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關于補課感想的作文600字 第一篇

我很喜歡抄抄寫寫，信手涂鴉，對自己所寫的文字時常自鳴得意，到了初三之后，這種得意卻經常被無情的粉碎，幾次考試的得分都不高，試卷上曾不止一次的寫到“沒有敘述，空泛議論，沒有自己的東西”等這樣的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，媽媽拿著我的期末試卷，找來了教語文的姨夫，幫我分析分析，姨夫看了之后，眉頭緊蹙，什么也沒說，提出帶我去爬山。

我去了，時為傍晚。

山頂的景觀甚為壯觀。從山頂俯視，遠處的群山在夕陽的籠罩下如夢如幻，顯得更加迷人;清風俆徐，令人心曠神怡。

正當我沉醉于這美景之中而出神時，姨夫拍了拍我，問道：“這景色如何呀?”“太美了!”我脫口而出?！澳苊枋鼋o我聽嗎?”我怔了一下，然后應道“好吧?！?/p>

我將遠處所見到的山峰、高樓大廈、夕陽……都說了出來。姨夫笑著說：“很好，但似乎缺少一定的順序和組合，缺少描述，你不妨調整一下，發揮一下想象，借助比喻或擬人的手法，再試試看?”我稍作思考，然后滔滔不絕地說了起來，姨夫對我的文辭表示贊賞，不住的點頭;我仿佛受到了極大的鼓舞，說得越發起勁，直到我將眼中的景色說遍。

“可都記得?”“當然?！币谭螂S即從包中拿出紙和筆放在山間的石桌上，說：“把你剛才說的寫下來?！?/p>

我拿起筆，把剛才的話原原本本地寫了下來，還略作修改，姨夫又說：“自己讀一遍。”我充滿激情的放聲閱讀?！白晕腋杏X如何，有什么想法嗎?”姨夫問。我突然間茅塞頓開，脫口而出：“我知道了。”“知道了什么?”“我手寫我心。”

姨夫點頭微笑，說：“你應該知道自己作文的問題了吧，你的文筆不錯，就是很少寫自己的東西，其實，作文很簡單，平時要注意觀察生活，留意身邊發生的事情，然后把它寫出來?！?/p>

這雖然是一次短暫的登山之旅，但在我看來，是給我補上了一節精彩出色的作文課。

關于補課感想的作文600字 第二篇

這個寒假真倒霉，語文才考了分，所以補習班開課了。

剛放假不久，爸媽就開始“搜尋”老師。我爸還行，就是我媽，像瘋了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。

1月16日開始上課。前幾次是老爸親自把我送到樓上。時間是兩點——四點，可別小看這兩小時，50元錢在兩小時之內就被生生的磨完了，錢如水流啊!對這個陌生的環境我顯然有點不適應，兩小時之內竟然一句話沒說，一動也沒動的在位置上坐著。

在上課的時候，老師出去了一小會兒，我自己就偷偷的翻開“走進閱讀”瀏覽。老師一聲不吭的走進來，拍了拍我的肩膀說：“你在看什么呢?”我嚇了一跳說：“走……走進閱讀?！?/p>

光陰似箭，兩小時不知不覺就過去了。到放學的時間了，老爸來接我了。臨走前老師還表揚我，說我乖。可是她哪知道幕后實情，我是被逼無奈呀!出了門我就找車，可是我活像一個找不到車門的盲人，好不容易才找到門。

一到家我就向老爸“訴苦”誰知老爸反咬一句：“誰讓你語文考得這么差?！蔽业男念D時像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男兒有淚不輕彈，我是不會哭的!

