小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
暑假補課的作文600字(精選18篇)
暑假補課的作文600字 第一篇
因為上學期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥眩碌闹R。
我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的喉嚨實在沒有辦法說話了。
看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調(diào)皮的學生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學習呢？
學生的職責不就是好好學習嗎？為什么有些人卻不愿好好學習，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務，如果身為學生的我們，還不好好學習，那老師們不都就很悲哀嗎？
暑假補課的作文600字 第二篇
是的，我明天要補課。其實我準備了相當長的時間。我在一周內(nèi)記住了很多單詞。這次終于要去找老師把這幾天的成績交出來了。
我真的很喜歡每天背單詞的感覺，因為我對自己負責，我們也要對父母為我們花的錢負責。畢竟，他們?yōu)槲覀儝陙砹嗣恳稽c血汗錢。你認為他們這么努力是為了什么？是的，最后，不是為了我們。為了以后有個好的未來，為了現(xiàn)在好好學習，我們可以努力讓自己的生活變得更好，以后不依靠他們也能過的很好。父母總是處處為我們著想，但我們總是不辜負他們的真心。有時候我們真的為他們感到難過，為我們做了這么多，但我們總是為他們著想。
是的，我需要為我的父母和我自己努力。為了自己的未來，當然要努力讓自己變得更好。其實我也喜歡努力的感覺。我每天都要努力工作。本來覺得背單詞是一件很麻煩的事情，現(xiàn)在甚至有了一些喜歡背單詞的感覺。喜歡每天一點一點積累單詞的感覺，喜歡每天背單詞時的知足感，喜歡每天背單詞時的開心感。我真的很喜歡現(xiàn)在，也很享受現(xiàn)在的狀態(tài)。
每天努力，每周去一次老師那里學習新知識。當然要好好學習，不然怎么對得起老師對自己的教導。我辜負了我的時間，辜負了父母對我的付出。
暑假補課的作文600字 第三篇
放暑假沒過幾天，湟里的婆婆就叫我去她那補習。你可別小看她，婆婆和外公都是當?shù)赜忻臄?shù)學教師哦！
婆婆家的生活習慣非常好，每天都按時起床，睡覺，按時吃飯。每天盡量不看對眼睛有輻射的東西，比如電視啦，手機啦……婆婆也從不兇神惡煞地發(fā)脾氣，跟我說話總是和風細雨般，讓我感覺很親切。
在婆婆家第一天，我和一位姐姐在盡情地玩，非常愉快，似乎忘記了是來這補習的。
第二天，婆婆拿來了一套四年級的數(shù)學試卷讓我做。一開始我認真地寫字，細心地思考。可不一會兒，心情便有些煩躁，做題目便開始馬虎起來，潦潦草草地列式、計算。有的題目比我平時在學校里做的難多了，根本不會做，于是就毫不猶豫地放棄了。好不容易做完了，婆婆拿過試卷隨即批了起來。我站在旁邊有些心驚膽戰(zhàn)的。婆婆批出了許多錯誤，看著試卷上那一個個紅叉叉，我的心情像打翻了五味瓶似的，不知是什么滋味。婆婆沒有責怪我，幫我把有些知識點重新梳理了一遍，直到我聽懂為止。
下午又做了半天的作業(yè)，雖然很辛苦啊！可又突然想到婆婆每天做那么多的家務，既要照顧太太，又要照顧孩子，還要忙里抽空來幫我批作業(yè)，多么不容易呀！在婆婆家的每一天我都做一些練習，看兩三個小時的課外書。婆婆幫我找出了學習中的缺點，比如寫作業(yè)不專心，寫字馬虎等。有時，她也給我講了她的學生的故事，使我受益匪淺。
在婆婆家上了十多天地免費“補習班”，收獲真的很多。回家那天，婆婆送我上了公交車，那一刻，我內(nèi)心真的充滿了不舍。
暑假補課的作文600字 第四篇
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。現(xiàn)在的學習壓力大啊！
