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小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒(精選10篇)
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第一篇
一天，我在報紙上看到一則新聞，說某市一個小男孩在喝水時，舌頭被瓶口吸了進去，小男孩的家長把小男孩送到醫院，經過數小時搶救，才把舌頭拔了出來。
看了這篇新聞，我十分震驚：瓶口怎么可能把舌頭吸進去呢？于是，我決定做一個實驗。我讓媽媽在市場上買了兩個豬舌頭，一盒火柴，一個廢棄的塑料瓶。然后實驗開始了……
我把火柴點燃后放入塑料瓶里，然后把豬舌放到瓶口，等火滅后，我想把豬舌拔出來卻怎么也拔不出，無奈之下我把瓶口用剪刀剪開，才把豬舌拔了出來。被救出的豬舌上血紅血紅的……
我接著做實驗。我先用針在瓶底穿了一個小孔，然后把火柴點燃放入塑料瓶里，再把另一個豬舌放在瓶口，火滅后，豬舌被我輕易地拔了出來。
這到底是怎么回事呢？我百思不得其解。對了，找百度啊。我立刻打開電腦，終于找到了答案：瓶口之所以能把舌頭吸住是因為你把舌頭放進去后，里面的空氣不暢通而堵在里面，舌頭里的血因為沒有了氧氣而不斷膨脹，舌頭越來越大，所以舌頭就拔不出來……
每次做科學實驗，都會有新的收獲，今天我又學到了一個新的科學原理。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第二篇
一次舌頭和牙齒在一起聊天。
“你敢碰我嗎？”牙齒問，舌頭想：我忍，我忍，現在我放你一條生路，下一次，我絕對不會放了你的！牙齒舌頭又問：“你在想什么呀？”舌頭說：“沒……什么呀。”牙齒說：“回答我剛才問你的問題。”舌頭說：“我才不敢呢，我一碰你呀，我就很痛。”牙齒說：“哈哈哈……我是最厲害的，哈哈哈哈……”
一天，舌頭忍不住了，就對牙齒說：“我忍不住了，我要和你決一死戰。”舌頭猛撲過去，可是牙齒用“斷身術”躲過了舌頭的攻擊，不過這個牙齒真狡猾，居然趁舌頭不注意的時候打了舌頭一拳。由于舌頭很軟，一下子把牙齒彈飛了，牙齒又撞上了汽車。后來牙齒由于沒有快速送到醫院，死了，那舌頭就贏了。
聽了這個故事，我們懂了一個道理，就是不要驕傲自大，一定要謙虛，但作為鄰居一定要和睦相處。
舌頭的功能06-03
舌頭與牙齒05-28
舌頭與牙齒03-09
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第三篇
我們的舌頭就像一個靈敏的味道檢測器，擔負著“酸甜苦辣千般味，都要由它來嘗”的重要使命。
舌頭為什么會產生味覺？秘密就在舌頭的表面。
如果對著鏡子仔細觀察，你會發現舌頭上布滿密密麻麻的小疙瘩。這些小疙瘩叫味蕾。每一個未來就是一個小小的“檢測器”，能夠感受各種不同的味道。在兒童時期，味蕾分布較為廣泛；而老年人的味蕾則因為縮而減少。正常成年人有1萬多個味蕾，絕大多數分布在舌頭的背面，有其是舌尖部分和舌側面，舌頭負面一直口腔的腭(e)、咽等部位也有少量的味蕾。人吃東西時，通過咽嚼及舌、唾液的攪拌、味蕾受到不同味物質的刺激，將信息由味神經傳送到大腦味覺中樞，便產生味覺，品嘗出飯菜的滋味。
科學家發現：味蕾的形狀結構沒什么差別，但是舌頭的各種部位，對于不同的滋味，有不同的敏感性。列如：舌頭上的味蕾，對酸、甜、苦、咸都能檢測，對甜味最敏感。而長在舌根處的味蕾，則對于苦味最敏感。還有，在舌頭兩側的味蕾，最拿手的本領是檢測酸味。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第四篇
這天早晨牙齒來找舌頭談話，為了爭論到底誰的作用大。牙齒首先發言：我的本領大，主人吃食物都必須經過我咀嚼，你太弱了。說著，牙齒擺擺手指頭。
一句話把舌頭蒸發了，他指著牙齒破口大罵：你才笨哩！主人吃冰激凌肯定用我，要是你早就被凍住了呢！他們倆就這樣一言一語的吵了起來，從此他們越來越不團結。一天，主人的爸爸帶兒子去吃雪糕，可他怎么舔也沒味道，就氣憤地走回了家。又有一次主人去吃大餐，可是牙齒就是不張開，搞得她好久沒吃飯。
嘴巴實在看不下去了，主人不吃東西就會餓死的，所以他對舌頭和牙齒說道：你們要團結，不能自私，也不能驕傲！團結就是力量，你們也不考慮一下主人的感受嗎？
聽了嘴巴的話，舌頭和牙齒在想：是我做的不對，我不該自私自利！舌頭沖出家門，對牙齒說：對不起，牙齒，我們和好吧！牙齒同時也對舌頭說：我們以后再也不要鬧別扭了，我們要團結！從此，他們再也沒有鬧過別扭，愉快的過了一輩子。
最后，還是送給你一句話吧，團結就是力量。舌頭和牙齒并且一直牢記在心中的是嘴巴說的話。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第五篇
星期三的早上，媽媽讓我看了一個小視頻。視頻上說道：刷舌頭可以讓口腔得到凈化，說話的時候會釋放出清香。
