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立志讀書(shū)高中作文26篇
立志讀書(shū)高中作文 第一篇
立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功隨著工作來(lái)，這是一定的規(guī)律。立志、工作、成績(jī)，是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素，立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程。這個(gè)旅程的盡頭就有成功在等待著，來(lái)慶祝你的努力的結(jié)果。
翻開(kāi)歷史，在事業(yè)上有所成就的名人，無(wú)一不是靠“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”這一真理來(lái)指導(dǎo)做人的思想。
西漢的司馬遷，為了繼承父志，完成寫(xiě)《史記》的宏愿，自幼奮發(fā)學(xué)習(xí)，終于在逆境中完成了這部巨著，魯迅為了尋找救國(guó)良方，棄醫(yī)從文，立志用文學(xué)喚醒眾民的靈魂終于成為偉大的文化戰(zhàn)線(xiàn)上的斗士，敬愛(ài)的xxx，從小立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，終于以淵博的知識(shí)干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，為中國(guó)人民留下了不可磨滅的業(yè)績(jī)。蘇沃洛夫說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”我們必須以立志為支點(diǎn)，才可以真正學(xué)會(huì)做人。在大千世界中，有的庸庸碌碌；也有些人久經(jīng)磨練矢志不渝，其區(qū)別，一個(gè)重要的方面就是立志的高與低，遠(yuǎn)與近，也就是確定了做人的方式。
正因?yàn)槲伊⒅疽鲆晃怀錾挠斡具\(yùn)動(dòng)員，所以我每天放學(xué)，在游泳池都能看見(jiàn)我的身影；正因?yàn)槲伊⒅疽獙W(xué)好數(shù)學(xué)，所以我每天都堅(jiān)持做奧數(shù)題。也正因?yàn)橛羞@樣的努力，才能使我在一次次的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
不過(guò)，光談大志，不行動(dòng)，到頭來(lái)只會(huì)“竹籃打水一場(chǎng)空”。因?yàn)椋呕ɡ傩枰顾瑖姳∮龅某?yáng)更加努力驅(qū)除重重云霧。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！身為未來(lái)的主人翁，我們一定要認(rèn)清立志與人生的關(guān)系，為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，振興中華而義不容辭地努力把自己培養(yǎng)成一位適應(yīng)高速發(fā)展的人才。
立志讀書(shū)高中作文 第二篇
問(wèn)“志”為何物？直教人事事都成。
“有志者事竟成”這句話(huà)闡述了“有志”與“事成”之間的關(guān)系：“有志”才能“事成”，若無(wú)“志”則“事”不成。
話(huà)說(shuō)蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫(xiě)下的勵(lì)志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開(kāi)始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類(lèi)的事例還很多：春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為。但他不甘，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”的而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……諸多的家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話(huà)的正確性。
然而五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結(jié)局就相差十萬(wàn)八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見(jiàn)成功，是因?yàn)橹鞠虿环峡陀^實(shí)際只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一個(gè)恒定的志向并付諸于不懈的勤奮努力才會(huì)有所成就。這就是說(shuō)：不能今天立志當(dāng)科學(xué)家，明天立志當(dāng)文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志治家，那么是不可能成功的。
一個(gè)人無(wú)論做多么的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個(gè)人胸?zé)o大志，就是做再簡(jiǎn)單的事也不盡如人意。
立志讀書(shū)高中作文 第三篇
有人說(shuō)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無(wú)聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體與心靈得到陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見(jiàn)意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變，回憶自己的歷史與周?chē)h(huán)境的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè)，但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過(guò)得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
立志讀書(shū)高中作文 第四篇
古人云：“有志之人立志長(zhǎng)，無(wú)志之人常立志！”言之有理也。傳說(shuō)，大禹治水，在外奔波13年，三過(guò)家門(mén)而不入，終于率眾制服當(dāng)時(shí)的洪災(zāi)，傳為佳話(huà)，流傳至今。越王勾踐立志欲報(bào)仇雪恨，為了使自己不因貪圖安樂(lè)而忘記恥辱，激勵(lì)斗志，他夜間睡在柴草上，并在住處懸掛著苦膽，經(jīng)常嘗嘗那膽的苦味。
今天，我已成為一名高中學(xué)生。而不再是一個(gè)小孩子了，三年后面對(duì)我的不是一場(chǎng)游戲，而是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考
我以前總是常立志，今天是這個(gè)目標(biāo)而明天是那個(gè)目標(biāo)，但這些目標(biāo)幾乎都不能完成。記得我上初三時(shí)老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)字“立長(zhǎng)志”和“常立志”。他讓我們大家選一個(gè)，當(dāng)時(shí)我們大家都異口同聲的選了“立長(zhǎng)志”。當(dāng)然無(wú)論是誰(shuí)選都會(huì)選擇立長(zhǎng)志，但是能立多長(zhǎng)的志呢？這個(gè)問(wèn)題只能問(wèn)自己。
那么怎么才能避免常立志而立長(zhǎng)志呢？
首先，要先要先選擇一個(gè)比較難完成的目標(biāo)，然后再把這個(gè)目標(biāo)分解許多個(gè)小目標(biāo)。這正如列寧的一句名言“要向大目標(biāo)走去，就要從小目標(biāo)開(kāi)始。”數(shù)學(xué)中有因式分解，就是把一個(gè)復(fù)雜的多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也作分解因式，以便于觀察和計(jì)算。同樣，分解目標(biāo)，就是把一個(gè)看似很難達(dá)到的大目標(biāo)，分解成幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的那個(gè)大目標(biāo)，變成了“碎片”，要想達(dá)到它就輕而易舉了。
有這么一個(gè)故事“1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍，當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話(huà)：‘憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手’當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為，這個(gè)偶然跑在前面的矮個(gè)子選手是故弄玄虛。馬拉松是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，說(shuō)用智慧取勝，確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。十幾后，這個(gè)謎團(tuán)終于被解開(kāi)了，山田本一在他的自傳中這么說(shuō)：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十幾公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在四十幾公里處的終點(diǎn)線(xiàn)上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。”
這個(gè)故事就告訴了我們，要把一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小目標(biāo)就更容易達(dá)到。雖然我們要立長(zhǎng)志，但任何目標(biāo)總有一天都會(huì)完成。如果目標(biāo)是不可能完成的，那么就不會(huì)給人帶來(lái)動(dòng)力完成它。所以立一個(gè)長(zhǎng)志是不可能的，但是一個(gè)目標(biāo)完成后再樹(shù)立另一個(gè)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可以讓我們離成功之道越來(lái)越近。
所以說(shuō)有目標(biāo)就會(huì)成功！
邁向成功訓(xùn)練系統(tǒng)是一個(gè)有把握的系統(tǒng)，只要你按照系統(tǒng)要求按部就班的去做，你的夢(mèng)想一定會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。
確認(rèn)自己目標(biāo)，全力以赴邁向成功。
立志讀書(shū)高中作文 第五篇
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月里。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過(guò)每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線(xiàn)還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼的夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予我希望不放棄；夢(mèng)想是沮喪時(shí)的擁抱，鼓勵(lì)我堅(jiān)持不氣餒……夢(mèng)想之于我們每個(gè)人，是一束永恒追求的光，讓我們放飛個(gè)人夢(mèng)想，為陸家、為祖國(guó)添彩！這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，對(duì)于陸家，我們有著共同的期盼，也有著一致的理想，我們承載同一個(gè)陸家夢(mèng)：把我的家鄉(xiāng)建設(shè)成為“學(xué)有優(yōu)教、勞有厚得、老有頤養(yǎng)、病有良醫(yī)、住有宜居”的幸福家園。夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng)；是激勵(lì)，更是目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強(qiáng)磁場(chǎng)，而我們是圍繞這強(qiáng)磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。
作為學(xué)生，我們當(dāng)前要做的就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼，充實(shí)自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長(zhǎng)大了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。到那時(shí)，我們的家鄉(xiāng)將是一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家，一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家，一個(gè)配套完善、文明和諧的家，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國(guó)夢(mèng)。
立志讀書(shū)高中作文 第六篇
踏上青春的火車(chē)，從一米高的個(gè)竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規(guī)成熟了。十三歲就是不一樣，十三歲，在房間門(mén)口貼上了“閑人免進(jìn)”，十三歲，從頭到腳名牌鼎立，十三歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十三歲，推開(kāi)了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車(chē)，十三歲，長(zhǎng)大了!