最后我要說的是，補課其實也挺好的。

關于補課感想的作文600字 第三篇

時至今日，補習生涯已有一個多月了，我卻還沒有進入學習的狀態，可能我又忘了最初的目標。

我以為給她幸福就是天天呆在一起，互相陪伴，我真的太天真了，既然要給她幸福，就是滿足她想要的，不僅是精神上，而且還有物質上的衣食住行都解決不了，又怎么能給她幸福呢，她為了不影響我的學習，才放棄與我時刻相伴，我卻一直無理取鬧，不斷的傷她的心，想想自己真的太不應該。就算現在能夠時刻相依，那也是短暫的，要想能永久的相依偎，我就必須努力，因為阻止我們在一起的因素太多了，愛她，就要放棄一些東西，因為那可能影響到我給她幸福，把全部精力投入到學習上，我不會忘了最初的承諾，下定了決心，我就不會放棄，既然選擇在一起，我就會努力去給你幸福，我一直在說她不努力，可不努力的競然是我，這么就以來，都是我在給她制造麻煩，影響她的學習，沒有過多的顧及她的感受，dear！我過去都一直在犯錯，你都能夠忍受，原來并不是你不付出你的愛，而是我一直都沒感受到，愛一個人，就應該為他的未來著想，而不應該成為他的絆腳石，這就是你的愛，原來一直都存在著。我懂了，她的愛太深，我卻太天真，才讓我們有那么多的磨難，不要放棄，好嗎？我會把她的愛當作我前進的動力，與她齊頭并進！

我一直在要求她，或許我還沒有學會怎樣去愛一個人吧，才會讓她如此的壓抑，其實愛一個人就應該去包容她，而不是去挑剔，愛她就是給她能夠讓她自由起航的港灣。而不是禁錮她，使她無從遨游，親愛的滿，讓我們做個約定，努力學習，明年考上同一所大學，好嗎？我之所以要求那么多，是看到我哥他們咫尺天涯的感覺真的很不好受，既然相愛，就更應該在一起，距離產生美，那是糊弄人的，那一對對多么相愛戀人不正是因為距離才勞燕分飛嗎？他們曾經也是多么的相愛，最終還不是輸給了距離嗎，如果我們能上同一所大學，這些情況就能夠避免了。

想想別人那么努力都考不上我們就更應該努力，再苦再累，換來的是明年的輝煌，如果現在有一絲的松懈，明年就又只能再次后悔了！既然錯過了一次就不應該讓它再次發生。

我嚴格要求她，不是她不會想，而是因為她曾經也下過很大決心，可是她沒能堅持下去，到頭來還是沒有成功，我這么做就是要她時刻勞記自己的目標。生活在這個世上總是要接觸到一些人，他們中有一些人會幫助到你，而一些人會影響到我們，交友要有選擇*的交，道不同不相為謀，這個道理應該懂的吧！如果會影響到我們，就應該遠離，與有遠大理想，長遠目標的，志同道合的人交往，久而久之，耳濡目染，也會使我們有所改變，這樣會害了我們，還是幫助到了我們呢，縱每個人的追求不同，但應該把目光看遠些，堅持不懈的努力，最終會迎來勝利的曙光，難道我們只滿足于那一丁點的成就嗎？

光努力是不夠的，還要刻苦，縱使我們做不到“頭懸梁，椎刺骨”，但也要做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，吧主次分清楚，時時勞記自己是來干什么的，與學習無關的先放下這有何難，如果把學習的時間用在其他的方面，患得患失，沒有誰比自己更清楚，難道還要再后悔一次嗎，錯過的就不該再錯，錯上加錯只會讓我們失去更多。

父母那佝僂的身軀，那深邃的目光，應該銘記在心，我們想去玩時想起他們，還會有心情去玩嗎，心情是不是沉重很多呢，這就對了。如果置父母的期望而不顧，而找一些理由來原諒為自己的貪玩，我們的良心過意得去嗎？

如果真正的把父母的感受放在第一位，我們會有松懈的念頭嗎？時時都想到父母的*勞，他們那充滿希冀的目光，我們眼里是不是常含**的淚水呢，那是應該的，我們忍心讓他們心再碎嗎？生我們養我們的父母經得起幾次呢，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，父母的要求很高嗎，對于自己的事情，任憑他人勸阻，仍舊一意孤行，對于父母的要求呢，就沒有了那分堅持嗎，百善孝為先，連基本的孝順都做不到，愛父母之說從何而來呢，跟父母你也要討價還價嗎，還要有怨言嗎？父母有欠我們什么嗎，是不是他們的付出是應該的呢？是不是他們的心就能夠經受傷害呢，如果這樣，我們還算是個人嗎？對于父母的要求，我們應該毫不遲疑，決不放棄，因為那是我們欠父母的，即使割肉也要償還，這又有何難！

來補習，就是因為不放棄，既然選擇了，就要好好做，想想以前失敗的原因，是自己的原因，還是也有他人的原因，一一想清楚，免得再犯同樣的錯，我們不能再去嘗試了，我們只能以前車之鑒來為準，“后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人者也”！

