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我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第一篇

種下絲瓜后，我天天都要去看它，盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。

終于在幾天后的那個(gè)早晨，它發(fā)芽了！那一天，我剛睡醒，迷迷糊糊地走到了花盆旁，一瞄，一片綠色映入了我的眼簾。不會(huì)吧，難道是我看錯(cuò)了？我使勁地揉揉眼睛，花盆里還是一片淡淡的綠色，它發(fā)芽了！

我激動(dòng)地蹲下來(lái)，仔細(xì)地端詳著它：莖從土里探出來(lái)，細(xì)細(xì)的，卻十分挺拔，像一根微型柱子；兩個(gè)小葉片像兩把小傘，隨著風(fēng)兒晃啊晃；從土的縫隙中依稀可以看見(jiàn)它的根，仿佛一條龍盤(pán)曲在山里。我興奮地捧起花盆，邊看邊哼著歌兒。嘩嘩的澆水聲猶如在奏響生命之歌，為小苗的生長(zhǎng)添一份力；陽(yáng)光輕柔地照下來(lái)，使小苗更加健康；風(fēng)兒如同一只手，撫摸著它。它沐浴在水、陽(yáng)光與風(fēng)兒之下會(huì)長(zhǎng)得更茁壯，更健康！

過(guò)了幾天，小苗已經(jīng)是綠油油的一片了，真是太好了！我把它移到了稍大一點(diǎn)的盆，便于生長(zhǎng)。絲瓜啊絲瓜，讓我早點(diǎn)見(jiàn)到你吧！

我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第二篇

這個(gè)初夏，是陰雨蒙蒙的的，不斷地下著雨。昨晚，雷鳴閃電打了好久，忽然下起了傾盆大雨。也不知是怎么了，今天一早我被“乒乒乓乓”的雨聲吵醒了，來(lái)到窗臺(tái)邊，竟然驚訝的.發(fā)現(xiàn)我的圣女果的小苗在昨晚中狂風(fēng)暴雨中翩翩起舞，今日卻猛烈的長(zhǎng)高了好多。原本只有大約10厘米左右的小苗，現(xiàn)在已經(jīng)不是那么的弱小，有14厘米了，而且也并沒(méi)有一些“營(yíng)養(yǎng)不良”的小苗。并且，我還看到小苗原本莖上帶有的絨毛也逐漸退去，葉脈的痕跡也是越來(lái)越清晰。哦，對(duì)了，上次一些長(zhǎng)得弱小的小苗媽媽把它們拔了出來(lái)，被我養(yǎng)在了水中，但是它們有著頑強(qiáng)的毅力，快過(guò)了一周了，它們不但沒(méi)有死，還越長(zhǎng)越旺，生機(jī)勃勃。我打算等它們?cè)匍L(zhǎng)大些后移植到土壤中去。

總而言之，我對(duì)我小苗的生長(zhǎng)抱有無(wú)比強(qiáng)的的期待感。

我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第三篇

一天的科學(xué)課，老師希望我們做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，最好把實(shí)驗(yàn)記錄下來(lái)。

放學(xué)后，我回到家，就急不可待地開(kāi)手做實(shí)驗(yàn)了。首先是準(zhǔn)備用具：兩個(gè)可樂(lè)瓶、少量的水、兩張紙巾、兩顆綠豆。接著，我請(qǐng)爸爸把可樂(lè)瓶橫切成兩半，連著瓶底的下部分就成了我的實(shí)驗(yàn)器皿，我把紙巾放進(jìn)可樂(lè)瓶底，倒進(jìn)適量的水，再輕輕地放進(jìn)綠豆，就這樣，實(shí)驗(yàn)的第一組做好了。另一個(gè)器皿也按上述方法來(lái)做。終于，兩組都做好了。我把第一組放在陽(yáng)光照耀下的窗臺(tái)上，第二組在鞋柜邊，那里陽(yáng)光少，較陰暗。