十三歲，在踏上火車(chē)的瞬間：動(dòng)畫(huà)片，你依依不舍，抓住不放;床頭的幾個(gè)俊俏的洋娃娃，你吻息不止;外婆烤的香薯，你咬住不放;還有那爸媽的雙肩，你靠著不起
“十三歲的!”火車(chē)上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車(chē)的門(mén)檔。火車(chē)要開(kāi)了，童年的夢(mèng)要走了，放棄童年，踏上青春的火車(chē)吧，手挽著夢(mèng)，死拽著不放，我大叫著：“我什么都要!”
童年的夢(mèng)還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。火車(chē)開(kāi)了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要?jiǎng)赢?huà)片，我要外婆考的香薯!”火車(chē)過(guò)站了，搖著手，擎著淚，對(duì)童年的夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)。
上了青春的列車(chē)，腳步輕緩了，笑容打開(kāi)了，青春的火車(chē)也那么五彩。
十三歲，遠(yuǎn)離了父母溫暖的臂膀，迎來(lái)了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動(dòng)畫(huà)片和美味小吃，帶來(lái)了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險(xiǎn)、動(dòng)人的愛(ài)情片。
十三歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時(shí)瞅瞅自己的容顏會(huì)不會(huì)比其他女孩遜色，身著時(shí)髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當(dāng)這種欲望剛要萌發(fā)，另一波浪在呼喚“追求自然，創(chuàng)造個(gè)性”。
十三歲，心中有了小秘密，書(shū)籍中有了秘密冊(cè)，時(shí)常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十三歲，有了自己的夢(mèng)想，追求完美。
十三歲，我們踏上了青春的火車(chē)。
十三歲，我們?cè)诼飞?
立志讀書(shū)高中作文 第七篇
去年冬天，學(xué)校發(fā)給我貧困學(xué)生資助金，我手里拿著這筆錢(qián)，心情無(wú)比激動(dòng)，感慨萬(wàn)千，立志要刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，成為有用之才，來(lái)報(bào)答祖國(guó)和幫助我的人，同時(shí)我也要幫助許多需要幫助的人。
我的家庭里，除我以外還有一個(gè)姐姐，姐姐現(xiàn)在正在讀大學(xué)，她一年的經(jīng)濟(jì)支出占家里的一半多，而我在棲霞實(shí)驗(yàn)小學(xué)
讀書(shū)，經(jīng)濟(jì)費(fèi)用雖然不算多，但也給家里增添了一定的壓力。媽媽身體不好，體弱多病，家中的重?fù)?dān)叫爸爸一個(gè)人扛著。爸爸每天起早貪黑的管理地里的蘋(píng)果樹(shù)，每天都過(guò)著面朝黃土背朝天的日子，一天工作下來(lái)，常常是腰酸腿痛，見(jiàn)爸爸這樣辛辛苦苦的勞作，我心里很不是滋味……。老師了解我家里的狀況，幫我爭(zhēng)取了貧困學(xué)生資助金。
那一天，我與學(xué)校各班的貧困學(xué)生，一起到大廳內(nèi)領(lǐng)助學(xué)金，臺(tái)上幾位資助金代表，和藹可親的吧資助金紅包一個(gè)一個(gè)交到我們手里，并囑咐我們，要好好學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)到資助金，想代表們打了一個(gè)隊(duì)禮，個(gè)個(gè)都熱淚盈眶的離開(kāi)了大廳……
聽(tīng)說(shuō)有位哥哥，他的家庭情況也不樂(lè)觀，因此他想到過(guò)退學(xué)。可是自從這位哥哥得到了愛(ài)心資助以后，讓他改變了生活命運(yùn)，有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從此，他刻苦努力，帶著這份關(guān)愛(ài)，朝著自己的夢(mèng)想，繼續(xù)走下去。在這位哥哥的生活旅途中，他哭過(guò)、笑過(guò)、也迷茫過(guò)，卻一直堅(jiān)持不放棄，因?yàn)樗溃車(chē)性S許多多的人在關(guān)心他，鼓勵(lì)他，給他以力量和勇氣，因此他的生活變得充實(shí)和精彩起來(lái)。愛(ài)心人的資助，使他學(xué)會(huì)了面對(duì)、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)、感恩，他立志要為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和影決定從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)與技能，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)和許許多多好心人對(duì)他的幫助。
還有一位哥哥，他家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，一家七口人，有爺爺、奶奶、伯伯、父親、母親，一年收入也不底，但他們家人太多，每人的平均收入就很低了。年邁的奶奶與爺爺身體虛弱，每隔一段時(shí)間，都要住院治療。伯伯生下來(lái)就是殘疾，五十多歲還是單身漢，他自己又要上學(xué)因此家庭負(fù)擔(dān)變得更加嚴(yán)重。他的父母兩個(gè)人支撐著這個(gè)家庭，地多人少，他們起早貪黑早出晚歸，累得腰彎背駝，雙鬢已變成了白發(fā)，看到父母這樣勞累，他經(jīng)常以淚洗面，在學(xué)校里非常節(jié)約，一截小鉛筆頭都不舍得丟，吃飯只吃幾毛錢(qián)的小咸菜就著饅頭，穿的帶補(bǔ)丁的衣服，學(xué)校幫他申請(qǐng)了助學(xué)金，從此他得到了許多人的關(guān)心照顧，她的生活和學(xué)習(xí)條件都得到了改善，他感受到了生活在我們這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家這個(gè)大家庭里，愛(ài)的偉大。立下了宏源：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)達(dá)以后幫助許多像自己一樣的人。讓人人都感受到，這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖。
是的，“只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”這兩件事，深深的感動(dòng)了我，我從這兩位哥哥身上看到了我們社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的希望，懂得了知恩圖報(bào)的道理。我也要像著兩位哥哥一樣，充分利用好這筆資助金，好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，掌握本領(lǐng)，準(zhǔn)備將來(lái)報(bào)答祖國(guó)和愛(ài)心人士對(duì)我的關(guān)懷，同時(shí)，創(chuàng)造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時(shí)刻牢記，滴水之恩，涌泉相報(bào)，使整個(gè)世界，整個(gè)國(guó)家，都充滿(mǎn)互相幫助，互相關(guān)愛(ài)的和諧氣氛。
立志讀書(shū)高中作文 第八篇
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì)怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效的抓住獵物，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長(zhǎng)的又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)萬(wàn)分痛苦的更新過(guò)程，就是等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它會(huì)再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的五個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了。
此時(shí)老鷹又開(kāi)始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺(jué)得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒(méi)有去想過(guò)改變現(xiàn)在的方向，或許就會(huì)得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開(kāi)始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，需要自己去努力，雖然過(guò)程可能是會(huì)讓你喘不過(guò)氣了，也是考驗(yàn)意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。
