小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
兩個小孩打排球作文(精選13篇)
兩個小孩打排球作文 第一篇
我愛打排球就像老鼠愛大米，花兒愛陽光，像母親愛孩子。
每天清晨當我起床要去學校時，媽媽總問我：冷不冷？我每次都會毫不猶豫的說不冷，我的心是火熱的，我的血在沸騰，因為我愛打排球。媽媽怕我吃不了苦，又怕我因為打排球會影響學習，一次次的勸我讓我不要打排球，在此我先對我媽媽說：“我真的愛打排球，請您支持我，不要阻止我。”
記得有一次，我起床時天正下著傾盆大雨，我一如既往的做完準備工作，叫媽媽起床，媽媽看了看天上的磅礴大雨心中暗暗自喜說：“天下著這么大的雨，我看你是不用去了，連老天都反對，你呀，別去嘍。”我不在意反而把這當作是老天爺對我的考驗，在考驗我到底有多愛排球。
在我的堅決下媽媽只能同意我去，但并不是她接送去，我一頭沖出家門，才發(fā)現(xiàn)忘記帶傘，想回去拿可又想：“如果回去萬一錯過了打球時間怎么辦？”
再三考慮我決定不去拿、我頂著大雨向三輪車走去一路上雨點從天空降落，打在地面上，濺起一朵朵水晶般的花朵，是那么晶瑩剔透到了站點里悄無一車，我掃興的走向了公交車站等了很長時間也沒有一輛車，不管三七二十一冒著雨向學校走去。
到了學校操場上，發(fā)現(xiàn)這空空蕩蕩只有徐老師一個人的身影，我飛快的向老師跑去，頂著雨對著墻墊球，練完還和老師對打了一會兒。
我就是這么愛打排球，我相信自己，我一定會成為一個出色的排球隊員。
兩個小孩打排球作文 第二篇
下節(jié)是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場的另一頭捧著一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對女生說：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢？難不成老師給球施了魔法？于是，我決定向老師請教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對;然后注意身體是往上伸展的。”
我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……
經(jīng)過老師的一番調教，我的球技果然進步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應外合、忙而不亂地配合著。“不賴嘛！”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因為這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺？想著，我意猶未盡地走向教學樓。
嗯，下節(jié)體育課我要學會傳球！
兩個小孩打排球作文 第三篇
開學的第一節(jié)課，老師讓我們把排球買好準備學打排球。
盼望著，盼望著，學打排球的日子終于來到了，大家抱著排球興高采烈地走向了操場。老師先給我們做了一個示范。他兩腿分開，把球輕巧地往上一拋，然后雙手合掌交叉，待到球落下時，兩腿一彎，手臂柔和地一抬，球就像一個調皮的小姑娘跳得好高好高。“一個、兩個、三個……”同學們大聲地數(shù)起來。那球就像在老師手臂上生了根似的，總是不往旁走。老師一把拿起球，“好吧，下面開始自己練習了。”
老師話音剛落，同學們就三三兩兩地練起來。因為個子不高，我十分擔心自己打不好。果然，練習的時候要么是腿做對了，手就打錯了，要么是手做對了，腳就做錯了。手和腳總是配合不好。老師看到了焦急的我，連忙走到我這里，伸出來扶住我的雙手，一下一下教起我來。我學得滿頭大汗，可是我還是做得不好，不是太高就是歪到一邊去。過了好一會兒，總算能打兩個球了，可兩臂酸得都快發(fā)麻了。
