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五年級下作文700字 第一篇

仰望天穹，在璀璨的星河中有一條白色的帶子，那是銀河，聽說牛郎和織女分隔在銀河兩頭，不會再相見。

他很早就聽爸爸講過這個故事，他很同情他們，但他現在似乎覺得他也被隔絕在銀河的一頭。

他的思緒又回到了一年前。那天，他的爸爸病死了，他傷心極了，但他知道媽媽會和他在一起，心中多少也有了些安慰，但令他絕望的是媽媽兩個月前改嫁了。他不記得第一次到繼父家的時候，不，那時候，他根本就不承認他是繼父，繼父家的墻是慘白的，似乎并不歡迎他的到來。繼父的笑，讓他聯想起電視劇中那些虛偽的人的可惡嘴臉，繼父簡直是一只披著羊皮的狼，他是這么認為的，不久他會脫下羊皮，露出狼兇殘的一面。

他打心底里不接受繼父，他覺得繼父是銀河那頭的人，不應該闖入他的世界，他和繼父的心分居在銀河兩頭，永遠不會互相了解。

然而繼父似乎自始至終都洞察了一切，他知道他對自己還有一種排斥感，也明白他們在銀河的兩頭，但他想架起一座天橋，讓他們的心都到一起。

繼父只是默不做聲，他開始擔負起送他上學的責任，繼父本可以讓他自己乘公交車去，但沒有，卻選擇了騎自行車送他去。

繼父是健談的，他總是在路上不停的說著話，關于自己小時候的一些趣事，以及他像他那么小的時候的事，他呢？仍然只是認為那是一種虛偽的行為，那只是在騙取他的好感罷了，但他卻對談話的內容聽的津津有味，但他堅守自己的防線，絕不讓繼父知道他很感興趣，也絕不搭腔。

但不久，他的防線在不知不覺中崩潰了，他開始發現繼父是關心他的，這段時間內他并沒有露出狼的一面，也并沒有難為他，只是一如既往的在上學的路上談著那些美麗幽默的話題。有一天，他居然情不自禁的和繼父搭起腔來，繼父很熱情的答話，他們相視一笑。

在那一笑間，他們都明白了彼此的.心。

父親用上學的路鋪就了一座天橋，溝通了銀河兩頭，那兩頭的兩顆心終于走到了一起，沒有了距離。

璀璨的星河中有一條白色的帶子，他驚奇的發現銀河上架起了天橋，牛郎和織女在銀河的一次相遇！

五年級下作文700字 第二篇

今天早上，王程景瑞看見了一只小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴唇上，有著兩個細小的鼻孔，斑斕多彩的身子上，有一兩塊鮮艷的花紋，雙翅向后昂著，上面的羽毛梳得很整齊，全呈烏黑，無一根雜毛。尾巴向上翹起，緩緩的動著。長長的，就像一根琴弦。爪子銳利極了，抓在假山上，不怎么快活。王程景瑞拿起石頭，準備砸它，但沒砸到。可是，它雖然沒有被砸到，卻從假山上掉下來了。

我和王程景瑞、張帥杰等人紛紛走過去觀看。看見它胸口有傷，翅膀也擦傷了。我很可憐它，便與小伙伴們將它藏到了茂密的花叢里。那里雜草叢生，樹葉茂密，躲進去，就像它躲在深幽的叢林一樣安全。布置完這些后，又抓了幾只蟲子，放在那里。然后，我們就去上課了。

下課了，我們去那里找喜鵲。可是，整個花壇都找遍了，仍然找不到一根鳥毛。這下，我們可著急了。我們又找了幾遍，仍然不得一點消息。我們找了十幾個人來幫忙，仍然得不到一絲音訊。不久，全班人都知道了這事，都紛紛議論。議論正激烈時，卻上課了。

又是一節下課，我們紛紛來考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找著了。我們一看，胸口的傷快愈合完了，翅膀完全恢復。便決定將它藏到，南教樓的后面，并約定此事不告訴任何人。

