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我想當語文班長的作文 第一篇

敬愛的老師！親愛的同學們：

大家好！

拿破侖曾經說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想說:不想當班長的學生不是好學生。站在這里我向全班的同學宣布：“我想班當班長！”

我知道，做一個合格的班長是要具很強的能力的，要有愛心的人來擔當，作為一名合格的班長，是要具有很強的能力的，要有愛心的人來擔當。作為一名班長，必須要有樂于助人的品質，而我恰恰有這些品質。

例如：上周五放學的時候，我回家的路上看見公園里有一個小朋友在哭，我就問她：“你怎么了？”那個小男孩說：“我剛買的棒棒糖被一個大哥哥搶走了。”我拿出紙幫他擦好了眼淚說：“不要哭了，哥哥再給你買一個。”于是，我就把媽媽上午給我的一元買筆的錢毫不猶豫的給他買了個棒棒糖。然后，那個小朋友高興的笑了。作為一名班長，必須要有超強的管理能力，而我卻是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。

記得星期二中午上學的時候，教室里就像熱鍋上的螞蟻亂成一鍋粥，我進入教室，走上兩臺，拿著教棍往桌子上拍了幾下說：“安靜！閉嘴！寫上午老師布置的作業！”說完，就感覺教室里非常的安靜，只能聽見筆在動的聲音，我就得意得走下了講臺。

假如我競選成功，一定全心全意為大家服務！我會團結其他的班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、路隊，我會成為老師的得力助手，幫助老師管理好班級，成為老師和同學之間溝通的橋梁。如果有同學因為害怕，而不敢跟老師提的意見，我會給老師提這些意見，解決同學提的這些意見。

敬愛的老師！親愛的同學們！希望大家能給我這個機會，讓我想當班長的夢想成真！謝謝！

我想當語文班長的作文 第二篇

今天，老師說準備重新選一個班長，如果想當，就去辦公室找熊老師報名。

當班長、為班級體服務是我這學期的小夢想，所以我迫不及待地跑到了老師辦公室門前。到了門口，我的勇氣消失了，瞬間變得膽怯起來，但又想起了我的夢想，還是鼓足了氣兒，硬著頭皮推開了門。我走到熊老師跟前，小聲地說：“熊老師，我……我想當班長。”因為怕影響老師工作，自己也有些害怕，所以聲音小。“你有勇氣找我我很高興。這說明你有一顆為班集體服務的心。”熊老師和顏悅色地說。“等我通知吧！”熊老師又笑瞇瞇地說。

我頭一次發現老師會這么溫柔。出了辦公室，我興奮地跳了起來，并發瘋似的叫道：“有希望嘍！有希望嘍！我要當班長了！哈哈哈！”

我期盼已久的語文課終于到來，因為我敢肯定熊老師會在課上公布“應聘”班長的結果。

果然，熊老師表揚了勇于“應聘”的我們（我和馬歡瑜），夸我們愿意為班集體做貢獻、為同學們服務。我依然坐直，認真聽老師公布結果，其實心里已經勝券在握。唉！我只當上了副班長，因為馬歡瑜比我應聘的早。不過，老師說這個班長我們會輪換著當。

嘻嘻，任務嗎，主要就是班主任和副班主任要操心的事我們都要操心。如：路隊紀律、班上的紀律、衛生方面的監督要到位……日常工作就是在早讀時看管紀律、中午領詩、讓同學們把自己地上的垃圾撿起來等。

任務可真多但我一定會完成的!為了班集體，為了“班長”這個稱號！

我想當語文班長的作文 第三篇

拿破侖曾經說過:“不想當將軍士兵不是好士兵。”我想說:“不想當班長的學生不是好學生。”今天站在這里，我鄭重的向大家宣布。我想當我們班的班長，為大家服務。

我知道有責任心，有能力的人才能擔任班長，這個偉大而神圣的職務。一位班長首先必須要有樂于助人的品質。而我恰恰就喜歡這樣做，例如上周五放學時，我和張博文放學一起回家，等我們走到公交車車站時，張博文摸了摸自己的口袋，準備掏出兩元錢坐車，可是他把兩只口袋都掏了個勁，可是還是只掏出一元，看到他窘迫的樣子，我不假思索地拿出我買筆的一元錢放在她的手心里，對他說你快去坐車吧，在晚點車就開走了，你就只能等下班車了，那樣的話我就不等你了。張博文聽完便立馬跑上車，坐車走了。因為班長必須要有超強的管理能力，而我就是我們班的小組長在管理能力這方面具有很大的優勢。記得上星期四，老師讓我們謄寫作文，我們組的`一個組員劉夢想，他的字寫的很難看，每到謄寫作文時，他就他寫得快，可老師一看他的作文就馬上沒看了死刑。擦擦，兩下就被撕掉了，我便主動擔任起了他的監督員。我來到他的身旁，指導她寫每一個筆畫，還在他耳邊惡狠狠地說:“如果字跡不工整，再寫十遍。”他被嚇呆了，只得一筆一劃的寫起來，最后，雖然用的時間長了點，但是他過了關還進步了，他笑嘻嘻地對我說謝謝，我說沒關系，因為幫助她，我心里也很開心。