不一會兒，老師開始測試了。輪到我時，我心里別提有都慌了，手和腳還是配合不到一快兒，好不容易才打了四個球。我心里又高興又害怕。高興的是自己第一次打到了四個，害怕的是老師不知道該怎樣怪我了。正在矛盾的時候，耳邊突然想起了一陣掌聲。我非常奇怪，抬起頭一看，是老師，老師正笑瞇瞇地鼓掌呢。“打排球的人一要個子高，一是手臂粗，你這種身體能打出這樣的球，真了不起。”老師邊說邊豎起了他的大拇指。
聽了老師的話，我練好排球的信心更足了。現(xiàn)在，每天我都要練上一會兒排球，而一次也能墊到十幾個了。而每當我拿起排球，我就會想那學習排球的第一節(jié)課。
江蘇省海安縣胡集鎮(zhèn)第二中心小學綠茵文學社 李 鈺(指導老師：朱 棟 夏小娟)
兩個小孩打排球作文 第四篇
星期五下午，我不用做作業(yè)，直接到操場上去打球玩。
我打的是排球。來到操場，先墊幾個吧！找一塊空地，便墊起球來。一個、兩個、三個……嗨！球被打掉了。我一點兒也不灰心，繼續(xù)墊！一個、兩個、三個、四個、五……哎！這次用力過猛，球一下子就被我打得老遠了。我還是不甘心，又找來一面墻，打了起來。一、二、三、四、五、六、七……沒想到一下子打了六七個！我太高興了，心想：我一下能打這么多，考試肯定有希望！美滋滋的我，一下打得更起勁了。
爸爸下班回來，見我在打排球，問：”怎么不回家做作業(yè)，還在玩？“”媽媽說星期五下午可以不做作業(yè)，在下面打球玩。“”哦，那我和你一起打吧！“
我發(fā)球過去，爸爸沒接住，我高興得忍不住咯咯地笑了起來。突然，他趁我不注意，球一下子飛了過來，我又沒接住。就這樣，我們倆你發(fā)過來我打過去，別提多快活了！
爸爸叫我回去的時候，我還在回憶剛才快樂的時光。
兩個小孩打排球作文 第五篇
這幾個星期的體育課，我們學了怎樣打排球。
一開始，老師先教我們打球的手法，把兩只手放在一起，大拇指并攏合在一塊兒，球來的時候，蹲下，抬臂，就把球擊回去了。有的人的力氣真大，居然把球都打到體育館天花板上去了。然后，老師又教了我們兩種發(fā)球的方法，一種是把球拋起來再從下往上打出去，還有一種是把球拋起來再用手掌拍出去。
今天，我們就分成了兩組，進行正式的比賽。一開始，我們組沒有配合好，連輸三盤，可是后來的十盤，我們就變成了連贏，我們組真牛呀！
“打排球”05-15
打排球06-14
打排球作文08-06
打排球作文02-15
兩個小孩打排球作文 第六篇
今天董老師說我們要打排球，只要跟老師打上六個回合就算是過。剛開始我和鄭流暢練了練，就去和老師打了。剛開始孔子涵先和老師打，到了第五個的時候孔子涵的失誤讓他停在了第五回合，沒有被解放……
后來鄭流暢自告奮勇的和老師打，老師和他配合得很好，沒有一點力氣就打完了六個回合，這樣讓我們很吃驚。
我和孔子涵在練習的時候找到了技巧，千萬不要用手將球打出去，這樣會將球打斜，也不要太使勁，最好是讓球在空中劃一道弧線，這樣就會讓對方容易接。也讓對方發(fā)出來的球自己容易接到。
最后我就和董老師開始打了，我先是發(fā)球，前四個回合都很好，第五個回合的時候老師打高了，我費力的接住，然后再傳給老師，老師又打高了，我費力的跳起來將球打給了老師，第六回合我成功了。當時我異常的興奮，幸好個子還是高一點，要不然就不會成功了。
做好一件事還是挺難的！
兩個小孩打排球作文 第七篇
今天是星期天，我在家里做作業(yè)，做完作業(yè)，我打給媽媽電話，笑哈哈的說：”老媽我要買一個排球。“老媽在電話另一頭，和顏悅色的說：”我知道了。“晚上老媽下班回家，我就喜出望外的問：”我的排球呢？“老媽神秘兮兮的從身后拿出一個球來，”啊，我心愛的排球，“我情不自禁的大喊：”謝謝我的好老媽。“我抱著排球迫不及待的向球場長跑去。
來到小區(qū)的球場，看見一翻熱鬧的場面，小朋友有的在打藍球，有的在騎自行車，還有的在打羽毛球……，我參加了打排球，先把雙手交叉，兩個大拇指并攏，打排球，把球飛上天空，排球有吸引力，一下子就從半空中吊下來了，我急忙用雙手去接，排球一下子就打到了我的頭上，一旁的小朋友見了，捧腹哈哈大笑。我一次又一次的償試著，最終以失敗告終。
