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制作風(fēng)鈴感受作文 第一篇

臥室的天花板上，一直掛著一串閃著耀眼光芒的風(fēng)鈴。到了晚上，月光從窗戶邊探出頭來，輕輕柔柔地籠罩著它;晚風(fēng)擺弄它，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的清脆聲音。每當(dāng)這時(shí)，我的眼前總是會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出太奶奶那和藹可親的面孔，這就是她親手做的，最珍貴也是最令人心愛的一份送給我的禮物。我對它愛不釋手，每天都會(huì)認(rèn)真地擦拭它一番，仔細(xì)聆聽那“叮叮當(dāng)當(dāng)”的美妙樂曲，恐怕是動(dòng)物也會(huì)沉醉的。可惜，在我六歲時(shí)，太奶奶就不幸辭世了。

太奶奶很健康，整天都笑盈盈的。她又瘦又高，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，渾身散發(fā)著孩子氣。從我記事起，她最喜歡給我吃糖了，一看到我樂滋滋的樣子，她就似乎比我還樂，邊喊：“這孩子多討喜呀!”我每每會(huì)撲到她的懷里，鬧著再要一顆糖。這時(shí)她就會(huì)從袖口里掏出一顆水果糖，塞到我嘴中，說：“別吃得太多，小心牙齒里面長蟲子!”我一聽，就乖乖地跑去玩了。

有一次，太奶奶帶我上集市。我突然被一個(gè)小攤前的一串漂亮的、閃著金光的風(fēng)鈴吸引住了。我纏著太奶奶，要她買下來。當(dāng)時(shí)太奶奶并不富裕，花不起這么多錢，只好借口說她沒帶錢。我立刻就一把鼻涕一把淚的哭了起來，滿心希望她能夠心軟買下來。不料太奶奶一該往日的和藹，拉住我便往家拖。到了家，我哭的呀，真可以說是“鬼哭狼嚎”。之后的半天里，我一直不理太奶奶，似乎在耍小脾氣。到了晚上，太奶奶拿著一包什么東西進(jìn)屋來了，我一看，是一串她親手做的風(fēng)鈴。我驚喜地一蹦三尺高，在太奶奶腮幫子上左親右親。我當(dāng)時(shí)并不知道，太奶奶做這串風(fēng)鈴時(shí)劃破了手，流了很多血;我也不知道，我剛才的表現(xiàn)是有多么任性。這份禮物傾注著太奶奶對我的深深的愛呀。

在我六歲的那年里，太奶奶病重了，臥床了。有許許多多的人都來看望她。在天氣晴朗的一天，太奶奶去世了。

仿佛天塌了下來，世界上的一切都如潮水般隱去。我恍惚地哭了半天，才聽到了那串風(fēng)鈴，在徐徐微風(fēng)中，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的清脆聲音。這就像是太奶奶的笑聲，一直回蕩在每個(gè)人的心里。我輕輕取下風(fēng)鈴，掛在了太奶奶的床邊……

現(xiàn)在，這串風(fēng)鈴還掛在臥室里，以后會(huì)，永遠(yuǎn)都會(huì)。因?yàn)?，這是我對太奶奶的思念與回憶。

制作風(fēng)鈴感受作文 第二篇

走進(jìn)我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小風(fēng)鈴，它不是買來的，而是我做的。

今天，我閑著沒事做，看見隔壁的防盜門前有一只小風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來就會(huì)叮叮地響個(gè)不停，怪可愛的。

我多么想要一個(gè)風(fēng)鈴，可現(xiàn)在哪有地方賣風(fēng)鈴?。】磥碇缓米约鹤隽?。

我費(fèi)了九牛二虎之力找來了硬板紙，用圓規(guī)畫了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈，用剪*分別仔仔細(xì)細(xì)剪了下來。又找來易拉罐，把它剪成一條一條的，并把它卷了起來，可是，卷完后就變得扁扁的了，怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)主意從我腦袋里冒了出來，“對了”我找來了媽媽織毛線的鋼針，把鋼針放在易拉罐剪成的條上，果然一個(gè)圓柱形卷好了。就這樣，我一共卷了八個(gè)。接下來就是穿線，好幾次我快穿過去了，可又滑了出來，我換另外一頭試試，果然好穿多了。最后我打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。

穿完線，我把它們一個(gè)個(gè)掛了上去，生怕不小心弄壞了它?？蓡栴}出現(xiàn)了，風(fēng)鈴提起來是斜的。怎么才能讓它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的螺絲釘，頓時(shí)有了主意。我找了兩個(gè)螺絲釘放在翹起來的一邊上，提起來，終于平了。就這樣一個(gè)小風(fēng)鈴做完了。

我把它掛在門上，一陣風(fēng)吹來，小風(fēng)鈴唱起了歌。也許它在別人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！

制作風(fēng)鈴感受作文 第三篇

今晚老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小制作，可是做什么呢?晚飯后，我跟在媽媽身后從這屋轉(zhuǎn)到那屋，來到儲(chǔ)藏室，望著地上那一堆廢品，媽媽高興地對我說：“咱們就用這些飲料瓶做一個(gè)風(fēng)鈴，怎么樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來，終于有制作目標(biāo)了!