放學了，我帶著張帥杰、王程警瑞一塊走到了南教樓后面，發現喜鵲不見了。我們找著找著，終于在花叢里找著了。它正在花叢里啄蟲子吃。我先是吃了一驚，一只喜鵲受了傷，卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮濕、偏僻的角落，竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有著良好環境和安全的住處的叢林里。這就是生命的力量。

下午，我們將它捧在懷里，尋找他的巢。不久，我們到了一棵異常蒼盛德大樹邊，有幾只小鳥跑過來嘰嘰喳喳，喜鵲帶他們回了巢，叼了幾只蟲子往小鳥們嘴里塞。

我們在回家路上，我和同學們說說笑笑，談著那只喜鵲。張帥杰搶先開口：“我看是那只喜鵲摔跤了，把腿摔斷了，現在康復了。”王宇卻不這樣認為，他半開玩笑的說：“我看它肥的弄傷了胸，別人打它，它因肥胖而躲不開了。”王程警瑞認為接著說：“那只喜鵲失蹤一定是哪個小孩把它抓了，放在花盆里了。”后來我發言了：“喜鵲先是胸口受了傷，然后躲在假山的時候，有人扔石頭的時候驚動了它，喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來，有人跟蹤了我們，知道我們把它藏在哪里，便偷偷將它放進花盆。不料卻出來了”。

俗話說得對，“欲要看究竟，處處細留心。”在生活中，像這樣的新鮮事物有很多，要想知道他們的來龍去脈，終究還是離不開對事物的留心觀察和思考。

五年級下作文700字 第三篇

我在外地工作，在一個風和日麗的下午，我回到了二十年后的家鄉，并發現二十年后的家鄉與我現在的家鄉真是天壤之別。 二十年后的家鄉都是許多漂亮別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金屬混合制造而成，堅固得很。而且每座別墅都是用太陽能來發電的。別墅里的一切物品都裝有一個感應器，感應器是通過每個人的思維來運行的，樓梯運行時就會變成一架電梯。別墅里的中央地方有一個按鈕，只要手指按一下，就能把一整座別墅變成一個膠囊那么小，能把它放進口袋里，方便隨身帶。門是用一種特殊的材料制造而成，只要說出地方的名稱就能馬上送你去到那兒。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美麗風景，而且還能隔離噪音，既方便又實用。

二十年后的馬路有的在海里，有的在地面上，還有的在空中。馬路兩旁種著許多人工樹，它們能把汽車排出的廢氣凈化掉，變成清鮮的空氣。它們還能控制氣候，造成冬暖夏涼的氣候。每輛汽車的車門都有一種氣體，只要接觸到它，就能讓駕駛者達到良好的駕駛狀態。每輛汽車都是高智能方程式，它們有自己的思維，能告訴駕駛者前方有什么障礙物，還能提醒駕駛者有沒有超載，還能告訴車子的機械性能是否良好。而且每輛車還能因地形、天氣而改變裝備。車子不需要輪胎，車下有一個噴火器能讓車子在地面米的高度上飛行，時速可達每小時1000千米。家鄉的交通工具有飛碟、空氣動力飛機、車子、飛行電單車……應有盡有。

二十年后的衣服更勝一籌，衣服能讓整個人的顏色與周圍的顏色產生變化，衣服本身能自動清洗，它還能通過感應器感應主人的喜好、品位身材而產生變化。衣服既輕又堅實，最重要的是有病的人穿上這種衣服就能把病連根拔起。每雙鞋子底下都裝有空氣動力噴射器，能自由自在地在空中飛翔，而且每雙鞋還能通過腳的尺寸，主人的喜好而改變。

