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《表演舞蹈》的作文 第一篇

我喜歡彈琴、畫畫、唱歌，但我更喜歡跳舞。其實我本來不喜歡跳舞的，后來為什么會喜歡上跳舞呢？請您慢慢聽我道來。

有一次，姐姐在萬達門口演出。那時，五彩繽紛的燈光照射在姐姐身上，我很為姐姐驕傲。同時我也在想，如果我也能向姐姐一樣，踏上舞臺，被聚光燈環繞，那該多美好呀！于是，我讓媽媽給我也報了一個跳中國舞的班。

第二天，剛站在舞蹈教室門口的我，就想放棄了。因為教室里發出很多叫聲，聽起來痛苦極了。有的同學在壓腳背，有的在劈叉，還有的在下腰，眼淚嘩嘩直流。頓時，我的心情就晴轉多云了。我正猶豫不決時，媽媽和老師已經把我架了進去。

一進到教室里，老師就用各種各樣的方式來折磨我，我也順理成章的成為了“流淚大軍”中的一員。

不過，后來我就不覺得痛了，因為很多動作和技巧，我都信手拈來了。我很為自己驕傲，家人們也為我開心。

就這樣，我發自內心的喜歡上了舞蹈。希望有一天，我可以成為舞臺上最耀眼的新星。

《表演舞蹈》的作文 第二篇

我的課余生活就像天上的白云，多姿多彩，有看書、跳舞、數學……這些都是我的“好朋友”，要說我最喜歡什么，那還是跳舞啦。

有一次，我們在上課，老師讓我們在把杠上下豎叉，我們下到一半就發出了鬼哭狼嚎般的聲音。老師說：“你們用手撐著，數一百個數，如果掉下來了，就加多二十個數。”我們為了不加這二十個數，就拼了命地支撐住自己，不讓自己掉下來。可是我們當中還是有人掉下來被老師發現了，她很自覺地給自己加了二十個數。下完叉，老師讓我們踢腿，左腿、右腿、前腿……踢完腿，老師問我們：“你們覺得自己的胯打開了嗎？”“打開了。”我們齊聲回答。

跳舞給我帶來了很多快樂，雖然有時候比較辛苦，但是會給我帶來不一樣的收獲：在我參加的舞蹈比賽中，曾經獲得第十屆世界華人青少年藝術節深圳選拔活動的二等獎；“青苗杯”星耀鵬城少兒才藝大賽廣東區選拔賽的舞蹈類別二等獎；在2022飛翔小白鴿魅力展演季活動中，參演的舞蹈節目獲得最高獎陽光獎；我還通過中華民族民間舞蹈六級考試。我就是這樣的熱愛跳舞！

《表演舞蹈》的作文 第三篇

每一個人都是有自身的喜好，假如大家跟我說愛好是什么？我能果斷洪亮地告知大家：我喜歡跳舞！

我自小班剛開始就喜歡跳舞，要是音樂響起就會像一只漂亮的小蝴蝶翩翩飛舞。漸漸地，愛跳舞的我長大以后，變成了一名少先隊員，沒有更改的是我依舊鐘愛跳舞。舞蹈變成我生命中不能缺乏的一部分，它使我變成一只快樂的小鳥。

有一次，舞蹈班要選擇六名小孩子去報名參加舞蹈演出，因為我被好運的挑到，我開心極了。

一開始排演的情況下，孩子們都迅速的消化吸收了。當教師教一個很繁雜的持續姿勢，其他同學們都學會了，可是我卻沒緊跟節拍，我內心又急又傷心。回家了后我勤奮好學用心的訓練，歷經我勤奮努力，我終于勤能補拙緊跟節拍，我高興極了，臉部外露了燦爛的笑容。

總算盼到演出的那一天，站在演出舞臺上翩翩飛舞，外露自信柔美的微笑。大家取得成功的演出，獲得了觀眾席一陣陣歡呼聲。從那一天起我愛上了在演出舞臺上填滿自信跳舞的自身。