雖然我失敗了，但是我一定要努力學習。
兩個小孩打排球作文 第八篇
今天下午給一年級上體育課，一年級的孩子們總是對體育課充滿激情，還沒上課就一個接一個地來辦公室提醒我：下一節(jié)課上體育！他們?yōu)槭裁捶浅Ｔ敢馍象w育課呢？喜歡玩球唄。
一做完課前熱身運動，男孩兒們就馬上圍過來嚷嚷：“老師，我想去拿球，我想去拿球……”
今天好幾個年級都上體育課，所以每個班的球分配得就少，只有一個排球，兩個籃球。張家璇很喜歡打排球，每節(jié)課都過來要求我跟他一起打，這節(jié)課又不例外，剛拿到球就抱著跑過來了。
我打了幾下覺得球有點硬，打在手臂上很疼，就建議不要打了，可是張家璇試了試一本正經(jīng)地說：“一點都不疼啊！”好吧，我只得硬著頭皮跟他打了起來，后來又有好幾個孩子加入了我們，有幾個打得還不錯呢。
沒想到，沒多長時間我就融入了進去，跟他們打得不亦樂乎，下課鈴聲響起的時候才感嘆：這節(jié)課真短啊！
兩個小孩打排球作文 第九篇
今天下午第一節(jié)課是體育課，我非常期待上體育課，因為上體育課時我就可以打排球啦！
這幾天，我也不知道怎么了，總是想打排球。雖然我的球技不太好，但是我堅信：有志者事竟成！只要我好好練習，就一定會成功的。
體育課上，我和劉夢瑤，胡一哲開始了“魔鬼訓練”。劉夢瑤是教練，我和胡一哲是學員。我們制定的聯(lián)系計劃是：每掂一次球都要增加一個，如果中間球掉到地上了就重新掂。
“手臂伸直，不要彎！對，就是這樣，嗯。”劉夢瑤說的有模有樣，好像她真是一個小教練。
我把手臂伸的直直的，生怕球落不到我手臂上。第一次掂球時，球砸到了我頭上，不過，我并沒有放棄，我又試了一次，這一次，球乖乖地落在我的手臂上，我很得意。忽然，胡一哲說：“我打破我的記錄啦！”這一次我一連掂了10次！“
她剛剛說完，下課鈴就響了，我非常遺憾地離開了操場。
兩個小孩打排球作文 第十篇
今天我剛起床，就去找哥哥，姐姐跟茜茜。我們又在玩排球了。
我先從家里拿了一個排球，非常的癟。我們就找了一個打氣筒，過一會我們就把一個癟排球變成了一個可愛的胖娃娃。我們開始打了。我們先分組，我和姐姐一組，哥哥和茜茜一組。我們組先開球，我發(fā)了過去。只見哥哥目不轉睛的盯著這個球，只聽“啪”的一聲，哥哥就把排球打了過來。但是我們也不甘示弱，姐姐一下只跳了起來，把排球打了過去。茜茜把球墊了上去，哥哥一下子把排球拍了過來，像風似的飛向地下，我們來不及反映，球就落在了我們下方。我們組非常不開心，不甘示弱，心想我們過幾天再比，一定要贏過哥哥那組。
今天的比賽雖然輸了，但我覺得過的挺有意義的。
兩個小孩打排球作文 第十一篇
今天我和幾個朋友打排球，雖說打排球卻是打皮球，因為沒有排球只能用皮球充當排球。
我們玩的是雙人排球。我和王出源一伙，點點和冬冬一伙。比賽開始了。我先發(fā)球我往上一扔我裝作去打，其實讓王出源打，果然他們上當了只防著我沒想到王出源打，恰巧王出源也用了扣球根本接不著！
他們也吃一長一智一個人防一個我們大戰(zhàn)三百回合也沒有分出勝負，最后我發(fā)惱了來了一個絕技必殺”威力扣球“，一下子打出去彈到冬冬手上又落下來到底也勝了，哈哈！還是這招牛。
他們發(fā)惱了特別是點點，抓起球一下子打出了界，害的我追那么遠！我有點生氣抓起球又是往點點頭上打，結果沒打到與耳朵擦肩而過，后面的東東猛地一打我用手攔過去卻打著我的手反彈給了王出源，只見他疾手一揮球飛了過去我們勝了！
他們不甘心也來了一個扣殺，不過竟扣到我的腳上反彈給了他們。
通過這次排球比賽我懂了：兩人之間要互相幫助。
兩個小孩打排球作文 第十二篇
上星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。
我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經(jīng)過老師手把手地指導，我成功了。
