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二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎(精選25篇)
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第一篇
新來的數(shù)學(xué)老師姓鐘，高個(gè)子，小平頭，瘦瘦的身材，跟我們班的語文曾老師差不多，仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來，我們就覺得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”，而是他的古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他居然讓我們寫“１、２、３、４……９、１０”。你說怪不怪，我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是，哇，有沒有搞錯，這么幼稚啊，我們可是讀四年級了，還寫１、２、３、４……沒辦法，老師的話哪敢不聽，趕緊寫，三下兩下就寫完了，這么簡單。只聽鐘老師發(fā)表高論了：“你們不要以為這１、２、３、４這么簡單，任何數(shù)字都是從這些簡單的數(shù)字開始的，不打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好啊！”哦，有道理，什么東西都要從基礎(chǔ)做起，小時(shí)候，不學(xué)會爬，就學(xué)不會走。
原來數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二篇
我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養(yǎng)我們這些花朵，每次我想到這句話，就會想起黃老師。
每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候，黃老師就會仔細(xì)給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊！
記得有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來計(jì)算，計(jì)算結(jié)果出來了，沒想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對。這時(shí)，黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍，然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師，您的`教育使我變的更聰明，謝謝您！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第三篇
今天是星期六，下午3點(diǎn)半，我和爺爺、媽媽一起到媽媽的單位打籃球，打了一會兒我們就滿身大汗，今天實(shí)在是太熱了。
媽媽說：“要不咱們到陰涼地洗洗車吧。”因?yàn)檫@兩天爸爸出差，把車留給了媽媽，昨天下了一場雨車非常臟，媽媽的單位正好有洗車的地方。我說：“爸爸每次洗車都到洗車行，一次需要10元錢，我覺得10元錢挺貴，就和爸爸在這兒洗了好幾次了。”媽媽說：“那我問問你，一次洗車10元錢，如果一個(gè)月洗4次車，需要多少錢？”我很快就算了出來：“是40元錢。”媽媽又問我：“那一年有多少個(gè)月呢？”我說：“12個(gè)月。”媽媽又問：“洗車一個(gè)月需要40元錢，那么12個(gè)月需要多少錢呢？”我找出一張紙和一只筆算了起來，40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40=？哇塞，實(shí)在是很麻煩，不過我的口算還很不錯，用了不到一分鐘時(shí)間我算出來等于480元錢。媽媽說：“我來提示你一個(gè)簡單的辦法，你們不是學(xué)過10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)，那10個(gè)10是多少。”我說：“是100。”媽媽問：“10個(gè)20是多少呢？”我說：“是200。”媽媽又問：“那10個(gè)40是多少呢？”我說：“是400。”媽媽說：“我們把12個(gè)月分成10個(gè)月和2個(gè)月，10個(gè)月洗車是400元錢，那兩個(gè)月呢？”我趕緊說：“是80元錢，一年12個(gè)月400+80=480元錢。”媽媽說：“太對了，也就是說我們?nèi)绻约合窜嚨脑挘荒昕梢允?80元錢。”我很驚奇的說：“哇！不算不知道，一算嚇一跳！原來可以省這么多錢啊！”媽媽說：“其實(shí)還有更簡單的辦法，那就是乘法，你們上二年級才會學(xué)到，12乘40，一下子就能算出等于480元，數(shù)學(xué)很奇妙哦！”
我們?nèi)齻€(gè)洗車用了快一個(gè)小時(shí)，把車擦得锃亮锃亮得，雖然有點(diǎn)累，可是我認(rèn)為很有意義，因?yàn)椴粌H學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、省了錢，還鍛煉了身體，以后我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真得很奇妙！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第四篇
我的數(shù)學(xué)老師姓李，長得十分和善，小小的眼睛，頭上還有一撮卷曲的頭發(fā)。