舞蹈幫我自信，我更喜歡跳舞時的覺得。

《表演舞蹈》的作文 第四篇

身邊的藝術舞蹈作文

在生活中，藝術無處不在，它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。但我最愛舞蹈藝術。

六歲的時候，媽媽帶我去舞蹈學校觀看了大姐姐的表演。她們優美的舞姿，令我贊嘆不已。就這樣，我開始了我的學藝之路。

在學習舞蹈時，像壓腿、橫叉、甩腰這樣的動作做多了，就讓我感到厭煩了，而像前橋、虎跳這樣的動作，常常把我折騰地大汗淋淋、氣喘吁吁。有時我也想過放棄，但又轉念一想：絕對不能辜負了父母對我的期望，我一定要堅持下去！于是，我又重新燃起了希望，繼續練習。

后來，經過媽媽的鼓舞、老師的指點和爸爸的夸獎，我的水平越來越高。側搬腿堅持一分鐘不成問題，其他基本功更不在話下。

終于，我可以登臺進行表演了。一開始，我對舞臺充滿了恐懼，一上臺就感覺有千萬雙眼睛在盯著我看，我的腦袋嗡嗡作響，兩腿發軟。當音樂響起時，我情不自禁地隨著旋律跳起來，忘記了時間，忘記了一切。舞蹈結束后，我感到渾身輕松。原來，表演也沒有那么可怕嘛！每當聽到觀眾熱烈的.掌聲，我特別自豪，心里美滋滋的。因為，我體會到了成功的喜悅，從此我更加喜歡跳舞了。

藝術，是一種美，是舞蹈帶我走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，美的陶醉。同時，它也讓我明白了一個道理：不管做什么事都不是一帆風順的，只要你持之以恒的堅持下去，才能收獲成功之花。

《表演舞蹈》的作文 第五篇

“功夫不負有心人。”媽媽告訴我的一句話，讓我銘記在心，也讓我在一件事中明白了這句話的道理。

記的是寒假的時侯，舞蹈考級即將開始了，在考級前的一天里，剛游玩回來的我，累的筋疲力盡，已經是不能動了，這時媽媽和藹的說：“乖孩子，明天舞蹈就要考試了，我們練練吧！”“啊，還要練習？不會吧。”我肯定是聽錯了！提著精神出去“瘋”玩了好幾天了，這會恨不得一頭栽到床上，都這樣了還讓跳跳跳，我愁眉苦臉，低著頭回到我的房間，媽媽緊跟著走過來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，要想明天考試取得好的成績就得在練習練習，俗話說‘功夫不負有心人’嘛。”我聽了媽媽的話，似乎明白了，我也想“更上一層樓”。人總是要進步的，既然學了就得學好考好。

一切都準備好了，開始練習了，我開始慢慢地左手揮一下，右手揮一下，再轉一個圈……。，還可以，跳起來了，逐漸地快，再快。心里暗暗沾沾自喜。可是我忘了畢竟累了好幾天了，誰知，一股莫名其妙的感覺，兩腿發軟，像是通了電一樣，猛的跌倒在地，頓時感覺腿好疼！但是在我耳邊突然縈繞起媽媽平時不斷說的話：“功夫不負有心人！”我強忍著痛，站起來繼續練習。

就這樣，我練了好多遍，摔倒了就站起來在練，最終練成功了，在第二天的考試中取得了舞蹈第一名的好成績。

這是一個深刻的哲理。“功夫不負有心人。”這句話永遠記在我心中。

《表演舞蹈》的作文 第六篇

陽光明媚的一天開始了，下午，我來到體育廣場，看見一群人圍在一起，我擠了上去。啊！原來是跳拉丁舞的呀！我跑到媽媽身邊說：“媽媽，您給我報一個跳舞班，行不行？”“好！”媽媽答應了。

媽媽在“舞之秀”給我報了一個拉丁舞班。我第一天去就吃了很多苦頭。我跳得東倒西歪，還被老師追著打，我心里很害怕。當我正想放棄時，有一個叫付雪兒的同學，她幫我“脫離了苦海”，她認認真真地給我講解每一個動作。第二天，我來到跳舞班，又認識了一位同學叫楊子文。后來的幾天里，老師把我調到了下午班，付雪兒也是在下午班，我也認識了很多好朋友。

下午班的速度比上午班教得快得多，我一次一次地失敗。不行，速度太快了，我快跟不上了！可是，有了我的好朋友幫助我，我很快就學會了很多很多的動作。一次次地失敗很快就變成了一次次成功。有了他們，我才在這次比賽得了第一名，我很開心，他們同樣很開心。