人生之路因為有你相伴而精*，我說過我會給你幸福，就會去努力，不要輕易就放棄好嗎，補習的壓力很大，我們也要堅持，即使沒有壓力，也要給自己制造壓力，才會一如既往，永不言棄！

關于補課感想的作文600字 第四篇

初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個角落里。

夜已經深了，但燈卻一直亮著。三個月的初中生活，已將我置身于身心疲憊之中。初三，一段真正磨煉意志的日子——沒有假期，沒有休息，只有學習。唉，面對這堆積如山的作業，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不停地出現一幅幅畫面：假如初三不再補課，我的生活將會……

假如初三不再補課，我會去登山。因為我想去站在山頂，感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠方。?。∥艺鞣诉@座山峰，我看到了遠處的風景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會有一天，我會站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風采。

假如初三不再補課，我會去踏青。因為我想去大自然中，領悟白居易詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的盎然生機。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會充滿詩意的四季。頓時，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。

假如初三不再補課，我會去看海。因為我想暢游在遼闊的海面上，體會李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡幕磉_胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在贊美大海。時而波濤洶涌，時而風平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍的天空，一望無際的海面，在半空中盤旋著的海鷗，多么美好的畫面呀！

假如初三不再補課，我想我會收獲，我會感悟到的人生真諦，我會學習到的人生哲理。

但是，生活還是要繼續，初三仍然要補課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！

關于補課感想的作文600字 第五篇

今天，媽媽給我報了補習班，我給明天準備了鉛筆，書……準備明天去補課。

第二天，我看看東西差了沒?看了看，沒有差，就開始走，媽媽騎著電行車帶我去老師家補課。過了一會兒到了，里面的同學可真多，我數了數，總共有二十多個，這也太多了吧!

上課了，老師開始講數學，都講的是三年級上冊的，我聽懂了，我就學了一天就會了，我真開心。

第一天來，看見我的朋友是那么的開心，那么的好奇，我就和他玩兒，玩了會兒上課了，老師講了講語文，講了這節課的內容，老師留了作業，我很快就寫完了?？煲艑W了，老師讓我去看人，我叫了好幾個同學，最后我媽媽來了，我該回去了，我跟老師打了個招呼就走了。

到了家，我吃完了午飯開始睡覺，一覺醒來迷迷糊糊的，該走了，第一天來是那么的想去，媽媽又騎著電動車帶著我去老師家補課。

上課了，老師講了講英語，老師讓我們寫A、B、C、D寫著四個字母。我很快就寫完了，老師說我字寫的很好看，我高興的笑了，下課了，我和我的同學又玩了，又叫了幾個同學，玩兒三個字，是那樣的開心啊!

上課了，老師叫我們回來，老師發了一張卷讓我們做，老師說：“做了一半的也行，只要有家長來就走?！眲e的同學還沒有寫完，我就寫完了，老師把作業留了，讓我們背課文，然后老師又讓我去看人，我叫了好幾個同學，同學都叫完了，媽媽還沒有來，我就回到教室等媽媽，我和老師玩了會兒詞語接龍，媽媽來了，我就和老師打了個招乎，到了家，我很快就把課文背會了，背的很通順，等到明天老師檢查，我就洗臉刷牙就開始去睡了。

普通但又忙碌的一天!

關于補課感想的作文600字 第六篇

這次五一勞動節不放假，留校補課，讓我們原本就不滿的心又增添了許多抱怨，然而又無可奈何。

上午第三節課，我們迎來了語文老師。他“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”驚嚇住了。接著“滿座寂然，無敢嘩者”，只得恭恭敬敬地聽從師命。

“其實作文也不難寫。”語文老師用手在空中畫了一個圈，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯!”“只要做到首尾呼應!”“嗯!”

突然有呼嚕聲從遠處傳來，糟了，一個同學睡著了!語文老師側耳傾聽著，東尋西找那隱藏的“聲源”。不好，發現了!只見他“奮袖出臂”，跨步上前，揪住該同學的耳朵。該同學揉著惺松的睡眼，嚇得“兩股戰戰”，眼淚奪眶而出。氣得七竅生煙的語文老師一聲令下：“自習!”接著我們便是等待，等待再等待，等待下課鈴響呀!

