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撲克牌的介紹作文 第一篇

你會玩撲克牌沒魔術嗎?如果不會，想學習嗎?學會了會很有意義的。下面請欣賞玩魔術的威力吧!

有一次，表哥來我家玩，我對表哥說：“表哥，我最近買了一本《神奇的撲克牌魔術》，我變一個魔術給你看吧!”表哥說：“好的。”我找來一副撲克牌，讓表哥檢查，是否藏有什么秘密，表哥看過一遍后，遞給我說：“表弟，我不信你能玩出什么花樣來。”我接過撲克牌，把牌洗亂，叫表哥從上面數二十張牌放到最下面，接著，我叫表哥抽三張牌，牌面向上攤開在桌子上，表哥抽的三張牌分別是紅桃六、黑桃三和方塊十。凡每張牌的點數不夠十，差幾就補幾張(J、Q、k和王都算十點)。紅桃六補四張、黑桃三補七張、方塊十則不補，然后，我叫表哥把抽的這三張牌的點數加起來，加得的總數告訴我。表哥說：“總數是十九。”我聽了這個數字，馬上做出非常認真的樣子，掐指算起來，大約過了十秒鐘，我神氣十足地對表哥說：“你從上往下數，第十九張是方塊四。”表哥半信半疑，從上往下數，當數到第十九張時，那張牌果真是方塊四。這回由不得表哥不信了，表哥睜大眼睛，豎起大拇指，說：“哇，真神了!”

朋友，通過玩魔術，你覺得有收獲嗎?這個收獲就是：玩魔術既能魔術既能眾人得到快樂，活躍了氣氛，溝通了友誼，交流了感情又能給自己帶來了快樂，豐富了自己的精神生活，啟迪了自己的智慧。

撲克牌的介紹作文 第二篇

我的童年，永遠充滿著快樂、喜悅。喂鴿子、畫圖畫、寫數字。但是最令人難忘的還是和爺爺奶奶玩撲克牌。

炎熱的夏天，太陽像個火爐烘烤著大地，大樹都被曬得垂頭喪氣，知了更是焦噪地吵鬧。爺爺奶奶看天這么熱，就把我留在家，我們就開始了有趣的撲克牌游戲。洗牌是我的弱項。“嘩”的一聲，牌全部被我弄到了地上。奶奶爺爺一邊幫我撿牌一邊對我說：“要先拿下的往上拍，拿不住了就放在桌上。”這么一說果然奏效，牌就不掉了。

我第一個會的是“爭上游。”先把牌分成三堆，然后誰有黑桃就先出牌。幾次的“下游”讓我減少了許多信心，“喳喳，”一只麻雀飛過，在窗外上歡叫，似乎在給我加油。我機靈一動抽出一張”正司令”壓住爺爺奶奶，取得了冠軍。

“黑白接龍”是我最擅長的撲克游戲。大家先把所有的“7”都放到中間，然后依次出牌。奶奶總是不把“要緊”的牌拿出來，總是等我們“討牌”時才把牌放出來，我經常說：“奶奶肯定又想耍我了！”奶奶說：“那要看你讓不讓嘍！”我經常把牌鋪在桌子上，占了一大片地方，然后按照花色和大小把牌分好，再把好牌藏起來，等到最后一個再出，爺爺常說我“壞”。在這樣炎熱的夏日，這個小屋充滿我們玩牌時的歡聲笑語。

童年的美好時光總是那么短暫，隨著學業的增長，玩撲克牌的時間越來越少，但我總會在那樣的夏日懷念已逝去的童年。

撲克牌的介紹作文 第三篇

今天下午，我們在教室里舉行了撲克牌搭建班級選拔賽。

比賽開始了，我和信雅晴抓緊行動起來，因為我們要想贏得比賽，那就要在40分鐘內把紙牌搭的最高。我們分工明確、各司其責，我負責折疊紙牌，她負責搭建。

我把折疊好的紙牌遞給信雅晴，她按照背對背的搭建方式搭建牌塔地基。實際上這種搭建方式是非常不牢固的，但是當時我們絲毫沒有察覺。就在我們搭了大約十五層的時候，一個調皮的同學向我們的牌塔吹了一口氣，我們的牌塔立刻就倒了。