有了這些朋友，我才那么快從失敗變成了現在的成功。這件事讓我懂得了：做事不能輕易放棄，只有堅持才會成功，也要多多向別人請教。

《表演舞蹈》的作文 第七篇

我是在幼兒園的時候就喜歡跳舞了。記得我第一次走進舞蹈室，就贊嘆不已。大家都穿著棗紅色的.練功服，整齊地跳著舞步，還有，老師有節奏地打著節拍，那聲音多么美妙啊！我一下子就喜歡上了跳舞。我想：我一定要珍惜跳舞，好好努力。

一開始學舞蹈，動作本來很簡單，但是，到了后面，動作就越來越難了。記得有一次，我們學習壓腿，老師見我壓得不好，就幫我壓，我被老師一壓，眼淚都忍不住流出來了。老師再往下一壓，我就立刻哇哇大哭起來，老師讓我數十秒，我就一邊哭，一邊數：“一、二、三、四……”等我數到十，老師才松手，我才不哭了。

壓腿真的很辛苦，但老師說：“只要堅持，就可以慢慢地壓下去了。”我點了點頭，心里想：我一定會把舞蹈堅持練下去的。

八歲時，我已經過了五級，老師說：“全部同學聽好了，我們馬上要參加蒲公英省賽，請大家好好排練。”過了一個月，終于可以上臺演出了，我們穿著漂亮的衣服，像小蝴蝶一樣，在花叢中翩翩起舞，又像小精靈一樣，在樹林里飛舞著。最后，我們拿了金獎，還晉級了，去北京舞蹈學院參加全國的舞蹈總決賽。我興奮極了，想：哈哈，我不但可以參加大比賽，還有機會去北京啦。到了正式比賽的那一天，我們精彩的舞蹈贏得了觀眾們一陣又一陣的喝彩聲。我聽見有人說：“這些小女孩，演得真有少數民族的風范呀！”最后，我們又獲得了金獎！

學跳舞，使我獲得了成功的喜悅，更讓我明白了：有志者事竟成！我愛跳舞。

《表演舞蹈》的作文 第八篇

星期五,我們的老師帶領我們去海底世界參觀.我們懷著快樂的心情坐著大船來到位于鼓浪嶼的'海底世界。

走進海底世界,我眼前一亮,好像夢幻一般,突然出現了許多各式各樣的魚,有紅的、黑的、綠的、黃的，五顏六色，美麗極了！

我最喜歡的是海獅表演，我來到表演場，找到一個好位子坐下，看見飼養員走近了關海獅的籠子，這時，三只海獅同時把頭探出籠子，爭先恐后地好像急著給大家表演。飼養員打開籠子，只把最小的一只小海獅帶出來。接著，他拿了一個花環掛在海獅脖子上，海獅走上了場，站了起來，兩只“手”扶著欄桿，然后拍拍“雙手”，討要掌聲，主持人叫它親一下飼養員，它低下頭做出不好意思的樣子，這時，我們全場的人都為它鼓掌，于是，它抬起頭，親了一下飼養員。接著，海獅又給我們表演頂球。表演的難度越來越大了，它還把尾巴翹起來，然后再翹著尾巴走路頂球。最后，它的尾巴上竟然也夾一個球走路，好厲害啊！在返回的路上，它用“手”撐住地板，另外一只手不扶地面，尾巴也不著地地。我想這一招對它來說太簡單了，結果回去的時候它卻摔了一跤。它還時不時把頭伸進水里，我想它可能口渴在喝水。

我真喜歡海底世界，更喜歡海獅，以后我還要常去看它的表演。

《表演舞蹈》的作文 第九篇

我從小對舞蹈充滿了興趣，媽媽也知道，于是，從幼兒園中班我就已經開始學舞蹈了。如果讓我評價一下剛進舞蹈班的心情和難度，我一定會說：緊張，難度很大。我天生是腰很硬的，所以很多跟軟度有關的動作，我都下不了決心，比如：橫叉、豎叉、下腰等動作。做下腰，要有很大的勇氣，首先，你要把腳站穩了，就像有一個人把你的腳用膠帶紙緊緊地貼住，想動都不能動，然后把你往后“按”一下，腳有點活動開了，再下腰。那時我的腰很痛，臉都變紅了，像個蘋果，心都摔到山崖里了，可還得堅持。