好不容易，電鈴響起第一聲，就聽見有腿“作作索索”，“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的“老班”。

“老班”教物理，一進門就吐出五個字：“這節課考試!”哎，多難的題!我又到了山重水復疑無路的地步，讓“牛頓”和“焦耳”急得“蹬”腳抓“耳”。我與一張鉛印試卷相著面，它不認識我，我也不認識它。只見同學們無不“伸頸”“側目”，望著巡邏的“老班”，我們既要警惕又要合作，這次考試真是一場不同尋常的“戰斗”哇!終于又挨到下課鈴響，告別“牛頓”，我們這群“鷗鷺”一下子飛出教室。隨后，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲，“一時齊發”，凡所應有，無處不有，中間還夾雜著經自己改編的歌謠：“作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……”

我擠在人流中，頭像灌了鉛一樣沉。想到下午還得重溫“撫尺一下，滿座寂然”的難堪，不由得接著唱道：“‘五一’沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我是我還是我……”

關于補課感想的作文600字 第七篇

成與敗，對與錯，都在于一瞬間的決心，若沒有把握這將成為你一生致命的弱點。這是我QQ上的個性留言，一直沒改過，可當我認識了以為素不相識的人，他讓我忍痛割愛，修改了這個陪伴我度過了6年的個性留言。

“什么，要給我補課!還要補課20多天!那我的假期怎么辦?!”我大驚失色?！澳銊e無選擇!!”媽媽嚴肅地說。我還想反抗，可我知道這是沒用的。唉!我的假期。

“媽，老師呢?”我在這里四周望了望，只見一個姐姐兩個來補課的，和一個大哥哥，“這個大哥哥就是呀!”媽媽指著一位大哥哥，“他?”我疑惑的打量著他，一個雞窩頭，濃眉大眼，個子還挺高。說他強壯，太瘦了，說他不強壯，青筋有我的小拇指那么粗。

“好了，時間到了，我們去上課吧?！拔覀兏搅诵∑椒?，我們各自選了坐位。老師打開電風扇，開始講課。很快我發現自己喜歡上他了，他和我之間沒有隔著一堵墻，我們之間度過了許多快樂時光。他常常耐心的教我不懂的題目，放學是四點鐘，而他卻往往教到五點多。下課時，我們可以和他在一起玩，講笑話，玩手機游戲，其樂無窮!課堂上也很輕松。有時還會買東西給我們吃。他的雞窩頭也是我最喜歡玩的了，我常把他的頭發弄成別的樣子，可他愣不生氣，于是我便既調皮又親切的叫他“老西”。

時光如流水，短短20天過去了。今天是最后一天，我的心情不算太壞，就像往常一樣上課，而今天我往往覺得時間過得很快很快。下課時，“老西”給我們每人買了一杯珍珠奶茶，我走過去問：“老西，你不吃呀?”“不用了”他笑著，用手撓著雞窩頭。我突然想到我以后可以用QQ和老西聊呀!“老西，我想要你的QQ?！薄昂冒?”于是我滿足的笑了。五點時，放學了，我想和“老西”說再見，可沒有勇氣，我怕我一喊就會哭，我沖下了樓，大哭一場……

第二天，我心里空蕩蕩的。往常這時我應該去找“老西”補課的，可今天“老西”已在回去的路上了。

我希望“老西”能向往常一樣給我補課，可這已是不可能的了。

這天，我失眠了。

自從“老西”走了，我就像丟了魂一樣，吃不下飯，睡不著覺。盡管我一直提醒自己，“老西”已經走了，不可能再給我補課了，不要再留戀了?？晌疫€是想他，刻骨銘心地想。

我的飯量越來越少，每到下午，我就懷念著“老西”給我們上課。

曾經有一個好老師擺在我面前，我沒有珍惜，直到失去才后悔莫及。如果上天再給我一次機會，我希望是一萬年!

關于補課感想的作文600字 第八篇

暑假，暑假，怎一個煩字了得?

——題記

盼望著，盼望著，暑假來了。煩惱著，煩惱著，補課的腳步近了。

我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關閉了，但補課的大門永遠向你敞開著。

補課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環境中開放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數、英語和語文;有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術和彈琴;有益智類的，比如：圍棋、魔方和機器人;有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……

“補課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態，各有各的學習樣。

暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。

補課也是最尋常的，一補就是一兩個月，怎不惱?學霸，學渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補各的課去了。這也是暑假中的常態吧!

夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學習情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。

補課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。

補課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。

補課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。

暑假補課真煩啊!暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能啊!

