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我眼中的高中作文(精選26篇)
我眼中的高中作文 第一篇
在我的心中，高中的生活是充滿壓力的，應(yīng)為高中要面臨高考，而高中生活也是精彩的，因?yàn)樯狭烁咧校梢哉J(rèn)識(shí)更多的朋友。
我心中的高中校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來(lái)的一千多天的日子里，就讓高中見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂(lè)吧。不管高中是什么感覺(jué)，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因?yàn)槲丛?jīng)歷，才會(huì)豐滿幻想和憧憬地期待著。
有人說(shuō)高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開(kāi)的，自己的心卻是可以放開(kāi)的，高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭(zhēng)分奪秒奮斗過(guò)，為的就是不讓我的高中活在陰影里，這次考得不錯(cuò)。但是如果因?yàn)楸г?，使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎？
我要充實(shí)過(guò)每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無(wú)謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對(duì)的事一定自己面對(duì)，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。
這就是我心中的高中，我已經(jīng)迫不及待的想要早點(diǎn)去讀高中，去過(guò)上這種充實(shí)快樂(lè)的生活了。
我眼中的高中作文 第二篇
我眼中的美，是什么樣呢？它是我家旁邊的一棵大桃樹(shù)。
春天，這棵大桃樹(shù)有許多小巧玲瓏的嫩芽，它們千姿百態(tài)。有的已經(jīng)開(kāi)花了，有的形成了一個(gè)很大的花骨朵兒。有的花骨朵兒似開(kāi)沒(méi)開(kāi)，感覺(jué)再滴一滴清澈的露水就能開(kāi)了。開(kāi)完之后，就形成了粉紅色的桃花，春風(fēng)吹過(guò)，真是香飄十里。我們家便浸在桃花香里。
夏天，這棵大桃樹(shù)貪婪地吸收著陽(yáng)光，吸收完綠樹(shù)成蔭，還結(jié)出了鮮嫩多汁的水蜜桃。要是夏天坐在桃樹(shù)底下吃水蜜桃，別提多清爽了！而且還能避暑，這大桃樹(shù)真是“多功能”呀！
秋天，是豐收的季節(jié)，碩果累累。蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、柿子樹(shù)、橘子樹(shù)……都豐收了。唯獨(dú)桃樹(shù)不動(dòng)聲色，靜靜地等著，盼望著春天快點(diǎn)兒來(lái)到。漸漸地，桃樹(shù)不像春天的笑容那樣燦爛了，樹(shù)葉也脫落了不少。
冬天，北風(fēng)呼嘯，白雪皚皚，可憐的桃樹(shù)被壓彎了腰，凍得瑟瑟發(fā)抖。但它正翹首期盼著春天的到來(lái)！
年復(fù)一年，日復(fù)一日。桃樹(shù)的變化在循環(huán)往復(fù)，四季都有它不同的風(fēng)光。桃樹(shù)，這才是我眼中的美！
我眼中的高中作文 第三篇
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方，尤其是家鄉(xiāng)的秋天，它就像一幅“濃妝淡抹總相宜”的美麗圖畫(huà)，永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里；它就像一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)刻刻在我的耳旁盤(pán)繞，讓我陶醉其中，讓我流連忘返。
家鄉(xiāng)的秋天，美在田野。家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)讓人高興的季節(jié)，每當(dāng)秋天一到，村里的人們就會(huì)到自家的田地里收割莊稼。黃黃的稻子笑彎了腰，紅紅的高粱舉著高傲的頭，五谷雜糧讓人們笑開(kāi)了顏。農(nóng)民伯伯們高高興興地唱起豐收的歌，天地間洋溢著幸福和豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的秋天，美在森林。秋天森林里是一幅熱鬧非凡的秋景圖，林間有奔跑的馬兒；有黑白相間的奶牛；有唱著好聽(tīng)的歌曲的百靈鳥(niǎo)；有可愛(ài)的小鴨子在小溪里嬉戲。家鄉(xiāng)秋天的小溪清澈得可以看見(jiàn)溪底的沙石和水草，同時(shí)靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。
家鄉(xiāng)的秋天，美在果園。秋天果園里的果樹(shù)上掛滿了水果。有一個(gè)個(gè)燈籠高掛的柿子樹(shù)；有掛著一張張圓臉蛋的蘋(píng)果樹(shù)；有掛著一顆顆紅瑪瑙的棗子樹(shù)。不管是又大又圓的蘋(píng)果，還是香甜可口的柿子，還是清脆爽口的棗子，都讓人口水直流。
我的家鄉(xiāng)是個(gè)很美麗的地方，它就像一幅濃妝淡抹的油畫(huà)，讓我永遠(yuǎn)記在心里；就像一曲歡快的樂(lè)曲，讓我陶醉其中不能自拔。永巷，我美麗的家鄉(xiāng)。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)著你！
我眼中的高中作文 第四篇
暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去了太倉(cāng)市規(guī)劃展覽館，展覽館位于科教新城，坐落在美麗的天鏡湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有點(diǎn)像“鳥(niǎo)巢”的造型，設(shè)計(jì)的真是巧妙!
走過(guò)一段橋欄和荷花池，就到了大門(mén)，工作人員指引我們登記后，我們開(kāi)始了對(duì)太倉(cāng)，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)的了解。在一樓，首先看到的是對(duì)太倉(cāng)之起源的介紹，太倉(cāng)又稱婁東，歷史悠久，在“人間天堂”的江南有“金太倉(cāng)”的美譽(yù)。緊接著，一間間古色古香的小房間，對(duì)這水鄉(xiāng)故里進(jìn)行了詳細(xì)介紹。前面一部分是對(duì)太倉(cāng)歷史的說(shuō)明，后面一部分是對(duì)現(xiàn)代太倉(cāng)的介紹，看著那總體規(guī)劃模型和那總規(guī)大屏，好有氣勢(shì)，城市和綠地、農(nóng)田，錯(cuò)落有致，秩序井然，顯得相得宜章。
沿著扶梯，我們來(lái)到了二樓，這是我最喜歡的電子留言板，每次來(lái)我都會(huì)寫(xiě)上一句話，這次也不例外，六個(gè)大字“我美麗的家鄉(xiāng)”，看著顯示屏，好有成就感!二樓主要是對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，布局的詳細(xì)介紹，做到了產(chǎn)、學(xué)、研同步發(fā)展。
最后，我們參觀了三樓，這里主要是民防科技的教育，在這里，可以體驗(yàn)地震，可以體驗(yàn)煙霧逃生，還能學(xué)習(xí)如何做心肺復(fù)蘇，了解到了，整個(gè)太倉(cāng)市區(qū)有哪些地方有地下民防區(qū)域。
半天的時(shí)間，我們參觀了整個(gè)規(guī)劃館，帶給我的是深深的震撼，我的家鄉(xiāng)如此美麗，而且總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，有能從各個(gè)方面考慮，我的自豪感油然而生。出了規(guī)劃館的大門(mén)，看著碧波蕩漾的天鏡湖，湖邊綠水成蔭，邊上的荷花池里盛開(kāi)著荷花，荷花池邊綠地片片，好美的景色，不由得想起了陶淵明的那首古詩(shī)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一番很悠閑的景象，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)!