到了現在，我的舞蹈已經學了六年了，那些動作已經成了我的拿手好戲了，特別是下腰，對我已經完全沒有任何難度了，輕輕松松！因為我們換了一個老師，這個老師是全校第三厲害的老師呢，她還經常帶我們去表演。以前那個老師結婚了，離開了我們。我們班也常去大劇院演出，穿上漂亮的衣服，臺下的人也會時不時發出贊嘆。現在我的水平，已是我們班前幾名了，我還發現，老師一節課不表揚我她就不舒服，嘻嘻！

因為老師的表揚和我的努力，我越來越喜歡舞蹈了，我有現在的成績靠的就是堅持！

《表演舞蹈》的作文 第十篇

小時候，每次在電視屏幕上或者舞蹈室里看到舞蹈演員翩翩的舞姿，我總是那么神往。所以，五歲開始，媽媽就給我報名參加了“華藝”舞蹈學校的學習。

為了練舞蹈我受了很多苦。有一次高抬腿時沒站好，把膝蓋磕破了皮;還有一次前搶臉時，把臉碰腫了;有一次扳后腿時沒站穩摔倒了，磕疼了后腦勺。經歷了那么多，我真的想放棄了，然而我卻一次又一次的堅持下來了。每當我心有放棄的念頭時，都會想起著名的舞蹈演員孔雀公主楊麗萍。她的舞姿多么的優美，多么靈動有內涵。我要成為和她一樣偉大的藝術家，所以我要克服練功中的一切困難。我總是會對自己說：“美美，你一定可以的，一定要堅持下去，千萬別放棄。”當我聽到自己的鼓勵時，都會堅持下去。就這樣一次又一次地鼓勵，一次又一次的堅持。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。哪一個舞蹈演員的優美動作不是經過千錘百煉才成功的?

因為喜歡舞蹈，所以在苦中我可以收獲到歡樂。記得有一次，我們班代表全校參加了全省的舞蹈比賽，我們的群舞《沙棗花香》獲得了第一名的好成績。當我們捧著金燦燦的獎杯時，眼圈濕潤了。這時我們最想感謝的就是我的舞蹈老師田老師，是她的栽培與支持，我們才能捧上充滿榮譽的獎杯。

舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。我愛舞蹈，愛舞蹈的美麗，舞蹈可以凈化我的心靈，舞蹈可以磨煉我的意志，讓我變得堅強自信。

練了五年舞蹈了，我想說，舞蹈，我熱愛你!

《表演舞蹈》的作文 第十一篇

喜歡舞蹈，也喜歡舞者對舞蹈的詮釋。她舞動著你靈魂深處某處柔軟的一隅。音樂為舞蹈而回旋，慢慢滲入你的內心，當舞者隨之漸漸舞起，你所有的理解就會隨著舞者的每一個眼神，每一次手臂和腿腳的劃動與弧線的拋出，甚至每一次果斷而又剛毅的、優柔的、憂郁的舞動，都會牽系著你的心，隨舞者或歌或泣，隨音樂起伏著心情，隨舞蹈波動著的情緒。

舞者忘情舞動，恣意表演，融入了自己內心的世界，也把觀眾帶進了她的世界，舞者的靈魂就是舞蹈的靈魂，舞蹈在世世代代的舞者的生命里延續著人類對美好精神的追求和生命質量的向往。去看看舞蹈吧，你會發現，它是這樣的美好！舞者，是至美的精靈，而舞蹈，則是至臻的經典藝術，世界靜止了，惟有風在隨舞者跳動；時間停住了，惟有舞者如精靈般在游走騰躍。現場是個大舞臺，舞者是它的主宰。來吧，這是天使的樂園！

舞罷，世界歸于靜寂，一如創世之初的沉寂。一片心在律動，然后掌聲無數。舞者莞爾一笑，大幕落下。

《表演舞蹈》的作文 第十二篇

會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們認為老師在異想天開啊！

今天晴空萬里，我們在教寶里靜靜地等待著老師地到來，突然間，老師像風一樣的飄了進來。老師一臉正經地說道：讓紙屑瘋狂地跳舞，你相信嗎？

我們聽了老師的話，教室里像炸開了鍋一樣，有的同學高興的一蹦三尺高，有的半信半疑，還有的同學頭搖得像拔浪鼓，紛紛搖頭。

老師一聲大吼，打破了吵鬧，整個教室里變得鴉雀無聲，說：讓我們來見證吧！先把一張白紙撕成小紙屑，然后用筆在頭發上反復摩擦，再放到紙屑上去，大家緊盯著老師的東西，老師成功了。

