小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書(shū)信演講稿筆記寫(xiě)人作文寫(xiě)事作文寫(xiě)物作文
西湖雨中作文二年級(jí)(精選10篇)
西湖雨中作文二年級(jí) 第一篇
再游西湖，風(fēng)光依舊，卻已物是人非。撐著傘漫步在西子湖畔，聽(tīng)那淅瀝的小雨敲打著傘面，奏出一曲悠揚(yáng)的小調(diào)，帶著雨天獨(dú)有的寂寞。驀然回首，才想起這次是我一個(gè)人的旅行，不禁憶起柳永的那首雨霖鈴：此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)景，更與何人說(shuō)……
西子湖，一個(gè)畫(huà)卷中的美景勝地，名副其實(shí)，她有西施般的貌美如花。晴天的明媚，雨天的憂郁，正如蘇軾所說(shuō)的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，她的一顰一簇都令人沉醉。
來(lái)到西湖十景之一的柳浪聞鶯，便被滿眼的綠色包圍，空氣中也帶著植物的清香和土壤的芬芳，深吸一口氣，仿佛整個(gè)肺腑都被洗刷干凈。依依的楊柳隨風(fēng)起舞，歡迎著我們的到來(lái)。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，一路向前，綠意環(huán)繞。原本水平如鏡的湖面，也被那淅瀝的小雨打破，泛起層層漣漪，正如我的心湖。憶起曾經(jīng)和同學(xué)在這嬉戲，一起泛舟湖上，一起搞怪賣萌，一起談天說(shuō)地，一起逗弄那飛過(guò)的鳥(niǎo)雀……
沿著小道繼續(xù)前進(jìn)，追尋著那曾經(jīng)的回憶。雨天游湖，也別有一番風(fēng)味，不是嗎？走到一排商店前，腦海中似乎又浮現(xiàn)當(dāng)初為了爭(zhēng)奪一個(gè)紀(jì)念品而絞盡腦汁，奇招百出的情形，不禁勾起嘴角。路很快到了盡頭，但旅程卻還未結(jié)束，下一站是花港觀魚(yú)。這一次了解了路，卻仍照回憶中走?；ǜ塾^魚(yú)的景色雖不如柳浪聞鶯的賞心悅目，卻另有一番特色，一番趣味?；丨h(huán)曲折的路還曾經(jīng)將身為“路癡”的'我們繞得七葷八素的，我們一邊抱怨一邊前行，幾經(jīng)辛苦，終于找到了紅魚(yú)池，那時(shí)的驚喜現(xiàn)在還記得。跑去店鋪前買了兩包魚(yú)食，開(kāi)始喂魚(yú)，看著遇爭(zhēng)先恐后地?fù)屖?，又想起我們?cè)?jīng)撒下那一大包魚(yú)食，想把所有魚(yú)都引來(lái)的幼稚行為，不禁莞爾。依靠在一旁的欄桿上，一點(diǎn)點(diǎn)地撒著魚(yú)食，靜靜地欣賞魚(yú)兒在水中暢游玩耍，心情也變得平靜，變得輕松了。待了好一會(huì)兒，天色變暗，不得已乘上回家的公車，告別了西湖。這一次，帶夠了零錢，不會(huì)再出現(xiàn)上車后沒(méi)錢的糗事了呢。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！薄傲祷鞔赫茫睾F散分林沙。何處黃鶴破瞑煙，一聲啼過(guò)蘇堤曉?！弊怨?，西湖便是世人傳頌的對(duì)象，如此美麗的你，如此神秘的你，如何不讓我們動(dòng)心呢？煙雨江南，詩(shī)畫(huà)西湖……
西湖雨中作文二年級(jí) 第二篇
曙光東升，身邊的景物逐漸明朗。舉目四望，孤山正屹立在西湖身側(cè)。濃郁清秀的綠色，沒(méi)有太過(guò)奢華的修飾，卻使人望而生畏。如同水墨畫(huà)一般，或明或暗的茶青色，在畫(huà)布上盡情渲染。金燦燦的紅日，逐漸爬上山巔，掩映著碧波閃耀的西湖。過(guò)了一會(huì)，煙雨蒙蒙，四周景物皆朦朧。