接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……
我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。
我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。
兩個小孩打排球作文 第十三篇
我學會了打排球
上周在體育課上，我學會了打排球，我從打排球中獲得了很多樂趣。
然后，老師教我們怎么墊球。他讓我們伸開雙腳，蹲下，手和身體保持45度。然后用腳的彈性把球墊起來。一開始我按照老師的指示墊了兩三次球，球不聽我的。它要么被舉起來，要么從我手中逃脫。我無法從另一邊撿球。有時候，為了救球，我不得不帶著球跑一大圈.我開始懷疑自己的能力，又想放棄了。這時老師看到了，對我說：“把球放上去，不要往邊上！”我看到了老師的示范手勢，我明白我努力的方向不對。我記得這一點，按照老師的指示，每一個動作都認真做，排球越好越好。排球在我和同學之間飛。最后65招我考了個不錯的成績。
我學會了打排球，我發(fā)現(xiàn)排球很有趣。
（六年級，500字）
打排球
今天是星期天。我請了一群孩子出去打排球。雖然我們不高，但我們喜歡打排球。很快我們來到了我們學校的操場，開始打排球。
我們一共八個人，通過黑白搭配，每方有四個人。排球比賽開始了。我先發(fā)球，對方快速擊球。結果我們這邊沒打中，丟了一分。對方發(fā)球，但不管抓不抓，我們都突然失去了位置。這時我們又換了戰(zhàn)術，能接住遠球的站在后面。很快我們調整了營地，慢慢地我們安頓下來。這時候對方看到了我們換營后有多牛逼，他們也和我們一樣換營。很快我們就陷入了一場大戰(zhàn)，但我們玩得很開心。
很快一個下午過去了，我們度過了一段非常有趣的時光。我們必須熟練地打排球。
（六年級，300字）
我學會了打排球
竹林的早晨5 (2)蔡一大早，鳥兒在枝頭歌唱，花草競相向大自然獻上美麗的花朵，小草歡快地從土里鉆出來，觀賞這美麗的世界。
今天早起去外婆家玩。老遠就看見好多人蹲在外婆家后面的綠竹林里，手里拿著小鏟子在地上挖。我覺得肯定是挖竹筍。走近時，我看到他們熟練地挖竹筍。有人一手拿著鏟子在竹筍旁邊挖，一手使勁搖著竹筍。竹筍挖出來后，他們把尾巴剪掉，把竹筍扔到身后的籃子里，然后繼續(xù)挖。不到五分鐘，他們就挖了半個籃子。他們跑得太快了！
幾個調皮的孩子也想挖竹筍。大人讓他們盡量往邊上挖。他們認真挖了起來。過了一會兒，他們沒有挖出竹筍，但他們的手都沾滿了泥。然而他們根本不知道，用手擦去臉上的汗水。于是，整張臉都是泥。別人看了之后，都笑了。有的笑著彎下腰，有的笑著喊家長，有的笑著喊肚子疼……原本安靜的竹林頓時熱鬧起來。臉上帶泥的孩子被笑得低下了頭，用袖子偷著臉上的泥。后來笑聲漸漸停了，竹林又安靜了。這時，鳥兒在樹枝上歌唱，蝴蝶在為人們飛翔。
竹林的西面竹子稀疏，幾個女孩在那里玩捉迷藏游戲。他們先選了一個去找，其他人都去躲了。有些人躲在樹后面，有些人躲在兩株竹子后面.一個大膽的女生看到大家都藏起來了，就說能找到。找它的人睜開眼睛，認真地找。她找了一些沒藏好的人，但是沒找到三個藏好的人。她問她找到的人。而那些人一句話都不說。沒有辦法，她知道要靠自己的努力，所以耐心仔細的尋找。她非常仔細地搜查了每個地方。通過自己的努力，她終于找到了剩下的三個人。這時，她臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容。然后，再找一個人，游戲繼續(xù)。
竹林東邊有一條小河，那里安靜，空氣特別清新。邊上有個長石當?shù)首印＿@時，有兩個學生在那里學習，有時討論一個問題。看書的時候特別入迷，幾乎看不到旁邊的人。討論的時候，激烈到比挖筍的場面還要熱鬧。
啊，竹林里的早晨真美！
講師：馮永康
（五年級，900字）