小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
親子共讀作文300字(精選16篇)
親子共讀作文300字 第一篇
一、二年級時給佳佳買的課外書，都是帶拼音的，愛讀書的她總是在拿到新書后，迫不及待地自己讀，很少和孩子一起讀書，總是她讀完后把故事講給我聽，告訴我她明白的道理，然后我再提一些問題，順便講講我的理解感悟。在校訊通常來常往，看到一篇篇溫馨的親子共讀，倒覺得虧欠女兒的`，今天是周末，佳佳寫完作業，就陪她一起共讀安徒生的佳作《美人魚》。
先讓女兒把這篇她很喜歡的故事默讀三遍，她讀完后，我有感情的朗讀一遍，女兒好像陶醉在繪聲繪色的故事里：“媽媽我好像能看見藍藍的海，漂亮的美人魚姐妹、可惡的海巫婆、還有王子和他的新娘，其實在我心里覺得美人魚太不值得了，為了一個根本不知道她是誰，只僅僅是好感而沒有愛的王子，讓自己變成了泡沫，真是遺憾！”我有些詫異沒想到佳佳小小年紀會理解到這些，我問她：“那你覺得美人魚應該怎樣做才值得呢？”“媽媽這個我也說不好，只是覺得美人魚應該找一個真正愛她的人，就是兩個人要彼此相愛才行，不能自作多情、一廂情愿。”我更詫異了，到哪來這些想法和語句呢？難道是那些無處不在的愛情片？周圍的成長環境加上孩子的人小鬼大，當真是讓我出乎意料。沒想到我小時候看一回心酸一回的美人魚，女兒會是另外一番理解，讓我陷入了沉思。
經典回放
（一）美人魚長什么樣？故事里主要的人物有哪些特點？
她長得很美，有金黃色的頭發，是姐妹中最美的，唱歌最好聽，她和姐姐們都沒有腿只有一條魚尾巴。美人魚善良、美麗、執著；王子帥氣，知恩圖報，但有點糊涂；美人魚的姐姐們美麗、心疼妹妹；海巫婆惡毒、殘忍、貪得無厭。
（二） 她多大可以去海面上？第一次去海面上遇到了誰？王子知道是她救的自己嗎？
她十五歲可以去海面上，遇到了她心愛的王子，并把落水的他救到了沙灘上，王子不知道是她救了自己。以為是另外一個路過的姑娘。
（三）美人魚為了再見到王子付出了什么？結果如愿了嗎？
她為了再見到王子付出了三百年的生命，要把聲音送給海巫婆變成啞巴，才能換到一帖讓魚尾巴變成人腿的藥，每次走路像走在刀尖上痛徹心扉，如果王子不愛她，她將會變成泡沫。結果王子娶了鄰國的公主，她變成了泡沫。
孩子還積累了許多好詞好句，就不一一列舉了，免得篇幅太長。
佳佳感想：
美人魚是一個美麗、善良、執著的海公主，為了追求愛情，變成了啞巴，每走一步都好像踩在刀尖上，痛苦萬分，她也默默忍受。為了王子和公主的幸福，她寧愿選擇讓自己變成了泡沫，也不想傷害王子的性命。她的善良、執著、成全值得我學習，不過我認為在執著追夢時，一定要選對目標，要不然付出越多錯得越厲害。我想對美人魚姐姐說，不要追求自己根本得不到的東西，最后受到傷害的是自己，雖然有不滅的靈魂，但變成了泡沫，總是讓人傷心。惡毒、殘忍、貪得無厭的海巫婆我詛咒你，詛咒你變成一只癩蛤蟆，誰見誰討厭。要不是你拿走了海公主的聲音，公主就能說明真相，就不會變成泡沫。你就是惡魔，是悲劇的制造者。我要寫一篇續寫，用我的筆讓你得到應有的報應。
親子共讀《美人魚》結束了，《美人魚》感動了一代又一代的大人孩子們，在傷感的同時，都為美人魚的善良、執著、成全而感動，那個不滅的靈魂不正是，人人心靈深處都渴望而又不可及的美好向往嗎？善良萬歲！執著萬歲!成全萬歲！美人魚萬歲！
我的話：佳佳想寫續寫，想寫讀后感，我就帶她重溫經典。《安徒生童話》她自己已讀了許多遍，很期待，不知道她會編出怎樣的故事？也許會是敗筆，但沒關系只要孩子敢嘗試就好！三遍讀書法她總是不太樂意，倒是最近總把以前讀過的書，又重復再看，很認真很仔細，孩子好像忽然懂事了長大了。找找美人魚的動畫片和女兒一起看，通過動畫片希望她對美人魚有更深層次的理解。她小時候也看過，現在看和小時候看會有不同的收獲吧！
