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600字小學(xué)五年別人級(jí)(精選15篇)
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第一篇
我有一個(gè)小天地，那里面藏著我純真的夢(mèng)想，有著我奔放的情懷，住著我羞澀的回憶，鎖著我對(duì)書的熱愛，留著我美麗的幻想……
我的小天地四周是雪白的墻壁，整齊地放著一套翠綠的家具。窗前的書桌上擺放著各種學(xué)習(xí)用具，書桌的右邊是一架黑色的鋼琴，書桌左邊是一臺(tái)衣柜，衣柜的旁邊就是我粉紅色的小床，小床左邊是我的書柜。
每天早上我從溫暖舒適的小床起來就感到無比的舒服，從衣柜里拿出干凈整潔的衣服，背上書包高高興興的上學(xué)去，中午回來了就泡在書海中，盡情游玩。若心情不好，還可以在鋼琴上奏上一曲，發(fā)泄發(fā)泄。
不過，我平時(shí)最愛看書了。我的小書柜上放著許多書。第一層是一些課外書，如《智慧背囊》、《名人傳》、《格林童話》和一些名著，第二層放著作文選，其中兩本還是我作文獲獎(jiǎng)送的呢!第三層是我的課堂用書，第五層是《兒童文學(xué)》專柜。如果說我的天地里主要有什么的話，那就是書了。桌子上是書，椅子上是書，琴上有書，床上有書，被子里有書，隨手摸一本還是書。這樣也好，方便我隨時(shí)隨地地看。每一次我心情不好就沉浸在書的海洋里，在《神秘的女老師》中尋找久違的快樂，在《三國演義》中體會(huì)好漢的忠、義，在《紅樓夢(mèng)》中感受寶、黛的愛之刻骨，在《智慧背囊》中收集智慧，忘掉憂愁，忘掉痛苦，只有快樂。
我可以在小天地中盡情舞蹈，在小天地中快樂歌唱。這里沒有父親的吵罵，沒有母親的嘮叨，只有音樂與歡樂。在這里我的聲音可以無所顧忌地提高幾個(gè)分貝，在這里我可以盡情玩唱。我在我的天地里自由自在，因?yàn)檫@是我自己的舞臺(tái)。
小天地，大舞臺(tái)。我的天地，我的最愛。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第二篇
生活中的體驗(yàn)無處不在，不論成功與否，都會(huì)有不同程度的收獲。
記得那是我6歲向媽媽學(xué)做菜的時(shí)候，我學(xué)做的第一道菜是xxx涼拌黃瓜xxx。我先拿起菜刀拍黃瓜，發(fā)現(xiàn)刀那家伙真重，我費(fèi)了好大勁才拿起來。我小心翼翼地把刀面對(duì)準(zhǔn)黃瓜，xxx啪xxx用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進(jìn)盤子里，拿出調(diào)料撒在黃瓜上面。不一會(huì)兒，菜做好了。媽媽嘗了一塊黃瓜后，說xxx兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點(diǎn)，味淡了點(diǎn)。xxx聽了媽媽的話，我心想：鹽是什么東西，多放菜就會(huì)好吃嗎?
終于有一天，我天真的以為鹽就等于飯菜的xxx香精xxx!有了它，飯菜就會(huì)香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃!第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備再做一道涼拌黃瓜，不一會(huì)兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看著，確認(rèn)萬事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來：xxx兒子，你今天怎么調(diào)的菜?怎么這么咸?前幾天不是調(diào)得很好吃嗎?xxx我一下慌了神，怎么會(huì)這樣呢?鹽不是放得越多越好嗎?我也拿起筷夾起黃瓜嘗了一口，哇，太咸了!原來多放鹽的菜并不會(huì)更好吃呀!