接下來就是搜集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來，一會(huì)兒就湊了十多個(gè)，哈哈，沒想到家里還存了不少呢。接著就是準(zhǔn)備繩子和雙面膠等材料。開始做了，爸爸先把每個(gè)瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來，當(dāng)風(fēng)鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個(gè)漂亮的珠子，兩個(gè)小塑料片(這其實(shí)是我的一個(gè)壞了的頭花，怎么樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了，這個(gè)工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈，這下我的風(fēng)鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?

晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我做的風(fēng)鈴掛在家門口，被風(fēng)一吹發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛的朋友們，你們聽到那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲了嗎?

制作風(fēng)鈴感受作文 第四篇

今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們做一個(gè)風(fēng)鈴。

剛上課，老師就說個(gè)不停，一會(huì)兒說可以用什么材料做，一會(huì)兒說怎樣裝飾好看，一會(huì)兒又說……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個(gè)。終于，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學(xué)一起做。

王欣怡拿了3個(gè)玻璃瓶出來，和我們說：“我們用黃色卡紙做一個(gè)月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個(gè)超大的月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經(jīng)在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結(jié)裝飾。孔終于穿好了，可王欣怡卻說不小心多穿了兩個(gè)孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個(gè)，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結(jié)，掛上幾根繩子，便開始完成最后一步———掛瓶子。第一個(gè)瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進(jìn)去，在她正準(zhǔn)備打結(jié)時(shí)，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個(gè)釘子再打，就這樣，我的釘子也在風(fēng)鈴上安了家……終于，一個(gè)風(fēng)鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。

我們把作品交給美術(shù)老師，美術(shù)老師樂呵呵地表揚(yáng)我們做得很好，還答應(yīng)給我們加5分呢，真開心！

制作風(fēng)鈴感受作文 第五篇

這個(gè)風(fēng)鈴大約長２０厘米左右，風(fēng)鈴的最上面是兩仔小熊，一男一女的。男的脖子上扎著一個(gè)深藍(lán)*的蝴蝶結(jié)，女的手捧一束火紅的玫瑰，大約是那只男的小熊送給她的吧，她的臉上還蕩漾著開心的笑。它們坐在一個(gè)心形的石頭上，石頭的前后兩邊各用藍(lán)*和褐*的字寫著“知心”和“知己”兩個(gè)字。、小熊的下方用一根小鐵鏈連著一快紅褐*的像餅干一樣的東西。在這塊“餅干”上刻滿了五顏六*的星星，甚是好看。在“餅干”下還用四條透明的線分別掛著四條長短不一的小鐵棒。在鐵棒中間還有一條鐵鏈，在鐵鏈上掛滿了星星，樹葉和珠子。在風(fēng)鈴的最下端有一張小卡片，據(jù)說在上面寫上自己的愿望還有可能實(shí)現(xiàn)呢！現(xiàn)在只要風(fēng)姐姐一來，那風(fēng)鈴便隨風(fēng)跳起了舞，那四條鐵棒還時(shí)常發(fā)出“丁零......丁零......”的聲音，甚是好聽！雖然，這個(gè)風(fēng)鈴并不是世界上最美麗，最高貴的。但是，它卻包含著兩個(gè)女孩間的友情。

制作風(fēng)鈴感受作文 第六篇

叮鈴鈴，叮鈴鈴一串小風(fēng)鈴在微風(fēng)中搖拽著。紫*的小珠子，閃得發(fā)亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風(fēng)鈴。

它是我在買禮品時(shí)看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，叮鈴鈴，叮鈴鈴！清脆又好聽的聲音冒出來。我對他產(chǎn)生了揮之不去的熱愛，便請求爸爸買了回來。

回到家，我迫不及待的裝上它。起風(fēng)了，我把它放在我的窗前，叮鈴鈴，叮鈴鈴！它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)響，鼓勵(lì)我把作業(yè)的質(zhì)量完成好；玩游戲的時(shí)候，它會(huì)在一旁看著我快樂的玩耍；當(dāng)我在下象棋的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我耐心一點(diǎn)，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時(shí)候，他叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘€(gè)不停，提醒我一定要復(fù)習(xí)好

每當(dāng)我受到打擊時(shí)，是它給了我力量。在我每一次失敗時(shí)，他總會(huì)安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛?cè)ァ?/p>