大家看到老師成功了，有的人迫不及待，準備大顯身手，有的還是慢條斯理，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

我們用塑料筆使勁反復摩擦頭發，如果我摩的太久了，我會不會把我的頭發全部摩光啊！塑料筆碰到我的頭皮時，我感覺燙燙的，可真好玩啊！

我擦完頭皮后，我快速的用筆去接觸那些小紙屑，奇跡出現了，小紙屑像瘋了一樣，有的龍飛鳳舞，像在跳舞的仙女，有的直接被吸到了筆尖上，像看見了上次打了三百大回合的比賽的故人，立刻上前去挑戰他，有的在筆下翩翩起舞，他的舞姿優美極了，有些竟玩起了金雞獨立，仿佛向外人展示他們的絕活。

突然，一個同學走上講臺，他就是我們班的學霸，在上面講解原理摩擦產生靜電。我恍然大悟，知道了紙屑可以跳舞。

科學無處不在，只要你肯用心，就能發現其中的奧秘。

《表演舞蹈》的作文 第十三篇

“六一”兒童節快到了，所有的班級都要表演節目。老師讓班長和文娛委員為我們班級好好準備一個節目，在六一兒童節這天登臺表演。

這天陽光明媚，微風輕拂。“叮鈴鈴……”下課了，教室熱鬧非凡，班長正坐在座位上認真地思考六一兒童節的節目，而文娛委員坐在一旁寫老師布置的家庭作業。

窗外，一片烏云悄悄飄了過來，一絲微風把窗簾輕輕地吹了起來。只見班長突然一個快步起身，走到文娛委員的課桌前，對文娛委員說：“六一兒童節我們班表演一個大合唱吧。”文娛委員慢悠悠地把桌子上的作業收拾好放入柜子里，然后看著班長說：“我覺得表演舞蹈比較好，更有新意些。”

此時，窗外的烏云越積越多，風也刮更猛了些，把講臺上的作業本都吹到了地上。班長不滿地說：“六一兒童節應該要讓全班的同學們開心，所以要一起上臺表演才好。”文娛委員卻說：“合唱的節目沒有舞蹈精彩，評委們看了，肯定得分不高的，如果表演舞蹈得分一定會比合唱高。”他倆你一句我一句爭執不停……

這會兒，烏云完全遮住了太陽，教室光線也陰暗下來，室外開始下起了微微細雨。只聽到班長滿臉通紅，怒吼道：“六一兒童節只要全班同學開心才是最重要的！”文娛委員也不示弱，尖聲反問道：“六一兒童節難道不在乎班級的分數和榮譽了嗎？我們要為班級爭光，表演的節目一定要得獎才是！”

烏云密布，狂風呼嘯，天空下起了傾盆大雨。突然，聽到班長“啪”地一聲重重拍了一下桌子，不理文娛委員了。文娛委員也“嘭”地一聲推開門走出了教室。

后來，還是老師出了個主意，一半人跳舞，一半人合唱。班長同意了，文娛委員也同意了。

一場風波就這樣被老師輕而易舉地化解了。

《表演舞蹈》的作文 第十四篇

記憶在我腦海中慢慢匯成一條長河，有成功的喜悅，失敗的憂愁……令我記憶最深刻的還是我學會了跳舞。

一天，我看到一位大姐姐正在跳舞，舞臺上的她就像是一位仙子。我就跟媽媽說：“媽媽，我也想學跳舞。”媽媽答應了，第二天就給我報了名。我興奮極了。

到了周六晚上，我學完了跳舞課程，正在專注地練習。可是，沒多久，我發現我的腳好像不聽使喚似的，像個調皮的小孩兒，害得我摔了個四腳朝天。我哭著對媽媽說：“媽媽，我不想學了，學跳舞真難。”媽媽聽了我的話安慰道：“堅持就是勝利，不要放棄，再跳一次吧！”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣跳了起來。帶著一絲緊張不安，我再一次走上了舞臺，心里默默告訴自己：加油，加油，一定可以的！音樂響起，我踮起腳尖，努力地記著舞步，雖然摔到了很多次，也因為不熟練而記錯步子，我仍然沒有放棄。跳著跳著，我感覺自己變成了一位仙子正在花叢中翩翩起舞。媽媽的話給了我極大的鼓勵，我終于學會了跳舞。額頭上已經汗如雨下，我開心地笑了。

