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作文我升入五年級之后 第一篇

我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！

我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。

我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！

剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。

我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！

作文我升入五年級之后 第二篇

“太好了！太好了!”在聽媽媽說今天同我去學校報名的時候，我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學生了。

在五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛煉的習慣。每天早上做到六點半就起床，洗涮完畢就跳繩，不跳到一百個不罷休；晚上九點就去睡，睡前做做仰臥起坐什么的來放松一下自己疲勞了一天的神經。星期六星期天做完作業時，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新學年的挑戰。

當然，在學習上多下功夫是必須的——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前，我要加強預習，要通過多查閱相關資料來豐富自己的知識。這樣，在學校上課時，老師一講我就都能聽懂，還能擠出時間來多做一些筆記。課余時，我打算用“牛嚼鯨吞法”讀課外書籍，以此來加深印象——因為我發現盡管很多知識老師課上都會講，但更多的還是要靠自己平時各種形式的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，課堂上更要認真聽講，聽到了優美的詞句就要及時地記下來，盡可能做到當場消化，活學活用。

我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。每天我都要保持良好的精神狀態去學校。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會先向他們問候，并提醒大家一起走，遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。

雖然我現在做得還不夠好，但我會朝著這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學的幫助。

作文我升入五年級之后 第三篇

一提起課外輔導班，我就是“煩煩煩”。這些輔導班，把我們小孩子的休息時間都霸占了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導班的廣告，什么英語、作文、奧數、繪畫、古箏......等等等等。

雙休日，上了一周的課，原本想放松一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長否決掉。他們會說什么“像你們這么大的孩子學習最重要”之類的話。我可不認同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們愿意不過假期而去上補習班嗎？

拿我來說吧，周一到周五整整上了五天課，盼到了周末，周六上午寫學校布置的家庭作業，下午上英語輔導班，周日上午上美術輔導班，下午還有英語班。我覺得簡直暗無天日啊！何時能痛痛快快的玩一次！

我討厭英語，聽寫、背課文，搞得我一見單詞就頭疼！我們小孩子連課余聚一聚，聊聊天的時間都快沒有了，整天像陀螺一樣轉啊轉，什么時候能停下來？

爸爸媽媽老師們，給我們一片自由的天空，讓我們的童年輕輕松松，快快樂樂的吧！

作文我升入五年級之后 第四篇

在這個繁華的城市里，喧囂不斷，每天聽著汽車的鳴笛聲，人們的罵街聲，聞著尾氣味，讓我心里有一絲的厭倦。但有一天我的厭倦消除了，并有了期待……

地鐵開通了，我慶幸的是，地鐵的三號線在我們家門口，所以才讓我有了坐地鐵的第一次。

這是一天的晚上，我上完了英語課在家寫作業，晚上媽媽回來，我們說去公園，結果到了樓下我們又改變了行程，去坐地鐵，到了地鐵站，我去買票，旁邊的叔叔見我們第一次坐就問了我們要去哪兒，并告訴我們如果是坐著玩兒就買兩塊錢的，可以坐兩個小時，但出來超時就要補票。我們聽懂了去安檢，安檢完了。便去等車。

我們等了5分鐘，車來了，先下后上，上了車，我感覺仿佛自己在飛，又好像在一個充滿活力的東西，讓我感覺到了“地鐵上的活力國際莊”好像連一秒都不到的時間，就到了東里，緊接著就是新百廣場，這是一個最重要的站，因為它可以換乘一號線。

讓我印象最深的就是博物館那一站，它與眾不同，這一站充滿了藝術氣息，我們一直坐到了終點站，本來我們想坐到站了就一直坐，我不知道到了終點站要下車，看著它們跑向對面，正好車來了。

這就是“地鐵上的活力國際莊”，它活力的載著我們的石家莊，向我們走來！

作文我升入五年級之后 第五篇

清明是我國的傳統節日，也是二十四節氣之一。清明引發了無數騷人的詩情雅興。自古以來，清明那天我國人民就有掃墓的習俗，這是為了紀念死去的親人。就在這一天凝聚了哀者們的悲痛與淚水。清明節是清新的，明凈的。

