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作文再見了老師700字 第一篇

告別童年，告別幼稚，告別天真，告別我們最初的夢！6年的小學(xué)生活在不知不覺中溜走。這6年中，有無盡的酸甜苦辣、喜怒哀樂，美好的夢想、真誠的友誼。這些，將伴我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

敬愛的老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會(huì)我做人，您給予我知識(shí)。感謝您，您讓我讀懂了師愛的永恒！

6年了，校園的青榕依舊，而那童真的心已不復(fù)存在，它在慢慢成熟。即將離開老師，我的心繁雜不堪。回首，一年級時(shí)父母還未來接我，我在校門外眼淚漣漣，是老師牽起我的手，擁我入懷，陪著我到夕陽含山，直至我投入父母的懷抱。

再回首，辯論會(huì)上的我緊張失措、結(jié)結(jié)巴巴，是老師投來鼓勵(lì)的目光，伴著我定心鎮(zhèn)靜、對答如流。又回首，詩歌朗誦指導(dǎo)時(shí)老師聲情并茂的語調(diào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師勝利興奮的笑容，課堂進(jìn)行時(shí)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)……樁樁件件、歷歷在目，草木含情、風(fēng)云依舊！

我是那只剛展翅的雛鷹，那份對成長的渴望，那份對天空的依戀，讓我有了飛翔的沖動(dòng)。六年來，雛鷹曾有折斷雙翅躍落林間的傷痛，曾有云霧繚繞不知方向的憂愁，曾有斷枝糾纏追求獨(dú)立的煩惱，但在老師的撫慰關(guān)懷下，雛鷹總是以快樂為終。輕拭眼淚，雛鷹又一次飛上藍(lán)天！老師，您的愛就像大海里的水，寬廣、深沉，容納著我的悲喜；您的愛就像絲絲細(xì)雨，輕柔、細(xì)膩，滋潤著我的心田；您的愛就像清風(fēng)，溫和、淡雅，飽含著脈脈深情。如今，您的雛鷹羽翼漸豐，將目標(biāo)定在更高更遠(yuǎn)的天際！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”再見了，老師，讓我們揮揮手，靜靜地分別于此刻。

作文再見了老師700字 第二篇

畢業(yè)在即，對過去六年的時(shí)間回顧著，第一是想到同學(xué)，第二就是老師。在母校的六年里面，影像最深刻的便是教我三、四年級的英語老師。因?yàn)樗娴暮転閷W(xué)生著想。

回想起來，那個(gè)老師，真的教了我很多，不僅僅是學(xué)習(xí)上的知識(shí)，也在他身上學(xué)到不少什么叫傳道授業(yè)解惑也，因?yàn)樗娴暮苷J(rèn)真的把自己知道的教會(huì)學(xué)生，而面對我這樣的差生，他也沒有放棄過。一直在放學(xué)后補(bǔ)習(xí)，這樣的老師在現(xiàn)在是很少有。因?yàn)閷τ诂F(xiàn)在老師而言，一天上完課，還要到各班叫人留堂，補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)和默寫。更重要，我們留到幾點(diǎn)他就留到幾點(diǎn)，而且他還要做其他的事。周末他還自己弄一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，專門針對知識(shí)缺漏的學(xué)生來上課。

現(xiàn)在想起真的很后悔，因?yàn)楫?dāng)初的我覺得老是留堂很麻煩，很不開心。那時(shí)候想著一天不留堂是多么幸運(yùn)的事。而且那時(shí)候我也是參加其他補(bǔ)習(xí)班，參加作文補(bǔ)習(xí)班，他突然過來叫我轉(zhuǎn)到他那個(gè)班，那瞬間對我而言是天打雷劈的。所以轉(zhuǎn)到他的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班后，我就上過一次，自從試過遲到就再也沒上過他的班了。很快就到了5年級，他不教我們了。轉(zhuǎn)了另一個(gè)新老師，轉(zhuǎn)了之后我輕松了很多。但是成績就開始悲催了。

我想那時(shí)候，如果我時(shí)候堅(jiān)持了下去，是不是英語成績不會(huì)那么差，英語的基礎(chǔ)也不會(huì)差了那么離譜的地步。而我來而言，我其實(shí)很想對那個(gè)老師說謝謝，還有再見。接下來面對的初中生活，我會(huì)想起這位英語老師。因?yàn)樗娴淖屓擞X得，他對得起老師這個(gè)稱呼。只所以說再見，是希望在路上見到面，還記得有那么一位無藥可救的學(xué)生。雖然很少可能記得，畢竟他太多的學(xué)生。時(shí)間如果能到那時(shí)候，在見到那位老師，還是他教我，我想我會(huì)堅(jiān)持下去。不再像以前那樣，對待他的好意，好像對待我母親一樣，小心翼翼，說是答應(yīng)，其實(shí)內(nèi)心反抗著他的行動(dòng)。

老師我畢業(yè)了，謝謝你，再見了。

作文再見了老師700字 第三篇

燕子去了。有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開到時(shí)候。但是，美好的六年小學(xué)生活過去了，有在回來的時(shí)候嗎？不會(huì)的，它不會(huì)回來的。光陰似箭，歲月如梭。

短短的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束，心中有一千個(gè)不舍得，一萬個(gè)不舍得，到頭來還是要分開的。回首往事總是那么的開心，想起和同學(xué)一起度過的每一個(gè)日日夜夜，回想起老師的無私奉獻(xiàn)，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識(shí)時(shí)。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

回憶著小學(xué)生活，總是少不了老師的身影。老師們的音容笑貌總是時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個(gè)。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻(xiàn)慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)集體，使我懂得如何做一個(gè)好學(xué)生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······我愛我的老師。我尊敬她。同時(shí)我也非常的感謝她。

記得有一次，因?yàn)閷懽魑奈覀儗懖怀鰜恚蠹叶加X得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急在心里。于是陸老師專門挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場上玩游戲，細(xì)心的陸老師幫我們分好了組，讓我們自己玩，說：“玩好之后應(yīng)該你們就有題材寫了，大家盡情的玩吧。xxx在這短短的一節(jié)課我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時(shí)間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。老師我想由衷的對你說聲：xxx老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

作文再見了老師700字 第四篇

老師，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我將要離開小學(xué)，進(jìn)入初中了。在此，我想對您說說我的心里話。

您還記得嗎？在一次考試中，我考的非常差。下課后，您溫和地對我說：“我來跟你一起找找，看看問題在哪里。”我不管寫錯(cuò)多少的字，回答錯(cuò)過多少個(gè)問題，您總是那樣溫柔、親切地教導(dǎo)著我。老師！您的聲音總是娓娓動(dòng)聽，您總是那么和藹可親。在您的鼓勵(lì)下，我取得了一個(gè)好成績。

在一次春游中，您將同學(xué)們分成幾組。愉快的游戲開始了，而隊(duì)伍中，有了您的身影。那時(shí)您笑得像一個(gè)小孩子，笑容那么燦爛、那么可愛。我發(fā)現(xiàn)您悄悄地融入了小朋友的群體中。