古人云：“蔭濃翠柳藏鶯語(yǔ)，香散風(fēng)花逐馬蹄?！贝藭r(shí)的西湖正是淡妝的模樣，平靜，溫婉，如同慈愛(ài)的母親。但那窈窕靚麗的倩影，又好似綽有余妍的女郎?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇”，遠(yuǎn)處依舊是散發(fā)墨香的遠(yuǎn)山，層層疊疊，峰巒疊嶂，挪動(dòng)著輕盈的步履前行。
點(diǎn)點(diǎn)雨滴落在湖面上，漾起一陣陣波紋。蘇堤之上，兩側(cè)皆是蕩漾碧波的西湖。心無(wú)雜念，有的只是滿心的安然與愉悅。這里，尋覓自己，遠(yuǎn)離城市的焦躁與煩悶，追尋一片寧?kù)o，卻只是一片不容玷污，不容褻瀆的凈土。
耳邊只聽(tīng)水花的低吟、風(fēng)的呢喃和雨的清歌，一路上滿是長(zhǎng)堤翠柳，在煙雨中擺動(dòng)著腰肢，朦朧醉人。
慢慢行走至堤岸，翠綠的水杉樹(shù)林映現(xiàn)，挺拔俊秀，絲毫沒(méi)有優(yōu)柔造作，直沖云霄。忽見(jiàn)樹(shù)木之外有一瓊頂，快走幾步，原來(lái)只是一座玲瓏的小亭。雖不見(jiàn)雕梁畫(huà)棟，卻古色古香，正中央置一塊匾：曲院風(fēng)荷。
荷在哪里？舉目四望，原來(lái)是西湖一角，種著大片荷花，在煙雨霏霏中顯得傲然清雅，可謂：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。大有雅韻清荷之感。翻飛戲蝶，蜂兒采蜜。荷，自然也是田中無(wú)盡的彌望，在霧中便有了酣眠……
啊，多變的西湖，層出變幻的華山秀水，滿目蒼勁。煙，夾雜著雨；雨，掩映著煙。世間的一切都好像不再存在，只剩下這一點(diǎn)一點(diǎn)的雨輕柔地落在臉上。它有著唐的風(fēng)華宋的儒雅，有著三國(guó)的氣勢(shì)，與秦漢的威嚴(yán)，更有著柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s。
它，皆是大自然的鬼斧神工！似水，半生妖嬈；似月，輕紗蒙蒙；似鏡，煙雨迷離；似花，一季成殤。雨變得淅淅瀝瀝，即將伴著飄渺的霧，散去。一輪紅日，也點(diǎn)綴了花尖的一抹粉紅……
西湖雨中作文二年級(jí) 第三篇
西湖這地方，春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)晨月夜，各有各的嫵媚，各有各的味，取之不竭，受用不窮，加之這綿延起伏的群山，錯(cuò)落隱現(xiàn)的勝跡，每一季每一處都令我流連忘返。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，西湖最美為煙雨蒙蒙之時(shí)，于是在某年這多雨的三月我便與父親一同前往。那日天公作美，雨確是微雨，傘可有可無(wú)，雨絲濕濕的打在身上，有些涼意卻不寒冷。我倆漫步湖畔，見(jiàn)這雨天的西湖浸潤(rùn)在它特有的矜持中，自顧自美麗著，岸邊柳葉早己迎著春風(fēng)舒展著細(xì)小，鵝黃的小嫩葉，一縷縷垂下的柳枝臨風(fēng)婀娜，煞是好看。
相間而種的桃花雖未開(kāi)，但花苞己競(jìng)相而立，含苞待放，只待這春風(fēng)再曖些，便可一同齊放。雖是雨天，游人卻不少，游興不減，也許他們也如我般喜愛(ài)這有情之湖吧。
清波之上，小舟無(wú)幾，這徐徐微風(fēng)攪得湖面一刻不得安靜，微波粼粼的湖面倒是更加容易惹人遐想。薄靄中的西湖似一幅水墨寫(xiě)意的山水畫(huà)，雖不刻意渲染卻有著她無(wú)法比擬的美麗。