關于補課感想的作文600字 第九篇

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門上的門鈴響了起來，真不知道是誰那么大的雨就來了，也不打個電話，我懶洋洋的從床上起來去開門?！霸瓉硎欠馊~文啊，”封葉文說：“我來幫你補課了，你落了幾節課?！?/p>

先是語文課，“打開語文書第18課：頤和園，這一課是按照怎樣的順序呀?”封葉文問?！翱偡帧⒖偲?、總結。”我拖著聲音的說。封葉文說：“對!你讀一下這篇課文吧。”“好”。“頤和園是個美麗的大公園，繞過大殿，就來到有名的長廊，綠漆的柱子，紅漆的椅子……”“嗯，讀得很好?！?/p>

然后是數學課，“你先打開0號本，把這幾道圖形等式做出來?！薄?985÷2=○;△+290÷5+△=○;……;我很快的就把圖形等式給做出來了。封葉文馬上就給我檢查好了，而且全對。封葉文還鼓勵我說：“做的真好!但愿你快點把病養好。”

最后是英語課，“我先教你這幾個單詞怎么拼，然后你背一下48個音標”，Paing、Nder、Percil……，“哎呀,我不想背了，無聊死了，我不要補了，你先回去吧?！薄澳愀墒裁?我好心好意的這么大的雨還來給你補課，你就這個樣子，那我的辛苦不是白費了?”這個房間頓時鴉雀無聲，我認識到自己錯了，說了句對不起以后，封葉文又繼續耐心的給我補課了。

關于補課感想的作文600字 第十篇

即將步入高中，也就意味著我離高考又近了一步。有那么點竊喜，有那么點忐忑，有那么點不安。竊喜的是自己馬上就是高中的學生了，是大姐姐了;忐忑的是高中就意味著高考，意味著自己會很忙很忙;不安的是自己的科目不平衡，數學很差，嚴重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習生活。

每天早晨我就和同學一起去數學老師家補課，一起上課的還有幾個不認識的同學。數學老師人很好，每天上完課之前都會把前一天的作業給我們講解一邊，如果在講解的過程中我們還是一知半解的，那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數學基礎比其他幾個同學差，數序老師發現我在課堂上反應能力快，但是做題目卻很差的時候，他對我進行了另外的`方法，其他同學回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因為他發現我雖然反應能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對我進行鞏固練習，并在一旁對我進行耐心的指導。

就這樣，我每天都過的很充實，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學習了多少。人家說吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學模式，對我的數學真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內容，但做題目的時候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法，溫故而知新。

雖然別的同學在暑假的時候都出去旅游了，而我卻在補習中度過，但是我很滿足，因為在這個暑假我真的學到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來的高中我的數學成績一定不會拖我的后退，它會成為我的驕傲。

關于補課感想的作文600字 第十一篇

歡呼聲在整幢教學樓中響徹，興奮洋溢在每個人的臉龐。當高三補課被暫停，那種激動不言而喻。這意味著什么？是向這見鬼的酷熱說再見？還是去與闊別許久的電視、電腦敘舊情？

這是我們第一次補課，在這炎炎夏日，往前一步便是地獄般的神話——高三。無數次聽到別人說，在“高三黨”面前，炎熱是浮云，相比較堆積如山的資料，萬事都不足為懼。然而即將跨入高三大門的我們，在這樣的溫度下，還是低下了“倔強”的腦袋，向天氣說投降。原來，準高三也不過如此，這樣的意志力，讓人難以想象，前方的路該如何走完！

雖說如此，淡去了剛開始放假時的興奮，更多的是一種使命感和一種莫名的壓力。沒有老師的監督，沒有對手的刺激，取而代之的是整天的渾渾噩噩，不知所措。危機感讓人不得不遺憾，如果補課還在繼續那該有多充實！說實話，自制力這東西我從來都“缺貨”。我寧愿每天神游，看著屏幕發呆，也不愿去翻看那堆積如山的書本。偶爾想起，自補課暫停以來，自己學到了什么，收獲了什么，可結果總是讓我不安，因為，我虛度了這段光陰。

人總是喜歡意氣用事，因為一瞬間的擔憂，便決定奮發努力，于是我又搬回成套的資料，饒有興致地制定著宏偉的計劃，憧憬著跨越這偉大的高三……但是，沒有一個堅定的目標，就必然會在高考的路上離目標漸行漸遠，迷失自我。終于，成天看著未完成的部分，一邊在哀嘆著苦海無涯，另一邊卻還愚蠢地想象著高考后的美好生活。多么悲哀的人生！只可惜不覺之中自己仿佛也變成這樣。