肯定是有雨的，與是清明節的表情沒事蒙蒙細雨，在清新的空氣里和漸漸的云霧里，慢慢地，靜靜地，灑向被云霧撲滿的大地。

21世紀有實力歌手——許嵩，有著一首自編自唱的歌曲——《清明雨上》，據說是為了紀念他死去的女朋友。這首歌委婉動聽，旋律優美。“窗透初曉，日照夕橋，云自搖”這句話表達了是人的觀察與表達能力，從中還包含著一絲絲憂郁。“木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆，因為我今生揮毫只為你，雨打濕了眼眶……”暮然回首，已經過去了七年，時間如此之快。雖說是雨打濕的眼眶，但只不過是為自己流淚找的一個借口，因為在雨中雨水能遮掩他的淚水，最怕的就是他自己不覺得淚已拆兩行。“我在人間彷徨，尋不到你的天堂……”兩個世界之后，只好情深緣淺。就算是看天上太陽透過云彩的光，也找不到“你”的天堂。這種凄涼的情感，讓人有說不的痛心，最終也只好將折菊寄到“你”身旁。偶然聞聽，激蕩起夢索魂牽的種種事件。

如此優美動人的歌曲，為藝術界添加了一道美味的菜。望著窗外，又不禁唱起了“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱……”

作文我升入五年級之后 第六篇

我最愛讀課外書了。不管長篇還是短篇，只要手中有一本書，我就會廢寢忘食，如饑似渴地去讀。

我讀三年級時最愛看《淘氣包馬小跳》了。我和媽媽路過書店，我吵著媽媽要買。媽媽看了看書問我：“這么厚的一本書，又沒有注音，你看得懂嗎?”我毫不猶豫地點點頭：“懂!”媽媽把書買回來后，我每天堅持看。有時媽媽叫我，我都沒聽見，弄得媽媽哭笑不得。

我還喜歡看《棉花糖女巫》《笑貓日記》《童年》。《笑貓日記》是我最喜歡的。書里的故事令人念念不忘：幸福的鴨子麻花兒，從外星球來的孩子寶寶。這些故事猶如陪伴我成長的“心靈寶典”在那里我會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考。

記得有一次爸爸去看鼻炎，女老板給我看了幾本書。直到爸爸要走了，我還舍不得放下書本。爸爸連忙說：“婷兒，快別看了，車還在外邊等呢!”可我置之不理，裝著沒聽見。誰叫我這么愛看書呢?

現在我依然愛看書。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我更覺得書是人類的好朋友。我感覺我愈來愈離不開書了!

作文我升入五年級之后 第七篇

在三年級的時候，我實現了把鋼筆字練好的愿望，具體我是怎么練成功的呢，一起來看一看吧。

一年級的時候，我寫的字龍飛鳳舞，就好像昆蟲爬上去的一樣。一開始同學們還沒注意到，后來同學們嘲笑我說：“你長得跟這字一樣丑。”就連寫字寫得不好的同學也來嘲笑我。我決定奮發圖強，好好練字。于是媽媽給我報了一個書法興趣班，在班上我刻苦勤奮，每天寫十五頁的書法。學到一半，我突然不想學了，因為太苦、太累了，但是想到了課文中《滴水穿石的啟示》的一句話“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能實現我們美好的理想。”想到這里，我日后更加努力了，在書法興趣班，我每次練二十五頁，課后我每次練一個字就十頁或十五頁，就這樣堅持不懈地努力，爸爸媽媽也同樣在給我加油、打氣，在旁邊給我鼓勵。最后終于在三年級下學期的時候練得一手好字，就連書法興趣班的老師也稱贊我寫的字好。嘿，我成功了。

是啊，古今中外的名人不都是靠著滴水穿石這種鍥而不舍，持之以恒的精神成功的嗎，我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示，才能成功。

作文我升入五年級之后 第八篇

我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構畫得栩栩如生，惟妙惟肖。

可是在素描班里，老師只表揚幾個畫得好的同學，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我，每一節課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復地練習寫生。