腳步輕輕跨上斷橋，只因不忍打破西湖的寧?kù)o與安怡。微風(fēng)拂面，絲雨細(xì)細(xì)地落下，再配上西湖醉人的景色，讓人不禁懷念起當(dāng)年在這斷橋之上發(fā)生過(guò)的凄美的愛(ài)情故事。想到這里，讓人不禁潸然淚下……
斷橋的煙雨朦朧總會(huì)讓我想象出白雪漫天的場(chǎng)景，偏偏鵝毛大雪從空中緩緩落下，將橋邊渲染的粉妝玉砌，銀裝素裹的天與地之間只剩這唯美詩(shī)意的斷橋。大雪過(guò)后，斷橋的殘雪，便又是一處吸引人的景。
只是不知斷橋的雨雪究竟誰(shuí)更美些，雨花的“一掃百花園中秋菊之妖艷，牡丹之富貴，”只剩下親近大自然，問(wèn)候人世間的感情；殘雪的純潔，殘雪的清冷，殘雪的陰柔，殘雪的我見(jiàn)猶憐；都讓人為之動(dòng)容，為之贊嘆不已。至于這誰(shuí)更美些？我想，該是各有千秋罷。
怪不得從古至今眾多文人總愿為她留下不朽的筆墨，怪不得西湖的每一處都能嵌印浪漫的愛(ài)情故事，怪不得如今杭城的旅游消費(fèi)者券在他城總是哄搶一空。均因這美不勝收的西湖，還有它的殘雪、雨花。
我佇立湖旁，思緒紛紛，無(wú)奈只記起：“而今陌上花開(kāi)日，應(yīng)有將雛舊燕知?！?/p>
西湖雨中作文二年級(jí) 第四篇
我喜歡雨，無(wú)論是什么季節(jié)的雨，我都喜歡，她給我的形象和記憶永遠(yuǎn)是美麗的；我也喜歡景，無(wú)論什么地方的景，我都喜歡，只是如果能在雨中觀景，那就更“美”了。
記得有年6月，我隨我的母親一起去了杭州，去觀賞那美麗迷人的西湖。
西湖很美，雨中的西湖更美。我漫步在湖邊小道上，望著那淅淅瀝瀝的小雨，便不再打傘了。因?yàn)檫@景色如此之美，怎能不讓人陶醉呢？打傘，戴斗笠固然能保持身上的干爽，卻難以于景融為一體；倘若拋去雨傘，我就能融入西湖那美麗的畫(huà)中了，仿佛身臨其境。小路兩旁是清澈明亮的湖水，里面還摻雜些小魚(yú)小蝦。站在這如詩(shī)如畫(huà)的西湖中，使人心曠神怡。
順著湖水走了一段路后，我們沒(méi)再繼續(xù)觀景，而是劃起了小船。我坐在船，靜靜地觀賞著那令人癡迷的西湖?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！蔽魇╇m好看，可也低于西湖一等。當(dāng)時(shí)正值初夏，滿湖的荷葉相互簇?fù)碇虚g還夾雜著幾朵亭亭玉立、含羞待放的荷花，好似一位嬌羞的少女。這種情形讓我不由得吟起了唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷名句，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”雖然現(xiàn)在荷花還未達(dá)到“別樣紅”的地步，但我相信，在不久后的盛夏，她一定會(huì)以那頑強(qiáng)的生命力綻放出端莊典雅的光彩。
雨，不曾停歇，為西湖帶來(lái)了一番別樣的風(fēng)采。
雨，飄飄灑灑，使我們的內(nèi)心得到升華。
雨，在下著；船，在開(kāi)著，我的心也隨它們遠(yuǎn)去了。
西湖雨中作文二年級(jí) 第五篇
西湖是一首詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)卷，無(wú)論是長(zhǎng)居在此的人還是游客，都會(huì)被西湖“佳人顏貌海棠嬌”的容顏所陶醉，尤其是雨中的西湖。
雨中的西湖美在朦朧，美在空靈，幾乎要滴出水來(lái)。遠(yuǎn)處的青山就好像是西湖嘴里含著的一塊玉，透明青翠，讓人不忍心把這玉敲碎，雨中的青山若隱若現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境中浮動(dòng)，讓人覺(jué)得猶如來(lái)到人間仙境。