如果我競選成功，一定會全心全意為大家服務，首先我會先團結其他班干部，分配好他們的工作，同心協力做好自己以及班級的工作，保持好清潔區的衛生，不讓值日生有機會扣分，讓每個月我們都成為文明班。我也會充當老師的左膀右臂，幫助老師管理班級，成為老師和同學們的溝通橋梁。

在此衷心希望各位同學，相信我，支持我，鼓勵我，你們相信我絕對不會錯！謝謝。

我想當語文班長的作文 第四篇

自從我上了小學，我們班的班長換了好幾位。可是我從來沒當過班長。

記得還是上一年級的時候，鄰居萌萌當了他們班的班長，媽媽知道后對我說：“你瞧人家萌萌就是比你有出息，剛上一年級就當上了班長。你呢?連語文小組長都不是，真是沒出息，等呢長大了能干什么呀?”我想我一定要好好學習，天天向上，遵守紀律，當一回班長。可是我天生膽小，不敢當著大家的面說話，就算我學習成績很好，但也沒能當上班長。就因為這，媽媽經常說我沒出息。我心里挺難受的。沒當班長就沒出息嗎?不管我知道自己的缺點――膽小不敢說話。我一定要改掉這壞毛病，練習大膽說話，爭取有一天當上班長。

如果我能當一天班長。我要干三件事。第一，我要把這消息馬上告訴媽媽，讓她說我有出息。第二，我要組織一次全班討論會，讓平時不敢說話的同學當回辯手。第三，我要宣布今后每人都當一天班長，讓平時沒當過班長的同學都過一下班長的癮。

我盼望著早一點當班長。

我想當語文班長的作文 第五篇

我想當一名優秀的班長。

我想當班長，我們的老師給我們一班四十多名學生改四十多本作業，給我們四十多名同學講題，天天給我們講課喉嚨都啞啦。晚上還最后走，給我們的衛生用具擺放整齊，給我們的桌子、凳子擺放整齊，總是累的滿頭大汗。所以，我想當一名班長，這樣我可以帶領同學們幫助老師擺放桌子、凳子、衛生用具擺放整齊，可以讓老師輕松一點，不用再去做那么多的事情啦！

我以前也看過我們班的同學當班長，我們的班長也是嚴格的教育我們，他就像我們的班主任一樣，給我們講任何道理，給我們講題，當我們遇到困難時，他會及時的去幫助我們。

我也想當一名班長，去嚴格的教育我們班的同學，我也就向班主任一樣，給同學講道理，給他們講題，當他們遇到困難時，我也要及時的去幫助他們，克服這些困難。

如果我現在就是一位班長，我一定會幫助他們解決掉困難。如果上課他們不認真聽講，我一定會給他們起一個帶頭作用，讓他們以后上課認真聽課、聽講，讓他們下課不追逐打鬧，要嚴格的去按照學校的規格去做。

如果我以后會當一名班長的話，我一定會能當上一名優秀的班長。

我想當語文班長的作文 第六篇

我想當班長300字

大家好，我叫錢冰葉，很想當班長。我知道有人不喜歡我，也有人喜歡我，但我會盡力改正，讓大家都同意我當班長。

我一定會成為一名好班長。不管是誰問我問題，我都會耐心的給你解釋，這樣大家的成績都會提高。我不怕吃苦，我保證完成老師布置的任務。不管我每天多努力，我都不怕。不管我的老師有多嚴格，不管你怎么看我，不管誰嘲笑我，我都會努力做一個好班長。

如果我真的成為班長，我一定會更加努力，各方面上一段樓梯，讓我們班工作起來。

謝謝大家。

（小學四年級，）

我想當班長500字

我，一個漂亮的女孩，有著大大的眼睛和水汪汪的眼睛。我喜歡穿粉紅色的連衣裙。無論我走到哪里，我都像一團熱情的火焰。我的同學都很喜歡我。他們告訴我他們的小秘密，愿意和我交朋友。在同學眼里，我是一個美麗的公主，帶給他們美麗和幸福。

不成為將軍的士兵不是好士兵，不想當班長的學生也不是好學生。我夢想成為一名班長，充分發揮我熱愛溝通和組織活動的特長。組織全班，好好學習，開展豐富多彩的活動，創造一個文明和諧積極向上的新班級。

如果我當選班長，我會以身作則，讓別人先做。嚴格遵守規章制度，嚴于律己。我會善待每一個有困難的學生，呼吁全班同學伸出援手。我會做好老師的助手，為老師著急，想老師所想，做老師所指的地方。我將創新思維，在老師的支持下，開展豐富多彩的活動，如體育比賽、聚會、知識競賽等。并形成活潑樂觀的班級氛圍。