這時比賽還沒結束，我和信雅晴顧不得生氣，滿懷希望的開始了第二次搭建。這一次，我們總結了第一次失敗的教訓，對每個細節都要求非常嚴格，找準每張牌的最佳受力點。我們小心翼翼地往上摞著，生怕再有一點點閃失。

我們越搭越熟練，正當我們漸入佳境的時候，老師宣布比賽結束了，我們組因為牌塔搭的不夠高，所以沒有機會代表班里去學校參加比賽，真是太可惜了。

通過這次比賽，不但讓我明白了團結協作的重要性，而且讓我懂得了做事情要講究科學和技巧，只有這樣才能事半功倍。

撲克牌的介紹作文 第四篇

那天，是一個風和日麗的日子。大家都堵在音樂教室門口，手里拿著幾張紙牌的同學在走廊上飛來飛去，我也不例外。有的人“歡天喜地”，因為他飛成功了；有的人“悲憤交加”，因為他的牌飛出校園了；還有的“面無表情”，因為他飛牌飛習慣了。

我雖然也屬于那“悲憤交加”的行列，但是，有一位同學出手相助，使我感動至極。

事情是這樣的：我和那個同學約好了，一下課就跑到音樂教室門口的走廊上，比誰飛牌飛得遠。下課鈴聲一響，我們就像脫韁的野馬一樣直沖走廊。不瞞你說，小小的紙牌有大大的能量，你只用把手往下輕輕一揮，紙牌就會像發狂的龍卷風一樣一邊旋轉一邊急速地從你手中掙脫出去。紙牌的玩法也有很多，有“直飛”，有“回旋飛”，還有“脫離地心引力”飛等等。我正在練習的時候，忽然一陣風吹過，使本來要往北方飛的紙牌一下就脫離了軌道，徑直飛出了校園。唉，我只能聽天由命了，誰叫我今天只帶了一張牌啊！

就在這時，那位同學拍了拍我的后背，對我說：“別難過啦！我可以到教室里給你拿幾張新的紙牌當備用。”說完，他將一張已經折好折痕的紙牌遞給了我，就飛奔去教室了。我頓時大吃一驚。沒過多久，他就回來了。把一疊撲克牌慢慢地放在我的手心上，我不住地說道：“謝謝！謝謝！”

小小的紙牌有大大的能量。這能量，不只是表面上的能量，更是同學之間的情誼！

校運會作文05-08

水紅菱作文05-12

剪尾巴作文05-12

小書迷作文05-12

紙飛機作文05-12

小刺猬作文05-12

白鷺的作文05-12

撲克牌的介紹作文 第五篇

今天下午，常基業和皮文琪來我們家玩，在無聊的時候，皮文琪突然提出要打撲克，得到了我和常基業的一致認同，我拿出撲克就開始玩了。

我們首先決定打“斗地主”我們坐在地板上，我們將一張牌拿出來然后翻過來放好，做莊，然后就開始摸牌了，我們不斷地抽，我意外發現我的牌特別好，都是連起來的。好事不能一直好下去，我抽到了那張牌，成為了地主，我們在摸了一會，只剩下最后三張牌了

我將牌拿起來往地上使勁一拍，我一看驚呆了，都不敢相信這是真的，這牌實在是太好了，大小王，和一張2，哈哈，這回我可有一張王牌了，我已經沒有后顧之憂了，皮文琪還耍賴說我作弊，不過常基業到是勸他不要計較了，看他一副信心滿滿的樣子，就讓我來挫挫你兩的銳氣吧，我一開始就將一大堆的連牌打了出去，那真是一個爽呀！可是我一下就把老底都打出去了，能不能笑到最后，好像還有點問題，不管了，到時再隨機應變，經過一段“生死決斗”之后，我只剩下大小王

對八，對二，和一張A，這時我想到了一個計劃，我首先將大小王打出去，壓住他們，然后再出對八，他們一定會打出其他對子，然后我再打出對二，他們都會要不起，我再將A已打出去，將大獲全勝，我將牌一打出去，他們果然中計了，落進了我的圈套……

