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用一首歌寫作文700字 第一篇

坐在窗前，耳朵里充斥著《身邊》的調調；望著窗外的花輕輕飄落，與那小溪一齊流向遠方……

小時候，父母不在身邊，有的只是哥哥和奶奶。哥哥大了我十歲，理所當然地承擔了照顧我的工作，那時，他才十歲。

當其他人騎著新買的自行車到處竄時，他在家靜靜地哄著他的妹妹入睡；當其他人陷入沉睡時，他在輕輕地為他的妹妹扇風；當其他人早早的去到學校時，他總會在臨走時為他的妹妹掩好被子的一角才安心離開，匆匆踏著鈴聲喘著粗氣進入教室。

當我稍稍大會兒時，則總是黏著哥哥。他與鄰居家的哥哥打籃球時，我靜靜地坐著觀眾席上看著；當他每每出門不見時，我總拉著他衣服的一角，撒潑賴皮不讓他走……畢竟依賴。

一天中午。我揉揉惺忪的睡眼，緩緩將眼睛睜開，胡亂叫喚了兩聲，見沒人應答，便急匆匆跑出了客廳，到處搜尋著哥哥的蹤跡，最終無果。扁扁嘴，眼看眼淚就要下來了；沒成想，突然口渴了，又走到桌邊拿起一杯水喝，剛碰到嘴唇，杯子“撲通”一下掉了下去，我身上的衣服濕了一大塊；“哇”的一聲哭了起來，走到大門口敲著門，還把那插銷給鎖上了……

而此時，哥哥料到我已經醒了，便急匆匆跑回了家。一到家門口，里面傳出了一陣哭聲，嘴里含糊不清地喊著“哥哥”。“小妹，別哭了啊，哥哥回來了……”掏出鑰匙，“咔”一聲門開了，但插銷鎖上了。我從門縫里看著哥哥，使勁拍打著門，哭得更兇了……哥哥則不然，他蹲下身子，耐心的對我說：“小妹，你看見那個鐵棍沒有？把它移過去……”將近五分鐘后，門終于打開了，我上前去扯著哥哥的衣角抹著眼淚和鼻涕，哥哥輕拍著我的背，喃喃語：“小妹，我錯了……”

現在，我上了初中，不再黏著他了……他也要大學畢業了……只能想念。

“……也許我會去遠方，讓這首歌陪你說話。”最好的不是永遠的陪伴，是彼此想念。

用一首歌寫作文700字 第二篇

“想去遠方看山川，想去海邊看海鷗，不管風雨有多少，有你就足夠。喜歡看你的嘴角，喜歡看你的眉梢，白云掛在那藍天，像你的微笑。”這就是我最喜歡的一首歌。《你笑起來真好看》。

每當聽到這首歌時，就仿佛看到一座接一座的山川，還聽到了海浪聲和叮咚的流水聲，也看到了一只只潔白的海鷗。在海面翱翔，還看見了白云在藍天上擺出了一張張的笑臉。別看這短短的幾句歌，唱到一半的時候，你就會有一種輕快的感覺。還會看到歌中景象。特別的好聽。

這首歌仿佛在讓我們看一看外面的景色，這首歌不但動聽，也很快樂，活潑，動感的節奏和旋律。

這首歌還有一個作用，可以把所有的煩惱都吹散。其中有一句可以把憂愁都變成快樂的種子。就是“你笑起來真好看，像春天的花一樣，你笑起來真好看，像夏天的陽光整個世界全部的時光美得想花卷”這個歌詞是我最喜歡的一句歌詞。

你知道我為什么喜歡這首歌嗎？我現在來告訴你，因為《你笑起來真好看》這首歌像春天一樣美麗。

我喜歡這首歌，那你們喜歡什么歌呢？是這首歌給了我快樂，我喜歡這首歌。

用一首歌寫作文700字 第三篇

生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動人心炫的一節，也有舒緩哀傷的音調。今天，就讓我們傾聽一節美妙的樂章。

歌聲響起，在那拔河賽場上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來自于那-×班對戰-×班的決賽現場上。在賽前老師就告訴我們，這是一場勢均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場就來的難解難分。

只見我們班個頭最大，力氣最大的衛生委員當前，在隊伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發出我們發自內心的吶喊。但愿那只手歷經拼搏后能，能來回成功。

隊中派頭的第二位是我們的老班長，他雖沒衛生委員一般的個高，但力氣也十分的大。熱衷于打籃球的他生用他那雙巨手拉著繩子，突然對方一時猛力，瘋狂的猛拉，隊長前面松了好幾步。那紅色標志一剎間超過了中線，我們失敗了，一時失落占據了我們的心靈。

