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我從父母身上學會了什么作文500字 第一篇

李奧宇

讓我學會堅強，在人生的道路上，走得愈發的自信，愈發的無畏。每一次的磨難，都要懂得爬起，每一次的風雨，都要懂得如何承受。記得，最開思懂得堅強，是聽一首歌，“不經歷風雨，怎能見彩虹！在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少！”這句話深深地刻在我的腦海里，因為是這句話讓我學會堅強，學會成長·………

記得在7、8歲的時候，媽媽買了一雙溜冰鞋作為我的生日禮物。它是紅色的，再加點一點天藍色。別看它很普通，它的作用可大啦！它晚上還會發光呢！在那年秋冬之交，我學會了溜冰，也是在那年，我學會了堅強……

剛開始我還不會溜冰，所以我先在房間里溜，一邊抓著床邊的欄桿，一邊慢慢的溜。漸漸地我有點會了，就到客廳溜。后來還是媽媽支持和鼓勵下，我才敢到小區了溜(當時我比較膽小)一開始，媽媽拉著我的手，溜了一陣子，媽媽慢慢的放開我的手。我發現了溜冰也有技巧的：溜的時候，身體要慢慢的向前傾，腳要溜成外八字，適合的時候要合起來。我懂得了技巧，溜冰時就很順了?！鞍ミ?！疼死我了！”我溜著溜著一不小心，撲通的摔在了地面上，我嗚嗚嗚的抽噎著，而媽媽卻無動于衷的站在一旁，頓時，我感到委屈，便嚎啕大哭起來，過了一會兒，我看到媽媽還是不理我，只是………眼神中多了一絲擔憂。看到媽媽還是擔心我的，我漸漸地不哭了，而腦海里卻浮出了“不經歷風雨，怎能見彩虹！在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少！”這句名言。對呀，我怎么能那么不堅強啊！我堅強的站起來了，而媽媽卻笑了。我頓時明白了：媽媽是想我學會堅強！

讓我學會堅強，學會面對人生的風雨。我的人生，將不再充滿畏懼，將會變得愈發的美好。風雨過后，我將迎接彩虹的到來。

我從父母身上學會了什么作文500字 第二篇

李xxx

有一次，放學了，媽媽接我回家，在菜市場的時候人山人海，有好多美食，有燒餅，烤串，燒餅夾菜，煎餅果子……等還有很多好吃的美食，我跟媽媽說，我也想吃，于是媽媽給我買了，我心滿意足的回了家，到第二次放學回家的時候，我又看見了這么多好吃的美食，我又跟媽媽說，我想吃這些美食，媽媽又給我買了，到第三次，我放學回家又想吃這些美食，媽媽就對我說了，人要有定力，不能被這些，食物而打動你，你要來征服她，前天我給你買了，昨天我也給你買了，今天你不能再被這些食物而動搖你，你知道了嗎，我似懂非懂的，點頭說知道了，

最后我才知道，人要有定力，人要沉著冷靜，如果你沒有定力，就會浮躁，這就是我跟媽媽學的精神。

我從父母身上學會了什么作文500字 第三篇

人一生下來感受到的第一份愛是父母給我們的，自己學到的第一點知識也是父母教的，自己的生命也是父母給的，父母給予我們，教會我們的實在是太多太多了，我的父母就教給了我許多東西。

父母教我的第一個字是愛。他們叫我如何愛自己、愛別人、愛大家。而他們不是空口說白話，是以身作則給我看呢。自從有了我，爸爸就比以前更加努力的工作了，媽媽還特意辭掉了工作來帶我，這些都是為什么呢？是因為愛，是因為對我的愛才讓他們這樣的。當我聽說這件事之后，一下子就明白了愛的含義。

他們教我的第二個字是孝。他們再一次用自己的行動來詮釋這個字。以前有一次，奶奶因為過敏太過于嚴重而住院了，媽媽為了奶奶，夜里一直等到奶奶睡著了之后，媽媽才合眼。早上天還沒亮，媽媽就起床了。媽媽起床之后，還又幫奶奶做許多事，但媽媽一點都不覺得累，這種偉大的能量就叫做孝。

他們教我的第三個字是禮。是他們教我待人應該誠心有禮，什么時候應該說什么話，做錯事應該說對不起，別人幫你時你要說謝謝……

這些并不是他們說一說而已，而是他們真正地做到了這些事情了。我覺得父母教給我們的不像老師教給我們的都是一些大道理，他們是以自己為標桿的，以自己為榜樣來教育我們的。當然，父母教我們的還遠遠不止這些，這些知識早已印在了我們的心田上，永遠伴隨我們，直到永遠。