撲克牌雖然簡單，但卻很鍛煉智力，還很具有趣味性，趕緊去試試吧。有機會，咱們切磋一下牌藝吧，不說了，我要快點去打撲克，打敗常基業和皮文琪了，再見！

撲克牌的介紹作文 第六篇

我的家鄉中，有一個有時會讓我無言以對的“討厭鬼”。這個“討厭鬼”是我的一個朋友，名字叫：宋帥翰。他之所以讓我這么討厭是因為一件事，這件事讓我給你慢慢講。

事情是這樣的。暑假開放的1、2天后，我的朋友宋帥翰回來了。我一聽打媽媽告訴我的這個消息，我忙上就著裝整齊，去找宋帥翰，我之所以這么急，是因為放假的這幾天里，沒有一個人能和我去玩，都鉆在家里玩電腦看電視。

我來到宋帥翰家后，第一件事就是給宋帥翰一個想給救命恩人的一個大大的擁抱。我們開始玩了，我們首先試了試手氣：玩撲克牌。我們玩的是7、王、5、2、3。游戲規則是這樣的，誰先拿到這些撲克牌誰就贏了。

我首先拿到了3張分別是：7、5、2。我剛開始出牌就被他比下去了，我氣急了，于是發了瘋似的一動也不動，就準備迎接下一張牌的到來，嘿嘿，我把他比下去了。我們這樣持續著。過了一會，我們對方都剩下拿到王了。結果我的運氣一好首先拿到王牌。我贏了。

可是他卻說不算，我生氣了和他辯起嘴來，結果他說的的每一句話，有的時候都竟讓我無言以對。

這就是我說的“討厭鬼”！

撲克牌的介紹作文 第七篇

有一天，撲克牌小K正在花園里散步，他覺得很沒意思，就向森林走去。他看見了許許多多他以前沒見過的東西，便很好奇，小K心里想：原來森林是那么有趣，我要繼續走下去，說不定有更好玩的東西呢！于是，他走向了森林深處……

他一邊走，也發現了許多五彩繽紛的小花，突然，小K發現了一座人煙罕見的小屋，他望了望四周，卻沒有發現一個人，他自言自語到：“這是誰的小屋呢？誰會在這兒造房子呢？”突然，他沒發現自已的身后有一個黑色的影子在閃動。他越想越覺得這里陰森森的。風呼呼的吹著，影子離他越來越近，突然，一只毛茸茸大手蓋在小K的肩膀上，小K頓時慌了，忙大喊：“鬼啊，不要來吃我啊！”他轉頭過去一看，原來是一只狗熊。他提起來的心現在又掉了下去。那只狗熊把小K抓到了那間小屋里，狗熊惡狠狠的說：“你為什么跑到我的地盤里來？！現在我要你贖罪，快，幫我打掃房間！”狗熊命令到。小K不敢反抗，只好順從了狗熊的意見。

許多天過去了，小K厭倦了這樣的生活。他找了一個借口，說是出去玩兒，但他卻逃到了撲克牌樂園——自己的家，他的爸爸媽媽也非常驚慌，便把狗熊告到了法院，請求撲克樂園里最德高望重的撲克長老給狗熊一個嚴厲的懲罰，那就是把他趕出撲克森林。

于是，撲克牌樂園再也沒有發生過類似的事情。撲克家族從此以后過著幸福的生活……

撲克牌的介紹作文 第八篇

精彩而充實的暑假生活過去了，大家一定經歷了許多有趣的事吧。今天，我來跟大家分享一段我的獨特經歷。

暑假期間，我報名參加了“最強大腦”夏令營集訓，地點在南通。我們一天要訓練八個小時，課程安排得很緊湊，可以說，還是比較累的。如果不開啟心智，一味地“硬辦公”，那會更累。

舉例來說吧，這里安排的古詩課，背誦的古詩文比我們平時在學校里學的要難得多，老師就教我們用聯想記憶法記古詩。比如，《滿江紅》中的“憑欄處，瀟瀟雨兮。”一句，我聯想到的內容是：瓶子爛掉的地方有一只小小的雨靴。腦海里就立刻有了畫面感，記憶就牢固了。再如：《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒”一句，我就在詩句旁畫了一個小人，又配上音符和酒瓶，這個畫面在我腦海中留下了深刻的印象。這種給古詩文配插圖的方式幫助我記住了很多首古詩，而且經久不忘。

我覺得思維導圖課也非常實用，思維導圖就是用圖表的方式將整篇文章的主要內容概括出來。文章的主題畫成大樹的主干，文章分為幾個部分畫成枝干，在主干和枝干上記錄上重點詞或關鍵詞。看著這張思維導圖，腦海里就會放電影一樣再現文章的主要內容，看著畫面再來記憶文章片段，是不是就容易多了？