通過這次做菜，我琢磨出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有一個(gè)xxx度xxx，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會(huì)把事情辦好。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第三篇
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
菊之淡
“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風(fēng)拂抑、強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對(duì)他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對(duì)仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢” 永遠(yuǎn)過著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個(gè)歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢(shì)顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會(huì)為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì)泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹吧，他身邊會(huì)有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他 “留得青山在，不怕沒柴燒”呢?江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說不定歷史就會(huì)為此改寫，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開他人的`期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。
當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第四篇
快過春節(jié)啦，我媽媽早已準(zhǔn)備好了回家的行李和年貨。我們學(xué)校舉行完修業(yè)儀式后，我和爸爸、媽媽迫不及待地踏上了回家過年的路程。我們經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的高速路程，終于回到了我的家鄉(xiāng)——菏澤。
當(dāng)我按響了樓下的對(duì)講門鈴，姥爺和姥姥都下樓熱烈歡迎我回家。
轉(zhuǎn)眼間，就來到了除夕的這一天。我們要回鄉(xiāng)下和爺爺、奶奶一起過年。爸爸開車只用了半個(gè)小時(shí)，就來到了奶奶家。汽車剛一進(jìn)村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見爺爺和奶奶在胡同口等著迎接我們呢。他們高興得眉開眼笑地喊著：“小寶來啦，小寶來啦!”我快速地跳下車，向奶奶跑去讓她親我。好久不見的小狗搖著尾巴圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停……
進(jìn)了家門，媽媽和奶奶就開始準(zhǔn)備除夕的年夜飯。經(jīng)過一陣鍋碗瓢盆交響曲的演奏以后，一桌豐盛的年夜飯就做好了。有糖醋魚、有燒雞、有帶魚、還有水餃……年夜飯真美啊，美得讓我看著就直流口水;年夜飯真香啊，香得小狗聞見也跑過來湊熱鬧;年夜飯正好吃啊，好吃得轉(zhuǎn)眼間幾盤美味菜肴就見了底。晚上八點(diǎn)鐘了，除夕夜最盛大的“年夜飯”——《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始直播了。我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前觀看精彩的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是歌舞《龍的傳人》，接著是優(yōu)美的舞蹈《雀之戀》。然后是搞笑的小品《荊柯刺秦》……我印象最深的就是小品《荊柯刺秦》，里面的幾句經(jīng)典的臺(tái)詞“下蛋者何人?”“跪著下蛋者何人?”真是讓人笑破肚皮。
不知不覺就來到了凌晨十二點(diǎn)，清脆的鐘聲敲響了，一時(shí)間，噼里啪啦的鞭炮聲響遍了整個(gè)村莊……
我度過了一個(gè)既有意義又快樂的春節(jié)。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第五篇
其實(shí)，我們每個(gè)人的心中也有著一桿秤，當(dāng)我們面對(duì)榮譽(yù)的時(shí)候，它幫助我們認(rèn)清自我;當(dāng)我們接受他人的時(shí)候，它幫助我們鑒別真?zhèn)巍＿@桿秤就是我們判斷外部事物和人是非褒貶的基本觀點(diǎn)和看法，或者說，是我們的是非觀。
但在許多人的心中，這桿秤的秤桿并沒有保持絕對(duì)平衡，而是隨著自己對(duì)對(duì)方的感情親疏而左右傾斜。這樣的例子有不少，比如，在單位評(píng)先進(jìn)的過程中，有的憑感情親疏搞區(qū)別對(duì)待，對(duì)老單位、老先進(jìn)寵著、哄著、護(hù)著，對(duì)其他單位則雞蛋里挑骨頭;再比如，在某些高校中，一些教授對(duì)學(xué)生也以有色眼鏡觀之，若自己覺得不錯(cuò)的，則評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、入黨等事宜處處綠燈，否則則橫加阻撓。對(duì)于這一類人，作為道德問題批判顯得過重，只能說，他們都沒有放平自己的秤桿。秤桿不平問題小，但如果秤桿太過傾斜而翻倒的話，就闖下了大禍。