直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲贊道：“哎，這個瓶子的結構性畫得很強，不錯！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”

我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產凈是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費，我被老師認可了，真好，真好啊！”

從那以后，老師布置的每一項作業，我都認真完成，自信心大大提高。學期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。

那可真是一次催我上進的表揚。

作文我升入五年級之后 第九篇

我升五年級了！！！！這對于你們來說，并不代表什么，并沒有什么大驚小怪，可對我來說，就好像小鳥飛得越來越高，我長大了，又長大了一歲，又長高了一點，我異常興奮。

回想小時候，腦海里就像一片汪洋的大海，一朵朵浪花，濺起我童年五彩繽紛的事，里面可真是五花八門，什么也有。。。。。記得我一年級的時候，班上有兩位“兄弟”，很能欺負人，班上的同學們都很討厭他們，可又不敢告訴老師，多次我鼓足勇氣，哎，話一到最邊就不知什么東西卡住了，想說說不出來。。。。。。終于有一位同學，在一次班會上向老師“傾訴”，那倆兄弟口頭答應，沒過幾天，xxx病又犯了。。。。。。現在想想，忍不住笑一笑，真是的。不過，這也是一朵小小的浪花，時時跳躍在我記憶的門匣。

現在，真懷念小時候，在機關幼兒園的時候，有那么多的“知心好友”，隨便聊聊天啊，玩玩捉迷藏啊，有時候，還會向對方傾訴自己最近的憂愁。

長大了，長大了，我終于長大了！

作文我升入五年級之后 第十篇

還有兩天新學期就要開學了。新的學期我就是五年級的學生了。

上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。

上了五年級我一定要嚴格要求自己，我以前的毛病很多，不愿意學習，不認真做作業，學習成績不穩定，我想只有改正我以前的種種缺點，我才能順利在小學畢業后升入初中，五年級，是我轉變學習態度認真學習的時候了。

我上五年級了，我還是非常自豪的，我長高了，1米55米的身高，大大的塊頭，知識也在老師的教導下越來越豐富了。我們的趙老師看著我們一天天長大，懂事。她也會高興的。

作文我升入五年級之后 第十一篇

還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。

上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。

上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。

我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。

作文我升入五年級之后 第十二篇

傍晚，暑氣漸漸退去，涼爽的晚風，送來淡雅的清香，驅散了身上蓄積一天的倦意，讓我感覺神清氣爽。

我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發馥郁。終于，一池香荷呈現現在我的眼前。啊！好大一池荷花！我不由驚呼。

夕陽下，滿池的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個不速之客。蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的千金大小姐。微風輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞，這優美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來，有幾粒珍珠不小心竟滾下那寬闊的綠床。

真美！清水出芙蓉，天然去雕飾。我不得不佩服前人釀出的佳句來。此刻，看著這清麗可人的蓮花，嗅著芬芳宜人的清香，閉了眼，恍然間感覺自己也幻化成池中清亮的蓮花，在這翡翠妝砌的舞臺上盡情的舞動。

你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的少女，它不為淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發著脈脈的幽香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅貞的君子啊！荷花，出淤泥而不染，看清漣而不妖多么好的品質，多么高雅。

我愛荷花，愛它那高雅，清純的品質。我喜歡荷花！

作文我升入五年級之后 第十三篇

寒假一轉眼就快過去了想想那件趣事，我就會不停地笑。

那是大年初二，我們要到外公家去吃飯。去時，我還帶了一本《腦筋急轉彎》。

十點多鐘了，阿姨她們才來，于是，我對他們說：“阿姨，咱們來玩腦筋急轉彎的游戲好嗎？”阿姨毫不猶豫地點點頭，答應了我。于是我說：“題目由我來出，你們猜，我可以提示一下，但我不會說出答案。猜錯的人要貼一張白條，猜對的獎東西吃。每個人都要猜，如果誰不猜，也要貼白條。”游戲開始，我出的第一題是“什么米不能吃”只見阿姨、舅媽、哥哥還有妹妹都坐在椅子上，緊皺眉頭，你看看我，我看看你，悄悄地說著什么。這時，只見哥哥從椅子上站起來，對我說：“這自然是壞了的米喔。”我走到他跟前，拍著哥哥的肩膀，對哥哥說：“恭喜你，答錯了”其他人看看哥哥，又開始思考了，過了好久，也沒有答案，我說：“現在給你們提示一下，一個長度單位。”這時，哥哥又站起來了，說：“我知道了是分米。”