雨中的西湖美在嫻靜，如一位羞*的少女；如絲如線的雨落在湖面上，蕩起的漣漪猶如少女甜美的微笑，幾葉扁舟在湖面上游蕩，在雨幕中會(huì)發(fā)現(xiàn)扁舟的一面在上，一面卻掩映在水下，這時(shí)你必須揉揉眼睛看這夢(mèng)幻一樣的景象。湖邊的垂柳依依，在朦朧的*雨中更加千嬌百媚，楚楚動(dòng)人。
置身在這樣的美景中心會(huì)被融化，媽媽說(shuō)：雨中的西湖像偎依在慈母懷里安睡的嬰兒，真的不忍心搖醒，一向不善于抒懷的爸爸都被雨湖的空靈之美打動(dòng)也不禁說(shuō)：西湖就像被蒙上了一層薄紗，你不忍心掀開(kāi)怕驚擾了她。我說(shuō)：雨中的西湖是降落人間的仙女在思念瑤池仙境時(shí)不禁流下的淚。
雨中的西湖真是一幅濃淡有致的山水畫(huà)，真是：“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”
西湖雨中作文二年級(jí) 第六篇
“天若無(wú)雨，地上無(wú)傘，思念西湖邊，楊柳飛，雪堆煙”只因那場(chǎng)雨，成就了前世今生的姻緣;只因那把傘，造就了一千年的相依。
我愛(ài)撐一把油紙小傘，獨(dú)自漫步在江南古城的小巷，臺(tái)階上的青苔模糊了眼簾，蒙蒙煙雨已經(jīng)彌漫整個(gè)古城。煙雨朦朧中的江南可謂是“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。”
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”世間最美之地莫過(guò)于杭州西湖了。
西湖之美，湖似明鏡，山若花冠，堤像錦帶，島如碧玉，加上人工布局，使自然美與人工美和諧的融為一體。
西湖因“西湖十景”而出名，其中，我最愛(ài)“斷橋殘雪”。
提起西湖的斷橋，人人都會(huì)想到雨。神話傳說(shuō)《白蛇傳》中白娘子與許仙就是在這斷橋雨中相遇，然后借傘還傘，相知相愛(ài)，成就了“只羨鴛鴦不羨仙”?？梢哉f(shuō)，雨是他們的媒人。
西湖的雨，不管下大下小，都別有一番風(fēng)味。
一場(chǎng)大雨，瓢潑似的落下來(lái)，在湖面雕出一朵朵冰晶做成的蓮花。放眼望去，滿湖的蓮花在風(fēng)中搖曳，一朵開(kāi)敗一朵又開(kāi)，讓人從心底里生起一股莫名的喜悅與暢快。
這時(shí)，蕩舟湖面，船兒四周宛如掛著一張張珍珠串成的簾子，慢慢地散開(kāi)成霧，使人仿佛置身于煙波浩淼的仙境。
放眼望去，湖面柳樹(shù)的柳枝正輕撫湖堤，仿佛一位身著青紗的女子在婆娑起舞。雨后的鮮花，掛著露珠，顯得更楚楚動(dòng)人了。
西湖的大雨好像一位活潑的少女，留戀與欣賞西湖的美，而留下一串銀鈴般的笑聲。
這笑聲緩緩?fù)巳ィ⒃跓熡觌鼥V中，一曲歌聲幽幽而起。
小雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴在精制的傘面上歡快地蹦跳著，一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲便流淌出來(lái)，一曲奏罷一曲又起，幽幽地傾訴一段動(dòng)人的愛(ài)情。
此刻，泛舟湖上，采一籃蓮子，泡一杯“碧潭飄雪”，在雨中一邊剝蓮子，一邊品茶，仿佛到了人跡罕至的世外桃源。
環(huán)顧四周，竹影花影相得益彰，風(fēng)聲雨聲琴瑟和鳴，茶香花香縈繞不絕，我盡情地蕩羈在這緩歌慢曲中，感受那一種芳香與柔情。
一場(chǎng)雨帶著人們穿越時(shí)空，回到古代，彈琴作畫(huà)，吟詩(shī)作對(duì)，用自己所見(jiàn)過(guò)最美的語(yǔ)言來(lái)感嘆西湖的美，美得讓人無(wú)法呼吸!