在課堂上的您，既嚴(yán)厲又有趣。每當(dāng)同學(xué)們寫字時(shí)，您的“火眼金睛”總會(huì)一個(gè)不落地把錯(cuò)別字找出來，連筆畫筆順出錯(cuò)都被你發(fā)現(xiàn)。有時(shí)，您也會(huì)在課堂上開個(gè)玩笑，讓同學(xué)們有著在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

老師，喜歡看你在黑板上一筆一劃地板書，您總是那么認(rèn)真，寫的字總是那么瀟灑、漂亮，讓我看得入迷。謝謝您！謝謝您對我的細(xì)心教導(dǎo)，謝謝您對我的鼓勵(lì)，謝謝您對我的關(guān)愛……

我就像一只小鳥，總要飛向藍(lán)藍(lán)的天空，也要離開學(xué)校、離開您。再見了，老師！我一定會(huì)不負(fù)您的教導(dǎo)，成為一個(gè)成功的人的。再見了，敬愛的老師，謝謝您，敬愛的老師。

作文再見了老師700字 第五篇

時(shí)光匆匆，又是一個(gè)畢業(yè)季。不敢想象我們面對三張畢業(yè)調(diào)研測試的卷子時(shí)會(huì)是怎樣的感覺？不知為什么？我心中升起了幾分難舍的感情。我不想離開有您時(shí)的精彩課堂；不想離開您；不想離開六(5)班這個(gè)集體！

記得在第一學(xué)期報(bào)名的時(shí)候，我經(jīng)過幾番周折后，終于找到了班級。看著門口掛著一個(gè)小牌子，上面寫著令我這輩子都不會(huì)忘的三個(gè)字——“六(5)班”，我興奮極了。這就是我的班級嗎？也不知花了多長的時(shí)間排隊(duì)，終于輪到我。您把報(bào)名表遞給我，輕輕地說：“填一下資料。”我只好一筆一劃地填好，并交給您報(bào)名費(fèi)。您一邊整理了報(bào)名費(fèi)，一邊瞄了一眼資料。當(dāng)看到我的名字，您抬起了頭，有些驚喜地說：“你是明娜？高材生呀！”我不禁有些疑惑：高材生？誰？我嗎？我又偷偷看了你一眼，看清了您的長相：慈眉善目的，給人感覺很親切。老師，還未認(rèn)識(shí)我，我就得到了您的夸獎(jiǎng)，我心中欣喜若狂。自這一刻起，我也信心滿滿。

記得上學(xué)期的三科競賽時(shí)，在語文科，我丟了不該丟的分，我以幾分之差落了榜。那一節(jié)課，您報(bào)起獲獎(jiǎng)名單。不知道為什么，我的眼淚一下子就不爭氣的往外流。周圍的同學(xué)都安慰著我。您親切的問道：“怎么會(huì)這樣呢？是不是題沒做完……”我本以為您會(huì)斥責(zé)我，但沒想到您卻……見您這樣，一股暖流一下子流入我的心田。

轉(zhuǎn)眼間，一年光陰悄然而過，這趟六年的旅程也即將結(jié)束。您對我的好，我銘記在心。千言萬語只轉(zhuǎn)為一句話：“謝謝您，愿您桃李滿天下！”

作文再見了老師700字 第六篇

《獻(xiàn)給愛麗絲》的樂聲緩緩溢出來……我呆呆抱著音樂盒，心，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒有忘記，她蓬松柔軟的金發(fā)，無可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時(shí)的我，還只是個(gè)一無所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費(fèi)了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見時(shí)，她送給我一個(gè)大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當(dāng)時(shí)我就覺得：老師好親切啊！一天一天過去，黃老師的可親可敬就越顯露出來。跌倒時(shí)，她笑著鼓勵(lì)你爬起來；哭泣時(shí)，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時(shí)，她輕聲呵斥卻不打罵你。

可記憶最深的，還是她上語文課時(shí)的樣子。黃老師年紀(jì)大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒有看到黃老師批作業(yè)的背影，我隱隱擔(dān)心起來。果然，教導(dǎo)主任匆匆跑來說：‘黃老師生病住院了，你們這節(jié)語文課自己背書吧。“宛若一道雷劈下來，我愣住了。黃老師，真的病倒了。可是，沒過多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會(huì)呢？黃老師怎么會(huì)回來呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉(zhuǎn)頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導(dǎo)主任連忙阻止，只聽她說：“我沒事，可不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)啊！”教導(dǎo)主任無可奈何，只好對我們說：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊！”那天，那節(jié)課，我至今難忘。一整節(jié)課，沒有一個(gè)人走神，沒有一個(gè)人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽見了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調(diào)離。

我懇求爸爸買了一對不同顏色的風(fēng)車，一轉(zhuǎn)動(dòng)，便會(huì)演繹《獻(xiàn)給愛麗絲》的樂曲。我用兩只小小的手將其中一個(gè)捧在懷里。另一個(gè)，花了三個(gè)小時(shí)包好，給了黃老師。她雙手收下了風(fēng)車，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見了。我希望，長大以后，做一名老師，和你一樣。

作文再見了老師700字 第七篇

六年的歲月，兩千一百九十多個(gè)日夜，一心盼望著畢業(yè)。可當(dāng)我們真正面對離別，卻又覺得時(shí)光如此短暫。老師，您知道嗎，我有好多話想對您說。

老師，謝謝您，是您教會(huì)了我許多知識(shí)。怎能忘記課堂上你諄諄無悔的教導(dǎo)；怎能忘記課下您和藹的目光；怎能忘記辦公室里您批改作業(yè)的身影；怎能忘記我取得好成績時(shí)您贊賞的目光；怎能忘記失落時(shí)您親切的話語。老師，是您讓我從一個(gè)懵懂無知的孩童成長為了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。

老師，您還記得嗎？有一天您生病了，卻還堅(jiān)持來上課。聽著從您蒼白的嘴唇中發(fā)出嘶啞的聲音，我的心都感受到了您身體的百般不適，而您還是講著一個(gè)接著一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。您每講完兩句話便會(huì)咳嗽幾聲，每咳一次您便會(huì)去喝一口水，一堂課下來，已經(jīng)不知道您咳嗽了多少聲，喝了多少水了。看著您那蒼白的臉頰，我更感受到了老師您的辛苦和偉大。

老師，我們將要畢業(yè)了，不知何時(shí)再能聽到您的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲。老師，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不會(huì)像四，五年級時(shí)讓您生氣了。我更會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，珍惜和您相處的時(shí)光。我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，在期末考試時(shí)，考出優(yōu)異的成績。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)付出更多的努力來報(bào)答您春天陽光般的教導(dǎo)之情。

作文再見了老師700字 第八篇

再見了，老師，白駒過隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時(shí)間過得極快。]，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無限的回憶與不舍。

再見了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親[注: 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。

再見了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。

再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！

我即將要離開這個(gè)學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處[注: 從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。]六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！

我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。

作文再見了老師700字 第九篇

老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！

老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。

老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識(shí)的芳香，您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來沒有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說：“老師，您早些休息吧！”

老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？

每天晚上，您都在批改作業(yè)，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。

在我的心目中，老師等于媽媽。

老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒說，帶我去看病，這家的藥無濟(jì)于事，又去那家，直到看好為止。此時(shí)的您，難道不像媽媽一樣嗎？