我眼中的高中作文 第五篇
我的家鄉(xiāng)在南京浦口區(qū)，一開(kāi)始并不發(fā)達(dá)，但是浦口新城規(guī)劃后，這里發(fā)生了很大的變化。
先說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流量。起初，這里的交通并不發(fā)達(dá)。只有慢車來(lái)來(lái)往往，公交站臺(tái)破爛不堪。人們出行非常不方便。還有很多泥濘的小路，每到下雨天就變得坑坑洼洼。在浦口這里旅游的人都很慘。他們真的是“晴天灰，雨天泥”。然而現(xiàn)在不一樣了。公交車越來(lái)越先進(jìn)了。破舊的車廂現(xiàn)在是全新的，干凈明亮，配有空調(diào)。骯臟的平臺(tái)，現(xiàn)在，也重生了。泥濘的小路改成了六尺寬的柏油路，還有地板清潔器——灑水器，唱歌工作和諧！最近也聽(tīng)了父母的討論，說(shuō)我們很快就要和發(fā)達(dá)國(guó)家談了。真的是為什么嗎？哈哈，因?yàn)槲覀冎皇窃趯?shí)施地鐵三號(hào)線的項(xiàng)目。很快，我們就能通過(guò)地鐵了！地鐵挺快的。通過(guò)地鐵后，交通更加發(fā)達(dá)。聽(tīng)說(shuō)坐地鐵到南京主城只要十分鐘。擠公交不用花很多功夫，公交車上也不用花很多亮眼的時(shí)間。一想到地鐵“呼呼”的聲音，心里就不由自主地感到莫大的喜悅，笑得像朵花。
家鄉(xiāng)的方方面面都在變化，不僅僅是交通方面，建筑方面也是。讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的變化歡呼，祝愿浦口新城越來(lái)越好！加油！
我眼中的高中作文 第六篇
我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我眼中，秋天就像那美麗的彩虹，呈現(xiàn)出異常豐富的色彩！
校園中栽種著十幾棵楓樹(shù)。秋天一吹，一片片火紅的楓葉飄飄悠悠地落了下來(lái)。我撿起一片，小心翼翼地捧著，準(zhǔn)備做成漂亮的書(shū)簽。哦，秋天是紅色的！
果園里碩果累累。一只只黃澄澄、水靈靈的桔子掛滿枝頭，讓人饞涎欲滴。我踮著腳，伸出小手，摘下一只，啊，一股撲鼻的清香沁入心脾。哦，秋天是橙色的！
天氣漸漸地涼了，一片片葉子像一只只金燦燦的蝴蝶，離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，撒滿大地。哦，秋天是金黃色的！
公園里，一根根綠油油的小草長(zhǎng)滿大地，為樹(shù)木鋪上一層碧綠的地毯。清晨，一顆顆晶瑩的露珠在草尖上滾動(dòng)。哦，秋天是綠色的！
山上的松樹(shù)蒼翠挺拔，像是一隊(duì)衛(wèi)兵在迎接秋天的檢閱。時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，松樹(shù)昂首挺立，巍然不動(dòng)。啊，秋天是青色的！
“你看我蕩得多高呀！”一群臉蛋紅撲撲的小朋友在空曠的平臺(tái)上蕩秋千。秋千蕩到最高處，空中出現(xiàn)一抹亮麗的藍(lán)色，那是孩子們鮮艷的校服！哦，秋天是藍(lán)色的！
下課了，同學(xué)們都趴在小美的桌子邊，興高采烈地議論著什么。我擠進(jìn)去一看，啊，多么可愛(ài)的一只紫瑩瑩的小兔哇！它手里還舉著一塊精致的小牌子，上面寫(xiě)著“健康”二字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。原來(lái)，這只漂亮的小兔子是小英同學(xué)去杭州旅游時(shí)，精心挑選的禮物，準(zhǔn)備送給班里小美同學(xué)的。她生病了，好久好久沒(méi)來(lái)上學(xué)了，大家都盼望她早日回到這個(gè)溫暖的集體中來(lái)！望著幸福的小美，笑容在她臉上蕩漾！我明白了，秋天是紫色的，友情是紫色的
??！迷人的秋天，你是那樣的色彩斑斕，富有生機(jī)。我愛(ài)你！我要用心愛(ài)的畫(huà)筆，將你的美，細(xì)細(xì)描繪！
我眼中的高中作文 第七篇
陽(yáng)光明媚的春天，一棵銀杏樹(shù)正在貪婪地享受著陽(yáng)光的沐浴。它努力地生長(zhǎng)著，那些長(zhǎng)得慢的枝丫才長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，而那長(zhǎng)得快的枝丫已經(jīng)長(zhǎng)出了碧綠的葉子，似乎在暗暗地相互比拼呢!
夏天到了，銀杏樹(shù)好像一點(diǎn)也不害怕那炙熱的太陽(yáng)，長(zhǎng)得越發(fā)蔥蘢了?？炜?，那些翠綠的葉子之間一顆顆白色的是什么?對(duì)了，那就是銀杏的種子，我們通常叫它們白果。這些種子需要到九月或者十月才會(huì)成熟，很多人都會(huì)拿它們煲湯，據(jù)說(shuō)還有藥用價(jià)值。
日子一天天地過(guò)去，慢慢地就到了秋天。這時(shí)候，田野里的農(nóng)作物成熟了，而有些膽小的植物早就枯萎了。銀杏樹(shù)可不像它們那樣，反而變得越來(lái)越好看。你瞧，那一簇簇的金黃，是不是格外耀眼?平時(shí)看慣了那些花紅柳綠，突然換上這樣暖暖的色調(diào)，人們的心情也跟著變得分外地充滿陽(yáng)光了。隨手撿起一片銀杏樹(shù)的落葉，讓它的葉片朝下，那形狀是不是就像你每天攜帶的鑰匙?如果把葉片向上呢?那它就會(huì)變成夏天要用的天然扇子——當(dāng)然，那只能是一把迷你扇子，只能給小鳥(niǎo)之類的小動(dòng)物用用了。
到了冬天，銀杏樹(shù)就像一個(gè)小光頭，在瑟瑟的寒風(fēng)中站崗。它們好像一點(diǎn)也不害怕寒冷，天氣再冷，也會(huì)把腰桿兒挺得筆直，靜靜地等著冬天的過(guò)去，期待著來(lái)年再一展風(fēng)采。
我覺(jué)得銀杏樹(shù)就像我們?nèi)艘粯?，春天的銀杏樹(shù)就像我們還是嬰兒的時(shí)候，雖然稚嫩，但是有著旺盛的生命力;夏天的銀杏樹(shù)就像我們現(xiàn)在，努力向上，永不服輸;秋天的銀杏樹(shù)就像我們的爸爸媽媽，正值盛年，風(fēng)姿綽約。冬天的銀杏樹(shù)就像我們的爺爺奶奶，略顯蒼老，卻頗有風(fēng)骨。我們都應(yīng)該像銀杏樹(shù)一樣，每一個(gè)階段都要好好地展示自己，珍惜自己的與眾不同。
我眼中的高中作文 第八篇
九月里氤氳在空氣中的暖暖氣息似乎還未散去，三年的時(shí)光已悄然流逝。當(dāng)你們感喟流年似水時(shí)，心中也許還有一絲興奮和緊張。
是的，六月，你們將展翅飛翔。
三年的努力將得到證明，三年的汗水將收獲甜美，三年的耕耘將獲得豐收。你們即將走進(jìn)的，是高考的考場(chǎng)。你們不是孤單的，在你們的身后，有關(guān)心和愛(ài)護(hù)著你們的家人、老師、朋友，還有我們，你們的學(xué)弟學(xué)妹。我們?cè)谛闹心刈８Ｖ銈?，支持著你們，希望我們的綿薄之力可以通過(guò)清風(fēng)傳遞給你們。
正如小燕離巢前需要減肥似的，也許你們正經(jīng)歷著煉獄般的生活。不要抱怨，沒(méi)有艱苦的磨煉，哪有甜美的果實(shí)。漫天的試卷，堆成小山的書(shū)本，蘊(yùn)藏著的是知識(shí)的養(yǎng)料與精華，你們應(yīng)像書(shū)蟲(chóng)一樣去鉆去悟，實(shí)踐“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦。
面對(duì)如洪水猛獸一樣的高考，面對(duì)千萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋的壯烈景象，面對(duì)在水一方的象牙塔的誘惑，你們定是興奮不已，同時(shí)也為自己能否成功地接受這巨大的挑戰(zhàn)而擔(dān)心。那么，請(qǐng)你們相信自己，相信三年的奮斗沒(méi)有付諸東流，相信自己能夠做到最好。沒(méi)有自信的人，只會(huì)陷入自卑的泥潭而不能自拔，只有自信的人才能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備之人。這里所說(shuō)的準(zhǔn)備，我想不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，更是心理上的準(zhǔn)備。無(wú)論是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還是在考場(chǎng)上，都要做到心如止水，古井不波，不要過(guò)多地考慮結(jié)果，我們注重的是過(guò)程，以及其中的樂(lè)趣，畢竟釣魚(yú)比魚(yú)更重要。
有人說(shuō)，高考是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，以紙為陣，以筆為槍，千萬(wàn)人向著同一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏。但我認(rèn)為，高考正是一次起飛的戰(zhàn)機(jī)，看著自己羽翼漸起，心中定是喜悅和自豪。
天空沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，但我們?cè)?jīng)飛過(guò)，而且我們將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!
