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在班級中的成長作文(精選7篇)
在班級中的成長作文 第一篇
每個班總有幾個與眾不同的人,我們班也不例外,不管是老師還是同學,每個人的身上都有閃光點。
“睡神“學霸
一說到誰最愛睡覺,那可得提到我們的學霸小明了。他每天來到學校的第一件事兒是交作業,第二件事兒就是找到一個舒服的角度趴在桌子上睡覺。可是盡管他每堂課都在睡覺,但不管哪一科的老師。叫起他回答問題,他都能答對,甚至有更好的辦法去解決難題。
“小賣部老板“的義賣
“誰有多余的本子啊?“”我這里有,給你。”
“誰有多余的太極扇呀?””我有,你拿走吧。”小剛就是這樣樂于助人,每當同學們沒有本子啦,或者弄丟東西了,他那兒總會有多余的,所以同學們平常忘帶東西從來不慌,因為總是有小剛這樣堅強的后盾。
愛心水站的創始人
我們的班主任董老師,他總能和我們下課打成一片,同時他也是愛心水站的創始人。
有一次,他讓同學們自由朗讀,這時,一名同學走到講桌前,他說他要渴死了,但沒有水杯。董老師給了他一瓶水,董老師說,明天讓他還回兩瓶到后黑板的桌子上。就這樣,只要有同學拿走一瓶水,明天就帶來兩瓶水還過去。不得不說,董老師可真是個商業鬼才呢。
時光荏苒,再過不到一個月,我們就要小學畢業了,但是未來,每當我想起曾經我們班集體的點點滴滴,懷念之情一定會油然而生。
在班級中的成長作文 第二篇
我是XX銀行太原分行一名普通的客戶經理,我自1999年進入##至今,先后獲得了集團、總行、分行“優秀*”的榮譽。今天,我匯報的題目是《我的青春為XX而燃燒》。
一、立足本崗,干一行,就要干好一行。分行成立時,我被安排在財會資金部。當時我的分工是票據交換、儲蓄、上門收款和金庫管理。工作繁重的壓力瞬時撲面而來,但我沒有退縮,因為我認定:只要立足本崗,熱愛本職,鉆研本業,樂于奉獻,就一定能把工作干好,在*凡的崗位作出不*凡的業績。于是,我每天早上七點和中午一點去交換所進行票據交換,回來后,立刻到儲蓄柜*理儲蓄業務。上門收款常常到深更半夜。就拿華宇購物廣場一家上門收款業務來說,他們的每一個收銀員都對我一個人交款,從1分1角到100元,什么幣別都有,而且都是晚上10點鐘營業終了后我才能收款,待這些款收完,一般都要在凌晨2點以后,等我把所有的錢重新清點、扎把、打捆完畢,就快天亮了,清潔工已經開始打掃馬路。我在返回的路上,雖然身子很疲憊,但看著整齊成把的現金,一種完成任務的充實感油然而生。但時間長了我因睡眠嚴重不足,一下子體重從畢業時候的140斤減到了110斤。
正因為有了這樣的精神狀態,我才能在清收原投行的不良貸款中不分晝夜、不畏艱難,接續了十幾家欠款企業的訴訟時效,有效地維護了銀行的債權;正是有了這樣的精神狀態,我才能在國債銷售中下商區、走社區,與全行合力創造出“買國債 找##”的市場地位;正是有了這樣的精神狀態,我才能在資金管理上嚴謹細致、合理利用,不斷提高了資金的使用效率和效能。
二、敢于突破,勇于創新,不斷提高業務水*。2001年,我競聘到分行公司銀行部。從那個時候起,我就堅定信心:要敢于突破,勇于創新,以新的產品和營銷方式來實現業務的持續發展。
在我的不懈努力下,僅2003年一年,我的授信客戶維護數已上升到48戶,存款戶上升至百戶,日均存款達4.5億元,全年累計受理資產業務百余筆,累計授信20億元,實現創收1500萬元,成為我行業務量最大的客戶經理之一。 有了業績后,許多商業銀行用職務和待遇向我拋出了橄欖枝,但我始終不忘是##給我的這個*臺,是##的企業文化使我得到迅速的成長,我要把我的青春在##奉獻,我要把我的青春在##燃燒!