別看李老師長得一般，講數(shù)學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節(jié)課時(shí)，李老師講得精彩極了，使我覺得時(shí)間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。
”如果不懂就找我問“這是李老師經(jīng)常跟我們說的一句話。可我們總是不敢去問，原因是因?yàn)榕吕罾蠋熣f我們。這件事使我改變了對李老師的看法。一次我有一道題不會做，所以只好硬著頭皮去問 李老師，出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題，講完以后還問我會不會，讓我心里溫暖極了。
李老師不光課講的好，還很幽默。有一次我上課時(shí)，覺得枯躁無味，李老師像看透了我的心思似的，給我們講了幾個(gè)笑話，使我頓時(shí)覺的輕松了許多。
你看，這就是我們既認(rèn)真又風(fēng)趣的李老師。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第五篇
今天早上我們數(shù)學(xué)剛考完試。終于考完試了，同學(xué)們歡呼雀躍，有的匆匆忙忙地跑出教室；有的把書亂扔；有的在吃著糖……真是輕松多了！忽然，上課鈴聲響了，老師進(jìn)來了，這次居然還是數(shù)學(xué)老師，手上還拿著試卷，我們大家都很驚訝，異口同聲的問：“數(shù)學(xué)老師，你試卷改好了？”數(shù)學(xué)老師和藹的說：“對！”我們大家的心一下子怦怦直跳，坐得端端正正。老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，黃森豪89分，我一聽到班長考了89分，我就想：連班長都考了89分，那我不是考的更差嗎?報(bào)到我了，老師說：“季汝穎100分。”我聽了這個(gè)分?jǐn)?shù)，連蹦帶跳得到講臺上拿試卷。別人問我考了多少分，我都自豪的回答：“100分！”回到家，我把分?jǐn)?shù)告訴了全家人，全家人都高興得不得了。
我這次雖然考了100分，但我不會驕傲，我會更加努力的，爭取下次取得更好的成績。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第六篇
中午爸爸下班回來，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說：“這個(gè)月我漲工資了。”我問道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個(gè)月拿多少工資？”
一進(jìn)門爸爸就給我出了一個(gè)難題
聽了爸爸的話，我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解。
我開始迎戰(zhàn)
通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
“我”很聰明吧 ？這一段的記述順序應(yīng)該調(diào)整一下，先說計(jì)算方法和過程，再說答案。
爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對我說：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工
資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和
平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的29號100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
這兩段應(yīng)該合并
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第七篇
每一次外出坐車的時(shí)候，您知道我暈車，便讓我靠在您的懷里，可是我總是倔強(qiáng)地爬起來說：“沒事兒，我不暈了?每個(gè)中國人都有自己的夢想，我也不例外。我迫不及待地想立刻到2014年。
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快13歲了，在著近13年的日子里，您為我付出的太多太多？第二個(gè)畫的就是清清的河水讓人們都喝上干凈、涼爽的純凈水，少生病。第一個(gè)說完了，大家給予鼓掌，第二個(gè)說完了，第三個(gè)說完了，第四個(gè)說完了。
這種舉措有沒有推廣的價(jià)值呢;人們紛紛救火，有的急忙挑水滅火，有的撥打119。我睡熟了，可家人卻一刻不停的看著我。記得有位作家說過：“書是知識的源泉”?
時(shí)間過得好快。剛想回答，又想了個(gè)逗我玩的辦法，便掛了電話。”我們抬頭一看：月亮正從云縫里鉆出來呢；靜得一絲兒風(fēng)也沒有，水不流了，靜止在河中，一動不動。他們有點(diǎn)生氣，但仍然很溫柔地說，真是的，自己的事不做好，能怪誰啊。
2004年陜西省高考滿分作文：昭君行？我會以錢麗敏為榜樣，向她一樣在醫(yī)學(xué)界里做出杰出貢獻(xiàn)，對社會有廣泛的影響。時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌。試想如果沒有小草、小花，沒有樹木，我們的城市還有綠色嗎?思念，那歲月記憶里的風(fēng)......【END】。
把自己的感動與別人一快兒分享，那將是最大的感動。于是他們就滑了下來，落在了地上?陶潛的詩充滿著一絲靈氣，他是靈魂的歌者，用心編織著自己的夢，似乎要把自己隱藏在無盡的清秀之中。
飛車掉落到大門門口，只見杰克不見蹤影，杰歷放聲大叫：“夾克衫。感恩媽媽，是您給了我生命！