還有，這里開設的記憶課對我啟發也很大。老師介紹了很多種記憶方法，如數字記憶法、詞語記憶法、撲克牌記憶法等等。老師教我們記憶長串的數字時，可以根據自己的理解，將長串的數字用逗號隔開，加上自創的編碼或動作，就能記得既快又準還長久。撲克牌跟數字差不多，只是需要轉換；詞語還可以用“定樁”、“聯結”的方式記憶。

英語單詞的拆分聯想法和虛擬歷史的數字定樁法也很不錯，我就不詳細介紹了，你如果感興趣，也可以報名參加培訓，絕對受益終生。

當然，集訓期間不單單只是學習，老師也安排了很多游戲項目，讓我們勞逸結合。有時下午會帶領我們去記憶宮殿“找樁”；晚上跟我們打成一片，來玩“貼燒餅”“抱數”“鬼捉人”“蘿卜蹲”……

每天回到宿舍，我們可以好好回憶一天所學的知識，整理課堂筆記，舍友間相互交流，互通有無，有問題的，還可以向舍管老師請教……

集訓期間，雖然日子過得緊張而辛苦，但很充實，每一天都有收獲，成就感滿滿。這樣的生活我很喜歡，往往是一期集訓剛剛結束，我就期待著下期集訓快點來臨。聽了我的介紹，你是不是也認為物超所值呢？

撲克牌的介紹作文 第九篇

我是撲克迷。撲克是一種娛樂，它讓人忘記今天的煩惱，讓人感到輕松。說到撲克，我是個十足的撲克迷。小時候每天晚上和奶奶打幾盤撲克，跟奶奶學幾招。又發生了一件有趣的事！我記得有一次，晚上七八點，我和奶奶打了一場爭奪上游的比賽。快要玩完的時候，我的牌都是垃圾牌。我對奶奶說：“我要上廁所，不玩了。”奶奶看穿了我的把戲，下一局我是好牌，但在最后關鍵時刻奶奶說：“我要看電視，不玩了。”我愣住了，看到自己就要贏了。我奶奶玩了一個和我差不多的把戲。我奶奶出去后，進來跟我說：“這一招屬于賴皮，不是實力，懂嗎？”我點了點頭。這句話讓我受益終生，從此再也不用這種伎倆。現在我和爸爸、奶奶、哥哥經常打撲克。幾乎每個有父親的人都是斗地主，因為這是我父親的強項。雖然爸爸差點贏了，但是輸的很慘一次。當時我們三個都有炸彈，我爸沒有，但是他給房東打了電話。我爸還剩兩張卡的時候，只有我一個炸彈。我的鑰匙一爆炸就贏了！我高興得跳了起來。現在幾乎每天晚上，只要奶奶來，我都會和奶奶pk三套，有時候哥哥爸爸也會來參加。哦！還有媽媽！如果奶奶是撲克迷，那我就是撲克迷——言行一致！

撲克牌的介紹作文 第十篇

吃過晚飯，爸爸對我和媽媽說：“今天我來表演一個猜撲克牌的魔術，好不好？”

“好！”我和媽媽一聽高興極了，齊聲回答。

爸爸從袋中拿出1——13共十三張撲克牌展成扇形，然后把牌面反扣在桌面上。“下面我請孫柳到我這兒來，抽出一張牌，看清所抽的牌，并默記點數，然后再將牌放回原來的撲克牌中。請注意，不要告訴別人你抽的是幾。”等我把牌放回撲克牌后，爸爸又把這堆牌交給媽媽洗了數遍。爸爸接過牌對我說：“請把你抽出的那張牌的點數乘5，再加上8，然后乘2，最后減去6，算出結果。”

不一會兒，我就按照爸爸的要求，算出了結果。爸爸說：“只要你把得數告訴我，我就能立即找出你所抽出的那張撲克牌。”

“我最后的結果是50。”我自豪地說。

“你抽出的牌是4。”爸爸得意地說。

“為什么？”媽媽問我。

“噢，我知道了！”我高興地跳了起來：“爸爸只要用50先加上6，再除以2，然后減去8，最后除以5就算出來了。”