二十年后的工廠都是用機器人來工作，技術高超，工作效率高，排出來的廢氣污水，都用凈化膜片來進行處理，污水凈化成能飲用的水，廢氣凈化成清新的空氣。

五年級下作文700字 第四篇

康乃馨溫馨祥和，我覺得用它來形 容王玥老師對我們的關愛再適當不過了。

王玥是我們四年級時的數學實習老師。她高高的個子，頭發短短的，給人一種清爽的感覺。那張笑臉更讓人感到溫暖。下面且讓我做一回主播，來向你介紹一下王玥老師吧。

場景1：

窗外陽光燦爛，照得空氣也暖暖的。教室里，王玥老師正給我們上她的第一堂課呢。剛開始上課時一切都很順利，同學們踴躍舉手，積極回答問題。不過天有不測風云，老師的課還沒有講完，下課鈴倒趕集似的來了。沒上完課的王老師仍在講她的課，好像不知道已經下課了。這下同桌可急壞了：“怎么還不下課？”他小聲地嘀咕著，手也按捺不住地拿起自動筆，在草稿本上勾勾畫畫起來。過了一會兒，他的臉上露出了詭異的笑容，原來他為王老師畫了一張肖像，還命名曰“拖堂老師肖像一幅”。看到我看他的畫，他臉上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老師站在了我們的課桌前，畫兒也被老師發現了。這下他緊張極了，只能一聲不吭，等著老師的一頓批了。可是太陽好像從西邊出來了，王老師并沒有批評他，只是輕輕地摸了摸他的頭，對他笑了笑。那張笑臉好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動作哦。”同桌臉上緊張的神情緩解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。

王玥老師就像康乃馨一樣祥和，她用寬容讓學生認識到了自己的錯誤。

場景2：

下午，班主任謝老師臨時有事，不在班上，只能由王玥老師帶隊下去做操。運動員進行曲響起來了，我們在王老師的帶領下來到操場上，原地踏步，準備做操。天上烈日炎炎，曬得同學們一個個皺起了眉頭，像一片片曬蔫了的樹葉，無精打采。這時，我班的一個女生被一個男生欺負了，豆大的淚珠像斷了線的珠子，一個接著一個地從眼眶里蹦了出來。我們幾個女生轉過身去安慰她，也無濟于事。同學們束手無策，不知道如何是好。不過上帝在關上一扇門的同時，會再為我們打開一扇窗——王玥老師出現了。王老師把那個女生摟在懷里，就像她的媽媽一樣，輕輕地撫摸著她，安慰著她，直到那個女生停止了哭泣。

王玥老師就像康乃馨一樣溫馨，她用關愛讓我們感受到了溫暖，用溫暖驅散了我們心頭的不快。

王玥老師對我們的愛像康乃馨一樣溫馨、祥和。雖然王老師畢業以后在南京工作，和我們不在一起，但是她的寬容和帶給我們的溫暖讓我永遠無法忘懷。

五年級下作文700字 第五篇

有一種聲音，每當我聽到，心底總會流淌出一股感激之情，因為，是這個特殊的聲音曾鼓勵了我，并伴隨著我成長。

那是在一次數學培訓課上，老師提了一個問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數等于什么？”說完，老師看著所有的同學，希望能有人回答。我腦袋里閃過一個答案，很想舉手，可又不確定，只好環顧四周，看看其他同學。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯著天花板，有的干脆坐著發呆，神游八表，好像這一切都與他們無關。看著他們，我已經伸出一半的手也膽怯的縮了回來，并低下了頭，假裝看著書本。老師用鼓勵的目光看著我們，又問：“這個問題誰能回答？”看著同學們都不做聲，我心里也開始懷疑：“是不是很難啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么會沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時候，我的腦海中產生了一個激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻說：“要相信自己，就算錯了也沒關系，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。

老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問道：“這個問題，誰可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個人，卻沒有一個人解答出來，老師火了：“咱們班怎么沒一個人能回答呢？”說著又叫了一個人，還是沒有答對。