當(dāng)我們通過(guò)改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長(zhǎng)度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。
立志讀書(shū)高中作文 第九篇
在人生中，每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的志向，回想起兒時(shí)問(wèn)爸爸志向是什么？爸爸回答道：“志向就叫做理想，你長(zhǎng)大想成為什么？”
我回答道：“我想要一個(gè)有意義的人生。”
現(xiàn)在回想起可真有趣，如果你現(xiàn)在問(wèn)我，我的理想是什么？
我還會(huì)像當(dāng)年那樣回答，因?yàn)槟遣攀俏壹冋鏌o(wú)邪的理想。
那么通往理想之路遇到困難時(shí)又該怎么辦，是信念！很多人對(duì)信念不了解，信念是你在茫茫大海中迷失了方向時(shí)，那座所為你透出亮光與希望的燈塔，它會(huì)明確的為你指明你前進(jìn)的方向！
這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生在我身上的事，每一個(gè)人在上了六年級(jí)不都要擇校考試嗎，我就經(jīng)常參加擇校考試，可是每一次都是就差那么一點(diǎn)，第一次上不了，第二次還考不上，我當(dāng)時(shí)就像是在大海里迷失了方向的船只，看不見(jiàn)光芒找不到希望，也找不到前進(jìn)方向。
難道這就是迷失嗎？父母每天工作就很忙，媽媽每天早起都給我做早飯吃，眼看媽媽的黑眼圈越來(lái)越重，我不由得心痛，爸爸工作本來(lái)就很忙，但是他還是還會(huì)擠出來(lái)時(shí)間帶我去爬山、散心。
第一次爬山剛開(kāi)始我就跑，爸爸在后面笑我，跑了沒(méi)多久就累的喘不上來(lái)氣，我心里想這爬什么破山呀！和那爛擇校一樣，這時(shí)爸爸突然來(lái)了一句話(huà)：“孩子，要用信念的神劍劈開(kāi)這阻擋你的無(wú)盡陰霾。”我突然明白了爸爸這句話(huà)的含義，在爬山的途中，很累，很累，一點(diǎn)都不想爬，但是我告訴自己我可以并且一定要登上這座山的山頂，在信念的支撐下，終于我登上了山頂，看到了黃昏的夕陽(yáng)，微風(fēng)吹著我的臉頰，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，原來(lái)我可以做到。在之后我又重新點(diǎn)燃目標(biāo)與信念走向理想之路，終于我的努力證明了是有效的，我終于上了我所盼望的初中！
我的初步目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，第一步有意義的人生給了我更充足的信心：我還是要做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用的人，在我們民族走向偉大復(fù)興的過(guò)程中做出我的貢獻(xiàn)，安陽(yáng)，才是有意義的人生，那也正事我的志向！我知道在逐夢(mèng)的路上都會(huì)遇到挫折，只要我有目標(biāo)、信念、努力、付出，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想。
立志讀書(shū)高中作文 第十篇
每個(gè)人身上都有一個(gè)背囊，那就是責(zé)任的背囊。打開(kāi)背囊，把責(zé)任拿出，用它去守護(hù)生命……
(一)
夜晚，城市籠罩在黑暗里。但在城市的某一角落里，仍然有著閃閃燈光。
原來(lái)，有一位孩子在路上被一位豪門(mén)子弟撞得生命垂危，但豪門(mén)子弟卻逃之夭夭，還好有一位好心人幫他撥打了“120”。
搶救室里，燈火通明，醫(yī)院里最好的醫(yī)生幾乎都到齊了，他們都想抓緊時(shí)間幫孩子動(dòng)手術(shù)。但這位孩子家里很窮，他的父母根本就承受不起這么巨額的手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。時(shí)間就是生命，醫(yī)生們顧不了這么多了，孩子的生命危在旦夕啊！那可是一個(gè)生的希望啊！指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，終于，有醫(yī)生出來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)好消息——手術(shù)非常成功！可孩子的父母卻發(fā)了愁，醫(yī)生們知道后，主動(dòng)幫助那對(duì)父母，竭盡所能幫他們承擔(dān)所需的費(fèi)用。有人問(wèn)他們，圖什么？他們說(shuō)：“這是我們的責(zé)任！”心，被濡濕了……
(二)
人民廣場(chǎng)前，人頭攢動(dòng)。仔細(xì)一看，一輛獻(xiàn)血車(chē)上，擠滿(mǎn)了很多人。其中有身強(qiáng)力壯的年輕人，有勇氣可嘉的少年們，有勇敢自信的婦女朋友，有白發(fā)蒼蒼的老年朋友……他們都想成為義務(wù)獻(xiàn)血隊(duì)的一分子，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這時(shí)，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶走到了獻(xiàn)血車(chē)上，她果斷地伸出一只胳膊，那是一只飽經(jīng)滄桑的手臂啊！抽血員屏住了呼吸，紅色的液體被慢慢吸出，她咬緊了牙關(guān)……
抽完血后，她露出了滿(mǎn)足的笑容。工作人員對(duì)她敬佩不已。問(wèn)她這么大年紀(jì)為什么還想來(lái)獻(xiàn)血時(shí)，她笑了：“這是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任……”心，被濡濕了……
(三)
捐款箱前，人山人海。
四川汶川大地震，牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心，“一方有難，八方支援”，大家都伸出了援助之手。
在捐款者的隊(duì)伍里，有一位小姑娘特別顯眼。她坐在輪椅上，等待著捐款，問(wèn)她為什么行動(dòng)不便還要捐款時(shí)，她說(shuō)：“這也是我的責(zé)任，我也接受過(guò)相同的幫助！”心，再一次被濡濕了……
人世間，滄海桑田，唯有責(zé)任，永遠(yuǎn)不變。打開(kāi)你的責(zé)任背囊，拿出責(zé)任，一起守護(hù)生命，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
立志讀書(shū)高中作文 第十一篇
一個(gè)人如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，這一生將會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義。
——題記
人生中只有擁有遠(yuǎn)大的志向才會(huì)更有意義，倘若一個(gè)人志向搖擺不定，人生的意義則極易失去，不同之人擁有不同之志，人、物皆有志向。學(xué)之志。
學(xué)生的志向莫過(guò)于向著學(xué)習(xí)的征程英勇向前，中考最能完美體現(xiàn)出這個(gè)志向，考生需要在人山人海中開(kāi)辟出一條通往高中校園的道路，站在考點(diǎn)，望著有志向的考生們爭(zhēng)分奪秒，手中拿著書(shū)翻閱著，有些拿著錯(cuò)題本回顧著，空氣中不由洋溢著志向的迷人氣息，其中還蘊(yùn)涵著書(shū)香味，志向的氣場(chǎng)令人震撼，這是為什么呢？因?yàn)檩份穼W(xué)子們的心中都有它，人的一生中都在學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)無(wú)止境，但要想學(xué)有所成，心中必然要有志向的一席之地，有志者事競(jìng)成。
軍之志。
服從命令是軍人的職責(zé)，軍人的志向則為全心全意為人民服務(wù)，為護(hù)衛(wèi)國(guó)家安全，面臨外敵的侵犯軍人總要奮不顧身上前線(xiàn)為國(guó)抗敵，軍人杜富國(guó)再一次掃雷活動(dòng)中，因雷爆炸，為不讓?xiě)?zhàn)友一同受傷，將戰(zhàn)友推過(guò)去，自己卻因此失去雙眼和雙臂，掃雷是一項(xiàng)有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，但他因心中有志參加了這項(xiàng)活動(dòng)，并且保護(hù)了自己的戰(zhàn)友。軍人邱少云執(zhí)行任務(wù)中為防止暴露，身上著火卻紋絲不動(dòng)，被烈火灼燒卻一聲不吭，最終在烈火中喪生，他為何如此英勇？因?yàn)樗闹杏兄荆接腥绱擞⑿蹥馄牵瑫r(shí)維護(hù)了自己的戰(zhàn)友，維護(hù)了國(guó)家的利益。
物之志。
人們可能認(rèn)為物是死的，殊不知有些物也是有志向的，比如：時(shí)鐘、指南針……時(shí)鐘的指針不停旋轉(zhuǎn)，雖指向不同方向，但這正是它的志向，因?yàn)樗獮槿藗冎该鲿r(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，它旋轉(zhuǎn)360度，靈活自由。指南針的指針一直指向南方，因?yàn)樗獮槿藗冎该鞣较颍m不像始終時(shí)鐘那樣自由旋轉(zhuǎn)，但指向南方卻是它的志向，倘若因此說(shuō)它固執(zhí)，豈不是大錯(cuò)特錯(cuò)，如果它改變志向像時(shí)鐘一樣搖擺，那不早就被當(dāng)作垃圾扔掉了，物也是需有堅(jiān)定的志向。