老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業(yè)，也就要離開您，不去想離別時(shí)傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！”

作文再見了老師700字 第十篇

在教過我的英語老師中，楊老師給我的印象最深。

楊老師是我在上少兒第三冊時(shí)從小新星英語總部調(diào)來的高級教師。她剛到我們班時(shí)，同學(xué)們都叫她“克隆羊”，因?yàn)闂罾蠋焷碇耙彩且晃恍諚畹睦蠋熃涛覀冇⒄Z。我們給她取外號，她一點(diǎn)都不生氣，還直夸我們是一群可愛的孩子。

楊老師上課很幽默、很生動(dòng)，她經(jīng)常給我們講一些課上知識(shí)，還給我們介紹了許多外國明星，我們很快就和楊老師打成一片，并且把楊老師當(dāng)成我們的好朋友，楊老師也很樂意成為我們的好朋友。

楊老師教了我們班一段時(shí)間后，我們知道了楊老師有一位男朋友是美國人，名叫羅伯特，我們誤以為是“蘿卜特”，都大笑不止。楊老師上課時(shí)總會(huì)給我們講一些笑話，做一些游戲。她的課講的非常棒，那些原本枯燥、難懂的英文從楊老師的口中說出來 會(huì)變得容易理解和特別順口，我們都喜歡上她的課，每次測試同學(xué)們英語都能拿高分。楊老師不僅頭腦聰明，人也長得很漂亮，而且又能說一口好外語，怪不得會(huì)有個(gè)“老外”看上她。

楊老師非常關(guān)愛我們。有一次放學(xué)時(shí)，外面正下著傾盆大雨，就算打著傘也會(huì)被淋成落湯雞，更何況我沒有帶傘，而且媽媽又沒時(shí)間來接我。楊老師見我和另外幾位同學(xué)還沒來家長接，很著急，她給各位家長打電話叫家長趕緊來接孩子。對包括我在內(nèi)的幾位學(xué)生，她自己掏錢叫了幾輛黃包車，把我們一個(gè)個(gè)送上車，并叮囑我們路上注意安全，到家后給她打電話報(bào)平安。

現(xiàn)在已是寒假了，馬上就要過年了，我們聽說楊老師要走了，紛紛跑去問她：“楊老師，您還會(huì)回來嗎？”楊老師告訴我們她以后會(huì)回來看望我們，但是不能再教我們了，她要回長沙了，因?yàn)殚L沙是她真正的家。我們都很舍不得楊老師，所以，楊老師給我們留下了QQ號，叫我們有空和她聯(lián)系，聊聊天。我的心里很難受，可又沒辦法，只能在這里對楊老師說一聲：再見了，楊老師！

作文再見了老師700字 第十一篇

就要離開我心目中偉大的母校了，就要離開我心目中的和藹的葉老師了，我真依依不舍。不過看到葉老師那張慈祥的笑臉，我明白了，雖然我就要離開老師了，但是老師的精神一直在我心中。老師孜孜不倦的批改作業(yè)的身影已印在我的腦海里了，老師溫暖的話語在我耳際盤旋。

記得你剛接手我們班的時(shí)候，我對你還不熟悉，但些同學(xué)呢，好像對你很熟悉，他們說你是“母老虎”。我第一眼看到你的時(shí)候也覺得你很像“母老虎”、很兇的樣子。但是跟你相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)你也沒有同學(xué)們說的和我想象中的那么兇。

記得有一次，你叫我們用“……因此……”造句，多數(shù)的同學(xué)都不知道怎么造，但是我會(huì)。我想舉手，但又怕答錯(cuò)之后，同學(xué)們會(huì)嘲笑，當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，你叫了我，我就說了一句，你說可以。我原本是一個(gè)非常膽小的人，自從那次后，我變得更大膽了，我也偶爾舉手發(fā)言了。我也知道了，答對答錯(cuò)都不重要，你有這種膽量舉手，你就是最棒的。

我是一個(gè)特別迷戀電腦的人，很少復(fù)習(xí)，記得那次在操場，葉老師問了我一句話，問我最近是不是迷上電腦了。我說：“嗯？”但是回答完之后，我卻覺得很后悔，后悔自己只知道玩而不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

老師，我想對你說：“我不會(huì)忘記你的，你教會(huì)了我做人的道理，你希望自己所教的學(xué)生都成為有用之才；老師，我不會(huì)讓你失望的，我會(huì)好好把握現(xiàn)在的分分秒秒；老師，以后的人生路上，我將永遠(yuǎn)銘記你，因?yàn)槟闶俏业囊啡恕！痹僖娏耍蠋煛?/p>

作文再見了老師700字 第十二篇

六年的時(shí)光，我轉(zhuǎn)眼就變成了即將升初中的學(xué)生了。我心想著終于離開了兇兇巴巴的老師了，可是內(nèi)心深處有種不舍的感情，老師啊！我是舍不得你啊！你和我們在一起那么久了，回想往事我們在一起的時(shí)候像朋友一樣呢

那時(shí)我們班得了海洋之星說要去燒烤，可是遲遲不見回應(yīng)，當(dāng)時(shí)我們可是生氣極了，而您說：“校長太忙了我等一下去匯報(bào)她。”同學(xué)們立刻安靜了下來，我知道您是為讓同學(xué)們安靜下來才這樣說的，你很為難，一邊是要燒烤的同學(xué)們，一邊是忙碌的校長，您不知該怎么辦。但是您為了我們能享受一次燒烤，您去找了校長。還好校長是個(gè)可以一心二用的人，校長叫副校長來幫我們準(zhǔn)備。如果老師不去叫校長的話我們就沒有這美味的“佳肴”啊！

老師我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，您一再強(qiáng)調(diào)不能吵而我們卻不聽您的話，偏要吵，您沒辦法了，就去了辦公室等我們發(fā)現(xiàn)你不見時(shí)已經(jīng)快下課了。下課鈴響了，我們不約而同的走進(jìn)您的辦公室對您說聲：“對不起。”您露出了甜美的笑容我們才發(fā)現(xiàn)老師的笑容是無敵的，從那以后我們就再也不敢吵吵鬧鬧了。體育課時(shí)，您在樓上看著我們的身影，您仿佛回到了小時(shí)候，您立馬下來和我們一起跑，一起玩，一起打籃球，一起歡笑。

老師啊，我們同學(xué)舍不得您啊，如果我們有緣，我們會(huì)再相見的！

作文再見了老師700字 第十三篇

就要結(jié)束的六年小學(xué)生涯中，我最難忘的是慈祥又嚴(yán)厲的王老師。這幾年里，王老師教會(huì)我的不僅僅是知識(shí)，還有許多東西，值得我永遠(yuǎn)銘記在心中，我非常感謝她。

