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五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第一篇

秋風太蕭瑟，使你不愿來往。

秋葉太燦爛，映得你難以回返。

枯枝太悲涼，惹得你防不勝防。

獨自走在回家的小路上，夕陽伴隨著我，悄咪咪的。愜意地踢著路邊零散的一塊塊小石子。漫無目的地四處轉悠著，忽然瞥見樹葉有一種要被烤焦的干嫩。茫茫綠叢中絲絲枯黃與夕陽映照著，凄涼之感頓生。

秋到底是什么顏色的？是夏舍不得脫下她美麗的綠色大衣，還是秋姍姍來遲？秋那顆不肯到來的心真是難以捉摸，她即使來了也不會滯留。因為沒等到秋風瑟瑟就已寒風呼嘯。冬已然搶先到來，掠奪了秋的存在感，秋倉皇逃去再不留一絲印跡。冬氣勢洶洶地來了，掠奪著掠奪著……大地一干二凈的時候，我懷念著秋。那么短暫的日子，她就把大地染黃了。沒有一絲其他色彩。黃得閃亮，黃得耀眼，黃得凄美……她帶來的是絲絲涼意，留下是光禿禿的一片蒼黃。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋的確很美：她沒有春的祥和，沒有夏的酷熱，更沒有冬的凜冽。她把收獲沉甸甸地掛在枝頭，她把豐盈鑲嵌進農人的笑臉，她把游子的鄉(xiāng)思融化在皎潔的明月中……

她來也匆匆，去也匆匆，總是讓人來不及欣賞就離開了。還未感受，就已逝離。我從未曾抓住過它……

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這般秋色，我何日才能飽覽其灼灼風華？

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第二篇

所有的孩子們都有個自己賴以生存的另一個家-校園，我也不例外。校園，一定是小伙伴們無限向往的圣地，校園的四季也一定令同學們有著無限的暇想！

春天的校園萬物復蘇，流光溢彩，一切都顯得那么美好，瞧，走廊里，同學們正開心的玩耍，無憂無慮，一棵棵挺拔的大樹，一朵朵怒放的花朵，都望著孩子們笑了。

夏天的校園，一切都顯得那么緊張忙碌，同學們都不顧盛夏的炎熱在教室里緊張的復習功課，盡管他們揮汗如雨，但是都想把功課早日完成，窗外的樹上知了吱吱呀呀的叫個不停，好像也在為同學們加油！

秋天的校園，涼風習習，金秋送爽，同學們在學校里散步，一切顯得那么的寧靜，時不時的微風拂過，心中舒暢極了，那棵桂花樹也散發(fā)著誘人的香味，沁人心脾。

冬天的校園，并不沉悶，更多的是同學們的歡聲笑語，窗外盡管飄著鵝毛大雪，但是孩子們的心里卻是暖洋洋的，他們奔跑在學校的操場上，雪花落了同學們一身，但他們卻不畏懼嚴寒。挺拔的雪松還是巍然聳立著，暗示著我們也要像它一樣永不懈怠的成長。

校園的四季，一切都顯得那么的美好和諧，無論春、夏、秋、冬到處都充滿著歡聲笑語，難道你不覺得嗎？讓我們都來珍惜這美麗的四季吧！

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第三篇

童年是一首美麗的詩，漂浮在我的天空，旋律閃爍，溫暖。

小時候喜歡牽牛花的黑色種子，圓圓的，飽滿的，泛著黑色的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，那些又小又長又窄，略受歡迎的種子被我扔在窗外的草地上。

有一天，我發(fā)現(xiàn)草地上長滿了牽牛花，又濃又綠，一個個朝我笑。我微微楞了一下，心里有種奇怪的情緒，我沉默了。

后來才知道，當時莫名其妙的云，是對大自然賦予愛的力量的一種敬佩，但那時候還年輕。

愛情真的是一個很奇妙的東西，給被陌生的wow路拖累帶來無窮的力量。

蒲公英在風中旅行，因為風的愛，有力量飛翔，然后降落，生根，開花，繁衍新生命。

走在一群人中間，因為家人的愛，我們有著幸福甜蜜的回憶。對我來說，愛是我所有的能量來源。沒有媽媽的愛，我不會坐在考場上，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。沒有朋友的愛，我不會站在校園里微笑著面對初中的生活。

我擁有世界上最強的力量，它不會被污染，干涸，然后消失在我生命的另一邊。

我們無微不至的呵護也成了一道風景，每一道風景都被我們陶醉，每一道風景都為我們的生活增添光彩。

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第四篇

周末，天氣格外晴朗，趁著這大好時光，我和媽媽來到鄉(xiāng)下拜訪外婆。

鄉(xiāng)村的景象一如既往，天那么藍、地那么綠、花那么艷、空氣那么清新，不時還有一群小孩子緩緩穿過馬路，在小樹林里嬉戲、追逐、打鬧。

來到外婆家，與外婆聊了幾句話，我便獨自走出家門，在小路上散步。外婆家門口的小河似乎比以前更清了，清得能照出人影，能看見水底的鵝卵石。岸邊的柳樹在微風中搖曳著碧綠的枝條，可真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！