這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵的目光看著我，剎那間，似乎有一種無形的力量推動我，我又試著舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來，手腳微微抖動，聲音發顫地說：“棵……棵數等于間……間隔數減一。”老師笑了，高興地說：“答對了，大家給楊雯慧同學鼓掌！”并帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放松下來，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道：“楊雯慧同學第一次回答我的問題，就回答得這么好，Good！”說著朝我豎起了大拇指。我環視四周，見同學們一邊用艷羨的目光看著我，一邊鼓掌，我心里像吃了蜜糖一樣甜。

從此以后，我再也不怕上課回答問題了，學習起來也覺得特別有勁，是這個特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴著我一步步成長。

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五年級下作文700字 第六篇

今天，我們沂蒙晚報小團一起游覽了我們的家鄉臨沂。

我們搭乘客車首先來到了書法廣場。雖然我已到過書法廣場好多次，也欣賞過一些書法作品，但從來沒有認真觀察揣摩過。今天，我和別的小一道參觀，感覺特別不一樣。無論走在哪條路上，映入眼簾的都是石碑，或高大，或雋秀，或立，或躺，或連成片，形狀各異，本身就是一道道靚麗的風景，再加上上面雕刻的名家書法作品，更是美不勝收。這些作品，有的厚重大氣，有的瀟灑飄逸;有的古樸，有的輕靈;帶給我們不同的感受。我們停留在不同的石碑前，慢慢欣賞著，品味著，情不自禁地比劃著，仿佛我正揮毫潑墨，書寫丹青。我們流連其中，久久不愿離去。

我們的下一站是羲之故居。來到故居門前，羲之故居幾個古樸的大字吸引了我。隨著人流進入園內，首先看到的是翠竹掩映的一座假山。假山上洗硯池三個雋秀的字躍入眼簾。一道瀑布從假山頂飛流直下，濺起朵朵水花，在山腳下匯成一股溪流，淙淙地流著，水中還有許多錦鯉，自由地游來游去，平添了幾許生機。接著，在講解員阿姨的帶領下，我們參觀了書法長廊。長廊里存留著許多著名書法家的墨寶，啟功、舒同等名家的作品讓我大開眼界。然后我們又參觀了曬書臺、瑯琊守望、道濟天下、鵝池、五侯祠等景點，了解到王羲之、王獻之的生平事跡及他們小時候練字的故事，讓我深刻體會到要想獲得成功，必須付出艱辛的努力。我們還欣賞了王羲之的天下第一行書《蘭亭序》石刻，真是遒媚勁健，絕代所無。我們在石碑前合影留念。作為書圣的傳人，我感到由衷的自豪。

最后，我們又到了銀雀山漢墓竹簡博物館，又一次感受到家鄉臨沂歷史的厚重。進了大門，走過長長的走廊，進入館內，最引人注目的是館中間的兩個長方形的大坑，有三四米深，原來是兩座墓穴。每個墓穴內都有一具打開的棺材，里面還堆放著陶瓷陶罐等陪葬品。聽了講解員阿姨的講解，我知道就是從這兩口漢墓中出土了竹簡《孫子兵法》和《孫臏兵法》。接著，我們上了二層展廳。在這里，我們看到了許多殘缺的竹簡，解說員姐姐耐心地給我們講解著。我們不但看到了竹簡，還看到了許多古代用的器具和兵器。我最感興趣的還是那幅金雀山九號墓出土的西漢帛畫，這幅畫描述了天上、人間和地下的生活，藝術構思巧妙，繪畫功力精湛。

不知不覺，一下午的游覽結束了，我卻意猶未盡，好想再次游覽。這次游覽，讓我重新認識了自己的家鄉，而且讓我感受到臨沂這座文化名城的獨特魅力。我為自己是臨沂人，感到特別的驕傲、自豪。

五年級下作文700字 第七篇

什么是長大？個子長高了就是長大？鞋子變小了就是長大？我覺得這僅僅是身體上的長大，而真正的長大是心理上的成長，比如會關心別人了，會承擔責任了，這才是真正的長大。

以前，我是一個只知道索取別人關心的人，平時總是飯來張口，衣來伸手；生病的時候只想依偎在爸爸媽媽的懷里，想得到他們無微不至的關心和呵護；傷心的時候只想著別人來安慰我，而看到別人傷心、生病卻無動于衷。這樣的我什么時候才能長大呀！