我所介紹的這位王老師，是一位在平凡的崗位上工作的不平凡的女性。有句話叫做“欲速則不達(dá)”，也可以準(zhǔn)確的用在讀書這件事上。我們的王老師就說過：“書啊，要讀百遍，把它越讀越薄，才能領(lǐng)會(huì)書的真諦。”可不就是這樣嘛，如果狼吞虎咽的讀一本書，可能連書的內(nèi)容都讀不懂，還談什么理解！只有慢慢讀，細(xì)細(xì)品，多積累，多借鑒才行。王老師教給我們讀書的方法，并且每天都會(huì)布置給我們讀書任務(wù)。久而久之，大家形成了好的讀書習(xí)慣，我更樂在其中，收獲不小。

在寫作方面，王老師也是給了我不少幫助。她教給我：“只有多觀察身邊的事物，讓作文真實(shí)感人，才能寫出好文章。句子、詞語等方面，要寫美，要通順。寫完一定要反復(fù)修改。”在王老師的幫助下，我的作文水平步步登高，有時(shí)甚至被當(dāng)做范文讀給大家，雖然表面上有些不好意思，但我的內(nèi)心還是很高興的。我對王老師的幫助感激不盡。

語文這一科，在王老師的辛勤教導(dǎo)下，我每次考試幾乎沒掉下過九十分，年年是課代表，我們班也是名列前茅。可有時(shí)候，偶爾犯錯(cuò)的我們也會(huì)受到王老師的懲罰，老是的話“這是鞭策”。但，我們從未恨過她，因?yàn)槲覀冎劳趵蠋煹牧伎嘤眯模菫榱俗屛覀兏觾?yōu)秀。在同學(xué)們失意的時(shí)候，王老師也是百般的關(guān)心與體貼，不管是我還是身邊的同學(xué)，老師都是無微不至。我們這個(gè)班級的同學(xué)都是王老師的孩子，我們相親相愛，在王老師的幫助下共同努力成長，成長為最好、最棒的自己。

十年樹木，百年育人；插柳之恩，終身難忘。謝謝您，王老師，您的恩情，我終身難忘。再見了，王老師，我們會(huì)用更大的進(jìn)步回報(bào)您。

作文再見了老師700字 第十四篇

在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個(gè)激流，繞過了無數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

老師，您就像大芭蕉樹，而我們卻只是待哺育的小芭蕉樹。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就犧牲了，而您就像那棵大芭蕉樹，犧牲了自己，把我們都哺育成了博覽群書的好學(xué)生。

老師，不知多少個(gè)日夜，您加夜班給我們批改作業(yè)，預(yù)備資料……甚至帶病上課。

記得剛來的時(shí)候，您伸出了雙手，拉著我們的小手，并說：“來，到老師這里來。”使我一直忐忑不安的心安靜了下來。

轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調(diào)皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互助，學(xué)會(huì)了用真心去對待每一個(gè)人。而今，再過四個(gè)月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì)重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……

老師我想對您說：“我不會(huì)忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師。”

作文再見了老師700字 第十五篇

畢業(yè)前的最后一節(jié)課，老師說：“你們再看看書，我再看看你們大家。”

從老師說過這句話開始，我就知道老師的話意味深長。我們是老師帶的最后一屆學(xué)生，老師體弱多病，由于經(jīng)常請假，所以我們成了學(xué)習(xí)最差的一屆學(xué)生。我還記得有一次，老師帶病給我們上課，他一邊咳嗽一邊念叨著：“這道題，我講過很多很多次，你們怎么還是不會(huì)？”

“老師，你上次講這道題是三個(gè)月前了。”那一位同學(xué)說道。

“你個(gè)小兔崽子，就你成績不好還話多！”老師說。

“我，我成績怎么不好了，你一天都在請假，還說我成績不好。”

然后他倆就吵了起來，老師又開始咳嗽這是，校園廣播里傳來聲音：“離高考還有九天。”

聽到廣播，老師又打起精神，用洪亮的聲音說到：“言歸正傳，我們來看看今天的作文”又有同學(xué)抬杠說：“您老還是回家養(yǎng)老去吧！”

“養(yǎng)老？開玩笑！老師我還早著哪！”

“老當(dāng)益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。

“咳，今天我們來復(fù)習(xí)一下關(guān)于月亮的詩，比如宋詞老師在黑板上飛快的寫著板書：

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤

床前明月光，疑是地上霜

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

峨眉山月半輪秋，引入平江江水流

“這些你們都要背下來，考試一定用的上。“

“月光照著我們，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著。

“離高考還剩下一天。”校園廣播里又傳來了聲音。

“明天就是高考，高考就是戰(zhàn)場，你落下來分，就可能與大學(xué)擦肩而過。你落入水里不會(huì)死，一直呆在水里才會(huì)死。你只有不停的游，才能活下去。那些人之所以成功，是因?yàn)樗麄儚囊婚_始就不斷的經(jīng)歷失敗”老師的勵(lì)志演說又開始了。

歲月如梭，光陰似箭，同學(xué)門各自考上了大學(xué)，各奔東西，一晃已是三年后。

老師驕傲的離開了人世，原來老師患有先天性心臟病。

想著高考前的最后一節(jié)課，我們在心中思念著您。老師，您就在天堂里，看著我們一步步的成長吧！

作文再見了老師700字 第十六篇

夜，陰沉沉的，沒有陽光的溫暖；夜，代表傷痛，失落，離別，讓我想起了您。

小學(xué)三年轉(zhuǎn)眼就過去了，而我卻不知道您的辛苦，可是時(shí)間過得真快。這三年有歡聲笑語，我還沒來得及回報(bào)，就要與老師您說再見了。

老師，您就像太陽溫暖的照耀著我們。老師，您的愛就像大海一樣寬廣。您的愛就像溫暖的春風(fēng)，溫暖著我的心田。

老師，您還記得嗎？我上一年級的時(shí)候，我還是一位純真的女孩，現(xiàn)在這位小女孩已經(jīng)升到四年級。或許您已經(jīng)忘記了我，因?yàn)樵谀纳杏泻芏嘞裎乙粯拥膶W(xué)生。可是我在這小學(xué)四年來，您是第一個(gè)真心對我好的老師。雖然一、二、三年級有像您這樣溫和的老師，但您對我的影響是任何一位老師都無法替代的。

您為我們付出了多少汗水，您為了我們熬了多少個(gè)夜晚，把我從一個(gè)無知少女培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)分子。您就是英雄后面的英雄，沒有您就沒有今天的我。

我希望我能在夢中看到您，若是我有困惑我希望您能像以前一樣給我解答。或許在夢里您依然會(huì)幫我的，好嗎？再見了，我敬愛的老師！

作文再見了老師700字 第十七篇

人們都說老師園丁，學(xué)生是花朵。這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

你要走了，我們真的是不舍。你教我們3年了。但我們聽到您要調(diào)走的消息，好多人都想哭我也一樣。我沒有哭，我想事情還沒有變成事實(shí)之前，我不會(huì)相信這是真的。但是你親口說了，你要走，我們不能不相信。

那時(shí)你提起我們在一起的往事，和你說的道理“思想決定命運(yùn)。”老師我記住了。我一背子記住了。很多人都哭了，我也想哭，眼淚到“門口”了但還是沒出來。有的人說：我不想讓你走你在教到我們畢業(yè)吧。有的人為了你的事業(yè)強(qiáng)忍著說：老師您走吧，我支持你。他也哭了，哭了很久。我想他也不想老師走但他是為了老師好。