我愛寒假！

作文我升入五年級之后 第十四篇

我是一只小老鼠，生活在一個溫暖的家庭里，我喜愛這樣的生活。

我經常到人類的家中去串門，溜達溜達。盡管人類非常地討厭我，不是還有一句俗語叫“老鼠過街——人人喊打”嘛，可是那有什么辦法呢？我的本性都是我的父輩和祖先傳給我的“優良”傳統，我也無法拒絕。但是請人類放心，我是與眾不同的，因為我是一只善良的老鼠。

我從來都不偷東西，也不咬壞衣物書籍等。有時我實在餓極了， 就找一點主人家的殘渣剩飯來充饑。我對那些山珍海味不感興趣，只求能得到一點家常便飯就知足了。

有一次， 主人不在家，他家的剩飯也沒有了，我實在是太餓了，就緩慢地爬到了主人的屋子里。小主人好像看透了我的心思，拿來一些點心和菜給我吃，我沒有全部吃完，拿回家一些給媽媽，媽媽夸我懂事了。后來我就常去小主人那里，他也非常喜歡我，我發誓更要做個不做壞事的好老鼠了。即便是磨牙，也不找主人有用的東西，而是找來一些廢棄的東西來滿足自己。

雖然我每天吃的不是很好，但是我有一個很棒的身體，從來都不拉肚子。由于我的影響，我身邊的小伙伴也變得和我一樣，不做壞事。盡管人們因為缺乏對我的了解，還是少不了要罵我，但我很快樂知足，我喜愛我這樣的生活。

作文我升入五年級之后 第十五篇

時間過得真快，轉眼間我已經上五年級了。我可以自豪的地說：“我是五年級的。”學習環境也改變了許多。

五年級了，班主任變了，老師變了，學校的環境也變了。我們現在的校園變大了許多，他在去年一個暑假中進行修建好了，有書法教室、美術教師、科學實驗室、音樂教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場、操場等專業的設備。曾經陪過我們十年的老師，也轉走了，是周老師帶領著我們步入五年級。剛開學會感到很不適，兩個老師教學方法完全不一樣，以前的老師，她可能會因為你做的事情很多而去包容你的小錯誤，而現在的.老師少賞罰分明，你做得好她就表揚你，你做得不好就應該罰。周老師，她是一個不喜歡拿以前的事情做比較的人。她看現在，她只看你是否努力，你是否進步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是沒有用的。他她經常跟我們說：“你以前學習好，并不代表五年級你一樣好，你以前學習差，并多不代表你五年級就很差。”她會經常鼓勵那些學習差的人啊，不是一味的去責罵。

五年級了，學習的教材變了，曾經習慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應，適應這一切。

作文我升入五年級之后 第十六篇

人間處處有真情，真情如同冬日里的一抹陽光，為你驅趕寒冷；如同一盞夜晚中的明燈，為你指引正確的方向；也如同一張車票，溫暖他人的心！

那是一個星期六，我和媽媽去杭州游玩。我們乘車到客運中心，來到售票大廳，買完兩張車票準備離開，突然，我聽到一陣叫喊：“讓我買張票吧，下次我一定會還這五塊錢！”“不行，這是規定！”售票員說。

我尋聲問去，看見一位中年男子沒有足夠的錢買車票，我無奈地聳了聳肩，正準備離開，可母親卻叫住了我：“我們去幫他付錢。”我只好跟著媽媽走向那名男子，仔細一看，發現男子衣服破爛不堪，鞋子也破了一個洞，灰頭土臉。母親走過去說：“我幫他付了吧。”說完遞給售票員五元錢，男子連聲說謝謝。