當班長是我的愿望。我相信我有能力和信心勝任班長一職。希望大家投我一票。“給我一個機會，我會給你一個驚喜。”

（小學四年級，）

我想當班長

一年級的時候，我在班里學習很好。班主任馬老師經常夸我，叫我干什么都行。但是，當時我腦子里有一個東西，就像一塊巨大的石頭卡在了我的心里。我一天都起不來，無地自容地告訴你：“我想當班長。”

當班長太牛逼了！每天在孩子羨慕的眼光里拿著小棍子走來走去管理別人，滿是面子和驕傲，真的很過癮。

讓人生氣的是，馬老師就是不同意我當班長。組長沒坐過輪真的不公平！我很想找個老師來評判。但是想了想，不知道怎么說。如果學生知道，就好了。無奈，“班長”的誘惑太大了。我總是下定決心去冒險。但是，每次見到馬老師，我的心就怦怦直跳，說不出話來。

后來我終于想出了一個辦法。

我開始守口如瓶，把父母給我的零花錢存起來。當我存了五塊錢時，我去商店買了一盒巧克力？這是我最喜歡的糖果。我用報紙包好，扎緊，塞進書包，帶到學校。說實話，我的書包就像愛護動物一樣被我保護著，怕任何調皮的人碰。我像間諜一樣盯著馬小姐的鼻尖。

機會終于來了。終于看到辦公室只有馬老師一個人，我抱著巧克力跑到她辦公室，連“報告”都沒喊。

馬老師詫異的看著我說：“怎么了？有什么不對嗎？”

“老師，我送你一個禮物。”我不敢看她的眼睛，低聲嘟囔。

馬老師接過報紙包，打開一看。原來是巧克力。老師笑了。

“老師，我想當班長。”

馬老師愣住了，用更加驚異的目光盯著我。我很尷尬，不知道該怎么辦。我怕我的一個同學闖進來找我。馬老師低下頭，沉默了很久才說：“孩子，你當班長是個好主意，但這是個好習慣嗎？”用實際行動贏得別人的尊重，工作的時候會得到支持。你有很多優點可以學習，但你仍然有缺點。如果你能克服這些缺點，好好學習，培養各種能力，相信你會被同學選中的。把巧克力拿回去自己吃！以后不要亂花錢，老師感謝我的好！”“那個.”我正要說我最擔心的，馬老師笑著點點頭說：“放心吧，接下來就看你了？”在馬老師慈愛的目光中，我拿起巧克力像蒼蠅一樣跑了。

從此我把馬老師說的話記在心里，按老師說的去做。《好事多磨》，我終于在二年級下半學期當上了班長，現在還是。

“送禮”當班長？已經很多年了，現在想想都臉紅。然而，馬先生的話一直縈繞在我的耳邊。“用實際行動贏得別人的尊重，工作時得到支持。”

（六年級，1000字）

我想當語文班長的作文 第七篇

鏡頭一

伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理老師面帶微笑走進教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。

老師生氣的問：“班長是誰？”我只好低著頭站起來。“你去擦！班長不是應該提醒值日生干值日么？太不關心班級了，失職！”我一邊擦著黑板，眼淚一邊在眼眶里打轉，耳邊還有老師的批評教育。我心里象一只蟲子在爬，全是我的失職嗎？我自問，看來當好班長不是光顧著自己。

鏡頭二

那節數學晚自習，有兩名同學在班里打了起來，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書本撒了一地，有的在勸駕有的在起哄，班里亂成了一團，我使出全身力氣不住的喊著。

沒想到檢查老師推門而入，呵斥道：“干什么！造反嗎？班長呢？站出來！”我膽戰心驚的走到老師面前，檢查的老師指著我：“班里亂成這樣，你干什么了！”

“我……”我想要為自己辯解，可沒到嘴邊的話又被老師噎回去了：“去！叫你班主任來，真是的！”我無奈的走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是……唉！當班長真難呀！

鏡頭三

地理課上，老師讓我們自己做練習，這時，我左右兩個同桌說笑起來，鬧的聲音很大，我便制止他們，左說右勸，誰也不服，于是我就對和自己比較要好的他輕聲說：“不要說閑話了，耽誤學習不說還影響其他同學，有事下課再說。”沒想到另一個同學卻說我向著他，沖我大吼“有什么了不起？哼！”從此不再理我。連解釋的機會也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉！

當班長真的這么難嗎？有委屈，有誤會，也有傷心，但是，我更有快樂和成長，不是嗎？因為我的堅持上課的紀律最好了，自習再沒有打鬧說笑的了，同學有心事都愿意和我嘮，我已經找到了自己的榮譽。

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