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手工制作風車小作文 第一篇

春天到了，外面陽光明媚，空氣清新。空氣中飄著微微的草香味，春風帶著絲絲暖意迎面吹來。聞著草香，吹著春風使人心情特別的開朗，愉悅。周末，人們三五成群到郊外踏青、放風箏。各式各樣的'風箏掛著長線，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿著漂亮的風車，吹著春風飛快的旋轉。

周末，我在家里也要做一個風車，我向爺爺請教了作風車的材料和步驟就開始了我風車的制做。我找來了一張彩色卡紙、廢舊的藥盒、剪刀、膠水還有一個螺絲和兩個螺絲帽在爺爺的指導下開始了風車的制做。

首先把一張彩色卡紙裁成一個正方形，再把它角對角的對折一下打開，正方形上留下兩條交叉的折線，然后分別從四個角剪到折線的四分之一處。再用舊藥盒剪了五個直徑兩厘米的小圓片，一個用膠水粘在折線的中心，另外四個分別貼在剪開的四個角上，這樣做是怕卡紙的強度不夠，風一吹就撕爛了。接著用剪刀在每個小圓片上分別戳一個比螺絲稍微大點的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷氣。戳好了洞把四個貼小圓片的角壓在中間的小圓片上，把孔對齊，用螺絲從正面穿過圓孔，在背面帶上螺帽。哈哈，我的風車做好了，只可惜我們家沒找到一個木棍。我把風車拿起來，弟弟迫不及待的對著風車吹氣，風車輕盈的轉了起來，我和弟弟歡呼起來。

這是我自己親手做的風車，雖然戳孔時用剪刀戳疼了手，但是看著自己做的風車飛快的旋轉，心里還是美滋滋的。

手工制作風車小作文 第二篇

今天上午，我和媽媽一起制作小風車，我看見數學書上的風車，先是一個正方形，然后就變成風車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎么變成風車了呢？”媽媽說：“做風車是有過程的，數學書上只是把風車簡單地畫下來了。”我聽了，開始自己制作，可是，我怎么也做不好，媽媽看見了，說：“孩子，我給你做一個，你學著做吧！”“好吧！”我高興地說。

媽媽教我做風車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個圖釘和一個吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然后打開。第二步：再把剛才折的印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個漂亮的小風車就做好了！

我聽了，照著媽媽的樣子做了起來，果然又做了一個小風車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業，可是我能完成我的制作小風車，就很有趣了！

手工制作風車小作文 第三篇

春天來了，萬物復蘇，到處一派生機勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢里縱情地歌唱。花兒露出了燦爛的微笑。暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放松得感覺，

這樣的好天氣，玩風車是在合適不過的了。現在，我想自己做一架漂亮的風車。

做風車，肯定是需要做風車的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對折，將四個對角剪開2／3左右。在把每個角向中心對折并用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過中心點，把風車固定在一根木棒上。一架美麗的風車就在我的手上誕生了。

我急忙拿著我剛做的風車跑到外面，我跑來跑去，只見風車在春風的.徐徐吹動下歡快的轉來轉去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時，我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。

院子里的小朋友，看見我手上的風車，都圍了過來，爭先恐后地想試試我手上的風車，他們拿著我的風車高興地跑了幾圈，邊跑嘴里邊發出快樂的笑聲。風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。他們的笑聲感染了我，我的風車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。

這架美麗的風車真好玩，我會永遠保存著這漂亮的玩具。

手工制作風車小作文 第四篇

春天到了，老師讓我們展開想象，回家學做一只風車。回到家里，我打開電腦，查詢起做風車的方法，一會兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風車。

風車看別人做起來簡單，可到了我手里做了好幾個都做不起來。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時候媽媽走來，對我說：“別著急，咱倆一起試一試。”她說完就帶著我按電腦上介紹的辦法，看著圖片一步一步地學做。

首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿著對角線對稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點），然后從八個角中，每隔一個角選出四個角分別向中心點折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過中心點和吸管連接吸管的一頭。

終于功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個。我把風車拿到外面，輕輕的風一吹，風車的風葉呼呼地轉起來，風車轉得真快啊！在做風車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

手工制作風車小作文 第五篇

前幾天，美術老師讓我們做一個風車，下星期二交上來。我準備做一個超級風車。

星期六，我從學具袋里找出一張白色的和一張黑色的卡紙，首先把兩張卡紙折成四方形，再把多余的撕掉，把卡紙按角對折兩次后，再把紙張開，用剪刀沿著線剪，不超過中心點，然后從這八個角間隔選出四個角向中心點折去，用大頭針從中心點穿過去，拿一個吸管，將吸管的頭部和風車的中心固定在一起，把大頭針折彎，免得讓風車和吸管分離。