教數學的媽媽說話了：“我們通常從已知條件向所求問題推想下去，有時會比較困難，但是如果從所求問題出發，倒著想，回到已知條件，解起來比較容易，這種倒著想的思考方法，在數學解法上叫做逆推法，這類問題叫做逆推問題。

“呵呵，數學真有趣！我越來越喜歡數學了！”我不由自主地說。

通過這件事，我深深的感受到了知識帶給我的樂趣。只要我們善于觀察，善于運用學到的知識，玩撲克也能享受到成功的樂趣。

撲克牌的介紹作文 第十一篇

今日，教師手里拿了一個紙袋，里面裝的究竟是什么呢？教師說：“今日我方法你們玩一個游戲。”同學們都猜想玩什么游戲，只見，教師，慢慢地把紙袋翻開，咱們都像沒有了呼吸的孩子相同，眼睛一眨不眨的盯著那個紙袋，似乎要把紙袋盯出一個洞來。教師，把撲克牌拿了出來，咱們才知道，教師帶的是個撲克牌，同學們都說：“教師要帶咱們玩個游戲不會是打撲克吧？” 教師登時大笑起來，說：“今日我要帶你們玩的，是巧算24點。”

教師說著拿起撲克牌說：“我來說一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最終等于24，每張牌只能運用一次。”接著，又說：“你們知道嗎？世界上還有核算24點巧算的錦標賽呢！”

我聽完，不由心里遽然嚴重，由于數學底子就不是我的強項。到咱們這一組抽牌的時分，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細細的看了每一張牌，生怕自己出了什么過錯，小組扣分。咱們這組抽到了2，4，5，10。到了最終，咱們這組總算算出來了，咱們興味盎然地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。

咱們又開端了第二組的應戰，咱們算了半響，沒算出第二種算法，咱們干脆就拋棄了，教師喊了一聲暫停，咱們便停下了手中的筆。

后來，教師又給咱們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半響，咱們底子沒算出來，每次總是，挨近24，可是卻跟24擦肩而過，教師告知咱們，這個數字底子就算不出來。

小小的撲克牌里竟然有這么多的高興，咱們誰都沒有想，撲克牌竟然有這么多的奧妙。

撲克牌的介紹作文 第十二篇

“一卡可以睡懶覺，一卡可以逃學一次，一卡可以上課吃飯……”看完這句話，你覺得這是一個懶學生寫的愿望清單嗎？剛開始看《撲克游戲》的時候我也是這么想的.，但是看完這本書，我才知道這其實是一款由優步圣丹先生發明的精彩有趣的撲克游戲。

開學第一天，盛丹老師給學生們一些神奇的撲克牌。從那以后，學生的生活發生了巨大的變化。從打牌開始，學生就用撲克牌做自己想做的事。他們有的逃學，有的上課吃零食，有的睡懶覺.大家都很喜歡優步圣丹的課。

然而，校長佩雷斯夫人卻不這么認為。最后，女校長被激怒了。她怒不可遏，炒了盛丹先生，盛丹先生很傷心。他在最后一節課為同學們舉辦了一個“撲克聚會”。查理給了老師一張大撲克牌，上面用金筆寫著“一張牌可以愉快地享受退休生活”。圣丹看到這些話，開心地笑了。他笑得那么甜，那么甜。

看了《撲克游戲》這本書，我明白了，你在被別人愛的同時，也要學會如何去愛別人，學會生活，學會忍耐，學會溝通，學會快樂，學會獨立，學會自己做決定，學會書本上不一定，生活中必須面對的一切。

每個人從出生就有一副撲克牌。我們需要做的不是積累這些撲克牌，也不是一下子全部用完，而是合理使用這些撲克牌，讓撲克牌在我們的生活中顯示出它的價值。

我多么希望我有一些圣丹老師發明的撲克牌啊！

撲克牌的介紹作文 第十三篇

今天，老師手里拿了一個紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說：“今天我要領你們玩一個游戲。”同學們都猜測玩什么游戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯著那個紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個洞來。老師，把撲克牌拿了出來，我們才知道，老師帶的是個撲克牌，同學們都說：“老師要帶我們玩個游戲不會是打撲克吧？” 老師頓時大笑起來，說：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點。”

老師說著拿起撲克牌說：“我來說一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次。”接著，又說：“你們知道嗎？世界上還有計算24點巧算的錦標賽呢！”