不知不覺來到一座小土山前，這是小時候常與哥哥姐姐玩鬧的地方。山上開滿了金燦燦的野菊花，一叢叢，一簇簇，煞是好看，雖比不上牡丹的雍容華貴、玫瑰的嬌艷欲滴、桃花的粉嫩可人，卻流露出獨特的鄉(xiāng)野風情。

再往前走走，是一片綠油油的草地，大綿羊悠閑地在草地上吃著鮮嫩的青草，遠遠望去，就像一張碩大的綠絨毯上點綴的白花。

草地的旁邊是田野，一陣風吹過，一片片綠油油的小麥如同波浪涌動著，翻滾著；金黃的油菜花散發(fā)著濃郁的香氣，引來了幾只勤勞的小蜜蜂采蜜。

我喜歡這美麗的鄉(xiāng)村！

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第五篇

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實，我也特別喜歡荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園，看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉，可見一根根墨綠的，長著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……

微風乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！一場雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進池塘里——構成雨后呵斥的新景象。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第六篇

楊虎溝，一個美麗的地方；楊虎溝，百花盛開的花園；楊虎溝，一望無際的森林。今天，我將帶著各種傳說走進楊虎溝。

山路十八彎，到了郊區(qū)，路東拐西拐，但看到的東西讓我們忘記了路的疲勞。楊虎溝有一些“美女”。

楓葉美不勝收，楊虎溝的楓葉美不勝收，可與“小黃山”——關門山的景色相媲美。九月的楓葉雖然沒有火海，但是燈火通明，——，半紅半綠，也有特別的味道。

美麗的溪流，楊虎溝，楊虎溝，自然會有水。整個楊虎溝就只有這么一條短流水。小溪清澈見底，水面上漂浮著倒下的樹木，巖石落在里面，沐浴著清涼。

生態(tài)之美，楊虎溝的山里到處都是蘑菇，草叢里有蛇。我們冒著被蛇咬的危險去采蘑菇。幸運的是，我們很幸運。我們只遇到了一條膽小的蛇，但是我們收集了很多蘑菇。當然生態(tài)不僅僅是蘑菇，還有爸爸很喜歡的核桃樹。這樣，我們就可以滿載而歸了。

美麗的鄉(xiāng)村，有一群來寫生的學生，還有他們的老師。安頓下來后，他展開家伙，開始畫畫。我看了一位老人的油畫。圖為：村門前，門旁柳，柳旁水，栩栩如生。

在楊虎溝游一次真的很配我！

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第七篇

“青山相連，白云環(huán)山，梯田碧綠，一陣歌聲在風中蔓延。嘿。誰不說我的家鄉(xiāng)好……”每當我聽到彭阿姨的歌，我總是想起我美麗迷人的家鄉(xiāng)，其中我最喜歡家鄉(xiāng)的果園。

春天，萬物復蘇，果園生機勃勃。春雨的滋潤下，果樹慢慢發(fā)芽，森林里各種各樣的鳥兒在樹枝上唧唧喳喳，仿佛在說：“果樹，果樹，快長大吧，我?guī)湍阕コ阅愕南x子，讓你健康成長！”

夏天，果樹長得茂盛，覆蓋著金色的陽光和藍色的天空。孩子們在樹蔭下乘涼，開心地玩耍，玩得很開心。

秋天是一個豐收的季節(jié)，也是村民最忙、最開心的季節(jié)。人們在果園里采摘水果，享受收獲的喜悅。大紅蘋果像害羞的小女孩一樣，藏在樹葉里，很漂亮。梨樹上的小梨呼呼大睡，金色的陽光照射在這些小寶寶身上，很美。結著金色果實的橘子樹像紅色絲綢一樣飄動，像燃燒的云一樣飄動。在又大又綠的葡萄葉子下，有一串晶瑩剔透的葡萄，紫黑圓圓的，像紫色的珍珠！

