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以補習見聞作文600字 第一篇

今天，媽媽給我報了補習班，我給明天準備了鉛筆，書……準備明天去補課。

第二天，我看看東西差了沒?看了看，沒有差，就開始走，媽媽騎著電行車帶我去老師家補課。過了一會兒到了，里面的同學可真多，我數了數，總共有二十多個，這也太多了吧!

上課了，老師開始講數學，都講的是三年級上冊的，我聽懂了，我就學了一天就會了，我真開心。

第一天來，看見我的朋友是那么的開心，那么的好奇，我就和他玩兒，玩了會兒上課了，老師講了講語文，講了這節課的內容，老師留了作業，我很快就寫完了。快要放學了，老師讓我去看人，我叫了好幾個同學，最后我媽媽來了，我該回去了，我跟老師打了個招呼就走了。

到了家，我吃完了午飯開始睡覺，一覺醒來迷迷糊糊的，該走了，第一天來是那么的想去，媽媽又騎著電動車帶著我去老師家補課。

上課了，老師講了講英語，老師讓我們寫A、B、C、D寫著四個字母。我很快就寫完了，老師說我字寫的很好看，我高興的笑了，下課了，我和我的同學又玩了，又叫了幾個同學，玩兒三個字，是那樣的開心啊!

上課了，老師叫我們回來，老師發了一張卷讓我們做，老師說：“做了一半的也行，只要有家長來就走。”別的同學還沒有寫完，我就寫完了，老師把作業留了，讓我們背課文，然后老師又讓我去看人，我叫了好幾個同學，同學都叫完了，媽媽還沒有來，我就回到教室等媽媽，我和老師玩了會兒詞語接龍，媽媽來了，我就和老師打了個招乎，到了家，我很快就把課文背會了，背的很通順，等到明天老師檢查，我就洗臉刷牙就開始去睡了。

普通但又忙碌的一天!

以補習見聞作文600字 第二篇

如果你問起我媽媽的職業。我會自豪地告訴你：“我媽媽是一位*教師。”我羨慕媽媽。羨慕她有淵博的知識；佩服媽媽，佩服她有強烈的責任心。有時也對媽媽有反感。反感的是她每天都要去學校給學生補課。越補越甚。竟然補到家里來了。

那是一個星期六的晚上。我寫完作業。一看表。已經七點半了，心里真高興：都這么晚了。媽媽一定不去學校了。我們可以好好地過一個星期六了。但好景不長，門鈴響了。媽媽開了門：“黃勇來了。快進來，我們在大屋學習。”你看看。這不分明是媽媽約來的？媽媽“*”地一聲把電視機關掉了。對我說：“你到小屋看會兒書吧。”我嘴上沒說話，心里卻十分的不滿意。不住地嘟囔著倒霉。我來到小屋，一下子躺在床上。書是怎么也看不進去了。我一下想起：今晚演《西游記》最后一集，唐僧他們經歷了八十難。最后會怎么徉呢？我覺得實在沒意思。就來到大屋。大屋里很靜。只聽見媽媽一個人在講課。我突然發現，她的臉上滲出了密密的汗珠。額前又增添了幾絲白發。學生，可惡的學生，你們理解媽媽嗎？為什么總來打攪媽媽？再看黃勇，他丫手握住筆，記著什么，接著又繼續聽起課來。過了一會兒；黃勇站起來說：“高老師，我走了，明天再來。”什么？明天還來？我的天啊，星期六都沒得安寧，”星期天還不讓消停！

晚上，我躺在床上，生氣地對媽媽說：“都是你那破學生，弄得人家《西游記》都沒看上，明天別讓他來了”媽媽半天沒有說話。過了一會兒，媽媽上了床。語重心長地跟我說：“你想想，這些補課的學生比你大不了多少，他們落了課，當老師的不給補上，就會越落越遠。如果給他們補上了，他們就會跟上來，興許能考上大學呢三做老師的也就能心安理得了。”聽了媽媽的話，我能說些什么呢？媽媽做得對呀！

