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《痛》小學作文(精選7篇)
《痛》小學作文 第一篇
記著有一次，一根縫衣針的尾部扎進我的腳心，我流出疼痛的淚水。
有一天，媽媽有一個縫衣針找不到了，媽媽正在找，我踩著一個方枕頭過去，突然，我的腳心一陣疼痛，我嗷嗷地叫著，我急忙地坐在沙發上，看了一下，媽媽那個找不到的縫衣針正好扎在了我的腳心上，我疼痛地叫媽媽過來，說：“媽媽我的腳上，扎進縫衣針了?！眿寢屄匕芽p衣針拔出來，我疼痛的淚水奪眶而出。拔出來時，發現是用尾部扎的，不容易扎進去，所以很痛。還有，縫衣針有毒，媽媽使勁的從我腳里擠出血來，我用力地咬住牙，淚水還在不停地流著，把腳里的一點點地血擠出來，擦上消毒水，我才停止了流淚，媽媽抱著我的腳心疼得不得了。
我感到這次疼痛的淚水，讓我明白了以后不要太莽撞了，因為自己釀成的苦果還要自己吞下。
《痛》小學作文 第二篇
青春，永久的回憶。疼痛，成長的痕跡。
——題記
我的青春是一場夢，一場永無止境，無所畏懼的夢；我的青春是一道光，一道獨立獨行，驕傲孤獨的光；我的青春是一種痛，一種永遠銘記，埋藏入深的痛……
還記得掛著稚嫩笑容的我們，還不懂什么是人心的險惡，只知道笑，天真無邪。還記得刻苦學習的我們，為了家長小小的獎勵，半夜爬起來，拼命讀書。字典解釋的青春是：青年時代壯麗的青春。可有幾個人的青春是壯麗的？
我所感悟的青春就是一條鞭，不斷的鞭策著你，讓你從天真最后走向成熟，在青春這條路上你必須努力的奔跑，不斷地奔跑，因為，如果你不努力前進，就有人踩著你上爬?；蛟S我還不懂，或許我的青春是個“特例”。
初一的我認識了新的朋友發生了新的事，對一切還是那么的好奇。出入中學的我們不懂什么是男女之間真的的感情，朦朦朧朧的情愫開始彌漫。不時就會傳出這樣或那樣的消息?？?，到最后還不是你恨我，我恨你。
初二的我與一些異xxx起了所謂的“兄弟”我開始疏遠女生，不是覺得那些男生有多帥還是怎樣，只是覺得至少和他們在一起不會有所謂的勾心斗角。班上每天都在重演《甄嬛傳》，我不想攪進去，只是為那些所謂的老師的偏向，動作的矯情等等一系列的“微不足道”的事。女生開始分裂，而我總是看著這些事一笑而過，不是嘲諷，只是一種領悟。
大家都用著大人的話來說：看清了什么人，又看清了什么事?？墒?，別忘了，我們只是孩子。盡管我們用我們的這雙眼已看清了太多太多名利下的誘惑，社會的黑暗，可，我們是孩子。有時候，同學都會說我想的太多，我說我知道。誰懂得，我只是在逃避，逃避這個現實。我不知道未來的我會變成什么樣子，或許會變成我曾經討厭過的別人的樣子，為了生存。
大人們總是說，我們還小還不懂愛，可誰又了解我們孩子的內心，我們只想有一段無悔的青春，有青春中的一個人，純粹的，不夾雜任何私欲。可以嗎？
現在的眼淚總是止不住的留，我想我懂得了心痛，這就是青春的疼痛吧！
《痛》小學作文 第三篇
我是森林，一片茂密的森林。放眼望去，你是看不到我的盡頭。鳥兒們需要我，大自然也需要我，人類更是離不開我。 農民們要把我砍伐，做成一些家具……；工人們需要我，把我一片一片的切割做成一次性筷子，一些好玩的小東西，使他們賺更多的錢。我給，我全部都給，因為我受到了地球媽媽的重任，要保護這個小村莊里的所有人，我無私的奉獻，是沒有怨言的。
