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生活筆600字作文(精選13篇)
生活筆600字作文 第一篇
好久不見，提起筆，寥寥數(shù)語(yǔ)，訴不盡心中所想。
其實(shí)一切都不一樣了，但是也是一樣的，因?yàn)槲易兞耍俏疫€是我。每個(gè)人都有屬于自己的小小宇宙，雖然我們都是小小星辰，就像是周崇光說(shuō)的，但是我們依然要努力地放出光芒。好吧，其實(shí)我也不知道自己要寫些什么，但只是提起了筆，寫些什么吧，卻又想不出個(gè)所以然，不寫吧，又對(duì)不起提起的筆。所以只有自我傾訴，那就這樣了吧，只有這樣了吧。要改變自己，又不知從何而起。可以么?
隨筆吧，我只是很沉默，因?yàn)槲蚁矚g他們的善良。當(dāng)我看見全世界的小孩用同一種方式來(lái)抒發(fā)自己的感情是，不由落下眼淚，其實(shí)我知道，真正痛苦的人總是在微笑背后藏著別人無(wú)法知道的眼淚。事實(shí)就擺在眼前，何必去爭(zhēng)呢?現(xiàn)在的我，再也無(wú)法寫出那些華麗而美好的文字了吧。可是當(dāng)華麗的文字在每個(gè)黑夜里壓抑的哭出聲音，你還會(huì)在么?于是只有日復(fù)一日的對(duì)自己催眠。我……向往那個(gè)干凈而純潔美好的世界。Fortherestofmylife,執(zhí)手偕老，多么美麗的句子!
每個(gè)人心里都有一個(gè)他或她。那你還在做夢(mèng)么?是白日夢(mèng)還是夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，就是夢(mèng)想，沒實(shí)現(xiàn)呢?就好似白日夢(mèng)。
最近過(guò)的怎么樣呢?小時(shí)了了，分明是初春卻熱的和夏天一樣，嘿，是怎么回事呢?我問(wèn)。哦，怕是夏天來(lái)了吧?嗯，聽他們說(shuō)還會(huì)冷。是么?我最怕熱了。然后你又在想什么了呢?初春是美好的，太陽(yáng)朦朦朧朧的，天空是湛藍(lán)的，櫻花盛開，甚是美麗，爾而幾朵野花，開的卻是那般燦爛，小朵的，隨性的。一片油菜花，黃燦燦的，像一顆顆小星星。幾聲鳥鳴，幾下花兒盛開的聲音，幾次卷地而來(lái)的草長(zhǎng)聲。我幻想著騎著單車，聽著歌，在空曠的大街上溜達(dá)，迎面而來(lái)的花香，沁入心扉。好想有那么一個(gè)地方，有著大大的草地，柔軟而安寧，好似童話世界里那樣，躺在上面，看著偉岸的蒼穹，做著白日夢(mèng)，不過(guò)再也沒有那樣的心境了吧.然后呢?然后啊，就沒有了啊。
告訴你，我只是做了一個(gè)夢(mèng)罷了。自己寫了幾個(gè)句子------柳時(shí)，梅花落幾許，縱不過(guò)那跌跌撞撞，再難過(guò)的分別，亦是夢(mèng)境。
我想像曇花一樣，一夜的生命，億萬(wàn)年前或許真的和仙人掌一樣，深陷人跡罕至的沙漠荒野，左顧右盼，明知千里沒有人煙，明知花開花落皆只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻依然迎風(fēng)綻放，全力盛開。其實(shí)，自己不是做給別人看的，而是自己，最起碼要對(duì)待起自己。花開花謝，三年五載，人生在世，不過(guò)爾而。
世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖儯谑悄?只有改變自己了吧。累了嗎?疲倦。隨后，這疲倦便被深深的退了下去，直至消失。
我走在路上，太陽(yáng)剛好升起，把東方燒的通紅，從背后看，我正一步步走向初升的朝陽(yáng)，走向了希望，走向了美好。
那么，你呢?