叮鈴鈴，叮鈴鈴！風(fēng)鈴，你給了我多少歡聲笑語。

福安學(xué)校四年級：唐家琦

制作風(fēng)鈴感受作文 第七篇

懸在窗臺(tái)的風(fēng)鈴本是沒有動(dòng)靜的。調(diào)皮的微風(fēng)到像個(gè)惹是生非的頑童，好奇地撩動(dòng)幾根“琴弦”。風(fēng)鈴便在這只無形的小手下輕輕碰撞，發(fā)出斷金碎玉般的聲響……

細(xì)細(xì)地傾聽，這鈴聲仿佛略帶些凄哀婉約，便依稀地記起措手不及的“5·12”大地震。

突如其來的晃動(dòng)搖得人心六神無主。原本威武林立著的高樓大廈也亂了陣腳，紛紛卸下嚴(yán)實(shí)的面具，變成了一堆廢墟。霎時(shí)，繁榮熱鬧的城市晃如海市蜃樓般翩然而去，只留一片寂靜無聲的死氣……

“呼呼呼……呼呼……”

風(fēng)兒不知是為何，一改往日的活潑，呼嘯著，充滿哀怨。

你在哀嘆什么？

是可惜這富麗堂皇的城市一瞬的消逝？

“呼呼……呼……”

——又是一陣風(fēng)聲，靜靜地拂過呆滯的四川人民的臉，輕輕梳理他們蓬亂的頭發(fā)，卻好象怎么也無法喚起他們往日的歡笑。

這一切的確來得太突然，那么突然，根本沒時(shí)間去準(zhǔn)備什么。

望著一片狼藉除了惋惜更多的是悲痛。廢墟下的一個(gè)個(gè)親人啊，還是生死未卜。厚厚的水泥板壓得嚴(yán)實(shí)，恐怕……不敢再往下想了，不想見到面目全非的親人，不想聽到悲痛欲絕的呼喊，更不想看到靈柩里冰涼的尸體……

依舊麻木地站在風(fēng)里，默默等待著，也許奇跡會(huì)發(fā)生呢？

殘酷的現(xiàn)實(shí)或許已無法挽回，但是請不要放棄，正如你們所希望的，奇跡真的會(huì)發(fā)生——難道你們忘了嗎？四川并不是孤軍奮戰(zhàn)，你們還有我們！五十六個(gè)民族，多么親熱的一家子！

振作起來，再大的悲傷我們一起承受；再大的損失我們一起承擔(dān)；再大的災(zāi)難我們也一起度過！

像洶涌的大海里的一葉扁舟，雖飄搖不定，時(shí)起時(shí)伏，隨時(shí)都有被吞沒的危險(xiǎn)，但是堅(jiān)定著目標(biāo)前進(jìn)，也能顫顫巍巍地挺過。在到達(dá)目的地的同時(shí)閃出耀眼的光輝——是的，只有你和我手牽手歷盡千心萬苦去打破這苦難的束縛。經(jīng)過磨練的才最寶貴。

所以我們堅(jiān)信“我和你”手牽著手，捧出一顆最為真摯動(dòng)情的心——乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

那一雙緊緊相牽的手互相交融，交融，交融——終于連就一堵“關(guān)愛”的銅墻鐵壁……

靜靜地回想著，窗臺(tái)的風(fēng)鈴聲不知何時(shí)變得激昂亢奮，悠揚(yáng)著，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

制作風(fēng)鈴感受作文 第八篇

今天是休息天，我和媽媽吃完午飯一起去散步，我們路過了一家又一家的商店，當(dāng)我走到啟路的時(shí)候，那里的東西深深的把我吸引了。

我用懇求的眼神看著媽媽對媽媽說：“媽媽你讓我進(jìn)去看看好嗎?”

“嗯，好吧?！眿寢屨f：“我們就進(jìn)去看看吧!”

我心想：這次媽媽居然同意了，真是太棒了。我飛快的跑了進(jìn)去，看見了各式各樣琳瑯滿目的物品，但我一眼就看中一只風(fēng)鈴，那只風(fēng)鈴非常可愛，一直小松鼠坐在一根木頭上，松鼠的全身是咖啡色的，它有著長長的尾巴，向上翹著，鼓鼓的肚子非常可愛。小小的眼睛，上上發(fā)光，像在對我說：“帶我回家吧!”下面有一塊木板，木板上刻著一些英文字母，我雖然看不懂是什么意思，但我還是很喜歡它。連著這塊木板的就是個(gè)小鈴鐺，當(dāng)我拿著它搖晃的時(shí)候就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻?，大概風(fēng)吹過來也會(huì)發(fā)出這種聲音吧，所以叫風(fēng)鈴。

“我想買這個(gè)可愛的風(fēng)鈴好嗎?”我說。

媽媽說：“這次就滿足你吧!”