我要高聲歌唱，歌唱培育幼苗的園丁們。我要贊美，贊美為了下一代茁壯成長嘔心瀝血的老師們！

以補習見聞作文600字 第三篇

又是一個暑假呢，我想大家一定很高興，因為又可以放松了，可是，我呢？我也想像大家一樣，放松放松，可是……。

“瑤瑤，我剛剛去報了英語補習班、數學補習班和語文補習班，從明天開始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學習不能耽誤啊！”媽媽一邊拖著地一邊說著。

“媽！我……。”我不想去啊，我可以自己在家學的。的是我卻不能說出來。

“怎么了，是不是不想去啊，我跟你說啊，你要是不去的話，你的學習成績會下降的，而且你的成績也不是很好，你可以趁著他們在玩的時候，努力學習，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過來。

“媽！可是……好了，我知道了，我會努力的。”便轉身回到了自己的房間。走了沒幾步，就聽到媽媽輕聲的說：“瑤瑤，我是為你的將來好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進了房間，關上了門。看著窗外的街道上，一群一群的同年人有說有笑的走過，心里一下子感覺心里特別的委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺得委屈，我也還只是一個孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補習。

其實一直以來，我都知道，媽是為了我。可是，媽，你懂我嗎？你常說你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒有說而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺不到。媽，你知道當我坐在書桌前，我想的是什么嗎？是想著你要是能讓我出去玩一個小時，這該有多好啊，可是這對我來說，卻是一個奢望。媽，我想問一個問題，這還是暑假嗎？

以補習見聞作文600字 第四篇

暑假，是多少同學都夢寐以求的，到了暑假，同學們可以放下那些枯燥的作業，跑出家門自由自在地玩耍，但近幾年，一個又一個補習班，幾乎能把我們的假期占滿，先說說我的暑假是怎么過的吧!

今年暑假，媽媽又開始安排一個又一個補習班了，但今年我真的想過一個自由的暑假。補習班開始上課了，但我卻沒去報名，媽媽知道后狠狠罵了我一頓，還讓我去另一個老師那里上課，我沒辦法，只好同意了。

一轉眼，一個月的補習班上夠了，但同時我們的暑假也已過去了一半時間。當我正喚想著可以高興又痛快的玩耍的時候，另一個消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現實，媽媽說：“文文婷婷(即我的妹妹)補習班也上夠了，接下來我要24小時時刻監視著她們，別讓她們闖禍”我告訴媽媽說：“媽媽，我的補習班已經上夠了，接下來的一個月可不可以讓我玩一會呢?”當然，換來的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計劃就此泡湯。

媽媽們，請聽我一句勸吧：還給孩子們一個快了而又難忘的暑假，不要再逼著孩子們上補習班了，那樣只會適得其反!

暑假補習作文600字 (菁選2篇)（擴展2）

——我的寒假補習作文 (菁選3篇)

以補習見聞作文600字 第五篇

期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來了。數學班，作文班，英語班……數不勝數：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時候想一想，這過暑假還不如*時在學校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當然，每個孩子的家長，都是希望不浪費一點點時間讓孩子學習，這樣一來，暑假的這兩個月恐怕就只有補習了。我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級的，讓我復習；也有八年級的，讓我預習。

我一算，如果是不吃飯不睡覺，一天24小時不停地寫，還需要 314小時，也就是將近兩個星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過這314小時的學習時間被老媽一安排，這暑假里每天的學習任務就沒多少了，而且還有玩的時間。不錯不錯，這樣一來，既有學又有玩應該算挺充實了吧。那天晚上，媽媽把八年級的語文，數學，英語，物理，生物，歷史，地理，就連九年級的化學都借來了，而且還是上下冊。看來這個暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務，八年級必須考到前50名。雖然這對我的問題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學了。三

天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。逆水行舟不進則退，在學習的道路上，我也得抓緊了。

以補習見聞作文600字 第六篇

“媽，我不想去醫院，我想去上學!”我躺在床上有氣無力地對媽媽說。

“ 這怎么行呢!”媽媽撫摸著我的頭說，“你發高燒了，不去醫院是不行的。”

“可是……可是……”我糾結著。

“傻孩子，身體重要!”

我只好無奈地跟媽媽去了醫院。真討厭生病呀，不但見不到親愛的同學，還聽不到老師娓娓動聽的聲音，最重要的是落下的功課，要怎么補回來呀!到了醫院醫生診斷我得了肺炎，得住院好幾天，這下我更憂愁了。

差不多到了放學時間，媽媽的手機響起了熟悉的旋律，只見手機屏幕中跳出了老師邀請視頻的請求，接通視頻后我看到了老師熟悉又可親的面孔。

“老師!”我感到很驚訝，微微張開了嘴。

老師溫柔地問：“寧藝，病好些了嗎?”