直到前幾天的一件事，我發現，我長大了。

記得那天中午，外公打電話來說外婆生病了。媽媽忙開車帶外婆去醫院看病，直到下午五點多才回家。

媽媽一進門，我就追上去問：“媽媽，外婆怎么樣了？”

媽媽說：“外婆發燒了。”“好好的怎么會發燒？”我又問。

媽媽說：“醫生說是膽管發炎了。”

外婆的膽囊本來就不好，前幾年已經動過手術，把膽囊都切除了，這次膽管發炎，是不是又復發了？想完，我連忙抓起話筒給外婆打電話：“外婆，媽媽說你膽管又發炎了，掛了鹽水，現在還難受嗎？”外婆笑了笑說：“不痛了，現在好多了。”“那你這幾天可千萬別太累，要多休息啊！”外婆連聲說：“我知道了，知道了。我的乖外甥長大了。”

第二天，我和媽媽一起去醫院陪外婆掛鹽水。我給外婆削蘋果，又給外婆遞開水。等快掛完的時候，我連忙請護士阿姨來拔針。外婆看著忙前忙后的我，開心地說：“轉轉（我的小名）真的長大了，懂得關心別人了。”

自從這件事后，我覺得自己長大了，長大的不僅僅是個子、智力，更重要的是我的心靈。

五年級下作文700字 第八篇

一看到我，你就一定會認為我在家里一定是“齊天大圣”。然而正好相反，我的膽子小的不知道應該怎沒形容了，因為我在家經常哭聲連天，媽媽也拿我沒辦法。直到有一天……

“王譯言，媽媽出去辦點事，你乖乖自己在家里寫作業。”媽媽在門廳那頭喊道。什么！媽媽又要出去！聽到媽媽的“圣旨”我差點從椅子上蹦到天花板上：不要啊，我最怕一個人在家呀！我趕緊裝出 一副可憐相厚著臉皮對媽媽說：“媽——帶我一起出去吧。”“不行！你都七歲了，膽子還這么小，真丟臉。”說完就毫不猶豫的轉身出門了。房間里立馬就安靜地連蚊子飛的聲音都聽得清清楚楚。我 哧溜一聲竄回我的房間，把自己當犯人一樣，緊緊地把自己鎖在房間里，僵硬的坐在椅子上。窗外狂風肆無忌憚地把大樹吹的齊刷刷的直響，樹枝張牙舞爪的擺動，我的頭上慢慢的滲出幾滴冷汗，心臟 咚咚的跳個不停。

突然，我那銳利的招風耳聽到時高時低的講話聲，我小心的探出頭朝樓下看看，一個人都沒有，我的心忽上忽下起伏不定。我一把抄起桌子上的直尺到處亂舞。忽然聽到：“謝謝您的收聽。”傳入耳朵 里。“唉——原來是樓下爺爺的在聽收音機呀，嚇死我了。”我猛地醒悟過來，暗自好笑。當我剛拿起筆準備寫字時，又傳來一陣“咔嗞咔嗞”聲，然人聽的毛骨悚然心驚膽戰，剛剛平靜的心又忽的吊 起來。聲音時有時無猶如一只怪物正在磨著它那鋒利的牙齒，好像準備一口吞掉美味的獵物。我一動也不敢動，生怕暴露自己，感覺頭發和全身的汗毛都豎起來，手腳冰涼。那聲音依舊響著，可是好奇 心害死貓的心理讓我又忍不住，我屏住呼吸豎起耳朵又仔細聽聽，聲音是從客廳里傳出來的。我的心里開始打起仗來，到底是出去還是不出去呢？最后我下定決心：與其在這等死， 還不如去跟鬼做個了斷 ！于是我鼓足三倍的勇氣打開了房門，客廳與往常一樣，結果那個聲音是我爸爸的鬧鈴。看來世界上沒有鬼，只有膽小鬼。于是我再也不害怕了，一直到媽媽回來。

