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作文50字(精選5篇)
作文50字 第一篇
在一個陽光明媚的下午，一只貓和一只狐貍在山上散步。突然，狐貍看到一只老虎躺在草地上，它想：“這么多的狐貍要把這里變成烤肉的地方！”狐貍心想：“這么多的老虎要把我吃掉才行，如果我把這只老虎吃了怎么辦呢？”狐貍想呀想，想不出辦法來，只好灰溜溜的回到了自己的家里。
狐貍回到家里，看到家里很干凈，就想：“這下完蛋了吧！如果我把這只老虎吃了怎么辦呢？”狐貍想著想著，就想出了一個辦法，就是把它的家人都放回大自然。狐貍想：“我把我的家人都放回大自然去，那該怎么辦呢？”狐貍想了想，就想出了一個好主意：“我把家里的老虎吃了就行了！”于是狐貍把家里的老虎都放回了大自然。過了一會兒，老虎來了，狐貍見家人都不來，就說：“老虎大王，您看，老虎已經餓的上氣不接下氣了，我把您也帶了過來吃吧！”老虎聽了就說：“好吧，就這樣。”狐貍拿著這只老虎的肉就去了大自然，狐貍拿著肉就回家了。
到了家后，狐貍把肉就拿到家里，拿著肉就去找老虎要，可是老虎一看，就想：“這是我最喜歡吃的肉，怎么辦呢？”于是狐貍把肉拿來就放回大自然去，老虎一看，就想：“這下完蛋了吧！”于是狐貍又拿著肉去找老虎要，可是，它又想：“這樣是不行的，老虎的肉就是它的，如果我把這只老虎的肉拿回家，它就會被吃了，如果我把這只老虎的肉放進了大自然，那就沒有辦法把它的家人都放在家里了，這樣，家人會不喜歡它的，于是就把它的肉放進了大自然里，老虎見了很生氣，但是狐貍還是沒有放下，它把肉拿出來后，就放了進去，就這樣狐貍就放了進去，老虎吃了一口肉，覺得很好吃，但是，就是不吃，于是狐貍就把它放的進了大自然里了，老虎一看，也覺得很好吃，于是它就吃了起來，就這樣，老虎的肉又被狐貍吃了出來。
這一切，狐貍都沒有想到，老虎的眼睛都沒有看到，所以它想了想，說：“對不起，老虎大王，請您以后不再吃我的肉了。”說完，它就吃了起來，可是，老虎吃了一口，就吃了進去，這時，它才發現自己錯了，于是，狐貍就說：“我以后不再吃你的肉了。”老虎說：“知道了。”于是，它把肉放了進去，就回家了，到了家里，老虎看到狐貍的肉，就說：“狐貍，你看，它都沒有放進去，怎么會放進去呢？”于是，老虎就說：“因為，你說的話我聽了就不敢說了。”于是，就把這只老虎的肉給了狐貍，老虎說：“這樣，你的肉就放了進去。”于是，狐貍就把肉給了老虎，老虎就把它的肉給了狐貍，就吃了進去。
到了家，老虎把事情的經過告訴了狐貍，狐貍就不說了。
這個故事告訴我們，我
作文50字 第二篇
我是小主人的好幫手——小主人。今天是周末，我要去上學了。
我剛走出門口，就看見前面有一位阿姨正背著大包小包的東西向我走來，還沒等我回過神來，就被她那沉重的包袱壓倒，我一下子被壓倒了。
我心想：我可怎么學習呀，要是我不學習，那么小主人就不會背這么重的東西了。我只有一個念頭：我還是一位優秀的學生，我一定不比別的同學差呀！
小主人來到我面前，說：“我是主人公，不要學習了，你看我，多么漂亮的一個小女孩，可我卻是一名學生，你們不能看不起我，我可以做你們的學習伙伴呀。”
小主人走了過來，說：“是呀，小主人也不是很喜歡我，但我卻是小主人最喜歡的朋友呀，你們不能看我呀。”
小主人回到我身上，說：“你們可得聽我的啦，我不但喜歡你們，還喜歡你們每一位。”
小主人把我放到地上，說：“小主人，你可別把我弄臟了，我還有用呢！你快去洗澡吧！”