在西湖，大雨活潑，小雨文靜，便展現(xiàn)了一個(gè)完美無(wú)瑕，美妙絕倫的西湖。
我盡情地漫步在這煙雨朦朧之中，任憑細(xì)雨掛滿額頭。雨正奏著一段樂(lè)曲：“天若無(wú)雨，地上無(wú)傘，思念西湖邊，楊柳飛，雪堆煙。”
西湖雨中作文二年級(jí) 第七篇
觀看演出作文500字 美麗的西湖之夜
19日下午2點(diǎn)，育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)部分同學(xué)冒著大雨，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)東坡大劇院，感受“文化春風(fēng)行動(dòng)——西湖之夜”的特別吊唁表演。
我們一進(jìn)劇院，微笑的服務(wù)員就把我們帶到座位上。不一會(huì)兒，主持人帶領(lǐng)我們熱烈歡迎杭州市市長(zhǎng)、書(shū)記和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并告訴我們，這次文化春運(yùn)是為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì)，慶祝節(jié)日……大家都很興奮，全場(chǎng)熱烈鼓掌。在掌聲中，領(lǐng)導(dǎo)給來(lái)自杭州各地的農(nóng)民工子女學(xué)校代表送去了門票，我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧。
在掌聲中，一首《好運(yùn)》拉開(kāi)了吊唁表演的帷幕。在五顏六色的燈光下，舞者優(yōu)美的舞蹈讓人眼前一亮；雜技演員巨大的肢體動(dòng)作讓我緊張，他們?nèi)滩蛔」恼?。《千王?xùn)兵》向我們展示了古代的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。士兵有的手持長(zhǎng)槍，有的揮舞大刀，武功高?？粗麄?，我仿佛進(jìn)入了劍與劍的時(shí)代；然而，《梁山伯在祝英臺(tái)的愛(ài)情》帶給我一個(gè)美麗的故事。“西湖和西方比較總是合適的，輕裝上陣總是合適的?！泵利惖奈骱?，動(dòng)人的傳說(shuō)，我?guī)缀跸氤两渲?