秤桿的問題放大了看，也就能看到國家的問題。有研究表明，雖然美國的貧富差距比中國大得多，但美國國民對(duì)政府的普遍不滿心理卻沒有中國的強(qiáng)。原因何在?因?yàn)槊绹鴱慕▏詠砭椭铝τ诮ㄔO(shè)一個(gè)機(jī)會(huì)均等而非結(jié)果均等的社會(huì)。政府的功能，在于建立和維持一個(gè)公正的游戲規(guī)則，讓個(gè)人在這個(gè)游戲規(guī)則中競(jìng)爭(zhēng)，自己承擔(dān)競(jìng)爭(zhēng)的后果。所以當(dāng)美國人在競(jìng)爭(zhēng)中失敗時(shí)，就不會(huì)抱怨游戲規(guī)則不公。而在中國就是另外一種情況：中國人在企業(yè)中想要向上爬，能力可以不出挑，技術(shù)可以不過硬，但與上司感情卻絕對(duì)不能搞僵。這在一定程度上也是東西方文化的差異，雖然無所謂褒貶，但如果中國人能放平心中的秤桿，不再憑感情親疏來判斷他人，這與人與己與國，都是有百益而無一害的。
話說回來，人畢竟是人，不是只會(huì)被動(dòng)接受的智能洗衣機(jī)，要做到像計(jì)算機(jī)一樣的絕對(duì)理性固然不可能，像墨家那樣主張無差別的愛，忽視人間依親疏而感情不一樣的人間現(xiàn)實(shí)的情感，也是不合適的。既然如此，就讓我們盡己所能，放平自己心中的秤桿，為創(chuàng)造一個(gè)公平的世界而努力吧。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第六篇
看見家對(duì)面那塊草坪沒有?那就是我平時(shí)活動(dòng)的地方，我也非常喜歡那里，那里就好像是我個(gè)人專屬的一樣，每次有朋友來我家我都會(huì)帶上朋友，到草坪上侃侃而談。
炎熱的天氣如約而至，空氣中飄著清新的青草味，多么熟悉的問道。我一想到我的小天地馬上就可以滿血復(fù)活，我就按奈不住自己激動(dòng)的心。這個(gè)專屬于我的地方，每一顆小草都是我的好朋友，我們都會(huì)對(duì)彼此訴說著心里話，關(guān)心著彼此。
小草終于長出來了，看看她最先冒出頭來，她仿佛在向我招手，念叨著：“久違了老朋友”。在她的號(hào)召下，其他小伙伴也爭(zhēng)先恐后的擠了出來，沐浴著溫暖的陽光，陪伴著無憂無慮的我。我們又可以彼此訴說，一起快樂的度過這個(gè)美麗的夏天，金黃的秋天。
現(xiàn)在，每一天我都會(huì)給小草喝水，早晨我起來的第一件事，就是給它們帶去充足的清水。然后再和它們做一個(gè)短暫的告別，我就興高采烈的去學(xué)校，準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。放學(xué)過后，我又迫不及待的沖進(jìn)草坪，陪伴著一棵棵小草茁壯成長。
每一次家庭作業(yè)，我都會(huì)跑去草坪了完成，仿佛有小草的陪伴了，我的靈感就會(huì)涌上心頭。平時(shí)解不出來的數(shù)學(xué)題，也會(huì)在一瞬間就找到入手的地方，我覺得這就很奇怪，心里默默的想著，是不是小草們?cè)趲椭遥盟鼈兊闹腔蹘臀医鈹?shù)學(xué)題。我也想不清楚這是什么原因，因?yàn)槲颐看握鹃L草坪上，我就精神百倍。
上了初中之后，就不能每天見到我的小草兒們，心里難免有些空虛。腦海中時(shí)不時(shí)就會(huì)浮現(xiàn)出我給它們澆水的場(chǎng)景，還有我站在草坪上大聲高歌樣子。值得高興的是，馬上就是周末了，我又可以回到專屬自己的小天地，美美的享受周末的時(shí)光。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第七篇
書伴我成長 培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我。
上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——《海底兩萬里》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。 管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有。”，直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界
第二天醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友陪伴我成長！
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第八篇
調(diào)皮是小孩子的天性，小孩子沒了調(diào)皮就不可愛了，所以我調(diào)皮，可調(diào)皮過后就使人討厭了，我經(jīng)常因?yàn)檎{(diào)皮被爸媽訓(xùn)一頓，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)挨打哦。
下面就是我調(diào)皮的時(shí)候了。
調(diào)皮時(shí)會(huì)把別人讓我暫時(shí)替他養(yǎng)的動(dòng)物，不過三日全部都弄死了，但我自己養(yǎng)的動(dòng)物都不會(huì)死，這是為什么呢?因?yàn)槲覍?duì)它們沒感情，我對(duì)自己的動(dòng)物有感情，所以不會(huì)死。
有一天，我正在看電視，老媽臨走前叮囑我，一會(huì)兒把高壓鍋給關(guān)了，我問媽媽過幾分鐘?5分鐘，可我一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出沒聽見，因?yàn)槲艺蚪蛴形兜目措娨暃]理媽媽，過一會(huì)兒，那個(gè)電視看看完了，我就出去玩了，沒把媽媽的話放在心里。
等我回家，老媽已經(jīng)怒氣沖沖的對(duì)我說：“兒子你去哪里玩了，我在這里等候你多時(shí)了。”說完，老媽拉著我的手來到樓上指著紅燒肉說：“這好好的紅燒肉，就被你搞成這樣了。”媽媽一打開，我看了一下，著肉都成黑的了，一聞這味道可真不好聞了，老媽又來了“你這樣調(diào)皮，以后那個(gè)女人會(huì)嫁給你呢?”幸虧老爸來得及時(shí)一看老媽就說：“調(diào)皮時(shí)他的天性，就放過兒子吧!”她聽了老爸的話終于放過我了。可是又說：“以后不能這樣了，今天看在老爸的這一番話我才放過你，以后可沒有這么幸運(yùn)了，以后這樣我可要好好教訓(xùn)你這個(gè)調(diào)皮鬼了。”我說：“好，我以后不會(huì)這樣了。”
這就是調(diào)皮的我。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第九篇
今天，我們班上了用什么測(cè)量時(shí)間的內(nèi)容。
我第一眼看到這課題就想：這篇課文內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，不想也知道用電子表。但是上了這節(jié)課才知道不光是用電子表來測(cè)量時(shí)間，還有其他的東西來測(cè)量。
下面，大家就來看看我是怎么知道的吧!
