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三國演義影評作文(精選6篇)
三國演義影評作文 第一篇
“劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”“三英戰(zhàn)呂布”“火燒赤壁”……這些耳熟能詳?shù)墓适拢汲鲎砸槐揪实臍v史小說——《三國演義》。
《三國演義》講述的是東漢末年群雄各據(jù)一方,發(fā)動了一場又一場的戰(zhàn)爭,成為魏國、蜀國和吳國的爭霸,最終晉國統(tǒng)一天下的故事。
《三國演義》中有不少鮮明的人物形象。如“奸雄”曹操,以仁治邦的劉備,忠義的關(guān)羽,粗中有細的張飛等。其中,我最喜歡臥龍先生諸葛亮。他機智過人、神機妙算,卻不像周瑜一般心胸狹窄、詭計多端。他對劉備十分忠心,對待公事一絲不茍,“開誠布公”這個成語就是從他這里來的。他可真是“鞠躬盡瘁,死而后已”啊!
想到諸葛亮,我不禁想起了身邊的人。在放假期間,我們在家里舒舒服服地玩耍時,老師們還坐在燈前,像諸葛亮在案前審閱奏本一般一絲不茍地批改我們的作業(yè);交通警察還站在路旁,像諸葛亮操演軍民一般指揮著來來往往川流不息的車輛。他們和諸葛亮一樣,沒有人極力去贊揚他們,可是他們還在努力付出。
我們應(yīng)該像對諸葛亮一樣,給他們——這些默默付出的人們——一個無比真誠的贊!
三國演義影評作文 第二篇
最近我讀了四大名著當(dāng)中的《三國演義》,讓我印象深刻的是第八回“三顧茅廬”,我想和大家一起談一談劉備。
蜀帝劉備是仁義,仁愛,禮賢下士的人。他三次去請諸葛亮,可是第一次去,只有小牧童在家里,小牧童對劉備說:“諸葛先生今天不在家里,估計要等三四天,十來天才能回來。”第二次劉備又去諸葛亮家,結(jié)果劉備把諸葛亮的弟弟諸葛均當(dāng)成了諸葛亮,劉備趕緊行禮。諸葛均連忙說:“我不是諸葛亮,我是諸葛均?!眲湓俅问鴼w。第三次來到隆中,離草屋還有半里多地,劉備便下馬步行。小牧童告訴劉備:“諸葛先生,昨天夜里回來了,但是還在睡覺,請三位先生再等一會兒吧!”劉備、關(guān)羽、張飛等了一個時辰,諸葛亮依然在睡覺。后來,諸葛亮終于被劉備的恒心所打動了,劉備見到諸葛亮后向他請教安邦定國之道,諸葛亮給出三分天下的策略,這就是有名的“隆中對”。
諸葛亮一生追隨劉備,而劉備對諸葛亮也處處尊敬,甚至在臨終托孤時,讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的重任。正是由于這份真誠,讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
讀了這一回,我被劉備的毅力深深感動,明白了做事要持之以恒,對人要有誠意。今后我也要真誠待人,向別人學(xué)習(xí),只要有毅力,有目標(biāo)就可以成功。
三國演義影評作文 第三篇
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結(jié)義到三國歸晉的經(jīng)歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國歸晉,讀來無不使人不忍釋卷,黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始的,同時三國的'明爭暗斗也從這里拉開序幕。在三國武將如林、謀士如雨,我最看重一個人——曹操。雖說諸葛亮用計出神入化,不過他沒有曹操豪邁的詩情,也沒有曹操嚴(yán)明的軍紀(jì),更沒有曹操作戰(zhàn)時的狠、勇猛。曹操兵多糧足,大名威震江東,可謂談得上豪杰也。所以說曹操乃是我心目中的大英雄。
曹操雖未能一統(tǒng)天下,但也在群雄中爭得一席之地。我如果生在那時,一定和他結(jié)交,并和他豪飲美酒,笑看天下英雄,暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè),給他出謀劃策,那就太痛快了。
三國演義影評作文 第四篇
在《三國演義》中,諸葛亮被描寫成一個十分聰明的人,但也是從《三國演義》中,我發(fā)現(xiàn)了其實,諸葛亮并不聰明。
第一,諸葛亮,作為蜀國執(zhí)掌大權(quán)的宰相,他事無巨細,都要親自過問,這看上去很令人欽佩,但無意中卻限制了人才的發(fā)展。經(jīng)如任免一個縣官的小事,諸葛亮也要親自處理。難怪,司馬懿會說:“孔明食少事煩,其能久乎?”后來,諸葛亮死后,蜀國人才青黃不接,才造成了“蜀中無大將,廖化當(dāng)先鋒”的局面。
第二, 諸葛亮的不聰明還反映在他不能招賢納才,蜀國君臣平庸。“蜀中無大將,廖化作先鋒”,便是一個證明;劉備死后,在諸葛亮執(zhí)掌大權(quán)期間,雖招了一個姜維,卻也未能保住蜀國的江山,可見其才氣平平。
第三,諸葛亮不僅不會招賢,還不會用人,首先是關(guān)羽。(一)戰(zhàn)場上無情意可言,倘若在赤壁之戰(zhàn)中華容道上把關(guān)羽、張飛或是把關(guān)羽、趙云兩人位置調(diào)換一下,這樣不是讓關(guān)羽還了當(dāng)年過五關(guān)斬六將時的不殺之恩,又可以活捉曹操,不是兩全其美么?但是諸葛亮并沒有這樣做。他錯用關(guān)羽,結(jié)果放虎歸山,讓曹操有機會重整旗鼓,卷土重來。(二)派關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州。關(guān)羽性格高傲,剛而自矜,有勇無謀。關(guān)羽失荊州,使諸葛亮在《隆中對》中兩路出兵北伐的計劃落空。其次是馬季。馬季幼熟讀兵法,好論軍計,甚為諸葛亮所器重。但劉備覺得馬謖言過其實,臨終時曾對諸葛亮說:“馬謖言過其實,不可大用,君其察之?”諸葛亮卻不以為然,還經(jīng)常同他談?wù)摫?,有時通宵達旦。錯用馬季,導(dǎo)致街亭失守,諸葛亮自己也差一點淪為司馬懿的階下之囚。