老師我舍不得您。

你是一個(gè)好老師，在學(xué)校里你不但要管全校的德育還要管我們這59小搗蛋。我想沒有人要你走，因?yàn)槟闶莻€(gè)好老師你不但知識(shí)淵博，你更教會(huì)了我做人的道理，雖然您不是我們的品德老師也不是班主任，但是你教我們的道理比品德老師和班主的多多了。

也許你給我的耳光才是真的然我留戀的，每一次你的耳光打在我的臉上痛的不是我的臉而是我的心，我都會(huì)仔細(xì)的想我道地是錯(cuò)在哪？老師你知道嗎？我盡力的去做好。可是我老是不能做到最好。你知道嗎我有多么希望你的耳光別落在我的臉上。但是你的耳光讓我明白了許多讓我真的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，我要感謝你，你的耳光讓我的心永遠(yuǎn)記下“這樣的錯(cuò)不能在犯了”。

先在來了位新老師，有點(diǎn)固執(zhí)，我們班的人都變的好多了，我明白你走了。我們因該跟乖，從開學(xué)道先在同學(xué)們都在進(jìn)不，因?yàn)樗麄儾幌肴荒闶幌肴涣?）班永遠(yuǎn)是最后一名。

最后我想說的是“在見，黃老師你永遠(yuǎn)是我們的老師，我為有你著樣的老師感到自豪，我會(huì)進(jìn)不的我不想在看見你的耳光，我想要的是你的表揚(yáng)，我想您以后可能把我們往了但我們永遠(yuǎn)記得您。”

作文再見了老師700字 第十八篇

在我六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的事歷歷在目，有多少心里話要向您——我敬愛的李老師傾吐。在這離別之際我想說：“李老師，您那一心撲在教育事業(yè)上的精神，最最使我難忘。”

李老師，您知道嗎？因我們兩家的住處正好相對，每天晚上我睡覺前，總要向您的窗戶看一眼，如果那燈光亮著，我就知道您還在為我們備課或批改作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，我都激動(dòng)不已，心里總會(huì)涌起一股難以抑制的情感。有一天，我睡前（十一點(diǎn)）又向您的窗戶看了一眼，我欣喜地看到那窗戶的燈滅了。我滿心歡喜地跑去對媽媽說：“媽媽，媽媽，您看，老師窗戶的燈滅了，這么早可是頭一回呀！”媽媽笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說：“小傻瓜，老師家的保險(xiǎn)絲壞了，她現(xiàn)在正在小房間里備課呢！”我不信，走到我家小房間的窗戶旁放眼望去，看到相對的窗戶里閃動(dòng)著一股黃豆股的光，您的身影又浮現(xiàn)在那小小的窗戶上。老師您可知道，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤了，我真想對您大喊一聲：“老師，您別忙了，快休息吧！老師，您別忘了，您還有嚴(yán)重的胃病呢！”

李老師，您可曾記得：一次您正在給我們講課，腳踏在了講臺(tái)的邊緣上不慎摔了下來。您掙扎著扶著講桌站了起來，額頭已滲出豆大般的汗珠。幾位同學(xué)強(qiáng)行把您攙扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生診斷為右腳脖嚴(yán)重扭傷，叮囑您不要活動(dòng)，要靜心休養(yǎng)。聽著醫(yī)生的話我真為您擔(dān)心，又恨自己不能為您分擔(dān)痛苦。事后同學(xué)們議論紛紛，說您要幾天不能來上課，我也這么想。可出乎意料，第二天當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生（我）進(jìn)人教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)您已坐在講桌旁的椅子上，正寫著小黑板……頓時(shí)激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼，我用顫抖的聲音喊出：“老師——早！”您微笑著風(fēng)趣地對我說：“你也不晚呀！”

上課了，您仍舊坐在椅子上，笑著對我們說：“沒辦法，只好坐著給大家講課，請你們原諒！”同學(xué)們異口同聲地說：“老師，您……”講課開始了，大家都用心地聽著，連平時(shí)最愛動(dòng)的同學(xué)也目不轉(zhuǎn)睛地看著您，生怕漏掉一個(gè)字。

李老師，您真是我們的好老師，您那種忘我工作的精神，我永生難忘！在這即將離別小學(xué)之際，我要向您說句心里話——您就是我的榜樣，我將以頑強(qiáng)的毅力去迎接新的生活。

啊，老師，再見了！再見了，我最最敬愛的李老師！

作文再見了老師700字 第十九篇

走進(jìn)那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風(fēng)景線，我們在那生活了六年，學(xué)習(xí)了六年，努力了六年，奮斗了六年，風(fēng)雨同舟了六年。

教室——多么熟悉的字眼啊！在那間不大的教室里，我們有過歡笑與爭吵，矛盾與糾紛，但是我們?nèi)稳皇敲刻煨χ^搞好我們的班級，每天開心的迎接下一個(gè)明天！當(dāng)時(shí)，還是個(gè)孩子的我，滿懷著好奇與期待的來到這所美麗的校園，這里的每一樣?xùn)|西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。

剛進(jìn)校門的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們在上課的時(shí)候?qū)ξ覀兪恰皟瓷駩荷贰保谙抡n后就與我們打成一團(tuán)，與我們玩耍嬉戲，讓我們接受新知識(shí)的灌輸，是他們教會(huì)了我認(rèn)字，讀拼音，寫文章，讓我們一天天的進(jìn)步，一天比一天能干，懂事。

雖然一開始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調(diào)節(jié)下，我們漸漸變的和睦，團(tuán)結(jié)，友愛，是老師讓我們一百八十度大轉(zhuǎn)變，讓我們由調(diào)皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團(tuán)結(jié)，這一切的一切就像剛剛發(fā)生的一樣在我腦海中不停的旋轉(zhuǎn)，流淌……

六年后的我們現(xiàn)在已經(jīng)是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達(dá)我們對他六年來的照顧的感激之情。

親愛的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，也會(huì)記得你對我說的那句話：“走好每一步，走穩(wěn)每一步”。

作文再見了老師700字 第二十篇

她，個(gè)子高高的，一米七左右，留著一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，她很愛化妝，沒錯(cuò)，她就是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煟。ê呛牵?dāng)然不是我的小學(xué)體育老師劉老師。）

當(dāng)我上中班的時(shí)候，劉老師來到我們班，成了我們的班主任。那時(shí)候的我簡直就像一個(gè)“受氣包”，同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槲夷懶《圬?fù)我，只有好朋友珠珠護(hù)著我。直到劉老師來到我們班，我才有了變化。

“依靠的依，美麗的麗……”，教師里傳出朗朗的讀書聲。“胡煜晗，這個(gè)字你來寫。”劉老師說道。我呆呆地站在黑板前，時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們都看著我，等著我的答案并開開始起哄說我是個(gè)小笨蛋。我的臉燒起來，紅的像個(gè)大番茄，淚水涌出了我的眼眶，喊道：“我討厭劉老師！”說完，跑出來教室。我在大廳墻角傷心地哭著，劉老師走了過來，說道：“燦燦，對不起，原諒老師，我們一起來寫，好嗎？”其實(shí)，我在說討厭劉老師的那一刻，我就后悔了。我斷斷續(xù)續(xù)地說“好……好的”。