我眼中的高中作文 第九篇
我眼中的美有許多許多：譬如同學(xué)的關(guān)心、問(wèn)候啦！名人的美好事跡啦！都成了我眼中的美。
我眼中的美是一道美麗的風(fēng)景，讓人流連忘返，看了還想看；我眼中的美是一種舉止，你的舉止給人留下深深地印象，讓人記憶猶新；你的舉止就代表著你自己，你的舉止給人留下不好的印象，你就給人家留下了不好的印象；你的舉止給人留下好的印象，你就給人家留下了好的印象。
我眼中的美是一張白紙，純潔無(wú)暇；我眼中的美還是家喻戶曉的雷鋒同志。雷鋒同志舍己為人，值得我們學(xué)習(xí)。
我眼中的美更是一種精神，只有自己的品行端正了，我們的精神品質(zhì)才能更好地發(fā)揮，如果你的品行不端正，那么你的精神品質(zhì)就不能更好地發(fā)揮，我眼中的美還有……
所以我們不但要努力做到別人眼中的美，而且也要做到讓別人成為你眼中的美，這樣才能更好地為自己樹(shù)立一個(gè)美麗的形象，讓你獲得更多的贊賞。想要?jiǎng)e人尊重你，你就要先尊重別人。
只有在別人心中有一個(gè)美好的印象才能使別人永遠(yuǎn)的記住你！
我眼中的高中作文 第十篇
家鄉(xiāng)美，不同的人都有不同的看法，我認(rèn)為我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)就是一個(gè)非常美麗的城市。
家鄉(xiāng)美，美——環(huán)境美。風(fēng)景優(yōu)美，是必不可少的。太倉(cāng)是一個(gè)歷史悠久的江南水鄉(xiāng)。風(fēng)景優(yōu)美的地方數(shù)不勝數(shù)，如城北濕地公園。
特別是在春天，去那里走一走，令你心曠神怡。走在蜿蜒的小徑上張開(kāi)雙臂，深吸一口氣，一股青草的清香撲鼻而來(lái)?？?，兩邊是一棵棵青翠的大樹(shù)，樹(shù)底下還有一叢叢嬌小可愛(ài)的小花。這些花，有的全開(kāi)了，露出了小巧的花瓣；有的只開(kāi)了一半，好像還沒(méi)準(zhǔn)備好來(lái)到這個(gè)世界；有的含苞待放，宛如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。樹(shù)上，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著歌，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，所有的煩惱都被忘得一干二凈。那還有吊橋、草坪等等，好看又好玩的地方呢。你覺(jué)得這里的風(fēng)景美不美？
家鄉(xiāng)美，美——心靈美。這兒的人更美！太倉(cāng)是一個(gè)風(fēng)氣很好的城市，講文明，懂禮貌是一個(gè)市民的基本素質(zhì)，已成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
在這里，沒(méi)有人大聲喧嘩；在這里，沒(méi)有人講臟話粗話；在這里，沒(méi)有人隨地吐痰；在這里，百姓安居樂(lè)業(yè)；在這里，學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)；在這里，生活無(wú)憂無(wú)慮。有一次，我和爺爺乘坐公交車回鄉(xiāng)下，中途一位老奶奶上車發(fā)現(xiàn)自己的公交卡上沒(méi)錢了。這時(shí)，一位好心的叔叔毫不猶豫地從口袋里掏出硬幣投進(jìn)了公交車的投幣箱。又扶著老奶奶說(shuō)：“您坐我這個(gè)位子吧?！蹦阌X(jué)得這里的市民美不美？
環(huán)境美，心靈美，這就是我眼中的家鄉(xiāng)美！
我眼中的高中作文 第十一篇
焦慮是籠罩在你周圍的一層迷霧，撥開(kāi)迷霧，你將找到真我，找到真正意義的高三生活。
高三，是你生命的一部分，不是全部，卻不可或缺。你將在高三學(xué)會(huì)如何為夢(mèng)想而努力，學(xué)會(huì)如何鍥而不舍。告別焦慮，你將自信且從容!那就從下面幾個(gè)方法著手，告別焦慮，開(kāi)始屬于你自己的自信且從容的高三生活
TIP1：首先要清楚自己的目標(biāo)并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。在未來(lái)的一年里，你將緊緊跟隨各學(xué)科教師的步伐，完成一次又一次大小級(jí)別不同的考試，一次一次檢驗(yàn)自己對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的程度，并盡全力拿到最佳的高考成績(jī)。大的目標(biāo)明確了，小的目標(biāo)才會(huì)清晰。今天你的目標(biāo)不是參加高考，不是憧憬未來(lái)，而是跟隨教師的步伐，上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講、演練，讓這些必須掌握的知識(shí)在你的頭腦中閃閃發(fā)光。
TIP2：用鐵門(mén)把過(guò)去和未來(lái)隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天里。告別昨天，不管昨天風(fēng)和日麗還是疾風(fēng)暴雨，不管昨天讓我們開(kāi)心還是讓我們感到煩惱，告別它且義無(wú)返顧;暫且忽略明天，不管明天將以何種方式到來(lái)，不管明天有多么美麗的玫瑰園，暫且忽略它且義無(wú)返顧?；氐浇裉?，回到每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今天的任務(wù)完成了嗎?我抓住今天了嗎?抓住了今天，你將擁有一個(gè)光輝燦爛的明天!
TIP3：從手邊最清楚、最重要的事做起。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙漏在同一個(gè)時(shí)間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個(gè)時(shí)段里你只能做一件事。不管你心里同時(shí)裝著幾件事，不管你有多么的煩躁不安，你都需要選定一件開(kāi)始做，而不是舉棋不定。此時(shí)此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開(kāi)始，一件一件地去完成它。
上面三個(gè)貼士可以稱得上是高三的必修課，更要作為人生的必修課。如果哪一天，你忽然發(fā)現(xiàn)，這三種方法其實(shí)就在你的生活里，成為你學(xué)習(xí)、生活必不可少的一部分，那么，你就已經(jīng)開(kāi)始了自信且從容的高三生活!
我眼中的高中作文 第十二篇
美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；或是涂在臉上的妖艷的水粉。
美，也可以很不同，像留在當(dāng)醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的來(lái)蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會(huì)就的那是文字下面的水印背景，不附加于文字。只是本身平靜地融為一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說(shuō)不出來(lái)具體是什么卻令人陶醉其中。
這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒(méi)有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人群中擁有這樣的氣質(zhì)，周圍的一切就都暗淡了，只有那頭頂一束聚光燈的照射，裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧！
就好像是劉翔在賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國(guó)旗時(shí)自信面對(duì)記者，輕松笑著說(shuō)：“今天發(fā)揮不錯(cuò)，我想下一場(chǎng)會(huì)更好”之后扮的鬼臉。
或者如李肇星外長(zhǎng)，在別國(guó)從容對(duì)答各國(guó)記者問(wèn)題，徐徐道出中外關(guān)系和國(guó)家立場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)出的淡定和不言自威。
在我們周圍也時(shí)常會(huì)有這樣的人。
穿著粗布碎花裙子和素色上衣的女子，即使每日素面朝天，做著卑微的工作，她用熱情的笑臉迎接每一個(gè)客人，將好心情傳遞開(kāi)來(lái)。以善良的心誠(chéng)摯的幫助遇到困難的人，即使收入微薄也不會(huì)過(guò)分抱怨生活的不公，我知道她的臉也許不能算是美，但他的內(nèi)美就像漫山的花一樣反射著太陽(yáng)的熒熒的光，是發(fā)自她內(nèi)心的頭頂上頂著的光環(huán)。