志向是天才的幼苗，是人生中的樓梯，我們要胸懷大志，方能體現(xiàn)人生意義，志向可以引領(lǐng)我們逐漸走向成功，人各有志，一定要堅(jiān)定自己的志向。
立志讀書(shū)高中作文 第十二篇
下雨天，有的人悠然地?fù)蝹愣校械娜四托牡氐扔晖＃械娜艘谟曛斜寂堋Ｃ鎸?duì)中考這場(chǎng)雨，一個(gè)沒(méi)有傘的孩子用自己的力量書(shū)寫(xiě)了一篇中考勵(lì)志文章，勇敢地接受雨水的洗禮，迎接生命中的陽(yáng)光。
宏是一個(gè)初三學(xué)生，還有半年他就要參加中考了。當(dāng)身邊的同學(xué)都在緊鑼密鼓地備戰(zhàn)中考的時(shí)候，宏還是一副悠閑的樣子。因?yàn)闊o(wú)論最后宏的成績(jī)?nèi)绾危母赣H都有辦法讓他進(jìn)入市里最好的高中，所以他毫無(wú)壓力，想學(xué)就學(xué)，想偷懶就偷懶，成績(jī)一直徘徊在及格線(xiàn)以下。
就在宏悠哉悠哉地過(guò)著初三生活的時(shí)候，家里發(fā)生大事了。先是他父親生意失敗破產(chǎn)了，后是母親執(zhí)意和父親離婚。僅僅一個(gè)星期，本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)富裕又幸福家庭的宏就成了一個(gè)窮人家的單親孩子。父親要求宏要么考上那所最好的公立高中，要么直接進(jìn)入社會(huì)打工，他沒(méi)有多余的錢(qián)繼續(xù)讓宏混日子了。一時(shí)間，宏覺(jué)得自己的前途一片黑暗，他不想一輩子當(dāng)一個(gè)打工仔，可是沒(méi)有了父親的幫助，以宏現(xiàn)在的成績(jī)根本無(wú)法就讀公立高中，雖然私立高中不要求成績(jī)好，但是必須要有一定的財(cái)力支持才能入讀。宏知道現(xiàn)在一切只能靠他自己的努力和命運(yùn)賭一次了，沒(méi)有人能夠幫助他了。
距離中考還有三個(gè)月，教室的墻上已經(jīng)掛上了中考倒計(jì)時(shí)的顯示屏。宏一改之前的懶散態(tài)度，把自己埋進(jìn)書(shū)海和題海，恨不得把一天當(dāng)成兩天來(lái)過(guò)。他就像一個(gè)海綿，瘋狂地吸收所有知識(shí)。他的勤奮讓老師和同學(xué)都對(duì)他刮目相看，就連父親都感到欣慰，特地在宏的房間里掛上一個(gè)“七星麒麟鎮(zhèn)”，保佑宏在中考中取得好成績(jī)，甚至打算不管宏最后的成績(jī)?nèi)绾味家屗^續(xù)上學(xué)。
可是宏的努力沒(méi)有換來(lái)命運(yùn)的優(yōu)待，反而再次給他一個(gè)沉重的打擊，父親進(jìn)行高強(qiáng)度工作時(shí)猝死了。就在所有人都認(rèn)為宏會(huì)因此一蹶不振的時(shí)候，宏帶著父親留給他的唯一禮物、所有書(shū)本、幾件衣服在親戚家過(guò)上寄人籬下的生活，他一邊要背負(fù)沉重的學(xué)業(yè)，一邊要替親戚家工作充當(dāng)食宿費(fèi)。接二連三的打擊沒(méi)有讓宏倒下，反而讓他更加堅(jiān)定考上公立高中爭(zhēng)取未來(lái)的決心。
皇天不負(fù)有心人，當(dāng)中考進(jìn)入最后十天的倒數(shù)時(shí)，宏已經(jīng)有八成把握能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)了。為了能夠有更多的把握，宏依然奮力地和時(shí)間競(jìng)賽，抓住一切可利用的時(shí)間加緊復(fù)習(xí)。進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻，宏不僅是為自己戰(zhàn)斗，也是為父親戰(zhàn)斗，他必須在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中取得勝利，才對(duì)得起父親的期望，對(duì)得起自己的努力，對(duì)得起自己的未來(lái)。
當(dāng)宏得知自己順利考入那所公立高中之后，他來(lái)到了父親的墓前，平靜地把這個(gè)消息告訴父親，向父親承諾以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一番事業(yè)，絕對(duì)不會(huì)比父親的成就低。這時(shí)，忽然下起了雨，淅淅瀝瀝，仿佛是父親欣慰的淚水，又像是宏心中苦澀的眼淚。宏沒(méi)有躲雨，就這樣靜靜地待在原地，等情緒平復(fù)下來(lái)后一鼓作氣地奔跑起來(lái)，全力向他的未來(lái)奔跑。
立志讀書(shū)高中作文 第十三篇
母親，一直以來(lái)我想對(duì)你說(shuō)，對(duì)不起——題記
“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶，投入母親的懷抱，幸福哪里找……每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，覺(jué)得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。
小時(shí)候的我懂事、聽(tīng)說(shuō)，母親總以我為榮；親戚朋友們也總夸我。
青春期是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我經(jīng)歷了許多事，從以前的那個(gè)乖孩子變成了叛逆、在家不聽(tīng)話(huà)的“壞”孩子。
有一次，我叫母親給我買(mǎi)件衣服，可是有好幾次話(huà)到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我買(mǎi)件衣服。”可母親卻說(shuō)：“你有那么多的衣服，又要買(mǎi)，不買(mǎi)！”我聽(tīng)了母親的話(huà)后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買(mǎi)就不買(mǎi)，你煩不煩啊，以后我的事不用你管。”說(shuō)完后，摔門(mén)而去。母親對(duì)我的話(huà)沒(méi)有發(fā)表任何的意見(jiàn)，無(wú)奈地走開(kāi)，我想她一定很寒心吧。
夜，萬(wàn)般寂靜，偶爾只聽(tīng)得見(jiàn)外面的陣陣風(fēng)聲。我的心情沉重極了。
晚上，我起身去喝水，看見(jiàn)母親房里的燈還亮著。我走過(guò)去一看，母親正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發(fā)現(xiàn)母親老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也摻雜著幾根白發(fā)。看著母親，我再也忍不住了，眼淚情不自禁地奪眶而出。
幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看母親，想起自己對(duì)母親發(fā)火，真的好后悔。可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
傾其所能，默默為我，這是母親的愛(ài)。沒(méi)有那么輝煌耀眼，也沒(méi)有那么撼天動(dòng)地，卻是一直沉默而真實(shí)地存在。她站在背后，就像無(wú)聲的黑白畫(huà)面，溫暖地存在。
母愛(ài)是什么呢？應(yīng)該是一本無(wú)方的書(shū)吧。
立志讀書(shū)高中作文 第十四篇
人生風(fēng)雨數(shù)十載，總有人活得高尚，也總有人活得卑下。然而我確信，胸懷“今天我以祖國(guó)為榮，明天祖國(guó)以我為榮”大志的熱血青年，永遠(yuǎn)是高尚的，他們那份愛(ài)國(guó)的赤子之心永存。
與我同鄉(xiāng)的李期明就給我留下深深的記憶。我喜歡他那干凈樸素的打扮，欣賞他那勤奮努力的品質(zhì)，更贊美他那無(wú)比高尚的愛(ài)國(guó)情懷。他是革命老兵的后代，但由于階級(jí)斗爭(zhēng)和各種土地矛盾問(wèn)題，家里只有一間瓦房和兩畝田地。他十分清楚自己家里的情況，為不讓家里人有太大的壓力，通常都是通過(guò)在假期里打工掙學(xué)費(fèi)的，但伙食費(fèi)還是得靠家里支出。縱使他已十分節(jié)儉，可依舊給家庭帶來(lái)了不小的負(fù)擔(dān)。于是他決定退學(xué)了。
那是一個(gè)令人傷感的日子，他在初三最后一年的某一天要退學(xué)了，正如他自己說(shuō)的那樣，高中實(shí)在是讀不起了。盡管老師極力阻止，同學(xué)們盡力勸阻，還是無(wú)法改變已成的現(xiàn)實(shí)。然而，上天終還有惜才之心，面對(duì)如此品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，怎不會(huì)主動(dòng)伸出援助之手呢？
就在中考前一個(gè)月，國(guó)家的扶貧助學(xué)基金發(fā)到了縣里，上級(jí)要求各學(xué)校篩選貧困生接收。學(xué)校自然會(huì)想到李期明了，于是乎，李期明便開(kāi)始爭(zhēng)取那有限的名額。無(wú)所謂巧合，李期明的情況完全符合領(lǐng)取國(guó)家最高補(bǔ)助的條件，并且可以永久建檔，不出意外的話(huà)完全可以支持李期明讀完三年高中和四年大學(xué)。高興之余，李期明不禁又想起家中年邁的雙親，不過(guò)老師告訴他，他家的困難縣里也已有所了解，相信不久就會(huì)解決。李期明那時(shí)的心情激動(dòng)得無(wú)法用文字表達(dá)。我還清楚地記得他眼含熱淚地對(duì)著五星紅旗高喊“我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”時(shí)的場(chǎng)景。
現(xiàn)在，他同我一起就讀于縣里最好的高中。他的成績(jī)還是那么的優(yōu)秀，還是校學(xué)生會(huì)的骨干，再過(guò)一年，就要申請(qǐng)入黨了。我相信，以他的能力，一定可以辦到的。我曾不止一次聽(tīng)他說(shuō)，只要入了黨，他就離他的目標(biāo)更近了。所以，我耳邊也一次次回響著他的誓言。
可以說(shuō)，李期明代表著一個(gè)群體，一個(gè)能真正為民族復(fù)興而讀書(shū)的偉大群體。這是社會(huì)的人才，這是國(guó)家的棟梁，更是祖國(guó)的希望！
立志讀書(shū)高中作文 第十五篇
夢(mèng)想是兩個(gè)月前，我揣著夢(mèng)想跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，不管曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)。這份堅(jiān)持，這份執(zhí)著。我認(rèn)為已經(jīng)是一種進(jìn)步，一種成功。也許每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，但在我的世界里，成功不是金錢(qián)，也不是權(quán)力，而是一種心態(tài)，一種超越自己的形態(tài)。
夢(mèng)想是俗話(huà)說(shuō)：“人窮志不窮”。我認(rèn)為一個(gè)人，從一出生就享受前人留下來(lái)的幸福，那是可恥可悲的，不管是為了自己還是為了別人，你總該有一個(gè)目標(biāo)吧，你可以沒(méi)有成為一代偉人的雄心壯膽，但你總該要有站在偉人的肩膀上，而不是站在他的腳下。你應(yīng)該要有超越自己的夢(mèng)想，你可以生活的平平淡淡，但你不能夠讓自己的路太平凡了。如果你的人生只剩下死亡，那又和池塘里的死水有何區(qū)別呢？有志著事竟成，所以不管你怎么想，既然你想到了，那就請(qǐng)你付出實(shí)踐，不要對(duì)他太仰望了，因?yàn)槟菢幽愕难劬陀锌赡軙?huì)被蒙騙，不管前面的路是坎坷如砥，還是荊棘密布，一旦選擇了，那你就必須向前走，一定要樹(shù)立“不到黃河不死心”的精神。
夢(mèng)想是“不凡是瞬間的風(fēng)景，而平凡是永恒的紫羅蘭”。也許有時(shí)候你突然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很失敗，浪費(fèi)了很多時(shí)間，有時(shí)候我也有這樣的感覺(jué)，但我已經(jīng)是無(wú)法改變，唯一只能夠做的就是，把握現(xiàn)在，也許有時(shí)候你會(huì)遇到不喜歡做的事，那你只有整理好自己的心態(tài)，努力的讓自己去適應(yīng)，我記得班主任老師曾說(shuō)過(guò)“你不能改變世界，那你就必須改變自己”。其實(shí)我覺(jué)得班主任老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有現(xiàn)在去做一些看是平淡的小事，將來(lái)才有可能去做驚天動(dòng)地的事。我就是一個(gè)典型的例子，從初中開(kāi)始我就不喜歡英語(yǔ)，所以我在這方面沒(méi)有下很大的功夫，我的基礎(chǔ)很薄弱，但我還是來(lái)了，不管結(jié)局會(huì)怎樣，但我覺(jué)得我能挑戰(zhàn)自己。努力去做一些看是平坦的小事，我認(rèn)為這是一種超越。大家都知道“烏龜和兔子在一個(gè)長(zhǎng)跑比賽中，烏龜一步一步的爬，最后還是贏了”。所以我們只能夠腳踏實(shí)地，一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
“千里之行，始于腳下”。路也在腳下，那就看你怎么去實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為為只要腳踏實(shí)地，根據(jù)自己面臨的機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)。選擇你認(rèn)為最好的一條路，然后一步一步去實(shí)現(xiàn)，去證明你的價(jià)值，那就是一種成功。
立志讀書(shū)高中作文 第十六篇
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)可以鼓勵(lì)、啟迪我們，使我們斗志昂揚(yáng)、精神煥發(fā)；一本好書(shū)可以讓頹廢的人變得意氣風(fēng)發(fā)，可以讓無(wú)知的人變得有知，可以讓無(wú)禮的人變得彬彬有禮……
我喜歡讀書(shū)，看書(shū)比看電視好多了。讀書(shū)是一種很純粹的精神收入，而看電視則讓年輕的我們變得越來(lái)越接近“白癡”。讀書(shū)時(shí)，我可以根據(jù)作品中人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)，在頭腦中把他們的形象豐滿(mǎn)起來(lái)，如，我心目中的關(guān)羽是長(zhǎng)髯飄飄、雷厲風(fēng)行、忠貞不二的；我心目中的周瑜是風(fēng)度翩翩、意氣風(fēng)發(fā)而又小肚雞腸的；我心目中的林黛玉是病懨懨而又不失優(yōu)雅風(fēng)度的；我心目中的簡(jiǎn)愛(ài)是相貌平凡卻有非凡氣質(zhì)的……但是看電視就不能帶給我這樣的享受，電視把人物形象定格在某個(gè)演員身上，無(wú)法再讓人盡情想象，無(wú)法獲得在想象的海洋中暢游的快樂(lè)，感覺(jué)自己的思維完全被束縛住了，所以我不喜歡看那些禁錮人思想的無(wú)聊影視劇。
我喜歡讀書(shū)，我盡情吮吸著書(shū)中的甘露，想象“奸雄”與“梟雄”的明爭(zhēng)暗斗、戰(zhàn)場(chǎng)廝殺；想象孔明唱空城計(jì)時(shí)的驚心動(dòng)魄；想象關(guān)羽溫酒斬華雄的震撼場(chǎng)面；想象張飛長(zhǎng)板橋上一聲怒吼使夏侯杰肝膽碎裂、使曹操喝令退兵的過(guò)癮場(chǎng)面……有什么能比這樣在腦海里了無(wú)邊際的想象更讓人著迷的呢？
近期，我又讀了一本書(shū)，是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然還沒(méi)有讀完，但是主人公保爾自強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力已經(jīng)深深地震撼了我。書(shū)的序言中寫(xiě)到：“青春對(duì)每一人都有一種含義：來(lái)是一瞬，去是永恒！但成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)而短暫的！漫長(zhǎng)是因?yàn)槟ルy和痛苦；短暫是因?yàn)轫樌涂鞓?lè)。”是啊，青春易逝，一個(gè)人能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多久？人這一生啊，就像兩杯美酒，一杯稍苦，一杯稍甜，有的人先喝苦的。剩下的自然是甜的；有的人先喝甜的，剩下的自然是苦的；還有的人苦的甜的摻合著喝，一生只能是平平淡淡。保爾這一生歷盡磨難，仍可以堅(jiān)強(qiáng)活著，開(kāi)始新的生活，我想他是嘗盡了人間的苦難后才懂得了幸福的難能可貴！現(xiàn)在的我們比保爾條件優(yōu)越得多，有什么理由不自信努力，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢？朋友們，青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的，一塊好鋼是要千錘百煉的，你準(zhǔn)備好了嗎？
書(shū)，的確是神奇的。一個(gè)讀好書(shū)的人，他的精神是完全可以駕馭其肉體的。
德國(guó)作家歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)。”盡管我讀的書(shū)還不多，但我已充分體會(huì)到了與高尚的人對(duì)話(huà)的幸福，我從讀書(shū)中獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。我相信，以后的人生道路上，我會(huì)讓書(shū)伴我一路前行！
立志讀書(shū)高中作文 第十七篇
立志，也就是確立目標(biāo)，然后就可以朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)到自己的夢(mèng)想。對(duì)于我們這時(shí)候的少年，大多數(shù)都會(huì)有一個(gè)自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在我們心中是崇高無(wú)尚的，任何東西都不能取代它的位置。
自然，立志是非常重要的，沒(méi)有明確的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想就會(huì)一片渺茫，不知下一步應(yīng)該干什么，從而浪費(fèi)寶貴的光陰。那么怎樣才能知道自己內(nèi)心深處真正渴望的志向呢？首先我認(rèn)為，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自己的潛能，樹(shù)立自信。