上課了，我回到教室剛把書和科學(xué)課上用的東西擺好老師就進(jìn)來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴(yán)厲的說。那些沒寫家庭作業(yè)的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯后仰。他們都出去的時(shí)候老師才講的課。
老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學(xué)習(xí)今天的課。用什么來測(cè)量時(shí)間?我們聽了都議論起來，我說鐘表，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個(gè)“停”的手勢(shì)。我們就不說話了。老師說：“我們能用什么來測(cè)量時(shí)間?”話音剛落，我們班的同學(xué)差不多都舉起手來。老師看了很驚訝，因?yàn)槲覀儼鄰膩淼牟慌e手。老師裝作平靜的樣子，說：“四組討
論，然后選一個(gè)組長來代表你們組。”我本來不想當(dāng)組長，但他們就選我，沒辦法我只能當(dāng)。
幸好我是第大一組的第二小組的隊(duì)長，第一小組的隊(duì)長是余景冉，她說：“有電子表。”然后就坐下了。輪到我說了，因?yàn)槲蚁氲碾娮颖肀凰o搶了我該則么辦?正想著，我看到同桌的.書上不是有漏斗嗎，于是我急中生智，站起來說：“漏斗。”然后坐下。后來一個(gè)比一個(gè)說的好，一個(gè)比一個(gè)說的多。最后老師補(bǔ)充了一句：“還有太陽!今天，大家回答的很好，所以今天的作業(yè)就只有一道題，就是?課課練?(我會(huì)做)的第一小題。”話音剛落，歡呼聲在教室外也是聽的清清楚楚。
通過這節(jié)課。我明白了，一個(gè)問題的答案是數(shù)不清的，就像一個(gè)人走到了絕路上了但自己有勇氣和信心就可以找到另一條路可以通過的路。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第十篇
誠信是做人之本啊！有時(shí)候誠信就在于一個(gè)動(dòng)作，一句語言，西塞羅曾經(jīng)說過一句話：“坦白使人心地輕松的妙藥”。這一句話我深有體會(huì)，今年寒假，我做了一個(gè)沒有誠信的小孩子。
記得在一個(gè)忙碌的寒假日，我趕著做作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)作文本和摘錄筆用完了，我急急忙忙的拿著錢下樓買本子去了。那個(gè)老人用善良的微笑對(duì)我問道：“小朋友，你要買什么啊？”我說：“我要買一本作文本和一本摘錄本。”“一共5元錢”老人說。
我想了想，我只有4元錢，怎么辦呢？我吞吞吐吐地說：“我…我只有4元錢啊？”怎么辦，我和店主商量說：“我住在你們樓上，我下次再拿錢給你吧，好嗎？”“好。”他爽快地答應(yīng)了。過了幾天，我又再次去買東西，那個(gè)老人忘記那件事情了。我似乎也忘了那件事。
我付完了第二次買東西的錢后，我準(zhǔn)備回家去了。突然，有一位善良的小天使和一位邪惡的小天使在我的腦海里出現(xiàn)了，它們?cè)谖业男闹袪?zhēng)吵。我聽到了兩種不同的語言。那位善良的小天使說：“你要把事實(shí)說出來啊！”那位邪惡的小天使說：“不要講啊，如果講出來要浪費(fèi)一元錢呢。”