也許淚眼氤氳的韓劇悲情女主角不能打動(dòng)我們，也許不能被唇槍舌戰(zhàn)的政客所說(shuō)服，那就讓我們閉上眼睛用心在喧鬧的街上靜靜地感受一下吧！用心感受生活，用善良去愛(ài)人，漸漸的我們的頭頂上也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光環(huán)，這樣帶著笑的面靨才會(huì)最美。
人之美，內(nèi)美之外現(xiàn)。
我眼中的高中作文 第十三篇
陶淵明，一位安貧樂(lè)道的文學(xué)家；一位擅長(zhǎng)借景抒情的田園詩(shī)人；一位影響深遠(yuǎn)的辭賦家；一位品質(zhì)高尚的散文家……
在許多現(xiàn)代人眼中，隱士只屬于古代。他們與山為友，與水為伴，品一盞淡茶，酌一壺薄酒，誦讀詩(shī)書(shū)，舞文弄墨，好不逍遙自在！但是，他們看破紅塵之后消極遁世，不用自己的浩然正氣橫掃不平，不以自己的雄才大略普濟(jì)蒼生，而是逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)，獨(dú)自享樂(lè)。所以，在日益發(fā)展的當(dāng)今世界，“隱士”便毫無(wú)立足之地。既肯定又否定，這是許多人一貫抱有的態(tài)度。
東籬采菊悠然見(jiàn)南上的陶淵明是隱士中的杰出代表之一。他出生于一個(gè)沒(méi)落的仕宦家庭，少年懷有大志，希望建功立業(yè)，但現(xiàn)實(shí)一次又一次讓他跌入谷底。最后，因不事權(quán)貴，他選擇了退隱歸耕的道路。正是由于這條道路，陶淵明的田園詩(shī)漸漸上升到了一個(gè)新的高度。一些老師仍然很理性的評(píng)價(jià)他，重復(fù)著“陶淵明在文學(xué)方面很有造詣，但是他消極遁世……”之類的語(yǔ)言，送走了一屆又一屆學(xué)生。學(xué)生們呢，大多也走在這種思想早已鋪好的大道上。
陶淵明找到了適合自己心靈的棲息地——田園，然后用畢生精力去修筑這個(gè)心靈的堡壘。他只是在用自己喜歡的方式生活，用安妮寶貝的話說(shuō)就是“活在自己的世界里”。
活在自己的世界里”是一種境界。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。陶淵明依然能夠安然自若；依然好讀書(shū)，不求甚解；依然每有會(huì)意，便欣然忘食；依然銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。“草盛豆苗稀”不要緊，“夕露沾我衣”也不要緊，荷鋤歸來(lái)帶回的不是疲憊，而是樂(lè)趣。再來(lái)一壺酒，來(lái)個(gè)一醉方休！詩(shī)興又頓起，于是揮毫潑墨，膾炙人口的詩(shī)篇和著豪興躍然紙上。腦海中詩(shī)意的空白驅(qū)走了所有雜念，物質(zhì)與精神，他選擇了后者。專注而無(wú)慮，成了他取得成就的重要原因。也許，歸隱才是他最好的歸宿。
于是，這便成了一種精神——“隱士精神”。這種精神正是當(dāng)今社會(huì)缺少的。比如，80后的青春文學(xué)掀起一場(chǎng)風(fēng)暴，這個(gè)也是作家，那個(gè)也是作家，結(jié)果翻開(kāi)一看，只能感嘆：中國(guó)的作家真是太多了！與商業(yè)掛鉤而不能全身心致力于創(chuàng)作，就只能觸摸大批膚淺的表面，熠熠生輝的時(shí)日就不能長(zhǎng)久，這些書(shū)就只能掛上所謂“暢銷書(shū)”的名號(hào)，成為人們娛樂(lè)的方式。所以，把物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富互換，當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，但一旦聯(lián)系起來(lái)，就難一成就真正的人才。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，陶淵明和菊花可謂是有著不解之緣，陶淵明把菊花視為自己人格的化身。菊花素雅美麗，清新淡泊的特點(diǎn)與陶淵明高潔的品質(zhì)，不同于世人，不隨俗流的志趣巧妙地聯(lián)系在了一起，所以后人就把菊花作為君子，淡泊俗塵，隱逸者的象征。
“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶淵明的田園詩(shī)為中國(guó)古典詩(shī)歌文學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界，在藝術(shù)上取得了重大成就。陶淵明將情、景、理三者巧妙地結(jié)合起來(lái)描述清新自然的田園風(fēng)光，有“穎脫不羈，任真自得”的個(gè)人情趣。
他以怡然自樂(lè)的心情，把大量農(nóng)村農(nóng)民的生活如實(shí)寫(xiě)入詩(shī)中，如：“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這些優(yōu)美的農(nóng)村生活圖景。不過(guò)在陶淵明的灑脫中，我們還是可以看出他內(nèi)心的苦悶，如“流淚抱中嘆，傾耳聽(tīng)司晨”，“理也可奈何，且為淘一觴”這表明他對(duì)世事還是沒(méi)有忘卻，盡管隱居山林，陶淵明還是無(wú)法消除心中的矛盾。
陶淵明的詩(shī)文，看似質(zhì)樸、實(shí)則華麗。在其平淡醇美的言語(yǔ)中，充分表現(xiàn)了陶淵明淡泊功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現(xiàn)了他對(duì)淳樸的田園生活的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的贊美；充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世俗黑暗的厭惡和憎恨；充分表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好和平的理想生活的憧憬……
“盛年不重來(lái)，一日難再晨?！奔皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
我眼中的高中作文 第十四篇
什么是英雄？智勇過(guò)人的是英雄；舍己為人，不辭艱險(xiǎn)，英勇奮斗的人是英雄；具有英雄品質(zhì)的人是英雄；在我看來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)天生就是英雄，英雄都來(lái)自小人物，只是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候及時(shí)出現(xiàn)罷了，而在我心里，我的媽媽就是這個(gè)英雄。
在我的童年里，父母這兩個(gè)字是很少出現(xiàn)在我的生活里的，我常問(wèn)姥姥姥爺他們?nèi)ツ牧?？而他們只是說(shuō)爸爸媽媽工作很忙，不久就回來(lái)了，而我的童年雖缺失了父母的陪伴，但也過(guò)得很快樂(lè)。夏天在姥姥家的院子里的躺椅上搖著蒲扇，聽(tīng)周圍的蟬鳴，風(fēng)中混雜著鄉(xiāng)村獨(dú)有的味道，月光將光輝灑向人間，我也一溜煙長(zhǎng)大了不少，在我四歲那年可以說(shuō)幾乎未曾見(jiàn)過(guò)的父母，要將我接回去，我可能也曾怨恨過(guò)他們，為什么要把我一個(gè)人留在姥姥姥爺那里，為什么這幾年都不曾回到家看我，現(xiàn)在卻要把我接回去，但是，以前這種情緒也漸漸淡忘了。
到了我父母的家里后，他們依舊很少回家，讓我不禁懷疑他們是不是他們親生的。但自從我大病一場(chǎng)后，媽媽也漸漸將生意交給別人打理，而她則是來(lái)全身心的來(lái)照顧我了，我媽媽長(zhǎng)得很好看，有一種小家碧玉的感覺(jué)，但歲月在她的眉眼處留下了痕跡。她很能干，能在爸爸不在的時(shí)候?qū)⒓依锎蚶淼暮煤玫?；她也很潮，常常拉著我去嘗試各種新鮮事物；她也不太愛(ài)說(shuō)話，對(duì)我的愛(ài)都體現(xiàn)在日常中的一舉一動(dòng)里，對(duì)家里更是報(bào)喜不報(bào)憂，什么事都自己扛；她也很脆弱，常常因?yàn)橐恍┦?，表面上默不作聲，?shí)際上經(jīng)常在被子里一個(gè)人哭到后半夜，第二天起來(lái)還要對(duì)我笑臉相迎。
最讓我難忘的是我七歲那年的冬天，我爸爸為應(yīng)酬喝酒喝到胃出血，我們一家都慌了，而那我那時(shí)除了哭其他什么都做不了，而我媽媽卻十分鎮(zhèn)靜，她先安撫好我們，讓我們回去休息還認(rèn)真的跟我說(shuō)，爸爸只是肚子疼，讓我們明天再來(lái)看他，我信以為真便回去了。而我們不知道的是她一個(gè)人，深夜在醫(yī)院里跑來(lái)跑去，辦手續(xù)、交費(fèi)用、請(qǐng)護(hù)工，以及回家拿一些爸爸住院需要用的東西，所幸，爸爸沒(méi)什么大礙，醫(yī)生只是說(shuō)讓他好好靜養(yǎng)一段時(shí)間，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們心中的一塊大石便落了地。匆匆來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)爸爸在打點(diǎn)滴，而媽媽徹夜未眠，現(xiàn)在在正靠在椅子上瞇了一會(huì)，在不經(jīng)意間她的發(fā)間又多了幾根白發(fā)。從那時(shí)起，媽媽就是我心中的超級(jí)英雄。