然而…… 我的好朋友，好孩子也全部被他們占為己有。一些小動物比如：小兔子，小狗，一些野豬……被人類捕殺的一個也不留。我的心在滴血，在痛，在哭。 我變成了一片小樹林，我已經無力去維持我過去的雄偉姿態。但我依舊不屈服，還在默默地付出著，付出著。 但是…… 成為一棵樹的我，始終逃脫不了人們給我的痛苦。沙塵暴，果皮，紙屑變本加厲，我整天生活在骯臟的生活?？墒蔷瓦B最后一課樹的我，人本也不放過。我還能快樂的活下去嗎？我還能受到人類崇高的尊敬嗎？ 我成了一個樹樁，我已經失去了我引為自豪的能力。鳥兒，工人，農民等，他們還會在多看我一眼嗎？不會，他們是不會在多看一眼骯臟的東西。 默默的，無私的我，已經變成了一個連螞蟻都不想多看我一眼的東西。我應該責怪誰？可能我所責怪的人應該是我一味之付出的人——可笑至極，或許我連責罵的能力也慢慢地喪失了。
最后…… 我是一顆——不，已不是小樹，而是一片荒地，是以前茂密的森林變成的。現在，我以不能再受地球媽媽的委托保護這個小村莊的人。也許有一天，世界上所有的樹全部都被砍伐了，人類將再也活不下去，那又是一番什么樣的情形呢？
如果大家不想破壞自己的生命，就請愛護森林，保護環境。
《痛》小學作文 第四篇
我在一本小說的后記看過一句話：何為成長？是一種由魚變人的撕心裂肺的疼痛。醫學上有一種特定術語“生長痛”，恰如其分地表述了這種奇異的身體感覺。
人的一生中一定會有刻苦銘心的成長疼痛，章紅的《白楊樹成片的飛過》就讓我清晰的感受到了這無處不在的疼痛。
這本書用一篇又一篇的'故事打動了我的心靈，讓我流下了那一顆顆晶瑩的淚珠。其中有一篇故事，讓我記憶猶生。有個女孩叫夏恬，她因兒時一場突如其來的病而說話結巴，被同學嘲笑、老師漠視、被朋友背叛……這一切深深地沉重的打擊了她，讓她原本來到這個世界最初的希望一瞬間“灰飛煙滅”。漸漸地，她變得越來越冷漠，沒有了感情，為了“擋”住這些“毒果”，她不停地學習學習再學習，她成功了！有了到國外當交換生的機會?？墒且馔獍l生了，夏恬得了憂郁癥！多么讓人震驚??！所有人都沉浸在不可思議之中……
成長的過程，也是在幽暗中摸索掙扎的過程，很多煩惱，很多辛苦，一剎那的絕望，誰都不知道，只有自己清清楚楚。在夜晚，全身細胞猶如花朵般靜靜地釋放。
看！成長的疼痛是那樣的清晰，那樣的真實。它使你從來沒有如此鮮明地感受到成長的痛楚，明白成長的過程。只要你來到這個世上，都注定要經歷這些無法避免的過程，不過是時間早晚罷了。
有興趣的話，就去圖書館看看有關章紅的書吧！它會讓你明白你所困擾的事情，徹徹底底藏入你的心中。
《痛》小學作文 第五篇
落雨蕭蕭，滴落在我的臉龐，伸手觸摸，卻從指逢間滑過，它隨風而去。
天黑了，這教室里，讓人窒息。也不只是今天，好長一段時間來都是如此。我在班上，總能排在前列，但第一卻總也拿不到，這似乎成了定理，我自己也幾近放棄。
下課了，內心痛楚的我，一個人靜靜地坐在窗邊，把手臂伸出窗外，淋了淋那冷冰冰的雨。雨中，那新鮮、清涼的空氣，不禁給人一種愜意，這愜意，還帶著雨滴在手上清清爽爽的感覺。我用手細膩地感受著這無根之水，她的滑，她的潤，她的氣息。
無數滴落雨聚成水簾，在我的面前徐徐落下，這似乎是他們無法改變的命運，落地生根，融入泥土，匯入江河，再由不得自己作為一滴雨時的快樂。我伸出手遮挽，它們卻還是從我的指縫間滑過落入土中。我不由得一陣嘲諷：“呵，你們也跟我一樣啊！命運不由我們掌控。”
就在此時，陣陣清風徐來，許多雨滴借著風努力地竄進教室，整張臉被這雨滴們親吻著，起初還帶著一絲親昵，接著便越來越痛，不知為什么，我似乎被這痛點醒。它們依然在奮力地往里沖，我想伸手阻止她們，一揮手，竟什么也沒碰到，而它們就這樣依靠自己的力量涌進來，逃脫了落地生根的命運。