生活筆600字作文 第二篇
冷冷的晚風(fēng)，撫摸著你的臉龐或臂膀，凄清的月光，親吻你的額頭或耳畔，星星眨著眼，用它微弱而堅(jiān)定的光芒，告訴你，此時(shí)的深夜，你在想的，一定是你愛的人。
時(shí)光的羽翼已漸漸被叫做歲月的剪刀，削剪了太多太多，而思念的大潮，卻永遠(yuǎn)在涌動(dòng)，無(wú)法覆滅，上帝給了我們渴盼，也給了我們失望，上帝，給了我們夜晚，也給了我們思念。
你愛的人一定是你心疼的人，而你心疼的人，一定會(huì)是你在深夜，還能清晰想清楚她的面旁的人，即使曾經(jīng)的海誓與山盟，已然云散煙消，可曾經(jīng)的期盼，卻只增不減，在各自疲于奔命的旅途，都忘了太多，丟了太多，因?yàn)槲覀兌贾溃F(xiàn)在能擁有的都是我們無(wú)法舍棄的，偶爾的夜晚，想找個(gè)人聊聊天，偶爾的深夜，想撥通一個(gè)電話號(hào)碼，或親人，或朋友，或伴侶。
不是所有能到埃菲爾的希望都能成真，不是所有能在富士山下許愿的情侶都會(huì)廝守，不是所有能在泰晤士河沐浴的xxx都能圓滿，但，所有能在深夜想起的人，都將會(huì)是一輩子放不下的依賴。將是深愛的一人。
夜，為什么可怕，因?yàn)槟銢]有依靠，所以覺得可怕，孤孤單單的深夜，模糊的不能再模糊的視線，都讓你無(wú)所適從，無(wú)助，擔(dān)心，焦慮，全在這一霎那，涌現(xiàn)，可你是否知道，此時(shí)的深夜，也有人再想你或許是行走匆匆的過(guò)客，或許相熟很久的朋友，可能這就是，明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢(mèng)吧，是啊，我們每個(gè)人都可能成為，別人深夜所想起的人，每個(gè)人都是別人的一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都是一首詩(shī)。
生活筆600字作文 第三篇
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)悄悄地走過(guò)了，從一個(gè)個(gè)懵懂的小學(xué)生已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的初中生，再也不能無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧了。
邁入中學(xué)的那一刻，陌生的環(huán)境，陌生的人群頓時(shí)在我的眼前出現(xiàn)，心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉，似曾相識(shí)。回想小學(xué)寫下的天真爛漫的時(shí)光，而現(xiàn)在我又要開始續(xù)寫新的，五彩繽紛的初中生活，將要面臨酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生活。
跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來(lái)，一位位新同學(xué)使我那么的好奇，他們一個(gè)個(gè)叫什么名字呢?他們友不友好呢?一連串的疑問(wèn)驅(qū)使我慢慢地走進(jìn)教室。聽到他們的歡聲笑語(yǔ)，我的腦海里浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)聰明可愛的小學(xué)同學(xué)。
這幾天來(lái)到這所夢(mèng)境中的中學(xué)，我們也同時(shí)進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然說(shuō)軍訓(xùn)只有短短的五天，可這些我們的努力、堅(jiān)持、拼搏的時(shí)光，我怎么也忘不了。在訓(xùn)練中，每當(dāng)我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，筋疲力盡的時(shí)候，滿臉汗水的時(shí)候，我都會(huì)想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現(xiàn)在只是留一點(diǎn)汗就堅(jiān)持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠(yuǎn)。而且訓(xùn)練我們的只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛指令，動(dòng)作，我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)持下去呢?也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們?yōu)槭裁淳筒荒芙邮苣?雖然這幾天的軍訓(xùn)時(shí)非常苦的，但是讓我首先體會(huì)到了初中的生活，我相信總有一天會(huì)苦盡甘來(lái)的。
這幾天的學(xué)習(xí)不怎么緊張，作業(yè)也沒那么多，老師都沒想小學(xué)老師那樣嚴(yán)格，對(duì)我們很親切，在軍訓(xùn)期間的也讓我同時(shí)在初中生活中體驗(yàn)到了第一次的xxx甜”。可以后還有更多的困難在等著我們挑戰(zhàn)，一次次都能體驗(yàn)到“苦盡甘來(lái)”這個(gè)道理，希望這不是我的異想天開吧。
初中的生活就算再苦，我們也會(huì)堅(jiān)持走下去的，因?yàn)槲覀冞€有“甜”這個(gè)渴望。
生活筆600字作文 第四篇
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天。可能是我讀的學(xué)校都沒有我以前母校的同學(xué)讀吧!當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧!我從沒開口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認(rèn)識(shí)他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對(duì)我們的要求可高呢!