我從父母身上學會了什么作文500字 第四篇

郭雨桐

父母是教會我們最多東西的人，也是我們人生中的第一任老師，下面我就來給大家介紹我的媽媽讓我學會了勤勞，她可是我們家里最勤勞的人了。

勤勞可是我媽媽象征性的標志，要說她的勤勞，就算是三天三夜也說不完呢。她每天下班回到家后，第一件事就是打掃衛生：把桌子上亂七八糟的東西收拾的井井有條，把地拖得干干凈凈，把柜子擦得一塵不染……我每天見到她，她基本上都是在打掃衛生，好像除了吃飯睡覺意外，媽媽只有打掃衛生這一件事。如果哪一天放假了，媽媽不用去上班了，她就會對家里進行一次大掃除，里里外外，都是一塵不染，干干凈凈。可她從來沒有抱怨過，好像這件事就是她的愛好似的，一天不打掃，就渾身不舒服。

我跟媽媽比起來，可真是九牛一毛，懶到家了，不過每天看著媽媽打掃衛生，我也不好意思一點兒活都不干了。我現在不說像媽媽那樣勤勞，也不是那么懶了。我的房間里我覺得收拾的還行，可媽媽卻說是亂七八糟的，看來我還要再努力了，爭取趕上媽媽。

是媽媽教會了我勤勞，我以后一定要做一個勤勞的人，因為勤勞終究會有收獲的。你們從你們的媽媽身上學到了什么呢？快來寫寫吧。

我從父母身上學會了什么作文500字 第五篇

郝文琪

以前的我只知道讓別人來關愛我，那次，我學會了關愛別人。

我的媽媽沒有上班，爸爸又是干快遞的，家里面的重擔就落在媽媽身上。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的愛真是無微不至。我從小在溺愛中長大，自己不知如何去關愛別人。

一天，媽媽很晚還沒回來，我坐在門口等著媽媽的xxx歸來xxx，可媽媽遲遲不歸，過了好長時間，xxx叮咚――xxx門鈴響了，是媽媽回來了，我急切的把門打開，媽媽風塵仆仆地進了屋。我向媽媽問個究竟，媽媽告訴我，她回來的路上一個人不小心摔倒了，媽媽把她送到醫院，由于沒有手術費，媽媽又到銀行取錢，讓她做了手術，又忙著給她的家人打電話，這不到現在才回來，我呆呆地望著媽媽，心里有股說不出的滋味，媽媽對別人的關愛讓我感動。xxx爸、媽！洗腳了。xxx我見媽媽端個洗腳盆向奶奶、爺爺那屋走去，我看見了筋疲力盡的媽媽，太難受，在媽媽幫爺爺、奶奶洗完了腳時，我為媽媽打了盆洗腳水，媽媽激動的不得了。

在學校里，我們班的xxx刺頭xxx又跟xxx膽小鬼xxx鬧起來了，xxx膽小鬼xxx胳膊劃破了一條大口子，我見了忙把他送到學校醫務室，我怕他擦藥時疼，就分散他的注意力，跟他說起笑話。擦完藥，我把他扶回教室，還問他疼不疼，這是我過去從未做過的事。

