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小學家長會五年級作文怎么寫作文 第一篇

今天學校召開家長會，不知道老師會在會上怎么說，我的心緊張極了。終于家長會開完了，爸爸回來了，他若無其事，好像什么事也沒有發(fā)生似的。

我的心越來越緊張，不知道自己究竟考得怎么樣，但又不敢直接去問爸爸，怕萬一考得不好爸爸罵我。

于是我想了一個辦法，先找到學生手冊，看看得了多少分，如果得分比較高的話，這個暑假就會過得很開心，如果得分比較少的話，這個暑假就會很沒勁。

我翻箱倒柜地找來找去，老是找不到，不知道爸爸把學生手冊藏到哪里去了。正當我垂頭喪氣的時候，猛然看到了一本像學生手冊的本子在被子下面露出一個角，我心里頓時樂開了花!我趕忙拿過來一看，原來只是一本生字本。

第二個辦法，觀察爸爸眼中有沒有“殺氣”，并且觀察他的表情是不是老皺著眉頭。

我悄悄地觀察了很久，發(fā)現(xiàn)他的眼中并沒有讓人害怕的“殺氣”，也不是老皺著眉頭!還是一副若無其事的樣子。我心里暗暗地高興，我想，我也許考得不差吧!

中午吃飯的時候，我心里開始激動起來了!為什么激動?因為我發(fā)現(xiàn)爸爸的情緒很好，喜笑顏開地。所以我肯定我考得比較好!

飯吃完了，爸爸突然高興地對我宣布：“你語文71，數(shù)學91。語文成績進步了。”

我聽了，高興地跳了起來。我心里想，爸爸你賣什么關子喲，害得我緊張了大半天!

小學家長會五年級作文怎么寫作文 第二篇

在昨天下午時，舉行了開學以來第二次家長會。我們，在焦急地等待家長時，心里是萬分緊張與激動的。

首先，是董家岐的爸爸來為我們講傳統(tǒng)文化。董家岐的爸爸一臉嚴肅，絲毫沒有開玩笑的樣子，他聚精會神地講著，瞪著一雙大眼睛，炯炯有神地看著我們;手還跟著所講的內容在時不時地比劃著;聲調有高有低，仿佛像一位歌手，在訴說自己的心聲。

下面是黃家儀和羅嘉祺兩位同學來進行期中總結。兩人配合默契，一人一頁PPT;兩人好不緊張，仿佛是在自言自語地那樣的隨和，自然。

龐老師擔當了主持人。一個環(huán)節(jié)與下個環(huán)節(jié)連接時，龐老師總能自然地進行，仿佛已經(jīng)練過千百遍一樣，沒有一處地方不流暢。我真的非常佩服龐老師。

焉家祎的期中成績，年級第二，班級第一，真的好厲害!所以，龐老師就邀請焉家祎與他的媽媽一起上臺進行經(jīng)驗分享。焉家祎媽媽早有準備，一上臺，就開始滔滔不絕地講了起來。焉家祎媽媽在講話時很有感情，想真心為各位家長提供幫助。許多家長聽得如醉如癡。連平時驕傲的爸爸也頻頻點頭。下一個出場的是李佳怡和她的爸爸。她爸爸說了他對孩子的教育方法、認知。所以，造就了李佳怡這樣一個品學兼優(yōu)的好孩子。李佳怡的筆記是全班同學的典范，她的筆記甚至遠遠超過了學哥學姐們。

我很喜歡這次的家長會!