第二場緊接著開始了，戰前老師給我們做了許多方法指導，并告訴我們一定不要氣餒。一上場，果真不服輸，全班同學的吶喊真是震耳欲聾。隊員們的叫深深的埋在沙地里，一步一個腳印，雙手緊拉，一個個都不敢有絲毫松懈，幾乎聽見哧哧喘氣聲了。隊長被繩子帶到了中線前，也不服輸，全體隊員用盡全力死壓繩子，老師同時暗叫我們緩口氣，時間一秒秒僵持著。突然，在老師的帶領下同學們又狂喊“加油”！我們把壓力化為干勁，在老師和同學一聲聲吶喊助威中，個個隊員都爆發了，舍命的瘋狂猛拉。繩子終于逆轉了方向，呼呼的竄了過來。只聽哨聲一響，我們勝利了。

第三場，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對方。2：1我們勝啦，全年級第一，冠軍啊！此時歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學著羅納爾多一般雙腿?坐在地上，同學們熱烈慶祝著......這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌

這次勝利，使我們從中認識到了團結的力量。只有團結才能勝利，才能讓這支美好的歌延續下去，讓我們緊密團結，積極努力，把這支美好的歌繼續延續下去！

用一首歌寫作文700字 第四篇

一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬千中華兒女保家衛國的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現祖國萬里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉千回，亦能夠記錄學子求學之路的點點滴滴。

《彩云追月》

早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽也才來得及投出點點紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來朗朗書聲，其間夾雜著老師激情的呼吁：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開聲音讀。”于是書聲更加高漲，一陣高過一陣，不覺間太陽已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學習生活就此開始。黑板上先是語文老師留下的行云流水般的漂亮字跡，接著變臉成復雜神奇的幾何圖案，再變成錯落有致的英語單詞，奧妙無窮的化學方程式……一天下來，講臺上盒子里的粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩云追月》，這正是學習的主旋律，繁忙而充實。

《琵琶語》

若是將學習生活比作一首輕快的樂曲，那么周末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語》了。結束了作業，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挾上一本書，搬起一張椅，倚在門邊，靜看那多彩的春日美景：門邊的杉樹枝葉重綠，片片樹葉間灑下點點陽光；樹叢中鳥鳴聲陣陣，但只聞其聲不見其形；草兒也從土中探出腦袋，在風中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中，頓覺心中平靜而悠然，翻上愛看的書，沉醉其中，何其愜意。周末，就如船只在港口停泊，不是終結，而是為下一次出航準備。

《十面埋伏》

暴風雨前是最寧靜的。臨近考試，同學們往日的輕松轉變成緊張與嚴肅，凝重壓抑一如上戰場，教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲，同學們都在抓緊最后的時間，整理著自己的記憶，努力著，拼搏著……

考場上一片寧靜，針落可聞，但這一片寧靜中卻潛藏著一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學們手中快速地劃動著紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間，好似一個個身經百戰之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著一種豪情與勇氣，讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”，考場上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個石子，立刻波動起來。一張張試卷交上，帶著同學們的期待與緊張，為這一階段的學習生活畫下句號。

用一首歌寫作文700字 第五篇

那日，我和往常一樣，一個人安靜地坐在校園里那棵梧桐樹下，不知什么緣故，我思緒的神經細胞竟不約而同的被一首自己熟悉的旋律吸引了，我沉浸在了《青春舞曲》那充滿活力的旋律中了。

炙熱的陽光無情地拋灑在我稚嫩的臉上，那時的我充滿著活潑的朝氣。走進中學的大門，進入中學學習必要走過的一段路——七天軍訓。我跨著正步一步一步走向同學，走向班級，走向校園，走向青春。雖被太陽曬黑了皮膚，但過后被曬破皮的地方褪了一層皮，又長出了新的皮膚，這像是從少年走向青春的一次洗禮，就這樣演奏著激昂的旋律。青春難道不是一首激昂的歌嗎？

伴隨著小學洗禮的結束，我以為這樣就長大了，可好景不長，一切都是那么陌生，一切都變了，科目猛增，以前“專修”語文、數學。成績名列前茅的我，竟不知所措。每次面對這些陌生而又熟悉的面孔，不知如何是好。但我沒有放棄，而是鼓足干勁，努力地克服困難，征服這些令我身心煩躁的課本。我選擇了堅持、堅強、堅定。我不會因為這些勞累而退縮，記得曾經讀過孟郊寫的一句詩“青春須早為，豈能長少年”。就這樣，在這個充滿青春的時刻，我揮灑著自己的活力、動力、努力。我堅信，只要奮斗，就一定能夠得到自己應得到的回報。青春，也許是一曲奮斗之歌吧！