劉老師用手指頭蘸了一下我的淚水，放進(jìn)嘴里：“嗯，咸咸的。”我破涕為笑，跟著老師回到了教室。下課后，劉老師對我說：“老師知道你一向膽小，所以今后老師希望你做一個(gè)膽大的孩子，好嗎？自信的女孩最美麗！”我在心里吃了一驚，怎么可能嘛！我連與同學(xué)們交流都不行，怎么可能變成一個(gè)膽大的人呢？不過，既然老師說，那我就試試吧！

從那以后，我上課回答問題舉手似舉非舉，后來把手舉得高高的，看到老師對我投來贊許的目光，我慢慢的越來越膽大了，性格也變得開朗起來。因?yàn)椋矣涀×死蠋煂ξ艺f的話：“錯(cuò)就錯(cuò)了，失敗是成功之母，你就當(dāng)是講了一個(gè)笑話。”

很快幼兒園畢業(yè)了，劉老師要離開我們班了，我當(dāng)是哭的稀里嘩啦的，像個(gè)淚人。劉老師走了過來，對我說：“胡煜晗，自信的女孩最美麗，我希望你變成一個(gè)自信的人！”說完就走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，回味著老師說的話。

今天，我上四年級了，當(dāng)了副班長，我永遠(yuǎn)忘不了劉老師的背影和她說的話，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，劉老師說的話就會(huì)在我的耳邊回蕩。

劉老師，您好！

劉老師，再見！

作文再見了老師700字 第二十一篇

幾年的小學(xué)生活，幾百個(gè)日日夜夜。六年級了，要畢業(yè)了，就要快與老師分別了。這小學(xué)生活中，最難忘的是我們的曾老師。

曾老師有一雙“火眼金睛。”每次上課，無論她是面向黑板還是面向我們，都能準(zhǔn)確地知道誰分神了，誰說小話，誰做小動(dòng)作，誰吃零售……一次警告是瞪，二次警告是說，三次警告是粉筆頭“伺候”。有一次，我雙手托著頭，在那發(fā)呆，也沒在意老師瞪我，說我，可三分鐘后，一個(gè)粉筆頭向我飛來，不偏不正地砸中我的額頭。我立馬坐好，聽老師講課。

曾老師給我們布置的作業(yè)不多，懲罰也不太重，而是關(guān)心我們，自然給我們的印象就好。一般有同學(xué)成績不好，她會(huì)主動(dòng)給他們補(bǔ)課，他們成績上來了，是他最大的欣慰。她給同學(xué)們的關(guān)愛勝過她的兒子。她教了兩個(gè)班，常常喉嚨發(fā)炎，聲音嘶啞，但仍堅(jiān)持給我們上課。我們學(xué)到了許多知識(shí)，沒有落下一課，還沒到期末就復(fù)習(xí)完了，成績也好了。

我想對曾老師說：“曾老師，您對我們真好，為我們付出了那么多。您對我們的嚴(yán)格要求，對我們的關(guān)心，我們終身不忘。”

作文再見了老師700字 第二十二篇

四年級開學(xué)時(shí)，忽然得知英語老師換人了，原先的胡老師去了別的校區(qū)上課，甚至沒有跟我們說一聲再見，就調(diào)走了，也許她事先也不得知學(xué)校的安排，但我的心中仍是充斥著失落和傷感。

胡老師是三年級時(shí)調(diào)來教我們英語的，那個(gè)時(shí)候許多同學(xué)爭著當(dāng)英語課代表，胡老師卻獨(dú)獨(dú)選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡老師的課我都十分積極地發(fā)言。胡老師常在我捧著一大堆作業(yè)本送給她時(shí)，隨手抓一把糖給我或者問一句關(guān)心的話，雖然微不足道，卻總能讓我十分開心。

胡老師對我贊賞有加，上課時(shí)老拿著我給別人當(dāng)榜樣，批評別人時(shí)也總會(huì)時(shí)不時(shí)扯到我身上，說“你上課怎么老是……看嫣倫都不會(huì)”。而每次單元考后，胡老師都會(huì)來問一問我，例如覺得題目難不難？題都做對了沒？我對胡老師的喜歡更是與日俱增了。

胡老師的突然調(diào)走，讓我傷心了好一陣子，有時(shí)候總想打個(gè)電話問一問，她到底還會(huì)不會(huì)回來教我們，她為什么一下子就調(diào)走了，讓我們連一聲再見都來不及說。有時(shí)候我甚至?xí)譀_動(dòng)，想要立馬打電話給胡老師，卻又怕自己的行為太突兀，打擾到胡老師，結(jié)果也就不了了之。我也問過其他同學(xué)，是否知道胡老師為什么要調(diào)走，他們猜測可能是學(xué)校新增了一個(gè)校區(qū)，所以兩邊的老師得相互調(diào)換一下。

五年級時(shí)，全校舉行新生入隊(duì)儀式，所有校區(qū)的一年級新生都集中在一起。沒想到，在儀式上我遇見了胡老師，我驚訝又興奮。一直聽說胡老師去其他校區(qū)當(dāng)班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡老師問個(gè)好，卻因?yàn)樽约汉π叩男愿穸皇窃谛闹心馗吲d。

胡老師帶的班級新生剛好由我們班負(fù)責(zé)給戴紅領(lǐng)巾，胡老師走到我身邊時(shí)，向我詢問了很多事情，比如，五年級的英語難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見到了老朋友一般開心。可當(dāng)入隊(duì)儀式結(jié)束時(shí)，胡老師又得帶著她的學(xué)生們回他們的校區(qū)去了。但這一次，我總算好好地對胡老師說了一聲：“老師，再見。”胡老師給了我一個(gè)微笑。

雖然胡老師只教了我們班一年，可她給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我是難以忘卻的。

作文再見了老師700字 第二十三篇

坐在校園的樹蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情啊!六年了，我生活在這里、學(xué)習(xí)在這里、嬉戲在這里!這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢?在這里，我們學(xué)習(xí)a、o、e，學(xué)習(xí)1、2、3;在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年;在這里，我們留下了多少歡聲笑語。

放學(xué)了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業(yè)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。

曾記得入隊(duì)的那一天，您把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上時(shí)，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對我們新隊(duì)員說：你們知道嗎?紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。您的話語至今還在我的耳邊回響。

還記得課余的時(shí)候，我們參加了文學(xué)社，您手把手的教我們寫好作文的情景，怎樣選材?怎樣構(gòu)思?一個(gè)個(gè)難題在您形象的講解中，我們輕松地領(lǐng)會(huì)了。當(dāng)您拿著登有我們作品的報(bào)刊雜志時(shí)，當(dāng)您捧著印有我們大名的榮譽(yù)證書時(shí)，喜悅洋溢在您的心頭，您甜甜的笑了，親切地摸著我們的頭，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。您對我們的關(guān)懷，我們怎么會(huì)忘記呢?

六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨已經(jīng)深深刻在了我的心里。啊，母校!啊，老師!分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，你的學(xué)生永遠(yuǎn)把您記在心里。

老師，再見了!