我有些迷惑，為什么有一些，我想阻止她們，她們卻進來了；有一些，我想幫助她們，她們卻依然選擇了下落，消逝……
我輕輕拍打著臉上的雨水，想讓她們融入我的身體，想讓自己沾染上她們的氣息。定了定神，上課鈴響了，我端端正正地坐著……
雨依然在蕭蕭地落，卻不肯無聲無息地面臨消逝的命運，一陣清風徐來，滴落到我的臉，還有我手中握得緊緊的書。
《痛》小學作文 第六篇
周二，我去學校參加閉學式。
放學回來，我休息了一下，媽媽叫我去拖地，我有些不情愿，但還是戴上手套拖地去了。
我拖好了房間，該拖客廳了。
我手有些酸，但還是堅持拖完了整個客廳。我彎下腰，用布撿完了垃圾，去廁所把它洗了洗，重新套到拖把上。
由于洗布時彎著腰，撿垃圾時也蹲著身，站起來時只覺得頭昏眼花，整個世界開始模模糊糊。
剛開始，我沒太在意，認為這個沒什么大不了的，只是靠著拖把站了一會兒，認為緩解緩解就好了。
可是，事情卻遠遠沒有我想象的那么完美。
緊接著，我整個人直接倒了下去，腦子卻一片空白，只覺得頭是一陣又一陣劇烈的疼痛。
那種感覺可怕極了，我都不知道自己摔倒了，思想也錯亂了------我現在不是在拖地嗎?不，不，我如果在拖地，怎么可能坐在地上呢?
我到底在哪里?在干什么……我的眼前一片茫然，腦子也不聽使喚了。那種感覺很可怕，自己的身體也仿佛不是自己的了，靈魂已經飄到異國去了------不然我怎么可能自己在干什么都不知道?
我到底怎么了?頭也被撞得很痛很痛，發生什么事了?淚水開始不爭氣地流了出來，一滴一滴地滴在我的手上。
“張茜，你怎么了?”這時，媽媽從房間出來了，看到我這“狼狽”的模樣，趕緊走過來。
此時，我的眼前開始漸漸變得清晰，整個人終于開始恢復原樣了，世界重新明亮地展現在我的眼前。
看來，拖地也是一門學問啊!做家務時，請記住，要小心!不然你也會遭受一次我這樣可怕的經歷(除非你身體很棒!)。
《痛》小學作文 第七篇
初春早已過去，的春雨也不下了，記得我們在雨中漫步的時候，那么快樂。
漸漸的，春也到拉尾聲，初夏也漸漸來了。枝頭淺綠色的幾片嫩芽葉，長成了一片片柔仞的葉子，那不就是我們嗎？進小學前，單單純純一傻樣，經過了點滴風雨，成長成一個個會思想的，但還未發育成熟的瘋孩子，那細細春雨，是一種小小的考驗，也是給予我們的滋潤，讓我們長大的藥水。
若初夏過去了，來到炎熱的夏天，我們坐在行動緩慢的風扇下，死記硬背，汗流滿面，我們都一直在為未來做準備，考上好中學。那夏天，蟬在為我們頌起奮發學習的汗歌，粉筆在為我們鞠躬盡瘁，犧牲，留下的白色的血，變成一個個整潔的字體，變成知識，融入我們的腦海里。老師臉上爬著的皺紋，啥時候才能用我們杰出的成績，換來老師的歡笑，把那皺紋遮掩？愿我們的夢中，永遠都是我們的快樂，忘掉那些催淚的壓力。
過完夏天，原來，這個時候我們才明白，那葉子該是離開了，不就是那粉筆，老師的模型嗎，他們一心為我們，一直為小樹服務，知道小樹長大，我們離開，葉子還是歸根落葉，給予小樹養分，老師還是以全部精力，供我們好好學習，考到好學校。這個季節，我們該離開了，去到我們理想的中學，而校園的小樹，脫落了所有葉子。那是老師，學生們都離開他，飛向自己的夢，留下一根樹干，孤零零，從前，他們是一個集體，現在，只留枝干了。
我們，不久就要迎來那個季節，無論多么痛，我們也要放在心中。離開后，別忘了回來，看看我們親愛的老師，像來年的夏天的小樹一樣，樹干旁，茂密的葉子在與樹干呢喃細語。
迎秋，不痛。
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