說了也巧，他跟我們上的是同一輛車，此刻我覺得心里格外開心。下了車，男子硬塞給我一個玻璃球，這是他對我們的感謝，我們推辭不過，只好收下。

“贈人玫瑰，手有余香”，讓世界充滿真情，這是母親給我上的一堂課，讓我永遠銘記于心！

作文我升入五年級之后 第十七篇

同學們，你們有沒有想過鄉村生活是什么樣的？我來帶你們去看看我的家鄉吧！

清晨，當你打開窗戶時，新鮮空氣迎面撲來，鳥兒在枝頭一首接著一首地唱著美妙動聽的歌曲。你如果到小徑上走走，你就會發現五顏六色的野花綻開了笑臉，小河靜靜地流淌著，上面正騰起一片片濃霧。路邊的野花，有濃霧的小河，悅耳的歌聲，讓你好像走進了童話世界。

傍晚，落日像喝多了酒的醉漢，跌倒在鄉村的山的那一邊。把水和天映的一半紅一半黃。雞鴨歡叫著，鄉下人家把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來，多么獨特的美景啊！

夜晚，星星在天上玩捉迷藏，在一旁的月亮靜靜的看著他們，這真是一個寧靜的夜晚呀！突然“呱″的一聲，撕碎了這幅寧靜的畫面，接著又是幾聲知了的叫聲，連蛐蛐也跟著唱和起來。哇！“呱……呱……呱……″“…知了……知了……知了……xxx“嘶……嘶……″多么美妙而和諧的自然之歌呀！演奏成了最棒的催眠曲，人們甜甜蜜蜜地進入了夢鄉。

多么可愛又和諧的鄉下人家，寧靜而又悠閑的生活，真令人向往。

作文我升入五年級之后 第十八篇

時光飛逝，轉眼間我就要上五年級了，經過四年的學習，我深刻的懂得時間就像離弦的箭，你如果不抓緊時間，就會永遠錯失它的道理。

回想四年級的學習，我有很多值得總結的地方。在生活上：我自身的身體素質很不好，應該參加各種體育項目，多鍛煉，才能有好的體質。我和我的同學們的交流還不是很好，尤其是學習方面的交流，我應該多多的與同學們溝通，與他們成為好朋友。在學習上：有很多人說我“小馬虎”，做作業的時候總是很粗心，心浮氣躁的。我自己也意識到了這一點，只有心平氣和才能把事情做好。這一點我應該時時刻刻銘記在心。課堂上，我也容易走神，注意力相當的不集中，老師講題的時候自己的心早已經飛到九霄云外了。這一點我 應該及時改正。有改正了那些缺點，我才能做得更好。

五年級馬上就要來臨了，懷揣著對五年級生活的美好憧憬，我在各個方面都 應該有所提升。除了上面提到的應該注意，我還應該練習練習書法，提高自己的書寫水平；我應該多看書，增強自己的閱讀能力，同時摘錄名家名言為自己的寫作打好基礎，與此同時，我應該對五年級學習做好預習，為即將來到的五年級學習做準備。機會都是給有準備的人，相信只要我不斷的努力，在五年級的學習生活中，我一定會取得優異的成績。加油，美好的五年級生活，我準備好了！

作文我升入五年級之后 第十九篇

轉眼間，小學六年學習生活將要過去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課。

王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認真地寫起作文。

就在這時，一位學習成績一般的同學舉起手，問了老師一個字，老師似乎對這個字的寫法并不輕松，只見她低下頭緊鎖雙眉。

過了一會老師抬起頭對那位同學說；“這個字，我，我不知道該怎么寫。”

當聽到老師的這句話時，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對老師的這種回答產生懷疑。

教師里鴉雀無聲，也許是我們這樣看老師的目光，只見老師紅著臉對大家說：“對不起同學們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問的問題，不要不懂裝懂，要誠實接受事實。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來。老師看見這種場面，非常嚴肅的說：“不管是哪位優秀的教師，她都會有所不知的，宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習還是無止境的。”

清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一堂課中，我學到了做人要誠實。

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