“還沒有，老師，我得請假好幾天呢!”我難過地低下了頭。

“沒事，別擔心，好好養病!”老師微笑地看著我，安撫道，“今天上課的內容，我在視頻里再給你上一遍吧。”

“嗯，好的!”我很激動，連忙叫媽媽拿出書包里的語文書。

視頻中老師的聲音還是那么地娓娓動聽，一舉一動是那么地清晰，仿佛人就在我的眼前。

與老師視頻結束后，手機上又響起了“叮咚、叮咚”的聲音，點開一看，是同桌給我發上課的筆記與作業的照片過來了。

“現在的科技可真發達!這新型補課可真不一樣。”媽媽刮了刮我的小鼻子說，“現在你可以安心養病了吧!”

我也不禁驚嘆科技力量的神奇。社會在不斷地發展，科技在不斷地進步。我暗暗下定決心：今后，要努力學習，為建設祖國貢獻一份力量。

以補習見聞作文600字 第七篇

這個暑假我們全家去了首都旅游，這是我第一次去北京，才知道北京比我想象的美得多，進入北京一座座樓房拔地而起，錯綜復雜的立交橋讓我眼花繚亂。

首先我們去的是*廣場這里已是人山人海，我先看到了*城樓，南邊是*紀念堂，東邊是國家歷史博物館，西邊是人民大會堂，廣場的中間是人民*。在人民*前面擺放著兩個巨大的電視墻，上面播放著閱兵儀式以及各族人民一起跳舞聯歡的畫面，我們在這里照了好多相片留作紀念。

接著我們去了海底世界，先看到的是高高聳立的中央電視塔，海底世界就在塔的下面，進入海底世界的大門往左拐是一條長長的隧道。我一踏進海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的美人蝦近在咫尺。種類繁多、色彩絢麗、形態各異的珊瑚、魚成群結隊地從我身邊游過看得我眼花繚亂;大鯊魚在角落里靜靜地睡懶覺;百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步向前行走;還有許多有熱帶魚，令我想不到的.是還有南極的企鵝慢悠悠的在水里游著，真是讓我大開眼界。

最后我們來到了世界公園，在里面有長城，五重塔，羅馬角斗場，巨石陣，自由女神神像，科羅拉多大峽谷，埃及金字塔，獅身人面像，巴黎圣母院……漫步園內仿佛周游在世界的各個角落，好美呀!我最喜歡的還是瀑布，坐在下面真涼爽簡直就不想出去，直到媽媽叫我回去我才戀戀不舍的離開。

有的人樂，是因為學會了干什么，還有的人樂，是看了什么書，而我的樂和他們的樂不一樣，我的樂是旅游樂。

這是我第一次去北京，第一次見*，第一次去海底世界，第一次見多國建筑，啊!今天過得很充實，也很高興。我會記住這一天的所見所聞、記住我們可愛的北京。

以補習見聞作文600字 第八篇

時間過得很快，整個暑假的生活早已逝去了，現在，我已經在教室中，進行著初二的學習生活。

回憶整個暑假，日子過得非常*淡，只知道日子匆匆地過去，又匆匆地來到，暑假中有三分之一的時間，用在了作業上，然而，這剩下的三分之二呢，除掉一天我去了常州恐龍園，其它的日子，我又在干什么呢?在*淡無聊的暑假里，日子一天一天地過去，我只是在重復著睡覺、看書、看電視。每天，我只是呆在家里，因為我實在是沒有什么事情好干的，除了一星期一次的薩克斯課，幾乎足不出戶。

從早上醒來開始，就進入了一種可以說是無所事事的狀態，我感到了時間過去得匆忙，我便突然想抓住時間了，于是，我開始了整半天整半天地看書，然而，當第二天的太陽再一次射在了我的床上時，我回憶著昨天*的事情，但是，在我因昨天什么事都沒干而沉默時，時間又一次一分一秒地跑過了，我無發追趕跑過的時間，也無法抓住跑來的時間，因為我所過的日子太*淡了，我沒能布置好每一天，再回想整個七月，我到底干了哪些事情，然而，所有的事情都很模糊。