先給大家講個(gè)故事吧！哲學(xué)之父、后精神分析大師克爾？愷郭爾在世時(shí)，整個(gè)世界都不理解他，甚至敵視和厭棄他。他一方面向整個(gè)世界的虛偽和庸俗宣戰(zhàn)，一方面與自己的內(nèi)心不厭其煩地對(duì)話(huà)。他在短短的一生中寫(xiě)了一萬(wàn)多篇日記，也就是說(shuō)，他幾乎每天都在和自己談話(huà)。正是這個(gè)“真正的自修者”，這個(gè)被認(rèn)為與人類(lèi)社會(huì)格格不入的“例外者”充滿(mǎn)激情的自我傾訴，在多年后成為震撼世界的偉大啟示。
這些偉大的人都善于發(fā)現(xiàn)自己。
由此可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)自己是多么地重要。
然而，立志只是為了社會(huì)嗎？不是的，立志也是為了我們自己。立志，能使我們盡量實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能讓我們創(chuàng)造一片自己的天空。在那片天空下，我們就是小鳥(niǎo)，快樂(lè)地工作，不會(huì)厭倦，快樂(lè)的生活，不會(huì)疲憊。它能讓我們?cè)谧约旱乃{(lán)天下盡情地飛翔與馳騁，讓我們展示自己，充分得到精神上的滿(mǎn)足。
不過(guò)，創(chuàng)造自己的一片天也是非常辛苦的，它需要才能、才華、創(chuàng)新……而要獲得這些寶貴的東西，唯一的方法就是實(shí)踐、鍛煉，只有在實(shí)踐中改進(jìn)，在鍛煉中充實(shí)，才有資格把握機(jī)會(huì)，去創(chuàng)造藍(lán)天。
立志，是找到自我的唯一方法。
立志讀書(shū)高中作文 第十八篇
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書(shū)手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。偉人領(lǐng)袖xxx同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長(zhǎng)河。多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門(mén)。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認(rèn)真讀好書(shū)傳遞文明，傳揚(yáng)智慧；讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成就我們的夢(mèng)想。
英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。最后終在舅舅的幫助下如愿以?xún)數(shù)貜?fù)學(xué)了，成為了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。
現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習(xí)，而是坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫(xiě)偉大中華的輝煌！
立志讀書(shū)高中作文 第十九篇
志向，是人類(lèi)改變自身和社會(huì)的原始動(dòng)力。所以，生而為人，一定得有個(gè)志向。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》雖然說(shuō)的是讀書(shū)的事，但其實(shí)也蘊(yùn)含了立志須早的道理。人要想把自己的最佳潛能發(fā)揮出來(lái)，留給后世一個(gè)傲人的背影，那么，一定要盡早確立自己的志向。立志猶如播種，春季該播的種子如果拖到夏季才播，那么秋風(fēng)一來(lái)，就只能等著收獲秕谷了。
“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，則無(wú)所得矣。”立志也一樣。書(shū)上常說(shuō)，人從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。這是有道理的。大多數(shù)人的智商是差不多的。后來(lái)之所以千差萬(wàn)別，跟志向的高低、堅(jiān)持理想的決心和韌性大有關(guān)系。只有那些志向遠(yuǎn)大，并且矢志不渝的人，才能“山到絕頂我為峰”。正如王安石所言“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^,常在險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”
當(dāng)然，所謂的遠(yuǎn)大理想，也并不是人人都要做總統(tǒng)，人人都要成為比爾·蓋茨。志向這兩個(gè)字本身就含有興趣和愛(ài)好的意味。志向指的就是確立自己的愛(ài)好、堅(jiān)持自己的選擇。人世百業(yè)，并無(wú)高下貴賤之分，每個(gè)行業(yè)，做到極致，就是領(lǐng)頭羊，所謂“行行出狀元”是也。或者，只要你發(fā)揮了自己的最佳潛能，站到了自己人生的最高峰，你就是一個(gè)了不起的人。就算是一株小草，也要長(zhǎng)成小草的驕傲。
我的志向是成為一名偉大的物理學(xué)家。但羅馬不是一天建成的。媽媽說(shuō)，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就必須把這個(gè)志向拆開(kāi)來(lái)，一段一段實(shí)現(xiàn)。比如說(shuō)現(xiàn)在，我的目標(biāo)很明確，就是北大清華。并不是說(shuō)進(jìn)了北大清華就能成為物理學(xué)家，而是我要在人生的每個(gè)階段，都得把志向喂得肥肥的。當(dāng)每一個(gè)年輪都枝繁葉茂時(shí)，我的整個(gè)人生也就能“直掛云帆濟(jì)滄海”了。
立志讀書(shū)高中作文 第二十篇
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”是古代先賢的精神坐標(biāo)。中華上下五千年，前有古人，后有來(lái)者，出現(xiàn)了一代又一代的仁人志士人去為這個(gè)精神坐標(biāo)去努力。
他們始終秉持偉大的理想和抱負(fù)，他們通古今之變，發(fā)歷史之聲，始終擔(dān)負(fù)著歷史的光榮使命，就這樣不怕苦、不怕累、不怕任何質(zhì)疑地“立心”“立命”“繼絕學(xué)”“開(kāi)太平”，他們可能背負(fù)著“窮酸文人”的稱(chēng)號(hào)，但他們進(jìn)京趕考的目的不是去做官。他們想要去實(shí)現(xiàn)的就是他們的偉大抱負(fù)和信念。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，是xxx少年時(shí)發(fā)出的時(shí)代最強(qiáng)音，面對(duì)關(guān)乎理想的提問(wèn)，他沒(méi)有猶豫、沒(méi)有思考。當(dāng)他了解中國(guó)當(dāng)時(shí)情況的時(shí)候，便立下了這個(gè)決心。當(dāng)別人想要知識(shí)改變自己命運(yùn)的時(shí)候，當(dāng)別人想要讀書(shū)去謀財(cái)求官的時(shí)候，xxx回答的卻不是關(guān)系自己命運(yùn)的，他要改變的是這個(gè)正在遭受磨難和屈辱的民族和國(guó)家。
“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗”，是xxx對(duì)新時(shí)代的寄語(yǔ)和期待。中華民族在中國(guó)xxx的帶領(lǐng)下，在億萬(wàn)中華兒女的不懈努力下，已然實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。如今，作為新世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該始終以實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興為己任。不要把學(xué)習(xí)看做為自己學(xué)習(xí)，而是為國(guó)家、為這個(gè)社會(huì)去學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的知識(shí)，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷完善自身，以更好地投入到國(guó)家發(fā)展的事業(yè)中。
在歷史的呼喚中，在時(shí)代的號(hào)召下，作為當(dāng)代學(xué)生，我們要認(rèn)真讀書(shū)。讀書(shū)讓我們滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華，而不是讓我們高高在上、目空一切；讀書(shū)讓我們對(duì)國(guó)家發(fā)展有幫助，而不是去當(dāng)時(shí)代發(fā)展的旁觀者；讀書(shū)讓我們?yōu)閲?guó)家、為社會(huì)、為人民服務(wù)奉獻(xiàn)自己的一切，而不是去謀求一己私利。
當(dāng)代的青年，請(qǐng)與我共勉：潛心讀書(shū)，立志報(bào)國(guó)！
立志讀書(shū)高中作文 第二十一篇