沒(méi)想到，剛過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩組的豆子出芽了，我高興極了。過(guò)了一天，豆子長(zhǎng)出了莖和根，又過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)有一組豆子終于長(zhǎng)出了葉子，我急忙跑去看。

另一組也長(zhǎng)出了嫩葉，我歡呼起來(lái)：“我成功了！我成功了！”

最后，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察對(duì)比，陽(yáng)光充足的那一組長(zhǎng)得快，現(xiàn)在葉子已經(jīng)碧綠碧綠的。可見(jiàn)，植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光！

我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第四篇

就算我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、就算我獨(dú)身一人，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)生命的每一分、每一秒。——題記

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這將經(jīng)歷艱辛與汗水，承受無(wú)數(shù)煩惱與崎嶇。那些記憶在我的成長(zhǎng)之路上匯成巨大的源泉，最終使我長(zhǎng)成參天模樣。 春 我來(lái)自彼岸，是一顆紅潤(rùn)亮麗的蘋(píng)果。隨著輪船抵達(dá)大陸，在喧嘩混亂中滾落到街邊樹(shù)林，終而被突如其來(lái)的大雨掩埋在地下。在這潮濕的地方，我能感受到蟲(chóng)啄食我的肉體、在我體內(nèi)翻來(lái)覆去，只剩下一只綠色的種子。我不知道自己的處境，更不知道如何回到家鄉(xiāng)，只能拼命吸取土壤里的水分，幻想著再次見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光……可未走出不安，卻因與眾不同遭遇冷風(fēng)熱潮。黑暗、孤獨(dú)、排擠……這漸漸堆積，形成了我心中不可磨滅的煩惱。 夏 我一心想要長(zhǎng)大。日復(fù)一日吸取著水分，有時(shí)甚至過(guò)于心急一飲而光。受盡諷刺的我終于在初夏，破土而出。久違的陽(yáng)光瞬間包裹住我瘦小的身軀，暖暖的、癢癢的。原來(lái)我來(lái)到了果園，四處都是精心培育的花草。空氣愈發(fā)悶熱，周?chē)闹参镆?jiàn)我大汗淋漓，不禁彎下不粗壯的腰，昂起頭嘲笑我嬌柔。毒舌毒日無(wú)時(shí)不在，我更思念那無(wú)憂無(wú)慮的家鄉(xiāng)。幾次暈厥后，我疲憊極了，卻強(qiáng)壯許多，膚色也隨之深厚。困難重重，可我卻無(wú)法制服。煩惱的事堆積如山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。 秋 很快到了豐收的季節(jié)。在那些炎熱、大雨傾盆之時(shí)，我的樹(shù)枝粗壯了很多，這使的植物啞口無(wú)言。可深秋了，我再次陷入了失望：寬枝碧葉中掛滿(mǎn)了紅艷艷的果實(shí)，包圍其中的是一雙雙鄙夷的眼睛。那些不懷好意的目光落在了一身單調(diào)的綠的我身上。頓時(shí)，得而不易的自信、勇氣也如煙般消逝了。明明比他們都要搞大，明明比他們都更努力地生長(zhǎng)，為什么付出了卻仍舊毫無(wú)用途？這單調(diào)的綠剝奪了我最后的希望，心中的重山也在呼吸進(jìn)寒冷空氣的瞬間倒塌了。 冬 葉落盡后，迎來(lái)的是無(wú)盡的冰冷。雪紛紛，使本不溫暖的風(fēng)更加凜冽。矗立在一片白茫茫中，枝體也罩著一層灰色。望向其他植物，早已弓下脊背，再也無(wú)力諷刺自己了。譏諷度過(guò)了、酷暑度過(guò)了，嚴(yán)冬為什么不能咬牙堅(jiān)持度過(guò)呢？想到這里，我挺直枝干。盡管寒風(fēng)刮得我生疼，體內(nèi)卻燃燒著熊熊烈火；積雪壓得我手臂酸痛，骨子里透出的力量讓我撐下去，再撐下去！終于，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我堅(jiān)信著雨后陽(yáng)光有幸福存在，無(wú)論曾經(jīng)多么艱辛、煩惱多么沉重。 就算我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、就算我獨(dú)身一人，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)生命的每一分、每一秒。 這是我的成長(zhǎng)之路，煩惱過(guò)、失落過(guò)，甚至自暴自棄過(guò)。走出很遠(yuǎn)后再回首，才發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是人生之曲種的幾顆美麗的音符。而當(dāng)初成長(zhǎng)時(shí)的煩惱，最終使我長(zhǎng)成參天模樣。