八月的第一天如期而至，讓我感到幸運的是，八月的下旬，我要薩克斯考級，因為這是我整個暑假中，唯一有意義的盼頭，我每天終于多了一件事，練習吹薩克斯。

但是，日子還是匆匆地過著，我只是每天坐在家中看著屋外景物的影子由長到短，又由短到長，直到最后，完全沉入了黑幕之中，然后，是第二天太陽的升起和落下，就這樣整個八月也在成天的虛無中逝去了。

雖然暑假十分*淡地過去了，但我不得不對整個七年級的學習生活揮手告別了，我只有在八年級中抓緊時間去追趕時間了。

以補習見聞作文600字 第九篇

時間過得好快啊，轉眼間我們都已經高二了，馬上就要步入高三，接下來要面臨的就是高考畢業了。隨著時間的流逝，我們即將步入整個高中最緊張的學習和生活狀態了，可怕的高三生活！

這不，從高二結束的這個暑假開始，我們就沒有好日子過了，馬上開始了殘酷的補習生活了，我的天啊！想想都頭疼死了！這補習生活該怎么度過啊！這次的補習班我們就在學校里報名了。報名的同學很多，競爭也是相當的激烈，老師告訴我們，殘酷的高考其實不僅僅只是考試而已，而是一場殘酷的比賽，難免有人在這個過程當中被淘汰掉，猶如千軍萬馬過獨木橋，總有的會被擠下去的。稍不注意，這個被擠下去的人就是你自己，高考是一場無比殘酷的競爭，但我們不得不面對。

這次我們補習班，補習的內容不僅僅是一門課程，而是所有的課程全部一起補習，任務很重的一次補習任務，除了把過去兩年的學習內容復習好，還得提前預習下學期高三的課程。這天氣是一天比一天熱，精神也是一天比一天差，看著其他年級的同學都已經放假回家了。而我們每天還要在學校里，上課，背單詞，背古詩，做數學題，做試卷，真的是好累啊！連睡覺的時間都沒有，補習了十多天了，一個好覺都沒有睡過。

這日子，還真不是人過的，簡直是太難熬了，這年頭這書怎么這么難讀呢！每天三點一線的生活，除了教室就是宿舍，除了宿舍就是食堂的。我的假期補習生活，真是想想就覺得頭疼的日子，可是為了將來的前途不得不好好讀書，或許這就是我們這一代人的宿命吧！不管怎么樣都要要緊牙關把牢底坐穿，將來才會有好日子過啊，不然以后步入社會以后，要學歷沒有學歷，要能力沒有能力的，不好找工作啊。

哎！我的假期補習生活啊！

以補習見聞作文600字 第十篇

雖然身處緊張的復習迎考階段，但我還是忙里偷閑，為自己擬定了一份堪稱完美的寒假“補課”計劃，希望我那深明大義的老媽能夠批準。

寒假我首先要補的是“讀書課”。每當我在做卷子或背課文的間隙，隨手翻開課外書看看，用不了多一會兒，總會聽到媽媽酸溜溜地問：“作業做完啦？都復習好了嗎？期末考試沒問題吧？”我要是不知趣地繼續看的話，準會引來長篇大論的嘮叨，真讓人郁悶。放寒假就好了，我可以名正言順地和我的書親密接觸，大量汲取全世界的營養品了。

其次要補的是“友情課”。我和我的好朋友沈逸雯一個學期都幾乎沒見面，連打電話都不敢多聊，不是她有課就是我要寫作業，一起好好玩一玩的計劃總是一再落空。放寒假就好了，我倆可以盡情地玩，一起嬉笑打鬧，嘰嘰喳喳地搶著講各自經歷的有趣的事，一起去遠方旅游，一起做我們喜歡的游戲。

我還想補的是“休閑課”。寫作業、背誦、復習、考試，幾乎把我的每一天都塞得密不透風，我早就盼望著寒假快快來臨，我可以睡到自然醒，還可以躺著胡思亂想，可以慢條斯理地吃早飯，可以抱著我的毛毛熊聽聽音樂，可以一動不動地坐著發呆，可以完整地看一集《巴拉拉小魔仙》，可以玩玩7K7K小游戲……

我需要補的課實在太多了，還有“實踐課”、“運動課”、“家務勞動課”、“手工課”……寒假啊，你快點到來吧！

暑假補習作文600字 (菁選2篇)（擴展3）

——暑假去補習作文 (菁選2篇)

以補習見聞作文600字 第十一篇

考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。現在的學習壓力大啊!

