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痛的感受作文初二 第一篇

記著有一次，一根縫衣針的尾部扎進(jìn)我的腳心，我流出疼痛的淚水。

有一天，媽媽有一個(gè)縫衣針找不到了，媽媽正在找，我踩著一個(gè)方枕頭過(guò)去，突然，我的腳心一陣疼痛，我嗷嗷地叫著，我急忙地坐在沙發(fā)上，看了一下，媽媽那個(gè)找不到的縫衣針正好扎在了我的腳心上，我疼痛地叫媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽我的腳上，扎進(jìn)縫衣針了。”媽媽慢慢地把縫衣針拔出來(lái)，我疼痛的淚水奪眶而出。拔出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)是用尾部扎的，不容易扎進(jìn)去，所以很痛。還有，縫衣針有毒，媽媽使勁的從我腳里擠出血來(lái)，我用力地咬住牙，淚水還在不停地流著，把腳里的一點(diǎn)點(diǎn)地血擠出來(lái)，擦上消毒水，我才停止了流淚，媽媽抱著我的腳心疼得不得了。

我感到這次疼痛的淚水，讓我明白了以后不要太莽撞了，因?yàn)樽约横劤傻目喙€要自己吞下。

痛的感受作文初二 第二篇

最近幾天，班上有許多同學(xué)得了春季感冒，甚至還有發(fā)燒請(qǐng)假的。我也不例外，這個(gè)星期六，我去了二院吊水。

已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)吊水了，我已經(jīng)喪失了對(duì)打針疼痛的”抗性”。在經(jīng)過(guò)了醫(yī)院門(mén)診掛號(hào)，排隊(duì)，給醫(yī)生檢查，拿藥等一系列手續(xù)后，我進(jìn)了吊水大廳開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。等待是緊張的，我的心七上八下，不知該如何面對(duì)即將來(lái)臨的痛苦。“江奕文!”一個(gè)惡魔般的聲音在我耳邊響起，我渾身顫抖起來(lái)，極不情愿地走向吊水臺(tái)——那兒已經(jīng)有護(hù)士等著了。我將手慢慢伸過(guò)去，嘴里念叨著：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)。”冰冷的針頭觸到了我的皮膚，我閉上了雙眼，一陣鉆心的疼痛從手背傳來(lái)，很快蔓延志我的全身。許久未曾感受到的，熟悉而又陌生的疼痛感又出現(xiàn)了。

那一刻，我暗暗下定決心，一定要好好預(yù)防感冒，每天堅(jiān)持鍛煉增強(qiáng)抵抗力。只有少感冒少發(fā)燒，才能不吊水，不再感受到那鉆心的疼痛。

痛的感受作文初二 第三篇

一棵樹(shù)要經(jīng)過(guò)多上風(fēng)雨才能從一株幼苗成長(zhǎng)一棵參天大樹(shù)：一個(gè)人要付出多少代價(jià)才能從嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大人，

這長(zhǎng)大像竹子的生長(zhǎng)，過(guò)程中有著拔節(jié)的疼痛與快樂(lè)。這痛來(lái)自成長(zhǎng)對(duì)我們的考驗(yàn)，這快樂(lè)來(lái)自成長(zhǎng)的喜悅。

沒(méi)有人一輩子會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到外部壓力的困擾，但是那些所謂的困難，是對(duì)自己的考驗(yàn)，會(huì)在多年以后成為一種私有財(cái)富，激勵(lì)自己勇敢面對(duì)任何成而毫不畏懼。

這不是在給困難找理由，也不是一句阿Q式的精神勝利法，當(dāng)真正有一天我們站在十字路口不知該去往何處時(shí)，曾經(jīng)跌倒的地方就會(huì)告訴我們這條路行不通。

然而面對(duì)考驗(yàn)，我們需要的不是沉默或者逆來(lái)順受，而是用堅(jiān)強(qiáng)和意志，與困難抗衡。沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有自甘墜落，天空終究不會(huì)一直烏云密布，挺過(guò)去，陽(yáng)光依舊，生活不是一場(chǎng)華麗的想像，我們要長(zhǎng)大，就要到外面去接受風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，溫室里的花朵終究不會(huì)一直燦爛。

為什么鷹媽媽會(huì)一次又一次把小鷹推下懸崖，它不是想要看到小鷹墜落懸崖，是想躺小鷹在萬(wàn)丈深淵的考驗(yàn)中學(xué)到會(huì)飛翔，沖向藍(lán)天。《和平時(shí)代》里的話：當(dāng)面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，總是很痛苦的，要么被痛苦擊倒，要么把痛苦踩在腳下。

面對(duì)考驗(yàn)，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便制顧風(fēng)雨兼程：不去想身后是否回襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

相信tomorrow is another day，帶有疼痛的考驗(yàn)過(guò)后會(huì)是快樂(lè)的。

痛的感受作文初二 第四篇

“啊！疼死我了，媽······”昨天晚上三點(diǎn)多，由于我肚子疼的厲害，正在做著美夢(mèng)的我被疼醒了，這是咋回事？請(qǐng)往下看！

我從我屋跑到媽媽屋，躺在她的床上，“啊，啊”的直叫，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲后，以為我又做了惡夢(mèng)，于是拍著我說(shuō)：“乖回來(lái)了，不怕，媽媽在這兒。”“媽，我肚子疼。”我哭著對(duì)她說(shuō)，媽媽急忙說(shuō)，你站屋里悠悠，我去給你拿四磨湯，說(shuō)完，媽媽就拿去了。“啊，不行我堅(jiān)持不住了。”我大聲叫著，當(dāng)時(shí)我的胃像是空了一樣，從來(lái)沒(méi)有那樣疼過(guò)。只是過(guò)了一會(huì)兒，漸漸的不疼了。

到了第二天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我真不知道昨天晚上是怎么挺過(guò)來(lái)的！”

可惡的疼痛魔鬼，請(qǐng)不要再來(lái)折磨我！

星期天，媽媽上班前，叮囑我寫(xiě)一篇作文，可頑皮淘氣的我，怎能乖乖的聽(tīng)話。媽媽走后，我就出去玩了。

中午了，我還沒(méi)回家，爸爸在朋友家找到了我。趁熱打鐵，爸爸隨時(shí)踢了我一腳，我趕緊往家跑，爸爸也追回了家。

我趕快拿出筆和本，裝作寫(xiě)完作業(yè)的模樣。爸爸問(wèn)：“寫(xiě)的作文呢？”我心想爸爸不會(huì)查看的，就說(shuō)：“這個(gè)本上。”爸爸拿起本子，翻到空洞洞的那頁(yè)，“你寫(xiě)的在哪？”“我......”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就拿起身邊的一根塑料管，朝我打來(lái)。我只是緊閉雙眼，縮著身子。可一棒子下來(lái)，鉆心的疼痛撲面而來(lái)。我哭著、喊著、淚珠滾滾而下，疼得我哇哇大叫。可爸爸卻毫不留情，

痛的感受作文初二 第五篇

在我三年級(jí)的寒假里，學(xué)校組織家長(zhǎng)們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，告訴家長(zhǎng)自己孩子的成績(jī)，媽媽和我約定一起去的，但是因?yàn)槲抑肋@次考得慘，所以沒(méi)有去。我一個(gè)人在家打開(kāi)電視，心理卻忐忑不安，總想著媽媽會(huì)不會(huì)回來(lái)打我。我關(guān)掉電視，手放身手后像個(gè)焦慮的小老頭走來(lái)走去。

“叮叮叮”電話響了，我的心撲通撲通地在跳，肯定是媽媽，我的手在發(fā)抖，冷汗都出來(lái)了。我把電話一接聽(tīng)到一陣哭聲，數(shù)學(xué)老師和我對(duì)話說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)考得非常好。”這時(shí)，我心里的那塊石頭總算落了下來(lái)，“但是”聽(tīng)到這兩個(gè)字，我嚇得摔了一跤，數(shù)學(xué)老師耐心地和我說(shuō)明，語(yǔ)文考試考了最后一名得了三十分，還告訴我媽媽因?yàn)榇丝蘖恕Ｔ瓉?lái)是媽媽在哭，我感到十分難過(guò)又很丟臉，難過(guò)的是媽媽因?yàn)槲业某煽?jī)而哭了；丟臉的是其他家長(zhǎng)都告訴孩子：“吳汶樟這么差的成績(jī)，氣的他媽媽都哭了，以后別跟他好。”