第四,不自量力和沒有自知之明是諸葛亮最不聰明的一個表現(xiàn)。明知道蜀魏實力相差巨大,況且,劉備死后,蜀國元氣大傷。但諸葛亮還要六出祁山,進攻魏國。雖說此時吳蜀已經(jīng)言歸于好,但諸葛亮雖然說是和東吳聯(lián)手,卻一意孤行,獨自行動,結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。倘若吳蜀聯(lián)盟,東西夾攻司馬懿,那么最終恐怕就不是三國歸晉了。如果說一兩次的失敗是情有可原的話,那五六次的過失,只能說是諸葛孔明的不智了。
雖然說諸葛亮在一些戰(zhàn)役上取得了勝利,但畢竟在統(tǒng)籌全局或是在一些關(guān)鍵的細節(jié)上,他畢竟是錯了……
三國演義影評作文 第五篇
《三國演義》是我國的四大名著之一,也是我最喜歡讀的經(jīng)典歷史小說。它通過描寫三國時期魏、蜀、吳之間發(fā)生的波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面,來表現(xiàn)英雄人物如何利用戰(zhàn)場上瞬息萬變的形勢,與對手隨機應(yīng)變、斗智斗勇。《三國演義》就像是一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每讀一次《三國演義》,我都會得到不同的感受,其中我感受最深刻的故事就是《草船借箭》。
挾天子令諸候的曹操平定了北方,率百萬大軍南下,打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和孫權(quán)決定組成抗曹聯(lián)軍。諸葛老師是劉皇叔的全權(quán)代表,周瑜是孫權(quán)軍隊的最高統(tǒng)帥。雖然雙方是聯(lián)合軍隊,但周瑜妒忌諸葛老師的才干,總是給他設(shè)絆子,搞破壞。在《草船借箭》這個故事中,周瑜借口缺少箭支,要諸葛老師十天之內(nèi)制造十萬支箭,最后陷害沒成功,留下了千古笑柄。
讀著讀著,我想到以前學(xué)校里發(fā)生的一件事。那一天,學(xué)校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學(xué)考出了98分的好成績,我卻只考了86 分。放學(xué)回家的時候,我越想越難過,覺得她很有可能是作弊得來的,或者是老師偏心,就故意問她:小李,你這次怎么考得那么好啊?當(dāng)時我有些嫉妒她,因為我平時的成績都比她好,可是這一次卻被她超過了,心里覺得很不服氣。有一段時間,都不愿跟她說話,和她一起回家了。
讀著讀著,你會發(fā)現(xiàn):周瑜作為諸葛老師的友軍統(tǒng)帥,不跟諸葛老師好好合作,反而因為嫉妒,多次設(shè)計謀害,最后竟被活活氣死,留下既生瑜,何生亮?的終身遺恨。為什么要去妒忌別人呢?是怕別人超過自己的成績嗎?這樣的人是沒有勇氣的!當(dāng)別人取得好成績,受到大家尊重和愛戴,如果我們不去尋找取得好成績的原因,不虛心向他學(xué)習(xí),反而諷刺甚至中傷別人,那是多么愚蠢無能的表現(xiàn)啊!
讀著讀著,我明白了不能妒忌別人的才干,如果要想取得跟別人一樣的成功,那就努力去做。
你瞧,小時候數(shù)學(xué)常常考不及格的華羅庚爺爺努力去做了,他后來竟然成為了數(shù)學(xué)家!
你瞧,殘疾張海迪阿姨也是努力去做了,她居然掌握了多種語言!
你瞧還有很多很多。
努力去做吧,成功等著我們呢!
三國演義影評作文 第六篇
書是有價的,但又是無價的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。
我讀過一本書:《三國演義》使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部十分重要的文學(xué)名著。
在三國中,我最佩服的是趙云。趙云,字子龍,常山真定人,人稱“常山趙子龍”,對蜀國劉備忠心耿耿。趙云從20歲起,就隨劉備南征北戰(zhàn),奮勇殺敵,他身經(jīng)百戰(zhàn),所向披靡。他為蜀國的江山社稷耗盡了心血,直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn),趙云為蜀國立下了赫赫戰(zhàn)功。
長板坡大戰(zhàn)中,阿斗和糜夫人與趙云走散,趙云急忙前去找,最終在一堵矮墻邊找到,可是糜夫人已受重傷,無法行走,她把阿斗交給趙云后,投枯井而死。趙云把阿斗背于身上,曹兵來追殺,趙云連殺65名大將。幸得曹操愛才心切,命部下不得放箭,趙云才得以在十萬大軍中背負阿斗,殺出重圍。三國時期戰(zhàn)火紛紛,品味古中國文化,了解我國歷史,這是作為一個現(xiàn)代中國人應(yīng)當(dāng)做到的!
我想如果能夠做成一個像趙云這樣有勇有謀的人,那真的是太好了。
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