如果說(shuō)父親是一個(gè)家中的頂梁柱，則母親就是這個(gè)家中的一磚一瓦，雖平凡，卻又不可或缺。
我眼中的高中作文 第十五篇
在我記憶的相冊(cè)中，有一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩(shī)如畫(huà)的景象令人覺(jué)得溫馨祥和。但有一幅畫(huà)面卻深深的刻在了我的腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的美麗景色，感受著微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐。突然，車停了下來(lái)，我的好心情一下子沒(méi)了。干嘛呀！怎么停下來(lái)了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上布滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來(lái)。讓人看著心酸。
我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個(gè)個(gè)那么年輕。我想，他們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧?？墒且粋€(gè)人也沒(méi)有要讓座的舉動(dòng)，包括我自己。
過(guò)了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來(lái)。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒(méi)辦，我可不想出洋相，可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來(lái)，他是要下車，還是……對(duì)！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒(méi)有紅，依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過(guò)老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí)，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動(dòng)融化了。
我眼中的美是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，是一位位為人民服務(wù)的人們，是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的真誠(chéng)舉動(dòng)，是不求回報(bào)的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！
我眼中的高中作文 第十六篇
說(shuō)到自己的父母，相信大家都身同感受，天下所有的父母對(duì)孩子的付出實(shí)在太多太多，他們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著、疼著自己的孩子，生怕自己的孩子吃不飽、穿不暖，但是，在我們將來(lái)有一天長(zhǎng)大成人，又有誰(shuí)還曾記得爸媽為了我們成長(zhǎng)，滴下了每一顆辛勤的汗水，在你還小的時(shí)候是誰(shuí)教你穿衣，又是誰(shuí)叫你說(shuō)話，又是誰(shuí)喂你吃飯，做這些的不是別人是我們自己的父母，他們那么的疼愛(ài)我們是為什么？是為了將來(lái)老了有個(gè)依靠嗎？不是的！我敢說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)父母是這樣想的，他們只是在盡自己做父母應(yīng)盡的責(zé)任，然而我們呢？又有多少子女盡到了自己做做子女的責(zé)任了呢？很少！
我的爸媽也一樣，對(duì)我的付出可謂是無(wú)微不至，小的時(shí)候調(diào)皮，惹父母生氣，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該！我的爸爸是一名醫(yī)生，他很和藹，但有時(shí)又特別的嚴(yán)肅，在我的心中，他是既是一個(gè)好醫(yī)生又是一名好父親，每次，看到爸爸為那些生病的人治病，心中就萬(wàn)分激動(dòng)，看著他們一個(gè)個(gè)從病魔中解脫出來(lái)爸爸總會(huì)和藹的笑笑，我很欣賞爸爸的那種救死扶傷的精神，爸爸對(duì)他們從不收取高昂的費(fèi)用，每次，只收取點(diǎn)點(diǎn)成本費(fèi)，兒時(shí)的我很是不解，為什么只收那么少的錢？為什么不多收一點(diǎn)呢？爸爸聽(tīng)到我這么的問(wèn)，嚴(yán)肅的說(shuō)：你小孩子家知道什么？爸爸做醫(yī)生不是為了賺錢才做醫(yī)生的，而是為了解除他們的病魔才做醫(yī)生的。于是，爸爸給我講起他小時(shí)候的一些事，爸爸說(shuō)，他小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，有次，爸爸生病了，奶奶帶著爸爸去到鎮(zhèn)上的一家診所看病，沒(méi)想到，診所里的醫(yī)生是那么的不可一世，對(duì)爸爸和前去的病人百般的刁難，而且，費(fèi)用極其的貴，但那時(shí)不比現(xiàn)在醫(yī)生很多，那個(gè)時(shí)候醫(yī)生很少，整個(gè)鎮(zhèn)上就他一個(gè)醫(yī)生，每個(gè)去看病的病人都要求爺爺告奶奶的去求他，而他呢還要看他的心情，心情好呢就好說(shuō)，心情要不好說(shuō)不給治就不給治，于是，爸爸發(fā)憤圖強(qiáng)，他決心要做一個(gè)好醫(yī)生，他要改善那種不公平的待遇，終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸終于成了一名專業(yè)的名醫(yī)，再加上爸爸待人和藹，前來(lái)看病的人絡(luò)繹不絕，沒(méi)過(guò)多久，大家都不愿去鎮(zhèn)上那個(gè)醫(yī)生哪兒看病了，都來(lái)找我的爸爸幫忙，鎮(zhèn)上的那個(gè)醫(yī)生因生意平淡只得關(guān)門(mén)。從此，爸爸就成了鎮(zhèn)上的名醫(yī)，聽(tīng)了爸爸的回憶，我明白了爸爸的苦心，怪不得爸爸呵斥我，爸爸還說(shuō)，醫(yī)生就要像古人說(shuō)的要“仁心仁術(shù)”，對(duì)待病人像對(duì)待自己孩子一樣，醫(yī)者父母心！
我小的時(shí)候，聽(tīng)爸媽說(shuō)沒(méi)少感冒，每次都嚇得他忙成一團(tuán)，爸爸說(shuō)給別人看病時(shí)他不曾忙得毫無(wú)頭緒，但要是我生病了，他就很慌亂，我想，爸爸大概是太疼我才會(huì)這樣吧，我還記得小的時(shí)候我膽子特別的小，每次，白天和小朋友們玩躲貓貓或是聽(tīng)了大人們講鬼故事，晚上就會(huì)莫名的從睡夢(mèng)中驚醒，然后就嚇得哭起來(lái)，爸爸媽媽每次聽(tīng)到我的哭鬧不管天多么的冷，都會(huì)起來(lái)哄著我，直到我睡著以后，他們才能休息。
而我的媽媽呢，對(duì)我好得那是更不用說(shuō)，有時(shí)，惹爸爸生氣了，被爸爸打罵了之后就會(huì)找媽媽告狀，爸爸很怕媽媽，每次，媽媽幫著我說(shuō)爸爸時(shí)，爸爸只能無(wú)言以對(duì)，只能每次都說(shuō)：好了好了，這孩子，我不管啦，行了吧？從小到大媽媽從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我、罵過(guò)我，媽媽事事依著我，不管我怎么惹她生氣，媽媽也舍不得打罵我，爸爸常說(shuō)媽媽把我嬌慣壞了，媽媽每次也只是微微一笑。我真覺(jué)得我的媽媽那是世界上最好的媽媽。
可是，時(shí)過(guò)境遷，一轉(zhuǎn)眼我就長(zhǎng)大成人了，爸爸媽媽也老了，眼看爸爸媽媽的白頭發(fā)越來(lái)越多了，額頭的皺紋也越來(lái)越深，我真的覺(jué)得時(shí)間太快了，快的讓我無(wú)法承受，我多么希望時(shí)光能夠回到從前，回到我小的時(shí)候，回到爸爸的打罵中，回到媽媽溫暖的懷抱里，可是一切的一切終將成為過(guò)去，終將成為回憶，還記得我小的時(shí)候爸爸常說(shuō)：做人要勤勞，不要懶惰，勤勞能致富，懶惰能敗家，爸爸說(shuō)在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，只有勤勞的人才有立足之地。做人要謙虛，哪怕你有再大的本事，你都的學(xué)會(huì)謙虛！只有謙虛的人才會(huì)受人們的愛(ài)戴。做人腳踏實(shí)地，不要想著一步登天，萬(wàn)里長(zhǎng)城的長(zhǎng)也是一磚一瓦砌成的，沒(méi)有說(shuō)一日一夜就能完成，寧愿繞遠(yuǎn)也不要求近路。做人要上進(jìn)，沒(méi)有本事不要緊，最主要是要好學(xué)，好學(xué)之人才能有好前途，只有這樣才能勇攀高峰，未來(lái)的道路才會(huì)越走越長(zhǎng)，越走越平坦。爸爸的話一直銘記在心，這么些年過(guò)去了，爸爸說(shuō)的這些做人處事的道理還時(shí)不時(shí)的回響到耳邊，這些話將是促進(jìn)我前進(jìn)的力量，現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，我很想對(duì)爸媽說(shuō)，爸，媽，你們辛苦了，以前，沒(méi)有好好孝敬您們二老，現(xiàn)在、未來(lái)的日子里，我要做一個(gè)孝順的孩子，好好的孝敬您二老，因?yàn)?，您們是全天下最好的父母，也將是全天下父母的表率?/p>