在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節課?物理、數學、英語……”“他們補關我什么事啊。”“人家都在外面補，到時候你就落后了。你的語文閱讀和作文都不好，更需要補了。””我現在的成績不是還好嗎?”“好(帶有諷刺)!到時候就落后了……”(以下省略字數1098個，口水噸)

聽見了吧?我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰雙方是我的老媽和我，內容就是萬惡的補 習 班!

一切都從頭說起。在遙遠的一年前，我剛上了初中，成績還算不錯，920人中第150多名，我也就一直沒補課。但風云突變，到了暑假，補課猶如“非典”席卷全校：我的同學們一股腦兒全蜂擁著上了補習班。成績好的、成績差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨一人無動于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發出圣旨：讓我暑假補課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰都打了幾百次了，我是有苦說不出啊!

誒，假如以后不再補課，該有多好!假如以后所有人都不再補課，該有多好!可那如天空中的星星，可望不可及，現在有許多家長望子成龍，想讓他們考一個好成績，不顧孩子的想法讓他們去補課，幸免者也會像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學習堆里，沒有空閑，沒有游戲，只有補習，甚至有些人連多睡會覺都成奢望了。這樣我感到幸運，又感到可怕。我們這一代如果只會學習，一點實際能力都沒有，怎么辦?

假如以后不再補課，我們的學習可能會更高效，達到補習班不能擁有的效果。但我又作為不補習班的人問了：“補課真的比不補好?”

以補習見聞作文600字 第十二篇

這個寒假真倒霉，語文才考了分，所以補習班開課了。

剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。

1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時間是兩點——四點，可別小看這兩小時，50元錢在兩小時之內就被生生的磨完了，錢如水流啊!對這個陌生的環境我顯然有點不適應，兩小時之內竟然一句話沒說，一動也沒動的在位置上坐著。

在上課的時候，老師出去了一小會兒，我自己就偷偷的翻開“走進閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說：“走……走進閱讀。”

光陰似箭，兩小時不知不覺就過去了。到放學的時間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚我，說我乖。可是她哪知道幕后實情，我是被逼無奈呀!出了門我就找車，可是我活像一個找不到車門的盲人，好不容易才找到門。

一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差。”我的心頓時像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會哭的!

最后我要說的是，補課其實也挺好的。

以補習見聞作文600字 第十三篇

我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對自己所寫的文字時常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。

我去了，時為傍晚。

山頂的景觀甚為壯觀。從山頂俯視，遠處的群山在夕陽的籠罩下如夢如幻，顯得更加迷人;清風俆徐，令人心曠神怡。

正當我沉醉于這美景之中而出神時，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出。“能描述給我聽嗎?”我怔了一下，然后應道“好吧。”

我將遠處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調整一下，發揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫對我的文辭表示贊賞，不住的點頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發起勁，直到我將眼中的景色說遍。

“可都記得?”“當然。”姨夫隨即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來。”

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀。“自我感覺如何，有什么想法嗎?”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了。”“知道了什么?”“我手寫我心。”

姨夫點頭微笑，說：“你應該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯，就是很少寫自己的東西，其實，作文很簡單，平時要注意觀察生活，留意身邊發生的事情，然后把它寫出來。”

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補上了一節精彩出色的作文課。

以補習見聞作文600字 第十四篇

終于放假咯!對于每個學生假期是美好的.里面曾是美好的回憶或者是悲哀的.剛考完試,一身都是輕松,沒有憂慮,宛如xxx中的囚犯重獲自由,但是成績對于學生來說也是挺重要的.它代表了整個暑假命運掌握其中,成績的揭嘵總有一天會來臨的.那時有人憂,也有人喜.在那緊張的時刻終于來臨了.每個人回到學校都是急切地來到辦公室找老師問成績,往往在那時刻都會被老師罵一頓.而成績對于我個人來說這是挺重要的,因為它并不是一個簡單的數字，這一切都是靠你自己的實力爭取回來.你應該感到榮幸才對.但它卻代表重要的意義,它的存在就代表著你,這是給家長的一個交代,自己的命運以及位置.