在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)——青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢!
生活筆600字作文 第五篇
生活是什么?我思考著。
向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在閑暇飯后我們思考著生活。
生活中需要快樂(lè)，渴望快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。但現(xiàn)實(shí)和理想總是有一段距離，生活中總是少不了計(jì)較，勉不了煩惱。我們何不退一步?退一步就會(huì)海闊天空。為什么不多一份寬容，少一點(diǎn)計(jì)較呢?給別人一片天空，添自己一份快樂(lè)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”路是人走出來(lái)的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。在這坎坷的人生道路上，我們?yōu)槭裁床幌胂肴松囊饬x?去追求理想的人生，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
我思考著生活。也許你今天還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待著你盼望的那一天到來(lái);或許你就此厭倦生活，對(duì)生活失去了希望和憧憬，但只要我們意志堅(jiān)定，定會(huì)苦盡甘來(lái)。相信吧， “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
我思考著生活。也許你一時(shí)半刻領(lǐng)悟不到生活的美麗。但為何不仔細(xì)想想，如果我們沒有身處寒冷風(fēng)霜，又怎能品味萬(wàn)家燈火的溫暖輝煌?如果沒有困難和挫折，我們又怎能感悟人生的精彩?
我思考著生活。沒有經(jīng)歷不平凡的磨煉又怎能知曉生活的酸甜苦辣呢?不經(jīng)風(fēng)雨難以見彩虹，不經(jīng)挫折，又何以懂得生活的價(jià)值?生活它可以使我們志氣高漲，意志堅(jiān)定，思想、人格更成熟。
哦，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，這就是生活。
生活筆600字作文 第六篇
當(dāng)我們有了一雙辨別是非的眼睛時(shí)，當(dāng)我們接觸了社會(huì)的陰暗面時(shí)，我們有了一顆冷酷而現(xiàn)實(shí)的心。
前不久，父母帶著弟弟和我到上海旅游，不得不贊嘆大城市的繁榮與那別具一格的歷史氣息，踏過(guò)一條條曾經(jīng)是馬車掠過(guò)的小路，天色暗淡，惟有那伶仃的路燈撐起一束光。
遠(yuǎn)離了外灘那的喧囂，我們來(lái)到一家小餐館，餐館前有個(gè)賣西瓜的小車，爸爸選了一個(gè)便與弟弟進(jìn)了去，我和媽媽在外面付錢，趁這當(dāng)，一個(gè)彎著腰，臉被皮緊包著的老人拿著鐵碗搖來(lái)?yè)u去，嘴里喃喃著，大概是說(shuō)給點(diǎn)錢吧，我撇了她一眼，那白蒼蒼又粗糙雜亂的頭發(fā)用毫不值錢的發(fā)箍壓住，我絲毫不理睬她的存在，老實(shí)說(shuō)，倒挺瞧不起這種人的，明明手腳俱全卻想不勞而獲，毀壞市容，媽媽更是眼睛也不往那邊看，徑直走進(jìn)餐館。
我們坐的地方周圍有著幾道落地窗，正當(dāng)?shù)炔顺晕鞴蠒r(shí)，弟弟異如反常地默默不語(yǔ)，他的眼睛盯著靠窗邊那，臉上一副思考的表情，令我們實(shí)在不解，好幾次“誘惑”他來(lái)吃西瓜，他都像與世隔絕了當(dāng)沒聽見，過(guò)了一會(huì)，弟弟終于變了個(gè)姿勢(shì)，又小心翼翼地走到媽媽身邊，站在凳子后，壓低了平時(shí)慣如雷霆般的聲音，說(shuō)：“媽媽，陪我去一下外面。”
“外面?”我們?nèi)齻€(gè)人都冒出了大大的問(wèn)號(hào)。