那位善良的小天使說：“你不要做金錢的奴隸，要做誠信的主人啊！”那邪惡的小天使說：“干嘛要做有誠信的人啊，誠信又不能當(dāng)飯吃啊！”他們不停地爭(zhēng)吵，我心煩意亂的，這時(shí)我想起書上看到的這句子話；“坦白使人心地輕松的妙藥”。
我鼓足了勇氣，坦白地說出來。開始時(shí)，老人臉漲得紅紅的，好像很生氣似的。過了一會(huì)兒，他對(duì)我說：“沒關(guān)系了，我不會(huì)怪你的，你是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子啊！”此時(shí)此刻，淚水盈滿了我的眼眶，我誠懇地對(duì)那個(gè)老人說：“對(duì)不起，爺爺。”
我從這件事，我明白了：做人不能騙人，要做個(gè)有誠信的人啊！一諾千金是多么的重要啊！誠信是金，用多少錢都買不回來。
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第十一篇
看，對(duì)面走來一個(gè)女孩，梳著長長的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著一對(duì)彎彎的眉毛，不大不小的眼睛，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個(gè)小酒窩呢!你猜猜她是誰，哈哈!猜不出來吧!告訴你吧，她就是我。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但最大的優(yōu)點(diǎn)還是愛看書。看書使我增長了不少知識(shí)。有一次，我回到家里，做完作業(yè)，看見書桌前有一本《格林童話》，就拿起來津津有味地看了起來。“咚、咚……”12點(diǎn)了，媽媽跑過來，大聲喊：“小敏，吃飯了。”“媽媽，墻上有掛鐘，您不會(huì)自己看，干什么要問我?guī)c(diǎn)鐘呢?”媽媽被我這一問。“撲的”一聲笑了起來，我被笑糊涂了。媽媽一解釋，我才恍然大悟。
俗話說：“金無足赤，人無完人”.普天之下，沒有誰是十全十美的，當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是膽小和馬虎。有一次，爸爸媽媽都出去了，留下我一個(gè)人在家做作業(yè)。那天，正下著大雨，雨啪啪地打著窗戶。忽然，“嘭”的一聲，打了一聲響雷，嚇得我魂飛魄散。我情不自禁地想起了電影里面的一樁雨夜殺人案。“叮咚，叮咚”有人按了門鈴，然而我卻嚇得一動(dòng)不動(dòng)，“小敏，開門，是我們。”爸爸在外面喊到。哦原來是爸爸媽媽回來了，我懸著的一顆心終于放了下來。
要說我馬虎，那可一點(diǎn)兒都不假。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的一道應(yīng)用題，用算術(shù)方法很難算出來，我好不容易用列方程的方法算出來了，不禁暗暗得意。于是我急匆匆地把答案寫上去：“小紅4:60分到家。”考試過后，我沾沾自喜，以為自己穩(wěn)拿冠軍了。等老師把正確答案寫在黑板上，我一眼就看見了那道題的答案——5:00分，我傻了。啊，4:60分不就是5:00分嗎?我真不該忘記進(jìn)位啊!這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽正因?yàn)檫@點(diǎn)小錯(cuò)誤，我的冠軍夢(mèng)破滅了，只是得了個(gè)第二名。我后悔莫及。
愛看書、馬虎、膽小這就是我臉上的三條譜，其實(shí)我還有一個(gè)愛好，那就是愛交朋友，你知道了我的缺點(diǎn)還愿意和我交朋友嗎?請(qǐng)告訴我!