脾氣總是有一點(diǎn)點(diǎn)，卻從不為沽名釣譽(yù)之事而發(fā)。唉......小金蟬不再拖延時(shí)間了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太想快點(diǎn)讓哥哥姐姐們看看，它也是會脫殼的，它不是什么長不大的小嬰兒。讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象；頭一天晚上，我都睡不著覺了。青奧會的另一個(gè)主題就是教育，我們會通過志愿者和留學(xué)生的介紹南京，奧運(yùn)，環(huán)保，自然等知識，來教育全世界的青年朋友，我們還會通過一些游戲和他們互動，在玩耍中吸取知識，如此的的青奧會既能讓比賽的青年朋友碩果累累，同時(shí)觀看比賽的孩子也能受益匪淺，總之我們的青奧會就是全心全意的全世界的年輕人服務(wù)。
我抬起頭來，迎上父親疼愛的目光，忽的開始憎恨自己，只是我看到，燈光把父親的身影拉的好長好長，就像一個(gè)威猛高大的巨人!聽前桌的兩個(gè)男生說，李揚(yáng)從昨天離開學(xué)校，就沒回來，今天上課也沒來。第二天，試卷發(fā)下來了，我呆呆的看著試卷，73分，天哪，這是我有史以來數(shù)學(xué)最差的一次，都怪這可恨的自信。你快喝，冷了就不起效果了呀!我就和他們一起玩起來。
終于，我趕上了最后的幾個(gè)名額。在炎熱的夏天，我來到池塘望著碧綠的荷葉，充滿了整個(gè)池邊;
正陽二中八四班微笑是人世間最美的語言，雖無聲無語，但卻包含種種。老師笑了，她說：“掌握了單詞、句型和語法，你們就會像老師說的這樣好。也許，我們曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，也許，我們曾經(jīng)鬧過不愉快，但是，讓時(shí)間沖淡著一切吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好的鞏固這段友誼？
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第八篇
”人力車夫回答到！
離開家鄉(xiāng)，離開親人，來到了一片陌生的土地，夕陽落下，大雁南飛，她留戀的望了故土一眼，最后靜靜地消失在火紅的夕陽之中---她的名字叫王昭君誰說女子不如男！換好衣服后，我便帶著游泳板下了池，一下池，我就認(rèn)識了幾個(gè)新朋友，我們便分組玩打水仗的游戲。突然一個(gè)同學(xué)舉起手，昂著頭得意地站起來說：“我猜第五題：俺家大人不在家，打一字。
那是一個(gè)星期天的下午，爸爸從市場上買回來一只小烏龜送給我，我高興極了？這節(jié)課是由我們的數(shù)學(xué)陳老師來上課的。他撕心裂肺地哭著，求天使再給她最后的時(shí)間。它代表了永垂不朽和生命的過往?
首先，我要把寒假作業(yè)和老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真地完成好，要多鍛煉身體，保持身體健康。忘記我們的曾經(jīng)。呃...我想買面包呢？”聯(lián)歡會上歌聲、笑聲不斷，軍訓(xùn)生活太有意思了。平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约海活櫚嗉墭s譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休，大打出手，非置人于死地不可。
今天我看完了一本非常有趣的書《絕佳拍檔》之“同桌恐懼癥”？哇，好豐盛啊。
從一開始就認(rèn)為這風(fēng)格迥異的老師能弄出一些讓人記憶深刻的花樣，但最終只是記住了他的一句話：“你們談戀愛時(shí)要注意點(diǎn)形象，不要在高考時(shí)多出一個(gè)人，到時(shí)候我上哪去多找一張準(zhǔn)考證”，這句話引起了燥動，或許是因?yàn)樗旧淼挠哪剩嗟脑蚴窃凇皯賽邸边@個(gè)詞眼上。失意時(shí)，欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”！冬爺爺飄下了朵朵小雪花，屋頂上落滿了雪花，像鋪了一層厚厚地棉被。“曉曉小心翼翼地勸蘿鈴，然而蘿鈴還是一聲不吭。是七月繽紛的太陽雨!
謝謝......在媽媽在床頭燈上，貼的不僅是一張便利貼，而且還飽含了我對母親無限的依戀，在媽媽坐在床上看書時(shí)，照耀出的光芒是我對母親最真摯的愛。終于明白了那句有些人一旦錯過了就永遠(yuǎn)錯過了。王子瑜膽子最大了，她用一根塑料棒把螞蝗拎了起來，爸爸說：“螞蝗在陽光下暴曬會因脫水而死的！這意味著什么。”我也對媽媽加油鼓勁：“對呀，對呀，蜜蜂這樣子的昆蟲，你不去惹它，它也不會惹你。
我們負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)，提早在黑板上寫了許多感激老師的話語!啪xxx一聲清脆的響聲，我倒在了游戲機(jī)旁，一個(gè)紅紅的巴掌印在我的左臉頰上緩緩浮現(xiàn)出來。可是，自從阿拉拉博士發(fā)明了“未來探測儀”以后，我三天兩頭舊往他家跑，想借一下探測儀。老師走進(jìn)來，表情由“晴”轉(zhuǎn)“多云”再轉(zhuǎn)“陣雨”？我邊說邊噴，他們只好逃走了。
雨傘無語，我亦無語。《藍(lán)宇》，也許在影片開始時(shí)被一個(gè)裸露鏡頭驚嚇到了，可我還是不得不說自己真的很喜歡這部電影！
我愛我的媽媽，雖然嘮叨了點(diǎn)，但在我的心中，她永遠(yuǎn)是我最愛的人。凝神地盯著她，半響：“你想說什么。學(xué)習(xí)雙百人物，追尋英雄足跡，我的耳畔仿佛響起了英雄們堅(jiān)定而有力的聲音：“中國人民，中華民族，是任何強(qiáng)大的敵人都不可戰(zhàn)勝的!