可是弟弟依然催促著，并拉著媽媽的手臂。
正當(dāng)媽媽起身時(shí)，弟弟又說(shuō)了一句：“還要帶上你的錢包。”這簡(jiǎn)直就像一團(tuán)迷霧，不知弟弟有何意圖……
不久，他們回來(lái)了，弟弟踏著輕云坐到座位上，臉上一片喜悅而略有羞澀。我們迫不及待地問(wèn)什么事，媽媽剛想說(shuō)出口，弟弟有焦急地?cái)[擺手，對(duì)媽媽說(shuō)：“說(shuō)好不能說(shuō)的。”
原來(lái)事情是那么回事，弟弟看到乞討的老人感覺很可憐，又不知他的行為是否會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)，因此猶豫了很久，但還是拉著媽媽到外面，讓媽媽給乞討的老人一些錢，弟弟對(duì)他們的施舍，與想法是如此的單純，他會(huì)認(rèn)為自己微薄的愛心也可以讓他們快樂(lè)罷了。弟弟的那句“媽媽，我覺得他們好可憐哦”恐怕只能出自那些初出茅廬的孩子們。
可是，正是這些愛心讓乞討的人鉆了空子，而其實(shí)有更多真正需要我們幫助的人要我們給予一份溫暖。
生活筆600字作文 第七篇
大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請(qǐng)看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”。“起立”。“老師好”。咦？這是怎么回是？哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)課開始了。老師在講臺(tái)上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來(lái)十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來(lái)。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來(lái)，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結(jié)果自然不用說(shuō)啦！
“下面，我們將開始學(xué)炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒等老師說(shuō)開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來(lái)。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來(lái)的同學(xué)說(shuō)，我炒飯的姿勢(shì)就像“嚇大神”的，極其有節(jié)奏，又極其不美觀。結(jié)果盛出來(lái)一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。
大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候，我看了對(duì)手一眼，原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機(jī)會(huì)，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽啊!
生活筆600字作文 第八篇
我不知道，生活是否就是朝夕間的思考。而我依然不明了，生活的艱辛賦予人生的含義。太多的失去，無(wú)從挽留的遺憾。構(gòu)筑著一條沒有回路的單行道。
簡(jiǎn)單的快樂(lè)，快樂(lè)的憂傷，憂傷的迷茫，迷茫的失措，失措的無(wú)奈，無(wú)奈的認(rèn)命。就這樣簡(jiǎn)單的開始，無(wú)奈的結(jié)局。這就是所謂的命運(yùn)。而命運(yùn)賦予生活是一種偶然還是一種必然，不得而知。就像對(duì)與錯(cuò)，存在一念間的抉擇。
仰望的天空，唯有日月星辰，而又虛生出風(fēng)云雨雪。進(jìn)而幻變出千變?nèi)f化的氣象。平視的人生，只見生老病死，而又虛生出七情六欲。到最后是錯(cuò)綜復(fù)雜的因果。簡(jiǎn)單中蘊(yùn)藏復(fù)雜，一念間自成世界。
