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西游記人物形象作文教案 第一篇

我家喜歡養(yǎng)植物，可是對富貴的君子蘭、花香迷人的茉莉花都不是很感興趣，唯獨(dú)偏愛文竹。所以爸爸的電腦桌和我的寫字臺旁都擺著文竹。

爸爸常常看文竹看得出神，夸它高雅，如松如柏，能使人心曠神怡。

文竹習(xí)慣在細(xì)沙里生長，不喜歡太干燥。也不需要強(qiáng)烈的陽光。氣溫在 12——18度左右，是它生長最好的環(huán)境。我每隔三到五天就會把它放到陽光底下用噴壺給它沐浴。大約把種子種下去一個星期，它的幼苗就慢慢從土里探出頭來，幼苗長地很快，用不上十幾天就長大了。

新葉片和老葉片差不多，都像麥芒一樣細(xì)，像松樹一樣有扇形的排列。到了這時，新長出來的的穩(wěn)住翠綠，快要枯萎的文竹蒼勁，它們互相交錯在一起。就像形成了一幅翠松蒼柏的畫了。

我喜歡它，不僅因為它的姿態(tài)美，而是因為我喜歡它處在成長期的幼苗，因為它們都具有勇敢向上的精神。

西游記人物形象作文教案 第二篇

看了一本課外讀物——《西游記》，《西游記》是我國優(yōu)秀的古典文學(xué)名著之一，其中的精彩故事都還記憶猶新。孫悟空三打白骨精，唐玄奘怒逐美猴王；觀世音甘露活寶樹；孫行者智取芭蕉扇。雖然書中有一些看不大懂的地方，但卻并沒有減弱我對《西游記》的喜愛之情：調(diào)皮機(jī)靈，詭計多端的老孫；視食如命的老豬；老實忠厚，謙虛謹(jǐn)慎的老沙；有時心軟，有時固執(zhí)的唐僧。這些生動形象、逼真的人物，已深深地印在我的腦海里。我想談一談對唐僧這個一向人們褒貶不一的人物的理解：沒有主見。小女、婆婆、老伯都是白骨精所變，唐僧不辯真假，也不能怪他，畢竟不如悟空的火眼晶晶。可既然悟空已說出實情，并有白骨脊梁上的一行字xxx白骨夫人xxx唐僧就應(yīng)相信悟空。八戒一向愛和悟空對著干，在一旁挑釁生事，唐僧果然耳朵軟，信了八戒。悟空不住地叫：莫念！聽了都叫人心寒。悟空穿山越嶺，擒妖除怪，跟隨唐僧一行吃盡了千辛萬苦。而唐僧心里糊涂，竟然過河拆橋。言而無信。唐僧在xxx三打白骨精xxx不要悟空做自己的徒弟。還發(fā)過一段驚人的毒誓：xxx我就墜下地獄，君子一言，駟馬難追，可當(dāng)黃袍怪施法將唐僧變?yōu)槔匣ⅲ蚩占泵τ戎畷r，唐僧的誓言又在哪里？唐僧只有感激、只有道謝，但內(nèi)心更多的是羞愧與驚訝！迷途知返自然比執(zhí)迷不悟要好得遠(yuǎn)。xxx為人師表xxx早知今日，何必當(dāng)初呢？固執(zhí)，盤絲洞七妖作法xxx唐僧自作主張去化齋，徒弟們好言相勸，無奈唐僧十分固執(zhí)，結(jié)果成了七個女妖的xxx上門午餐xxx唐僧這才含淚悔恨，可是唐僧啊。你為什么總是要做&quot！事后諸葛亮xxx然后是孫悟空?孫悟空是全書中最光輝的形象：&quot。大鬧天宮xxx突出他熱愛自由、勇于反抗的精神xxx西天取經(jīng)xxx表現(xiàn)他見惡必除、除惡必盡的精神;孫悟空大鬧天宮失敗后。經(jīng)過五行山下五百年的鎮(zhèn)壓，被唐僧放出，同往西天，他已不再是一個叛逆者的形象。而是一個頭戴緊箍，身穿虎皮裙，專為人間解除魔難的英雄，在重重困難之前頑強(qiáng)不屈。就是鎮(zhèn)魔者孫悟空的主要特征，接下來是豬八戒。最初的影響是好吃懶做：因為這個原因已經(jīng)讓孫悟空罵了又罵。