隨著《我們的家》的歌聲，舞臺(tái)上的燈光明亮了，節(jié)目結(jié)束了，我們的小手受傷了，但優(yōu)美的旋律依然盤(pán)旋在我們的腦海里，演奏著錢塘的千年。同時(shí)，我們也深深地感受到，在一個(gè)歷史文化如此悠久的城市里讀書(shū)，真的是一件很幸福的事！
（三年級(jí)作文，）
美麗的西湖
我的家鄉(xiāng)是美麗的杭州，那里的風(fēng)景是最美麗的。
暑假期間，我和爸爸來(lái)到了美麗的西湖。人山人海，有人在賞蓮花，有人在拍照，有人在椅子上聊天。我們經(jīng)過(guò)綠色的荷塘，那里剛剛盛開(kāi)著白蓮和粉蓮。像美麗的花仙子，可愛(ài)動(dòng)人?；ǔ刂醒胗幸粚颖”〉撵F，很美。還有巍峨的雷峰塔，矗立在最高點(diǎn)。往下看，可以看到傳說(shuō)中的斷橋。我們也一起劃船，一邊劃船一邊看周圍的風(fēng)景。不一會(huì)兒，我們就到了湖中央，那里有三池月亮，是西湖最大的湖島。美麗的風(fēng)景比書(shū)更壯觀。那里的湖像天空一樣藍(lán)。傍晚時(shí)分，小魚(yú)經(jīng)常會(huì)跳出來(lái)在湖上欣賞美麗的夕陽(yáng)，湖上的柳樹(shù)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)。烈日下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在向我招手。
美麗的西湖大家都知道。你去過(guò)嗎？
銀河小學(xué)三年級(jí)二班張欣怡
（三年級(jí)，300字）
游覽美麗的西湖
人們常說(shuō)，如果你想比較西湖和西方，化淡妝總是合適的。西湖的美麗是眾所周知的，自古以來(lái)就受到稱贊。暑假里，我有幸和朋友們一起去美麗的西湖游玩。
我們到達(dá)杭州時(shí)已經(jīng)是深夜了。在火車站附近呆了一晚上，早上六點(diǎn)左右坐專列旅游線路到西湖，二十分鐘后到了西湖。
那是一個(gè)陰天。下車后，我看到了前面的西湖。乍一看，沒(méi)什么特別的，但當(dāng)我走進(jìn)去，我可以發(fā)現(xiàn)西湖的美麗。湖的四周是荷花和荷葉，紅綠相間，很美。湖里有成群的鴨子在游來(lái)游去?？绰愤叺臉?shù)。有許多小松鼠快樂(lè)地上下玩耍。不時(shí)有白鴿飛來(lái)飛去。太美了。一切都很美。
我們沿著西湖風(fēng)景區(qū)的主干道游覽，看到了西湖的美景，品嘗了西湖的美食。雖然有點(diǎn)累，但心里還是很開(kāi)心。
有機(jī)會(huì)我們?cè)偃バ蕾p西湖的美景！
（六年級(jí)，300字）
西湖雨中作文二年級(jí) 第八篇
人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。由此可見(jiàn)蘇杭的美麗非同一般。三年級(jí)的時(shí)候，我們剛好學(xué)了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)。詩(shī)中對(duì)西湖晴天，雨天的描寫(xiě)，給我留下了不可磨滅的印象。我終日纏著媽媽，要她帶我去西湖旅游。終于，在去年暑假，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！
當(dāng)我們到達(dá)西湖的那天，天*沉沉的，湖上泛起淡淡的一層薄霧，感覺(jué)就快下雨了。在這種天氣欣賞西湖是最美麗的。真的，美麗幽靜的西湖猶如一幅山水墨畫(huà)，在我面前層層鋪展開(kāi)來(lái)了……
我們乘著觀光船蕩漾在西湖上。西湖的水看起來(lái)真藍(lán)啊，藍(lán)的分不出哪是天，哪是湖；西湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底那翠綠的水草，魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。