看淡了一切，是否就會(huì)看淡了人生；看淡了人生，能否就會(huì)看淡生活；莫名的緣愁，總有莫名的煩擾。樹欲靜而風(fēng)不止，在浮躁的世界里，哪里會(huì)有安靜的港灣？
懷抱大樹，讓人步履蹣跚，總會(huì)有被壓垮的時(shí)候。手提樹苗，就會(huì)栽下希望，總有憧憬在你心中。生活中的收獲，并不會(huì)都讓你充滿愉悅的，有些會(huì)成為負(fù)擔(dān)，有些會(huì)霉變。而失去，也不會(huì)全是悲傷的，就像那盛滿水的杯子，如果，沒有倒掉，就不會(huì)有空間盛下新鮮的水質(zhì)。
為何還要如果的憂郁。人生只是一條，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的線，線的兩端我們無(wú)從選擇。而生活中的每一個(gè)原點(diǎn)，都映射出無(wú)數(shù)的線條。每一個(gè)線條，都有一種不同的結(jié)果，而每一個(gè)結(jié)果都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的心情。糾結(jié)、癡纏著那條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的線。斑斕的、陰暗的'標(biāo)簽在來(lái)時(shí)的路上。
喜悅伴隨憂傷，憂傷糾纏著喜悅。那一時(shí)，那一刻，我們無(wú)法預(yù)見的心情，是我們終難解讀的情結(jié)。
人生中的生活，生活中的人生。在遇見你的那一生、那一世，淪為一場(chǎng)終難更替的宿命。
生活筆600字作文 第九篇
今天我放學(xué)回到家里，看到奶奶正在包餃子。我非常想學(xué)著奶奶的樣子包餃子。就央求媽媽讓我也包餃子。媽媽同意了。
我學(xué)著奶奶和媽媽的樣子開始包起餃子來(lái)。我一手拿著餃子皮，一手拿著筷子，夾了一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮兒的中間，然后把餃子皮兒從中間折起來(lái)，再將他們一點(diǎn)一點(diǎn)捏住。面可真軟，想一個(gè)剛剛出生的小嬰兒，我的手不敢使勁握，調(diào)皮的餃子皮兒幾次都從手里掉下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)逃兵一樣從我的手中跳出來(lái)。餡兒又是那樣的濕，我一捏，水兒就從餃子皮兒里擠出來(lái)，餃子皮兒怎么也包不住。我真想用針把它縫住。費(fèi)了好大勁，才包好了一個(gè)餃子，終于，我包了幾個(gè)餃子了。可是我包的餃子一個(gè)一個(gè)都露出了餃子餡。我問(wèn)奶奶：“您是怎么學(xué)會(huì)包餃子的?”奶奶說(shuō)：“只有刻苦練習(xí)，才會(huì)有很好的結(jié)果。”
聽了奶奶的話，我想我一定要多練習(xí)，包出好像奶奶包的一樣的餃子。我開始認(rèn)真地觀察奶奶包餃子的樣子。學(xué)著奶奶的樣子，一步一步認(rèn)真地包著。這次，我把手掌稍稍彎曲一點(diǎn)，在手心形成一個(gè)小坑，然后把餃子皮兒放在手心。這時(shí)候，餃子皮兒也自然形成了一個(gè)坑的樣子。再把餃子餡兒放到這個(gè)小坑里，把手彎曲的再狠點(diǎn)，一只手小心地把餃子皮的邊緣擠到一塊，這次，餃子餡的水兒沒漏出來(lái)，餃子餡也沒掉出來(lái)，我輕輕松松就包好了一個(gè)餃子，看看這個(gè)餃子，雖然沒有奶奶包的好，但我已經(jīng)非常高興了。
包好了幾個(gè)餃子后，我再看自己包的餃子。怎么奶奶包的餃子就好像大將軍一樣站在我面前，而我包的餃子卻躺到那兒睡大覺。這是怎么回事?我又問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“包餃子的是時(shí)候，手要放平，手心要朝上。最后包的餃子才能站到那兒。”我又學(xué)著奶奶的樣子包起來(lái)。呀!果然不一樣。我包的餃子終于可以站立在那兒了!我真高興!
餃子放滿了一盤，奶奶把餃子放到鍋里，煮熟。我們就開始吃這自己包的噴香的餃子了!