而這家伙對于我來說卻是不幸的.我很恨它,因為這次我考砸啦!暑假必定過得不好,每天肯定安排得恨充實.這個暑假的主題一定是學習.可以說好也可以說是壞吧!一方面它可以每天充實自己,令自己更有學問,有人說過:每天充實自己,可以令自己的頭腦更靈活;另一方面就是今個暑假就沒得出去玩咯!就算考完試也要學習.但是這樣也好啊!一幅幅悲慘的畫面浮在我的腦海里,金黃的童年想不到就這樣給毀了嗎

這一切都很現實的,這可都是我自己造成的.就像老師說的:現在后悔也沒用,自己再考試前的一刻沒有復習好,事后肯定會有一個悲慘的.結局.”想到現在又何必當初呢!

充實的暑假將迎來美好的一天將會更加美好的,也會更多希望更多新的小生命在著七彩繽紛的世界里從此誕生了金色的童年記載著一件件有意義的事情,凝聚著一點一滴的美好回憶,這世界將會更加美好的!暑假也是美好的,它充滿神秘,即將揭曉這一切!同學們那你們的暑假又是怎樣的呢告訴我們,共同分享吧!

以補習見聞作文600字 第十五篇

我的語文成績一直保持在中等狀態，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來給你講講吧：那天我匆忙的準備了學習用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴肅的環顧了周圍一遍說：今天我們考試。緊接著就把考試卷發了下來、、、、、、

拿到試卷后我一看有好幾道題都不會做，我做著做著把難題都解了，我覺得自已考得很好，所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時，教師臉色大變，我己經知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發下來以后，我才考了71分，基礎知識就錯了八題，是個合，閱讀理解，又是一個合，此時此刻我心中十分失落，我從來沒有考這么差過，放學以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。

回到家和媽媽說了我的成績，媽媽的語文成績，媽媽一聽大發雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說過多少遍了，每天早上，晚上都說，你就是不聽，現在成績差了吧，*時晚上叫你看看一會書你還不想看，你都快個四年級的學生了怎么還這么不懂事啊，我聽了淚水像線似的掛了下來，說：我也不是———故———意考———差的呀，嗚———媽媽的語氣漸漸緩和下來，說：你以后不要老實想著玩你要知道，學習第一，娛樂第二，我對媽媽說我以后會好好學習的，媽媽又苦口婆心地說：寶寶你要好好學習，我們要振興中華，為國添加人才啊！我似懂非懂地點點頭。

這件事情過后，我悟了一個道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！

暑假補習作文600字 (菁選2篇)（擴展5）

——暑假北京作文600字 (菁選2篇)

以補習見聞作文600字 第十六篇

“我是一只自由的小鳥，因為我沒有補課的煩惱！”這是我根據《我是一只小小鳥》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒有補課孩子的自由，也唱出了補課學生的煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。

聽同學說，他的父母一周就讓他上三個補習班，只有星期天下午才有時間做作業和玩耍的時間。可是做完作業后，剛踏出假門，又被叫了回去，干什么？看書噻。聽了這些，我總認為這些家長也太狠了點吧！剝奪了孩子的自由。這同學還說：“我的成績總提不上去，爸媽又給我加強補習，哎……”暑假到了，我又碰到了這樣一個例子：我有一個朋友，她今年小學畢業，本應輕松輕松，可是補課又“纏”上了她。

從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過，可憐啦！但從另外一個角度去思考，這44天即為家長望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說這是家長的一片苦心，但是這種強制性的學習會使學生們把補課當作煩惱，從而只想逃避學習，產生一種對學習的厭惡感。

補課真的能使學生學習成績提高嗎？我想不能。因為到了放假時間同學們心中想的都是玩耍，就算補課，學生們的心還在外面，導致課聽不進去，作業也沒心思做，搞得學生們精神壓力大，負擔多，頭腦負荷過重，又怎么能學好呢？補課，只會帶給學生過多的煩惱，反而不能吸收進知識，還會對學習產生厭惡。