我眼中的高中作文 第十七篇
我在安靜的水里游啊游，不知日月星辰，不知晨暮輪回，不知時(shí)光的流逝……游啊游，我唯一知道的就是我要游到一片海去。傳說(shuō)中，海廣闊無(wú)邊，有著許許多多新奇的東西，我很好奇，所以我毅然決然地踏上了尋找海的旅途。
我是一條魚(yú)，一條不知名的魚(yú)。在自己的世界里孤獨(dú)靜默。沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向，整天在自己的世界里游蕩，一天就想著活下去，還有吃什么能不餓死？這算不算是一種渾渾噩噩的生活？我不知道。終于有一天，我恍惚中似乎聽(tīng)到了什么東西小聲細(xì)語(yǔ)的討論著那片海。它們說(shuō)那片海是蔚藍(lán)的世界，看不到邊境，有著我住著這條溪流里沒(méi)有的東西。我很好奇，我想去看看，自此我的魚(yú)生好像有了方向。
我開(kāi)始游啊游，一路上也經(jīng)歷過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻。就像有一次，我在淺潭中不小心睡著了，然后醒來(lái)潭水已經(jīng)快被熾熱的太陽(yáng)曬干了，我著急卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。只能期盼著快點(diǎn)日落，快點(diǎn)下雨。這是我第一次發(fā)現(xiàn)自己竟然如此渺小無(wú)力，好像隨時(shí)都會(huì)失去生命。但是我不甘心，我還沒(méi)看到我的那片海，沒(méi)看到它的壯闊。我一點(diǎn)也不甘心就這樣離開(kāi)這個(gè)世界，終于我熬了幾天后，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我的救了，也繼續(xù)踏上了征途。我更加小心翼翼了，我想活著到那片海。
如今的我，還在路上。我不知道一會(huì)能不能找到吃的，不知道現(xiàn)在那片海離我有多遠(yuǎn)，甚至擔(dān)心自己能否活著到達(dá)……可我心安，因?yàn)槟瞧＞驮谛闹校乙稽c(diǎn)也不迷茫。
你跟我一樣，有海嗎？
我眼中的高中作文 第十八篇
是個(gè)不同尋常的日子，也是一個(gè)盛大又平凡的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日，叫做母親節(jié)。
天底下，萬(wàn)物均有所屬，祖國(guó)哺孕了萬(wàn)物，萬(wàn)物滋潤(rùn)草禾，創(chuàng)就了我們一代代的成長(zhǎng)，知恩圖報(bào)的人們給他們一個(gè)稱呼，叫母親。
我的母親不算很漂亮，也不算很出眾，但她用她偉大而又美麗的母愛(ài)，默默為我撐起庇護(hù)的大傘。
聽(tīng)外婆說(shuō)，我小的時(shí)候，家境不算很好，媽媽就夜以繼日的做針線活，扛起這個(gè)家，也給我幼小的心靈一個(gè)依靠。
歲月催我長(zhǎng)大，卻不給我成熟。因此，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，我大都也不以為然，心想：現(xiàn)在玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系，以后再學(xué)吧！明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，”時(shí)光一天天流淌，玩的盡興，學(xué)的一塌糊涂，母親并不生氣，只是略帶傷感的安慰道：“只要努力就夠了，”
古人云：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”詩(shī)中刻畫(huà)了一位慈母，而天下的母親，豈能不是位愛(ài)子的慈母呢？母愛(ài)何嘗不是在平凡之中偉大。
記得母親一生愛(ài)花，常告訴我：“蘭象征雅清，是不少文人的所愛(ài)，荷象征盈利，是不少女子的所愛(ài)；菊象征貞節(jié)，是廣大群眾的所愛(ài)；而梅則象征頑強(qiáng)，是天下人民的鐘愛(ài)”。
吶，母親！我就像朵小花，在你的滋潤(rùn)和熏染下，開(kāi)出色彩艷麗的各種花，也許你就是我生長(zhǎng)的必然因素，在我盛開(kāi)的背后，你悄然無(wú)聲，靜靜地守護(hù)你的職責(zé)；在我凋謝時(shí)，你苦口婆心，弱弱地照亮生長(zhǎng)的旅途。
記得我的厭學(xué)，您淚一把汗一把地硬是把我的心收回；同我一起孜孜不倦的復(fù)習(xí)；您付出了汗；得來(lái)了喜訊；您付出了淚，我得來(lái)了歡快。但您毫無(wú)怨言，依舊日夜重復(fù)著您的忙碌。
您像荷葉，在風(fēng)雨中輕晃，遮住我這一朵荷花；您如土地，在暴雨的沖刷中掙扎，養(yǎng)育我這一株小苗。
吶！母親，我的母親我高尚的母親，還記得您烈日下走過(guò)田地的背影；也憶起您雨夜中濺起的水花；您為了我，克服了難以想象的困難，一次次的化險(xiǎn)為夷，讓我平安成長(zhǎng)。也許我倘若是您生命中的劫，您也會(huì)默默庇護(hù)我在身后，無(wú)畏無(wú)懼，坦蕩接受您的命運(yùn)。
在黑暗中，您是一點(diǎn)光芒，正如我黑夜回家時(shí)，您持燈找尋時(shí)燈的光芒；在困難前您是我的希望，正如我失敗流淚后，您為我抹淚的支持；在我的生命中，您就是我心中的光芒，是我傾訴的對(duì)象，亦是我至愛(ài)的母親。
母親呀，母親是否明天，我站在麥田，依然可見(jiàn)，您伴著落日的身影；是否今后，我仍能聽(tīng)見(jiàn)，您在我傷心的背后，默默為我支撐的心聲……
也許，快到母親節(jié)了，我至愛(ài)的母親，就讓我為您獻(xiàn)上節(jié)日的祝福，愿您笑口常開(kāi)，健康平安。
吶，母親，我的母親，我至愛(ài)的母親，我心中我的光芒，我心中那一株永不磨滅的光芒。
我眼中的高中作文 第十九篇
“楊絳，女，代表作《我們仨》、《一百歲感言》……”我喃喃道。這位令后人感到震撼的先生，原來(lái)是你。
一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪
猶記你幼年時(shí)，以書(shū)為伴。父親曾問(wèn)道：“阿季，三天不讓你看書(shū)，你怎么樣?”你像是受到驚嚇?biāo)频模等弧！安缓眠^(guò)。”你說(shuō)。“那一星期不讓你看書(shū)呢?”父親又問(wèn)。“那……一星期都白活了?！?/p>
這是那個(gè)癡迷于書(shū)本的你，讓我為之震撼。
讀書(shū)的孩子是潛在的優(yōu)生。于是，與你在《我們仨》相遇，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合使我受益匪淺;尋找《走到人生邊上》的你，一個(gè)個(gè)奇異的故事使我似懂非懂;聽(tīng)你的《一百歲感言》，不禁讓我豁然開(kāi)朗……與你在書(shū)中的一次次遇見(jiàn)是奇妙的，儼然我也成了一個(gè)“小書(shū)迷”。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
，你一定吃了不少苦頭。被迫剃為陰陽(yáng)頭，第二天自織頭套依舊工作;被送到廁所打掃衛(wèi)生，你毫無(wú)怨言，依舊認(rèn)真。人們驚訝于廁所之清潔，感嘆你的負(fù)責(zé)，你卻不聲不響的躲在角落，沉迷在書(shū)中……
這是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服的你。
生活并不總是一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)，想起你，那個(gè)不向命運(yùn)屈服的你，我還有什么好怕的呢?
歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
一葉小舟，載著錢先生的小舟，隨瀑布沖瀉而下，消失在你迷離的目光中。
你緊緊握著錢先生幾乎毫無(wú)溫度的手，伏在他的耳邊，輕輕的說(shuō)：“別怕，有我呢!”
這是那個(gè)淡然的你。
誰(shuí)也想象不到突遇親人離世的你是有多么痛苦，你的心上一定有好多只流淚的眼睛，眼淚如洪水一般沖破心房，遍布全身。但你仍故作堅(jiān)強(qiáng)，給予逝者安慰，這樣的你怎么能不為之震撼?
我眼中的你，是愛(ài)書(shū)的你，堅(jiān)強(qiáng)的你，淡然的你，永垂不朽的你!