我也哭了，我太對(duì)不起媽媽了，我把所有多余的試卷都做了，但也原諒不了自己，于是自己做了深刻的檢討。媽媽一回家，我向媽媽發(fā)誓：“以后絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這么差的成績(jī)了。”媽媽后來(lái)又哭了，她狠狠地抱著我，放聲大哭，我也忍不住哭了出來(lái)，我感受到了悲痛的愛(ài)。

媽媽，您為了我付出了很多，我無(wú)以回報(bào)。我陽(yáng)光自信，成績(jī)好，您為我高興自豪；成績(jī)差，不上進(jìn)，您為我悲痛；這悲痛的愛(ài)深深駛?cè)胛业哪X中，也記在心里。

老師評(píng)語(yǔ)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體深入，心里描寫(xiě)能觸動(dòng)人心。

痛的感受作文初二 第六篇

痛，是來(lái)自心靈的顫動(dòng)；痛，是來(lái)自身體上的傷痛；痛，是來(lái)自精神上的折磨。

殘陽(yáng)如血，染紅了樹(shù)梢，染紅了窗上的玻璃，染紅了我的頭發(fā)，那么刺眼。

輕輕地推開(kāi)深紅色的門(mén)，“媽，你在家嗎？”空蕩蕩的房間里沒(méi)有答復(fù)，只有我親切的回音。唉，媽媽肯定又沒(méi)在家，于是拖著沉重的步伐，沮喪地往前走著，眼睛不經(jīng)意地瞟了一下媽媽的床，如初醒的夢(mèng)中人，驚訝而又焦急地問(wèn)：“媽，你怎么了？”紅腫的眼急切地望著媽媽，“媽沒(méi)事，你別擔(dān)心，只是在給人家送化肥的時(shí)候被火燒著腳了，”媽媽依舊慈祥地說(shuō)，也許是因?yàn)閬?lái)自腳上的痛楚，使媽媽不由得皺了一下眉，那原本就枯瘦的臉，此時(shí)顯得更加憔悴了。

我難過(guò)地將視線移到了媽媽的腳上，嘴角哆嗦了幾下，滾燙的淚水燒灼著著我的臉頰，火辣辣的。這還是媽媽的腳嗎？白白的腳上，有著與它不和諧的傷口，傷口上撒著一層灰色的藥面，混合著紅色的血，那么明顯，淡黃色的藥被淹沒(méi)在血中，不容察覺(jué)，暗紅色的血凝固在媽媽的腳指甲里。為了不讓媽媽看到我失聲痛哭的樣子，我急速奔到屋外，任由淚水沖刷我的臉頰。

漸漸地，夜踩著沉重的步伐來(lái)了，可今晚卻沒(méi)有小精靈歌唱哄我入睡，只有媽媽微弱的呻吟聲伴著我，沖破了我的鼓膜，那聲音如一把利劍狠狠地刺穿了我鮮紅的心臟，又殘忍地猛地一下抽了出來(lái)，冰冷的劍上被渲染成了刺眼的紅色，血從劍上一滴一滴地滴下來(lái)，滴進(jìn)媽媽的身體里，與媽媽的血融合在一起，那么溫暖。

痛的感受作文初二 第七篇

我相信有一天，我流的淚將變成花朵和花環(huán)，我遭受過(guò)的千百次的遍體鱗傷將使我一身燦爛。

——題記

一棵樹(shù)要經(jīng)過(guò)多上風(fēng)雨才能從一株幼苗成長(zhǎng)一棵參天大樹(shù)：一個(gè)人要付出多少代價(jià)才能從嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大人，

這長(zhǎng)大像竹子的生長(zhǎng)，過(guò)程中有著拔節(jié)的疼痛與快樂(lè)。這痛來(lái)自成長(zhǎng)對(duì)我們的考驗(yàn)，這快樂(lè)來(lái)自成長(zhǎng)的喜悅。

沒(méi)有人一輩子會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到外部壓力的困擾，但是那些所謂的困難，是對(duì)自己的考驗(yàn)，會(huì)在多年以后成為一種私有財(cái)富，激勵(lì)自己勇敢面對(duì)任何成而毫不畏懼。

這不是在給困難找理由，也不是一句阿Q式的精神勝利法，當(dāng)真正有一天我們站在十字路口不知該去往何處時(shí)，曾經(jīng)跌倒的地方就會(huì)告訴我們這條路行不通。

然而面對(duì)考驗(yàn)，我們需要的不是沉默或者逆來(lái)順受，而是用堅(jiān)強(qiáng)和意志，與困難抗衡。沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有自甘墜落，天空終究不會(huì)一直烏云密布，挺過(guò)去，陽(yáng)光依舊，生活不是一場(chǎng)華麗的想像，我們要長(zhǎng)大，就要到外面去接受風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，溫室里的花朵終究不會(huì)一直燦爛。

為什么鷹媽媽會(huì)一次又一次把小鷹推下懸崖，它不是想要看到小鷹墜落懸崖，是想躺小鷹在萬(wàn)丈深淵的考驗(yàn)中學(xué)到會(huì)飛翔，沖向藍(lán)天。《和平時(shí)代》里的話：當(dāng)面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，總是很痛苦的，要么被痛苦擊倒，要么把痛苦踩在腳下。

面對(duì)考驗(yàn)，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便制顧風(fēng)雨兼程：不去想身后是否回襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

相信tomorrow is anoth day，帶有疼痛的考驗(yàn)過(guò)后會(huì)是快樂(lè)的。

苦作文作文02-23

痛的感受作文初二 第八篇

前幾天，我因扭了腳，不能踢足球，造成五（1）班對(duì)五（2），四五班八比零大勝四二班的結(jié)果。受到打擊后，我心如刀割，悲痛欲絕如五臟俱焚一般。 眾所周知，腳是人的一部分，假如沒(méi)有腳，就會(huì)行走不方便，如果坐輪椅過(guò)馬路，很容易發(fā)生車禍，要么車毀人亡，要么車不毀人受傷，總之，人會(huì)死或傷。所以我很悲痛。在別人面前一瘸一拐的，只會(huì)丟足球隊(duì)長(zhǎng)的風(fēng)采。腳痛走路要慢一點(diǎn)，而且上課還會(huì)遲到，這是我更加難受的。更令我難受的是，我不能訓(xùn)練我的足球。我無(wú)法接受這樣的悲痛，因?yàn)樽闱蚴俏业娜松畲髳?ài)好！星期四得知下午要與盛氣凌人的五（1）踢足球賽，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)的太突然了，我盡量把我的腳治好，經(jīng)過(guò)唐醫(yī)生的細(xì)心治療但結(jié)果還是說(shuō)我不能參加比賽，頓時(shí)，我那夢(mèng)寐以求的希望破碎了，我渴望踢贏五（1）班的愿望再次破滅了，我頓時(shí)唉聲嘆氣起來(lái)，頭不停地?fù)u晃著，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。我無(wú)動(dòng)于衷了，呆呆的坐在了醫(yī)務(wù)室的小椅子上，身邊的太陽(yáng)仿佛沒(méi)有照亮我，四周變得冷起來(lái)，在一分鐘一分鐘的暗淡下來(lái)，心跳聲以每秒兩下的速度跳動(dòng)，血液變成了黑色，我無(wú)法接受那不能運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法。我慢吞吞地坐到了足球場(chǎng)上的椅子上，靜靜的看著比賽，這時(shí)已經(jīng)七比零了，我快要窒息，八比零了，頓時(shí)，我五臟俱裂了，身為隊(duì)長(zhǎng)的我嘔心瀝血培養(yǎng)出來(lái)的球隊(duì)太令我失望了。雖然再一次贏球的機(jī)會(huì)破碎，但我認(rèn)為這不是結(jié)束，因?yàn)槲业哪_會(huì)好的，我的球隊(duì)一定會(huì)再贏的`！

痛的感受作文初二 第九篇

有些事，有些人，停留在發(fā)生的那天不肯走，看時(shí)光的殘酷，舍不得被遺忘。有些事，有些人，明明發(fā)生在不久的昨天，還來(lái)不及明白時(shí)光的殘酷，就已經(jīng)被埋沒(méi)在了光陰的塵埃中了。這些人的這些事，是不是曾與自己有著莫大的關(guān)聯(lián)，只是后來(lái)遺忘了？是不是90后都特別的多愁善感？總在感嘆往事，總想找回那份曾經(jīng)屬于自己的溫暖。遺留在昨天的往事，卻只能在夢(mèng)中尋找了。