親子共讀作文300字 第二篇
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
親子共讀作文300字 第三篇
還記得去年嗎？在讀書節活動上，我們班開展了一個新活動，名字叫作“共讀之旅”，也就是大家輪流把好文章朗讀給大家，真沒想到，同學們都很喜歡這個活動。
這學期，學校雖然沒有組織“讀書節”活動，但我們的讀書熱情卻依舊很高。同學們紛紛提議，將我們的“共讀之旅”能繼續開展下去，成為我們班級的固定欄目。于是，我們的“讀書活動”便又一次拉開帷幕了。這個消息一傳出，同學們都很激動，接著他們積極爭取為大家交流好文章給對方，每次書發下來，大家都爭先恐后地舉手，讓自己也讓大家都多一份知識.。
告訴你們一個秘密，我們的讀書活動還有主持人。而這個主持人是我們自己。每次活動結束，我們都會選出一位同學做下一次活動的小主持。大家在這個活動中既得到了知識，也鍛煉了能力。
自從“共讀之旅”開展后，我們班的同學變得更愛看書了，我們從中也學到許多知識，或許這就是讀書帶給我們的快樂吧！
親子共讀作文300字 第四篇
今天我和兒子讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
親子共讀作文300字 第五篇
媽媽：
前幾天在家和女兒一起看了美國作家弗蘭克?鮑姆的《綠野仙蹤》。小時候，因為條件關系，只是聽說這動畫片很好看，但是卻沒有看過，這次借此看完了整本書后，才發現《綠野仙蹤》不僅是小孩覺得好看，連現在已經長大的我也覺得還是很不錯的。這本書不僅情節曲折，而且它所從中體現出了我們現在的孩子甚至大人身上都缺乏的一些精神，是孩子們的一本很好的良師益友的書。
《綠野仙蹤》講述了一位名叫多蘿茜的女孩，因龍卷風的緣故，來到了遠離家鄉的一個有魔法存在的名叫孟金奇的地方。在尋找回家的路上，多蘿茜和小狗托托遇到了沒有腦子的稻草人、沒有心的鐵皮樵夫和沒有膽量的小獅子。大家為了實現各自的愿望，憑借著大家非凡的智慧和頑強的毅力歷經千辛萬苦最終戰勝困難，從而都如愿以償。
《綠野仙蹤》帶我們進入了一個不一樣的世界，卻告訴我們一個很簡單的道理：當我們懷揣著夢想前進的時候，即使遇到挫折、困難，也要樂觀的看待一切，不要被困難嚇到，要樂于幫助別人，不要圖有所報答，才能有許多好朋友。
親子共讀作文300字 第六篇
晚飯后，我一放下碗就回房間去做作業，因為每天晚上完成作業后的時間是我們一家人最快樂的時光——閱讀。
我看看鐘，已經是八點多了，我收拾好書包跑到書房拉著爸爸的手說：“爸爸，今天我們是不是讀新書《弟子規》。”媽媽聽見了應到：“是，《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導我們為人處世的規范，這是一本好書。”爸爸接著說：“我們今天就從《總序》開始吧。”我高興地牽著爸爸、媽媽的手來到在沙發上，爸爸一把摟我進懷里，和媽媽一起讀著：“弟子規圣人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文……”
爸爸說：“小然，首孝弟的‘弟’不讀‘dì’，是讀‘tì’。”“是嗎?”我不明白的問“這明明是‘弟弟’的‘弟’啊?”媽媽笑著說：“那是古時候的通假字。‘弟’通‘孝悌’的‘悌’，是孝敬父母，友愛兄弟姐妹的意思。”“哦!我明白了，就是告訴我們要孝敬父母，友愛兄弟是嗎?”“真聰明，你能做到嗎?”爸爸說。“能!”說著我跳下沙發為爸爸媽媽端上一杯茶，爸爸高興地說：“嗯，小然倒的茶比蜜糖還要甜!”媽媽說：“看來我們的小然真的長大了。”爸爸媽媽會心地笑了，我也笑了。
每天晚上我們一家都沉浸在書的世界里，享受閱讀帶給我們的快樂。我愛閱讀，更愛與爸爸媽媽一起閱讀!