西游記人物形象作文教案 第三篇

我最“喜歡”的人物是《三打白骨精》中心狠手辣的白骨精，用一個中心詞來形容她，就是“惡毒”。

白骨精會用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，于是先變成了美貌的村姑，再變成一個年滿八旬的老婦人，最后變成了一個白發(fā)老公公，均被孫悟空識破。于是使用陰謀詭計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧收入囊中。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原型，化作一堆骷髏。

雖說她“惡毒”，但我從中也看出了她的聰慧。她利用唐僧心地善良的弱點(diǎn)，進(jìn)行針對性的偽裝。也利用豬八戒好吃、貪婪的特點(diǎn)，用鮮美可口的齋飯來對豬八戒進(jìn)行物質(zhì)上的誘惑，利用“美女”來誘惑已經(jīng)如饑似渴的豬八戒。

從中我還可以看出白骨精的堅持不懈。孫悟空“三次”打白骨精，可以看出白骨精毫不氣餒的品質(zhì)。俗話說“三人行，必有我?guī)熝伞保词故菒憾镜娜耍部梢杂形覀儗W(xué)習(xí)的地方。

西游記人物形象作文教案 第四篇

體育節(jié)比賽期間,我們在教室里玩折紙游戲,我看見同桌栗濤和王宇在折“東南西北”,我就跟著學(xué)了起來,一會兒,我就學(xué)會啦,我和孫佳怡讓媽媽幫忙在上面寫上了小愿望或小要求,如:跑一跑、跳一跳、笑一個、哭一個,然后我就和孫佳怡、薛景龍玩了起來,可好玩啦!

對啦,我還看見好多小朋友圍著于佩琳的媽媽,讓她剪紙呢,剪了蝴蝶和雙喜,阿姨剪得又快又漂亮,我也想學(xué),我就讓阿姨剪了一只藍(lán)色的蝴蝶。

現(xiàn)在,我把“東南西北”的折法教給大家吧。

首先,拿一張正方形的折紙,兩角對折,變成三角形,撐開,別外兩角對折,再撐開,然后用其中一個角對準(zhǔn)正方形的`中間點(diǎn)折,四個角都是這樣,使它變成一個小點(diǎn)兒的正方形,然后反過來再用其中一個角對準(zhǔn)中間點(diǎn)折,四個角都是一樣,變成一個小的正方形了,反過來,延中間線對折,變成一個長方形,然后從兩邊向中間擠,把四個角撥開,就折好了。最后在正面的四個角上分別寫上東、南、西、北,在反面的八個角上寫上笑一笑、哭一哭、說愛媽媽、說愛老師、跑一跑、跳一跳等內(nèi)容。

寫好后就可以玩了,兩個小朋友一塊兒玩,一個小朋友拿著折好的“東南西北”,另一個選擇要東、還是西、還是南、還是北,如果選東,說要幾下,要十下,就打開,關(guān)上10下,看東的里面是什么,如果是笑一笑,就讓他笑笑,然后接著玩。

“東南西北”是個非常好玩的游戲,誰要是沒有學(xué)會,可以找我學(xué)呦,我保證教會你。572個字

西游記人物形象作文教案 第五篇

談起《西游記》里的人物，大家或許會議論紛紛，喜歡的人物各不相同。我最喜歡豬八戒。

大家肯定會說豬八戒有什么好的，他的品格不就只有好吃懶做，貪財好色嗎？

其實大家就他的評價不是完全正確，大家或許只知道豬八戒的缺點(diǎn)，不知道他的優(yōu)點(diǎn)。

豬八戒他敢說真話，不像唐僧口是心非，他能把心中想說的話如竹筒倒豆子，全說出來，比如如來佛祖封她他為凈壇使者，他直接不滿地對著如來嚷道：他們都成佛，為何把我做個凈壇使者？。