在遙遠(yuǎn)的天目山中有一個(gè)滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有遠(yuǎn)大志向的小水滴。這個(gè)小水滴聽(tīng)說(shuō)大海中生活每一天都會(huì)過(guò)的非常有意義，還可以在去大海的路上開(kāi)辟一條能通向大海的路線(xiàn)。小水滴想：如果我開(kāi)辟一條路，那么我的同伴們就可以一起去大海生活了，一起過(guò)上有意義的生活了。小水滴把自己這個(gè)意愿告訴了自己的同伴，有想去的可以一去。有幾個(gè)小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說(shuō)：“只要跳到對(duì)面的水潭，就可以直通小溪。”小水滴和同伴連續(xù)跳了幾次都沒(méi)有跳過(guò)去，它的同伴氣餒了，都說(shuō)不去大海了。可是小水滴不氣餒，又連續(xù)跳了幾次，終于跳了過(guò)去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇見(jiàn)了小魚(yú)，小水滴說(shuō)：“石子哥哥，你知道大海怎么走嗎?”石子說(shuō)：“我只能告訴小河你怎么走。”“那您說(shuō)吧。”石子說(shuō)：“你從這里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路變大了那就是小河，你到了小河，就會(huì)看到一條小魚(yú)，那時(shí)侯你再問(wèn)它大湖怎么走?因?yàn)樗サ淖钸h(yuǎn)的地方就是大湖了。”
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線(xiàn)走了過(guò)去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚(yú)。小水滴馬上到小魚(yú)面前去問(wèn)大湖該怎么走，小魚(yú)說(shuō)：“你穿過(guò)前面的那個(gè)洞，在一直走，以你的速度，估計(jì)五天能到，等你到了大湖你到烏龜那里說(shuō)小魚(yú)特別的想它，讓它到我這里來(lái)。”小水滴答應(yīng)了，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚(yú)兒要轉(zhuǎn)達(dá)的話(huà)告訴了烏龜，小水滴問(wèn)烏龜：“你知道大還怎么走嗎?”“我當(dāng)然知道了，我爺爺家就在那里。”烏龜告訴了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿著烏龜說(shuō)的線(xiàn)路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線(xiàn)路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
從此水滴們過(guò)上了有意義的每一天生活。
立志讀書(shū)高中作文 第二十二篇
經(jīng)歷了六月的洗禮，我們?nèi)玑屩刎?fù)，告別了少年如歌，我們相聚衡中，乘著歌聲的翅膀，點(diǎn)燃青春的理想，我們一起成長(zhǎng)
這里，是我在夢(mèng)境中無(wú)數(shù)次神游的地方；這里，是我揚(yáng)帆起航?jīng)_破下一道風(fēng)浪的地方；這里，是我插翅飛翔，用自己的羽翼在晴空中留下一條美麗弧線(xiàn)的地方！哦！但愿我有足夠的靈感，任十指飛場(chǎng)，在剛勁的琴鍵上奏響自己的立志心曲。
只有志存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)我們生命的潛能，步步為營(yíng)，逐漸走向輝煌。如果我們不敢為自己樹(shù)立目標(biāo)，定下志向，那么在行動(dòng)上怎么會(huì)有動(dòng)力催促我們前進(jìn)？我們拿什么去把握自己人生的航標(biāo)？能夠得到的就一定要去努力爭(zhēng)取，不論這需要我們付出多少的心血與汗水，千萬(wàn)不能因?yàn)槔щy和挫折就失去了披荊斬棘的勇氣，因?yàn)槟菢又荒茏屛覀兪?shí)現(xiàn)目標(biāo)的最好時(shí)機(jī)。
確立一個(gè)可以使自己獲得成功的目標(biāo)，對(duì)于任何一個(gè)想使自己的學(xué)業(yè)有所成就的人來(lái)說(shuō)，都是至為關(guān)鍵的。成功沒(méi)有一蹴而就的，成功必須是明確目標(biāo)、立定志向后通過(guò)不懈地拼搏與奮斗才能獲得的。
要將自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，想去真正體驗(yàn)?zāi)欠N付出后得到回報(bào)的淋漓盡致的快樂(lè)，就要把握住自己的機(jī)遇和執(zhí)著，不吝惜自己的汗水與精力，做好跋涉千里之路、渡萬(wàn)山之險(xiǎn)的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能不愧對(duì)自己的人生、自己的夢(mèng)想與追求。
我有一個(gè)目標(biāo)，它使我懂得了得到與失去的意義，選擇與放棄的道理。
我有一個(gè)理想，它使我理解了獲得幸福的真諦，掌握了享受快樂(lè)的秘密，即使現(xiàn)實(shí)不能給我們一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)局，但我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)在與它相處中找尋快樂(lè)的自己。
我將自己的話(huà)語(yǔ)細(xì)細(xì)梳理，將閃耀著智慧和哲理的火花一一收集，希冀給征途上的你帶來(lái)些感動(dòng)與啟迪，讓你的生命綻放出人世間最美麗的奇跡！
立志讀書(shū)高中作文 第二十三篇
青春似火，在這短暫的青春路上，我們要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什么？有人說(shuō)志向是一個(gè)目標(biāo)，有人說(shuō)志向是人生的養(yǎng)料，也有人說(shuō)志向是前進(jìn)的動(dòng)力，有志向就有追求。“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”，確立志向與年齡沒(méi)有關(guān)系，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”人生要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，有這些還不夠，還必須要有“滄海可填山可移，男兒立志當(dāng)如斯”的這種堅(jiān)定的精神，不然我們只能在通往各種志向的岔路口徘徊，浪費(fèi)青春的大好時(shí)光，雖然通往廣場(chǎng)的路不止一條，可我們偏偏只能選擇一條走。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在這人生路上，不求干出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)；也不求有那直掛云帆濟(jì)滄海的偉大氣魄，只求為了志向而去努力奮斗，努力拼搏。
但是在實(shí)現(xiàn)志向的道路上，會(huì)有各種阻撓，比如我們的父母會(huì)以“過(guò)來(lái)人”的口吻阻攔我們?nèi)ふ覍儆谖覀冏约旱膲?mèng)想，這也實(shí)在是可憐天下父母心啊！我想天下做父母的，應(yīng)該要有“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的理念，應(yīng)該放手了，歸還那屬于我們自己的自由，放手讓我們?nèi)テ床⑷プ非螅@也是一種成長(zhǎng)。歸還我們自由，讓我們更好的實(shí)現(xiàn)自己的志向，豈不是更好嗎？在志向的路口，有一條路每個(gè)人都必須得走，不賦予我們自由，不讓我們撞個(gè)頭破血流，怎能豐富我們的閱歷？怎能讓我們練出一副鋼筋鐵骨？我們?cè)趺茨軌虺砷L(zhǎng)呢？所以父母?jìng)儜?yīng)該讓我們自己去闖一闖，路讓我們自己走，話(huà)讓別人去說(shuō)吧！
因此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要不懈地去追求志向，堅(jiān)定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我們要勇敢、大膽地去闖。要從一個(gè)不知天高地厚、乳臭未干的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、穩(wěn)重的青少年。要一邊成長(zhǎng)，一邊追求自己的志向，努力做到追求志向與成長(zhǎng)同行。
立志讀書(shū)高中作文 第二十四篇
好的書(shū)籍可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓人有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢(mèng)想是美好明天的昭示，讀書(shū)是進(jìn)取人生的驛站。讀書(shū)成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng)造未來(lái)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”不應(yīng)只是當(dāng)作寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就理想，”書(shū)籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體，只有勤奮學(xué)習(xí)才能放飛夢(mèng)想，收獲成功。
書(shū)籍的種類(lèi)多種多樣，每一種都蘊(yùn)藏著非凡的意義，需要我們細(xì)細(xì)品味，感悟。
歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓我們以史為鑒，指導(dǎo)未來(lái)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，為日后創(chuàng)造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。
童話(huà)的美幻泡沫塑造我們的純真，開(kāi)闊我們的思維，讓人可以暫時(shí)忘卻很多現(xiàn)實(shí)生活中的不如意，在承受巨大壓力下放松自己，讓平日超載的心，留出一分純凈的天空。
科幻的宇宙勾畫(huà)我們的藍(lán)圖讓我們學(xué)會(huì)想象并最終實(shí)現(xiàn)想像的東西。讓我們憧憬自己的未來(lái)，拓展我們的思維讓我們放飛夢(mèng)想。
哲學(xué)的語(yǔ)言描述我們的定義，鍛煉我們的邏輯思維，開(kāi)闊思想，提高智慧，脫離庸俗，自我升華。
讀書(shū)可以豐富人們的精神世界，還會(huì)讓人們領(lǐng)略到知識(shí)的博大精深。有位名人說(shuō)過(guò)：“把時(shí)間以分鐘計(jì)算的人比把時(shí)間以小時(shí)計(jì)算的人活得更有價(jià)值”，我們也要把讀書(shū)做為一個(gè)好的習(xí)慣傳承下去，讀書(shū)是一種思考，一種領(lǐng)悟，那樣我們的夢(mèng)終究有成真的時(shí)候！
立志讀書(shū)高中作文 第二十五篇
因?yàn)橛袎?mèng)，我們才追隨著，因?yàn)橛欣硐耄覀儾排χＨ舜掖叶鴣?lái)，匆匆而去。在此之間，我們要過(guò)得更加充實(shí)。我們要用夢(mèng)想來(lái)豐富我們的生活，我們的生命。我們要因?yàn)閴?mèng)想為生活變得更充實(shí)而努力。
人生成長(zhǎng)的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動(dòng)、最終都會(huì)留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，夢(mèng)想使我們努力堅(jiān)持，讓我們更加有動(dòng)力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對(duì)更多的挫折。只為將來(lái)，不僅僅是為了日子好過(guò)一點(diǎn)，而是為了那個(gè)追逐夢(mèng)想的過(guò)程。聽(tīng)著外面的風(fēng)吹著樹(shù)上，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，這種場(chǎng)景不知道在自己的腦海里浮現(xiàn)了多少回。就像每一年自己都記得看到樹(shù)葉飄落下來(lái)的場(chǎng)景，見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)。這種感覺(jué)既是心酸的也是自豪的，應(yīng)為自己為了夢(mèng)想而奮斗，而努力感到榮耀。正如古往的偉人一樣。
應(yīng)該說(shuō)有夢(mèng)才有夢(mèng)想。當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就會(huì)全力以赴的去拼力追逐、去努力實(shí)現(xiàn)。沒(méi)錯(cuò)，正如司馬遷寫(xiě)的《史記》一般，艱難創(chuàng)作《史記》的道路如此漫長(zhǎng)而艱辛。在李陵事件后，司馬遷面臨兩種選擇，一是被處死二是受宮刑。這兩種選擇都是難以接受，而第二種選擇則更難接受。因?yàn)閷m刑對(duì)一個(gè)男子比死更難接受。可是他毅然選擇接受宮刑原因我想因?yàn)樗袎?mèng)，他的夢(mèng)就是完成《史記》創(chuàng)作，因?yàn)橛袎?mèng)，他忍辱負(fù)重地活了下來(lái)，由此看出夢(mèng)對(duì)于他的重要性。歷史上像司馬遷這樣的人又何止一個(gè)。
還有蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，修列《兵法》;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。因?yàn)橛袎?mèng)，才忍辱活下來(lái)流名于后世，是夢(mèng)支撐他們活下來(lái)。不僅這些，還有很多想這樣為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人。可見(jiàn)夢(mèng)想對(duì)于他們是何等的重要!所以說(shuō)夢(mèng)是生命的動(dòng)力，夢(mèng)是奮進(jìn)的風(fēng)帆，夢(mèng)是沙漠的甘泉，夢(mèng)是黑暗中的火焰。
虞有澄說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以把“夢(mèng)”做得高些。雖然開(kāi)始時(shí)是夢(mèng)想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢(mèng)想能成真。”沒(méi)錯(cuò)，如果只是空有夢(mèng)，而不去努力。我們是不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，我們只有不停努力的去做，去奮斗，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以因?yàn)橛袎?mèng)，我們才會(huì)去努力。才會(huì)更加優(yōu)秀。
立志讀書(shū)高中作文 第二十六篇
生命是一次華美的日落，盛大卻憂(yōu)傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏鳎灰灿腥苏J(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無(wú)法解釋的輪回。
有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿(mǎn)樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。在極少數(shù)的時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。
任何超越實(shí)質(zhì)是一種對(duì)抗。
印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對(duì)抗。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生命真相之后，還依然熱愛(ài)生命。”
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開(kāi)始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問(wèn)上帝：作為一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難？但上帝仍然沒(méi)有給他福音的承諾。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說(shuō)：這就是你要接受的全部，威力無(wú)比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界！約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn)；
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng)；
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無(wú)悔。
沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始。
上帝留下的省略號(hào)，讓生命義無(wú)反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開(kāi)的一個(gè)玩笑，而我們都把它當(dāng)成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。
什么勝利可和這場(chǎng)勝利相比？波那帕脫的哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，奧斯丹列茲哪一天的陽(yáng)光，曾經(jīng)達(dá)到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦構(gòu)造的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂(lè)——成為一切心靈箴言用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。
生命的追求是為了更好的生存，生存的終結(jié)是為了無(wú)悔。
生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛(ài)生命，依舊向往未來(lái)，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠(yuǎn)。
真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。