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第九篇
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個(gè)個(gè)小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開始行動吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又問我：“用你剛才所用的口訣還能說出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說：“還能分別寫出兩個(gè)算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來：
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問題呢！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十篇
前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分，雖然算是高分，可我卻高興不起來。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯了些不該錯的。
不過，我可不是那種會被困難輕易打倒的人！于是，我開始分析丟分的原因。不一會兒，我就找出了3個(gè)原因：
1、考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)太馬虎。
3、對于數(shù)學(xué)問題沒有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯得最可惜，是一道判斷題，題目是：正方體的6個(gè)面中不可能有長方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長方形這句話，就把這道題判了錯誤，事實(shí)證明我錯了，這題應(yīng)該是對的。
還有一題，也是判斷題，題目是：將3克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的，可我判的對，我沒有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒有最好，只有更好！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十一篇
它沒有百合花那么的光靠香氣就可以迷倒人們。貓軍見狀，大吃一驚，便馬上出動上百架超音速飛機(jī)，在鼠軍營地不斷發(fā)射空對地導(dǎo)彈?
人們說老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒，可我認(rèn)為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。2．pose狂得的pose狂綜合癥是最嚴(yán)重的AD-632F型，所以和他接我有一個(gè)朋友，他有個(gè)外號叫（pose語）↑〓M＠Y，翻譯成人話是“pose狂”，因?yàn)樗類蹟[pose，夸張到一天24小時(shí)都在擺pose。如果蜘蛛沒有聰明的腦子，能把黃蜂綁住嗎！
我心里美滋滋的。丈夫出外搞運(yùn)輸，很少回家，家里的活她幾乎包攬了，但她從沒埋怨過一句，在這繁重的體力勞動下，她顯得有些蒼老了。也是炎黃子孫心連心的象征?她家有三個(gè)窯洞，一個(gè)是住房，一個(gè)是灶房，另一個(gè)養(yǎng)著豬羊，家里打掃得清清爽爽。
醫(yī)生怎么說我就怎么做，老媽總夸我是一個(gè)男子汗。2010年，南京這個(gè)擁有百年歷史的地方，將再次得到沸騰;然而時(shí)光短暫，我又咕的一下，來到了別的一個(gè)世界，蒼蠅國我從天上掉下來，當(dāng)場呀、暈倒了，當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)人不能動了，旁邊擠了無數(shù)的繩子，我掙扎著，他們將箭射我，我卻覺得這像針一樣輕輕一刺，我大喊，他們也聽不懂，我已經(jīng)無力地反抗了。青奧會在2014年的某月某日里在我們這個(gè)城市南京舉辦。夏天剛到，老農(nóng)們就在小溪邊和家門口搭起了葡萄棚，主要是乘涼，次要才是食用？
從現(xiàn)在起，我們要行動起來，創(chuàng)建青奧美好的明天。”開考鈴把他嚇了一跳。還有一次，老師要叫我們照書上的自行車畫一輛自行車，第二節(jié)課發(fā)下來，我得了五顆星加兩個(gè)笑臉？要縫針，我可是一百個(gè)，一萬個(gè)不愿意，雖然我沒嘗試過，但是聽到名字也感到可怕，我立刻清醒了過來，像孫悟空一樣跳了起來，“我不要，我不要。
而她的露珠呢。有了外號，還得有打油詩，白老師先給武老師做了首打油詩：吳老師真黑，好像掉進(jìn)煤堆，如果用來煉鋼，不虧?爸爸不僅書教得好，還很幽默，對我又關(guān)心.有一回，爸爸備完課準(zhǔn)備開電腦，就說：“又來喂雞（微機(jī)）了.”我說：“你總是空了吹。或許更多的還是一種深沉的情感課堂吧。
我走到居民樓上，大口大口的吃起居民樓來？它急急忙忙地推了推旺旺，要跟它道別。殊不知，有一天歲月悄悄爬上外顏，常青藤也生出了更多的青藤仿佛剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。
騎自行車和伙伴們賽車，在校園里瘋踩，有人摔倒，大哭一通，我們上前安慰，然后又踩上車?yán)^續(xù)比賽；親戚皺皺眉頭，不好意思地說，屋里昨晚就熄了火，帶你們?nèi)ヰ^鋪里吃吧。主要指揮官：松根石井，長谷川清等。六月十號上午十二點(diǎn)之后同學(xué)們緊張的心情終于平靜了下來!這時(shí)，我心亂如麻，恨不得沖進(jìn)雨里去找您。
此外，土鴨的腳小而個(gè)頭比較矮。我馬上趴到了窗前，遠(yuǎn)處的一間“城堡”閃著微弱的燈光，看來，這真是典型的灰姑娘了？