青春，在這個成熟而青澀的季節，它讓我揮灑出自己奮斗的汗水。或許你不知道，但我以此時為起點，準備好了迎接社會的選擇與挑戰，為走向成功那條寬廣的大路而奮斗。

青春，在這個美好而莊嚴的時刻，我迎來了生活的朝陽。我開始挑戰自我，開創自我。這便是走向社會，走向人生舞臺的一個重要臺階吧！

用一首歌寫作文700字 第六篇

月隱星現，露重風輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺隱去。折一條可做琴弦的柳條，捧一樣可當號角的秋風，沏一壺可當清泉的綠，聽——那是一首歌。

穿過樹林，聽婉轉的鳥叫，嘰嘰喳喳，是鳥兒在表達自己的快樂、憂傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽”，給鳥兒蒙上了一層凄苦。“君知否？亂雞啼后，歸興濃于酒”，讓鳥兒透出了一絲苦悶。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百轉無人能解，因風飛過薔薇”，卻給予鳥兒一份靈魂，一份對春的依戀，這才明白，原來自在的鳥兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語言和柔情。

漫步在草地上看那些似殘陽如血的花瓣，聽花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來花也曾寄托了令人黯然傷懷的情絲。

坐在窗邊，聽窗外有風徐徐吹來，吹走了思緒的纏繞，吹來了心情似冰晶。看窗外樹枝婆娑，被風吹得樹葉飄動，有蝶飄然飛過，劃出一道亮麗的色彩。“金風細細，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。”秋感淡淡，如微風之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心系一份執著，在無邊的曠野嘗遍野花的喧囂，遍聽秋風的訴說。

走在街上，感受綿綿細雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細細的雨，早以給路面換了封皮。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開朗，狂打的性格才可泰然接受。“卻是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。

午后的陽予人溫柔，坐下來，品一杯香茗，抬眼望歷史的長河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽——那是一首歌。

用一首歌寫作文700字 第七篇

人在生活中常常會經歷到各種艱難險阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時常帶著優美的曲調，同時也帶有悲傷的曲調。

生活是一首悅耳動聽的歌曲。在我小的時候，我們家有一只松獅犬。它長得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時不時透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時常發出嘆息般的聲音。睡覺時它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺得它很可愛。唉！這種感覺真是矛盾。

在生活中它帶給我許多的快樂也留下了許多美好的回憶。

記得那是一個炎熱的下午，太陽高掛在半空中，散發出強大的熱量，周圍的花草都被嗮得東倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著它一直吐舌頭，于是我帶它來到一個小水池。誰知它竟一個勁往水里跳，這時我還小并不知道狗會游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會溺水，哪知水還不超過膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來玩個痛快。我不知不覺玩了一下午，在太陽剛要落山時，我們一起坐下來看晚霞。在夕陽西下時，霞光照映著我們回家的路。

生活它是一首悲曲。即使有過歡快的時光但這又能維持多久呢？

在一個暑假時，我發現松獅犬的食量變小了。平時如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動不動。到了中午我以為它累了在睡覺，可又沒聽到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒有回應，我又用手把它抱起來，它全身冰冰的，這時我才知道它已經去世了。當天下午夜色十分，我獨自一個人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風不停地吹著，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨的掛在那兒，這時我的心更冷了。

生活是一首歌，歌中的音符又記載著曾經的一切。

用一首歌寫作文700字 第八篇

“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”

每當我聽到《童年》這首歌，我就會想起短暫而快樂的童年。真正的童年是沒有家長的約束。放學就迫不及待地扔下書包，換上燦爛的笑容去找伙伴玩，就如歌詞中所唱的：“等待著放學，等待著回家，等待著游戲的童年。”

我就喜歡這樣，迷迷糊糊的過一天，就知道自由自在。可當我聽到《童年》里的歌詞“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一 n點點；總是要等到考試后，才知道該念的書沒有念。一寸光陰一寸金，老師說寸金難買寸光陰。”就讓我在迷迷糊糊中清醒了過來……

聽著這首歌，我總感到，時間過得好快，曾經的往事像流水一般流過，沒有停留過，但仿佛就在昨天，可是記憶里卻是那么模糊。我不禁感嘆時間的流逝，童年的消失。

我曾經是多么的無憂無慮，自由自在，就像鳥兒飛翔在無邊的藍天里；魚兒遨游在蔚藍的大海里。而如今的我，仿佛是籠里的一只小鳥。肩上有千斤重的石頭，腦子里除了學習，還是學習。最怕的是辜負了家長和老師的期望。

聽這首歌，讓人想起七彩的童年，歌里的每一句歌詞都觸動我的心靈，不能平靜。

我喜歡《童年》這首歌，讓我懂得了會玩，更得會學習。

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