親子共讀作文300字 第七篇
第三本書也隨著時光的流逝而閱讀完，轉眼間已經到了最后一章了
我和爸爸又翻開了《愛的教育》，進行閱讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會。我的`夢想是考軍校，當軍人，可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時，我的心動搖了。
讓我動搖的說一句話： 人類文明完全發展之后，也就不再需要軍人。 是啊，我忽略了這一點。軍人在保家衛國的同時，也發動了戰爭啊!而發動戰爭只會讓更多人受傷。
我不敢說我認為的是對的，也不敢說是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。
但《愛的教育》讓我明白了這一點。
《愛的教育》采用日記的形式，講述了了一個小男孩成長的故事記錄了他在學校，社會的所見所聞。日記內洋溢著對祖國，父母，師長，朋友真摯的愛，并且內還有父母對愛子的教導。
和女兒讀完了最后一章，我看到了朋友之間的友愛，父母對子女的愛護，師生真摯的情感;但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會中，我們應該倡愛祖國，愛社會，愛父母，愛子女，愛老師幫助社會需要幫助的人。
培養學生全能型人才，做新時代的好同學，讓愛召喚全社會的人，不要只追求金錢利益，更美好是愛在每個人心中發芽，，長成參天大樹!
親子共讀作文300字 第八篇
笑貓是一只會笑的貓。他的朋友地包天是一只京巴狗。笑貓在公園的塔頂上看到一只虎皮貓。
笑貓很喜歡虎皮貓，很想讓他下來。老老鼠是一只年紀最老的老鼠。所有的老鼠都是他的子子孫孫。老老鼠特別喜歡捉弄貓。他有一次跟一些其他的貓說：我們要讓塔頂上的虎皮貓下來。因為他站在塔頂上面，為什么他可以跑到塔頂上，而我們不能呢？所以我們需要讓虎皮貓下來。其他的也不可以上去。其他的貓想了各種辦法讓虎皮貓下來。但是都沒有用，塔頂太高了。
虎皮貓不知道他背后是誰發射了暗箭把他射下來了。笑貓背著虎皮貓去了離他們家最近的一個醫院，給虎皮貓治好病，虎皮貓的傷口沒有完全復原，虎皮貓就去塔頂上發呆了。虎皮貓旁邊有很多只花鶴，但是有一天，虎皮貓不在了，笑貓特別想念虎皮貓。所以他在晚上的時候，看著月亮，他在想，虎皮貓是不是也看到了這輪月亮啊~如果他也看到了這一輪月亮，他會不會想念我呢？
我覺得虎皮貓應該到了其他的城市，因為他不喜歡花鶴擋住了他看的風景。所以虎皮貓應該離笑貓很遠，但是我相信，笑貓一輩子也不會忘記虎皮貓的。
親子共讀作文300字 第九篇
很小得時候，我2就會背一長段得三字經，不認識一個字兒，更不知道其中蘊含得意義。
這個寒假，媽媽給我買了一本注音版得《三字經》，我自豪地發現，里邊得字絕大多數我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”我讀得正起勁兒時，媽媽突然問了我一句話：“你知道這句話是什么意思嗎？”媽媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中得意思，還給我講起了其中得故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學，就是希望這個好環境，能讓我好好學習。我特別喜歡我們得慈吉小學，心里真得很感謝媽媽得良苦用心。
春節聯歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術《少年強，則國強》。這句話我在《三字經》里也讀到過，媽媽又告訴我一定要好好學習，將來才能讓我們得國家更加強大。