生活筆600字作文 第十篇
一覺醒來(lái)，生活依舊，日復(fù)一日的枯燥生活讓我的生命在不經(jīng)不覺中一逝而去。各種挑戰(zhàn)的結(jié)束又是另一個(gè)開始。
我走在茫茫人海之中，忽然感覺一陣真失落。我活了這么多年，得到了什么，失去了什么?付出汗水，得回痛苦，值得嗎?希望一次次落空，失敗卻接踵而來(lái)。
使我不禁對(duì)生活漸漸失望。有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。我雖然活著，卻仿佛死了無(wú)異。
我覺得自己好像一只螞蟻，在匆匆而過(guò)的人流中彷徨、無(wú)助，被生活壓迫著，充斥在我生活之中的全是偏見與自私。我默默而艱難地想往前爬，地面是濕的，我的心也是濕的，哦!那是淚，那是血，在我新中懸成一條線，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
下雨了，人們爭(zhēng)相找地方躲雨。我笑了笑，也許只有現(xiàn)在我才能享受一下短暫的清凈。雨越下越大，雨點(diǎn)打在地上化成了水花，不停地打著轉(zhuǎn)，使我迷惑。我撐起一片葉子，為自己撐起一片綠色的世界。雨還在下，狂風(fēng)一吼而過(guò)，把我僅有的葉子搶走了，也許葉子要隨風(fēng)去尋自己的夢(mèng)想罷了。我無(wú)奈的搖搖頭，正欲離開，一滴雨點(diǎn)打下來(lái)，困住了我。我拼命的掙扎，難道我的生命就這樣結(jié)束了嗎?不!
突然，我若有所思，冷靜下來(lái)。我一直在尋找一片只屬于我自己的世界，現(xiàn)在我不是有了一個(gè)屬于自己的樂(lè)土了嗎?我何必居安思危呢?
雨慢慢小了，風(fēng)也停了，避雨的人群陸續(xù)散開了，輕盈的云揚(yáng)起一道亮麗的彩虹。我曾聽說(shuō)太陽(yáng)有無(wú)數(shù)只手，每只手都留下了千奇百怪的指紋，每只手都養(yǎng)活了一個(gè)生命。太陽(yáng)的手向我揚(yáng)起，水珠漸漸小了，我不管刺眼的陽(yáng)光，憤怒地瞪著太陽(yáng)。它竟然把我唯一的樂(lè)土都搶走了。
天又暗了，也許是我的控訴成功了。我的卻突然動(dòng)彈不了了，眼前驟黑，一股寒意包圍著我。我知道，我的生命該劃上句號(hào)了。但我沒有一絲遺憾，相反，我很自在。終于，我沉淪在冰冷之中。
“看這螞蟻多傻，寧愿活活淹死也不逃走。”
“哈哈……”
這是留在我耳邊的最后一句話。
我是傻，我是渺小，難道大千世界就容不下一個(gè)小小的我嗎?
忽然，我感悟了，我的生命對(duì)于世界，不過(guò)如塵埃般微不足道罷了。
愁或起，生與死，都是我自己。
一個(gè)生命的結(jié)束不過(guò)是另一個(gè)生命的開始。
再見了，我的世界，等著我的回來(lái)……
生活筆600字作文 第十一篇
書籍，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，只有經(jīng)常讀書，才可以讓我們的生命永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿活力。
從小我就和書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽不厭，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我會(huì)經(jīng)常捧著《幼兒畫報(bào)》和《連環(huán)畫》，那精彩的畫面和五彩的顏色吸引著我。
不知不覺中，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)，《連環(huán)畫》那種書已經(jīng)不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認(rèn)識(shí)了白雪公主是一個(gè)外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個(gè)可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女媧補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯(lián)翩。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越豐富。《愛的教育》讓我明白了愛可以啟迪愛，快樂(lè)可以繁衍快樂(lè);《魯濱遜漂流記》讓我知道了：一個(gè)人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生。《三國(guó)演義》使我知道了：只有計(jì)謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書中，我收獲了許多知識(shí)，明白了許多深刻的道理。
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。書也伴隨我一天天地成長(zhǎng)。
生活筆600字作文 第十二篇