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節(jié)課？物理、數(shù)學、英語……”“他們補關我什么事啊。”“人家都在外面補，到時候你就落后了。你的語文閱讀和作文都不好，更需要補了。””我現(xiàn)在的成績不是還好嗎？”“好（帶有諷刺）！到時候就落后了……”（以下省略字數(shù)1098個，口水噸）
聽見了吧？我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰(zhàn)雙方是我的老媽和我，內(nèi)容就是萬惡的補 習 班！
一切都從頭說起。在遙遠的一年前，我剛上了初中，成績還算不錯，920人中第150多名，我也就一直沒補課。但風云突變，到了暑假，補課猶如“非典”席卷全校：我的同學們一股腦兒全蜂擁著上了補習班。成績好的、成績差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨一人無動于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰(zhàn)都打了幾百次了，我是有苦說不出啊！
誒，假如以后不再補課，該有多好！假如以后所有人都不再補課，該有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，現(xiàn)在有許多家長望子成龍，想讓他們考一個好成績，不顧孩子的想法讓他們?nèi)パa課，幸免者也會像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學習堆里，沒有空閑，沒有游戲，只有補習，甚至有些人連多睡會覺都成奢望了。這樣我感到幸運，又感到可怕。我們這一代如果只會學習，一點實際能力都沒有，怎么辦？
假如以后不再補課，我們的學習可能會更高效，達到補習班不能擁有的效果。但我又作為不補習班的人問了：“補課真的比不補好？”
暑假補課的作文600字 第五篇
今年暑假是我第一次補課，也是我上初中以來第一次是抱著學習的目的去補課的。
以前我一直認為補課無用論，但是今天補課以后我覺得我應該改變一下我的看法了。我感覺今天給我講課的老師比我們學校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽進去。在看看學校老師講的，真的是不敢恭維啊！
我想這里面還是有原因的，我認為最重要的原因還是金錢。在學校掙的錢跟到補課班去掙的錢跟本是沒有辦法比的。有的老師就是在兩個假期掙的錢要不一年在學校掙的錢要多，所以有的老師在學校就不好好講課，一點責任心都沒有。學校的老師也都認為學生都出去補課，自己也就不認真的講了，那他們也不想想，不還有沒出去補課的嗎？
現(xiàn)在初高中學生中大多數(shù)人在補課，但是都有不同的目的，有的是去學習去了，有的是去玩去了。我想如果家長能理智一點的話，也就不會出現(xiàn)這樣的補課熱了。還有我個人認為，應該大幅度的提高老師的待遇，嚴懲在校老師出去講課。這樣的話，外面的補課班找不到老師也就沒有生存下去的能力的。學生在學校就能很好的學習了，也能給一些無知的家長們剩下不少錢。但是我的想法在現(xiàn)在幾乎是不可能實現(xiàn)的。
這就是我第一次補課的感受，不知道大家贊同補課嗎？
暑假補課的作文600字 第六篇
如果你問起我媽媽的職業(yè)。我會自豪地告訴你：“我媽媽是一位*教師。”我羨慕媽媽。羨慕她有淵博的知識；佩服媽媽，佩服她有強烈的責任心。有時也對媽媽有反感。反感的是她每天都要去學校給學生補課。越補越甚。竟然補到家里來了。