我眼中的高中作文 第二十篇
美，有很多，可以是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝退色的塑料花；可以是絢麗的掩飾丑陋墻面的壁紙；或是涂在臉上的妖艷的水粉。
美，也可以很不同，像留在當(dāng)醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的來(lái)蘇水的香味，從不需要修飾，卻真切的自然而然；偶爾也會(huì)就的那是文字下面的水印背景，不附加于文字。只是本身平靜地融為一體；如紙張上的淺淺墨香，抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說(shuō)不出來(lái)具體是什么卻令人陶醉其中。
這就是我眼中的美，祛除外表的華麗，也不單是內(nèi)心的美好，只是一種常態(tài)下的最真實(shí)，沒(méi)有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧！在擁擠的人群中擁有這樣的氣質(zhì)，周圍的一切就都暗淡了，只有那頭頂一束聚光燈的照射，赤裸裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧！
就好像是劉翔在賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國(guó)旗時(shí)自信面對(duì)記者，輕松笑著說(shuō)：“今天發(fā)揮不錯(cuò)，我想下一場(chǎng)會(huì)更好”之后扮的鬼臉。
或者如李肇星外長(zhǎng)，在別國(guó)從容對(duì)答各國(guó)記者問(wèn)題，徐徐道出中外關(guān)系和國(guó)家立場(chǎng)時(shí)表現(xiàn)出的淡定和不言自威。
我眼中的高中作文 第二十一篇
大學(xué)，是許許多多的人夢(mèng)寐以求的地方，是一個(gè)人生中最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這轉(zhuǎn)折點(diǎn)中有好有壞，如果學(xué)不好就會(huì)進(jìn)入一個(gè)自己看起來(lái)的一個(gè)不良的社會(huì)，學(xué)好的話也許在以后的生活中就多了一樣保障。大學(xué)也許是一個(gè)充滿著希望、陽(yáng)光的一個(gè)圣地。大學(xué)是一個(gè)十多年讀書(shū)的一個(gè)最最重要的一個(gè)階段，也許在那時(shí)我會(huì)變成一個(gè)與現(xiàn)在完全不同的人了，也可能我會(huì)和社會(huì)不良人有關(guān)系，我心中的大學(xué)到底是一個(gè)怎樣的大學(xué)呢?
我心中的大學(xué)，是一個(gè)又大又美麗的學(xué)校，也是唯一一個(gè)擁有高科技的學(xué)院，在那間學(xué)校里頭有非常多奇形怪狀的物品，比如說(shuō)：在校園里的奇花異草的生物，還有動(dòng)物在與人聊天……
而且，在學(xué)校里還有非常多的機(jī)器和機(jī)器人，智能機(jī)器，它是一個(gè)可以從機(jī)器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機(jī)器人也是考試的 時(shí)候的一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考官，誰(shuí)敢作弊，他會(huì)及時(shí)的看到，馬上的走過(guò)去制止;在校園里打架他就會(huì)立刻變成一個(gè)嚴(yán)厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀 不軌的意思進(jìn)入學(xué)校偷東西，就會(huì)被學(xué)校周圍的保護(hù)系統(tǒng)定在那里，也會(huì)被立刻送進(jìn)一個(gè)警察所管的一種特殊的xxx，專門(mén)用來(lái)對(duì)付那一些懷著圖謀不軌的心理進(jìn)入 學(xué)校的人，我心中的大學(xué)是一個(gè)有安全保障的大學(xué)，也是一個(gè)公私分明的學(xué)校。
我心中的大學(xué)，它的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是那么的大，在上體育課時(shí)，可以去跑步機(jī)那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場(chǎng)上踢足球，會(huì)有許多的機(jī)器人來(lái)組成一隊(duì)，使我們可以在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)真正的踢足球，上體育課時(shí)可以在學(xué)校的廣場(chǎng)上散步，也可以在操場(chǎng)上跑步。
在下雨天的時(shí)候，天空上飄落下來(lái)的雨滴好像是一群在天空中從天而降的天使,天上的白云也可以隨意的更換不同的形狀，比如：它可以變成一個(gè)游戲的主題、變成一個(gè)一個(gè)自己小時(shí)候的成長(zhǎng)足跡、是多么令人懷念、變成兒時(shí)的小伙伴、在那童真無(wú)言的笑中、看出了那時(shí)的我們是多么得童真、像一朵回味無(wú)窮的無(wú)色花、在我的心中回憶著、回憶著……
我心中的大學(xué)，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會(huì)流淚，這學(xué)校不是建在大城市里頭的，這所大學(xué)是建在一個(gè)虛擬空間中，在學(xué)校大堂看 下去，一個(gè)個(gè)城市就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢供我們讀書(shū)，自要有去看的都留下 眼淚，變得淚流滿面，因?yàn)榭吹搅俗约旱募胰苏賱诘墓ぷ?，因?yàn)檫@全都是為了自己所以我們流淚了。
我心中的大學(xué)，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書(shū)，也可以在一邊研究問(wèn)題，每一間宿舍都是由一種高科技產(chǎn)品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴(kuò)展時(shí)沒(méi)時(shí)間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時(shí);它會(huì)立刻的出現(xiàn)在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)樗怯锰烊晃镔|(zhì)做的。
在大學(xué)里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質(zhì), 也許一些生物，可以方便我們上生物課時(shí)有更多的機(jī)會(huì)上課外擴(kuò)展課。
大學(xué)，這一個(gè)似乎離我近即離我相距一個(gè)世紀(jì)的地方，他那神秘的大門(mén)什么時(shí)候會(huì)為我打開(kāi)，我心中的大學(xué)是一個(gè)充滿著新奇、機(jī)械化、高科技的學(xué)校，我心中的 大學(xué)優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我心中的這所大學(xué)變成一個(gè)真正的出現(xiàn)在我的未來(lái)。會(huì)在我那遙遠(yuǎn)的人生道路上見(jiàn)到心中的大學(xué)，我在等著你的出現(xiàn)。
我眼中的高中作文 第二十二篇
從地圖上看黃河，回環(huán)曲折，綿延千里，如一條巨龍，臥在華夏大地上，這樣的氣勢(shì)，究其源頭，不過(guò)是一點(diǎn)一的匯集，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)：從巴顏喀拉到渤海。
每一滴渾黃有力的黃河水，在最初都是從雪山上被陽(yáng)光照射著的閃耀冰晶中融化而來(lái)的，順著巴顏喀拉山脈流淌下來(lái)，匯集在一起，清澈得像高原上一塊易碎的玻璃。那時(shí)，它是純真的化身，明亮的如同嬰兒的雙眸。
黃河向下奔流著，匯集了更多玻璃似的細(xì)流，它親吻著土地：流經(jīng)地域越廣，它的顏色就越接近它發(fā)源的土地，它像在成長(zhǎng)，在不停的向前中成長(zhǎng)。看，它奔騰起來(lái)了，翻滾起來(lái)了，迸濺著黃色的水滴，升騰著黃色的煙霧。一直到壯麗的xxx大峽谷，到那頑石遍布的壺口。洪流吼喊奔撲著，沖擊著如鋼的巖石，如山傾倒般地迸射開(kāi)，撞擊出一個(gè)個(gè)看不出形狀的，由破碎的水滴構(gòu)成的云團(tuán)。
洪流砸在巖石上，像是被禁錮的生命力的爆炸。眼前被不斷向下垂落的水浪迸出的一片渾黃的煙霧統(tǒng)治著。耳邊只余下比雷聲更加猛烈的轟鳴。黃河在這里像在宣泄著自己生命的激情。它項(xiàng)每一塊頑石挑戰(zhàn)，用奔騰和吶喊詮釋著一切。它年輕的心劇烈地跳動(dòng)著，沖破一塊又一塊尖利的巖石，又從不肯回頭望一眼，這是這樣毫不間歇地奔騰著，奔騰著。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它搏擊時(shí)的吟誦：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，詩(shī)仙李白的豪邁情懷在其間流瀉：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，又道出荊軻臨行時(shí)的慷慨悲涼；“力拔山兮氣蓋世”，從中仍能窺見(jiàn)楚霸王的壯志雄風(fēng)……這般激昂，怕只是屬于黃河吧。
然而，當(dāng)那碧藍(lán)的渤海已經(jīng)遙遙在望時(shí)，黃河卻在悄然變化，變得廣闊而平靜。一瀉萬(wàn)丈的河面反射著日光，平滑得就像遠(yuǎn)處的天空，不見(jiàn)一絲波浪的痕跡，平靜廣闊得令人驚訝。河水托起往來(lái)的漁船，與兩岸的微風(fēng)互致問(wèn)候，又靜臥著，供偶爾路過(guò)的水鳥(niǎo)在水中照個(gè)影兒。黃河變得更加包容更加遼遠(yuǎn)了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它訴說(shuō)著寧?kù)o致遠(yuǎn)的真諦。在渤海之濱，黃河完成了它的旅行，也完成了它的成長(zhǎng)。