看到這視頻后，我覺得沒什么，但媽媽卻問我：看了這視頻后有什么想做的？我想：如果我說沒什么，媽媽肯定會說我不長記性。那如果我說有，那又會怎樣？我左思右想，還是想說實話。我說：沒有。果然媽媽說我不長記性。后來，我又行動起來，跑進洗手間，拿起牙刷，擠出牙膏，刷起舌頭來。但我越刷，越感到難受，我把口涮了涮去問媽媽：為什么我越刷越難受？媽媽說：你是不是把牙刷塞進嘴里了？我驚奇地問：哇，您怎么知道的？媽媽生氣地說：你笨呀！不會把舌頭伸出來刷呀？！我邊走邊說：我知道了。
我又重新擠出牙膏把舌頭伸了出來，刷起舌頭來，果然，這次不難受了。
刷完牙和舌頭我就去上學了，路上碰見了同學。我說：你也走這條路呀？同學說：沒錯，還有，你是不是吃口香糖了？我說：沒有。同學說：那我怎么聞到一陣口香？哦，那是我刷舌頭的緣故。我自豪地說。刷舌頭？我的同學奇怪地問。沒錯，就是刷舌頭。我開心地說。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第六篇
青蛙是人人都知道的一只動物，所以青蛙也有自己的本領。青蛙的本領可大了，能在晚上吃蚊子，非常奇怪，青蛙的舌頭有多長呢？我懷有好奇心，獨自去找青蛙。我走到草叢邊看到一只青蛙在那邊坐著，我慢慢地靠近它，拿著一個盒子慢慢的把它扣住，突然飛來一只蚊子，青蛙一下子把舌頭伸出來了。我一下愣住了，青蛙的舌頭怎么這么長啊！我自己迷惑不解的問。之后我飛快的跑回了家，寫在我的微博上面。媽媽走過來說：“青蛙一個晚上能吃到好幾百個蟲子。
青蛙原來是蝌蚪，后來一天一天的過去了，蝌蚪變成了青蛙。第二天，姥姥給我講了一個故事。故事的名字叫做青蛙的尾巴。我好奇地問：‘‘青蛙怎么會有尾巴呢？姥姥說：‘‘你聽我講完，從前有個大海，海里住著各種各樣地海洋生物。一天，龍王發了個命令。說要把所有的海洋生物都殺掉。小魚聽到了非常害怕，突然小魚聽到有人哭，小魚一看原來是青蛙大哥呀，你哭什么呀青蛙說你沒聽到龍王下的命令么？金魚回答你又沒尾巴，龍王不會殺你的，青蛙又說，要是龍王知道我以前是長尾巴的，那我就死定了。今天我真高興，因為我知道了青蛙的舌頭有多長。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第七篇
去年夏天，我去農村一位伯伯家做客。伯伯家養了一只可愛的小狗，不知為什么這只小狗總是趴在地上，不斷地把舌頭伸出來，好像在大口的喘氣。
網上的資料是這樣說的：因為狗身上有兩種汗腺，大型汗腺的頂漿分泌汗腺分布于腳底以外的全身皮膚，而小型汗腺的`泌尿腺則只分布于腳底的皮膚，第二種汗腺都會分泌汗液，但因狗的全身都有毛覆蓋住，所以狗要借助張口伸舌頭、流唾液、粗野的呼吸方式來散發體熱。
還有一種說法是：因為狗不會出汗，也不會因為熱而停止活動；狗的身體不能自我調理溫度，狗也不會自己照顧自己及時補水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來停止活動；短鼻子的狗比長鼻子的狗更怕熱，更不容易散熱。
通過查閱資料，我終于揭開了這個秘密。看來，只要我們留心觀察身邊的事物，就能發現更多大自然的奧秘，學到更多的知識！
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第八篇
在一個炎熱的夏天，我走路去外婆家玩，還沒走到外婆家，我就滿頭大汗了。
到了外婆家，外婆連忙遞給我一片西瓜，說：“來，吃了之后會涼爽一點。”我問道：“外婆，你們家的小狗大毛呢？”外婆說：“在陽臺呢！”我走向陽臺，看見大毛蹲在陽臺，舌頭一伸一縮的。我問外婆：“外婆啊，大毛不會熱的嗎？”外婆說：“應該會吧。”我問：“大毛狗狗沒有電風扇可以吹，它肯定會很熱的吧！那他怎么辦呢？”外婆說：“你查查電腦吧！”我打開電腦，查了起來，查了很久，終于查到了。
每個動物都有自己散熱的方法，狗狗是用舌頭散熱的，狗狗身上的汗水會集中到舌頭上，然后狗狗在把舌頭伸到外面散熱。
今天我真開心，因為我知道了狗用舌頭散熱的秘密。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第九篇
嘴巴里住著牙齒和舌頭。它們一點也不團結，每天吵來吵去的。
牙齒搶先說：“我們來比賽，誰先把小主人吃的食物攪碎，誰就是贏家。”
“好吧！”舌頭沒有異議。
小主人在吃核桃肉。牙齒三下兩下就將核桃咬碎了。舌頭費了好大的勁也無濟于事。
“不行！”舌頭說，“把食物攪碎是你的長處，不是我的長處，所以這樣不公平。我們比誰能辨別食物的味道吧！”牙齒同意了。
正巧小主人吃完核桃后要吃一根草莓冰淇淋，舌頭馬上辨出了味道：“甜的！冰淇淋是甜的。”
牙齒怎么也辨別不出來，無奈地說：“這回你贏了！”
舌頭若有所思，說：“我們舌頭生來就能辨別味道，你們牙齒能咬碎食物。我們各有各的用處。”
這個故事使我明白了：要友好待人，要謙虛，既看到別人的長處，又正視自己的短處。
小學四年級作文舌頭嘴巴牙齒 第十篇
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