風車做好了，我開始裝飾風車。首先，我在風車上寫了一句祝福的話，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動物，用膠水把小動物貼在風車的每個角上，再找5個小鋼圈，把其中的一個貼在風車的中心，另外四個貼在四個角上，風車就裝飾完了。

一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，貼在風車上的小動物也隨之舞動起來了。

手工制作風車小作文 第六篇

今天中午，老師布置給我們一個任務，做一個風車。同學們聽了，興奮得又蹦又跳。我也高興地跟著歡呼。我一定要做一個轉得既飛快又漂亮的風車。

我找出一張黃*的正方形*紙，沿著正方形*紙的對角折疊，再折疊，接著沿著對角線剪開一小段，然后間隔地把四個角向中心彎。接著，我在白紙上剪下一個小圓圈，用固體膠把它粘在四個角的中心，再把鐵絲穿進去，最后把它繞在一根木棍上。這樣，一個簡單的小風車就做好了。

望著做好的風車，我有點沾沾自喜了，便跑到*場上，玩起風車來。大家拿著各*各樣的風車在溫暖的陽光下，迎著秋風奔跑。呵，那小風車呼呼地轉起來了。一只只美麗的風車像一朵朵盛開的花兒，開滿了*場的上空……

突然，謝永樂輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一大跳。他哈哈大笑，從背后抽出他的風車，在我前面晃了晃，＂跟我比賽誰得風車轉得快，好嗎？＂＂好呀！＂我一口答應。

＂3．2．1．go！＂。兩只風車在秋風中快速的旋轉，我忽然感覺到風車旋轉的聲音真像一首歌。

手工制作風車小作文 第七篇

前幾天，大隊部為我們六一活動做準備——自己動手制作“夢想風車”。先要把自己各方面的愿望寫在A4紙上，再謄到制作風車的紙上，最后制作風車，我已經迫不及待，夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關于堅持不懈的道理呢！

下午第二節課終于來了，制作風車，說干就干。我先把工具拿了出來，然后用它們把夢想風車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不茍。我又左折右折，終于把它們戳破后弄到了一起，這時我心里美滋滋的。突然，我做好的風車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼！好不容易折好的風車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰！可是我越不管它，它就越不動，好像在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，還沒有發現其中的奧秘嗎？我仔細端詳了好一會兒也沒有發現什么，一旁的蔡一凡對我說：“鄒沐野，你應該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風車。”我恍然大悟，剪好之后，又折了幾下，一個初步的風車出現了。

現在就剩下最后一步了——插管。我先把釘子對準了吸管，有點害怕地扎了進去，“啊！”管子從我手上溜掉了，還把我自己也扎了。可我還是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了！一個完整的風車呈現在我眼前。

我興奮的手舞足蹈，吹動著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉動起...

手工制作風車小作文 第八篇

金一諾

星期一，科學課上我們學習了風的成因，科學老師給我們布置了個任務——做個小風車。同學們聽了，興奮得又蹦又跳！

一回到家，我就迫不及待地去制作小風車。我找出一張正方形的彩紙，一根吸管和一卷雙面膠。開始制作了，我按照書上的步驟，先把正方形的彩紙對折成三角形，再對折，攤開后，小心翼翼地用小刀把折過的痕跡割開，然后把四個角間隔地向中心彎，并用雙面膠將四個角固定住，最后把吸管插在小風車上。一個既美麗又惹人喜愛的小風車就做好了。

我試著跑了一圈，可是無論怎么跑，小風車就像木頭人似的轉不起來。我很氣餒，垂頭喪氣地把風車扔到一邊，整個人像斗敗的小公雞一樣懨懨的。這時，一旁細心觀察的爸爸鼓勵我說：“不要害怕失敗，仔細思考一下風車轉不起來的原因。”聽了爸爸的話，我慚愧地重新拿起風車，仔細觀察了一會，才恍然大悟：發現雙面膠黏住了風車的四個角，風車怎么轉得起來呀？得把雙面膠換成圖釘！

我趕緊重新找了一張正方形的彩紙，一根吸管和一顆圖釘，按剛才的方法又重新做了一遍。我把風車拿到樓下，終于，功夫不負有心人，風輕輕一吹，風車就轉起來了，像一個翩翩起舞的小姑娘。