補課，就是學習課堂上的知識，那為什么不讓學生利用放假時間去生活中實踐，去社會中體驗，這不也是一種補課嗎？

以補習見聞作文600字 第十七篇

假期非要補什么課，真是氣死人了，唉！沒辦法！

心不在焉，馬馬虎虎

手里拿著幾本書，踢著腿來到班里，班里就那十來個人，讓本來就寒冷的天氣里更加雪上加霜，把那百斤重的書（才兩三本）“咚”的一下丟在桌子上。飛塵四起，不由得吐了吐舌頭說：“真臟”，拿著那沉沉的書在桌子上打了幾下，裝作心不在焉的樣子。上課，就更不用提了，坐在椅子上，滿腦子想著外面的事，真應了那句：人在教室心在外，于是唉聲嘆氣的問同桌：“喂，你聽懂了嗎？”說道：“聽懂了。”于是又自言自語道：“我怎么沒聽懂呀！”

不敢高聲語，恐驚天上人

為了應付那討厭的課。這天，她專門帶了一本書。留著上課“用功”。上課了，教師在講臺上口吐白沫的講，而她在下面津津有味的看著，沒過多久，有誰小聲說了聲：“老師來了。”她連忙抬起頭，還好沒被老師發現。從這以后，她抬頭的次數也多了起來。一節課下來書沒看多少，頭倒抬了七八次。第二節課上課了，咦，怎么沒看見她呀。哦，她到后面坐去了。她正看著書，不好，老師來了。她連忙把書放在桌子里抓起筆裝模作樣的寫了起來……老師怎么還不走呀，好不容易老師走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，誰料，老師走到半路又殺回來了，她只得舊事重做。

早點補完課，快點回到家

今天是補課的最后一天了，同學們的臉上也都呈現出異樣的光芒，興高采烈地進到班里，輕快地走到座位上，這回老師講的全會，只盼著快點放學“叮呤……”放學了，老師剛說放學，同學會站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就這樣擠出了教室，比老師還快……

以補習見聞作文600字 第十八篇

歡呼聲在整幢教學樓中響徹，興奮洋溢在每個人的臉龐。當高三補課被暫停，那種激動不言而喻。這意味著什么？是向這見鬼的酷熱說再見？還是去與闊別許久的電視、電腦敘舊情？

這是我們第一次補課，在這炎炎夏日，往前一步便是地獄般的神話——高三。無數次聽到別人說，在“高三黨”面前，炎熱是浮云，相比較堆積如山的資料，萬事都不足為懼。然而即將跨入高三大門的我們，在這樣的溫度下，還是低下了“倔強”的腦袋，向天氣說投降。原來，準高三也不過如此，這樣的意志力，讓人難以想象，前方的路該如何走完！

雖說如此，淡去了剛開始放假時的興奮，更多的是一種使命感和一種莫名的壓力。沒有老師的監督，沒有對手的刺激，取而代之的是整天的渾渾噩噩，不知所措。危機感讓人不得不遺憾，如果補課還在繼續那該有多充實！說實話，自制力這東西我從來都“缺貨”。我寧愿每天神游，看著屏幕發呆，也不愿去翻看那堆積如山的'書本。偶爾想起，自補課暫停以來，自己學到了什么，收獲了什么，可結果總是讓我不安，因為，我虛度了這段光陰。

人總是喜歡意氣用事，因為一瞬間的擔憂，便決定奮發努力，于是我又搬回成套的資料，饒有興致地制定著宏偉的計劃，憧憬著跨越這偉大的高三……但是，沒有一個堅定的目標，就必然會在高考的路上離目標漸行漸遠，迷失自我。終于，成天看著未完成的部分，一邊在哀嘆著苦海無涯，另一邊卻還愚蠢地想象著高考后的美好生活。多么悲哀的人生！只可惜不覺之中自己仿佛也變成這樣。

當補課被暫停，有多少人想過接下來自己要做些什么。在沒有老師，沒有對手的幾十天中，要怎樣做才能不辜負自己？每個人都曾抱怨，如果當初如何如何，現在將會怎樣怎樣。每當聽到這些，我們除了笑別人的愚蠢，更應該想想自己會不會重蹈覆轍！

人，需要活在當下，才不會抱怨過去，才有資格奔向未來！

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