豬八戒他心態(tài)也很良好，無論是再緊急的情況，他也能安心然入睡。平頂山上，孫悟空讓他巡山，他表面應(yīng)承，卻倒在一彎紅草地坡便睡。

大家都知道小孩子挑食的事常常是使家長頭痛，這正好可以用豬八戒來教育他們。豬八戒從不挑食，在取經(jīng)的路上每逢吃飯，他只情總是一撈而盡，爭嘴搶食。

據(jù)我觀察，我認(rèn)為豬八戒還有兩個優(yōu)秀品質(zhì)，分別是踏實肯干和干勁沖天。踏實他是肯干表現(xiàn)在高家掃地通溝，搬磚運(yùn)瓦，筑土打墻，耕土耙地，種麥插秧，啥事兒都干，一個頂十。干勁沖天表現(xiàn)在取經(jīng)的途中，什么累活、臟活、危險活都他來干，挑擔(dān)子，排路障，背死尸，埋死人等。這些別人都不愿意，有錢也請不到人干的事情，他一個人全包了。

我相信豬八戒還有許多精神，接下來就留給你們自己找吧！

西游記人物形象作文教案 第六篇

最近，我們閱讀了吳承恩的《西游記》這本章回體神話小說。小說主要講的是唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。這部小說塑造了一批栩栩如生、活靈活現(xiàn)的神話人物；描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界；創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事。

書中描繪了嫉惡如仇、機(jī)智靈活的孫悟空；好吃懶做、貪戀女色的豬八戒；任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚；心慈面軟、菩薩心腸的唐僧。而我最喜歡其中的沙和尚。

沙和尚，法名沙悟凈，、又名沙僧。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒了王母娘娘，被貶入人間，在流沙河當(dāng)妖怪，受萬箭穿心之苦。后被唐僧師徒收服，負(fù)責(zé)牽馬。修成正果后，被封為“金身羅漢”。

沙和尚在小說中很少作為主角出現(xiàn)，但從唐僧收沙僧為徒之后，幾乎每回都有沙僧出現(xiàn)。雖然沙僧只是一個小小的配角，但將他與孫悟空相比，是為了突出孫悟空勇敢好斗的性格。

敬佩一個人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。雖然沙僧能力平平，只是默默地挑著擔(dān)子，給師父牽馬，但他勤勤懇懇，不抱怨不叫苦。所以我們要學(xué)習(xí)他耿直忠心，善于調(diào)解人際關(guān)系的特點(diǎn)。

現(xiàn)在社會需要“沙僧”這類人，希望我們身邊可以出現(xiàn)更多像沙僧這樣耿直忠誠的人。

西游記人物形象作文教案 第七篇

我是一個活潑開朗的女孩。我給大家介紹一下自己吧！我的眼睛很有特點(diǎn)，你們知道嗎？我的眼睛一只大，一只眼睛小。你們知道這是為什么嗎？ 聽媽媽說，我剛出生的時候總是一只眼睜著一只眼閉著，很好笑吧！我的嘴很甜，每當(dāng)看見了熟悉的人都會叫他們一聲，這些老爺爺和老奶奶都夸我說“這孩子真聽話。”聽到這些話的時候我心里美滋滋的。

我的愛好是跳繩、打羽毛球、但我最愛的還是跳舞。因為有一次看電視，我看見許多小朋友們在跳舞，他們跳的舞姿很美，我十分羨慕。有的時候我做夢都在跳舞。所以奶奶給我報了一個舞蹈班，是拉丁舞。現(xiàn)在我每周的雙休日都去青少年宮學(xué)舞蹈。現(xiàn)在每當(dāng)那些爺爺奶奶看見我都說我現(xiàn)在身體挺直了，手腳靈活了，下腰、下叉都毫不費(fèi)力。我覺得舞蹈對我的身體有很大的幫助。