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第十二篇
說起我最喜歡的人，那非爸爸莫屬。他是一名工程師，長得高高瘦瘦的，濃濃的眉毛，大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，眼睛里透著智慧的光芒。
爸爸在工作時(shí)總是全神貫注，真可以用“廢寢忘食”來形容啊!一個(gè)周末的中午，快到吃飯點(diǎn)了，大家聞到飯菜香都坐到了餐桌旁，唯獨(dú)不見爸爸。我問媽媽，她指了指書房，搖搖頭說：“還在忙著呢，不曉得要忙到什么時(shí)候。”，我立刻走進(jìn)書房，輕聲地對(duì)爸爸說：“爸爸，吃飯了。”，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的。”但是，他手握著鼠標(biāo)，眼睛還是一直盯著電腦上的圖紙。過了一會(huì)兒，我見他還是沒有動(dòng)靜，就大聲說：“爸爸，快來吃飯啦!”“嗯嗯，好的，等事情做完了就來吃飯。”爸爸回答道。一個(gè)多小時(shí)后，他把工作完成了才走出來安心吃飯。看，這就是工作中的爸爸，一個(gè)勤奮、認(rèn)真的人，我也要像他一樣在學(xué)習(xí)上也認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注。
我最喜歡爸爸的另一個(gè)理由就是他只要一有空就會(huì)帶我去旅行，走進(jìn)大自然，走到各個(gè)地方欣賞不同的風(fēng)景，了解不同地區(qū)的特色和風(fēng)土人情。每次旅行前，他都會(huì)精心挑選目的地，還認(rèn)真做好攻略。語文課本上學(xué)到悉尼歌劇院，他就在寒假帶我去澳大利亞旅行，讓我親眼看到了課文里寫的悉尼歌劇院。記得讀二年級(jí)時(shí)，語文課本學(xué)到了黃山奇石，他就趁假期帶我去黃山，真正領(lǐng)略了黃山奇石的秀美。在爬山過程中，我因?yàn)樘鄄幌肜^續(xù)爬了。爸爸就不斷地鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)勇往直前。他拉著我一起向山頂爬，累的時(shí)候就讓我欣賞美景和奇形怪狀的石頭，把它們想象成有趣的東西。最終，我們爬到了光明頂。通過這次旅行，我不僅欣賞到了課文中的迷人風(fēng)光，還增長了見識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利。
爸爸雖然平時(shí)工作非常忙碌，不能一直陪伴我，但是他有一股神奇的力量，時(shí)不時(shí)地帶給我正能量，讓我健康、快樂地成長。這就是我最喜歡的爸爸!
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第十三篇
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消逝而褪色。但有一件事卻讓我銘刻在心中，那就是廈門偶遇。
去年暑假，我和媽媽的同事一起去廈門鼓浪嶼游玩。我們玩著清澈見底的海水，聽著美妙的鋼琴曲，看著美麗的洋樓，依依不舍地離開了鼓浪嶼。在我們返回途中的時(shí)候，有個(gè)小妹妹吵著嚷著還想乘船，媽媽就轉(zhuǎn)身跟她說話。我以為媽媽馬上就會(huì)跟上的，就繼續(xù)往前走，結(jié)果到了岸上我找不到媽媽。
這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，好像災(zāi)難就要來臨了。我該怎么辦呢？找誰比較可靠呢？我手抱著頭，氣得直跺腳。
這時(shí)，有個(gè)服務(wù)員阿姨面帶微笑地看著我，救星來了。我急忙走過去，她也朝我快步走來，“小朋友，你怎么啦？有什么事要我?guī)兔Φ模俊薄拔艺也坏綃寢屃恕！薄澳悄阒滥銒寢尩碾娫捥?hào)碼嗎？”“知道。”阿姨在撥媽媽的電話時(shí)，我心里默默地念著：“非常感謝阿姨幫我找媽媽，真是位熱心腸的阿姨。”這時(shí)，正好媽媽的同事也發(fā)現(xiàn)了我。一會(huì)兒，媽媽也來接我了。焦急的她見到我緊緊地拉著我的手，我卻扭過頭不理睬媽媽。媽媽覺得莫名其妙，“柯吟，你怎么啦？”這時(shí)我再也忍不住，就放聲大哭起來：“因?yàn)閶寢寗偛殴苄∶妹茫鴽]管我。”“媽媽怎么會(huì)不管自己的女兒呢？我只是關(guān)心了一下妹妹而已，大家一起來旅游的要互相照顧呀。”媽媽邊說邊緊緊地抱住我，“你看，現(xiàn)在我們整個(gè)團(tuán)的人都站在你身后關(guān)心你。他們剛才也跟媽媽一樣著急，到處找你呢！”我回過頭，看見他們面帶微笑地看著我。忽然媽媽說：“剛才我忙著和你說話，還沒跟那位阿姨說聲謝謝呢！”于是我們走上前去，還沒等我們開口，那位阿姨帶著燦爛的笑容說：“沒事的，找到孩子就好了。”我和媽媽還是真誠地說了一聲：“謝謝！”“這是我應(yīng)該做的。”多么淳樸的一句話，但是帶給我很多感動(dòng)。后來我就不生妹妹的氣了，我們手拉手去欣賞美景了。
從這件事中我知道了人間處處有真情，還讓我懂得人與人之間要相互照顧的道理。真是一次受益匪淺的旅途，讓我終身難忘呀！
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第十四篇
今天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好天氣。吃過早飯，我和爺爺就到山南廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們先到小攤點(diǎn)買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。這個(gè)老鷹風(fēng)箏一身灰褐色的羽毛，一對(duì)有力的翅膀，一雙明亮銳敏的眼睛，一張尖尖的嘴，還有一雙尖而鋒利的爪子。