看著在風中轉動的風車，我懂得了一個道理：以后無論做任何事都不要害怕失敗，只要認真分析失敗的原因，就一定會成功。

手工制作風車小作文 第九篇

今天，我要做一架小風車，你們聽好了，我要開始做了。

我可開心了，跑到樓下，圍著我們的小區整整跑了五圈，累得我趴在了地上，可風車還是沒有轉起來，反而上面的部分脫落了，風車破了。哦，我又遇到了第二個難題。

回到家了，我沮喪極了，不知道該怎么辦。爸爸知道緣由后告訴我，光是雙面膠粘住風車面是不會轉動的，需要用到一個小工具，就是“螺絲和螺帽”，用這兩樣“神器”固定住風車面和桿子，風車才會又牢固又轉得動。于是，在爸爸的指導下，我進行了第二次制作：先在鉛筆桿上鉆一個小洞，風車紙面上也要同樣鉆個洞，兩個洞重疊在一起，螺絲穿過兩個洞眼，螺帽在對面擰緊，大功告成。比剛才用雙面膠粘一粘復雜多了。

我走到陽臺，拿著我的小風車，心里很緊張，我怕這又是第三個難題，沒想到，走了幾步，小風車就轉了起來，我蹦蹦跳跳地跑到樓下，還沒跑到半圈，我的小風車就像電風扇一樣“呼呼”狂轉，還有點微風呢，我心里可開心了，雖然遇到了一些困難，但是我不放棄，又加上爸爸的指導，終于成功了。

小朋友，你們的小風車又是怎么做的，快來和我說說吧！

手工制作風車小作文 第十篇

“同學們，你們作過風車嗎？今天我們就來親身體驗一次吧！”這是誰在講話呢？哦，這我們班的美術老師——張老師在說話呢！這節美術課，張老師教我們作風車。

老師說：“看好了。”說著動手做了起來：只見張老師先拿出一張正方形的紙，對角對折兩次，折出一個三角形；再展開，正方形被均勻的分成了四個三角形，正中間有一個中心點；接著老師又取出一把剪*，將每條折痕與中心點只見的距離剪去三分之二；然后將葉片向內卷起，在正面和反面各壓上一張圓形底片；最后用圖釘訂好，這樣，一個頑皮“風車娃娃”“誕生”了。

我們見了，立即仿效制作。誰知，紙不聽話，總是*出來，我按得緊緊的，，好不容易才做出一個不會轉動的“植物風車”。幾個同學見了，哈哈大笑，我火了將風車扔在桌子上，不再理它，這時，一陣風吹來，風車被吹的轉了起來，原來，是我把圖釘釘得太緊了。

哦，我終于把風車做好了！

手工制作風車小作文 第十一篇

星期天，春光明媚，大樹公公長出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到一個個小朋友拿著風車在跑，風車飛快的轉動著。我看到了非常羨慕，就對媽媽說：“我也想有一個自己的小風車。”媽媽說：“那你就自己動手做一個。”

一回家后，我迫不及待的準備了制作風車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷著期待的心情開始做風車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對折一下成了一個小三角形，接著把卡紙打開，沿著每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一厘米的時候就可以了。然后將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠水粘牢。最后用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。我焦急的想：風車怎么轉不起來？媽媽拿起風車看了看，笑瞇瞇地對我說：“圖釘不能釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。”聽了這番話，我急忙開始修理，經過我的一番修理后，小風車終于做好了，我的心情別提有多高興了。

我先穿起外套，然后拿起風車，快速跑下樓。一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，翩翩起舞，我在春風中慢慢的跑著，把我祝福的語言送給了春姑娘。

手工制作風車小作文 第十二篇

王子涵

今天科學老師布置了一項作業——做個小風車。

放晚學后，一回家，首先準備一些材料︰需要吸管、圖釘、正方形的紙等。接下來我們就開始做小風車了。我先拿出正方形的紙，斜著對折一下翻開來，再斜著對折一下翻開來。這樣第一步就完成了。接著我們沿著折痕，將4個對角剪開，但要注意只能剪到3/4的位置，然后把正方形的紙的四個角往中心點粘，但不要折，要留有弧度，這樣做出來的風車才漂亮和轉的快，四個角折回來之后，用膠水粘好。最后我們需要釘子和吸管，我們把釘子釘在紙的中間，再把吸管接上，一個簡易的風車就制作完成了！我興奮地馬上向風車吹了一口氣，但是風車卻紋絲不動，不管我怎么吹，風車都沒有轉起來。正當我沮喪想要放棄的時候，爸爸走了過來，把大頭針往外訂了一點，輕輕一吹，風車馬上飛快的轉了起來，我激動的一蹦三尺高。

第二天科學老師讓我們在走廊上比賽，看看誰的風車轉地快。我看見了許多顏色的風車，有黃色的，有粉色的，還有白色的……我們越跑越快，風車也跟著越轉越快！

小風車真好玩！

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