那是一個星期六的晚上。我寫完作業(yè)。一看表。已經(jīng)七點半了，心里真高興：都這么晚了。媽媽一定不去學校了。我們可以好好地過一個星期六了。但好景不長，門鈴響了。媽媽開了門：“黃勇來了。快進來，我們在大屋學習。”你看看。這不分明是媽媽約來的？媽媽“*”地一聲把電視機關掉了。對我說：“你到小屋看會兒書吧。”我嘴上沒說話，心里卻十分的不滿意。不住地嘟囔著倒霉。我來到小屋，一下子躺在床上。書是怎么也看不進去了。我一下想起：今晚演《西游記》最后一集，唐僧他們經(jīng)歷了八十難。最后會怎么徉呢？我覺得實在沒意思。就來到大屋。大屋里很靜。只聽見媽媽一個人在講課。我突然發(fā)現(xiàn)，她的臉上滲出了密密的汗珠。額前又增添了幾絲白發(fā)。學生，可惡的學生，你們理解媽媽嗎？為什么總來打攪媽媽？再看黃勇，他丫手握住筆，記著什么，接著又繼續(xù)聽起課來。過了一會兒；黃勇站起來說：“高老師，我走了，明天再來。”什么？明天還來？我的天啊，星期六都沒得安寧，”星期天還不讓消停！
晚上，我躺在床上，生氣地對媽媽說：“都是你那破學生，弄得人家《西游記》都沒看上，明天別讓他來了”媽媽半天沒有說話。過了一會兒，媽媽上了床。語重心長地跟我說：“你想想，這些補課的學生比你大不了多少，他們落了課，當老師的不給補上，就會越落越遠。如果給他們補上了，他們就會跟上來，興許能考上大學呢三做老師的也就能心安理得了。”聽了媽媽的話，我能說些什么呢？媽媽做得對呀！
我要高聲歌唱，歌唱培育幼苗的園丁們。我要贊美，贊美為了下一代茁壯成長嘔心瀝血的老師們！
暑假補課的作文600字 第七篇
我有一個我做任何事情都會碰巧在一起的同學，我去學舞蹈，在舞蹈班能夠遇到她，我去學書法，在書法班能夠遇到她，我去補習數(shù)學，也能在數(shù)學補習老師那里遇到她，我倆一遇見都會相視一笑，像是我們倆提前約好了似的。
這不，我們又在物理補習課上遇見了。明明這個物理老師是我們都不認識的老師，我們也沒商量好要一起去補習物理，以往的每次特長班或者補習班，我們都沒有約好要去一起去，卻每次都一進門就發(fā)現(xiàn)彼此在這里。
我們這次來的物理補習課，課上也只有我們倆個人，我倆一見面就笑嘻嘻的站在老師面前，老師還不知道我倆怎么了，因為是在這個物理補習老師的家里補課，這個老師一看我倆笑嘻嘻的，
趕忙就去鏡子那看了看自己臉上是不是有什么東西，等老師照完鏡子回來告訴我們，他臉上沒什么東西啊，我倆笑得更厲害了，但我們也還是沒告訴這個物理補習老師，我們倆是同班同學，并且每次學特長或者補習功課都能遇見這件事。
在補習物理的過程中，我倆因為物理都不怎么樣的緣故，老師對我們做的題目，評價是“錯得各有千秋”，這讓我倆在之前巧合上更覺得有趣了，好像我們只是來補習功課，什么也沒做，卻把老師捉弄了似的。
我們在補習課上也會有休息時間，在休息時間，我們倆會互相交換著看彼此正在看的書籍雜志，看到彼此喜歡的書籍雜志也類似，我倆甚至都懷疑我倆是不是在醫(yī)院被抱錯的親姐妹，以至于我倆咯咯笑更引起了物理補習老師的好奇。
老師終于在一次補習課結束時問我們倆了，他問我們每次看見了就笑嘻嘻的是笑什么，是笑老師他還是怎么的，我們倆一聽老師以為我們在笑話他，我們倆又是一陣笑，咯咯笑完趕緊告訴老師，不是的，是我們每次補課都能不約而同的出現(xiàn)在課上，這件事讓我們倆覺得很有趣。老師一聽我們說完，終于松了一口氣，告訴我們他還以為他有什么地方讓我們一起笑話他呢。
暑假補課的作文600字 第八篇
在這個暑假我也沒有閑著，在父母的推薦下我來到了補習班。很快，二十天過去了，回想補習這段日子，我很高興，我填補了語、數(shù)、外三科知識上的盲點。
記得開班第一天，我跟隨著母親一起來到了補習班的門口，望著嚴厲的校長與敬業(yè)的老師，我覺得自己的成績肯定會更上一層樓。物理與數(shù)學是我的兩大盲點，簡單的介紹情況之后，我便開始了第一天的課程。因為天氣太熱，第二天母親請求校長給我調(diào)換了個補習時間，上午10--12點的物理和下午6--8點的數(shù)學，不管怎么說她總是在為我著想。
初來乍到，我們原班上的同學來的也挺多，有成績上游的也有中游下游的。看著成績頂尖的同學都來補習，成績平平的我有什么理由不來補一補呢？起初想找一個熟識的同學做同桌，問起問題來不會太難。可誰知道呢，就是因為熟人所以讓我們分開坐，我想校長也有自己的想法吧。現(xiàn)在細想，校長真好！