冬天，大雪從天而降，大地一片雪白。果園被厚厚的被子蓋住了。疲勞了三季，睡著了，甜甜地做著夢。這是一個美麗的景象！

我愛我家鄉(xiāng)的果園！

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第八篇

今天，我們班又上了一節(jié)有趣的科學課。一上課，老師就指著講臺上六個小燒杯里的液體問，誰還記得我們去年學的區(qū)分液體的方法？學生們一個接一個地舉手回答說：“你可以通過看、聞、嘗、摸來辨別。老師強調，品酒的方法要慎用。”以防有毒液體。然后老師讓學生仔細觀察：誰的眼睛最銳利？過了一會兒，倪代文杰勇敢地走上前去，準確地說出了食用油、蜂蜜、水、牛奶四種液體的名稱，兩個燒杯里的液體都錯了。過了一會兒，桑家豪說一個是洗手液，一個是洗潔精。老師大大的抬起了他們倆的眼睛。

那我們要用天平稱同樣量的液體，哪個最重？學生們一遍又一遍的稱重，精神奕奕，最后蜂蜜最重，食用油最輕。

第三個實驗是把不同的液體同時倒在斜板上，看哪種液體先滑下來。我們都睜大眼睛，以免看不清楚。結果洗手液和蜂蜜滑的慢，水和牛奶滑的快。滑的慢是因為粘。

事實證明，許多不同的方法可以用來研究液體的性質。要完全理解一件事，需要多種方法。為了獎勵學生的思考，老師獎勵全班同學一個小滴管品嘗蜂蜜。大家都很開心！

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第九篇

每當秋高氣爽，天高云淡，閑暇時我總會走進那迷人的田野去。

大雁在高空中飛翔，是那樣的喜悅，這是為什么呢？原來，它要飛到溫暖的南方去。它邊飛邊唱著動聽的歌，告訴大家一個企盼已久的喜訊：“秋天來了！秋天來了！”

田野里碩果飄香，熱鬧非凡。谷穗彎著腰，仿佛是被自己成熟的果實壓下了頭。棉花悄悄地睜開眼睛，雪白的肚皮裂了一道小縫，好像飽脹得馬上要破裂似的。蘋果把自己打扮得漂漂亮亮的，抹紅了臉蛋，穿上了新衣，胖乎乎的樣子，真可愛！玉米摸了摸自己的胡須，笑呵呵地長嘆了一聲：“哎！老了！”抬頭遠望，農民伯伯收割完的谷穗，整齊地堆在一起，似乎是一個亭亭玉立的翩翩美少年，還像是數(shù)萬只牛羊在奔跑。

落葉，幽靜地飄著，飄到那狹窄的小路上，路上積滿了金黃色的葉子，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，真是條別具一格的地毯！

落葉飄呀飄，飄到了小河里，小河水緩緩地流著，幾條小魚兒，在那里歡快地嬉戲、玩耍，它們游到了落葉底下，把那當做了自己的家，美美地睡著了。

雖然，秋季時，有些樹葉落下來了，但楓葉卻猶如火焰一般，深深地吸引了我，讓我想起一句詩“霜葉紅于二月花”。這不，說的就是楓葉。

秋天，果實累累，是個豐收的季節(jié)；秋天，萬紫千紅，是個美麗的季節(jié)。我真想用一支神奇的畫筆，把秋天的金燦燦、暖洋洋畫出來，勾出迷人的秋色。

我愛你，芬芳濃郁的秋天！我愛你，多彩的秋天！

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第十篇

“校園多美啊！到處都是草。明朝果實累累的時候，風景更妖嬈！”

誰在背歌謠？是校園里的秋風。走進敞開的學校大門，沿著金色的墻，我來到了通往操場的小路。道路兩旁種滿了盛開的花朵、熱情的杜鵑花和嬌嫩的菊花。

這個，那個；這個星團，那個星團，從遠處看就像一張彩色的地毯。

走在黃色石磚覆蓋的小徑上，我不知不覺地來到了操場。一陣微風輕輕地吹著我的頭發(fā)，當風過的時候，我的頭發(fā)又輕輕地落在我的肩膀上。

跑道邊上的大樹穿著新的金色衣服。他們邊跳舞邊唱歌，仿佛在炫耀自己的魅力。教學樓下的芒果樹又高又壯，很多葉子從土樹枝上掉下來，樹枝上的芒果金黃飽滿，讓人垂涎欲滴。

足球場上的草有點黃，有點綠。頑皮的微風彎著腰，不反抗。風過，他們又站起來。他們多強啊！

老師和孩子們都很高興在綠草地上玩耍，跳繩和踢足球…

小路邊上的花，操場上的樹，長滿水果的芒果樹，老師和孩子們的玩耍，構成了一幅校園秋景畫。

“校園多美啊！到處都是草。明朝果實累累的時候，風景更妖嬈！”秋風又在背歌了。

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第十一篇

當一片葉從樹上飄落，當一朵花慢慢凋零。你會發(fā)現(xiàn)，原來秋天已經在你渾然不知時來臨了。

夏日燥熱的空氣慢慢褪去，時不時會吹來一陣陣涼爽的風。一條條柏油大路披上了金黃的新衣，一片片樹葉飄落腳底。樹葉伴隨著微風發(fā)出沙沙的聲音，仿佛正在演奏一首快樂的交響曲。街上人來人往，但少了一份夏天的煩躁，多了一份秋天的平靜。