雨點(diǎn)兒灑在湖面上，好像一個(gè)淘氣的小孩子打碎了一面鏡子，像薄薄的輕紗，戴在西湖這位美若天仙的天使身上。灑在斷橋上，空中云霧迷蒙，隱隱約約看見(jiàn)有兩個(gè)人，他們打著一把傘，仔細(xì)一看原來(lái)是白素貞和許仙啊！不好，法海來(lái)了，快跑！他們?nèi)藵u漸消失在云霧中。灑在魚(yú)塘上，小金魚(yú)開(kāi)心的在水里游來(lái)游去，小青蛙跳到了荷葉下面，它們開(kāi)心的說(shuō)：“下雨啦，下雨啦！”。
雨中的西湖可真美呀！因此宋代詩(shī)人有詩(shī)道：水光瀲滟晴方好，山*空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
西湖就是這么美呀，美得就是這樣與眾不同。我的心早已被西湖的水滋潤(rùn)，洗滌！我期待著下一次西湖的游歷！
西湖雨中作文二年級(jí) 第九篇
游西湖，西湖美。西湖，我心中最美麗的地方。
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的清晨，太陽(yáng)還深埋在云朵中。導(dǎo)游邊走邊介紹西湖的歷史知識(shí)，而我的腦海早已現(xiàn)出了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美好畫(huà)卷。
頃刻，胭脂一般的太陽(yáng)剛露出它的容顏，風(fēng)雨就襲來(lái)，乳白色的霧隱走，毛毛細(xì)雨，瀝瀝淅淅，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如薄紗一樣，籠住了整個(gè)西湖。西湖就象如夢(mèng)初醒的美人，睜開(kāi)雙眼，嫵媚動(dòng)人。西湖兩邊，柳樹(shù)、桃樹(shù)也和著微風(fēng)搖曳著他們的身軀。樹(shù)梢上掛著晶瑩的雨水，他們無(wú)聲地往下滴落，劃出一道道優(yōu)美的弧線。他們悄然無(wú)聲的往下滴落，“叮咚”地滴在湖面上，泛起清波。他們織起一張一張雨簾罩在湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去晶瑩透澈。雨滴在湖面上輕快地奏樂(lè)，出現(xiàn)片片漣漪。我呼吸著濕潤(rùn)而又發(fā)甜的空氣，五臟六腑也也被潤(rùn)澤了一遍，不禁一嘆：“西湖美”。
雨大了，嬌嫩鮮艷的荷花在湖面上接受雨的洗禮。幾片零落的花瓣，在這片煙雨中，打著轉(zhuǎn)兒，飄落下來(lái)。清高的荷花，也不禁眷戀起它來(lái)了。也只有西湖，才能讓世間萬(wàn)物為之傾倒！我又嘆：“雨中美?！?/p>
太陽(yáng)出來(lái)了，天像打翻了顏料桶，紅色蔓延開(kāi)來(lái)。湖面泛起陣陣波瀾，似琴弦撥弄一般。我仿佛置身在山水畫(huà)卷中，仿佛一人，仿佛有一種淡淡的情感交織在我的心中。“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。我再嘆：“西湖美，雨中美?！?/p>
西湖雨中作文二年級(jí) 第十篇
杭州西湖
“風(fēng)和日麗就好，山中多雨就奇怪了。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的?！贝蟾糯蠹叶紝W(xué)過(guò)這首詩(shī)吧。今年去夏令營(yíng)的時(shí)候，也欣賞了杭州西湖的美景，體驗(yàn)了水明光艷的美景，收獲還是很大的。
首先是西湖的柳樹(shù)。西湖的河岸上種了許多柳樹(shù)?？?，柳樹(shù)的美麗身材真讓人羨慕。它在用西湖的水作為鏡子來(lái)裝扮。它就像一個(gè)優(yōu)雅端莊的少女，用木梳梳理著柔軟的頭發(fā)。隨著微風(fēng)，“少女”歡快地起舞，秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，姿態(tài)萬(wàn)千。但是，她感受到了一種情感，她在這里真的感受到了大自然溫柔的一面。
其次是西湖的水。我站在西湖邊，看著西湖的水。湖水碧綠清澈，也就是在水面2米以內(nèi)，我們可以用肉眼看到各種各樣的魚(yú)在游動(dòng)。西湖水綠似土，但比土深；像碧玉，但比碧玉更純。只要有一點(diǎn)風(fēng)，湖水就會(huì)餓，泛起層層漣漪，團(tuán)團(tuán)蕩漾。人們不禁會(huì)有很多想法。