新來的物理老師年邁卻不失和藹，講起課來快也能讓我們聽懂，這樣既沒有耗費太多時間也讓我們能更快的接受知識，不會的題目老師也會細心的給我們講，不缺乏耐心也不缺少那一絲嚴厲。這樣的老師上課，我們也是輕松的快樂的。
每天到了中午12點我都戀戀不舍地離開了教室，本想老師還能再給我們講一會兒的，沒想到這位老師倒挺有時間觀念，多一分鐘都不讓。放學的路上我們還談論著第一天來的感受與沒聽懂的'課。回到了家，一邊吃飯一邊與父母交流今天的感受，都認為還不錯，父母也千叮嚀萬囑咐。“這都是花錢讓你來的，不要只顧得玩，要好好的聽講，這只剩一年了你要好好加油努力阿！”父母邊說邊往我碗里夾菜，這也讓我多了一份動力。
有一天中午午休后我拿起練習本走向了補習班，我想有個好表現(xiàn)太過于激動，導致我來早了半個小時，不得已只能站在教室門外候著。拿出作業(yè)靠在窗臺上來做，做著做著都忘記了時間，直到老師來喊我進教室我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始上課了。一進門我看到了第一排的位置沒有人坐，我坐在那里認真地聽講著，我旁邊是一個學霸，不會的題可以問她，就這樣我們成了互相幫助的搭檔。后來不管是坐在前面還是后面，我都認真的學習著。好友們夸我在真學，老師夸我學得好。聽了他們的話，心里樂滋滋的。認真補習，真好！
時間匆匆，時間太快，眨眼之間二十天過去了，回想補習的日子，不免有些激動，如果再給我二十天，我會更加珍惜時間，會學得更好！
暑假補課的作文600字 第九篇
今年暑假，我因為在學校參加夏令營，所以在奧數(shù)補習班落了很多功課。媽媽怕我跟不上進度，所以帶我去補了好幾次課。
我和媽媽來到補習教室，由之前一直幫我補習的胖胖老師幫我補課。他戴著一副鏡片很厚的黑框眼鏡，渾身肥嘟嘟的，給人一種功夫熊貓的感覺，非常和藹可親。他姓陳，但我還是比較喜歡叫他胖胖老師。
我推開門，看見老師正拿著課本打算離開。老師非常幽默地朝我眨眨眼睛笑著問：“小伙子，你怎么來了？是來送我回家的嗎？”我生怕老師不理我就回家，于是說：“老師，老師，我是來找你補課的。”
老師抱怨著說：“大哥你可真會挑時間。”只見他嘴里話音未落，手上已經(jīng)拉了把椅子坐我旁邊了。老師非常有耐心地講完每一題，并且不厭其煩地問：“聽懂了嗎？”如果我很堅決地點點頭，這題就算過關了。哪怕我露出一絲絲疑惑的表情，我也休想蒙混過關。
胖胖老師給我講題時總會認真地審題，再拿起筆幫我添輔助線，或給我些提示，然后讓我自己算，寫完了老師會仔細的幫我再核對一遍。
記得有一道題老師剛剛講過，我因為粗心給算錯了，胖胖老師沒有直接講而是笑著對我說：“哥，你晚上是不是想和我回家玩王者啊？”我生怕老師真的把我?guī)Щ厝ィ疵鼡u頭擺手，說：“我才不和你回家呢。”“這題我講過了，你還算錯？我以為你是想和我一起回去才故意算錯呢。”有時候老師自己也會遇到棘手的題，這個時候老師眉頭緊鎖，沒有了往日的嘻哈，拿著筆在紙上龍飛鳳舞起來，一會兒敲敲自己的腦袋，一會兒自言自語，一會兒又陷入沉思。不過每當看他恍然大悟的樣子真是特別的搞笑。我也會被他感染，所以不管在學習上遇到怎樣的困難，我都不怕。因為我知道任何問題都有解決的辦法。
這就是我的胖胖老師。
暑假補課的作文600字 第十篇
每天朝陽剛探出頭時，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中沖我眨眼睛時，我才能帶著滿身的疲憊，結束令人煩躁不安的11個小時的冗長的校園生活。
校園生活，無情地剝奪了我的休息時間，自私地占有了我的娛樂時間，可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再補課啊！
假如初三不再補課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開闊我的視野。新聞，我心需要，簡練是它的本色，樸實是它的特色，藍色是它的基調(diào)，你可以在它的世界里，關注各國動態(tài)，關注國計民生，關注凡人偉事，關心大事小情，與世界列車接軌，與世界銀幕連為一體，你還可以做到既兩耳聞窗外事，又一心讀圣賢書。