從此，我從膽小鬼變成了天不怕地不怕的“齊天大圣”。我成功了！

五年級下作文700字 第九篇

或許是因為父親太嚴厲，從小到大，我對父親沒有什么親切感；或許是因為父親工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機會，而與父親變得生疏。可是，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。

高興時的目光

雖然父親從不輔導我的學習，卻總是時不時“拐彎抹角”地詢問我的學習情況。每當父親晚上下班回家時，看到我伏在桌前認真學習，便會悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿是慈愛，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫卷。那目光使我不由自主地更加努力學習。而當我拿著優異的成績單興奮的跑回家，喜滋滋的說著我的分數時，父親總是在一旁笑得無比燦爛。我想，那份喜悅應該是無與倫比的吧！看著成績單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不知道，那目光讓我無比的快樂，也給予了我莫大的鼓舞。

哦，父親高興時的目光教我懂得了學習的歡樂！

生氣時的目光

當然了，父親也會生氣，說真的，。記得7歲的那年，有一次，，我和弟弟為了爭著誰先玩，而打鬧了起來。父親當時也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒有說什么，只是陰沉著臉，用無比嚴厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發火呀，只好噘著小嘴，放開了緊緊抓著玩具的手。后來每當和弟弟妹妹爭搶東西或吵打時，父親總是用同樣嚴厲的眼神，教育我同一句話：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓，我為什么總是要玩他們不愛玩的玩具，吃他們已經吃膩了的糖果。有時候，甚至還懷疑父親不愛我。后來長大了一點，才明白原來父親是在培養我的謙讓精神。

哦，父親生氣時的目光教我懂得了謙讓！

疲勞時的目光

因為父親的工作――開出租車，所以父親總是早出晚歸，當然會很疲勞。有時，半夜很晚父親才拖著沉重的步伐回到家。常常剛剛進門，就坐倒在沙發上。父親那因長時間開車而布滿血絲的眼睛，透露出的目光是無比的勞累和辛苦。看著那目光，我漸漸開始學會了節省，因為我明白我所用的每一分錢都是父親的血汗錢，它們是那樣的來之不易！

哦，父親疲勞時的目光教我懂得了節省！

哦，父親的目光是一本字典，一本人生的字典！里面滿載著人生的哲理，伴隨著我成長。我相信總有一天，我會讀懂那本字典里最深奧的文字！

五年級下作文700字 第十篇

秋天的早晨，空氣中彌漫著濕涼的水汽。我起了個大早，頂著一頭蓬松的頭發，伸手拉開窗簾。就在推開窗的一剎那，一片葉子正打在窗欞上，“啪”的一聲令我頓時清醒了不少。拾起這片葉子，我不禁仔細端詳起來，它只有巴掌般大，并且大半已枯黃，只在葉脈的周圍留著些絢麗的黃，隱約還可以看到幾絲紋路中的綠意。端詳著它，我的心扉悄然打開，那抹即將逝去的綠讓我腦海中那些略顯模糊的記憶再次鮮活起來。

一個秋日的午后，我正在休息，一小片葉子在不經意間悄然入夢。它從窗外飄進來，落在我的耳際，輕柔地將我喚醒。我抬起頭瞥向窗外，雖然時至仲秋，可那些樹上依舊蔥蘢，只不過多了些耀眼的黃。陽光在枝葉間閃爍，將細碎斑斕的光灑向我的書桌。而那片小小的秋葉就被我放在書旁，靜靜地陪著我……

我是很感謝那片小葉子的，它的到來讓我在忙碌而又緊張的備考生活中享受到一種難得的安適與愜意，我甚至很清楚地記得，那個寧靜的午后，時光在細細地流淌……

泰戈爾在詩集中寫下這樣一句：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。在這位大詩人的眼中，秋葉是靜美的，寓意著寧和與安詳。幸運的是，我也正有此感。

