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有淚水相伴的日子里600字作文 第一篇

抹去委屈的淚水，又是一個新的開始。

人生的路太坎坷，青春的路太曲折，求學的路太艱辛。一路走來，總是淚水多于歡樂、付出大于收獲。太多失望的淚，無人理解；太多傷心的淚，無人問津；太多委屈的淚，無人擦拭。希望的終點總是那么遙遠，理想的實現總是那么艱難，委屈的淚水總是那么苦澀。為何不試著抹去委屈的淚水呢？

我們飛翔的目的不是在天空中留下痕跡，而是在于體驗飛翔的快樂！既然這樣，我們為什么太在意那些不涉原則的紛爭，雞零狗碎的恩怨，飛短流長的中傷，親朋同學的誤解呢？為什么不學著好好把握“走自己的路，讓別人去說吧！”的那份操守呢？為什么不試著體味“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的豁達呢？為什么不嘗試品味“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜呢？或許你還在為雞毛蒜皮的事感到委屈吧！請抹去委屈的`淚水。

宇宙之所以那么浩瀚，是因為它寬容了所有的星球；天空之所以那么廣闊，是因為它寬容了所有的云朵；大海之所以那么寬廣，因為它寬容了所有的小溪。有時候，你懷著一顆虔誠的心去理解別人，去幫助別人，去關愛別人。可是收到的的卻不是你期望的結果。為什么現實那么殘酷？無數次的問自己卻始終沒有答案，所以你感到委屈。我可以理解你，但別人呢？會不會再在你的傷口處灑一把鹽呢？如果真的那樣了，那是對你莫大的傷害啊。但我只想告訴你：“請抹去委屈的淚水”。

再漫長的路也有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心也有煩惱，千萬不要在意；再偉大的人也有過失，千萬不要放棄。也許你在為自己某次考試的失利而感到委屈，為什么付出了沒有回報？也許你在為自己某件事感到委屈，為什么盡了自己最大的努力卻是南轅北撤？一次失敗是不會擊倒英雄的，只有弱者才會選擇放棄。能夠經得起失敗的打擊的人才是英雄，才是真正的強者。請相信野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步，只要努力了，你就會收獲；只要堅持了，你就會勝利；只要拼搏了，你就會成功。我想告訴你：請抹去委屈的淚水吧。

生命可以卑微，但不可以放棄，只要你珍愛生命活得瀟灑，你同樣可以把春天馱在肩上。你不可能不感到委屈，但你要抹去你的委屈的淚水。

抹去委屈的淚水，又是一個新的開始。聽勝利的號角又為你重新吹響，祝賀的掌聲又再次在為你響起。

請抹去你那委屈的淚水吧！

有淚水相伴的日子里600字作文 第二篇

流淚，每個人都有過流淚的經歷與感受，有激動的淚水，感動的淚水或痛苦的淚水等。

記得那是小學時發生的事了，我們像往常一樣來到學校，走在上學的路上，我遇見了許多同學，我與他們打著招呼，并和他們一起上學去。路邊的花朵在微風的吹佛下顯得格外的動人。樹上的鳥兒也在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎歡快極了，我們懷著高興的心情來到學校。接著我們上了第一節課，我們與老師正上著課時，大家都踴躍地舉手發言，迫不及待地想要回答老師所提的問題，忽然，整個教學樓大幅度的搖擺起來，我們被翻倒在地上，這時老師急忙讓我們集合在操場上，然后讓我們的家長來接我們回去。

回到家，回想起剛才所發生的一幕，仿佛是一場夢一般，仍使我心驚膽戰，我問媽媽，才知道這是別的地方所傳過來的余震。

接著的幾天里，我從電視上知道了是四川那邊發生了地震，看著他們辛苦用自己的努力建起來的房子就這樣變成了一堆廢墟，心中就像他們一樣難過，那些無辜的人們被困在廢墟底下，頓時，心中的寒酸不禁涌上心頭。眼淚在眼眶里打著轉，我強忍著，遲遲不讓它落下來。接著，電視里的場面更使我的心揪著的疼，一個母親與她幼小的孩子被困在廢墟下。母親為了保護自己幼小的孩子，用身體將孩子護著，而自己卻支撐著壓在她身上重如泰山的一塊大石塊。看著依偎在自己懷中的孩子已進入了夢鄉，母親笑了，她用手機在上面發了幾個大字：寶貝，媽媽永遠愛你！頓時，我的眼淚像決堤的河水，再也忍不住，奪眶而出，我感受到了母愛的偉大與無私，我心中的熱血在澎湃，在沸騰。他們的學校變成了一片廢墟，而他們在廢墟下，在老師的帶領下，唱著勇敢，不屈的歌曲，從而使他們團結起來，互相幫助。在那一刻，我再一次流下了感動的淚水，被這一幕幕所感動著，我不禁感嘆著：人只有在最困難的時候，共同面對，互相幫助，才是最難能可貴的，人間處處見真情。

我哭了，是因感動而流下了淚水，淚水似斷了線的珠子一般，不知不覺得直往下掉。這一幕，深深地記在我的心中，每當想起時，便會一個人躲在角落里，落下了淚水，那淚水在陽光的照耀下，顯得閃爍無比。

流淚，它給我們帶來了深刻的印象與不同的啟發，使我們漸漸長大了，懂事了。

有淚水相伴的日子里600字作文 第三篇

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩時，就會想起我的老師——陳老師。

陳老師，雖然只教了我一年，而且還是在三年級的時候，但是我對她有著難以忘懷的感情。在我模糊的印象中，陳老師有著金黃色的長發，中等身高，時刻保持著微笑，她的微笑，在我的眼里是獨一無二的。在穿著方面呢，并不華麗，而是樸素。陳老師不愛化妝，有著“清水出芙蓉”的樸素美。