我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第五篇

（1）人

夢(mèng)的開(kāi)始

寂寞影子

凋零的葉子

喚醒了光

喚醒了風(fēng)

吹開(kāi)了云朵

金陽(yáng)升起

照耀了那一片天地

詩(shī)般的光明

毀滅了影跡

回頭看看那一片足跡

記錄了過(guò)去

過(guò)去的孤獨(dú)

早已消隱無(wú)跡

告訴了我

我已成長(zhǎng)

（2）植物

隱埋在土里

借由自己

沖破土地

種子漸漸

漸漸成長(zhǎng)

終將有一天

我一定會(huì)

破土而出

望著遠(yuǎn)去的候鳥(niǎo)

無(wú)比快樂(lè)

P．S．這是本人第一篇詩(shī)歌作品，寫(xiě)得不好，望大家見(jiàn)諒。另說(shuō)明，不寫(xiě)（3）動(dòng)物這章是因?yàn)檫@個(gè)不好寫(xiě)。請(qǐng)大家看看本人第二個(gè)詩(shī)歌作品《盜》、散文《他、它、她》和長(zhǎng)篇連載小說(shuō)《孤獨(dú)之刃》。

我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第六篇

1、贊美頌揚(yáng)法

【特點(diǎn)】

各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫(xiě)，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái)，要在描寫(xiě)植物中寫(xiě)出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。

2、靜態(tài)素描法

【特點(diǎn)】

動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥(niǎo)只有兩只腳，但有一對(duì)翅膀；魚(yú)沒(méi)有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌＿@樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫(xiě)生畫(huà)。

3、總分結(jié)合法

【特點(diǎn)】

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫(xiě)。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫(xiě)；如果總述是講動(dòng)物的靈活，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫(xiě)。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。

4、特征舉例法

【特點(diǎn)】

采用特征舉例法描寫(xiě)動(dòng)物時(shí)，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn)，而且要盡量寫(xiě)具體，使讀者覺(jué)得可信。

5、特征說(shuō)明法

【特點(diǎn)】

采用特征說(shuō)明法描寫(xiě)動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說(shuō)明它的作用，或說(shuō)明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說(shuō)明。為了提高寫(xiě)作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性。

我與植物共成長(zhǎng)300字作文 第七篇

今天一放學(xué)，我就去陽(yáng)臺(tái)上看裹在餐巾紙里的種子，只見(jiàn)早上還沒(méi)見(jiàn)動(dòng)靜的種子，已經(jīng)有好多發(fā)芽了！我小心翼翼地把發(fā)了芽的種子挑出來(lái)，再把餐巾紙蓋好，又澆了些水。

接下來(lái)，就該種植這些種子了，發(fā)芽的大多數(shù)是玉米種子，豇豆也有幾顆發(fā)了芽，只有番茄籽最慢動(dòng)作，還在顧自“呼呼大睡”，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我搬來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)土的盆子——這就是種子們的家啦——把種子均勻地撒在土上，又在上面蓋了一層薄薄的土。就這樣，我順利完成了種植種子的任務(wù)。最后，我把盆子移到陽(yáng)光充足的地方，又給種子們澆了水，今天的任務(wù)就徹底完成了！

看著我親手栽種的種子，我充滿(mǎn)了成就感。我希望它們能快快汲取養(yǎng)分，早日沖破泥土的障礙，長(zhǎng)出子葉，茁壯成長(zhǎng)。其它沒(méi)發(fā)芽的種子也要趕緊跟上步伐，抽出新芽哦！

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