作文再見了老師700字 第二十四篇

時(shí)間飛逝，一眨眼，我們即將小學(xué)畢業(yè)了！此時(shí)此刻，我心中有無盡的依戀，難言的不舍！在這里，我要對李老師說一聲謝謝。

依稀記得四年前，我從老家轉(zhuǎn)校過來，陌生的環(huán)境、老師還有同學(xué)，使得我一下子變得寡言少語，怯懦了許多。后來在您的關(guān)懷下，我從一個(gè)膽小怕事的小女孩，變得有主見，愛學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了做習(xí)題、寫作

這一切都是因?yàn)槟Ｄ€記得嗎？每次上課，您都會(huì)讓同學(xué)回答問題。如果遇到我會(huì)的題目，我就會(huì)把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會(huì)的題目，我會(huì)在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學(xué)高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發(fā)。頓時(shí)，同學(xué)的目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點(diǎn)也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯(cuò)了沒關(guān)系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，老師走過來摸摸我的腦袋，說得挺正確的，妞！以后膽子大些。xxx別害怕，想一想，慢慢說，錯(cuò)了沒關(guān)系。這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。

感謝您，李老師，是您的諄諄教誨，才使得如今的我敢于上課發(fā)言、勇于參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績也名列前茅。

大家都說：老師，您在培養(yǎng)祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您李老師，您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創(chuàng)造更美好的世界。

感謝您，親愛的李老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)，不斷努力，進(jìn)取！今日，我以老師為榮；他日，期望您以我為榮。

再見了，老師！再見了，同學(xué)們！再見，一定會(huì)再次相見！

作文再見了老師700字 第二十五篇

在上學(xué)期間，總會(huì)有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著一本備課本，讓人感覺很好欺負(fù)。他們有一個(gè)共同的名稱——實(shí)習(xí)老師。

我們的實(shí)習(xí)老師姓曹，我們怎么也忘不了曹老師第一次來到班上時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡單的牛仔褲，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著曹老師站在講臺(tái)上，有些語無倫次的介紹著自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì)有這么可愛的老師！

隨著日子一天一天過去，我們跟曹老師越來越熟悉。我們在私底下總是直呼她的大名“曹陽！曹陽！”而曹老師也不生氣，總是一笑而過。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話都說不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過來瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無可奈何。

沒想到，兩個(gè)月一眨眼就過去了，曹老師即將離開了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場歡送會(huì)。當(dāng)天，我們在黑板上畫了一個(gè)大大的桃心，里面貼滿了我們寫的便利貼，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份小禮物。當(dāng)曹老師進(jìn)來的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭氣的涌了出來，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。

我們希望曹老師永遠(yuǎn)也不要忘記2015級5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班啊！我們都知道，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑！

再見了，曹老師！

作文再見了老師700字 第二十六篇

有句話說，鳥兒總要飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｒ徽Ｑ郏昙磳⑦^去了，我就要離開陪伴已久的您。我不忍心，我不忍心就這樣匆匆就走過；不忍心離開愛戴的老師；不忍心離開可愛的同學(xué)們；不忍心離開這學(xué)習(xí)圣地。可歲月偏偏不饒人。

記得剛開學(xué)的第一節(jié)語文課，你就自我介紹。您說您是一個(gè)“美麗的傳說″。因?yàn)樘嗟募议L都認(rèn)為您是一名美麗的女老師。您說，用心接觸“傳說”，可以開闊視野，但迷信“傳說”，會(huì)禁錮思維。您還說您是一個(gè)“校寶xxx，那是因?yàn)椤拔镆韵橘F”。全校就只有您一個(gè)男班主任，能遇上，就是我們的緣分！新學(xué)期的第一節(jié)課，我們就被你逗得笑哈哈。

您還時(shí)不時(shí)地在課堂上搞一些小活動(dòng)，或是在班級群里發(fā)“蘇老師說”。在這個(gè)欄目中，讀著身邊一個(gè)個(gè)有趣的故事，我的作文水平也漸漸提高。還有，您寫的字特別棒！我敢保證您一定是這所學(xué)校里寫字較端正，也是寫得較漂亮的老師之一。有多少次我想模仿您寫字，可那不聽話的小手一到寫字就不聽使喚，寫得東倒西歪。可您不放棄，一次一次糾正我的錯(cuò)別字，一次一次給我示范。那好看的筆畫，優(yōu)美的字體，讓我看的如癡如醉。

還有，我第一次犯錯(cuò)時(shí)，您領(lǐng)我走進(jìn)辦公室。當(dāng)我想著被您一個(gè)勁地大罵時(shí)，我想錯(cuò)了。您心平氣和地跟我講道理，是您一次次地砍掉我長歪了的“小樹枝”。

老師我們就要告別啦，感謝您對我的栽培，您的愛將會(huì)支持著我勇敢地走下去，走下去

作文再見了老師700字 第二十七篇

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻即將一去不復(fù)返了，回想起我的小學(xué)六年生活，難忘和同學(xué)們在一起的快樂時(shí)光，難忘每一位辛勤的園丁，最令我難忘的是我的班主任老師肖老師。

我的肖老師是在四年級時(shí)開始教我的。她長得很漂亮，皮膚白白的，眼睛亮亮的，一笑的時(shí)候眼睛也在笑。跟我們講話時(shí)都是一口流利的普通話。她對我們很溫柔。

記得有一天下午的第一節(jié)下課，同學(xué)不小心把我推到了墻角上去，當(dāng)時(shí)我的頭就生疼了起來，我也沒太在意，一位同學(xué)大聲說：“鄒牧言，你的頭流血了”，我吃了一驚，摸了一下我的頭，一看滿手的血，我心里很害怕，同學(xué)遞給我一張紙，我把頭按著，正當(dāng)我不知所措時(shí)，這位同學(xué)以飛快地速度跑進(jìn)了辦公室找來了肖老師，肖老師關(guān)切地問：“鄒牧言，怎么弄的？”我就向老師撒了謊，自己不小心撞上去了。肖老師用紙按著我的頭，邊走邊說：“不要害怕，馬上我們到醫(yī)務(wù)室消毒止血就會(huì)好的，”聽完這句話我不那么害怕了，老師就像我的媽媽一樣，肖老師的話讓我心里涌起了一股暖流。

老師不僅關(guān)心我的身體，也關(guān)心我的學(xué)習(xí)。那天數(shù)學(xué)測試，我生病了沒有去，第二天去學(xué)校，肖老師關(guān)心地問我：“病好了沒有？”我說：“好了”。“等一下來辦公室，我們利用午休的時(shí)間，把昨天的卷子做一下”老師說，于是我?guī)еP去了辦公室，老師說：“你以最快的速度做完這張卷子”。平時(shí)，我寫作業(yè)都是很慢的，每次考試都不能把卷子做完，想著老師用午休的時(shí)間陪我做卷子，我想：我一定要用我最快的速度寫完。做卷子時(shí)，我很認(rèn)真地做，沒有玩，果然在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了，肖老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一盒糖，我接過糖，心里有說不出的感動(dòng)，老師犧牲午休的時(shí)間陪著我寫作業(yè)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一盒糖，我的心里就像糖一樣甜。