假如初三不再補課，我要做許多令心發(fā)展之的事，我要在每個萬家燈火俱滅時，捧起一本書，細細地品讀。書籍，令我心發(fā)展，孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。在書中，領略一百單八將的風采，見識桃園三結義的不凡，體驗大觀園的奢華，獨悟唐僧的內(nèi)心世界；在泰戈爾園丁與飛鳥的溫情對白中，感受生命的芳醇，在燈下秦淮河的槳聲中，隱隱辨別父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛的無私……
但這一切的一切都建立在一個假如上，如果此時上帝賜給我一個機會-------讓我給漢字重新排序，那么我會毫不猶豫地把假如這兩個字抹掉。
暑假補課的作文600字 第十一篇
暑假，是多少同學都夢寐以求的，到了暑假，同學們可以放下那些枯燥的作業(yè)，跑出家門自由自在地玩耍，但近幾年，一個又一個補習班，幾乎能把我們的假期占滿，先說說我的暑假是怎么過的吧!
今年暑假，媽媽又開始安排一個又一個補習班了，但今年我真的想過一個自由的暑假。補習班開始上課了，但我卻沒去報名，媽媽知道后狠狠罵了我一頓，還讓我去另一個老師那里上課，我沒辦法，只好同意了。
一轉(zhuǎn)眼，一個月的補習班上夠了，但同時我們的暑假也已過去了一半時間。當我正喚想著可以高興又痛快的玩耍的時候，另一個消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現(xiàn)實，媽媽說：“文文婷婷(即我的妹妹)補習班也上夠了，接下來我要24小時時刻監(jiān)視著她們，別讓她們闖禍”我告訴媽媽說：“媽媽，我的補習班已經(jīng)上夠了，接下來的一個月可不可以讓我玩一會呢?”當然，換來的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計劃就此泡湯。
媽媽們，請聽我一句勸吧：還給孩子們一個快了而又難忘的暑假，不要再逼著孩子們上補習班了，那樣只會適得其反!
暑假補課的作文600字 第十二篇
不錯，剛上初三的我們便已識盡個中滋味，果真只可會意不可言傳。然而因為繁重的課業(yè)，緊張的進度，求實的成績，我們是否賠上了人生中最美好的歲月，反而錯過了很多這個季節(jié)該有的青春年少?
假如初三不再補課，我會在閑暇之時制一壺清茶，攜幾本好書，于明亮的窗前徐徐坐下，聽辛棄疾慷慨陳詞，聞李清照婉約清愁，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文學的清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩，給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷，書香股股，我在美的享受中不知歸路。
假如初三不再補課，我會茶余飯后與父母促膝長談，學習中的困難與不解，生活中的評論與迷茫，人生的舍得與學問，全都付于笑談之中。言語之間，獲得的豈止是做人的道理，更是親人之間感情的交流，是親情功課不露聲色的溫習。人生悠悠，語重深長，我在做人的哲學中感知靈魂的高度。
假如初三不再補課，我會走出教室，走出課堂，走近社會，體味人生百味，歷經(jīng)實踐磨練。親自買一籃青菜，親自去一趟銀行，親自做一次調(diào)查，親自加入宣傳，親自參加公益活動……不知不覺中，我的閱歷增長了，眼光獨到了，認識深刻了，對社會的責任感、義務感也不斷增強。人潮股股，我在社會實踐中學到了書本上學不到的知識，得到了學校里的不到的成長。
假如初三不再補課，我會……
不論初三補不補課，我們永遠都是意氣風發(fā)、英姿颯爽的少年。請相信我們、支持我們，展現(xiàn)00后青少年的風采，釋放21世紀中學生的活力!