我開開心心的去付了錢，小心翼翼的拿著它回家了。

制作風(fēng)鈴感受作文 第九篇

我家有一串綠*的風(fēng)鈴，母親最喜歡的事情莫過于欣賞我房間里那串綠*的風(fēng)鈴了。風(fēng)鈴做工精細(xì)，有淡藍(lán)*的月亮，幾個(gè)可愛的星星組成，看上去剎是可愛。有閑心的時(shí)候，我總喜歡陪母親聆聽風(fēng)鈴在微風(fēng)中擺動(dòng)的聲音。于是，滿屋都活潑起來，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時(shí)候就不好了。當(dāng)母親輕輕的搖動(dòng)細(xì)繩，讓耳際又聽見那個(gè)熟悉的聲音時(shí)，我就對母親大吼：搖什么，我聽夠了。這時(shí)候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個(gè)母親，而像一位犯了錯(cuò)的孩子站在我面前認(rèn)我發(fā)泄。隨即，聽到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，搖什么搖，我聽夠了我曾經(jīng)這樣大聲地對他說過，對養(yǎng)育我這么大的母親。

后來，我知道母親喜歡風(fēng)鈴的原因，因?yàn)榫G*代表母親喜歡的顏*，風(fēng)鈴也能陶冶人的情*。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現(xiàn)在，我對母親的懷有深深的愧疚，可當(dāng)初哦，母親！

二年級:伊丹

制作風(fēng)鈴感受作文 第十篇

今天的勞技課，老師教我們做風(fēng)車。在老師仔細(xì)地講解了制作風(fēng)車的要領(lǐng)之后，我們便開始動(dòng)手做風(fēng)車了。

我拿出了事先準(zhǔn)備好的'正方形彩紙，先將它沿對角對折，分成四等份。接著用剪刀沿折痕剪開，然后依次把同方向的角順時(shí)針彎到中心點(diǎn)，之后用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過去?？墒?，不管我怎么用力，它就是穿不過去。這可把我急壞了，沒有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個(gè)小巧玲瓏的風(fēng)車做好了！

我迫不及待地拿起風(fēng)車用力一吹，可是風(fēng)車怎么就不轉(zhuǎn)呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細(xì)地將風(fēng)車翻過來，又翻過去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已經(jīng)超過了老師說的三分之二了，難怪風(fēng)車不轉(zhuǎn)呢。于是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個(gè)風(fēng)車。

新風(fēng)車做好了，我狂奔著來到了操場上。盡管春風(fēng)是那樣的輕柔，可我的小風(fēng)車卻興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越有精神。看著它，我心里樂滋滋的，真想也跟著轉(zhuǎn)起來！

制作風(fēng)鈴感受作文 第十一篇

今天的天氣真是好，沒有夏天的嚴(yán)熱，也沒有冬天的寒冷。我們借著這個(gè)好機(jī)會(huì)，去了七都實(shí)踐學(xué)校野炊。

我們在車上有說有笑，都在討論中午的午餐。車終于到站了，我們一窩蜂沖下車去，都想快點(diǎn)開始制作風(fēng)鈴。

一走進(jìn)風(fēng)鈴教室，就看到了許多形態(tài)各異的美麗風(fēng)鈴，有貝殼的，有陶瓷的，還有鋁加塑等等。盡管風(fēng)鈴的樣子、材質(zhì)都不一樣，但發(fā)出來的聲音都是那樣的清脆、動(dòng)聽。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”簡直是天籟之聲呀！

老師開始講課了，她繪聲繪色給我們講解制作風(fēng)鈴的過程，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏聽一個(gè)步驟。輪到我們自己動(dòng)手了，我邊做，邊回憶老師講的話，先把四根鋁管穿上繩子，再把四根鋁管穿在小圓環(huán)上固定，我照老師的話一步一步做，當(dāng)我在穿小圓環(huán)時(shí)，兩根繩子總是分開，永遠(yuǎn)也合不攏。像兩個(gè)絕交的小孩一樣，再也不和好了。于是，我想了一個(gè)訣竅，先把一根線穿過去，再穿另一根線。哈，果然管用，其它的繩子我也按這種方法穿過去，很快就穿好了全部的繩子。

接下來，我就要給它戴上“帽子”了，我先在上面打了結(jié)，放上一顆小珠子，再把帽子戴上去?？粗嫦褚晃缓π叩?小姑娘呀！最后，我再把風(fēng)鈴打扮一下，就完成了！

一陣風(fēng)拂過，風(fēng)鈴就發(fā)出叮鈴鈴的美妙聲音，上面的蝴蝶跟小鳥，好像就是被那動(dòng)聽的聲音吸引過來的呢！

除了制作風(fēng)鈴，我們還做了許多的拓展活動(dòng)，今天，真是收獲滿滿！

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