我真喜歡看《三字經》，它讓我懂得了好多好多得道理。
親子共讀作文300字 第十篇
今天，我們學校舉辦去越秀公園進行親子活動。 我和爸爸一起走到了北秀歌舞臺，第一幕就是看到那里的人都在擠來擠去的，都要給自己的孩子的書法照相，我就馬上去蓋章了。爸爸就在給我的書法照相。 去完了北秀歌舞臺，我就蹦蹦跳跳地來到了五羊石像，我一來到五羊石像，就看到了一座雕像，就想起了一個傳說：有五只羊經過了懸崖，又來到陡峭又狹窄的小路，其中有一只要掉下去了，又有一只羊馬上拉住了那一只小羊，小羊得救了，最后它們就到一個美麗的地方變成了雕像。過了一會兒，我才想起要去蓋章，所以我又匆匆地去蓋章了。 最后，我們來到了鎮海樓，我突然想到：何老師說要給我們發一個六一兒童節的禮物。我就迫不及待地去何老師那了。我到了何老師那，何老師叫我先蓋章，再去領禮物。我就乖乖的蓋了章，再去領禮物了，我拿到禮物一看，原來是一個粉色的鉛筆盒，我喜歡極了！ 今天，我真高興，因為我參加了親子活動，我收獲到了有：鍛煉身體，一瓶驅風油，還有開心。我希望下一次的親子活動會更精彩！
親子共讀作文300字 第十一篇
一天深夜我和媽媽在電燈下讀了一篇閱讀《最愛是兵》，我深有感觸。
這篇文章寫的是：一個兵穿的是最保暖，可是后來衣服都是送給了別人。最后他為保護一車人的生命犧牲了。他的死一點不壯烈，一點也不聲張虛勢，他的死甚至沒人知道。我想：他似的是偉大是有價值的。當時“此時無聲勝有聲”。
我又想：如果別人穿的衣服太少，而你有棉襖，襖褲，大頭鞋，羊剪絨的帽子，里面是羊絨剪的棉手套，還有一次軍皮大衣，你會怎么做？你肯定會不約而同，異口同聲的回答“給別人穿！xxx對，這個回答是不出我所料的，但在幾萬個人中只有幾百個人真正會做。而更多的是口頭是說，沒有實際行動。而這個故事里的兵就這樣做的。
我不由得對媽媽說：“兵不僅偉大而是舍己為人。”媽媽接著我的話說：“對，兵還有著無私奉獻的精神。”正如謝覺哉所說，為的是替整體做事，滴水是有沾潤作用，但滴水必須加入河流，才能成為波濤”。我和媽媽激烈的討論，說出自己的想法。
這次親子閱讀，讓我明白了閱讀的重要性，學了許多課上學不到的知識。閱讀是我們生活中必不可少的，讓閱讀成為自己的精神糧食吧！
親子共讀作文300字 第十二篇
小時候，媽媽會給我講《西游記》的故事，每次我都會被故事深深吸引。現在，我已經長大了，我要自己閱讀這本著名的小說。今天，我和媽媽一起讀了這本書。
我給媽媽講了幾個故事，又認真的有感情地讀著，媽媽專心的聽著，有時候，我們還交流一下自己的.看法。幾個故事過后，媽媽問我：“既然你也知道許多關于《西游記》這本書的故事，那可不可以告訴我，我最喜歡誰？又最不喜歡誰？”我不假思索地回答到：“我最喜歡孫悟空，原因十分簡單，就是因為孫悟空在去西天取經，每當唐僧很困難的時候，都是孫悟空去營救。而我最不喜歡的是唐僧，原因也很簡單，因為他太過于仁慈，不分是非。孫悟空一把變成人的妖怪打死，唐僧不分是非就念緊箍咒，很嘮叨，最后還把孫悟空趕回花果山。”我們繼續邊看書邊交流，時間過得真快呀。
我很喜歡這種親子共讀的方法，既可以看書，又可以交流。我和媽媽約定，有時間，我們自己舉辦親子共讀，一起享受快樂的閱讀時光。
親子共讀作文300字 第十三篇
在我們的現實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班后又給料理飯菜，而我們放學就是做作業，根本沒有一點時間來讀書學習，所以這次學校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學生，是一個難有發展的學生；一個不關心孩子學習的家長，是一個不稱職的家長。