暑假補課的作文600字 第十三篇
暑假里，為數(shù)不少的同學都會選擇到補習班或興趣班學習，但是有些同學是自己愿意補習和培訓的，更多的同學則是在家長的安排下去的。有的同學并不是心甘情愿地去學習，那學習的效果自然可想而知；有的同學的暑假生活則被補習班填的滿滿的，很難想象他們還會有空閑的時間來做別的事情。
其實，在學校里或者補習班的學習固然重要，但更多的學習是隱性的，是要通過體驗、經(jīng)歷、分享、興趣、交流來收獲的。
在放假的前幾個星期里，有許多的叔叔阿姨，頂著烈日，滿頭大汗手里拿著一摞傳單。叮鈴鈴！叮鈴鈴！校園的鈴聲響起，老師極不情愿，似乎在厭惡著這該死的鈴聲，嘴唇輕輕動了動說了聲“下課”“老師您辛苦了”這句話說的可是無比的整齊和響亮啊！校外的那些叔叔阿姨聽到下課了，馬上精神集中，一雙雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地往學校看。學生們蜂擁一般向?qū)W校大門涌起，微笑著向每一位學生們發(fā)起傳單。有什么內(nèi)容呢？無人知，看看不就知道啦？哈哈！原來是補習班啊！看樣子，補習的熱潮已經(jīng)掀開啦！
就拿我的鄰居小羽來說吧！開學和我一樣是六年級了，都面臨的小升初，他的媽媽在他剛剛放暑假的第二天就開始報游泳、書法、英語、語文、奧數(shù)、初中上冊的預科班，你們聽聽哪有時間干自己喜歡的事情呢！一三五上午是英語、下午是奧數(shù)，二四六是語文，下午是初一預科班，六日游泳和書法。哇塞！整整一個星期的時間全被補習班占滿了，他也很不愿意這樣補習，可是他的父母天天說：“你這個年代，必須有學問才行，不愿意也不行快點寫補習班的奧數(shù)作業(yè)，你看看題又錯了那么多真該挨打”，隱隱聽到了他的吶喊聲、喊叫聲；大家看到了吧，他并不是心甘情愿地去學習，那學習的效率自然可想而知。
暑假是我們的假期，我們應該充分利用假期來干一些對我們有意義的事情，做一些自己喜歡做的事，也可以出去游玩，開闊我們的視野，我覺得應該學習和放松兩者兼顧。總之，讓我們的暑假生活過的輕松而有快樂吧！！
暑假補課的作文600字 第十四篇
暑假，問了能學到更多的知識，我選擇了補課。爸媽也非常支持。
在這里補了幾天的課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角——快樂。我所向往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環(huán)繞著我旋轉(zhuǎn)，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們?nèi)サ巧剑瑏響蛩Ｒ院筮€有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現(xiàn)在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天七點半就必須起床，八點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續(xù)睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在暑假補課期間，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。
暑假經(jīng)過這一次有生以來第一次特別的補課，我不再那么討厭讀書了。
暑假補課的作文600字 第十五篇
我們有位好老師，叫陳老師。她處處為我們著想，比如：每天讓我們堅持跳繩做仰臥起坐，增強我們的體質(zhì)，還要我們看課外書，增加知識……讓我印象最深的是上次的補課。
那天，我發(fā)燒了，上午沒來上課。我想：上午沒來學習，一定會掉下很多知識，我該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。下午，我走到教室，看見作業(yè)本孤零零地躺在桌子上。我翻到做過的那頁，印入眼簾的是一個個勾勾和一個個叉叉。我拿出小巧的橡皮，訂正錯題。有一位同學忽然跑過來氣喘吁吁地對我說：“陳老師叫你去她辦公室，拿上作業(yè)本和語文書。”
“哦，我知道了！”我像見了救星一樣地說。
我趕緊拿上書和作業(yè)本，走到老師辦公室門口，看陳老師在備課，我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭，看見我站在門口，微笑朝我招手說：“快過來。”
“哦，我來了！”我拿著語文書和作業(yè)本走到桌子前。
“翻到語文書114頁，先讀我的發(fā)現(xiàn)，再說說你有什么發(fā)現(xiàn)。”陳老師耐心地對我說。
我流利地讀了一遍后說：“它們都是反義詞。”
“對，今天我再教你兩個詞語：一個是貶義詞，一個是褒義詞。貶義詞是形容壞的，褒義詞是形容好的。”陳老師和藹可親地說，“明白了嗎？”
“明白了！”
陳老師又把作業(yè)本的錯題給我詳細地講了一遍。
老師講完了，我拿起書朝教室方向走去，透過窗戶，我看見陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦，為新的一課做ppt。
暑假補課的作文600字 第十六篇