三、先人后己,無私忘我,投身團隊建設。我深深知道,在我的成長過程中,每一點進步都是團隊力量凝聚的結果。為此,我要把自己投身于整個團隊建設當中,始終將團隊利益和集體利益放在第一位。同樣,作為一位分行團委干部,我本著先人后己精神,力所能及地積極幫助我身邊的每一位同事。在財會資金部,由于我各類業務較熟,就成了當時財會資金部的一塊“補丁”,誰出差了、誰有病了,我就主動要求去補一補,這已成了慣例。正是這個集體,連續兩年獲得總分行先進集體的榮譽稱號。同樣我所在的公司銀行部,其存款和創收始終保持在全行前列,屢獲殊榮。
在班級中的成長作文 第三篇
星期五那天,我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的:那天下午課間,我見黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏,便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏,我轉過身,突然同學利桂梅不小心踩了我一腳。頓時,一股鉆心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來,仔細一看,呀!腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對勁,就跑過來,關切地問:“怎么了?我指著出血的腳指頭說:“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳,出血了”張恩瑜聽后,忙把這一情況告訴了數學老師和班長。數學老師忙說:“快去找班主任。”班主作聽到同學受傷的消息,急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時,我的位置四周已被同學們圍住了,同學們你一句我一句地問我“痛嗎?”“好點了嗎!”“沒關系吧!”……我看著同學們這么關心我,不由得流下了熱淚。一位同學見狀,立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我,我接過紙巾,輕聲的說:“謝謝你!”這時,班主任擠了進來,她把萬花油倒在棉花上,正要為我敷上,被利桂梅“奪”了過來,說:“老師,讓我來吧!”她一邊小心翼翼地擦著我的傷口,一邊對我說:“對不起!……”
直到現在,我的腳指頭徹底的愈合了,但我永遠忘不了那天發生在班里的事情,它使我第一次感受到班集體的溫暖。
在班級中的成長作文 第四篇
去年,我來到了商丹高新學校就讀,在這幾百個日日夜夜中,我們一起笑過,一起哭過,每一次考試、競賽,雖然我們班并不是在年級中名列前茅,但是我們班團結、友愛、互幫互助,時常讓我感受到一股暖流在我心頭。
記得有一次,我在宿舍中身體不適,舍友們都向我跑來噓寒問暖,發現我好像發燒了,便四處為我借水買藥,就這樣我的病情才得以緩解,這時我才感受到朋友對我的關懷與愛是多么溫暖。真是在家靠父母,出門靠朋友呀!還有一次,我在走路時不小心被石塊絆倒了,腿擦破了皮,它們便急忙把我扶起來,這時我笑著說:“沒事,這點小傷不算什么,過幾天就好了!”但她們不聽,非要把我拉到醫務室看看,直到醫生說:“沒事”時她們便才放心了,這時我暗暗地想,這種友情是多么讓人感動呀!
除了我們班級的眾多同學,當然還有我們親愛的王老師,她是我們班級最重要的一員,每天的她陪我們從清晨到夜晚,日復一日不知為我們操了多少心,付出了多少汗水。每次一有同學生病老師就十分操心,著急的樣子恨不得病在自己身上,為了我們的成績她恨不得付出她全部的心力,操盡她全部的心。
在我們的班集體中有同學的互助友愛,有老師的關心呵護,我快樂茁壯的成長,這個班集體給我帶來了數不盡的美好回憶,這個班集體就是一個溫暖的家。我的班集體就像陽光,溫暖著我成長。所以,我愛我的家,我愛我的班集體。
在班級中的成長作文 第五篇
我們班是個人才初衷的班級,大家的特長各不相同。就讓我來給你們介紹一下吧!