對待個(gè)人主義，像秋風(fēng)掃落葉一樣。我不再受大人控制了，我長大了。立根原在破巖中，!也有人說頤和園美，昆明湖碧綠如翠。在小學(xué)時(shí)，我初次與電腦相識。
因?yàn)橛辛松弦淮蔚牟粚Ｐ模疫@一次學(xué)得很好，順口地讀了出來：“sorry！她把頭埋的低低，淚水委屈地流下。雪從周遭人那樣的眼神中看到了孤獨(dú)的自己，看到了被那樣眼神筑成的柵欄隔絕在另一個(gè)世界的自己。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十二篇
用字母表示數(shù)非常的簡潔明了，讓人一目了然。
但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰嗎？他就是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué)，做出了許許多多的貢獻(xiàn)，成為那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后，引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。
字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有，比如：車牌號，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號，車牌號上前幾個(gè)字母表示了這個(gè)車子是哪個(gè)城市的；如：蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示：門牌號，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來表示呢：6A302，真是簡潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀！
數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十三篇
一天下午，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：在一個(gè)山清水秀的村子里，有三個(gè)好朋友：小明、小剛、和小強(qiáng)，他們常常在一起打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實(shí)在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強(qiáng)才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了？這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還剩下8條魚。
第二天，他們又一起在河邊打魚，才知道昨天分的魚不合理，小明立刻把桶里剩下的8條魚給小剛3條，小強(qiáng)5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎？
開始，我并不明白這條題目是什么意思，但后來，讀了兩三遍后，我終于明白了題意，并開始解題。
由于最后剩下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8&pide；2＝4條，那么小剛拿走分的一份后剩下的魚是8&pide；2×3＝12條，這是占小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是（8&pide；2×3）&pide；2＝6條，同樣可知小明拿走的是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2＝9條。所以，打的魚一共是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2×3＝27條。
因?yàn)槲易鏊伎碱}時(shí)，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了！”我聽了，高興得一蹦三尺高。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十四篇
每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班的同學(xué)都心不在蔫的，可有一節(jié)，讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”，鬧著鬧著，“玉皇大帝”來了……不，是數(shù)學(xué)老師何主任來了。同學(xué)們看到后，像“老鼠見了貓”似的，一溜煙跑回座位，裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖，就問：“怎么不鬧了？還沒上課呢?”話音剛落，上課鈴聲就響了起來，我們大笑起來，聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢，還一會兒大聲一會兒小聲，讓我們很想睡覺，可總會有一個(gè)聲音使我們清醒——小泳，她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片，是一個(gè)裝滿水的瓶子里有一個(gè)梨子。小泳天真地問何主任：“把梨子放在水里泡不會爛嗎？”一聽到這個(gè)問題，何主任臉都繃緊了，變得很嚴(yán)肅。我們很想笑，但看到何主任嚴(yán)肅的臉，又不敢笑，都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課，比以往的要有趣、好玩。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十五篇