我聽完，不由心里忽然緊張，因為數學根本就不是我的強項。到我們這一組抽牌的時候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細細的看了每一張牌，生怕自己出了什么錯誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。

我們又開始了第二組的應戰，我們算了半天，沒算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。

后來，老師又給我們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒算出來，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過，老師告訴我們，這個數字根本就算不出來。

小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂，我們誰都沒有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。

撲克牌的介紹作文 第十四篇

【篇一：我是雕塑家】

韓顧瑞

今天上課，顧老師神秘兮兮地對我們說：“今天作文課，我們來玩‘我是雕塑家’。”雕塑家？難道是要讓我們雕塑？真不知道顧老師的葫蘆里賣的是什么藥？

顧老師一臉笑容地開始介紹游戲：游戲里有三個角色，一個雕塑家，二是作品，三是破壞者，雕塑家讓作品擺出各種造型，而另一個人作破壞者，要給作品講笑話、做鬼臉，在兩分鐘內把作品逗笑就算成功，但是一定不能觸摸作品。

顧老師一講完規則，同學們就都躍躍欲試，個個在座位上摩拳擦掌。首先上場的是蔣詩涵和楊雲博，蔣詩涵一上來就一動不動，如同是石頭做的，破壞者楊雲博一會兒講笑話，一會兒做鬼臉，可蔣詩涵還是一動不動。下面的觀眾可著急了，有的提議扭屁股，有的說單腿跳，還有的說可以做一個在大便的樣子，可楊雲博都沒聽取這些建議，最后實在黔驢技窮了，只好敗下陣來。哎，要是你多聽聽我們觀眾的建議就好。

第二場是我和劉玘承。我是作品，劉玘承是破壞者，我一動不動，瞇小眼睛，嘴巴鼓起來，盡量不讓我笑。只見劉玘承使起了渾身解數，斗雞眼，扮鬼臉，兩眼翻白，拉著嘴巴，鼻子里呼著白氣，可我都像沒看見一樣。最后顧老師講了一個故事，令我哈哈大笑，敗下陣來。

這個游戲真好玩，培養了我的定力。我想到我的學習，在學習上我也要這樣，不管外界怎樣，都能做到不被打擾，專心做自己的事。

【篇二：怪味豆】

王陸霖

作文課一上課，顧老師就拿著一盒大家討厭已久的怪味豆走進了教室，大家一擁而上，想趕緊嘗嘗味道。我也十分期待：怪味豆到底有多怪？今天終于可以嘗一嘗了。

沒想到，吃上怪味豆還沒這么簡單。顧老師宣布游戲規則：“兩兩一組，上臺轉轉盤，吃相應的怪味豆，吃到哪個口味，都要表現出它很美味的樣子。”前面的同學一組組上去了，他們吃到的口味似乎都不錯。我在下面暗暗祈禱：千萬要抽到一個好吃的糖豆，別出洋相啊！

終于到我了，我懷著忐忑和激動的心情走上了臺，和我一組的是旁邊的馬亞男。馬亞男抽到一個白色的怪味豆。輪到我了，我盯緊轉盤，手捏緊指針，用力一轉，轉到一個橙色相間的怪味豆。我在盒子里尋找著，把躲在角落的一顆拿了出來，鼓起勇氣，吃了下去，小心翼翼地嚼了幾下，甜的！我又含了一會兒，一股果味在我口中蔓延開來。“什么味的？”顧老師在一旁問，“桃子的吧！”我又看了看馬亞男，她嚼著糖，面無表情，過了一會兒，她皺了皺眉頭：“不臭，但……好像是肥皂味的。”我們回到座位，我拿起一旁的說明書：有嘔吐味，臭雞蛋味，狗糧味，但也有黃油爆米花，藍莓和桃子味。好險好險，沒有吃到怪味的。

我又從顧老師遞來的盒子里拿了兩顆：是檸檬和藍莓味。看著旁邊表情千奇百怪的同學們，我暗自竊喜：今天我還是挺幸運的。

今天的怪味豆體驗之旅真有趣！

【篇三：調皮的撲克牌】

張金淇

今天顧老師拿了一盒撲克牌走進教室，盒子上有著紅黑相間的條紋。顧老師帶盒撲克牌干嘛？是要打牌嗎？我默默地猜想。這時，顧老師說：“今天我們來用撲克牌做個游戲。”用撲克牌做游戲，什么游戲啊？是用牌搭東西嗎？