十七歲，下著雨的夏天。這個(gè)夏天，有點(diǎn)冷。用微笑來(lái)偽裝這殘破的青春，顯得那么不自然，總怕被人看清什么。十七歲的夏天，有點(diǎn)冷。心碎在青春的尾聲，那么好聽(tīng)。喜歡聽(tīng)著憂傷的歌曲，哼著凄楚的小調(diào)；喜歡捧著一本青春疼痛小說(shuō)，一邊數(shù)著自己那破碎在流年里的回憶。那么傷，那么痛，因?yàn)槟鞘乔啻骸Ｔ?jīng)，多少美麗編織的夢(mèng)是我們不斷追求的，如今卻跟著沙漏悄悄的流走了，留下一片空曠的牽掛。到最后問(wèn)自己一句：還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？然后卻是站在原地，不停的搜索著那一片空白的記憶，結(jié)果眼中只有迷茫。

那年夏天的雨下得很纏綿，纏綿著那褪色的書(shū)簽。那本關(guān)于青春成長(zhǎng)的書(shū)，夾著一枚褪色的書(shū)簽，那也是一段褪色的小插曲，記載著被遺忘在歲月后的那些人，那些事。就算記起了又能怎么樣？還是改變不了一切。似乎疼痛就是青春的代名詞。總愿意將心情涂上一層憂傷，那些被遺忘的人和事才顯得有意義。也常喜歡用“綠水因風(fēng)吹皺，高山為雪白頭”作為個(gè)性簽名，但也只有自己才會(huì)默默地觀賞。也許，不同的人看，就有不同的含義，但也與自己沒(méi)有多大關(guān)系，或者說(shuō)無(wú)所謂。

也有些人與事不是被遺忘，而是被我們忽略。潛意識(shí)里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是這樣，有時(shí)候不得不去接受殘酷的事實(shí)，而有些人更愿意沉睡在回憶和幻想中。那年夏天有點(diǎn)冷，我們都在甜酸中成長(zhǎng)。夢(mèng)醒來(lái)，我們又要到哪里去尋找曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。

其實(shí)我們一直都不寂寞，只是我們太沉默；不是我們?cè)敢獬聊俏覀円詾樽约汉芗拍?/p>

那年夏天有點(diǎn)冷，我們十七歲了。

疼痛作文03-04

疼痛作文09-27

疼痛的句子11-02

疼痛散文11-11

痛的感受作文初二 第十篇

“我不想不想長(zhǎng)大……”每次聽(tīng)到這首歌，我心里在想我又何償不是如此呢？

小時(shí)候，長(zhǎng)大成人在心中是第一位目標(biāo)，可在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我又后悔了這個(gè)目標(biāo)，開(kāi)始害怕、退縮。

我逐漸長(zhǎng)大了，但活動(dòng)范圍縮小了。在兒時(shí)我可以到處玩、上山摘野果、冬天滑雪、下水摸魚(yú)、親手抓泥巴……可在現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要維持一位作為女孩的形象，對(duì)于那些活動(dòng)在我現(xiàn)在而言是可望而不可及的夢(mèng)想。

我逐漸長(zhǎng)大了，壓力也漸漸多了。現(xiàn)在正值青春期的我，已被壓力弄得喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)業(yè)上，我心里總想著無(wú)數(shù)人都在努力學(xué)習(xí)都在追趕我，我可不能松下勁來(lái)。在成長(zhǎng)中，我總字擔(dān)憂自己的身高問(wèn)題，明白自己本身不瘦再不高那將難看至極。在競(jìng)爭(zhēng)中，心中也總是滿是壓力忐忑不安。可字兒時(shí)，我連壓力是什么都不知道，心里只記得“只要笑一笑，沒(méi)有什么大不了。”

我逐漸長(zhǎng)大了，明白了許多也糊涂了許多。我長(zhǎng)大了知道了禮貌謙讓、尊老愛(ài)幼、父母的辛苦……可我卻不知道如何做？對(duì)于尊老愛(ài)幼，我在公共汽車上讓座會(huì)被人說(shuō)是傻瓜。對(duì)于禮貌謙讓，我把好的東西讓給別人會(huì)被親人說(shuō)不聰明。可在兒時(shí)，我無(wú)須考慮這些，也根本不會(huì)受到這待遇，反之這都是父母所說(shuō)長(zhǎng)輩所說(shuō)我應(yīng)該做的。

我逐漸長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)面對(duì)困難、打擊，承擔(dān)責(zé)任。有什么難題自己動(dòng)腦解決，有什么困難，自己應(yīng)設(shè)法排除；對(duì)于考試失利、實(shí)踐失敗自己都學(xué)會(huì)了面對(duì)，自己的事情自己做。可回望自己，自己已是遍體鱗傷。想想兒時(shí)，這些困難挫折，我什么時(shí)候有過(guò)呢？

或許正如有人所說(shuō)“成長(zhǎng)的過(guò)程有甜蜜的回憶，也有苦難的磨難”自己本沒(méi)有深刻體會(huì)罷了。

成長(zhǎng)之痛，我們每個(gè)人的陪伴，陪著我們走過(guò)人生中最美好的時(shí)光；陪著我們走向了成功的大門(mén)。

痛的感受作文初二 第十一篇

下雨了，淅淅瀝瀝的雨敲打在窗臺(tái)上。這樣的天氣，這樣的'環(huán)境里，記憶如同一支低徊的樂(lè)曲，在靜寂的空氣里，徘徊。許多事情，時(shí)隔幾年后，都逐漸變得模糊。但此時(shí)，那首歌，那個(gè)你，在心里卻是如此明晰。

淚，不知道什么時(shí)候落下來(lái)的。輕輕的，打濕了過(guò)往。那天，你走了。天空很晴朗，沒(méi)有雨滴落下。可你走后，我心的天空，陰雨霏霏，再也沒(méi)有了晴空。

于是一種疼痛，蟄伏在我的季節(jié)里。那是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，你在天涯，我卻在海角。

你不知道，你的每一次呼吸，都會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)的夜里，盛開(kāi)出一種美麗，你曾經(jīng)的每一次微笑，在我的生命中，都是溫暖的奇跡。

感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛(ài)你。如果說(shuō)我愿意，我愿意為你而死去，你是不是就能在我的夢(mèng)里，留下清晰的痕跡。如果說(shuō)我愿意，我愿意以你為驕傲，你是不是就能在我的夢(mèng)里，綻放燦爛的微笑。

感受你的每一次呼吸，多想告訴你我有多愛(ài)你。不用問(wèn)，你在我心里是不是唯一，我心底的疼痛，早已匯成一個(gè)明晰的答案。不要問(wèn)，你是不是我生命中最恒久的記憶，我心底無(wú)盡的期待，早已讓我在每一個(gè)無(wú)眠的夜晚，疼痛得無(wú)法呼吸。

你說(shuō)，這個(gè)世界上，總有很多的事情，讓人無(wú)奈。我知道，人生如同旅程，你一直在行走，沉重而疲憊。而我，卻只能站在原地的雨中躑躅，不能幫你卸下厚重的枷鎖。我無(wú)法原諒自己，無(wú)法與你一起同行。只能孤單的站在雨中哭泣。我只能用心中盛放的畫(huà)筆，為你描繪著晴朗的天空，還有天空下放飛的白鴿。

這個(gè)世界上有一種疼痛，叫懂得。有一種感覺(jué)，叫相知。我從來(lái)不曾懷疑，你的存在，就是我生命的奇跡。你的微笑，就是我生命的陽(yáng)光。

無(wú)數(shù)悸動(dòng)變換歲月里，感受那些熟悉的話語(yǔ)。那些埋藏在心底最深的秘密，總會(huì)變成你我生命里最脆弱的美麗。那些生長(zhǎng)我在生命中最美的呼吸，已是我生命中最執(zhí)著的希望。

痛的感受作文初二 第十二篇

我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，每一個(gè)第一次都深入人心，是啊，沒(méi)有努力哪有成功？有人說(shuō)過(guò)失敗是成功之母。我的第一次卻截然不同，我的第一次來(lái)自于騎自行車。不知何時(shí)起，我家又多了一輛自行車？爸爸走到我的身邊說(shuō)：“怎樣喜歡嗎？我看你喜歡粉紅色，所以就選了粉紅色的給你。這也是個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)哦？”我看著自行車眼里閃著喜悅的目光。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)朋友就住在隔壁，她也有自行車，等我學(xué)會(huì)了就可以和她在小區(qū)中玩了。

放學(xué)了，我回了家，飛快的寫(xiě)好了作業(yè)。晚上我和爸爸推著車就在小區(qū)中練習(xí)。我坐在自行車上，腳掂在地上。我想試著將腳放在腳踏扳上，可是這車非和我作對(duì)我右腳放上去，它左腳的踏板上；來(lái)我左腳放上去，它右腳的踏板又上來(lái)我恨不得把著自行車好好的修理一遍，才出了我的心頭之氣。還有這車不聽(tīng)使喚，我向左上，它非右腳先，我就叫這車“左右不分”這車好像更加生氣了，就讓我從它身上摔下了，這下可痛死我了。