今天，是一個(gè)什么日子呢？是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來吧。其實(shí)，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經(jīng)打響了，現(xiàn)在是第二節(jié)課，也是數(shù)學(xué)課，我們馬上做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個(gè)大字，這時(shí)我想：如果謝老師來了時(shí)，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發(fā)出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了。”有一個(gè)人說：“一年不見了。”全班都發(fā)出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時(shí)全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的這幾個(gè)星期，你們學(xué)的怎么樣。”結(jié)果一大群人在爭著舉手，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……結(jié)果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十六篇
2009年12月20日 星期日 晴
今天上午，我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競賽。說是數(shù)學(xué)競賽，其實(shí)就是奧數(shù)比賽。考試的時(shí)候，剛開始看到老師拿著考卷走進(jìn)教室時(shí)，心里緊張得要命，等拿到考卷開始做了一兩題后，發(fā)現(xiàn)并不難，就開始放輕松了，但做到后面有一題，的確有點(diǎn)難，而且好象是題目有問題，怎么算也算不出來。
這次考試總共有16個(gè)題目，都是填空題，不用列式子，直接把答案填進(jìn)去就行了。每題的分值很大，有些題是6分，有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的準(zhǔn)備，但做起來還是有點(diǎn)難，有一道題沒做出來，有一道題做錯了。唉！就算我做的題全對的話，也只87分了，真是懊惱！錯的那題，我明明可以做對的，就是粗心，少算了一個(gè)環(huán)節(jié)。真是郁悶！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十七篇
10月15日星期日天氣晴
今天，爸爸到糖鋪店里買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說：“那好吧！”我們聽了高興萬分。可是，這么多糖我們該怎么分呢？
于是我們就為了這點(diǎn)小事而爭吵起來。吵著吵著，我忽然想到數(shù)學(xué)課上老師教我們的平均分可以解決這個(gè)問題。于是我大聲說道：“好了，不要再吵了，我已經(jīng)有辦法了。”弟弟和妹妹說：“真的？”他們似乎不太相信我。我又說：“你們不相信就聽我的解釋，我們這里不是有3個(gè)人嗎？”弟弟妹妹說：“是呀？”我說：“那不是很簡單，24÷3=8（顆），所以我們應(yīng)該每人分到8顆糖。”弟弟和妹妹聽了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。
我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味。啊！我真要感謝數(shù)學(xué)中的平均分，要不然我們可能還在爭吵呢！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十八篇
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，盧老師滿面春風(fēng)的抱著數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室，接著坐了下來，鄭重宣布：“各位同學(xué)們，學(xué)校準(zhǔn)備迎接從各個(gè)地方來的老師們，所以，這節(jié)數(shù)學(xué)課要為公開課做準(zhǔn)備。好了，現(xiàn)在做書本練習(xí)！”很快，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都陸續(xù)地低下頭做練習(xí)，盧老師也放心地坐下來看著我們做練習(xí)。
過了大約十分鐘，我的書本練習(xí)已經(jīng)全部做完，我抬起頭，往往周圍的同學(xué)們。他們還在拼命地做著呢！我應(yīng)該是第一個(gè)做完的吧！我開始有點(diǎn)沾沾自喜了。
一會兒功夫，同學(xué)們就做完了，老師在同學(xué)們之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像大海里的小魚在游泳，她轉(zhuǎn)了一兩圈，又走上講臺，拿著話筒說：“同學(xué)們應(yīng)該都做完了吧？”同學(xué)們齊聲回答：“做完了！”聲音震耳欲聾，盧老師滿意地笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那么，我就請一位同學(xué)將答案吧！”同學(xué)們紛紛舉起手，而我卻不想老師叫我，因?yàn)槲夷懶。峙抡f錯了會遭到老師的批評，所以，我嚇得心在撲撲直跳。