當補課被暫停，有多少人想過接下來自己要做些什么。在沒有老師，沒有對手的幾十天中，要怎樣做才能不辜負自己？每個人都曾抱怨，如果當初如何如何，現在將會怎樣怎樣。每當聽到這些，我們除了笑別人的愚蠢，更應該想想自己會不會重蹈覆轍！

人，需要活在當下，才不會抱怨過去，才有資格奔向未來！

關于補課感想的作文600字 第十二篇

今天，我還沒睡醒，老媽就通知我，說給我報了補習班，還說早上就要去，我就不相信，愈老師上課從來是星期六下午和星期日上午上課，結果還是老爸聰明，打了個電話，幸虧是有驚無險，下午上課，假如上午上課的話，我已經遲到了!

下午，我已經快把這件事忘記時，老媽提醒了我，我不滿地上課去了，因為他打斷了我最喜歡看的名偵探柯南!嗨!沒辦法，誰叫軍令如山呢?我只好提著書包，上作文課去了。

我乘著公交車來到學作文的地方，已經12點28分了，12點30分就上課了，沖!終于，在最后的幾秒，我沖到了目的地。

我來到教室，啊!怎么只有這么幾個人，和我想象的完全不一樣，以前的上課第一天，桌子總是做的滿滿的，今天，不但桌子沒坐滿，而且還空出很多!我問老師我做那?老師指指我的老位子，我二話沒說，就走到我的位子上來了個“泰山壓頂”，啊!我的屁股!好痛!

幸虧這里有很多我的同學，所以，我一會兒就習慣了，他們正在玩橡皮大戰，我來時正精彩呢!陳璋勰已經贏了好幾局了，可是……我是倒霉蟲嗎?我一來他就輸!不過后來他借給我一塊橡皮，我們一起玩橡皮大戰。我用我的小的不能在小的橡皮，彈來彈去，這次可不是對打，而是闖關。誰彈到終點誰就是第一，我們共來了兩局，兩局都是我第一，不過有一局是倒數第一!玩的好開心那!!!

上課了，不知怎么的，陳璋勰一直在傻瓜似的笑，像小雞啄米：“咯咯咯咯!”一開始笑的我雞皮疙瘩全起，后來他扮鬼臉，把我逗笑了，他笑著笑著，我也笑起來了，害得我挨了老師的批評，這個陳璋勰!

唉!今天可以說是很棒的一天，因為今天我喜怒哀樂都有了。

關于補課感想的作文600字 第十三篇

月考的數學，我失手了。周三，大雨連綿不斷，放學時被數學老師留下來補課，放學時已經過了五點。我不太想參加補課，一是覺得丟臉，之前我覺得補課全是上基礎，很簡單，簡直有辱智商，二是平時還要上課。“教學怎么會考成這樣!”我暗自埋怨道。周三正午突然多出來的一個小時的數學補課，打亂了我原本的安排，為了趕快到家，我飛快地蹬著我的自行車?！皢辍毖矍巴蝗欢喑隽艘慌艊鷵?，我緊按剎車，跳下車去。透過圍欄向里面望去，只見地上擺著一排排自己的水管，頭戴鋼帽的工人在中間的大坑里工作著。我不禁想起了早上，這里水漫金山的情景。

我顧不上那么多，踏上車繞開那條路，心里只想著回家。七拐八拐來到了玄武湖旁，湖邊是古老、滄桑的南京明城墻，那斑斑駁駁的'城磚向路人訴說著它的歷史。雨剛剛停下，但那巍峨的城墻卻沒閑下來，奇跡般地從同一高度吐出一條條水柱，這顯然是剛才的雨水，在城墻上每隔一定的距離就有一條水柱噴出，水的力度也恰到好處，剛好落在墻邊的綠地上，每一條水柱都是一樣長度，粗細均勻。水打在地上的草叢中，發出“啪嗒，啪嗒”的聲響，悅耳動聽。我騎著車離開了這段城墻，心里默默地贊嘆這六百年前的城墻。也許，沒有這樣的排水，這墻可能經不住南京的雨早就倒塌了吧。