我不盡喃喃自語(yǔ)：這車的神經(jīng)可真不正常。

爸爸走來(lái)說(shuō)：“我扶這你騎騎看。”

我將雙腳放在在腳踏板上，我用力一登，嘿。

騎騎來(lái)了。著車被我制服了。

我正高興，忽然爸爸松手了，我就像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞。我的車的東扭扭西扭扭的，一下子就撞在了電線桿上，我的頭上到處都是星星。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，想學(xué)會(huì)騎車，是躲避不了摔的。”

爸爸又扶著我騎可著次松手時(shí)，我可以把握住車頭了，但是由于緊張，手一直在抖。最后還是被自行車征服。第三次、第四次、在第五次時(shí)我終于可以自信的的騎這車了。

我經(jīng)過(guò)四天的努力，終于可以和朋友一起玩耍了。

在玩的過(guò)程中還學(xué)會(huì)了上波下波，此時(shí)的我是多么的快樂(lè)，因?yàn)槲页晒α恕?/p>

雖然腳上留下了傷痕，當(dāng)時(shí)此時(shí)的心依然是快樂(lè)的了，因?yàn)槲业暮顾](méi)有白費(fèi)。

左手成功，右手疼痛。不管是成功還是疼痛，只要有付出就會(huì)有收獲。

痛的感受作文初二 第十三篇

當(dāng)你回憶起過(guò)往時(shí)，記起的一定是那滿目的`瘡疤和實(shí)感的疼痛。

我也是，然而再提起那些疼痛的過(guò)往時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那滿目的瘡疤令我成長(zhǎng)。

還記得那年自行車在小孩子群里特別受寵。我依舊清楚地記得我放學(xué)回家后見(jiàn)到一輛自行車時(shí)的喜悅感。我自信滿滿地要學(xué)騎車，甩下書(shū)包，開(kāi)始圍著車子轉(zhuǎn)悠。腦子里開(kāi)始想象我騎上它的樣子。“要不要試一下？”母親的話才把我的思緒揪了回來(lái)，我順勢(shì)答應(yīng)。可膨脹的喜悅感讓我有些不知天高地厚了，剛跨上自行車，便連人帶車一起翻了下來(lái)，腳蹭破了皮。我立即被疼痛澆醒了意識(shí)，瞳中的光彩也隨即消去一半。扶起車子，重新小心翼翼地坐上車子，剛踩起踏板，車子便不受控制地沖撞到了路沿的糙墻面上。血從肘關(guān)節(jié)處冒了出來(lái)，我不知是對(duì)什么產(chǎn)生了恐懼，或許是傷口，亦或許是自行車。到太陽(yáng)下山，我已記不清我摔下來(lái)多少次，唯獨(dú)憶起那滿目的傷疤。母親痛心于我的傷口，而父親卻道：“摔跤怕什么，總要吃點(diǎn)苦才能達(dá)到目的！”也許是好強(qiáng)，我并沒(méi)有放棄。我又一次騎上車子，慢慢地控制著，踩著腳踏板歪歪斜斜地騎著，我才發(fā)現(xiàn)我終于沒(méi)有摔倒，再開(kāi)始時(shí)，我可以生澀地掌握方向。那種激動(dòng)像是在油鍋里煎炸的油條，迅速脹大。

邁克爾？喬丹一生中輸過(guò)幾百場(chǎng)比賽，現(xiàn)在有人問(wèn)他對(duì)自己的過(guò)去作何感想時(shí)，他說(shuō)：“我失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因。”我想是的，成功是要流血的。

我經(jīng)常回憶起過(guò)去的疼痛，或許是一場(chǎng)考試失利、或許是摔破了手臂、或許是遭受冷嘲熱諷……。它們所帶給我的，不僅是疼痛，更多的是成長(zhǎng)，亦或是勉勵(lì)你的未來(lái)。想要忘記疼痛的人也只能浸泡在疼痛里。

歲月給了我疼痛，我給了歲月成長(zhǎng)。

回憶留給會(huì)痛的人。

痛的感受作文初二 第十四篇

疼痛也可以給人帶來(lái)方便，但是沒(méi)有疼痛會(huì)怎樣？舉個(gè)例子吧，在喝白開(kāi)水時(shí)，還得先用體溫計(jì)量一下水溫，才能確保不是太燙，以便對(duì)身體的傷害，想象一下，這樣世界將會(huì)成什么樣子？

如果你長(zhǎng)大想當(dāng)一位醫(yī)生，或者你現(xiàn)在就是，面對(duì)一個(gè)生命垂危的病人，保*你最想聽(tīng)到病人嘴里發(fā)出一點(diǎn)聲音，哪怕是微弱的，那他就有一絲生的希望，因?yàn)樗€知道疼，會(huì)呻吟，而一個(gè)死人可什么都不知道。

在醫(yī)院里，常常會(huì)聽(tīng)到醫(yī)生問(wèn)病人，你好點(diǎn)沒(méi)？好點(diǎn)就會(huì)減輕用*，然后病人就可以出院了，這不是皆大歡喜嗎？如果我們連疼痛感都沒(méi)有，我們以后還該怎么看病？

我們都是在感到身體不舒服時(shí)才去看病，誰(shuí)又會(huì)沒(méi)事找事去看醫(yī)生？疼痛就是身體健康發(fā)出的*報(bào)，暗示，這樣我們才會(huì)意識(shí)到自己的健康出問(wèn)題了，才不至于有什么大病。疼痛這樣難道不好嗎？

所以我們不要歧視疼痛，討厭疼痛，疼痛對(duì)我們難道不好嗎？

今天早上，我一醒來(lái)，想把手伸出被子外面一動(dòng)，動(dòng)不了，而且疼痛難忍，我在一動(dòng)腿，也動(dòng)不了，也是痛的要死。

我躺在床上靜靜的思索著，我這是怎么了，對(duì)了，一定是昨天下午的體育課。昨天下午，陳老師要我們練習(xí)跳遠(yuǎn)，連續(xù)跳十次，并且讓我們必須跳到良好，我每一次都把握得恰到好處拼盡全力，成為男生中的第二個(gè)優(yōu)秀，我還排隊(duì)跳了兩次，哎呀！早知如此，何必當(dāng)初。

起床了，我怎么也爬不起來(lái)，只好讓媽

痛的感受作文初二 第十五篇

蕭瑟的冷氣將我包裹，將我的心逼向疼痛。我將自己藏在被窩里，可惜再大的暖氣也無(wú)法讓我不感到寒冷。記憶似畫(huà)，慢慢的在我淚水模糊的眼前展開(kāi)……

晚上。“難道你連這道題目都不會(huì)了嗎？！”憤怒的聲音沖擊著我的大腦，我的恐懼在一點(diǎn)點(diǎn)的聚集，我開(kāi)始害怕這個(gè)眼前的人——她是我的媽媽。“我教你一遍，你就立刻把答案給我寫(xiě)上！！”她搶去了我的筆，在草稿紙上面“沙沙”的寫(xiě)了起來(lái)，她的嘴也開(kāi)始了解釋。

過(guò)了好一陣，草稿紙上面已經(jīng)有了滿滿的一大堆文字，我的心里明白一半，同時(shí)也疑惑一半。“趕緊寫(xiě)呀？！”她大聲叫道，我身體微微顫抖了一下，接過(guò)筆，開(kāi)始在本子上工工整整的寫(xiě)上了過(guò)程以及答案。忽然，一陣耳鳴讓我咧起了嘴，媽媽扇了我一個(gè)耳光“過(guò)程！過(guò)程！過(guò)程這么簡(jiǎn)略，老師可以看得懂嗎？！”我急忙又在旁邊準(zhǔn)備寫(xiě)一次，“啪！”又是響亮的一聲，我咬緊了嘴唇不讓眼淚落下。“這個(gè)數(shù)字在哪里？！哈？！”我剛剛準(zhǔn)備告訴她我的答題思路，“啪！”又一聲。“你給我去睡覺(jué)！一個(gè)蠢蛋！”我慢慢的爬向床，淚水打濕了床鋪……

我已經(jīng)完全忘記那個(gè)女人過(guò)去對(duì)我的好，心里不知道是對(duì)她的恨還是厭惡。我已經(jīng)不知道我的心是什么感覺(jué)了，我的心是空的冷的……