小學家長會五年級作文怎么寫作文 第三篇

說到家長會，還真是幾家歡喜幾家愁！

先說說一年級時的家長會吧！一年級快學期末了，老師要開家長會，我們這些還未長大的小屁孩們，東一堆，西一堆的聊起“家長會說些什么”這種無聊的問題，回家告訴家長的也不知道有幾個，要不是老師發(fā)信息，恐怕連十個都不會有吧。家長會一結束，我們便一窩蜂的找起自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，家長們個個臉上都洋溢著微笑，也是，一年級也惹不出什么禍。

很快，二年級的家長會也要開始了，腦海里稍微有一些知識的我們，開始聊“我會不會被表揚”這個有點神秘的問題，家長會的時間變長了，我們便一起跑到操場玩，家長會一結束，我就看到有些家長的臉好嚴肅，可還是拼命擠出比哭還難看的笑臉，我都不忍心看。

三年級的家長會也如期到來，家長還未開始，我們便一個個開溜了，早就失去一、二年級對家長會的好奇心了，在家里一邊看電視，一邊等人，不過，我還是非常“榮幸”的看到各位家長的“多種臉”，好學生的家長個個滿面春風，嘴巴咧的翹上了天，差學生的家長滿面陰云，臉黑的可以和黑板比……

四年級的家長會，家長的“臉形”，“臉色”的差別就更大了，先不說剛出來的樣子，就是幾天后接孩子的“臉形”，“臉色”都有一定差距。

五年級的家長會也要到了，等著吧！

家長會心得12-27

小學家長會五年級作文怎么寫作文 第四篇

11月14日的那天中午，我們萌芽三班的家長座談會，也是我們的學習成果展示會。

在這一次展示活動中，我在小品中擔任小艾，他是個不會寫作文的傻小子，為了演好這個角色，我費了好大的勁呢！

我上場的時候非常緊張，因為在表演的過程中我很怕說錯臺詞，并且下面有很多的觀眾。還好，小艾的臺詞很簡單，他竟然這樣寫的：“真漂亮呀真漂亮……”，一直寫到了四百九十六個字作為一篇作文。唉，真難受，怎么能怎樣來寫。當我一本正經(jīng)地讀著：真漂亮啊真漂亮，真漂亮啊真漂亮……，臺下的觀眾都笑得東倒西歪的，氣氛活躍極了。哦！我有時候好像也犯這樣的毛病，怪不得老師要我演這個角色呢！老師真是用心良苦啊！

我表演完小艾后，我覺得小艾這樣寫作文是不合情理的。他可以這樣寫：先寫老師的外貌，再寫老師的性格和特點。這樣的話，老師的漂亮不就躍然紙上了嗎？

今天我在家長會上展示的雖然不是很好，但我還是很開心，“小艾”的事情也告訴我們：寫作文要寫出真實意義。同學們一定不要學小艾呀！

小學家長會五年級作文怎么寫作文 第五篇

看著窗外，天陰的很低，小雨淅淅瀝瀝的下著，媽媽不知道能不能準時到參加今天的家長會，心里期待這媽媽的到來。

中午一點半左右，家長們陸陸續(xù)續(xù)進入校園，看著在這樣的天氣下媽媽穿著雨衣來了，心里真是有說不出的滋味。

兩點整家長會如期舉行，這次的家長會與以往不同，地點設在學校的大餐廳里，同學們和自己的父母齊聚在這里。家長會開始了，首先是校長對近一段時間來我們的學習情況做了個總結，其次是對乘車安全做了個分析，強調安全的重要性。再次就是今天家長會的主要內容了，學校請來了專家給我們做報告，主題是“感恩”。專家講的很投入，講了很多感人的小故事，很多同學都流下了感動的眼淚。是呀，親情比我們身邊的任何事都重要。我們每天快樂的生活，很少能想到我們的家人的不易，我們每天除了學習就是玩，沒有在乎過家人的感受。正如專家所說，再有學問的人也要去感受感受“孝”這個字，要懂得感恩呀！

放學回家的路上，媽媽騎著車子帶著我艱難的行駛在回家的路上。雨還在下著，穿著媽媽帶來的雨衣，緊緊的摟著媽媽的腰，心里想了很多很多，眼淚奪眶而出，但是卻什么話也沒說，只是緊緊的摟著摟著……

感恩，它雖說是一個動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內心的感激。

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