別具特色的語文課

我的這位老師，她教語文。每一課后面的生詞，她總能讓我們巧妙的記住。陳老師把我們班分成三組，紅黃藍三組，然后把生字寫到黑板上，給我們幾分鐘的時間去記。同學們會爭先恐后的`去記，都不想給自己組丟分。幾分鐘的時間過去了，一場無硝煙的“戰爭”開始了。每個組有10分，答錯減一分。一般來說，每個組都不會減分，因為大家都認真的去記了，所以才不會丟分。記得有一次，黃隊得了負幾分，我們大家都笑起來，黃隊的有一個同學站起來說：“這次我們發揮失常，下次等著瞧。”這時我們大家更是捧腹大笑。陳老師的一堂課，不僅學到了知識，還收獲了快樂

話語暖我心

有一天早晨，我準備去上學，媽媽說要去姥姥家，中午讓我在學校里吃飯，于是給我了幾元錢。結果還沒到中午，我就把錢弄丟了。頓時，我傻眼了，腦子里一片空白，不知所措。幼小的我哭了，并且哭的很傷心、很難過。上課了，陳老師拿著課本，邁著輕盈的腳步走進了教室，她打量著每一位同學，發現我的眼睛紅紅的。便走到我跟前，和藹可親的對我說：“怎么了，哭了？”我吞吞吐吐的說：“我……我的錢丟了。”剛說完，淚水流了出來。老師說：“別哭了，小事一樁，陳老師邊說邊從口袋里掏出五元錢，塞到我的手里。然后她就開始上課了。到了中午，我爸爸恰好從他上班的食堂買了一些飯給我送來。下午我就把那五元錢還給了陳老師，老師驚奇地問：“中午沒吃飯嗎？”我說爸爸來給我送過飯了。陳老師拍了拍我的肩膀，對我說：“人生會有很多坎坷，遇到難事不要哭，要勇敢的邁過去，”我點了點頭，淚水又涌了出來。

陳老師，你是我最好的老師，你雖然只教了我一年，但你對我的教育，我會銘記在心，用只言片語表達我對你的思念……

有淚水相伴的日子里600字作文 第四篇

淚水是無處不在的，相信你也會流過淚水。下面就是我的一件讓我記憶猶新的事情。

一天晚上，我發著高燒，家里靜靜的沒有一點響動。突然，一個電話打破了這片寧靜，媽媽接起電話，是教我打乒乓球的王老師，他說：叫我去打比賽。我聽見了，媽媽剛想拒絕卻被我搶過電話，我答應了。

然后，我穿好衣服，媽媽帶著我來到了比賽場地，教練讓我打主力，該我上場了。我懷著沉重的心，一步一步地走了上去，媽媽手里拿著白毛巾，要我撐不住了，她就舉起來。可她越這樣就越激發了我的斗志。比賽開始了，我越勇，比賽都快要結束了，我又拿下了一分，這場比賽我以49比41拿下了冠軍。這時，我流下了激動的淚水，在場下的媽媽也為我的表現而感到自豪。我興沖沖地栽到媽媽的.懷抱，這時我激動的淚水順著臉頰流淌。

不同的淚水是代表我們不同的感情，記錄著我們各種不同的成長經歷。

有淚水相伴的日子里600字作文 第五篇

15歲是那么陽光，那么青春。是令人羨慕、朝氣蓬勃的年齡。15歲的心靈是那么易陶醉，那么易驕傲。回首往日的酸甜苦辣，我總認為我長大了，成熟了，有自己的見解和主張。淚水和痛苦也與我揮手告別，但父親卻說：“你走的路還沒我過的橋長，你應多虛心點。”但我一直都不服氣。也許是上天的旨意，要將我的傲氣打敗，也許是我的大意，讓我重重地栽了個跟頭。

那是一個中秋節的次日。清晨太陽早早的從東方升起，透過薄霧，露出燦爛的笑臉，光芒四射。我騎著車飛馳到校，走進教室，同學們正津津有味的讀英語。不久帶物理的新老師來了，同學們都停了下來。老師放下備課本之后，鄭重宣布：“今天我要逐個清查你們的物理課外作業完成情況，請把它放在桌面上。”話剛落，同學們迅速拿出課外作業，我漫不經心的從抽屜中取出等待老師的檢查。當老師的身影逼近我時，突然想起還有一道題未完成，不過往日的經驗告訴我：只是一道題而已，老師頂多批評我兩句，說不定還有同學整篇未完成呢!”過于自信的我還暗自慶幸卻不知道不祥已將己籠罩。直到前面有位同學犯了同樣的錯誤被老師請出去后我才明白大禍將至，但一切都晚了……

當我走出教室的第一步，我已意識到錯了。我之所以被老師光明正大的批評懲罰是由于我的學習態度不好。在教室外的那幾分鐘，我似乎經歷了幾個春秋，在班主任嚴厲的批評下，我很快完成了作業，回到座位，同學們不屑的眼神，我流淚了，我拼命擦試淚水似乎想抹掉所有的不快。我知錯了，錯在無法克服的驕傲，將虛心的傳統美德遺棄，在輕視他人的同時，卻不知道自己已掉入傲慢的陷阱，失敗受罰的痛苦是必然的結果。在回家的路上，汽車的笛聲在尖叫，那歡笑聲顯得那么陌生……

這次淚水是錯誤的結束，是燃起希望到成功的開始，它是無價的。15歲還是那樣年輕，那么幼稚，只有經歷風吹雨打才能見到彩虹，才能有鋼鐵般的意志。

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