顧老師叫王陸霖上去玩這個游戲。王陸霖一臉不明白，不知要干什么好。顧老師對大家說：“這個游戲十分簡單，只需要用兩根手指，在我手中的牌落下時夾住它就算成功。”這很簡單嘛！我心里想。只見王陸霖伸出兩根手指頭一連夾了四五次，可都沒成功，被老師退了下去。老師說：“大家失敗后不要著急，每個人都有三次機會。”老師又讓賀昱翔上去試試。可他把三次機會通通用光后，也沒有成功一次。他不停地大喊：“太難了，這太難了！”我心想：他們怎么這么簡單的事都做不好，我肯定只要用一次就能成功。

這時，老師也正好叫到了我，我自信滿滿地走上前去，可也有點奇怪，難道真的會有那么難嗎？我將手指平放，想要在牌落下時伸出手去夾住它，可我想了想，失敗的人也就是用的手法，用這個手法肯定也夾不住，于是我將手指豎過來夾，可那張牌像存心和我作對似的，在剛要被我夾到時從我的手指上方飄了過去。太可惡了，這是失誤，失誤。我又用同樣的方式再來夾了一次，可它又從我的手指上飄走了。太奇怪了，難道我的方法不對嗎？于是我又用了一開始他們的方法。我死死地盯著那張牌，只聽：“3！2！1！”牌落了下來。我深吸一口氣用力的將手指向前刺出，可還沒夾到，撲克牌像泥鰍一樣從我的指縫間溜走了。

最終就只有三個女生成功了，我安慰自己，我是男的，成功的都是女生，性別不同的，而且這張牌是太輕了會飄，是它自己飄走的。不過我回去還要練，我就不信了。

撲克牌的介紹作文 第十五篇

“哇！”同學們大叫，馮老師居然拿了一副撲克牌呢？有人說老師是拿來變魔術的，有人說老師是拿來玩的，到底是拿來做什么的呢？我充滿了好奇心。

“馬上我們來玩個游戲！”馮老師說。老師慢慢的打開撲克牌，“一會我會把撲克丟出去，然后你們來搶。”“嗖”老師一下把一大把撲克牌丟到了我座位傍邊，我還沒反應過來，一大群饑餓的“老虎”向撲克牌沖過去，我看到我的右邊有一張撲克孤獨地躲在那兒，我立刻把那可憐的小撲克抱到了我的懷里。

老師說：“你們都拿到了哪些牌？”“我拿到了10、9。”“我拿到了1和7。”同學們積極發言。“看到你手里的牌，你們能想到什么成語呢？”老師說。我拿到的是9，“九牛一毛”，我恍然大悟，我桌拿的是5，她說的是五顏六色。不久我們把該說的全都說了，當同學們都在發呆時，老師說：“如果你們實在想不出來，可以和小組的伙伴一起討論。”

“現在我們進入下一個環節，拿著你手上的牌和你的小組一起想成語編故事！”老師說。我們絞盡腦汁才寫出一小段。“二組請上來講你們編的故事吧！”我的手心馬上出汗，腳立刻發麻，心撲通撲通的跳，生怕講不好。“在五彩繽紛的海洋里，有一群五顏六色的小魚在水里游動，烏賊像燈光一樣變化著顏色，一大群龍蝦躬著身子七上八下的跳動……”我的小組鼓足勇氣大聲說起來。不一會兒，我們就講完了，發現自己還是不錯的。

撲克牌可以讓我們的心情變的快樂，也可以讓我們的學習變的更加優秀，撲克牌真有趣呀！

撲克牌的介紹作文 第十六篇

【《走遍天下書為侶》小練筆】

獨自旅行，你要帶什么

如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一部手機，一個百音盒，一副撲克牌，一只口琴，還是一臺照相機……

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺照相機。”

一臺照相機！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以拍五千張相，直到你的照相機沒電為止。

對此，我的回答是：是的，我愿意拍五千張相，我愿意拍到沒電為止。這有有什么關系呢？你不會因為以前見到過的美景就不愿再見到他們了吧？你已經見過美景五千次了，可是第五千零一次見到他的時候，你還會說：“原來你還這么美！”