生活猶如一條繩索，它有時(shí)可能會(huì)將你絆倒，但它也會(huì)讓你在黑夜中找到你自己的方向。
生活是無(wú)情的，它讓滿懷自信的人垂頭喪氣，也讓壯志凌云的人一事無(wú)成，但生活也是有情的，它讓痛苦的人看到前方的希望，也讓萎靡不振的人重新找到人生的方向。
生活的繩索是向上的階梯。當(dāng)生活的繩索無(wú)情的束縛住你的時(shí)候，不要灰心，這是生活對(duì)你的考驗(yàn)，你只要努力地掙脫它，那么你將會(huì)走向成功，這一次的考驗(yàn)將會(huì)成為你走向成功的臺(tái)階。如果你不努力地掙脫它，那么你就會(huì)一直被束縛著，永遠(yuǎn)走不出被束縛的陰影。
生活的繩索束縛了他，他失去了雙手，但他用雙腳彈奏出了人間的絕唱，那琴鍵上跳躍的音符是他心靈的歌聲。是生活的繩索束縛了他的雙手，但他掙脫了，于是才有了今天的輝煌。
生活的繩索是奮斗的源泉。有些人被生活的繩索無(wú)情第束縛住了，便一蹶不振，整日平平庸庸的混日子；有一些人被生活的繩索束縛住的時(shí)候，他便會(huì)更加努力奮斗，生活越不想讓他得逞，他便越發(fā)地努力，直到走向成功的頂峰。而貝多芬就是這一種人。在他人生最得意的時(shí)候，無(wú)情的繩索帶走了他的聽覺，但他不放棄，堅(jiān)定的說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。他做到了，他最終靠自己的努力奮斗達(dá)到了音樂(lè)的巔峰。
生活的繩索是黑暗中的指明燈。當(dāng)有些人遭遇到生活的磨難的時(shí)候，覺得世界一片黑暗，自己的前途沒有一點(diǎn)兒的希望，但有些人不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為生活的磨難正是黑暗中的一抹光明，它將帶你走向成功的彼岸。而海倫凱勒就是這一種人。她從小就是一個(gè)聾啞人，但她從沒有放棄過(guò)希望。她說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣的美好。”她不僅不抱怨生活對(duì)她造成的痛苦，反而感謝生活給她帶來(lái)了歡樂(lè)。
所以說(shuō)，生活的繩索并不是妨礙你走向成功的絆腳石，它卻是你走向成功的墊腳石。不要抱怨生活帶給你磨難，而是感謝生活將你從無(wú)盡的黑暗中找到方向。
生活筆600字作文 第十三篇
而這種氣氛并不是畫室中唯一的'，因?yàn)楹髞?lái)我發(fā)現(xiàn)，四月份的畫室，柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學(xué)生們來(lái)這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會(huì)怎樣拿筆，然后去混得一張升學(xué)時(shí)特長(zhǎng)生的通行證。有時(shí)候，還有些不知哪里來(lái)的美校擴(kuò)招的學(xué)生們，像收購(gòu)酒瓶子一樣收走我們平日的習(xí)作，用來(lái)攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無(wú)奈……他們是在踐踏藝術(shù)，或者說(shuō)在踐踏自己。
時(shí)間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考，我停止了學(xué)畫。一年后，我才發(fā)現(xiàn)羅丹大師的話沒有錯(cuò)，的確:距離產(chǎn)生美，也讓我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當(dāng)高一的我打算繼續(xù)開始學(xué)畫的時(shí)候，距離卻遠(yuǎn)得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班，除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外，昂貴的學(xué)費(fèi)尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系，我實(shí)在想不明白。
又一次機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長(zhǎng)生加分的政策，培養(yǎng)一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話，我一直沒作決定。正如我一直成見于樂(lè)器的考級(jí)和書法的批發(fā)投稿一樣，我不喜歡這種把分?jǐn)?shù)和藝術(shù)捆在一起的方式。也許這并不是順應(yīng)潮流的想法，但我有自己頑固的對(duì)藝的內(nèi)涵的理解:上名牌學(xué)校可以通過(guò)自己的努力，藝的內(nèi)涵同樣需要自己的執(zhí)著—這就是我的發(fā)現(xiàn)，這也是我的決定。
我可能不會(huì)走專職藝術(shù)的路了，然而，關(guān)于“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索著更多的新的發(fā)現(xiàn)……