老師既是慈母又是嚴(yán)師。還有一個(gè)月我就會(huì)離開母校，離開我敬愛的肖老師，我再也不能聆聽您的教誨，再也不能感受您母愛般的溫暖，想到這里我的心里酸酸的，眼里涌出了淚水。肖老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！再見了，敬愛的肖老師！

作文再見了老師700字 第二十八篇

人生有非常多的離別，每一次離別便是一次成長，但這一次我并不想再說“再見”。

快踏入初中校園生活的我并不想對我小學(xué)生生涯的老師說再見，因?yàn)槲矣刑嗟牟簧帷涯蠲恳粋€(gè)老師，他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。記得有一次，我們班在上語文課的時(shí)候，有許多同學(xué)都在無精打采地聽著老師講課。

但老師并沒有生氣，而是心平氣和地跟我們說：“如果你們不想學(xué)習(xí)的話，那為什么還要坐在這里呢？如果你們想賣菜的話，學(xué)到三年級的知識(shí)就夠了，為什么還要來六年級學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢？”我想：對啊！我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ鳎俏覀儗W(xué)幾年就夠了，為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢？老師繼續(xù)和我們說：“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活，也是為了國家，因?yàn)槟銈兪菄业奈磥恚銈兙拖窕ǘ洌@朵花開得艷不艷，生活的好不好，全看你們自己，現(xiàn)在認(rèn)真聽課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)。”從那以后，再也沒有人不認(rèn)真聽課。

老師的這段話也讓我明白了：讀書只為自己，但不為別人，自己的知識(shí)別人搶也搶不來。

還有一次，英語老師讓我上臺(tái)演英語節(jié)目，但我知道我膽子小，還對舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情，她鼓勵(lì)我說：“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法，你要用盡一切辦法克服，就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣，盡你最大的的努力去演好！”老師的話讓我信心十足，這次表演我十分努力去克服，最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了：只要用心去克服一件事，就沒有辦不到的。

再見了老師，雖然我非常不愿意和你們說再見，你們在我成長的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理，也克服了許多內(nèi)心恐懼。但，再見意味著向未來走去。再見了老師。

作文再見了老師700字 第二十九篇

小學(xué)六年，時(shí)光荏苒。如今已是六月，我們就要與母校告別。回首六年來的點(diǎn)滴，最難以忘記的便是我的語文老師——程老師。

小學(xué)一年級那年，見到了我的老師程老師。她的眼睛很美，微笑著注視著我，那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛便印在了我的小腦瓜里。開學(xué)第一天，老師選了我當(dāng)班長，每次上課時(shí)都要喊“起立”“坐下”。一開始，我總是膽怯，毫不夸張地說，那口令喊得簡直是細(xì)若蚊鳴。程老師看到我這個(gè)樣子，就教了我一個(gè)小妙招：每天對鏡子喊十遍“起立與坐下”，聲音一定要大。我回去真的練了，我的聲音響亮了，人也自信了。能有這樣的進(jìn)步，不得不歸功于程老師和她那溫暖的目光，驅(qū)散我內(nèi)心的膽小與怯懦，收獲了自信和快樂。

小時(shí)候，我體弱多病。媽媽便想著在大課間，給我加一罐牛奶。可她平時(shí)工作忙，沒時(shí)間給我加熱，便把這件事拜托給了程老師。程老師每天都會(huì)給我加熱牛奶。有時(shí)，我貪玩兒，忘記去辦公室喝了，程老師便會(huì)親自來叫我。日子一天天過去，我一天天長大。轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級。這五年來，程老師從未間斷給我熱牛奶，也從未厭煩過。天底下，又有幾個(gè)老師能做到？就算做到了，誰又能一堅(jiān)持便是五年！如今身高體壯的我怎么能不感激恩師的付出。

六年了，我們將各奔東西。隨著時(shí)間的流逝，會(huì)忘卻許多事物。但我不會(huì)忘記那位在我無助時(shí)給予我?guī)椭鋾r(shí)給予我鼓勵(lì)與希望，有點(diǎn)得意忘形時(shí)給予我嚴(yán)厲批評的恩師——程老師。她教會(huì)了我如何做人、如何處事……使我受益無窮。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”程老師的背影從容且堅(jiān)定，這就是詮釋教書育人的意義吧。

老師，如果可以，我希望不和您說再見，六年的師生情誼，在我心中，已化成血濃于水的親情，難舍難分。

不想再見，程老師。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的程老師，希望在許多年后的某一天，她會(huì)想起那個(gè)很愛哭，也很愛笑，心中一直默默感激她的小女孩兒。

作文再見了老師700字 第三十篇

老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，風(fēng)浪中的導(dǎo)航燈，心靈傷口的創(chuàng)可貼。我們還剩兩個(gè)月，就要跨進(jìn)初中校門的門檻，還剩兩個(gè)月，我們就要和朝夕相處了六年的老師分別了，想到與老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起一股綿綿的不舍……

上課時(shí)，老師您那聲情并茂的話語和豐富多彩的表情似乎把我?guī)肓艘粋€(gè)童話般的世界。那一聲聲“a、o、e……”“1、2、3……”“A、B、C……”如同一闋闋跳躍的音符，又似一條潺潺流淌的小溪,濺起無數(shù)個(gè)晶瑩剔透的水花，輕輕敲擊著我們稚嫩的心靈。在老師您的帶領(lǐng)下，我們又與作文嬉戲，和統(tǒng)計(jì)玩耍；領(lǐng)略過去式的英文單詞，探索宇宙的深?yuàn)W與美妙。

下課時(shí)，老師您總會(huì)擠出時(shí)間和我們促膝談心、玩耍。打野鴨、踢足球，大家總是樂此不疲。周末、假期，老師您又帶我們?nèi)ヅ郎健⒁安汀⒂挝鳛常粋€(gè)個(gè)快樂的笑臉記錄著我們美好的回憶。

夜晚，老師您又伏在辦公桌前，一絲不茍地批改著一大堆作業(yè)，認(rèn)真地給我們備課。一杯熱開水，就是您簡單的夜宵。

記得有一次，我數(shù)學(xué)考了92分，試卷上畫滿了鮮紅的叉，到處都是粗心算錯(cuò)的題。拿著這張?jiān)嚲恚以醺矣钟惺裁茨樏嫒ヒ妺寢專孔詈蠛菹滦膩戆l(fā)了一條短信，收到的卻是冷冰冰的回答：“考得這么差，別回家了！”我難過極了，紅著眼圈坐在位置上一言不發(fā)。老師您似乎看透了我的心思，您打電話對我媽媽說，我這次考得真的很不錯(cuò)，就是粗心做了怪，相信我下次一定會(huì)考得很好很好。老師您的話語給了我莫大的鼓勵(lì)與信心，我仔細(xì)分析了考試粗心的原因，多做了幾道類似的題目，結(jié)果下一次考試得了高分。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩難道不是對老師您最好的寫照嗎？雖然我馬上要告別您讀初中了，但我不會(huì)忘卻您，更不會(huì)忘卻您對我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，生活的幫助，精神的鼓舞與濃濃的愛！在這里，千言萬語化作一句話：“再見了，老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”

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