想到早晨，學校門口淹水的馬路，我的處境和它是多么的相似。學校門口的路在建設時沒有很好的規劃，建設太快，就像學習基礎不牢， 急功近利，下了雨就會淹水。最后只能把路挖開，重新修理，補上排水這一“課”;而身邊的“學霸”們就像這城墻，有了堅實的基礎任何問題都能從容應對。想到這，心中趕路的急躁驟然煙消云散。也不煩要補課了，之前的學習有些浮燥，我想我的基礎真的不牢，補上學習中的不足，打上堅實的基礎，才能追求高分。我不再反感補課。

關于補課感想的作文600字 第十四篇

對于學生和家長們來說，補課已經成了當今最熱門的話題。

許多家長在孩子很小的時候就將他們送去補習班學這學那的，這讓孩子們從小就失去了玩耍的時間；還有的家長本來對不可也是不屑一顧，沒有多大興趣，但后來得知自己的孩子的同學都在補習，因此又慌了陣腳，也開始到處打聽……

但對于同學們來講，又完全是截然不同的看法，因為誰都不愿意獻出自己寶貴的時間去上這些無聊的補習課。頂著烈日、冒著大風大雨總不如在家吹空調、睡大覺好。有些要補是自己喜歡的也還好，但遇到自己討厭的課，被父母逼著去學，那真是悲哀，簡直就是花錢找罪受。

我曾經聽到過這么幾件事：一個小學生在暑假期間要學七、八樣東西，這真令我大吃一驚，我也特別想問這位小學生的家長，讓孩子學這么多，究竟是想讓她長大后當什么呢？即使想要孩子多才多藝，也不至于一次性就學這么多樣吧。其實暑假本來就是給同學用來放松放松的，但一下子就給這位小學生增加了這么多負擔，她自己心里一定也不好受，而且這樣還會使她厭倦了這些，最后或許一樣都學不好。

另一件事也是關于小學生的：許多小學生在二、三年級的時候就被父母送去補習作文、奧數。其實，他們現在字還認不得多少，也才剛剛學了“一一得一、一二得二”的知識，補習作文、奧數根本都是徒勞的。

最近有一位家長這么說：“任課老師教學生本來就是義務的，何不趁這樣的機會多問老師，把不懂的難題都解決，這樣既省了高額的補習費，又省了課外補習的時間，還省了精力，何樂而不為呢？”這位家長說的挺有道理，這關鍵就是我們要多問老師。

補習，是一把雙刃劍，有弊但也有利。對于補主課，能夠讓同學們更能鞏固知識，學得更好。在學校學不到的東西，在興趣班里可以讓同學們學到多門手藝。不管是有利還是有弊，適當取舍，才是最關鍵、最重要的。

關于補課感想的作文600字 第十五篇

晚上，寒風不斷地從門口吹來。已經七點多了，路燈依舊還沒亮，門外一片漆黑，只能靠月亮的光隱約看見上聳立在那里。

“叔叔回來啦!”看見弟弟大喊，我急忙走到門外，還是一片漆黑。漸漸地，我發現一個人影，他不緊不慢的走來，手里拿著一個鼓鼓的袋子。在近一點，果然是爸爸回來了。

爸爸一進門，還是和以前一樣：放下袋子，就坐在沙發上，翹起二郎腿，開始泡茶。他問了我一些學習上的問題，我如實回答。

爸爸的手機鈴聲響起?！昂孟袷悄愕睦蠋煛！卑职值倪@一猜測，害我嚇一跳，只好心里默念著：一定不是他!一定不是他!

“果然是，你看老師多關心你?！卑职帜贸鍪謾C一看，對我說后便接電話。此時我極其想逃出這客廳，到房間也好、門外也好，不然在這呆著聽他們的談話，我只會緊張，心跳加速。

父親晃著腳，左手夾在兩條大腿中間，右手拿著手機聽著老師說話，一臉和氣的樣子。而我已經不自覺地走到了門外，靠著門那面墻，又在祈禱著;快掛電話!快掛電話!我忘了父親一眼，他正瞪著我，我無奈，只好坐回去。

階段考的語文我考差了，而爸爸之前也叫過我去補語文，這次他們不會是談補課吧?想到這里，我愣住了。

“聽到了?老師都說你懶?！薄袄蠋熑绱岁P心你，認真學習啊!”父親聽著電話，一會兒對我說著?！芭?”“星期日下午兩點半，去老師家補課，知道沒?”爸爸忽然對我說，我驚呆了。一萬多個“不”字想從我口中沖出來，但都被我咽了回去。

“你知道老師家在哪嗎?”我無奈的點點頭，不去補課的理由，我隨便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是從。他們也是為我好啊!