由于工作的關系，爸爸并不能做到每天陪我共讀，但我每星期至少能陪我兩次共讀。自從開始親子共讀，爸爸與我的一同閱讀、一同學習中,我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！
我們在讀了《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強不息的'精神和超強的生存能力，爸爸給我講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環境中頑強不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設法的去克服解決它。
我在成長中也收獲了快樂，新的學年新的起點，我會讓我的讀書生活變得更加豐富多彩、精彩無比！
親子共讀作文300字 第十四篇
從學校開展親子讀書活動以來，我和媽媽共同學習，媽媽和我一起讀書，感受故事內容的精彩，詞語的優美，媽媽讓我感受到讀書的樂趣。
媽媽陪我一起閱讀，才發現自己的思維，真的不太適合現在的我，媽媽總是發現我學得太慢，一個問題有時要講三四遍，媽媽急得不得了，但后來靜下心來想，媽媽自己小時候的樣子，我還真不容易，媽媽并暗暗告訴自己，要學會換位思考，不要把成人的思想強加于我腦中，要保持我的童真。至少在陪我閱讀中我體會到了對我要有耐心，媽媽的思維體會我的生活，這也是一種收獲吧！
媽媽與我一起讀書有很多好處，我們共同經歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和媽媽貼得更近，也許媽媽可以感受到我心理和思想的變化。
讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓父母走進我的內心，成為我的知心朋友和良師益友。
親子共讀作文300字 第十五篇
今天，我們參加了小記者活動，是去湘湖的定山廣場參加毅行活動。
這個活動一共有四站：有湘靈橋西、湘湖師范舊址、海觀亭，還有海農橋北。
第一站，我們去了海農橋北，這站是要我們用筷子夾彈珠，要求每種顏色夾一顆，我第一顆很快就夾起了，第二顆第三顆第四顆都很快夾起了，但是，最后一種顏色就是夾不起來。我身旁的裁判說：“算了。”另一個裁判連忙蓋好了印章。我太開心了，因為我們終于通過了第一關。
接著，我們往第二站湘湖師范舊址走去。到了湘湖師范舊址，這里的活動是雙人跳，我和媽媽一下子就通過了，蓋好了印章，裁判直夸我們跳得好。
第三站，我們向觀海亭趕去，要求腰往后彎，碰到就重新來。我彎下腰很快就通過了，可是，媽媽碰到了桿子，得重新來第二次，第二次媽媽成功了，裁判幫我們蓋好章，我們去了最后一站，湘靈橋西。
第四站的活動是指壓板，是家長背著孩子來回走一次，完成可以喝一杯水。媽媽背著我，踩著指壓板，拼命的跑過去，飛快的回來，完成了，我們回到廣場那里，蓋章后還送了一個塑料杯和一套叉子和勺子，拿好禮品后就回家了。
在回家的路上，心想：“今天的活動可真有趣。”
親子共讀作文300字 第十六篇
語文，奇幻的天堂;語文，我們的好朋友;語文，我們的生活。起初，我并不喜歡語文，我覺得它沒有趣味，沒有意義。所以我也不愛讀書。
但我與語文接觸以后我便覺得它其實就是我們的生活。是呀，生活處處有語文，我們每天都與語文打交道。生活中的真諦也出自語文書也是語文的一部分，所以我也愛讀書。
人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書，你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。
現在我越來越發現，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。