我不怎么喜歡那些在狂風中起舞的葉子，也不欣賞那些在冷雨中戰栗的葉子。盡管它們用自己單薄的身軀與那暴風勁雨抗爭，譜寫了無畏而壯麗的詩篇，但我始終無法從心底去接受這些激烈的場景。我愛的秋葉，應是在秋日的街頭，抑或在開墾過的田野，在秋風的招呼下，散落的片片金黃。那些紛飛的精靈在橙黃色的陽光中飄蕩、交織、旋轉，靜靜地用舞姿襯出秋日的熱鬧。

盡管葉子永遠都是容易被人忽略的角色，但它們從未自卑過，因為它們知道自己該以怎樣的方式存在于這個喧囂的世界。我的那些可愛的秋葉便是這樣。它們褪去了嫩芽時的稚氣，滌去了青翠時的張揚，只把豐富的閱歷沉淀進血脈，染黃了身軀，仿若一冊泛黃的古書，透出生命的厚重。云卷云舒也好，花開花落也罷，它只秉記著自己身為一片葉子的使命——風來，輕輕地飄；風去，靜靜地落。無論腳下的那片土地上演繹過多少盛世繁華，經歷過多少滄桑巨變，它都不會將哪怕一絲熱鬧收進心底，因為它屬于秋天這個安靜而祥和的季節。

當秋天扎緊豐收的口袋，收起最后一縷溫暖時，秋葉早已在大樹母親的腳下沉睡多時。我知道，它們都做著一個共同的夢：來年的春天，期待重生！

五年級下作文700字 第十一篇

我在電視上看過北京天安門的升旗儀式。升旗手身材高大，穿著橄欖綠的軍裝，手握步槍邁著整齊的步伐，排著的三列縱隊，向升旗臺走去。伴著莊嚴的國歌，我的心也跟著國旗冉冉升起。

從進學校我就羨慕那些升旗手，直到四年級的一天，我被輔導員施老師選做班級護旗手，經過半個月的訓練，我終于脫穎而出，順利轉正。那一刻，我是多么的激動。想想每天早上，我一到學校就在操場上練正步的情景。真是，值了！

雖然要足足等上六個星期，才輪到我護旗一次。但我依舊十分激動。為了這六個星期一次的護旗，我更加嚴格要求自己。每次輪到我護旗的前一天晚上，媽媽總會笑我：“瘋了瘋了，在家對著鏡子還在練走路。”我一扭頭，驕傲地說：“我是學校升旗儀式的國旗護旗手！牛吧！”

上學期，大隊輔導員葉老師在七個中隊共42個升旗手中，選拔三位隊員作為大隊旗手和護旗手。我被選中了！

第二天一早，我就來到操場訓練練正步。這時身邊總是有很多隊員想我投來羨慕的目光。時間一天天過去了，我走的也越來越標準。

2016年9月15日，葉老師告訴我們三個旗手說：“好好練，10月有大隊活動。你們要好好表現。”

那天，我和其他兩位旗手一起踏著有力地步伐，從所有隊員面前走過。我不僅能聽見我們三人的整齊而有力的腳步聲，還能感受到參加活動的客人老師們不停地贊嘆聲，更能感受到所有的目光都聚集在我們三個人身上，聚集在我們所胡護衛的隊旗身上。

國旗也好，隊旗也好，能護衛她們，是我的驕傲！我的世界多面旗幟，真棒！

五年級下作文700字 第十二篇

“太棒了！”“加油！”大連老虎灘公園的歡樂劇場里不斷傳來歡呼聲、掌聲和尖叫聲。原來，是精彩的演出開始了。

隨著音樂聲，主持人到場，接著是今天的動物明星海獅和海象出場了。首先，由小海獅表演套圓環。哨聲響起，馴獸師的手輕輕一揮，海獅便躍入水中，靈巧地擺動著身體，我們都被它那柔美的泳姿打動了。此時，水面上的圓環已經被拋出了一個完美的弧線。就在圓環快要落入水中之時，水中的海獅突然探出頭，圓環正好套在了它的脖子上。真是太酷了！小小的海獅居然能夠精確把握圓環被拋出的速度及圓環落水的時間。我們都覺得太奇妙了，小海獅是怎么做到這點的呢？原來海獅是通過聲波來把握這一切的。

