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關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文(精選7篇)
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第一篇
音響世界真是豐富，有動物們選送的'配樂，有植物們推薦的旋律，還有天空給予的音樂。喏，聽——奇妙的音樂響起……
清晨，鳥兒們嘰嘰喳喳的喧鬧聲與清潔工人掃地時(shí)的“唰唰”聲拉開了音響世界的帷幕。
“啪”的一聲，清脆的聲音響在耳畔，是餐廳里不安分的碗碟鬧了起來。“嗡嗡嗡”小蜜蜂開心地笑著。“喵——汪汪汪”貓兒狗兒也來湊熱鬧。“吱吱吱，吱吱吱”老鼠也在洞里響起了這歡快地音樂，可惜他不能出來，因?yàn)樨堖渑空诙纯诘却?/p>
“沙啦啦，沙啦啦。”草地上響起了這動人的歌。“轟隆隆，轟隆隆。”雷叔叔的打鼓聲不絕于耳。這突如其來的雨讓人來不及躲避，就被淋成落湯雞。“呼——”風(fēng)姑娘吹著口哨來到了這草地，雨兒都怕她，側(cè)著身子避開她。
夜悄悄地將天空抹黑。雨停了，“叮——咚”，水珠順著房檐滴下來。草叢中，蟈蟈、蟬和紡織娘共同譜寫了一曲夏的贊歌。
吱——唰唰，吱——唰唰……
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第二篇
在都市繁忙的生活中，疲勞的你不妨靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽大自然美妙的聲音。
你聽，蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時(shí)不有。
我喜歡聆聽鳥兒在枝頭歡歌。沒有任何伴奏，卻依然如此動聽，給人以一種愉悅的心情。
我喜歡聆聽雨聲。細(xì)雨綿綿，它是如此溫柔，好像在傾吐它的心事。傾盆大雨，我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音，敲擊樹葉的聲音，打擊窗戶的聲音……一切的一切匯聚成一曲交響曲，悅耳動聽。
我喜歡聆聽流水的聲音。誰說流水無情?你聽，它那滴滴答答的落水聲，它那拍打卵石的聲，它那嘩嘩的流水聲，是如此優(yōu)美。我想，此刻的流水也是歡快的吧。
我喜歡聆聽風(fēng)吹動樹葉的聲音。窸窸窣窣，好像是在說著悄悄話。
大自然的聲音是如此美妙，然而這只是大自然的一面。
怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切;咆哮的洪水沖走了昔日的美好;厚重的積雪壓垮了房屋……這些不和諧的聲音不能怪大自然的無情，只能怪人類過于無情地對待大自然。
說大自然美的是人類，破壞大自然的也是人類。
大自然中昔日的聲音如此美妙，然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無力地哭訴。
它笑著哭：“人類是如此熱愛大自然，卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西全毀滅了。”笑著哭，最凄美的聲音……
我想更多的聆聽帶大自然美妙的聲音，可以嗎?悲哀的人類?
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第三篇
冷酷的冬爺爺走了，春姑娘打扮得花枝招展地來了，小草開心地露出了尖尖的小腦袋，花兒也張開了燦爛的笑臉。
你聽，春姑娘軟軟地吹過來了，輕輕的，柔柔的，似有若無的，吹在臉上好舒服啊!隨著一陣春風(fēng)，像牛毛，像花針的春雨飄灑下來，雨漸漸大了，“淅淅瀝瀝”多好聽啊!春天來了，森林里的音樂會也隆重開幕了。黃鶯唱歌了，畫眉、百靈也亮開了嗓子，云雀穿云入霧放聲高歌。聽，嘰嘰……;咕咕……;唧唧……，或高或低，或大或小，有的清脆嘹亮，有的婉轉(zhuǎn)底回，這真是一曲優(yōu)美動聽的“春之贊歌”。
春天的聲音真是舉不勝舉啊!你聽，空中有風(fēng)箏飛翔的聲音;田野里有小河流淌的聲音;竹林里有竹葉沙沙的聲音;莊稼地里有高粱拔節(jié)的聲音……
春天里有一種音樂最細(xì)微最美妙，那就是花兒綻放的聲音。在清晨的'霧水中，在夜晚的月光下，如果你屏住呼吸，用心靜靜聆聽，你就會聽到從“天堂”傳來美妙的聲音……
春天真是一位最優(yōu)美最讓人心醉的姑娘，她既有五顏六色的外衣，又擁有紛繁美妙的音樂。春天的聲音太美了，她像許許多多的音樂家表演的一場盛大的音樂會，這音樂會讓我們心曠神怡，如癡如醉!