通過這次學跳舞，我明白了做一件事情不能放棄，要堅持，也許會有意想不到的收獲。

《表演舞蹈》的作文 第十五篇

自從上了五年級，我開始愛上了跳舞，因為上了五年級，老師開始要求我們一定要再每一學期跳一支舞蹈且打分數，我跟其他女生，每次下課都回不約而同的一起練習跳舞，因為大家都怕表演時跳的丟人現眼，所以大家都不遺余力的認真練習。

第一次表演時，大家都心驚膽戰，表演時，大家都心無旁騖，表演完后，老師給的分數，真是讓我們心花怒放，因為老師給的分數非常高，老師給了我們九十分， 不過這個分數還無法讓我心滿意足，因為我還沒達到自己為自己訂的目標九十五分，所以我還要更加把勁丶更加努力，達到目標。

在老師還沒設定跳舞這項規則時，我還是個跳舞時會手足無措的人呢!不過老師定了這項新規則后，我一有時間我一定會很認真的練習跳舞，為的只是不要讓自己成為害群之馬。

有誰能夠不管做什么是完美無缺嗎?就算有!也都是靠自己的努力而爭取來的不是嗎?古人說：“不經一番寒撤骨，哪得梅花撲鼻香”就是在說沒有經過努力，是不可能會有好的成就的，所以我要學習鍥而不舍的精神，努力到底一定可以達到自訂目標的。

《表演舞蹈》的作文 第十六篇

當我還是一個什么都不懂的小孩時，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼里，看到別人在臺上翩翩起舞時，我總是默默羨慕。在我十歲時，媽媽給我報了舞蹈班，我可開心了。

當我滿懷期望地走進舞蹈教室，我知道我要去面對另一個世界了。我對舞蹈充滿信心，我相信我會學好舞蹈。

上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室里，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當時，我懷疑我耳朵有問題，別人口中所說美好的舞蹈，在我看來，如“人間地獄”一般。

當我無數次想象舞蹈的美好時，我多么希望我也能在臺上跳舞，我多么想贏得老師和觀眾的掌聲。當聽到老師的批評時，我又多么的想放棄。當我知道舞蹈要靠努力時，我又是那么努力。

終于，有一天，我當上了領舞，心情無比的激動和喜悅，心想驗證我付出的努力和成績的時刻到了。我在臺上優雅自信地舞蹈著，贏得了臺下陣陣掌聲和好評。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來爭取上臺的機會。

我熱愛舞蹈，它讓我找到了樂趣，讓我知道了只有努力才能登上舞臺。我愛舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠把這門藝術堅持下去，我也會讓更多人知道舞蹈的美好!

丁柯雅加油!你將為這門藝術走下去!

《表演舞蹈》的作文 第十七篇

星期天閑著無事，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于滿足了我的要求，給我做了個“火柴跳舞”的實驗。

按照爸爸的吩咐，我端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進水里。過了一會兒，奇跡發生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時而原地轉幾個圈，時而向前一搖一擺地走去，時而蹣跚著后退，就像配合著一個無形的舞伴在翩翩起舞。不料，跳了大約一分鐘，火柴就倒下了，停止了“舞蹈”。我就對爸爸說：“才跳了這么一會兒呀！”爸爸笑了：“你這個急鬼！就不能再等幾分鐘？”好戲還在后頭呢！

于是我耐心地等著，期待著奇跡再次發生。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了“舞”！依然跳得那么歡快，那么有節奏。不過，一會兒，它又倒下了。可再等幾分鐘，它又能站起來跳。如此反復了好幾次后，火柴就再也不動了。

“這是怎么回事呢？”我百思不得其解。只能催促著爸爸：“你快給我揭開謎底吧！”

爸爸說，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體散發時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。當氣體散發完了，火柴也就不動了。過一段時間，氣體又會聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。哦，原來是這么回事！我有一種茅塞頓開的快意。

真是一次有趣的實驗！我第一次體會到科學探究的無窮樂趣。以后，我還得多實踐、多學習、多掌握一些科學知識，做一個懂科學、富有智慧的人。

《表演舞蹈》的作文 第十八篇

騰云駕霧非等閑，施思布雨在人間;家有珠寶尋常事，統領兵將皆海鮮。（打一生肖）

對，是龍！

“龍”是華夏民族世世代代所崇拜的圖騰。在古代，中國人就把“龍”看成能行云布雨，消災降福的神奇之物。數千年來，炎黃子孫都自稱為“龍的傳人”。舞龍更是一種祈求平安和豐收的方式。

