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人事景100字作文大全 第一篇

第一、 要精心安排好你的寫景順序。

順序亂了，你的景就會亂，別人看你的文章就會摸門不是腦，找不著頭緒。

請看 *** 的詞：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

”這是概括描寫北方雪景；再以“望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”來展現北國風光。

這樣由總到分，由概括到具體，景物描寫不但全面，而且層次分明，讀后印象深刻而清晰。

因此，寫作前，我們務必要找到一種合理的寫作順序，或邏輯、或空間、或時間，切忌亂描亂寫，東拉西扯，七拼八湊。

第二、 注重用詞用語和修辭。

古人在寫景時尤善字斟句酌，他們年留下的許多句子都是我們學習的典范。

賈島的“僧敲月下門”、王安石的“春風又綠江南岸”就是他們煉字的結晶。

那么，我們在寫景的時候，不妨也學學古人，盡量地選用那些最能表現景物特點的詞或句來描繪景物。

人事景100字作文大全 第二篇

我站在門外，只見前面一片雪白，媽媽告訴我起霧了，濃濃的大霧如同一個籠子，朦朦膿膿，若影若現，把山水，花草，樹木完全都籠罩了，我仔細聽，只聽到一絲鳥叫聲，但看不見。這霧是乳白色的，又密又厚，我眼前是迷迷蒙蒙的大霧，這霧充滿了天地之間。五步之外的人看不清，十步之外的人完全看不見了。

我又來到小河邊，河面的霧像是青煙，遠處望去像是仙境。我又來到了山腳下，眼前是白茫茫的一片，原來是霧把山給擋住了，這真是霧的世界呀！

忽然，霧都聚在了一起，變成了一條長長的綢帶，圍著半山腰，太陽姐姐出來了，要和霧握手，金色的朝陽把天照亮了，把水照成了一面鏡子，把田野照成金黃色的了，整個世界都亮了。

人事景100字作文大全 第三篇

世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、云飄雪降、山海湖泊、名勝古跡、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什么呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。

人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。

根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？ 一、緊密聯系課文指導寫作 第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景范文。

海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。

學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，并見識了各種順序。

學生還知道了寫景作文在描寫時，要“寓情于景”，要帶著感情去描寫，展開豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。

如：聯想、比喻、夸張等。

只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。

二、讀萬卷書，過語句關。

“巧婦難為無米之炊”，讀萬卷書，才能行萬里路。

要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞匯勢在必行。

用了兩個星期的時間強化訓練詞語。

學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。

三、細致觀察，抓住特點。

經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。

事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。

暴雨入注。

我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。

之后學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，并且寫出了特點。

其中一個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。

雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。

另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終于筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏云漸漸地退了，太陽露出了笑臉。

這次習作之后我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。

在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到“丑菊”，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟丑菊獨放異彩。

他在作文中這樣寫到：秋天五顏六色的花兒都不愿自己先凋謝，還想一直比下去。

這時丑菊開花了，別的花兒，一看見丑菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情愿地低下了頭。

通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。

當然這不是劇終，貴在堅持。

我相信學生在今后的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩！

人事景100字作文大全 第四篇

滴滴答，滴滴答，是什么聲音，竟然如此美妙。啊！下雨了。牛毛般的春雨飄飄灑灑，整座山村籠罩在一片雨霧之中，我立刻被這美麗的景象吸引住了。

春雨澆灌了田地，讓種子們快快發芽；春雨沐浴了大地，讓小草們從土里探出了頭；春雨滋潤了樹苗，讓樹葉們高興得跳起了舞。

春雨下得那么飄飄灑灑，涼絲絲的，但是又有一種春意盎然的感覺。

不久，雨停了，太陽出來了。一瞬間，樹葉上的滴滴水珠放射出五顏六色的光芒。此刻，柔和的陽光照射在大地上。水中魚頭攢動，地上綠草如茵，天空鶯飛燕舞，大地一片生機勃勃。

春天的雨是生命的象征，春天的雨是豐收的源泉。

啊！我愛你，春天的雨！

人事景100字作文大全 第五篇

今天下午，我吃過晚飯后興致勃勃地來到陽臺上看日落。

太陽已經偏西了，它已經失去了中午的威嚴，發出柔和、淡淡的紅光，給大地披上了一件桔黃色的紗衣，遠處的江面上波光鱗鱗，像一條長長的圍巾上綴滿了無數閃閃發光的寶石。一艘船駛過，被舞動的圍巾更加耀眼奪目了。天上的云彩就像太陽身邊一個個穿著紅色輕紗的仕女，它們伴隨著太陽輕歌曼舞。

慢慢地，太陽像一個害羞的小姑娘，躲到山的另一邊去了。開始還露出半邊紅通通的臉，一轉眼就不見了，可是他紅色的余光仍然照耀著大地。過了一會兒，連最后的一絲紅云也下山了。天色漸漸變暗，遠處的群山和江水朦朧了。

月亮升起來了，太陽落下去了。不!太陽又照亮了地球的另一面!