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第四篇
下午我正在做作業(yè)，這時(shí)門鈴響了。我想我父母一定回來了。我媽媽沒有鑰匙。她為什么不自己打開？我還沒到門口，爺爺帶頭了。我看見爸爸手里拿著一個大盒子。我奇怪地問爸爸媽媽那是什么。媽媽說：“這是爸爸媽媽給你買的新音響。它不僅能播放磁帶，還能播放cd、vcd、dvd。聽到這個消息我很高興。我迫不及待地想要一支來自馬良的魔筆來立刻完成我的作業(yè)，這樣我就可以聽音樂了。
當(dāng)我看著父親清理那里的音響時(shí)，我想幫忙，但父親不讓我進(jìn)去，因?yàn)槲冶仨氉鲎鳂I(yè)。過了一會兒，我完成了作業(yè)，音響也準(zhǔn)備好了。我迫不及待地拿起一張cd。效果真的很好，比上一部好多了。
我喜歡我的新迷你音響組合。
媽媽的話：芮芮很高興她買了新的立體聲音響，這樣她就可以聽英語和音樂，效果更好。昨天在家跟著音樂跳舞，然后學(xué)了英語，不過有一段時(shí)間很美。
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第五篇
大自然是一個神奇的聲音世界，有各種各樣奇怪的歌手。每當(dāng)這些歌手唱歌，你猜會發(fā)生什么？說實(shí)話，這一刻，大自然的歌聲會進(jìn)入你的耳朵，流入你的內(nèi)心，讓你感受到大自然的神奇與美好。
夏至，風(fēng)卷起落葉，浩浩蕩蕩地跑來。風(fēng)是這個音頻世界的第一個歌手。它的歌聲特別清脆。當(dāng)你聽“呼，呼，呼”，它讓這首歌開唱，讓人感覺很爽。風(fēng)帶走了人們沉悶的呼吸。“呼，呼……”受到人們的.熱烈歡迎。接下來，我們來看看下一個歌手。
看，它來了。打雷了。黑袍云女隨風(fēng)湊時(shí)，歌聲激昂洪亮。聽著！“轟隆隆，轟隆隆”我好像聽到了荒野中用木槌敲打巨鼓的聲音，不過有點(diǎn)不一樣。雷的唱功自然隨意，你永遠(yuǎn)不知道接下來會打到哪個音符。看似很雜亂無章，但如果用心聽，就會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏！
雨，雖然來得晚，卻用一首優(yōu)美動聽的歌謠彌補(bǔ)了它的錯誤。“李、李”，像一縷絲，落在地上。織成一條無盡的綠色天鵝絨毯子。雨異常的清脆，打在窗戶上，敲得“噠噠噠”。“沙，沙，沙，沙”是雨和樹的二重奏。真的是一首無字的歌，好聽又好聽。
自然界有很多音響系統(tǒng)，需要我們仔細(xì)聆聽。這美妙的旋律只有在神奇的聲音世界里才能享受到！
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第六篇
大自然的聲音是悅耳的;大自然的聲音是粗獷的;大自然的聲音還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。
小時(shí)候，在放暑假的時(shí)候，爸爸帶我去鄉(xiāng)下的一個地方避暑。那兒有條小溪，有小魚，只有少許的魚兒。但我可不管這么多，我一把踏進(jìn)小溪里，在水中撲騰撲騰地踩水。 在夕陽的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)銀光的陪襯下，聽，這是大自然在與我快樂玩耍的愉快的笑聲!
冬天，我和家人圍著電爐烤火，看文藝會演。屋里一片溫馨的畫面，屋外卻是寒風(fēng)在呼呼地響。
這是大自然帶有“怒氣”的聲音。
沙沙沙，嘿!這是春風(fēng)的聲音。和著樹葉兒優(yōu)美地舞姿，她的聲音悅耳又動聽。真不知道她是怎樣練就這么一副好嗓子的。
呼--咻咻!“兇惡”的秋婆婆在發(fā)怒!正把可憐的小樹葉們從她們的媽媽--樹身上拉走!小樹葉兒哭喊著不愿離去，樹媽媽也悲傷地?fù)]揮手，與她的孩子們道別。
可這是一聲聲令人心揪的聲音!
我不忍心再繼續(xù)當(dāng)聽眾了，只得快步走向家里。
大自然，一個多么變幻莫測的孩子!
一會兒高興得天空萬里無云，艷陽高照--這可害慘了那些愛美的女孩哦!
一會兒烏云布滿蒼穹--好像那個是人就知道的《西游記》里每逢有妖精來時(shí)的場面啊!
一會兒又哭得稀里嘩啦，讓人措手不及--一個個抱頭鼠竄!
大自然，你好像現(xiàn)在的我們--變幻莫測!
關(guān)于音響的小學(xué)六年級作文 第七篇
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕唷Ｒ驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦Ｒ驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘!