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3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第一篇

劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家于上海進(jìn)行一次以“墨韻西湖”為主題的作品展和學(xué)術(shù)對(duì)話。活動(dòng)分三個(gè)流程：首先讓大家一飽眼福，盡情欣賞以西湖十景為主題的鮑賢倫先生書法作品，每副書法配以劉一聞大師的篆刻，相得益彰，美輪美奐。其次，劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家開始以“臨摹和創(chuàng)作”為主題的學(xué)術(shù)對(duì)話，旨在引領(lǐng)下一代書法愛好者如何在學(xué)習(xí)書法的道路上不要走彎路。最后，是“丘園澗韻”20__新春晚會(huì)，多為書法家相互交流、一展歌喉，將活動(dòng)推向高潮。

劉一聞先生供職于上海博物館，在中國(guó)篆刻方面首屈一指，堪稱泰斗。鮑賢倫先生是浙江省書協(xié)秘書長(zhǎng)，其書法獨(dú)具一格，以篆書見長(zhǎng)，字體大氣、令人嘆為觀止。這次兩人珠聯(lián)璧合，以西湖十景為主題，書法和篆刻作品像配對(duì)似的錯(cuò)落有致，非常有趣。兩位書家在對(duì)話時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)書法技能要考慮自己的興趣和天賦，找準(zhǔn)自己喜歡的字帖，長(zhǎng)期臨摹。不僅可以受益匪淺，還會(huì)發(fā)現(xiàn)帖中不足，盡量去避免，讓字更進(jìn)一步。

這次活動(dòng)承辦單位是得澗書畫研究會(huì)，各路名書畫家蜂擁而至，在上海的得丘園里，處處充滿藝術(shù)氣息。兩位大師的書法之花，綻于上海，綻于我們心間!

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二篇

在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高大的同學(xué)走向講臺(tái)他獲得了天門小學(xué)生劉體書法比賽的冠軍！

俗話說:羅馬不是一天建成的。練習(xí)好的書法不容易。當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我在父親的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)劉體書法。我冬天練了39天，夏天練了3天。我練習(xí)了三年。每天早上，當(dāng)我的同學(xué)還在睡覺的時(shí)候，我起床去學(xué)校迎著晨風(fēng)練習(xí)書法。當(dāng)其他人玩得開心的時(shí)候，我在密切關(guān)注這個(gè)帖子。晚上，當(dāng)別人在看電視節(jié)目時(shí)，我仍然揮舞著我的毛筆。

有一次，電視臺(tái)正在播放我最喜歡的.電視連續(xù)劇《特警隊(duì)》。學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候，我不能坐著不動(dòng)，我想玩得開心。我一起床，眼睛就落在兩行字上:劍鋒削尖，梅花香來自嚴(yán)寒。他立刻改變了主意，干脆關(guān)上門窗，堵住外面的聲音，埋頭寫作......是的。劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。正是由于努力工作，我取得了今天的成功。

說到這里，我想你一定知道我是誰。我是我們班的一個(gè)小書法家趙家輝。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第三篇

我們學(xué)校一年一度的硬筆書法大賽又要開始了，現(xiàn)在才開始練簡(jiǎn)直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛！沒辦法，我只好硬著頭皮練習(xí)咯。

剛開始我還很不情愿呢：一個(gè)晩上，媽媽催了我好幾次，我才磨磨蹭蹭地拿起筆準(zhǔn)備練字了。媽媽為了陪我，也坐下來和我一起練。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉，那只握筆的手輕輕地顫抖著，每次寫字都會(huì)不自覺的屏住呼吸，生怕自己寫錯(cuò)了。媽媽每寫完一個(gè)字都要喘一口氣，休息休息。當(dāng)作品總算完成時(shí)，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，兩手交叉，伸了個(gè)懶腰，放松了下來：“呼，總算寫完了！”我跟老媽也差不了多少，當(dāng)我完成作品時(shí)，我感覺我的豬爪子都快寫廢了。

可是，當(dāng)看著自己完成的書法作品時(shí)，又有一種莫名的成就感，還有一種莫名的沖動(dòng)想要馬上去寫第二張。剛開始的不情愿，寫完后都變成了快樂，這就是我能夠堅(jiān)持下來的原因。

是呀，人生路上并不平坦，總有荊棘，總有磕磕絆絆，總有難以翻越的高山。但是在那些難以克服的困難背后，一定是代表成功的歡樂世界！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第四篇

剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去書法培訓(xùn)學(xué)校，要我學(xué)書法。可我內(nèi)心是拒絕的，一點(diǎn)都不想學(xué)。我耷拉著腦袋，非常不情愿地走進(jìn)教室。

一個(gè)漂亮的阿姨笑著對(duì)我說：“以后我就是你的書法老師了。”我隨口答應(yīng)：“好的。”然后乖乖坐在座位上，開始根據(jù)老師的要求寫筆劃“一”，另一只手卻一直沒有閑著，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一會(huì)兒就被老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，可是老師并沒有批評(píng)我，而是語重心長(zhǎng)地說：“書法是最講良心的東西，你對(duì)它下一分功夫，它就回報(bào)你一分。”聽了老師的話，我羞愧的吐掉口香糖，開始認(rèn)真地練習(xí)筆劃。

三年級(jí)了，我的書法技巧大大提高，老師經(jīng)常拿我的作業(yè)向同學(xué)們展示，我也高興地說：“老師，這都是您的功勞呀！因?yàn)槟刻煸谖叶呎f，要保持良好的習(xí)慣，看一筆寫一筆，一筆三抬頭也不過分。”想到老師的話，我就更加用心去練習(xí)每一筆每一劃，同時(shí)看到老師贊賞的目光，讓我更堅(jiān)定了練習(xí)書法的決心。

正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報(bào)。”我的書法技巧終于有了應(yīng)有的起色，我開始喜歡書法了。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第五篇

這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了書法班，學(xué)習(xí)毛筆書法。

我第一次走近那個(gè)教室，十分緊張。但一進(jìn)門，那種感覺就消失得無影無蹤了。老師微笑著和我打招呼。我走到座位上，拿出毛筆、紙、課本等學(xué)習(xí)用品。

老師見人齊了，就開始上課。從筆畫開始學(xué)起。老師說:“這個(gè)長(zhǎng)橫要這樣寫。”說著，就給我們寫了一個(gè)，我按照老師寫的筆畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)，不過寫得歪歪的，一點(diǎn)也不直。我有點(diǎn)沮喪，但想我是剛開始學(xué)，又平靜下來。我想:我一定要認(rèn)真練習(xí)，才能達(dá)到老師的水平。

我寫了一張又一張。老師走過來說:“不要寫得太快，這樣練不好字的。”我得到了老師的提醒，一筆一畫慢慢寫。

回到家，我把課上練的字給媽媽看，媽媽高興地贊嘆到:“呀!寫的真不錯(cuò)，一張比一張好。”

我學(xué)了整整一個(gè)暑假，我練字的紙已經(jīng)堆得很厚了。

我不會(huì)忘記老師說的一句話:“讓我們把中華之美傳揚(yáng)下去。”

對(duì)，我一定好好練字，讓我們的后人更加學(xué)好這個(gè)民族傳統(tǒng)，讓子子孫孫更好認(rèn)識(shí)中華民族!

學(xué)書法作文12-31

寫書法作文03-24

學(xué)書法作文02-22

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第六篇

我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。

我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進(jìn)去幾句話。老師說：下來今天學(xué)習(xí)‘三’字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。

老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當(dāng)我寫完了第一個(gè)三字，拿著一看，最上面的橫太長(zhǎng)了真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。

哎，我對(duì)自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。

老師點(diǎn)評(píng)：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴(yán)肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫得具體點(diǎn)就更好了。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第七篇

昨天下午，外公就帶我去上書法課。

因?yàn)樯洗蔚慕淌沂窃诙牵谑俏也还苋叨唬汀班钡嘏艿蕉牵业搅私淌摇？烧l知道啊？教室早已跑到一樓的教室去了，那間教室的老師正在給同學(xué)們上課呢。我馬上跑到一樓，找了很多教室，終于找到了教室正確的位置。

“叮零零—”，上課鈴響了，進(jìn)來一位帥氣的男老師，他姓萬，我們都叫他萬老師，只見他嚴(yán)肅地說：“家庭作業(yè)，給我來改。”我們一擁而上、互不相讓，排著隊(duì)給老師改。現(xiàn)在，萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字，給我們當(dāng)示范字，讓我們照著寫，我認(rèn)真地寫，雖然我寫得速度有一點(diǎn)兒慢，可卻是字如其人呀！“萬老師，我寫完了。”當(dāng)我快要寫最后一個(gè)字時(shí)，突然有人大叫起來，給老師改，可他卻被罰去重寫了，我也在一旁譏笑他，譏笑他犯了一個(gè)欲速則不達(dá)的錯(cuò)誤。而我給老師改時(shí)，卻受到了老師的稱贊，我心里非常開心。、

雖然我受到了老師的稱贊，可是，我還是要繼續(xù)保持，因?yàn)榍趯W(xué)苦練，才能敢得成功，將來就能當(dāng)個(gè)書法家。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第八篇

暑假的時(shí)候，我和菲姐姐一起學(xué)書法。

爺爺是我們的老師，他特別的嚴(yán)格，所以我們也不敢馬虎，都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，常常是一寫一練就是三個(gè)小時(shí)。爺爺看到我們的努力，欣慰地夸獎(jiǎng)我們好樣的，爺爺說：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦，懂堅(jiān)持，功夫總不負(fù)有心人，要是堅(jiān)持這樣練，長(zhǎng)大才能有所成就！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們聽了，都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

課間休息的時(shí)候，我走過去看菲姐姐寫的筆劃，哇，每一個(gè)都寫得很規(guī)范很端正，比我的強(qiáng)多了。我不禁暗下決心，一定要更加努力，趕上菲姐姐。我說：“菲姐姐寫得真好啊！我要向你學(xué)習(xí)！”菲姐姐不好意思地笑了，謙虛地說：“沒有啦，你寫得也很好！”爺爺說：“學(xué)習(xí)不要心急，慢工出細(xì)活，只要耐心學(xué)習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又投入練習(xí)之中。

我覺得姐姐學(xué)東西很認(rèn)真，上手快，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫得更好。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第九篇

下午，突然天上烏云翻滾，我估計(jì)跑暴雨要來了。死亡—這個(gè)他從出生開始，就一直斗爭(zhēng)的對(duì)手，葉重永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸；下午，太陽的光沒那么亮了，也沒那么刺眼了。心里不由一陣暗喜：嘿，你終于被我捉出來了。

我們?nèi)胰藝陉柵_(tái)的大桌子旁，桌子上擺放著許多好吃的東西，有又香又甜的月餅、又大又紅的蘋果，還有香噴噴的大蛋糕，因?yàn)榻裉爝€是我的生日呢!”一個(gè)男生說，“高山巖，你好幸福哦。

我是那么喜愛櫻花，有時(shí)甚至感覺自己就是一朵絢爛的粉色櫻花。最令我敬佩的是，他是一位非常善良的軍人；

疼死我了，今天李軍怎么又干壞事呀。我終于不用再渴望了。一來是那里的野獸多，二來是怕自己睡著之后永遠(yuǎn)都醒不過來了!這一系列動(dòng)作，迎得了大家熱烈的掌聲。[我在愛，已經(jīng)無暇顧及姿態(tài)]想起以前聽著你說你和她們的故事，其實(shí)我和我的絕望，裝得很風(fēng)趣。

無不步履匆匆，不必，也不能在一個(gè)荒蕪的渡口，或在一個(gè)黃昏的菩提樹下癡癡地將誰等待了；說他好玩關(guān)鍵的是里面的小游戲好玩。強(qiáng)烈的驚喜慢慢淡去，留下的只是疑惑。教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育；真是干凈的可以，什么都沒有，整個(gè)客廳，房間空蕩蕩的，心里，同樣是空蕩蕩的，沒有了最初的好奇，期盼，有的，只是陌生與恐懼。

洛克王國(guó)是由寵物與小洛克組成，寵物以屬性分類：火系、水系、草系、普通系、翼系、冰系、毒系......每個(gè)寵物有許多不同的絕招，實(shí)行等級(jí)制，每個(gè)寵物最高等級(jí)為100級(jí)，野外有許多寵物，你可以拿自己的寵物跟它們戰(zhàn)斗，把它們的血扣少，然后用咕嚕球進(jìn)行捕捉，咕嚕球有八種，分別是普通咕嚕球、中級(jí)咕嚕球、高級(jí)咕嚕球、超級(jí)咕嚕球、惡魔咕嚕球還有國(guó)王咕嚕球和巨星球，這些咕嚕球分別捕捉不同捕捉星級(jí)的野外寵物，國(guó)王咕嚕球是最好的咕嚕球，只要你扣了你所要捕捉的寵物的血，哪怕是一滴，國(guó)王咕嚕球就能捕捉到，這個(gè)球不錯(cuò)吧，不過要vip每周禮包才能獲得。號(hào)稱“十七世紀(jì)中國(guó)思想文化界的一座奇峰；

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十篇

中國(guó)有著五千年的文明歷史，而在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的書畫藝術(shù)釋讀了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)6年了，練習(xí)書法給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我了解很多知識(shí)，也讓我明白了很多道理。

學(xué)習(xí)書法讓我了解了中國(guó)文字的發(fā)展史。古人創(chuàng)造了許多字體，從小篆到隸書，再到楷書、行書、草書，各有各的姿態(tài)，各有各的精彩。就是每種字體在不同的書法家手里也各有各的風(fēng)韻。比如魏碑，它有撲拙險(xiǎn)峻，舒暢流利的特點(diǎn)。而我練習(xí)的《曹全碑》，它俊秀中帶著肅穆，有著一種陰柔的美。

練習(xí)書法改變我的一些生活態(tài)度。我的脾氣很急，做事總是缺乏毅力。但要寫好毛筆字卻需要?dú)舛ㄉ耖e，不急不躁，不能虎頭蛇尾，半途而廢。因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都能影響這個(gè)字的美感。練習(xí)書法還教會(huì)了我做人的道理。寫書法首先要把握好字的框架結(jié)構(gòu)，然后從細(xì)節(jié)出發(fā)，把握好每一筆的神韻。我們做人不也是這樣嗎？明確好人生的奮斗目標(biāo)，然后做好為這目標(biāo)努力的每一步。

練習(xí)書法，雖然犧牲掉我一些玩的時(shí)間，但比起我的收獲來，這點(diǎn)犧牲不算什么。現(xiàn)在，我書法已經(jīng)8級(jí)了，也參加過一些比賽，拿了一點(diǎn)獎(jiǎng)，可我知道，我只是滄海一粟，求學(xué)的道路還很漫長(zhǎng)，我還需要繼續(xù)努力。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十一篇

學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定，事實(shí)證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。

讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。

能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來的事情。

有時(shí)候，忙真的是在忙嗎？忙得沒有時(shí)間打電話問候家人，忙得沒有時(shí)間鍛煉，忙得沒有時(shí)間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒有時(shí)間給自己充點(diǎn)電，忙得沒有時(shí)間閱讀。可是大多時(shí)候忙的時(shí)間都花在閱讀手機(jī)上的碎片信息，有多少個(gè)深夜睡覺前是關(guān)掉手機(jī)而不是合上書本。

學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，才是成長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)和增強(qiáng)的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。

而書法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十二篇

我們的生活豐富多彩，有籃球班、足球班、而我更喜歡學(xué)書法，因?yàn)閷W(xué)書法別有一番樂趣。

書法是中國(guó)人的一絕，可以使人修身養(yǎng)性，把人的性格調(diào)整到最好。我從小到大遇到一順心的事就發(fā)火，學(xué)書法了自然也少不了許多“火”。有時(shí)我練書法時(shí)手老抖，怎么也寫不好，這就讓我十分火大，恨不得把筆扔了。可練了一段時(shí)間以后，我的'字變得好看起來，愛發(fā)火的脾氣也漸漸的消失了，樂的我直唱：“書法，書法我愛你就像老鼠愛大米。”那種滋味比吃了糖還甜，但這不代表就萬事大吉了。書法班的練字字?jǐn)?shù)越來越多，練書法，練練練，啞巴吃黃連喲！

一年過去了，我已是個(gè)小小書法家了，去參加了書法比賽，可是當(dāng)時(shí)太緊張被淘汰了，心里十分難受流下了傷心的眼淚。

練書法有甜、有苦、有辣，既需動(dòng)手，又長(zhǎng)知識(shí)，這就是學(xué)書法的樂趣。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十三篇

要舉行書法比賽了，不知這次比賽胡老師會(huì)選哪幾個(gè)同學(xué)參加呢？我多么希望我能被選上。

在胡老師要宣布參加比賽的名單時(shí)，我的心“蹦蹦------”地跳個(gè)不停，可緊張了。前幾個(gè)名字都沒有我，我的手心都快冒出汗來了，終于，從胡老師的嘴里吐出了“董佳昕”三個(gè)字。我想：真好，我又被選上了！

書法比賽開始了，我手握著毛筆，有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)，胡老師說慢慢寫，別緊張。

終于，寫好了，看著自己寫的字想：真棒！比家里寫的字好多了！

過了五天，比賽結(jié)果出來了，我們班的俞楠得了一等獎(jiǎng)，我只有得了三等獎(jiǎng)，我們班團(tuán)體得了第二名。

我真氣自己沒有取得更好的名次，我暗暗下決心：以后要好好練書法，爭(zhēng)取在下一次比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十四篇

我愛書法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習(xí)書法。

我是從七歲開始學(xué)習(xí)書法的，在一年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

經(jīng)過一年半的練習(xí)，我的字越寫越好，和剛開始一比，實(shí)在是“判若兩人。”每天放學(xué)后我自己到老師家練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎(jiǎng)，暑假考級(jí)中順利通過五級(jí)的好成績(jī)。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應(yīng)了這句話。

我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)的文化更加熱愛。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十五篇

小的時(shí)候，曾經(jīng)遇到過一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時(shí)起，我就漸漸對(duì)寫字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個(gè)個(gè)排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對(duì)于天真的我來說，時(shí)刻充滿著誘惑。

從此，我便在課堂上十分認(rèn)真的觀察這位老師的板書。漸漸地，我便開始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動(dòng)的小蟲子，說不出有多難看，但那的確是我用心寫成的，我堅(jiān)信“有志者事競(jìng)成”。于是，便不懈的練習(xí)，還買來字帖，一頁頁地描紅臨寫。

大概是小學(xué)后期了吧，我很榮幸的被老師派去參加市里的小學(xué)生寫字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當(dāng)我交卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫得那么出色，便開始擔(dān)心起自己來。比賽結(jié)果要半個(gè)月后公布，要知道這半個(gè)月來，日子有多難熬啊！但好在結(jié)果不錯(cuò)，我獲了三等獎(jiǎng)！當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅(jiān)定地練習(xí)書法。

這么多年來，我始終鐘情于書法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會(huì)興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！

中國(guó)書法，已成為一種書寫藝術(shù)！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十六篇

星期五下午，媽媽帶著我去學(xué)書法，我已經(jīng)來過兩次了。在學(xué)書法的那里，我看見屋內(nèi)有很多書法作品、很多毛筆、紙張和硯臺(tái)，還有很課桌。那里的環(huán)境非常的好，干凈無比！

我一進(jìn)教室，就看見了我的書法老師，他有點(diǎn)兒瘦，身高應(yīng)該是1米7幾。他姓鄭，我們叫他鄭老師。

我非常自信地走到我的桌子旁邊準(zhǔn)備上課。

開始上課了，鄭老師走到黑板旁，拿著粉筆準(zhǔn)備寫“橫”。他一邊寫一邊念：“‘頓行頓’照著這樣，每人寫一排。”我看了看老師寫的順序，照著老師的'筆順寫了下來。我將寫完的資料交給了老師。“好，寫得不錯(cuò)！”老師表揚(yáng)了我，后來老師又教了“黃、地、事、絕、畫”這幾個(gè)字，我都寫完了。老師看了看，大聲地說：“大家快看袁琨皓同學(xué)的字，非常方正，你們應(yīng)該向袁琨皓同學(xué)學(xué)習(xí)啊！”“好！”同學(xué)們大聲回答。受到表揚(yáng)時(shí)我想：媽媽一定會(huì)高興的！

課后，我跑到媽媽那兒去告訴了她。媽媽果然高興地說：“再接再厲！”

跟著鄭老師學(xué)書法，讓我感受到了書法的墨香。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十七篇

6.不隨便把自己喜歡的花草任意摘取，等不喜歡時(shí)又扔掉，破壞綠色家園?

”我微笑著又站起來，向前跑去。我不知道他是否有一點(diǎn)喜歡我，不管怎樣，每天能這樣看著他健康快樂地生活著，我就已經(jīng)感覺很幸福了。

當(dāng)初脫口而出的“我們”是心里最真的呼喊，這也許是一種注定吧;但是現(xiàn)在我有把這張紙自做主張去擦了我的屁股。

因?yàn)槲壹覜]有幾千冊(cè)的藏書。”每當(dāng)這時(shí)，老狼的神情便變得懊悔起來，它沒有往下說！停了他的話，我以一個(gè)全新的自我迎接新的挑戰(zhàn)。

書是我們的精神食糧，古宋濂“不知口體之分不若人也，以中有足樂者。眼前出現(xiàn)了一頭膘肥體壯的紅牛，旁邊是手拿火箭筒的xxx，牛背上捆著昏迷的師傅和八戒!太陽在天邊泛起了最后的余暉。

星期天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家玩。大自然的精靈正在賞析它們盎然的異彩-----生態(tài)園里的各種鳥類和諧相處，就像一個(gè)溫暖的大家庭;

它為啥會(huì)在這里。當(dāng)海地和智力發(fā)生大地震時(shí)，我們祖國(guó)人民也非常關(guān)心受災(zāi)人民的安危，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命被救災(zāi)民眾救起時(shí)，他們的臉上都露出了久違的笑臉，又當(dāng)不幸群眾遇難時(shí)，救災(zāi)的人民地黯然失色，心里也很難過、自責(zé)。魯迅曾對(duì)別人說：“我的哲學(xué)都在“野草”里;一天，姥姥殺了只雞，正準(zhǔn)備把雞內(nèi)臟都扔掉，隔壁的小虎跑過來叫道：“別扔。王老師，您為了我們的成長(zhǎng)操碎了心，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，老師，我在這里謝謝您了。

“對(duì)不起啊，都是我們?nèi)祟愄澙妨耍?..”我道歉的回答?奶奶會(huì)做面條當(dāng)作宵夜，熱氣騰騰的面條，并不是很柔滑的口感，上面漂奶奶親手種的菜苗，綠油油的很好看。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十八篇

有一句話是這樣說的：“字如其人”。而唐代書法家柳公權(quán)也說過：“用筆在心，心正則筆正。”正因?yàn)樾恼P正，才造就后世“顏筋柳骨”之名，柳公權(quán)也獲得了“筆諫”的美名。所以，一個(gè)人的品德行為，可以從他的字里行間透露出來，字歪則人不正，字正則人直。

而字的輕重變化，也會(huì)反映出他的性格。如果一個(gè)人下筆輕浮，就能說明他為人浮躁。反之亦然由此得出，欲觀察一個(gè)人的品德，再好不過的方法之一就是看他的字。

書法是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模挠霉P輕重皆有法度。對(duì)我來說，陶冶心性的最好方法就是練書法。當(dāng)你握住筆，一次又一次的臨摹一個(gè)字，用心感受每一個(gè)字時(shí)，你就會(huì)深深的沉醉其中。不僅僅是著迷于它的間架結(jié)構(gòu)、筆法轉(zhuǎn)折，而且會(huì)嘆服于中國(guó)漢字的博大精深。與此同時(shí)，你的心神會(huì)沉寂下來。也許會(huì)為一個(gè)個(gè)間架結(jié)構(gòu)而思考不止，可能會(huì)為一筆筆抑揚(yáng)頓挫驚艷嘆服。而當(dāng)你把心神完全投入后，書法就成為了一種冥想，一種洗滌心靈，清凈心境的冥想。

書法本身最大的美不是筆法之美，而是通過練習(xí)讓你的心靈境界與筆法境界一同升華。“字如其人”也許不能最大程度的形容，“人如其字”會(huì)更好一些吧！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第十九篇

俗話說：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。我覺得這句話說得非常有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過。

上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對(duì)書法很感興趣，每天堅(jiān)持練習(xí)老師留的作業(yè)。可是，好景不長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來找我：“李明昊，書法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅(jiān)持把它當(dāng)做每天的必修課，你就可以收獲成功！”

“好吧，我堅(jiān)持練習(xí)”我聽了老師的話。

在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)。就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了兩個(gè)月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我。這樣一來。我又對(duì)練習(xí)書法有了更多的自信。

我在過年的時(shí)候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說不出來的幸福。

通過這件事，我才知道堅(jiān)持的力量真大！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十篇

有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

想學(xué)書法也是很難的，要先學(xué)會(huì)：握筆，寫的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……

當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫，收筆怎么寫。每次我寫得很丑，哥哥一直鼓勵(lì)我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢啊！

自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后，張老師開展書法比賽，每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫的時(shí)候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關(guān)系，還有第二次呢。寫第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以。”我聽了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！

我感嘆道：“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的'藝術(shù)都需要堅(jiān)持，不能半途而廢，只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，才會(huì)成功。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十一篇

人生是怎樣的!我愛海邊作文過去已不復(fù)存在，過去已漂洋過海，過去已沉入烏泥。總算等到拉姆離開花盆了，我迫不及待的把它帶出來溜達(dá)溜達(dá)。

8 過度食肉，傷害了三樣?xùn)|西？“哈，是爸爸回來了。自從我家隔壁來了個(gè)唱歌狂人——小美，歌聲幾乎都沒停過。他們就問牧師能不能摘!

老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。單純的像天使，整天泡在書本里，有著不進(jìn)大學(xué)不死心的激情。那個(gè)時(shí)侯，古老的金陵將會(huì)在世界面前展現(xiàn)她那年輕的朝氣和婀娜多姿的風(fēng)采，那是多美的景象呀，那時(shí)的我們，現(xiàn)在五年級(jí)的同學(xué)都上初中了，都人人爭(zhēng)當(dāng)青奧志愿者，為這座美麗城市和青奧盛會(huì)，爭(zhēng)光添彩；這就是當(dāng)老師不在的時(shí)候。

一條路走來我看見了很多偶爾的停駐看看風(fēng)景低頭傾聽自己發(fā)自內(nèi)在的心聲這一路上的跋山涉水曾跌過跤，曾受過傷失敗、傷害、痛苦，甚至骯臟、屈辱有時(shí)猶豫沒有選擇果斷地前行心中缺少一縷照亮前路的亮光覺得世界到處充滿著不公平明明只有接受這唯一的選擇卻還要試著做一些反抗不快樂，沒有人會(huì)同情我的悲傷不堅(jiān)強(qiáng)，沒有人會(huì)憐憫我的懦弱不努力，沒有人會(huì)陪我原地停留不珍惜，沒有人會(huì)和你揮霍青春不執(zhí)著，沒有人會(huì)與我共同進(jìn)退我挺了過來遭遇挫敗痛苦時(shí)告訴自己：不過是歸零了，不過是從頭再來陷入人生谷底，只要離開原地，任何一個(gè)方向都是上升覺得自己做得到和做不到，只在一念之間睜著血紅的眼不必在乎太多夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)是讓自己活下去的原動(dòng)。激情使我們的人生更加美麗，當(dāng)我們老的時(shí)候，和自己喜歡的人一起回憶這人生中激情四溢的美好時(shí)刻吧!能再次騎上烈焰去游玩，我心里的高興勁就甭提了。

戈多她永遠(yuǎn)躲在我看不見的地方看著我揮起手中的劍去毀滅一切然后不屑的說，你能夠呼喚暴風(fēng)雨。媽媽不緊不慢地從房間里拿出一張紙，她把游戲名稱和規(guī)則都寫在了上面；我要感謝她使我當(dāng)了個(gè)班長(zhǎng)，使我從一年級(jí)開始得到鍛煉，也很感謝她對(duì)我的培養(yǎng)。又一路小跑，回到臥室，啪啪三下五除二把所有書放在桌上，然后右手抓起掃帚，左手拿起撮箕，快速掃起地上的玻璃碎片，碎片撞擊撮箕發(fā)出了哐啷哐啷的聲音。蘇挽也不高興了：“五妹妹，你別太過分了；

只不過，它幻化成了人。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十二篇

我一大愛好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書法。

我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們：“毛筆字是中國(guó)文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看。”爸爸聽了，會(huì)心一笑。

上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢(shì)。講完方法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無名指一頂，這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽我話了。我瞄了旁邊的同學(xué)，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂。

啊！終于可以“開工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀！“一”長(zhǎng)得奇形怪狀，有的細(xì)細(xì)的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字，說：“這個(gè)‘一’字寫得不錯(cuò)！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。

哎！看來練好書法可不是件容易的事！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十三篇

學(xué)書法是一個(gè)漫長(zhǎng)而又寂寞的過程。它需要時(shí)間、耐心和持之以恒。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但是我一直堅(jiān)持不懈，并從中感覺到學(xué)習(xí)書法的樂趣，同時(shí)也感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力之所在。

我學(xué)習(xí)書法的時(shí)間不長(zhǎng)，剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，我一點(diǎn)兒興趣也沒有，對(duì)那烏黑的墨汁更是討厭。因?yàn)樗盐业膸准路K了，甚至還有不想學(xué)習(xí)書法的念頭。后來，媽媽對(duì)我說：“這是我們的祖先留下的文化，是中國(guó)人民的驕傲，每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該把傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。”從此以后，每當(dāng)上書法課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽老師講，模仿老師怎么寫，然后照字帖一次又一次地練下去，直到我自己滿意為止。回家以后，還要繼續(xù)練給媽媽看。有時(shí)候，我一個(gè)字就要練好幾張，才和字帖上的有點(diǎn)像。媽媽叫我不要灰心，練字不是一朝一夕的事情，時(shí)間長(zhǎng)了，只要通過自己的努力，相信你的書法會(huì)越練越好的。

有一夜，我夢(mèng)見自己寫的書法對(duì)聯(lián)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報(bào)上面了，我別提有多么高興。

現(xiàn)在，我越來越喜歡書法了，并從中享受到了無窮的樂趣。它是我成長(zhǎng)中不可缺少的好伙伴。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十四篇

偶是一個(gè)熱愛書法的人。一次，在大足宏聲廣場(chǎng)看到有人練書法，就跟著練起來。不過什么事情都不是一帆風(fēng)順滴，下面就看看俺滴酸、甜、苦、辣吧。

酸

你別以為練書法好輕松，跟你說，其實(shí)寫完后，你會(huì)感到腰酸、背痛、腿抽筋。你說酸不酸！

甜

每當(dāng)人圍得多時(shí)（特別是懂書法的人），都會(huì)喋喋不休地說：“寫得真好！”、“這肯定是未來的書法家！”……當(dāng)聽到這些“奉承話”（嘻嘻，有點(diǎn)夸張）時(shí)，我心里總是美滋滋的。你說甜不甜！

苦

每當(dāng)我寫得有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)……（省略N個(gè)“點(diǎn)”）不好時(shí)，媽媽就趁此機(jī)會(huì)，發(fā)揮她的“三寸不爛之舌神功”，嘮嘮叨叨的說一連串傷俺自尊心滴話，而且越說越生氣，弄不好還會(huì)踢你一腳，痛死俺了！嗚~你說苦不苦！

辣

要是夏天去寫，那就……哎呀，不好說，那簡(jiǎn)直是慘不忍睹！俺還是不跟你說了！

呵呵，怎么樣？什么什么！你說太恐怖了！嗚，不過也有點(diǎn)。但是，俺還是要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！誰叫俺喜歡書法呢！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十五篇

寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。所以，我和我班數(shù)學(xué)老師鄭利老師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在本學(xué)期跟我們兩位老師隨著孩子們的腳步，一起開啟了“書法之夢(mèng)”的活動(dòng)。

有一首歌唱道：“有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!”我也要用我的夢(mèng)想，創(chuàng)造我的奇跡!四年過去了，現(xiàn)在的我們班孩子的寫字水平有顯著提高，瞧，現(xiàn)在掛在教室里的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信，只要堅(jiān)持，在書法的道路上我們孩子們會(huì)越走越長(zhǎng)!

我們班孩子利用每周一三五的午自習(xí)進(jìn)行練字，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地對(duì)待這件事情。瞧，我們班孩子多么認(rèn)真呀!

在本學(xué)期里，我和孩子們?cè)趯W(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì);練毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我們一定會(huì)成功的。我們的書法之夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十六篇

夏夜，總是無所事事。于是，媽媽給我買了一支毛筆，讓我跟著中心廣場(chǎng)的老爺爺練毛筆字。

“漢字是世界上最古老的文字之一，在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。要寫好漢字，最重要的就是要一筆一劃的寫，寫的方方正正又不失勁道。”老爺爺微皺起眉頭，一邊給我做示范一邊對(duì)我說著。“在寫每一畫時(shí)，都要寫出讓人看起來一目了然。‘永’字是基本的一個(gè)字，‘永’字基本包含了漢字的八個(gè)基本筆畫，這個(gè)字寫起來并不難寫，但是要寫好這個(gè)字就不那么容易了。要練好書法首先就要練好永字，這樣才能寫好所有字，你先練永字吧，看像這樣”我聽了老爺爺?shù)脑捫闹须m有贊同，但多少還是有些不屑。“只是一個(gè)永字而已嘛，有那么難些么？永還是基礎(chǔ)呢，那要是基礎(chǔ)都難寫，那還能有人寫好字么。”我心里想著，開始練。但是果真如老爺爺說的一樣，平時(shí)不注意沒什么感覺，這稍微注意一點(diǎn)，想寫好卻不是這一筆不好看就是那一畫有缺陷，總感覺忙不過來一樣，沒法每面顧及到。這看起來容易做起來還真不簡(jiǎn)單啊！