最后是西湖八角亭。從遠(yuǎn)處看，八角亭像一串珍珠一樣相連。仔細(xì)一看，亭子上的圖案雕刻得很漂亮。我覺(jué)得雕塑家付出了很大的努力。亭子下面是供游客休息和觀看的椅子。今年夏天到了西湖，下面休息的人可以說(shuō)是人山人海。
總之，當(dāng)我游覽西湖的時(shí)候，我覺(jué)得我就像是在畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。
（五年級(jí)，500字）
杭州西湖游記
2009年1月11日星期天，我和爺爺、叔叔、阿姨一起去參觀美麗的西湖。
西湖多美啊！美麗的西湖不僅美麗，而且非常宜人。湖邊有許多獨(dú)具特色的亭臺(tái)樓閣，映襯著湖區(qū)廣闊的樹(shù)木花草，真的感覺(jué)像是“人間天堂”。難怪蘇東坡感嘆“西湖比西湖，輕言和好總是合適的”?？上КF(xiàn)在是冬天，蘇堤上看不到桃花的美景。我可以想象這里的桃花在春天的三月會(huì)特別美麗壯觀。
美麗的西湖不僅有美麗的白娘子和徐賢的愛(ài)情傳說(shuō)，還有清朝康熙和乾隆皇帝寫(xiě)的皇家紀(jì)念碑。還有很多英雄和歷史名人的紀(jì)念館，讓人深思。為推翻腐敗的滿清王朝而犧牲的民國(guó)女英雄秋瑾；忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛和他的兒子岳云。水滸人物宋武和張順，一代才女蘇小小.
西湖真熱鬧！雖然是旅游淡季，但因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，天氣很好，仍然有很多人?lái)湖邊游玩，包括很多各種顏色的外國(guó)人。湖上大小不一的游船來(lái)來(lái)去去，一會(huì)兒就有很多水鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，然后聚集在湖上玩耍?？吹剿麄儫o(wú)憂無(wú)慮的場(chǎng)景，我真的為杭州的生態(tài)文明鼓掌?？吹竭@么多游客，樹(shù)上的小松鼠也跑下來(lái)湊熱鬧?？吹剿鼈兛蓯?ài)的跳躍樣子，游客們?nèi)滩蛔⊥Ｏ聛?lái)逗它們開(kāi)心。
西湖真大！我們一行四人從西湖東邊的永金門往南走到雷峰塔，然后從雷峰塔跨過(guò)蘇堤，來(lái)到西湖西邊的王月寺拜謁，并拜謁岳飛和岳云的陵墓。當(dāng)我們到達(dá)白蒂的“斷橋”時(shí)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了。雖然我們參觀了7個(gè)多小時(shí)，但大致只參觀了西湖的一小部分。
西湖，我忘不了你！暑假一定會(huì)再來(lái)。
羅浩昆山市花城迪美小學(xué)四年級(jí)
（四年級(jí)，700字）
杭州西湖
朋友們，你們看過(guò)西湖嗎？如果你沒(méi)看過(guò)，我來(lái)告訴你！
那年我才7歲，和媽媽坐公交車來(lái)到西湖。我在西湖看到許多魚(yú)。紅色、黑色、金色……非常漂亮，它們?cè)诤镒杂勺栽诘赜斡尽?/p>
西湖的水很美。現(xiàn)在人們很難看到藍(lán)色的水，但在西湖可以看到。藍(lán)色讓你分不清藍(lán)天在哪里，湖在哪里。如果你乘船游覽這個(gè)湖，靜靜地聽(tīng)聽(tīng)水的聲音。
在陽(yáng)光下，西湖更美，因?yàn)榻鹕年?yáng)光照射在西湖上，給西湖增添了一份神秘感。太美了。
關(guān)于美麗的西湖有許多傳說(shuō)。例如，像白娘子和徐賢這樣的愛(ài)情傳說(shuō)就流傳在這里。
許多詩(shī)人會(huì)在這里寫(xiě)詩(shī)贊美西湖。比如宋代的詩(shī)人寫(xiě)道：“天氣晴朗好一點(diǎn)，三色多雨也奇怪?！?。如果把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。
西湖太美了，與眾不同。如果你有空，你必須去西湖。
一年級(jí)：冉傳華
（一年級(jí)，350字）