人事景100字作文大全 第六篇

陽光下的葵園2月20日

秋天來了，秋姑娘邁著輕盈的步子向我走來。

秋天是收獲的季節，果園里的每一棵梨樹都長滿了來自黃澄澄的梨，像可愛的小葫蘆。有許多梨，它們使梨樹彎曲。紅蘋果就像孩子們紅紅的臉頰。她好奇地打開外面的樹葉，向外看。還有像紅寶石一樣的紅棗。

走出果園，來到田野，啊，我又看到一個忙碌的身影。突然，我被田野的美麗、金色的稻田和藍色的天空所吸引。

而在綠色的菜地里，露珠照在綠葉上。遠處，楊樹葉黃了，微風吹過，金黃的樹葉飄落在空中，像蝴蝶在空中飛舞；墜向清澈的河水，像一只金色的小船；像汽車一樣落地。

回過頭來看，五彩繽紛的秋天就像一幅連綿不斷的畫卷，讓人看了不累也不膩。

人事景100字作文大全 第七篇

星期日早晨，人們都到集市上去買東西。集市處處人山人海，到集市買東西的人個個面帶笑容，喜不自禁。女孩們個個提著小巧玲瓏的籃子，到這里走走，到那里逛逛。

集市上，買菜買衣服的人一個接一個。在這條街上，要數馬家包子店的人最多了，真是里三層外三層把門口圍了個水泄不通。據說這家賣的包子又大又便宜，怪不得這麼多人都來買他家的包子。人群中不斷傳來大聲的吆喝：給我三元錢的包子。給我一元錢的辣湯......

一個個提著香噴噴的食物的食客，笑容滿面的離開了馬家包子店。不久，馬家包子店的門前又圍成了人墻。人們爭著搶著買，老板都顧不過來了。

我站在旁邊呆呆的看著......

人事景100字作文大全 第八篇

寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。

寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。

寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。

一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質。

因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內心的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。

寫人作文的基本寫法：1、①介紹人物及人物外貌。

②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。

2、按事情發展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。

（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。

）3、①總結全文，點明人物品質。

②照應開頭，自我勉勵。

（說明：開頭、結尾的①與①相對應，②與②相對應。

下同。

）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。

記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或蘊涵的思想感情。

記事的作文，應交代清楚事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。

記事作文的基本寫法：1、①交代事情發生的時間、地點及人物。

②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。

2、重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫。

3、①交代事情的結局。

②照應開頭或揭示中心。

三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。

描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。

因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態和靜態，恰當地進行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。

寫景作文的基本寫法：1、 a、交代觀景的時間、地點。

b、總寫景物的特點或感受。

2、有條理、有重點地描寫景物的特點。

3、①總結全文，抒發感情。

②照應開頭或題目。

四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。

狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。

對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造、功用、特點、抓住人對物的情感關系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯想到人、聯想到物所蘊涵的道理。

在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。

狀物作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。

2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。

3、具體敘述人和物的關系。

4、總結全文，照應開頭或抒情結尾。

借物喻人（理）作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。

2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環境和特點。

3、①總結全文，點明道理。

②聯想到具有這種品質的人，抒情結尾。

人事景100字作文大全 第九篇

我是南堤小學的一名學生，我最喜歡學校的花壇，它美極了。

春天，是百花盛開的季節，我的校園里，黃色、白色、紫色、紅色、粉色……那么多的花兒爭先開放了，蜜蜂爭先恐后的采著花粉呢。

夏天，太陽公公似乎看到了花兒都在微笑呢。黃豆般的雨點從天而降，像一群快樂的小精靈。又像一顆顆珍珠，停落在了花兒的臉上，可能是因為花兒太美了吧！

秋天，花兒不停地搖著，像是對我搖頭呢。因為花兒不愿凋謝，不愿意落下，她想一直美美地在這個世界上存活……

冬天，整個花壇都披上一件雪白的外衣，咦，花兒什么時候喜歡了一件雪白的大衣。哦，那是冬媽媽的愛意呀！

啊！我們學校的花壇真美啊！

人事景100字作文大全 第十篇

利津的黃河大壩是最美麗的地方。

春天，黃河大壩周圍的植物都開始生長了。小鳥嘰嘰喳喳地唱出美妙的歌曲，小草弟弟露出尖尖的腦袋，大樹哥哥長出綠芽，小花妹妹也長出了嫩葉。

夏天，太陽高照，小草低下腦袋，小花悶紅了臉，就連田地里的玉米都熱得用葉子當扇子。

秋天，玉米成熟，瓜果飄香，葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色。在微風中，在陽光下，小草微微點頭，小花慢慢擺手，大雁也排成“一”似的形狀南飛。

冬天，銀裝素裹，大雪紛飛，植物都枯死了，連大樹都變成了“光桿司令”，不過還有四季常綠的樹，它可是雪地里的“站崗人”——松樹。

黃河雖然不如長江、大海那么浩瀚，但它在我的心目中是“世界第一”。

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