即將步入初三，也就意味著我離中考又近了一步。有那么點竊喜，有那么點忐忑，有那么點不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學生了，是大姐姐了；忐忑的是初三就意味著中考，意味著自己會很忙很忙；不安的是自己的科目不平衡，數(shù)學很差，嚴重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習生活。
每天早晨我就和同學一起去數(shù)學老師家補課，一起上課的還有幾個不認識的同學。數(shù)學老師人很好，每天上完課之前都會把前一天的作業(yè)給我們講解一邊，如果在講解的過程中我們還是一知半解的，那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學基礎比其他幾個同學差，數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應能力快，但是做題目卻很差的時候，他對我進行了另外的方法，其他同學回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因為他發(fā)現(xiàn)我雖然反應能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對我進行鞏固練習，并在一旁對我進行耐心的指導。
就這樣，我每天都過的很充實，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學習了多少。人家說吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學模式，對我的數(shù)學真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內(nèi)容，但做題目的時候卻忘的一干二凈。通過老師的這種辦法，溫故而知新。
雖然別的同學在暑假的時候都出去旅游了，而我卻在補習中度過，但是我很滿足，因為在這個暑假我真的學到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來的初三我的數(shù)學成績一定不會拖我的后退，它會成為我的驕傲。
暑假補課的作文600字 第十七篇
星期五，爸爸帶我去補習班。找了一會兒，沒有找到補習班的地點，爸爸就打電話問媽媽補習班在哪里。
來到補習班，我才發(fā)現(xiàn)教我們的老師有很多。這時，有一位老師走過來親切地問我：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫張澤恬。”我高興的說。老師笑瞇瞇地對我說：“張澤恬，你先到后面找個位子坐下來。”“好的，老師。”我興奮的說。
我停了幾秒鐘，環(huán)顧四周，只見諾大的教室，中間有一張可容納六個人米白色的課桌，四周擺放著整整齊齊的黑色的椅子，旁邊還有一張兩人坐的圓形課桌。我考慮了一下，那我就坐在離燈光最近的圓形課桌吧。
我拿出要寫的家庭作業(yè)，有語文的、數(shù)學的、和英語的。這時一陣陣腳步聲從我耳邊傳來，原來是幾個同學，大家友好地打招呼，然后就安安靜靜地寫家庭作業(yè)。
老師經(jīng)常跟我說：“有什么不會的問題或者不懂的問題就問我。”我心想：“這下我的作文水平可以提高了。”
我非常喜歡這個補習班！
暑假補課的作文600字 第十八篇
一提起補習班，有人歡喜有人憂。對于一些同學來說，補習已經(jīng)成為了他們生活的一部分，補習也是他們學到新知識，鞏固舊知識的一個重要途徑，而對于另外一些同學來說，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。于是，各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。
其實，既言之為“補習”，就是補充學習，就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期里的時間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。
假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班，對于我們中學生來說，學習當然是首要重要的了，而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識，更讓我們有了一種領先別人一步的感覺，可以讓我們在新學期的學習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。
當然，補課也要適度。如果把學習當作是在知識的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。在海洋中游的久了，我們當然會感到很累，就需要上岸休息；同樣，學習的時間長了，我們也需要放松放松，調(diào)整自己。一臺機器也不能連續(xù)不斷地工作，否則它也會疲勞；當然，一臺機器也不能一直休息下去，要不，它就會生銹，甚至損毀。學習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的學習效率，才能更加快樂地學習。所以，在學習累了的時候，到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀！
在漫長而又短暫的暑假假期里，適當?shù)难a習對我們是沒有壞處的，反而，它會讓你更加自信。以積極的心態(tài)去面對補習，你會發(fā)現(xiàn)，學習其實是一件非常快樂的事情。