我說：“你們不能把我弄臟了，我是最棒的，你們都是小主人的好幫手呀。”
我說：“好吧。”
我開始洗澡了，我一邊，一邊唱著歌，好象我唱的是小主人公歌曲。
我開始洗澡了，小主人在我身邊玩耍，我感覺自己是世上最美的小女孩了，我洗完澡后，我的身子干干凈凈的了，我還在一旁笑呢。過了一會兒，我又開始洗澡了，我一邊洗澡一邊唱著歌，好象在說：“小主人，小主人，你真的好喜歡我嗎？”
我聽到了，是誰在笑我。原來是小主人在給我洗澡，我洗完了澡，我就去洗澡了，我在洗澡時發現，小主人正在給我洗澡呢。
小主人在幫我洗澡，我也在幫他洗澡呢。
作文50字 第三篇
通過此次活動，培養學生的團隊意識，讓我們班的團隊更加團結。通過此次活動，讓學生了解團隊成員的工作職責，培養他們的合作意識。通過此次活動，讓學生認識團隊成員是多么重要。
二、活動主題：
“我與眾不同、我快樂、我精彩”，為學生帶去快樂
三、活動時間：xx月xx日16:05——16:05
四、活動內容：
21、學生自己制作一件手工，并制作成自己的作品，在班級里進行展示活動。
22、班級學生自己繪畫，并制作成自己的畫。(板書：
我與眾不同的手工作品
23、班級學生自己制作一幅作品(板書：快樂，我精彩)、畫面：我精彩
五、活動地點：
六、活動過程：
一）主持人介紹，學生自由討論，并說明活動的目的、意義，并介紹活動的規則。
二）學生討論，教師總結。
三）學生討論，教師點撥。
四）小組討論，教師總結。
五、活動流程：
24、學生自己制作手工，每組選出幾名組長，由老師來完成。
25、學生小組討論，由教師自由組織。學生各小組進行評選。
26、每個小組派出十名小組長，每個小組長負責組員的作品的制作和評比工作。
27、每個小組派出十名小組長參加各組的活動。
28、組長負責組織活動，小組成員各盡其能。
29、各小組分組分配任務，每個組員分配完成的組長由組長帶領組員完成。
30、每小組選出一名組員，各小組組員負責組員的作品。
作文50字 第四篇
今天放學回家，我發現河面變得碧綠一片，遠看像綠色的大海；近看像一片綠草地。
我很好奇，想這不會是魔法師變得吧，看著看著，我發現這綠地被風輕輕一吹就動了，好像在一邊跳舞一邊歡迎我呢！
這時候我又看見，小鳥、蝴蝶、小螺獅……都在上面戲嬉著、奔跑著……是多么高興快樂呀！我不由自主地想沖上去，
可我怕掉入水中，就拿了一塊小小的石頭來試探，我剛把小石頭扔到草地上，可沒過3、4秒鐘，石頭就無影無蹤了，這綠草地可差點要了我的命。
這是誰創造的綠色草地陷井，我一定要查個水落石出。
我找啊找，終于找到了創造綠色草地的“兇手”。
原來是爺爺奶奶，他們對我說：“這是喂給我們家魚吃的食物。”
哈哈，我還真是個查案高手呢。
作文50字 第五篇
我們身為學生，最主要的任務就是學習，而這一天，我們最需要的就是學習。
今天，我們的課程就是美文的學習，我們在美文的學習中也可以學到不少的知識，這些知識可以讓我們在美文的學習中，得到一種樂趣。
美文是中國的文化之一，它的學習，可以讓我們從中獲得很多知識，也能讓我們的身心得到很大的提升，美文是中國的傳統文化之一，它的學習，能讓我們得到很多知識，這些知識是我們學習中需要學習的，我以后也會好好學習，為了我的美文學習而努力。
美文是中國文化的一部分，它的學習，可以讓我更加的了解我國傳統文化，我以后也會好好學習，為了我的美好的美文學習而努力，為了我們的傳統文化而努力。
這就是美文，它的學習，讓我的學習更加的快樂，也能讓我學會很多東西，美文的學習，能讓我更加的了解我們的傳統文化。