談到舞龍，我們最直接的感受便是喜慶，氣吞山河，可我們從未了解到舞龍者的心境。借這次機會。我們向常年舞龍的蘭師傅討教到了一點舞龍的精髓。

“在我很小的時候，”蘭師傅對我們說，“我的爸爸是一名舞龍表演者，在他的臥室里，總是擺放著一套表演服裝。我看著它，紅色和白色相互映襯，再加上黃色作為點綴，相結合起來是那樣的好看，也正是這套表演服裝，讓我第一次想要學習舞龍表演。”

以前，我的爸爸每到年末那幾天就會開始排練節目，等著元宵那天的表演。我也每年都盼望著元宵節的到來，因為我喜歡看父親舞龍。我看著舞臺上那條活靈活現的龍的時候，就決定要開始學習舞龍表演了。

大家也都看過舞龍吧！表演者們在臺上做著一系列高難度動作，那手持龍珠者，就是一場舞龍表演的指揮者，它引導著舞龍者游、穿、滾、騰、躍等精彩的動作，整個過程是那樣生動、順暢、協調，可想而知舞龍者背后付出了多少汗水。

“我十幾歲時，便開始跟父親學習表演舞龍。那一次，是我第一次真正意義上學習舞龍表演。父親告訴我：‘要先學會幾個基本的舞龍方式，再談和隊員的相互配合。’父親問我：‘你想舞龍頭、龍身，還是龍尾啊？’‘當然是龍頭！舞龍頭多酷啊。所以我開始學習操控龍頭。但舞龍頭有個前提：身形要高大魁梧，手臂要有力。所以我為了能夠舞上龍頭，過上了每天都吃飽飽的，都堅持鍛煉身體的生活。我可不希望因為這點事情沒做好而錯失舞龍頭的機會啊。”

果然，興趣是最好的老師。蘭師傅給我的介紹得很詳盡，也許是因為以前他太想要嘗試舞龍表演了，最后喜歡變成了熱愛，所以才會這么記憶猶新吧。蘭師傅告訴我們，他第一次舞龍時并非舞的是龍頭，而是龍身。“那次元宵，我被叫去代替別人舞龍身，因為原本舞龍身的人生病被迫退出了這場表演，所以我正好能接他的位。那場表演結后，我才意識到，并非舞龍頭者才是整場表演的中心，龍尾亦是時時成為帶頭者，龍身亦不可出任何差池。”

蘭師傅告訴我，龍頭有數十斤，他在練習舞龍頭時，需要耗費很大的力氣，所以他意識到日常的鍛煉怕是不夠了。于是他開始練習雙杠，舉啞鈴，長此以往，果然邊的身強力壯了。舞起龍頭來，龍頭都變得盈些了。但你得知道，光有力氣也是不夠的，“四兩撥千斤”也不是沒有它的道理：舞龍頭，你得會用巧勁兒。”

“舞龍頭不能只靠蠻力，這是我舞龍多年悟出來的經驗。每個步驟都要用力但不全是蠻力，不然舞出來不僅費勁，還不好看。我如今30多了，舞龍的次數數不勝數，這經驗都是每次積累得來的。我的父親是我的老師，不過也只教了我幾年，我現在有這般的成就，也算無師自通吧！哈哈哈。”蘭師傅突然自詡道。這樣一句話出人意料，卻也可愛啊。

聽了這么多，我仿佛感受到蘭師傅小時候望著那件表演服時的內心世界了：“我要舞龍，我會和龍融為一體的。”舞龍表演不僅僅是那十幾分鐘的演出，更代表著一種堅韌不拔的時代精神，希望我們不再是只做一位旁觀者，看著龍的磅礴氣勢，而是試著去做一個當局者，體驗一下舞龍的樂趣所在，哪怕只有一次。

時光匆匆溜走，下一個正月十五也不遠了。閉上雙眼，我仿佛看到蘭師傅舉著龍頭，正在賦予那龍具生命，伴著鑼鼓聲，讓龍活了起來。漸漸地，它再一次變得勇猛，再一次有了蛟龍出海的氣勢，也讓這街道再一次熱鬧非凡。。。。。。

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