老師像早已想好似的，和氣地說：“黎曉欣，請你把第一大題的答案讀一讀。”糟了，我最不想見到的事發(fā)生了，怎么辦呢？我先是一愣，接著慢吞吞地站起來，拿起數(shù)學(xué)書，小聲念道：“2。5，3。2，17，28。3，35，45，1。2，2。4。”盧老師聽完，領(lǐng)完同學(xué)們拍了一陣手，笑著說：“不錯，答案正確，而且速度快，可是你的聲音再洪亮點(diǎn)，那就更好了，請坐下吧。”有了老師的鼓勵，我開始膽大起來。在以后的數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常回答問題，可以鍛煉語言能力和思維能力，逐漸地，我的數(shù)學(xué)成績也提高了，常常受到了老師的表揚(yáng)，我一定會更加努力，去拿取數(shù)學(xué)的智慧鑰匙；去摘取數(shù)學(xué)之冠；坐上數(shù)學(xué)的寶座。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第十九篇
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個(gè)老師偶爾也會起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)椋隽艘患檬拢蠋熯B忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會喜歡他的。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二十篇
有一天,媽媽帶我去菜市場買菜。那兒的菜可多了，各種各樣的蔬菜應(yīng)有盡有，看的人眼花繚亂。不知不覺，我們來到買西紅柿的地方，紅紅的西紅柿真誘人啊！我說“媽媽，咱們買一些西紅柿吧。”媽媽說“好，但你得回答我的問題。4千克西紅柿，共計(jì)5元6角錢，1千克西紅柿多少錢？”我思考了一會兒，告訴媽媽是1元4角錢，。媽媽問我是怎么算出來的？我告訴媽媽：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。”媽媽夸我真聰明。
有一次，我們幾個(gè)好伙伴正在玩“奪紅旗”的游戲，游戲規(guī)則是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，就可以奪得紅旗。我們幾個(gè)好朋友玩的可開心了，我猛然想起，這個(gè)游戲不正是路線和方向這一數(shù)學(xué)問題嗎？
我懂得數(shù)學(xué)離不開生活，無論做什么或玩，都會有數(shù)學(xué)問題和你相伴，生活中處處有數(shù)學(xué)。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二十一篇
對不起，是我，是我讓你受傷了，我也無法幫你分擔(dān)這些痛苦。謊言惡語、熱血沸騰、慷慨激昂、斗志彌堅(jiān)，也不是寂寞的佳作。
由于我的極度興奮，當(dāng)天晚上就發(fā)表了一首詩。哥哥發(fā)球，啊，他發(fā)的球速度非常快，很可惜我沒有接住?你已經(jīng)讓我醉了，美麗的音樂之鄉(xiāng)，親愛的鼓浪嶼。是游子不變的夢。
他們班高個(gè)多，力氣大的自然也很多?“是歡歡哥哥叫我來幫你的。但是上車的叔叔卻沒有動地方，也不下車，就這樣僵持了一會兒。“魚咻子”“彎小指”“狐臭”“尿床”便成了我的心病；
那為何我家樓下的小飯店一直換老板。我不三七二十一跑到媽媽面前，使出一個(gè)苦肉計(jì)。我看了看，第一天小竹子長了一點(diǎn)點(diǎn)，我在小竹子旁做了一個(gè)記號，說明這就是小竹子現(xiàn)在的長度了！Changemymind，永遠(yuǎn)擁有那份熱情，張開雙臂去迎接輝煌的未來，人生一定能夠耀眼奪目，It。這是，全場觀眾都為此感到高興。
”小木偶對他們說了事情的經(jīng)過xxx!一天兔子正看電視到精彩處，突然聽到敲門聲，走去開門卻沒見著人。世界融進(jìn)他的生命，他的世界也融進(jìn)了蛐蛐，紫云英的生命。我的暑假生活猶如一副畫，又仿佛來到了仙境，好似一朵天山的雪蓮花，從花瓣到花蕊，都綻放得如此完美，完美綻放了我的暑假？——題記幸福是一杯暖暖的茶。
田野上，綠油油的稻谷隨風(fēng)飄動，一會兒抬著頭，一會兒又低著頭，好像在對我訴說著什么。枕頭邊，隨身攜帶的小型資料書取代了小玩具？“劉家軍”小兵戰(zhàn)績：靠一張可愛，嬌媚的臉蛋來吸引觀眾。
字就會如癡如醉。要報(bào)答國家的恩，如果我們的國家不強(qiáng)大，我們會有這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
我和沫見那群打手并沒有在跟在后面了，便放松了心情。人人心中都有一汪清泉，洗濯著你的靈魂，滋潤著你的生命。“薇同學(xué)，這樣的行為是十分可恥的，不準(zhǔn)再犯?狗之情人們常說，無愛是世間最偉大的一種愛，是其它的情無法替代的。當(dāng)然，免不了一場暴風(fēng)雨。
給含羞草均勻地撒上一些肥料，澆水，除草，捉蟲！里面出現(xiàn)了一副晚上的畫面，她還在為我們操勞。
這是我的好朋友兼同學(xué)的林肯。讓我做一只雄鷹吧？
讓我來教一下大家吧，比如說地上有雜草或有蟲子的話，可以拿除草劑和殺蟲劑，就會加一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就接近升級了，如果包包里沒有種子的話，就點(diǎn)商場，里面有許許多多種子，買來以后放在種子包包里，把種子種近地里就行了。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二十二篇
2014年3月14日 星期五 晴 開心
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了很多知識。比如打折，分?jǐn)?shù)乘除法，長方體，正方體表面積公式，都是我們收獲很多！今天我們就來說一下各個(gè)重點(diǎn)知識吧！
1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘計(jì)算方法：分子和整數(shù)相乘做分子，能約分的先約。
2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計(jì)算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能約分的先約分。