這就是我，一個活潑開朗的女孩。

西游記人物形象作文教案 第八篇

孫悟空，他正義，本領(lǐng)高強(qiáng)，剛正不阿，自強(qiáng)不息，就宛如他手中的那根“金箍棒”。

在第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》中可以看出。這章主要講述了唐僧師徒四人來到了一座高山，山上有一妖精，叫白骨精。他為吃唐三藏變，變?yōu)樾」媚铮執(zhí)粕燥垼瑓s被悟空拿著金箍棒一棒打死，那妖怪卻化了元神，扔下假尸首，氣的唐僧念緊箍咒。悟空手持筆直的金箍棒，不知悔改。二變妖怪變?yōu)橐粋€八旬夫人，悟空見了，不由分說，舉起金箍棒又是一棒，那妖怪卻又化了元神跑了，驚得唐僧足足念了二十遍緊箍咒，悟空口是心非。三變，妖怪變?yōu)橐粋€老公公，又來欺騙唐僧卻被悟空叫本處山神、土地神在空中作證，又抄起金箍棒將妖怪打死了，卻被唐僧趕走，含淚離去。

從這一篇文章中，我們也看出了唐僧的不分善惡，悟空明明是在保護(hù)他卻被逐走了，我們也看到了豬八戒的昏庸、不分好壞，居然自己看不出來妖怪，還說別人是說謊的，更多的是悟空的正直、本領(lǐng)高強(qiáng)，證明他是真心希望與師傅去取經(jīng)的。不像師弟，每天都嚷嚷著要散伙，他是正義的化身！而金箍棒，那么筆直威武的武器，在悟空的手里發(fā)揮出了最大的作用，它和悟空一猴一物之間是相輔相成的。

悟空的武器像主人一樣正直、義氣、陽剛。

西游記人物形象作文教案 第九篇

《西游記》里我最喜歡的人物是孫悟空，我想孫悟空肯定不止我一人喜歡，就連四五歲的小孩都會拿著外面十塊錢買的那種金箍棒揮來揮去，還學(xué)著孫悟空那樣對著空氣叫什么：“吃俺老孫一棒！”可見廣大群眾對孫悟空的喜愛。

在我很小的時候其實就看過《西游記》，但是那時只看過電視劇的，其實那時也不明白什么是西天取經(jīng)，只知道孫悟空很厲害，看了很久之后也對孫悟空產(chǎn)生了敬佩之情。因為太小，還看不懂劇情，有時不知怎的，畫面靜止了一會兒，眼前一個活生生的孫悟空就變成了只蒼蠅。最開始以為自己眼花了，揉揉眼，看到的還是只蒼蠅，那時天真的我，又開始懷疑是不是電視壞了，還把電視給鼓搗一番。

到了后來，我的理解能力逐漸變強(qiáng)，我開始閱讀原著。這次，還是從內(nèi)心對孫悟空產(chǎn)生一種敬佩之情，什么七十二變；還有他的救命毫毛，可以變出無數(shù)個孫悟空；還有他那一筋斗便是十萬八千里的筋斗云，可讓我羨慕了。其實他那金箍棒也厲害得很，想變多長就變多長；想變多粗就變多粗。要是我也能當(dāng)一回孫悟空，那我一定要把弄一回金箍棒；還要用一次救命毫毛；當(dāng)然，還要嘗試嘗試駕筋斗云是什么感覺。

我不僅欣賞孫悟空的兵器和他的技能，還很欣賞他的品格。那種對師父負(fù)責(zé)任的責(zé)任心，無論唐僧遇到什么樣的困難，孫悟空總是第一個上前營救的；而且唐僧要做什么事，他總是第一個上前幫忙的。對師父的忠心耿耿，一心一意，也令我很佩服。

這就是我最喜歡的人物：孫——悟——空！

西游記人物形象作文教案 第十篇

三年級時，我看完了四大名著，可卻對《西游記》感悟頗深，因為書中有一個正義勇為、斬妖除魔、能夠換位思考的孫悟空。

孫悟空，它的出生就決定了自己不平凡，因為它是一只石猴，可因為一件事使自己壓在了五指山下，但咸魚總有一天會翻身。從此，孫悟空師徒四人一起踏上了取經(jīng)之路。