你總能在照相機中發現更美的東西。

【《走遍天下書為侶》小練筆】

假如你獨自坐船旅行，你會選擇哪兩樣東西供自己娛樂？一副撲克牌、一個睡袋、一只自己喜歡的小寵物、一部手機、還是一個充電寶。

如果拋掉學習，我會毫不猶豫地回答：“我一定會帶一部有無限免費熱點的手機和一個充電寶。”

撲克牌的介紹作文 第十七篇

一年一度的科技節又要到了，這次二年級的比賽活動是撲克牌搭高，在十分鐘之內，不借助任何工具，利用一副撲克牌進行搭高，最終按從高到低的順序排定名次。本次活動是三人賽，我、肖佳瑩和杜雨杭決定組隊參加這次活動。

為了能夠取得好成績，周四放學后，我們三個約定一起去杜雨杭家練習紙牌搭高。晚飯后，我、肖佳瑩和我們的媽媽們按照約定的時間來到工商大學等杜雨杭。我和肖佳瑩先玩了一會兒，然后杜雨杭媽媽就開車來接我們了。

到了杜雨杭家，我們三個就練起了紙牌搭高。剛開始我們都按照自己的方法搭，但是效果不是很好。接著媽媽給我們看了一個同學的作品，我們得到了啟發，開始嘗試。但是，我們發現這種方法很容易倒。媽媽又推薦了另外一種方法。先把牌對折好，然后將兩個折好的牌開口處碰牢，接著在上方放一張未折的紙牌，接著再在上面放兩個對折的牌，如此重復。這種方法最后獲得了成功，大家都可以搭的比較高，我們都歡呼雀躍。

通過這次活動，我覺得小組成員要先進行分工，其中一人要負責折紙牌，一人要負責搭牌，還有一人要負責觀察紙牌的重心。如果紙牌重心歪了，就要通知搭牌的人，叫他及時地調整，這樣紙牌才會搭的高。最后，還要提醒大家一點，在搭紙牌的過程中，不能說話、走動，不然會形成一陣風，把牌吹到。

撲克牌的介紹作文 第十八篇

我的拿手好戲有很多，比如畫畫、硬筆書法、手工剪紙……不計其數。不過，我最拿手的要數變魔術了。

很多人都認為，魔術只是一些小把戲罷了。可是我不這么認為，變魔術是最受我們孩子喜愛的娛樂活動。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術的人，魔術變得好精彩：有繩子魔術、變撲克牌的、還有變錢的魔術……好多好多有趣的魔術，讓我過目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當場學會了一個小魔術————繩子魔術。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒有繩子，二是我沒有剪刀，所以不可以試。

不過我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發上，我搬來一把小椅子放在桌子前，我把準備好的彩繩對折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過了一會兒他們才反應過來，都問我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個魔術的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。

后來我到哪里去都帶著魔術用的道具，就是為了給親朋好友變魔術，而他們由于不會而崇拜我。

瞧，這就是我的拿手好戲。

撲克牌的介紹作文 第十九篇

本來撲克牌有四種顏色，每種顏色代表一個季節，也就是一年四季代表春夏秋冬。一個季度有91天，所以1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 j o k=91。即從1到k等于91，是一個季度的天數。91乘以一年的四個季度正好等于364，一天假就是一年的天數，王多一分就是365，就是一年的天數。如果王多得一分就是366，那就是閏年的天數。

但是每種顏色代表哪個季節呢？黑桃代表什么？方塊代表什么？草花代表什么？紅桃代表什么？——春天的黑桃(春天是第一季，黑桃是四種顏色中最大的)/——夏天的方塊(夏天太熱了)/——秋天的草花(草花像樹——秋天是收獲的季節)/——冬天的紅心(紅心像火紅的紅心)

在這54張卡片中，有兩張是代表太陽和月亮的套牌，另外52張卡片代表一年中的52周。

春、夏、秋、冬用桃、心、梅、方來代表，其中黑桃、梅代表夜，心、方代表日。

每季度13周，每套撲克牌正好是13張。每季度平均91天，13卡積分加起來91分。

撲克牌里有12個j，q，k，不僅說明一年有12個月，還說明太陽每年要經過12個星座

另外，撲克牌中的四種顏色有不同的含義：黑桃代表橄欖葉，象征和平；紅桃心形，表示智慧；梅花以霜雪為榮，表現強勁；正方形代表dia，代表財富。四色是人們一年的美好祝愿。

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