3、打折：打一折-----現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10
4、長方體表面積公式：S=2ab+2ah+2bh
5、正方體表面積公式：S=a×a×6
6、分?jǐn)?shù)除法中的倒數(shù)定義：兩個(gè)數(shù)相乘積=1，那么兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
接下來和大家分享一下老師傳授的關(guān)于分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解法“四步曲”
跳繩的小朋友6人，是操場上參加活動總?cè)藬?shù)的2/9，操場上有多少人參加活動？
第一步：翻譯“關(guān)鍵句” 跳繩人數(shù)=參加活動總?cè)藬?shù)×2/9
第二步：代入數(shù)據(jù) 6=？×2/9
第三步：列算式
1.除法 6÷2/9 2.方程
解：設(shè)操場上有X人參加活動
2/9x=6
第四步：算結(jié)果
如果上題中關(guān)鍵句不變，已知參加活動總?cè)藬?shù)是54人，那跳繩多少人？請大家可以用“四步曲”來解答啦！看會有怎樣的差別？
教師評語：一次對我們所學(xué)知識的整理和盤點(diǎn)，跳出數(shù)學(xué)講數(shù)學(xué)，重點(diǎn)對單位“1”已知和未知的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題進(jìn)行了算理差異的比較。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二十三篇
大年初一的早上，期待的太陽沒有出來，天空黑沉沉的，還飄浮著一些白霧。我提議大家做一件事，這件事就是：十分鐘之內(nèi)，走南寧半圈。怎么樣，很有趣。先排好順序：爸爸、爺爺、媽媽、我。我從房間里拿來一張紙，在紙上標(biāo)明幾個(gè)大的建筑物，還有起點(diǎn)和終點(diǎn)，讓他們按圖索驥。
開始了，爸爸開著摩托車?yán)@來繞去，從東開到西，又從西開回家里，時(shí)間里十分五十六秒。爺爺跟爸爸的時(shí)間差多了，用了九分十五秒。到了媽媽，媽媽卻棄權(quán)了。終于輪到我了，我從房間里拿來一張南寧地圖，找到我們的家，然后用手指著，圍著地圖畫了一圈，用時(shí)十五秒。“那！我贏了！”爸爸和爺爺垂著頭坐到沙發(fā)上，說：“你耍賴，不公平！”“我沒有，我又沒說要求，是你們不開動腦筋嘛！”
就這樣，在這個(gè)不晴朗的大年初一，我們過得呵呵的。
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二十四篇
今天爸爸接我放學(xué)，我一出校門就看見爸爸騎著自行車，車筐里放著一大袋圓圓的橙子，我真是太高興了，因?yàn)槲易钕矚g吃橙子。爸爸說：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民幣的知識，你們不是剛學(xué)完嗎？”我說：“沒問題。”
吃完晚飯，我想吃橙子了，爸爸說：“那我們來做個(gè)游戲，你來賣橙子，我來買橙子，看看我應(yīng)該付你多少錢。”我大聲喊起來：“誰買橙子，又大又甜的橙子，2元5角1斤。”爸爸說：“我要買3斤，需要多少錢，老板？”我說：“3個(gè)2元加起來是6元，3個(gè)5角加起來是1元5角，6元+1元5角=7元5角。”爸爸問：“我應(yīng)該怎么給你付錢呢？”我說：“給我一張5元，一張2元，再給我一個(gè)5角就可以了。”爸爸說：“我沒有零錢，給你10元你找我多少錢？”我說：“3斤橙子是7元5角，你給我10元，那我就找給你2元5角錢。”爸爸說：“你算得非常準(zhǔn)確，我再出個(gè)難一點(diǎn)的敢挑戰(zhàn)嗎？”我說：“當(dāng)然可以！”爸爸說：“如果橙子16元一斤的話，4斤需要多少錢？”我說：“4個(gè)10元是40元，4個(gè)6元是24元，40元+24元=64元。”爸爸問：“我應(yīng)該怎么給你付錢啊？”我說：“給我一張50元，一張10元，兩張2元，或者給4張1元也行。”爸爸說：“我只有100塊錢，你找給我錢行嗎？”我說：“4斤橙子是64元，你給我100元，100元—64元=36元，我找給你一張20元，一張10元，一張5元和一張一元，你看看對不對？”爸爸高興得說：“你算得又快又準(zhǔn)確，應(yīng)該獎勵一個(gè)最大的橙子。”我也非常開心，以后我還要多和爸爸玩這樣的數(shù)學(xué)游戲，我覺得今天的橙子真甜啊！
二年級數(shù)學(xué)500字的作文嗎 第二十五篇
今天放學(xué)后，我做完作業(yè)便自覺地翻開了數(shù)學(xué)課外書，里面多半是思考題，我認(rèn)真地閱讀起來。無意中，有道思考題，可把我難住了。題目是這樣的：1只小豬的重量=6只雞的重量，3只雞的重量=4只鴨的重量，2只鴨的重量=6條魚的重量，問2只小豬的重量=幾條魚的重量？我又認(rèn)真地讀了一遍題目，可還是不會。就這樣，兩個(gè)想法在我腦袋中閃來閃去，似乎在打架：做？還是不做？既然思考題是鍛煉思維的，那就做吧。于是，我認(rèn)真分析起來。
開始解題了。根據(jù)“1只小豬的重量=6只雞的重量”，“3只雞的重量=4只鴨的重量”，可推出“1只小豬的重量=6只雞的重量=8只雞的重量”，又根據(jù)“2只鴨的重量=6條魚的重量”，可推出“8只鴨的重量=24條魚的.重量”，進(jìn)而推出“1只小豬的重量=24條魚的重量。所以，2只小豬的重量=48條魚的重量。
“Oh，my god！我做出來了！”媽媽被我這喊聲嚇掉了魂，隨后，仔細(xì)地檢查我做的思考題，（www。kuaidu。com。cn）帶著懷疑的語氣問我：“這真是你做的？”我急忙說：“不是我，難道是你啊？”媽媽見我那副急樣子，連忙豎起大拇指，說：“乖女兒，你真聰明，長大一定會成材！”我聽了，心里都樂開了花。