第二天下午，我懷著快樂的心情走向老師的家。

關于補課感想的作文600字 第十六篇

當我們升上高中之后，才會發現高中與初中的天壤之別，初中的輕松時光，在高中已不復存在了。高中對我們來說，就是意味著無窮無盡的作業和試卷，還有那沒完沒了的補課。在這個補課泛濫的時刻我們也時常在想：如果高中不補課的話該有多好啊!如果真的沒有補課了，我們的日子也不是那么好過。

假如高中不再補課，那學生的喜悅肯定會與家長的憂慮形成鮮明的對比。與學生的雀躍不同，家長一定會在心里嘀咕：不補課了，這么能夠保證學習時間呢?又怎么能保證學習成績呢?到時候中考會不會考砸?三個問號就像三座大山一樣壓在家長的心頭。在這種情況下，各種各樣的補習班就會孕育而生?？蓱z的學生剛從學校的補課陰霾中走出的時候，又會被家長以各種理由送入補習班，進行著一次又一次的知識轟炸，往學生的腦中灌輸著他們無法消化的大量知識。

假如高中不再補課，這是一個多么美好的憧憬啊?？上拖霝跬邪钜粯犹撁?。因為它與現行的教育體制相沖突，我們根本改變不了什么。我們只能在家長和升學的壓力下，在一個又一個本該屬于休閑的時間里，坐在教室之中聽從老師的教導。

高中不再補課，那不現實，就讓我們看清現實吧。一切依舊，補課依然。

關于補課感想的作文600字 第十七篇

懷著愉快的心情，我們迎來了“五一”假期。本以為可以好好休息、放松兩天，可父母卻又把我送到曲老師家補課，看來這個“五一”又得從“勞動”中度過了。

第一節課上得很沉悶，我甚至都不知道做了些什么，或想了些什么，腦子暈乎乎的。課間休息時，我獨自來到陽臺，想做個深呼吸。推開窗子——一個喧囂的世界迎面而來……

遠處，高樓林立，直*云霄；大一廣告牌展示著這座城市的繁華；集的腳手架上頭戴安全帽的建筑工人們正在“五一”燦爛的陽光下揮灑著汗水；路上呼嘯而過的車輛仿佛人們匆忙的身影……在這個勞動者的節日里，仍在*勤勞作的難道僅我一個嗎？

做一個深呼吸，我心情好了許多，前充滿了綠意。美麗的涑河畔在春天里露出了她的笑臉。高大的雪松一排排立在陽光下，春風中，互致著春姑娘的問候；雪松間夾雜的幾株青翠的國槐，常綠中又不乏白花的點綴，微風一吹送來縷縷的清香。我不由得深吸一口氣，將這淡雅的香氣在心扉中存檔。

呼嘯而過的車聲也不能完全掩蓋自然的聲音。仔細一聽，你也一定會聽到那一兩聲清脆的鳥鳴吧！鳥兒是樹林里悠閑的行者。他們雖然日夜穿梭于林間，可朋友們啊，你可曾聽到他們對艱*的抱怨？每只鳥兒的叫聲都那么可愛，仿佛來自天籟。

樹下一群孩子正在玩耍。兩個挖泥巴，三個折柳笛，五個跳房子。挖泥巴的小小心把泥巴掛滿了臉龐；吹柳笛的正在展開一場比賽，聽——那笛聲一個比一個悠揚，一個比一個歡暢；那跳房子的孩子有一個不小心跌倒了，他們在滿是泥土的地面上笑成了一團……

看著樓下快樂的孩子們，我似乎又回到了童年。在不久前的那一年，我也曾像他們一樣在春天里無憂無慮地玩耍，可生命中最歡樂的時光總是過得匆匆。如今，我已是一名快上九年級的學生了，明年的今天我將面臨升學的考驗。想到這里，我突然明白了：萬事萬物包括人類來到這個世界都是有其責任的。腳手架上的忙碌的工人，行*匆匆的人流，吞去吐綠的雪松，享受童年的頑童……他們難道不都是在盡責嗎？他們在今天這個特殊的節日里有過抱怨嗎？那么，我又抱怨什么，又有什么可抱怨得呢？不過都在盡自己的責任罷了。

想到這里，我在心里笑了。關上窗戶將自己與喧囂的世界再次隔絕，拿起書本時，心里無比地輕松。

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