這樣的轉(zhuǎn)變，大概只有它自己知曉。仿佛只有經(jīng)歷過(guò)淬煉才能成鋼。來(lái)自于壺口的泥沙沉淀下來(lái)，貫穿了黃河的精神，積蓄了它的力量，也使它有了釋然的資本，它已經(jīng)在不知不覺(jué)中完成了心靈的成長(zhǎng)，生命的升華。從巴顏喀拉到渤海，民族文化中固然為我們留下了可歌可泣的英雄史詩(shī)，然而豁達(dá)包容的處事態(tài)度，才是貫穿五千年的民族氣魄，才是一切都過(guò)去后留下的大智慧。
現(xiàn)在，廣闊得渤海就在眼前，而黃河，還有什么不能征服的呢？
我眼中的高中作文 第二十三篇
每個(gè)人看待事物的態(tài)度都不一樣，有的認(rèn)為美麗，有的認(rèn)為丑陋。但是卻是同一樣物品。個(gè)個(gè)的審美觀都不一樣，就像吃著同一個(gè)食物，有的認(rèn)為美味，有的認(rèn)為難吃是同一種道理。
在四季中，我卻認(rèn)為秋最美。
也許是因?yàn)樯谇锛镜木壒拾桑蛟S是因?yàn)樗痛禾煊兄嗨频臏嘏?，在古?shī)中，不少詩(shī)人借秋天悲涼情感來(lái)抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。秋天真的悲涼嗎？在我眼中，它是多么美妙，有時(shí)甚至是溫暖和熱鬧。
我十分喜歡學(xué)校里操場(chǎng)上的幾棵水杉。當(dāng)它們變成金黃色時(shí)，放眼望去，是如此得美麗，完全顯現(xiàn)出秋日風(fēng)情。
當(dāng)走進(jìn)時(shí)，那一片片葉子飄舞下來(lái)。然后再經(jīng)秋風(fēng)的吹拂，無(wú)數(shù)只“黃蝴蝶”就隨風(fēng)翩翩起舞，驅(qū)散了我一天讀書(shū)的辛苦。
曾在小學(xué)時(shí)老師家門(mén)口見(jiàn)到象征著秋天的花兒——向日葵。好像望到太陽(yáng)也有著花瓣。那金黃的輝煌是多么有象征意義呀！
秋天的雨，是伴隨著絲絲涼風(fēng)，靜靜地降落。一層層雨霧籠罩著夜幕下透著黃暈的路燈，籠罩著長(zhǎng)著金黃葉子的樹(shù)們。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，煙雨蒙蒙，整個(gè)城市仿佛蒙上了一層神秘的面紗，顯得溫柔清新而又富有詩(shī)情畫(huà)意。
秋季的美無(wú)不令人贊嘆，盡管它仍包含著冬天的酷冷，但它又是如此得優(yōu)美和溫暖。陽(yáng)光照在身上，是如此的幸福。
熱愛(ài)季節(jié)，就是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的體現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)季節(jié)，都是自然與心靈共同的杰作；因?yàn)樗鼈兊牡絹?lái)，已凝聚了太多的期望與等待。只要用心欣賞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其美麗與感染力。人的生活和生命又何嘗不是如此呢？
我眼中的高中作文 第二十四篇
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘；當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。
雖然有無(wú)數(shù)個(gè)依依不舍，但是天下沒(méi)有不散之宴席，我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、班級(jí)老師、同學(xué)，去開(kāi)始新的旅程。
新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)。就從開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我心亂如麻。我不斷地問(wèn)自己：這是什么地方？我為什么會(huì)坐在這里？我們班的同學(xué)在和我捉迷藏吧，我怎樣才能見(jiàn)到他們？我現(xiàn)在該怎么做？……沒(méi)有做些什么，只是沉默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了許久，班級(jí)老師進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì)是位男班級(jí)老師？我們的班主任呢？一切一切，都仿佛在夢(mèng)中，我竭力想看清，卻無(wú)論如何都是“陌生”二字。難道我就怎么討人厭嗎？母校不要我了，班級(jí)老師不要我了，甚至連我最好的朋友都把我舍棄了。我只有面對(duì)困惑、孤單與陌生。
又過(guò)了一會(huì)兒，班主任讓交準(zhǔn)考證，我飄悠悠地走上講臺(tái)，班級(jí)老師對(duì)我說(shuō)的一句話讓我至今難忘“目前在班里是第一名，不知將來(lái)是否還是第一?！薄澳壳啊?、“不知”、“是否”幾個(gè)字讓我從沉睡中醒來(lái)：這一切，并不是做夢(mèng)，這是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)，我必須面對(duì)?！皩?lái)”，一個(gè)未知的將來(lái)，等著我去主宰。我必須盡快適應(yīng)新學(xué)校的一切，要不然，拿什么去談未來(lái)？以前的成績(jī)?cè)缫殉蔀檫^(guò)去，從小學(xué)到初中的一大轉(zhuǎn)折將讓我如何承擔(dān)？
不管怎樣，我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校？何時(shí)你才能讓我解開(kāi)心中的謎？我們彼此并不了解，只能說(shuō)一聲“你好，新學(xué)校！”
我眼中的高中作文 第二十五篇
從前，有一個(gè)小村莊，那里卻水，他們那里要想喝水，必須去山上挑水。但是，這條路太難走了，誰(shuí)都不愿意去。
有一次，村里來(lái)了18歲的小哥哥，這位小哥哥很堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)健壯。村里的人都向那位小哥哥說(shuō)了自己的困難。那位小哥哥卻說(shuō)：“沒(méi)事，就挑個(gè)水，小菜一碟?！闭f(shuō)完，村里的人把挑水的桶拿了過(guò)來(lái)，那位小哥哥拿著桶就跑到了山上，挑完水，往回走，但是，走著走著，突然，這水桶變得更重了，沉甸甸的，就像好幾個(gè)小孩坐在里面似的。那位小哥哥滿頭大汗，可是，他還在堅(jiān)強(qiáng)的往回跑。跑著跑著，突然，摔了一下，幸虧水桶里面的水沒(méi)有流出來(lái)。他站起來(lái)，拿起水桶，繼續(xù)往回跑，跑著跑著，實(shí)在不行了，他身上的衣服已經(jīng)濕透了，太陽(yáng)實(shí)在太曬了?？墒牵俏恍「绺缭谛睦锵胫翰恍?，我必須趕緊回去，村里的人還等著我回去呢，如果我回去晚了，就會(huì)讓他們擔(dān)心的。想完，他就又站了起來(lái)，拿起水桶，比原來(lái)更重了，他把上衣口袋里的毛巾拿了出來(lái)，擦了擦臉，又把帽子帶到頭上，原本，他想看到村里的時(shí)候在擦擦臉，把帽子戴上?？墒?，他太累了，原來(lái)，光看這件事好干，其實(shí)，根本就不好干。他往前看了看路，前面已經(jīng)不遠(yuǎn)了，他就使他的最大力氣跑到了村里，跑到了村里，一到村里，他就放下水桶，累倒在地。村民都看見(jiàn)了，都說(shuō)他心靈美。
我眼中的美就是在這位小哥哥身上發(fā)生的，這位小哥哥不僅心靈美，還肯堅(jiān)持為村里人挑水。
我眼中的高中作文 第二十六篇
同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節(jié)嗎？是的，它們是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)和記者節(jié)。你知道哪個(gè)節(jié)日快到了嗎？沒(méi)錯(cuò)。今天是教師節(jié)。說(shuō)到老師，我也有一個(gè)平凡而偉大的老師。
我想說(shuō)的老師可能我們班所有的學(xué)生都認(rèn)識(shí)。為什么？因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅?，張老師。喜歡的時(shí)候真的很喜歡張老師，討厭的時(shí)候也很討厭。總之，就是愛(ài)和恐懼。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲艺f(shuō)了一句話，老師發(fā)現(xiàn)了。張老師說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室。”聽(tīng)了這句話，我心想：完了，肯定完了。老師要講我。之后，我會(huì)找到我的父母。之后我就回家，后果不堪設(shè)想。鈴聲響了，證明我應(yīng)該去老師辦公室。現(xiàn)在我很害怕，捂著褲子，臉色蒼白，大汗淋漓。我心想：唉，全靠我了。老師告訴我：“跟我去辦公室?！蔽也坏貌坏椭^跟著張先生到辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，張老師皺著眉頭盯著我，嚇得我不敢抬起頭，但我還是接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我慢慢抬起頭的時(shí)候，張老師笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別怕，我只是想問(wèn)你，如果你說(shuō)話的時(shí)候老師也在講課，是不是對(duì)老師不尊重？你對(duì)你說(shuō)的話不負(fù)責(zé)。你說(shuō)對(duì)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯?！彪m然我只是表面點(diǎn)頭，心里卻暖暖的。
無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記張先生對(duì)我的愛(ài)。反正張老師你是我心目中最美的！