一個(gè)晚上過去，我也沒能練好“永”這一個(gè)字，不過我會(huì)努力，我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)，字一定可以練好的！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十七篇

”我自言自語。媽媽每天六點(diǎn)鐘就起來去王叔叔那里撿枸杞，那時(shí)我還在暖和的被窩里呼呼大睡。

我想我現(xiàn)在的生活是很簡(jiǎn)單的，但簡(jiǎn)單不等于單調(diào)？是姿態(tài)優(yōu)美的少女。

夏天在公園里，樹木茂盛。但是，由于近年來石羊河上游來水銳減，地下水位急劇下降，水質(zhì)惡化，生態(tài)環(huán)境惡化日趨加劇xxx！在大城市中，我雖見過比這更隆重﹑更盛大﹑更溫暖的場(chǎng)面。”你沒說話，卻用一種篤定的眼神看著我，比在雨花石宣誓時(shí)還要堅(jiān)定，我將外套賽會(huì)你的手里。或許再也找不到另一個(gè)梵高，他的畫能如那幅《向日葵》一樣在瞬間還魂，每一縷金黃都具象出血肉，層析出希望，散射出激情；

aa就是在我們十分友好的時(shí)候告訴我關(guān)于我們初識(shí)的事。一看，被子竟然被我弄掉到了地上。

在大學(xué)要做的第二件事情就是要把中學(xué)的活動(dòng)拓展過來?”沒辦法，即使自己不進(jìn)去，最后也會(huì)被嬡艾拉進(jìn)超市的。（與劉邦干杯）兄弟，你稱王是咋回事啊。

而且經(jīng)過雨水地洗禮顯得更加蒼翠脫俗!“十六歲就得了白血病，真是可憐xxx。在這里滿山的茶樹依著山勢(shì)排成不同的隊(duì)伍。還有你偷偷給王小玲買得巧克力她子像是煮沸的水;“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

”媽媽話音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十八篇

今天下午，我高興地去毛筆書法班練習(xí)寫毛筆書法。

還記得我開始學(xué)書法時(shí)，寫字不規(guī)范，手還總抖，根本寫不好字，但是我不放棄，有自信，時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會(huì)總寫不好。

果然，第二天練習(xí)時(shí)我的手就不再抖了，能寫出模樣來，我更加有信心了，于是我更加認(rèn)真練字，盡力把每一個(gè)字寫好。過了一個(gè)月，我的字有了大大進(jìn)步，但跟老師寫的比，還是差一些輕重的變化，我還要虛心的學(xué)習(xí)，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習(xí)寫好書法。

現(xiàn)在我學(xué)書法已經(jīng)有一年了，我覺得我的字已經(jīng)寫的很好了，功夫很深了，我現(xiàn)在可以隨意找一個(gè)毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅(jiān)持不懈，不斷努力后的結(jié)果，我還寫了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個(gè)有名的書法家，讓全世界的人都來練習(xí)毛筆字，它可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大！

我很喜歡寫書法，它可以把我的情感展現(xiàn)出來，還能體現(xiàn)出文化水平。總之，我喜歡書法，我更喜歡練書法！

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第二十九篇

對(duì)我來說,書法是一個(gè)神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了.從小,我對(duì)書法就有著一種特殊的感覺.

我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂室練習(xí)。每個(gè)人先蒙每天寫一張。老師會(huì)教我們?nèi)绾螌懀袝r(shí)會(huì)按著我們的手寫，有時(shí)沒寫好就跟我們指出來。我開始覺得好有趣，我就天天寫，寫了二個(gè)多月。我就覺得沒什么好玩的，有點(diǎn)沒耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說：“不啊，我覺得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快。”

我聽了他們的話，受益匪淺。我就每天堅(jiān)持練，慢慢地，我覺得自己也找到那種感覺了。我覺得自己都變了，練書法時(shí)，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書法能讓我快樂，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個(gè)練習(xí)書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時(shí)候不可以著急，心要靜下來，不要再寫的時(shí)候想著別的事情，才會(huì)寫好。

希望大家有時(shí)間可以去多了解一下，你們也會(huì)愛上它的哦。

3年級(jí)日記學(xué)書法300字作文 第三十篇

這幾年我一直在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說我的字體太沒形，讓我學(xué)書法，于是，我就來到了書法班。

剛?cè)サ綍ò嗟臅r(shí)候，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。

郭老師的字寫得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的字如同一個(gè)個(gè)小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺得很容易，于是拿起筆也學(xué)著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。

在我的堅(jiān)持下，過了一段時(shí)間，我漸漸掌握了書法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會(huì)。

首先，要細(xì)心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，每一筆都要細(xì)致地區(qū)分，注意力一定要集中。

其次還要有耐心。因?yàn)槊P是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。

書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書法有了一定的興趣，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取成為一名小小的xxx書法家xxx。

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