“吱——”門(mén)悄悄的開(kāi)了，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，幫我蓋好了被子，有捏了捏我的臉。可是那時(shí)，我已經(jīng)悄悄的閉上了眼，只是慢慢的等待著媽媽出去的時(shí)刻。

“吱——”門(mén)悄悄的關(guān)了，媽媽輕輕地走了出去，我緩緩的睜開(kāi)了雙眼。淚水情不自禁的流了下來(lái)，鼻子酸酸的。

心里終于明白了母愛(ài)的存在方式不只有一種，有時(shí)候，愛(ài)可以用一種另類的方式存在著。

不痛的愛(ài)，怎么可能知道它存在過(guò)，怎么可能知道愛(ài)是一種什么感覺(jué)呢？

有時(shí)候愛(ài)就是一種心痛的感覺(jué)。

痛的感受作文初二 第十六篇

二零零八年五月十二日，下午大約二點(diǎn)鐘，我們的教學(xué)樓出現(xiàn)了晃動(dòng)，最后得知，四川的汶川縣、北川縣、棉竹市等這幾個(gè)地方都出現(xiàn)了地震，這是世界上前所未有的大地震。

五月十三日，我正在收看‘抗震救災(zāi)，眾志成城’的新聞，這電視的畫(huà)面，深深的印入我的眼簾，這簡(jiǎn)直是慘不忍睹的一幕啊！一座大樓，一瞬間，不到兩秒鐘的時(shí)間倒塌了。

大約有兩百名學(xué)生現(xiàn)在還被壓在廢墟當(dāng)中，死的死，傷的傷。幾秒鐘的時(shí)間，汶川縣夷為平地，此時(shí)此刻，不知道這些被埋在廢墟下面的人們，他們會(huì)怎樣想，他們的親人又會(huì)怎樣想？

四川遇難人數(shù)逾一萬(wàn)二千多人，看吧！那些穿綠色衣服的解放軍叔叔們正在努力營(yíng)救遇難者，他們是用自己的血肉之軀。

五月十四日，通往四川的路已開(kāi)通，這一刻，是我們所有人所期待的，盼望已久的。

武警戰(zhàn)士出發(fā)來(lái)到了災(zāi)區(qū)，看到了他們，就有了希望。有一位戰(zhàn)士說(shuō)，‘只要有一點(diǎn)希望，我們就會(huì)用盡百分之百斗力去營(yíng)救’。從廢墟當(dāng)中救出來(lái)的，全都是重傷者，這些都是令人痛心。

有一句話說(shuō)得好，‘一方有難，八方支援。’距離我們?nèi)俣喙锏你氪h經(jīng)歷了里氏級(jí)的大地震，余震讓人揪心重重。在災(zāi)難面前，我們的心連得更緊，真情在行動(dòng)。面對(duì)受災(zāi)的姐妹兄弟們，我們豈能袖手旁觀？

這是一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，這是一次無(wú)路可退的考驗(yàn)，蒼天無(wú)情，紅塵有愛(ài)，萬(wàn)眾一心，抗震救災(zāi)。

用我們的愛(ài)心給你們力量！

痛的感受作文初二 第十七篇

話說(shuō)來(lái)到新教學(xué)樓不久，在一次上樓梯的過(guò)程中，一聲“叮”吸引了我的注意，仔細(xì)一看，哇，不得了，是電梯。心中暗恨，每天傻乎乎地從一樓跑到五樓，從五樓跑到一樓，哪有坐電梯逍遙。嘖嘖，坐電梯就是不一樣，21秒到樓頂，哼著小曲就去上課了。

我充當(dāng)了哥倫布，于是侵略者來(lái)了——一群學(xué)生，鬧得電梯是人滿為患，超載的鈴聲跟鬧鐘似的響個(gè)不停，更可氣的是有幾個(gè)2樓的同志也來(lái)湊熱鬧。我瞅著那電梯上方的一塊牌子，赫然寫(xiě)著——再次檢修日期為20xx年9月16日，今兒個(gè)都7號(hào)了，看得我心里直發(fā)毛。

俗話說(shuō)“夜路走多了一定遇到鬼；懶偷多了準(zhǔn)撞上臨工頭”。這不，坐電梯到了樓時(shí)殺出個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，催我們下來(lái)，自個(gè)兒乘著電梯上去了，臨走了還說(shuō)：“坐電梯是不對(duì)的。”看著電梯向上的一陣暗嘆，官大一級(jí)果然壓死人，大兩級(jí)骨頭也別想乘了。

不久又冒出一群“有為青年”，別人坐電梯時(shí)，從二樓一直按到五樓，害得每樓都停一次，這些時(shí)間夠上下樓一次了。

電樓坐多了懶是偷了，可壞處也來(lái)了，我又胖了一圈，看來(lái)以后得少坐了，畢竟咱們是青年，應(yīng)該多煅煉才是，特別是我們這類“體型”較為豐滿的人士。

痛的感受作文初二 第十八篇

篇一：因?yàn)樘弁?/p>

因?yàn)樘弁矗猿砷L(zhǎng)。

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，“死”會(huì)離我有多遠(yuǎn)。常常會(huì)看到樓下那一支支并排的花圈，用鮮紅的**哭泣著。我卻從未被它們所動(dòng)。因?yàn)椋译y以想象哭泣的人們哭泣的花的悲慟，難以去承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)他們內(nèi)心的傷。直到，我變成那些哭泣的人們的一員……

我的心碎了，淚流著。忽然間，我聽(tīng)見(jiàn)生命輕輕的告訴我，它是如此的脆弱，那么的不堪一擊。原來(lái),死亡離我那么的近。我很痛，心痛著，我終于理解那些失去親人而哭泣的人們的悲哀，那是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，那時(shí)只有真正經(jīng)歷的人才會(huì)明白的痛楚。于是，在我此后的人生中，每當(dāng)看到有花圈安靜的哭泣，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，心中多一分對(duì)生命的敬畏。

因?yàn)樘弁矗页砷L(zhǎng)。我想，我要珍惜生命了，用我畢生的力量去年愛(ài)我身邊的每一個(gè)可愛(ài)的生命。

因?yàn)樘弁矗詧?jiān)強(qiáng)。

看到那些貧困山區(qū)的孩子們，心中總會(huì)惆悵。他們的命運(yùn)苦得讓人心痛。他們失去父母，失去求學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了童年的歡愉，失去了太多……

但是，他們卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)！他們從小擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，迎著風(fēng)雨向前努力的走著，走著。或許有時(shí)風(fēng)雨太大，會(huì)打倒他們，但從不淚流，爬起來(lái)繼續(xù)走。用一雙小手，撐起一片藍(lán)天。

因?yàn)樘弁矗麄兪斋@堅(jiān)強(qiáng)。

因?yàn)樘弁矗暂x煌。

《命運(yùn)》，書(shū)寫(xiě)的正是他的命運(yùn)。貝多*在失聰之后，寫(xiě)成了《命運(yùn)》，震撼了千百萬(wàn)人，振動(dòng)了世界樂(lè)壇，擊破

痛的感受作文初二 第十九篇

他們都說(shuō)，堅(jiān)守住的事情還不如坦然的放開(kāi)手。一個(gè)人慵懶一些其實(shí)沒(méi)有什么不好，因?yàn)檫@樣其實(shí)是可以少想一些事情的，而少想一些事情，不僅是對(duì)自己的放松，而是也會(huì)讓自己的變得的快樂(lè)一些。

——題記

我最近聽(tīng)到了這么一句話“離開(kāi)是一種美麗的‘痛’”。放棄自己應(yīng)該放棄的，其實(shí)是一個(gè)很好的決定，不僅可以放下束縛，放下對(duì)人的成見(jiàn)，而且還會(huì)輕松很多。一個(gè)人身上不必有那么多負(fù)擔(dān)，輕松的放棄這些不必要的負(fù)擔(dān)，往往是一種享受。看著別人的故事，流著自己的眼淚也未嘗不是一種美。

為什么要害怕那些無(wú)關(guān)痛癢的事情，是自己的心里在作怪，還是自己的認(rèn)知錯(cuò)誤？不，那是自己人生觀的問(wèn)題。就好像是要放棄一件事情，自己心里雖然會(huì)很痛，但是在別人的眼里是一種美。那些痛的，疼的最終會(huì)被時(shí)間的沖擊而覆滅。所以我們不必悲傷。

離開(kāi)，其實(shí)是一種美麗的痛，不要在意自己不該在意的，抬起自己的手，努力拼搏自己的另一片藍(lán)天。不要害怕傷痛，因?yàn)橐磺卸际强墒潜恢斡玫摹?/p>

痛的感受作文初二 第二十篇

黃昏在一片靜穆中悄然而至。多少次，在這靜寂的暮色里獨(dú)享著黃昏。生活如水，安然的從眼前流過(guò)。不知不覺(jué)，四月，又來(lái)到我們的身邊。

山深春日遲。當(dāng)遠(yuǎn)方的春花綠柳已經(jīng)盎然的時(shí)候，這里的春花卻像一個(gè)羞澀的小姑娘剛剛綻開(kāi)花蕾。櫻花淡，迎春黃，柳樹(shù)著淡妝，那一絲絲稀疏的綠意姍姍來(lái)遲。

春的原野漸漸泛青，群山又蔥郁起來(lái)。午后的斜陽(yáng)暖暖地照在大地上，風(fēng)在呢喃，白云飄過(guò)天際，很淡很淡，如一顆日漸麻木的心，被清風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

空靈的寂靜，不聞一絲人語(yǔ)。狂跳的心呢？什么時(shí)候丟失了？唯有記憶在舊時(shí)空潮濕的角落里凝結(jié)，晶瑩如淚。

目光從那一望無(wú)際的田野收回，我陶醉在故鄉(xiāng)泥土的馨香里。黃昏時(shí)獨(dú)步在潔凈平展的鄉(xiāng)間小路上，鼻翼里充滿了濕潤(rùn)泥土和新草的氣息，一切都是那么欣欣然，春天就像一個(gè)純凈稚嫩的嬰兒。

好久，太安靜了，心，近似麻木。我有些茫然不知所措，難道沒(méi)有了熱愛(ài)？為什么會(huì)在這美好的時(shí)刻如此的安之若素？一個(gè)人，沒(méi)有了思索和感悟是一件多么可怕的事情。

想起那些動(dòng)人魂魄的詩(shī)句，想起那些痛并快樂(lè)著的日子。原來(lái)，生命中那些疼痛是靈魂的動(dòng)力，憂愁和哀傷是如此的美麗！有人說(shuō)，詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候心在流著血，我們才得以看到美如彩霞的詩(shī)篇。

就這么在靜默中讓時(shí)光匆匆流逝，激情，醒悟，都已不復(fù)存在。忽然有一種窒息的感覺(jué)，一絲悵惘如錐刺胸間，面對(duì)傷痛，我竟是這樣的蒼白無(wú)力，無(wú)法解脫。

這個(gè)世界越來(lái)越惶惑了，美和丑的界限越來(lái)越模糊了。瘋狂、不可置信、就是一些人的寫(xiě)真，好想逃離，卻無(wú)處可逃。

總有風(fēng)起的清晨，總有靜謐的黃昏。人生就如天空的云彩，時(shí)而云卷，時(shí)而云舒。把握自己的心情，才能走出自己的風(fēng)采。不要因?yàn)殛庺瓒雎粤瞬氏迹灰驗(yàn)橐蝗盏挠暄┒フ麄€(gè)燦爛的季節(jié)。

站在季節(jié)的邊緣，問(wèn)候遠(yuǎn)方，帶給你一絲淡淡的安慰和祝福，當(dāng)你回首時(shí)，深藍(lán)的星空有我深邃的眼睛。

痛的感受作文初二 第二十一篇

這個(gè)5月，我們的目光，只擁有一個(gè)焦點(diǎn)；這一刻的地動(dòng)閃搖，讓歷史為之動(dòng)容，世界為之悲傷。眼淚承受了太多的本不能承受的傷痛，但這一刻，在死神的獰笑中，眼淚是一種從未有過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛兄腥A民族的十三億中華兒女與汶川同在，與所有逝去的同胞，以及受災(zāi)的人民，我們同在。

千山凝悲，萬(wàn)水長(zhǎng)吟，長(zhǎng)空當(dāng)哀。頭頂疼痛的天空，只能眼睜睜地看著山河流血，于是疼痛，無(wú)窮無(wú)盡。我們從岷江的兩岸，情動(dòng)了五洲；我們從心底呼喚著，那呼喚直抵著明天。萬(wàn)物于是那一刻，有多少化為塵土？疼痛的天空上，有只鳥(niǎo)飛過(guò)，那是誰(shuí)的魂靈，又是誰(shuí)的笑容？大地撕開(kāi)了無(wú)盡的傷口，涂抹著的是無(wú)盡的悲傷、無(wú)盡的疼痛。

我們的疼痛已太多，因?yàn)槲覀儼衙扛窠?jīng)，緊緊與汶川相連；我們的淚水已太多，黃河動(dòng)容，長(zhǎng)江嗚咽，五岳垂淚，四海悲泣，那是無(wú)法承受的悲中之悲，痛中之痛。汶川在疼痛，我們?cè)谔弁矗袊?guó)在疼痛，世界也在疼痛！汶川，那是一個(gè)傷心的字眼，可它焚燒著每個(gè)炎黃兒女的心。汶川，是數(shù)座疼痛的山，壓著一個(gè)民族的精魂。孤單的孩子呵，你驚恐的目光被誰(shuí)的眼淚濡濕？而橄欖色的身影，鐫刻著你明亮的眸子和名字，在黑暗里堅(jiān)守著死神瘋狂的進(jìn)攻，在廢墟里鍛造著真愛(ài)無(wú)敵的悲歌。大災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)，地震無(wú)情，但孩子有夢(mèng)。于是：

我們默哀，我們祝福。祝福所有罹難的人們永生，所有不幸的人們安息。愿不朽的國(guó)魂與你們同在，愿十三億同胞的祈禱和你們同在，愿巴山蜀水孕育的中華兒女和你們同在，愿整個(gè)天空疼痛的云彩和你們同在，愿整個(gè)天空疼痛的飛鳥(niǎo)和你們同在！

當(dāng)五月繽紛的花朵，開(kāi)在大地的傷口，當(dāng)深夜冰冷的淚水延伸不安的夢(mèng)魂。血肉連載著民族的風(fēng)雨，苦難悉數(shù)著人類的不幸。要知道，你們是大地上疼痛的心跳，你們是疼痛的天空凝咽的旗幟。汶川的疼痛，開(kāi)出的同樣是疼痛的花朵。

哀風(fēng)勁吹，悲雨無(wú)盡，又是誰(shuí)編織的夢(mèng)幻，在蠟燭中燦爛？是為了笑臉。誰(shuí)唱歌的芬芳，在五月里化作，滿天的蝴蝶？

泱泱中華，你的疼痛將天遮掩；巍巍華夏，你的天空將疼痛掩埋。哀艷的花朵開(kāi)放誰(shuí)的頭頂，幸福的花環(huán)又棲息誰(shuí)的夢(mèng)野？愛(ài)把疼痛的天空點(diǎn)亮，愛(ài)把疼痛的天空支起。不滅的希冀擦亮受傷的翅膀，涌動(dòng)的血脈連著疼痛的心臟。我們肩負(fù)著民族大義，堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛。那些失散的家園，那些無(wú)巢的傷鳥(niǎo)，破碎著誰(shuí)的心，又溫暖著誰(shuí)的夢(mèng)？

汶川，疼痛的心臟，飄著共和國(guó)最悲壯的哀歌；四川，疼痛的海洋，蕩漾著最古老的冥唱；中華，疼痛的脊梁，肩負(fù)著最疼痛的民族。我們沒(méi)有失望，我們還有未來(lái)。

于是，我們張望明天，我們祝福著生命，我們回望著汶川，我們珍愛(ài)著今天！

痛的感受作文初二 第二十二篇

挺過(guò)疼痛，就會(huì)成功~~這句話，是老師和父母經(jīng)常在我的耳邊嘮叨的。。。可是我確實(shí)不以為然而作為一名舞蹈學(xué)生，最應(yīng)該體會(huì)的就是這句話

20xx年的那個(gè)夏天，我進(jìn)入了舞蹈學(xué)校，期盼著迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，我也看到了高年級(jí)師哥師姐們的光彩，從那時(shí)起，我便決定，要好好地努力，達(dá)到他們那樣的成就，而自我下定決心的那一刻起，就應(yīng)該學(xué)會(huì)接受以后的艱辛

當(dāng)我剛剛開(kāi)始接受訓(xùn)練的時(shí)候，劇烈的疼痛使我非常的痛苦，可是每每想到我的理想的時(shí)候，晶瑩的淚水總是會(huì)從我的臉頰劃過(guò)，滴落在地板上，難道，只有這樣才能成功嗎？難道我的一輩子都要這樣在疼痛的掙扎中度過(guò)嗎，于是，我在這樣的折磨下，學(xué)會(huì)了反抗，學(xué)會(huì)了對(duì)于老師的抵觸，我想成功的決心，也是慢慢地在時(shí)間中消磨

時(shí)間沙漏一點(diǎn)一滴的過(guò)去，三年了，而我也成了班上的老油條，體會(huì)到了這條路上的艱辛，我的決心，我的意志，逐漸地變化為了逃課、偷懶的小聰明，學(xué)習(xí)在我的耳邊，也只是一陣風(fēng)，糊弄糊弄老師就行了......

這一天，我被班主任拉了過(guò)去，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了挨批，跟以前一樣，低著頭。。。而我想的情況卻是沒(méi)有發(fā)生，老師雙手搭在了我的肩膀上，微笑著對(duì)我說(shuō)道：“三年了，對(duì)于這樣的生活，有什么感觸沒(méi)有？”

我抬起了頭，望著老師，想了一下，便是脫口而出：“反正是不走尋常路”

“呵呵~~”老師摸了摸我的腦袋，笑了一下，“對(duì)于三年前的決定，反悔嗎？”而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我好想從來(lái)沒(méi)想過(guò)啊，今天老是跟我提出了這個(gè)，才慢慢的發(fā)覺(jué)，我皺著眉，望了一下窗外道：“還好吧~既然選擇了這條路，就沒(méi)有反悔的理由，一切還是我自己承擔(dān)” “嗯！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，慈祥的說(shuō)道：“你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子，記住，不要對(duì)自己沒(méi)有信心，只是自己的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有被發(fā)掘而已，成功的道路很漫長(zhǎng)，疼疼痛痛是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，更別說(shuō)你是個(gè)舞蹈學(xué)生了，既然選擇了這條道路，就要堅(jiān)持走下去，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，每個(gè)人光彩的背后總是有一段不堪回首的艱辛，你說(shuō)是吧？”

“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這還是第一次聽(tīng)得這么認(rèn)真，老師又道：“我們每個(gè)老師也有以前的苦澀，可是，我們沒(méi)有退縮，最終還是挺過(guò)來(lái)了，只要挺過(guò)了疼痛，就會(huì)成功” “挺過(guò)了疼痛，就會(huì)成功”我小聲喃喃道。。。“當(dāng)然，還是要有一顆堅(jiān)毅的心，這樣，你才能比別人更出色”老師笑道

從這次以后，我就講這句話牢牢的記在了心里，挺過(guò)了疼痛，就會(huì)成功。在以后上課的時(shí)候，我勇敢的面對(duì)各種之前的難題，并且每次都是咬著牙堅(jiān)持過(guò)去，而我的進(jìn)步也是從這里開(kāi)始被老師發(fā)現(xiàn)，漸漸地，我有了史無(wú)前例的成績(jī)大跨越，而我的心中，還是不忘那個(gè)中午，那個(gè)老師講的，那句話。

痛的感受作文初二 第二十三篇

很不幸，年幼的他，父母雙喪。幸運(yùn)的是，兄嫂如父母，一家人恩愛(ài)如初，在嫂嫂的幫助下，韓愈得以接受正常教育。多年寒窗苦讀，該是自立自強(qiáng)的時(shí)候了。十九歲那年，他滿懷著“經(jīng)世之志”，赴長(zhǎng)安，走向科舉的殿堂。然而三試不第，縱使他已是滿腹經(jīng)綸，卻空有求仕之夢(mèng)。他心痛！

或許他的執(zhí)著感動(dòng)了上天，他終于獲得了恩師的眷顧，第四次進(jìn)士考及第，他欣然提筆，揮毫寫(xiě)就：“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”，欣喜之情躍然紙上。后來(lái)他又想進(jìn)入朝廷，可曾想又是三試不中，只得到節(jié)度使的幕府中做個(gè)卑微的小官。

那年，天氣炎熱，又逢大旱，糧食欠收，百姓饑腸轆轆，苦不堪言，餓殍遍地。韓愈身為父母官，目睹此景，他心痛不已，夜不能寐，連連上書(shū)，呼吁減免賦稅，救災(zāi)救難，然而迎接他的，卻是一而再，再而三的貶官，仕途一片迷茫。他心痛！

終于，憲宗皇帝看上了他的才能，官職升至吏部尚書(shū)，進(jìn)入朝廷上層工作。但他依舊秉性不改，憲宗皇帝花巨資迎接佛骨，韓愈犯顏上書(shū)直諫，竭力反對(duì)。《論佛骨表》一文，令憲宗皇帝大怒，“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，他再次被貶，被貶到最偏遠(yuǎn)的廣東潮洲。已經(jīng)知天命的韓愈，攜家族老小，離開(kāi)京城，他自知這一去兇多吉少，他悲憤地對(duì)前來(lái)送別的侄兒寫(xiě)道：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。”壯志難酬，不舍之情，萬(wàn)千疼痛集于一身，那時(shí)的他是何等孤獨(dú)無(wú)助啊！這千古疼痛，至今讓人唏噓不已！

“食馬者能知其能千里而食也”的賢明君主哪去了？韓愈的千古之問(wèn)，至今仍回蕩在人們的心中！君主“其真不知馬也”，他心痛；奸臣當(dāng)?shù)溃耐础？v然如此，上天依然沒(méi)有眷顧他，在貶謫途中，他積勞成疾，飽受疾病折磨，最終，貧病交迫，上天帶走了他，帶走了這顆正直剛毅的流星，時(shí)年五十七歲。

他的隕落，是無(wú)奈之痛，唐朝之痛，歷史之痛。

痛的感受作文初二 第二十四篇

一個(gè)廣闊的地球，收留自己的卻只有一條線段，兩點(diǎn)一線的生活讓我躁動(dòng)不安，唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關(guān)于眼淚有一種說(shuō)法，有一種僵尸，它們不停的為主人干活，從不休息，直到筋疲力盡眼里便會(huì)流出一種奇怪的液體，那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運(yùn)與凄涼的處境的行尸走肉也會(huì)流淚。

許多事過(guò)去便沒(méi)了蹤跡，像煙花開(kāi)過(guò)，我們把它叫做回憶。一些時(shí)間過(guò)去后便不再回頭，像江水流過(guò)，我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時(shí)那些模糊的笑臉，樹(shù)上的知了以及那個(gè)炎熱的夏日，在某個(gè)午后浮現(xiàn)眼前，自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽(yáng)光里，一臉的孤寂。

為什么只有歡樂(lè)才會(huì)刻骨銘心？那剩下些什么？痛苦嗎？也許是我們痛苦并快樂(lè)著，才會(huì)格外懷念那些陽(yáng)光飛舞的日子。也許若干年后，當(dāng)這兩點(diǎn)一線的生活也成為回憶時(shí)，在某個(gè)陽(yáng)光的午后，我也會(huì)懷念自己走過(guò)的青春。

眼淚總是伴著回憶，讓平凡的生命不再平凡，而我們的面孔卻從未改變，一樣掙扎在茫茫的學(xué)海，一樣快樂(lè)著無(wú)悔的青春。

一樣痛苦并快樂(lè)著。

痛的感受作文初二 第二十五篇

小時(shí)候的我，拖著一只冰淇淋，小心的舔著奶油，伸長(zhǎng)脖子去環(huán)顧四圍的小吃攤，看著口袋里可以解饞的“嗎內(nèi)”足夠買(mǎi)一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶，忍不住很開(kāi)心地笑；長(zhǎng)大后的我，拼命忍住對(duì)蛋筒奶茶之類的無(wú)限熱愛(ài)，要不就匆忙買(mǎi)上一個(gè)咔嚓卡擦地咬掉，然后頭也不回地大步流星揚(yáng)長(zhǎng)而去。聽(tīng)著妹妹講她每天提著無(wú)數(shù)小零食的幸福生活，我勒令他“閉嘴”，同時(shí)狠狠的幾大口口水。

小時(shí)候的我，用紙疊成了紙飛機(jī)，載著自己的“夢(mèng)”飛向遠(yuǎn)方；長(zhǎng)大后的我，珍惜每一篇紙，有時(shí)會(huì)隨便拿出一本書(shū)，把它當(dāng)成草稿紙，在空白處排滿算式。

悄然的，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然，學(xué)會(huì)了去感悟成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。

可以說(shuō)，成長(zhǎng)是一條編織未來(lái)的彩帶，串聯(lián)著我的回憶與向往，也可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變過(guò)程，又簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。但我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一首美麗的鋼琴曲，它以小時(shí)候的躁動(dòng)與喧騰和長(zhǎng)大后的追逐與奮斗為樂(lè)譜，在布滿荊棘的玫瑰鋼琴上彈奏出最輝煌的樂(lè)章—“成長(zhǎng)，是一種美麗的痛”。