我先給老鷹風(fēng)箏栓上了風(fēng)箏線，再把線放長，就開始放了。
我放了半天風(fēng)箏怎么也飛不起來，急得我直跺腿。
爺爺見此情景，一邊笑一邊對(duì)我說：“傻孩子，哪有這樣放的，放風(fēng)箏要逆風(fēng)放，風(fēng)箏才起。”
“爺爺，什么是逆風(fēng)放?”我不解地問。
“就是放風(fēng)箏要和風(fēng)來的方向相反。”
“噢!”我有點(diǎn)半明白半糊涂。“今天的風(fēng)是從南邊來的，那就是南風(fēng)，你就要把風(fēng)箏往北放。”
我恍然大悟，立即照著爺爺說的去做。可風(fēng)箏剛剛飛上天，就像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地栽了下來。
我突然想，是不是因?yàn)閴虿恢鴼饬鳎巾斏蠎?yīng)該能夠著了吧!于是，我叫著爺爺上了山。
到了山頂，又試了一次，風(fēng)箏還是像喝醉了酒似地栽了下來。
這時(shí)，爺爺說：“是尾巴輕的原因，頭重腳輕，風(fēng)箏就往下栽，需要在尾巴上墜點(diǎn)東西。”
于是，我從衣兜里掏出一小段布條拴在了風(fēng)箏的尾巴上。爺爺?shù)霓k法真管用，風(fēng)箏飛起后，就再也沒有往下栽。
風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，就開始慢慢往下掉。眼看就要著地了，我非常著急，“爺爺，怎行辦呀?”
爺爺急忙跑到我面前大聲說：“快，拉線!拉!拉!再拉!......”爺爺邊說邊做樣子給我看。
你猜這次飛得怎樣?
那老鷹風(fēng)箏在空中越飛越高，它一會(huì)兒左搖右擺，一會(huì)兒穩(wěn)絲不動(dòng)，就像一只雄鷹翱翔在尉藍(lán)的天空中。
旁邊的幾個(gè)游人看到了我的風(fēng)箏，夸獎(jiǎng)道：“看，這老鷹風(fēng)箏飛得多高!”“這個(gè)小孩放風(fēng)箏的技術(shù)真厲害!”
聽了他們的話，我得意洋洋，不但讓我的老鷹風(fēng)箏飛得更高而且更穩(wěn)了!
600字小學(xué)五年別人級(jí) 第十五篇
我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點(diǎn)像猴子。
有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧了一點(diǎn)小矛盾，我愁眉苦臉的回家了。回家以后我想了很久，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來是石文棟。我準(zhǔn)備說“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說：“你來干嘛?”只見他上氣不接下氣的對(duì)我說：“對(duì).....對(duì)不起!”我立馬心情愉快。我對(duì)他說：“沒關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：通情達(dá)禮。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：助人為樂。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過來，問我怎么了?
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在一次考試的時(shí)候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!
我喜歡他的這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我也希望自己能爭(zhēng)取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上，可愛極了。
她是個(gè)細(xì)心的小組長，誰做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她那雙“火眼金睛”都會(huì)把它“楸”出來，并細(xì)心地教他怎么做，不會(huì)像有些小組長一樣，對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個(gè)細(xì)心的小組長，還真沒說錯(cuò)呢!
她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長，還是一個(gè)樂于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個(gè)雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。
她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對(duì)我說;“你猜猜我要給你什么，算了給你一個(gè)小題示吧!那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的。”我想了想說;“是蘋果吧?”她掩著嘴巴笑著說“你還是認(rèn)真地猜猜吧。”我迫不及待地說;“你就快點(diǎn)說吧?”她哈哈大笑地說;“你之前的答案是對(duì)的。”“啊?你敢騙我?”她不忙地從書包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋果，把其中的一個(gè)遞給我。
你說這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?