這是一個收獲的季節(jié)，也是一個繁忙的季節(jié)。一望無際的田野里，遠遠望去，就像鋪上了一層金色的地毯。農民們還在田里勞作，期待著滿園的豐收。

頭望去，太陽在樹枝后面散發(fā)出淡淡的光芒。陽光照射在這充滿生機的地方，不熱，暖洋洋的。在陽光的輝映下，大地又蒙上了金色的紗。本就金黃的樹葉在陽光的照耀下變得更加燦爛。

一路踩著滿地的金黃繼續(xù)向前走，落葉在腳下發(fā)出吱嘎的聲響，偶爾幾片殘缺在眼前飄落。但這景象并不蒼涼，反而有種積極、快樂的感覺。一棵棵樹褪去枯黃的舊葉，等到寒冬過后，長出嫩綠的新梢。走得累了，躺到草坪上，軟綿綿的小草還是綠的，它們比不知什么時候飄落的落葉晚一些。隨手拾起一片梧桐樹葉，舉到眼前。用葉遮擋陽光，它便如散發(fā)著屬于太陽的光芒一樣。

陽光透著白色的窗簾照進來，道路樹的影子若隱若現(xiàn)，伴著星星點點在風中搖曳。仿佛整個世界都靜了下來，只有時不時傳入耳里的鳥鳴聲，一切是如此的靜謐。

陽光、大地與落葉融為一體，繪成了這平凡而意境的秋天。

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第十二篇

我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦族的花壇，一棵棵挺拔的廣玉蘭，一片片如煙的垂柳，但我更愛操場東南方那令人流連忘返的一角。

記得剛上一年級的時候，我和同學們就和它結下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的身影。五年的學習生活中，它已成為我們學習的伙伴。

一個濃霧的早上，在這小天地里，同學們或低呤小詩，或放聲背誦詩篇。霧還沒有散去，所有的物體都被輕紗籠罩著，縹縹緲緲，若有若無。一會兒，太陽升了起來，陽光透過樹縫，形成一個一個光環(huán)。露珠還沒干，在露珠的點綴下，小草顯得更綠了，真不愧為“青青芳草滴翠，燦燦霞光流輝”呀！在這夢幻般的境界里，我們貪婪地吮吸著知識的乳汁，呼吸著泥土特有的香味，盡情享受著大自然賜給我們的美妙時光。

中午時，校園里這一角很靜，風吹過雪松，沙沙作響。真熱呀！驕陽似火，同學們都到這里乘涼。大家或坐或臥，或說或笑，十分愜意。

放學了，人聲鼎沸，一些同學走到校園一角里。有的專心致志地寫作業(yè)，有的熱烈地討論問題，有的在興致勃勃地跳皮筋，寧靜的校園一角頓時熱鬧起來，充滿了勃勃生機。

啊，校園一角，你讓我們快樂地學習，愉快地游戲。我愛你——校園一角。

五年級寫景的優(yōu)秀作文450字以上 第十三篇

隨著秋天漸漸離去，冬天，悄悄的來了……

到處是雪皚皚的土地，雪落到樹梢，一不小心滑了下來，咦？有一個人站在雪中，它是誰呢？只見它全身穿著雪白的衣裳，任由風猛烈的刮，到底是誰如此地堅強呢？走進一看，原來是雪人先生，它朝我微笑著，似乎在向我問好呢！

冬天的花極其美、極其堅強，是哪種花如此美艷、如此堅強呢？不用說，這非梅花莫屬！在春暖花開的時候，它本該開放，但它早與雪有了規(guī)定，所以，它忍住了開放，而在許多花凋謝時，它開放著，默默地等待著雪的降臨……只有它，一人在在白茫茫的雪地中勇敢的開放著，顯得它如此冷艷！只有它，一人在與狂吼的風作斗爭，顯得它，如此堅強！

咦？人們呢？人們在哪？往屋內看，他們穿著厚重的大棉襖，戴著溫暖的手套，在火爐旁取暖呢！看，原本蒼白的臉變得如此紅潤！

冬天雖冷，但孩子們卻不愿意老老實實地待在家里。

他們穿足了衣服，在雪地中玩起打雪仗來，噢不，他們已經“研制”出了新的花樣，那就是用結實的樹枝打著迎面撲來的雪球，別提有多歡樂了！更強悍的是，有些人還在完全沒有結冰的河中游泳呢！

冬天其實也是個很美的季節(jié)，只有你細心留意冬天，冬天，其實也有著許多可愛之處……

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