痛的感受作文初二 第二十六篇

在寒假期間，我在新華書(shū)店看了這樣一本書(shū)《回憶是一種淡淡的痛》。讀完這本書(shū)讓我有一次勇敢去改變這個(gè)世界，曾經(jīng)的傷痛和苦悶讓我身心疲憊。它概括的內(nèi)容都那么令人震撼，這樣更想令我迫不及待地往下面的內(nèi)容看。

我流著淚，靜靜地坐在床上，細(xì)數(shù)前塵。雖說(shuō)少女情懷總是詩(shī)，但心中總會(huì)有一種淡淡的傷。不時(shí)，我翻開(kāi)抽屈，數(shù)點(diǎn)往事記憶；思緒如淚如潮，淚又在不經(jīng)意間從我眼眶中又有溢出，又在下一秒隨手抹去，這是原本的我嗎？有人說(shuō)：時(shí)代記憶中的感受，你怎會(huì)懂？

記憶中的苦，若都是福，記憶中的甜，就更不用多說(shuō)了，放下過(guò)去，還有什么不能釋?xiě)训哪兀糠畔禄貞洠苍S我們都會(huì)更加幸福。堅(jiān)持追逐，做一次勇敢的自己。懷念憶往事的人，總有些煩事，讓我的內(nèi)心莫名其妙……

我們生活在這個(gè)時(shí)代，正是這個(gè)時(shí)代留給我們的美好記憶。不同的人，有著不同的記憶。但是我們也有自己的表達(dá)，表達(dá)自己的開(kāi)心與傷感。尤其是留念的傷感，情真動(dòng)人的心動(dòng)，更是永恒的美麗。

心在流浪，何必在意咫尺與遠(yuǎn)方，看看他人的行走，你也會(huì)尋找到一片感動(dòng)，歲月已換上容顏，在時(shí)光流逝后，我們也許不會(huì)再去回憶那美好的夢(mèng)想，葉演繹不出那最真實(shí)而純真的夢(mèng)。

每個(gè)人都有憶舊情節(jié)，讀了這本書(shū)后他總會(huì)勾起我當(dāng)年的回憶，他就像捧在手心中的水，一攤開(kāi)就會(huì)流走，但永遠(yuǎn)都不會(huì)流干。我們的記憶將永遠(yuǎn)在心中。我只是一名普普通通的初中生，對(duì)這些事并不非常上心，每一次的傷痛都會(huì)一閃而過(guò)，但我也有一絲淡淡的憂傷，回憶是一種淡淡的痛。呵呵！也許真的是這樣吧，既然這樣，為何不仿讓我們回憶如隱如現(xiàn)呢！

痛小學(xué)作文09-16

痛的感受作文初二 第二十七篇

痛，有很多層意思，但痛的最高境界莫過(guò)于心痛！

我們班有位同學(xué)，叫小李，是個(gè)鄉(xiāng)村女孩兒，開(kāi)學(xué)的時(shí)候常常被同學(xué)欺負(fù)，她像是變了個(gè)人，都不愛(ài)說(shuō)話了，身邊的朋友一個(gè)個(gè)離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至在背后嘲諷她，欺負(fù)她。

有一天，我在大操場(chǎng)上巡邏，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的小李被身邊的朋友欺負(fù)，還聽(tīng)見(jiàn)她們嘲諷，“考得好差，怎么還有臉來(lái)上學(xué)？”我正想過(guò)去勸架，卻又被旁邊的班長(zhǎng)拉了回來(lái)，對(duì)我使了使眼色，那群女生不好惹，總愛(ài)在老師面前裝乖學(xué)生的，我只好在遠(yuǎn)處握緊拳頭，為她感到憤怒！

下課時(shí)，我急匆匆地問(wèn)李承鋮，“你不覺(jué)得她們這樣太過(guò)分了嗎？為什么不對(duì)老師講這件事？”“你覺(jué)得老師會(huì)信嗎？她會(huì)認(rèn)為她們一群好學(xué)生欺負(fù)一位差生？”我不再說(shuō)下去，是啊，老師不會(huì)認(rèn)為好學(xué)生會(huì)嘲諷他人，欺負(fù)一個(gè)差生的，就像班長(zhǎng)欺負(fù)班上哪一位學(xué)生，老師也絕不會(huì)相信。

現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了，小李依然承受著一般人不能接受的嘲諷，欺負(fù)。每天放學(xué)后總能看見(jiàn)她，形單影只地低頭在路上走著，小巧的身體承受著巨大的心痛，我心里就很不是滋味。

后來(lái)她的媽媽察覺(jué)到她的狀態(tài)不太對(duì)勁，身上有許多傷痕，向老師反饋，之后就沒(méi)人再敢欺負(fù)她了，慢慢地她也變得越來(lái)越陽(yáng)光，以前的痛也被撫平了。希望她以后能夠自信，當(dāng)自己受到不公平待遇時(shí)，能夠大膽的說(shuō)出來(lái)，站出來(lái)，不要再懦弱，我們會(huì)為你驕傲的！

痛的感受作文初二 第二十八篇

雨停了，風(fēng)兒亦停止了追逐雨的腳步，天空經(jīng)過(guò)雨的洗禮，變得更加澄澈透明，明晃晃的，宛如一塊寶藍(lán)*的明鏡，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)洗滌，亦變得更加青翠，綠油油的，仿佛要滴落一般。樹(shù)蔭下行走的道路，由于凹凸不平，形成了一個(gè)又一個(gè)的水洼，像一個(gè)又一個(gè)的圈，亦像一個(gè)又一個(gè)的透鏡，將天空的美好完完整整地呈現(xiàn)在我們面前，一切是那么的安詳，一切是那么的美好。

然而，也正是這像圈像鏡的水洼，將永遠(yuǎn)不會(huì)讓我忘記。

爸爸的車剛停好，我便急急忙忙下車，快步走向回家的路，老師作業(yè)留得很多，如果我不趕快做完，一定又要熬到月亮輪班，萬(wàn)籟俱寂的深夜。我心下想到，前進(jìn)的速度更快了，弟弟在后面屁顛屁顛的跟著，追著我，我亦向前行走，終于，實(shí)在受不了他在后面追逐的腳步，我停下了腳步，站立在那，不耐煩的看著他，他似乎很開(kāi)心，沒(méi)有察覺(jué)到我的不悅。我拉起他的手一起快速地走回家，全然沒(méi)有注意到前面的水洼。

等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)很晚了，又聽(tīng)到媽媽叫弟弟的聲音，我不知該怎么辦，只得甩下弟弟的手，自己踮起腳尖，走過(guò)了水洼，弟弟也踩著水洼跟來(lái)，水濺濕了他的襪子，而他很快樂(lè)地踩著水。我竟然沒(méi)有阻止他踩水，竟然在那一剎那忘記了他是一個(gè)只有2歲多的孩子，全然不懂什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的孩子！我害怕了，我驚恐了。

爸爸正好看到那一幕，“*！”的一聲，我的臉?biāo)矔r(shí)間紅了，伴隨著

痛的感受作文初二 第二十九篇

體育課是我非常喜歡的學(xué)習(xí)科目，沒(méi)想到，我在體育課上被郭老師教訓(xùn)了一頓。

那是周四的一節(jié)體育課，郭老師來(lái)到了我們班，把我們帶上了操場(chǎng)，開(kāi)始上課了。這時(shí)我覺(jué)得站在隊(duì)伍里真沒(méi)意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話，而沒(méi)有被郭老師發(fā)現(xiàn)。就這樣我又說(shuō)了一句話，還是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我的膽子大了起來(lái)，一連說(shuō)了五句話，“不幸”的是當(dāng)我說(shuō)第六次時(shí)，被郭老師發(fā)現(xiàn)了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“給你三秒鐘，跑道操場(chǎng)上的小房子去。”這時(shí)，郭老師讓別的同學(xué)坐下，來(lái)到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個(gè)能發(fā)出“嗖嗖”聲響的機(jī)器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來(lái)。郭老師說(shuō)：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀(jì)律，思想開(kāi)小差，隨便說(shuō)話？”“老師，我覺(jué)得上體育課應(yīng)該做一些游戲，這樣才有樂(lè)趣，光是跑步做操?zèng)]意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個(gè)體育項(xiàng)目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀(jì)律有規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”聽(tīng)了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。”

通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了規(guī)矩的重要性，做什么事都要守紀(jì)律。

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