在路途中遇見許許多多的妖怪，而孫空一下就解決了，但有一次也是我覺得最難忘的一次。孫悟空師徒四人來到了白骨精的老巢，因為唐僧不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空連傷母女兩命，違反戒律，將孫悟空趕回了花果山。唐僧沒有聽孫悟空的話，導(dǎo)致兩人被白骨精抓了，于是豬八戒跑去向?qū)O悟空求救。孫悟空原本想不救唐僧和沙和尚，可他換位思考后，想到唐僧并沒有火眼金睛，分辨不出是人是妖。也知道因為自己太毛躁沒向唐僧好好解釋，唐僧才錯怪自己了。我覺得孫悟空能從這件事中懂得了自己和他人都有錯，而能原諒別人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我不禁想到自己和媽媽也有過同樣的錯誤。在一次游戲中，妹妹不小心把媽媽的重要物品弄壞了，媽媽誤認(rèn)為是我，把我訓(xùn)斥了一頓。我也沒解釋清楚，所以妹妹才逃過一劫。生活中許許多多的人都會犯類似這樣的錯誤，你們有沒有像孫悟空那樣冷靜思考？我相信有很多人都做的不好，希望做的不好的人要經(jīng)常反省自己。

以后，我要像孫悟空那樣換位思考，做任何事要冷靜。

西游記人物形象作文教案 第十一篇

朋友，我來給你猜一個謎語吧，一個詞語打一個人物——“火眼金睛”，沒猜到吧？那我再說一些。

他有一個可以變大，可以變小，可以變寬，可以變窄的兵器。他是一只猴子，一直在保護(hù)一個人去取經(jīng)，最終成為了“斗戰(zhàn)勝佛”，卻始終沒有被拿掉緊箍咒。猜到了嗎？如果還沒猜到，那就說一說發(fā)生在他身上的'故事吧。

在護(hù)送那個人去西天取經(jīng)時，曾遇見過兩只兄弟般的妖怪，一個叫“金角大王”，一個叫“銀角大王”。傳說他們倆有一個寶葫蘆，叫誰一聲，誰若是答應(yīng)了，就會被吸進(jìn)去，在葫蘆里面被火燒成灰。“他”一聽，就準(zhǔn)備去消滅那兩只妖怪。

一開始“他”要試探試探，所以先用三根猴毛變出三只一模一樣的“他”。“妖精，給我出來！”孫行者喊道。妖怪叫了孫行者的名字，一下子就把孫行者抓住了。過了一會兒“他”放出了者行孫，者行孫跑去試探妖怪的名字，喊道：“我是孫行者的弟弟，你還不報上名來！”妖怪弟弟回答道：“我叫銀角大王，金角大王是我哥哥，你可小心點(diǎn)！”銀角大王不一會兒又抓住了者行孫，得意的回去了。

可是沒過多久又冒出了行者孫，行者孫說：“我是孫行者和者行孫的弟弟，妖精快出來！”銀角大王被嚇得不輕，結(jié)果斗不過，被行者孫打死了。金角大王聽到自己的弟弟被行者孫打死了，一氣之下就用寶葫蘆捉住了行者孫，“弟弟，我?guī)湍銏蟪鹆耍　苯鸾谴笸跽f。這時，“他”領(lǐng)教到金角大王的厲害了。

第二天，“他”給金角大王來了一招“偷天換日”，把金角大王手中真的寶葫蘆換成了假葫蘆，并說：“金角大王，叫你一聲你敢答應(yīng)嗎？”金角大王想著真葫蘆在自己的手上，“他”那個肯定是假的，就隨口回答：“正是在下！”沒想到，金角大王真的被吸進(jìn)“他”的葫蘆里了，死之前，金角大王都是一頭霧水。

現(xiàn)在你猜到了嗎？我來公布答案吧，沒錯，“他”就是孫悟空！通過上面的故事，說明了孫悟空足智多謀、勇敢機(jī)智的品質(zhì)，不知道你會不會喜歡孫悟空，但我是非常喜歡他，而且我還要向他學(xué)習(xí)！

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