我們班有兩個“副班長”,一個是“付班長”,一個是“副班長”。付敏班長因為這個姓鬧了不少笑話,有一回,一個新來的老師問:“你們班的班長是誰?”有些同學開玩笑說:“我們班只有‘副’班長”。那老師一下子給弄糊涂了。付班長上課時和下課時完全不同,下課時她和同學們一起玩瘋了,一上課,就立馬到座位,專心致志的聽老師講課。
我們班的黃睿欣可是一個十足的“假小子”,她總和男生混在一起,和男生真可謂“有難同當”,所謂“有難同當”就是一起被女生欺負。別看黃睿欣身材矮小,他跑起步來拿速度可真是驚人啊!跑步比賽每次都是一二名。
譚翼然是我們班的“小畫家”,她畫的畫栩栩如生,簡直無人能及,因此美術老師對她心愛有佳。每次出黑板報都有她的參與。真不愧是我最好的朋友。
有畫家當然會有書法家啦!我們班的書法家是張睿涵,他的毛筆字寫得讓人贊不絕口,堪稱一絕,瞧他寫字的姿勢宛如一位書法家,他的口才也十分驚人,老師問一個簡單的問題,他總能長篇大論的的說出來,我想他前世一定是一位說書先生。
這就是我們班的同學,我相信,我們的汗水一定能換來偉大的成就。
在班級中的成長作文 第六篇
我是一名即將升入五年級的學生。我所在的班集體已不知不覺陪伴了我四個春秋,這個集體、這個集體中的每個人都給我留下了美好的回憶。特別是當我讀完《我愛我班》這本書,我更加喜愛這個班集體了。
《我愛我班》主要講述了超級搞怪的汪小小、酷愛接嘴的王文博、漂亮懂事的辛晴、高傲的何露露等一群孩子在四年級二班發生的有趣的事情。在書中班級是汪小小他們自己做主的地方,是他們狂歡的地方,是他們展示自我的地方,是他們放飛夢想的地方······
可當我剛讀一年級時我可不這么想。記得那天,老師帶著我們走進一個陌生的教室,我傻傻地不知是站還是坐,害怕極了,旁邊沒有一個認識的人。我急得眼睛紅紅的,眼淚直打轉,站在那兒一動不動。這時老師輕輕地抓住我的手,微笑著對大家說:“小朋友讓我們一個接一個牽著手,圍成一個圈。小同學在里圈,大同學在外圈,好嗎?”唧唧喳喳、嘰嘰喳喳,大家終于圍成了圈。“同學們,我們手牽著手,多像一家人啊。其實從今天起我們就是一家人了,我們同在一個集體中學習、生活,這個集體的名字就叫‘一(1)班’。”也就是從那刻起,我懵懵懂懂覺得班級就是一個集體,這個集體就像家一樣,這個集體會像家一樣給我帶來快樂與幸福。慢慢地我認識越來越多的朋友,我的快樂也與日俱增。這個集體越來越像一個家,讓我感覺到家的溫暖、家的溫馨。
當初懵懵懂懂的小傻瓜已經成長為一個懂事能干的小姑娘,這一路有集體的陪伴。正是這一路的陪伴讓我對這個集體有了更深的認識。當我競選大隊委時,看到大家鼓勵的目光,讓我感受到支持的力量。當我們一起為運動員助威時,讓我明白集體榮譽的可貴。當我們紛紛為汶川捐款時,讓我懂得什么是愛······
感謝你——集體,是你讓我明白那么多,懂得那么多。感謝你集體,助我健康成長!
在班級中的成長作文 第七篇
莎士比亞說過:“生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
從書籍中吸取各種知識和力量,是人生之必要。毫無疑問,每個人從一出生開始,就在學習各種各樣的知識,我也不能例外。隨著時間的流逝,讀書似乎已經成為我的一種習慣,即便是上了初學,成為一名寄宿生以后,我也依然把讀書看成我的一種好習慣,不論是在午休時還是在晚上睡覺前,我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁,因為我認為走進初中,課外知識確實很重要,所以我也要在繁忙中閱讀,只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書,就好像推開了一扇窗,不經意間就欣賞到了窗外美麗的風景。
在書海中,理想的彼岸就在我眼前,想上去,卻又不能,我要時刻準備揚帆、劃槳,努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸,那種勝利的喜悅只屬于我一個人。
正如一位同齡人所說:“如果可以,我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、花香,還有書。這是屬于我一個人的,隨時可以躲進去,拋開疲憊和煩惱。那些書,是我心里永恒的音符。”
常常手捧一本書,深埋其中,片刻之后感覺到自己的周圍有淡淡的茶香,有濃濃的酒香。手里捧著的是寶藏,我貪婪地吮吸著它的營養。
我愛閱讀,是那些如小精靈般的方塊字,飄飄灑灑,或句或段,或多或少,給我帶來了無窮的動力。我愛閱讀,從書中學習做人的智慧,從書中領略博大精深的文學歷史,從書中感受生活的絢麗多彩。
我愛閱讀,我快樂;我愛閱讀,我成長。
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