試成績不理想時,陳老師總是會對我不離不棄，不斷地幫助我，鼓勵我，一直到我學(xué)會;當我考好了，老師陳會給我一個大大的擁抱，并叮囑我不要驕傲，要繼續(xù)努力。陳老師,似一縷陽光，照耀著我這棵幼苗茁壯成長。

陳老師，您是大海,我是小舟，在您的引導(dǎo)下，我能奮勇前進。陳老師，您是雨水，我是花朵，在您滋潤下，我生根發(fā)芽，茁壯成長。陳老師,您是一位好老師，更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人!

“長大后，我就成了你……”我非常佩服陳老師，長大以后，我也要當一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。

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