隨著場上爆發出雷鳴般的掌聲，也迎來了肥嘟嘟的海象。它不緊不慢地爬出水池，悠閑地躺到岸邊。咦？它到底要干什么呀？我們都非常的納悶。只見胖胖的海象伸出兩只大爪子，慢慢地貼在腦后，一下、兩下它竟然在做“仰臥起坐”。觀眾席上不斷發出驚訝的議論聲。它那圓滾滾的肚皮隨著身體一收一放，一收一放，肚皮上的肥肉也跟著一起抖動，逗得我們哈哈大笑。海象更興奮了，又連續做了好幾個“仰臥起坐”才在大家的掌聲中站立起來。真是不可思議啊！我從沒想過那樣肥肥的肚子，大爪短短的，尾巴扁扁的海象能從容地作那么多的“仰臥起坐”！我們報以熱烈的掌聲，感謝這兩位動物明星給我們帶來的歡樂。

隨后，我們還看了精彩的海豚表演，有幸聽到了海豚唱歌、海豚作算術

這些動物們的表演讓我對它們刮目相看，它們太了不起了，同時也增進了我對他們的了解。我們要愛護它們，在享受他們給我們帶來歡樂的同時，給可愛的動物們營造一個幸福的環境，幸福的家。

五年級下作文700字 第十三篇

我長大了嗎？我認為，我長大了。

我這樣認為是有充分理由的，如果你還對此表示懷疑，那么下面幾件事情會打消你的懷疑。

“今天我醒得真早啊。”我看了看床頭的時鐘，對自己說。時鐘上面顯示著：7：45，星期六。因為工作日時我的爸爸媽媽起得很早，他們這時正在睡懶覺呢。我起來之后干什么呢？要不給他們做早餐吧他們可給我做過了十二年的早餐呢！就做煎蛋吧，面包昨天已經買了。

我一邊想著一邊穿上衣服，小心地不發出什么聲響，唯恐驚醒了他們，我要給他們一個驚喜。

穿好了衣服，我躡手躡腳地走向廚房。到了廚房，我就開始工作了。不久之后，三份煎蛋就大功告成了。我剛把它們端上餐桌上，爸爸媽媽的臥室里就傳來了腳步聲，他們起床了。

當她們看見我做的煎蛋時，都瞪大眼睛，說：“李沛城，你真的長大了！”

光家長說我長大了還不算，還要別人也認同才行。我爸爸媽媽經常帶我去參加朋友聚會，在一次聚會上，我自告奮勇地前去買水果。我買了一個西瓜，一個圓滾滾的大西瓜。要怎么把它拿回去呢？是請人下來拿嗎？不過，我最后還是決定自己拿回去。

可是我提著袋子沒走幾步，袋子感覺都要爆了。怎么辦呢？我干脆就把西瓜抱起來，向前走去。

當我抱著西瓜的身影出現在大家面前時。他們都說我長大了。

光別人覺得我長大了還不行，重點我自己還覺得我長大了。那次我自己回到家，到家時爸媽都還沒有回來，家里只有我一個人。我正準備寫作業，一抬頭就看見了兩個書柜的課外書。楊威利為什么會被刺殺？閻羅塔爾為什么會反叛帝國？要不我先看一下吧。別人也不會發現。但是，我還是做起了作業。盡管有兩柜課外書誘惑著我，我還是按時完成了作業。

不止能幫家長做事，還知道在正確的時間做正確的事，我認為我真的長大了。

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