今天，我卻做了，以后，我會還會關愛他人，媽媽，謝謝您，是您讓我學會了關愛。

我從父母身上學會了什么作文500字 第六篇

班主任必讀的十個寓言故事一、班主任工作就和交朋友的道理一樣先看一個故事：一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：“你這么辛苦，為什么要離開這里呢？要飛到什么地方去呢？”烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f：“別白費力氣了。如果你不改變你的聲音，飛到哪兒都會不受歡迎的。”許多人總喜歡責怪別人，怪環境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。假如一個人不經常反省自己，只會責怪別人和環境，他就會和這只烏鴉一樣，到處惹人討厭。由此看來，不被人討厭是結交朋友的最好辦法。做班主任也一樣，只要學生不討厭的班主任就是好的班主任。做個好的班主任并不難。可為什么很多班主任感覺難呢？主要是評價標準的問題，我們的班主任工作是否成功，我只看一點：當遇見學生時，學生是否會微笑著向你走來。二、做個無憂的班主任有這樣一個故事：一天，見一老農趕著驢子，驢欲啃路邊的小麥，農夫喊：“盡想好事?！彪S手輕輕地給了驢一鞭。驢慢悠悠繼續前行。見此情景，心羨老農——他太幸福了?！氨M想好事”，好事成真當然是幸福的。要是我們的學生都聽話，按照我們的“吆喝”前行多好?！氨M想好事”這話不太好聽，不管怎樣，有點好事想總比沒有的好。我們心中有夢才會有前行的目標，才會有前行的動力。那就做個夢吧：做個無憂班主任。三、班主任不做雕刻家，做個欣賞家過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發生了截然不同的變化，一塊石頭成為雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一塊石頭卻成為路邊石，被人搬來搬去，還經常受到踐踏、污損。路邊石極不平衡地說道：“老兄呀，三年前，我們曾經同為一座山上的石頭，今天卻發生了這么大的差距，我的心理特別痛苦。”雕塑石頭答道：“老弟，你還記得嗎？三年前，曾經來了一個雕塑家，你不愿意改變，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴它只要把你簡單雕刻一下就可以了。而我那時想象未來的模樣，樂于改變，也不懼怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是簡單地處理了一下，在我身上呢？錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……我經受的改變是你的數倍，我忍受過的痛苦比你多得多，這才產生了今天的不同??！”路邊石聽了這一席話，既慚愧，又后悔。看完這個故事，千萬不要認為我們想成為學生的“雕刻家”，對學生又是“錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……”。事實上，每個學生都是一件值得欣賞的“藝術品?！睂W生想成為什么樣的人，完全取決于學生自己的選擇，我們無法改變他們，只有學生自己能改變自己。我們要作的事是放大他們美好的一面，積極上進的一面。當他們受到污染時，為他們除去污汁。鼓勵他們積極地面對人生，對自己負責，做自己命運的雕刻家。四、追尋學生幸福的象征和感覺一位國王總覺得自己不幸福，就派人四處去找一個感覺幸福的人，然后將他的襯衫帶回來。尋找幸福的人碰到人就問：“你幸福嗎?”回答總是說：不幸福，我沒有錢；不幸福，我沒親人；不幸福，我得不到愛情……就在他們不再抱任何希望時，從對面被陽光照著的山崗上，傳來悠揚的歌聲，歌聲中充滿了快樂。他們隨著歌聲找到了那個“幸福人”，只見他躺在山坡上，沐浴在金色的暖陽下。“你感到幸福嗎?”“是的，我感到很幸福?！薄澳愕乃性竿寄軐崿F?你從不為明天發愁嗎?”“是的。你看，陽光溫暖極了，風兒和煦極了，我肚子又不餓，口又不渴，天是這么藍，地是這么闊，我躺在這里，除了你們，沒有人來打攪我，我有什么不幸福的呢?”“你真是個幸福的人。請將你的襯衫送給我們的國王，國王會重賞你的?！薄耙r衫是什么東西?我從來沒見過。”……每個人都在追尋幸福，每個人對幸福的詮釋各有不同。這個故事告訴我們幸福是一種象征，是一種自我感覺，關鍵是如何把握這種象征和感覺。同樣的道理，班主任的育人目標就應該去追尋學生幸福的象征，追尋學生幸福的感覺。這種象征、感覺是什么？這難以用一兩句話說清楚。但我們知道學生幸福的象征，學生幸福的感覺都寫在學生的臉上。這需要班主任的萬能定律：“呵護那一點點光”解讀。班主任育人目標就是——學生幸福的象征，學生幸福的感覺。五、適合自己的教育就是最好的教育有一則《井蛙歸井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，請求大鱉帶它去看海。大鱉平生第一回當向導，非常高興，便欣然同意。一鱉一蛙離開了井，慢慢前行，來到海邊。青蛙見到一望無際的大海，驚嘆不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎進大海的懷抱，卻被一個浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口咸水，還被摔得暈頭轉向。大鱉見狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶著它游海。一蛙一鱉漂浮在海面上，樂趣無窮，青蛙也逐漸適應了海水，能自己游一會兒了。就這樣，它倆玩得很開心。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎么也找不到一只它可以吃的蟲子。青蛙想了想，對大鱉說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。最要命的是，這里沒有我能吃的食物?？磥?，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂土?！庇谑?，青蛙向大鱉告別，回到了自己的井中，過著平安快樂的生活。原來如此，適合自己的才是最好的，適合自己的教育就是最好的教育。馬爾比·D·馬布科克說：“最常見同時也是代價最高昂的一個錯誤，是認為成功有賴于某種天才、某種魔力、某些我們不具備的東西?！逼鋵?，成功的要素就掌握在我們自己的手中。成功的教育方法是不容易學不到的，假如容易學得到的話，我想領導們就會不惜一切代價讓我們出去學習，專攻“點金之術”，那教育就簡單了。故事給我們很好的啟示，適合自己的教育就是好的教育，不必太在意與名家的不同。可能你會說：“井底之蛙，見識少，才會這樣說。”或許你說得也沒錯，我們生活的世界真的是很有趣，任何事情都有兩面性，“善與惡”、“積極與消極”……等等，就看你看到那一面。我看還是努力把別人的教育方法內化為自己的，不斷提高自身的教育能力，使自己的教育行為具有鮮明的個性。適合自己的教育就是最好的教育。六、以積極的態度面對教育難題拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事，對我們每個人都極有啟發。塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏125度。她沒有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們不會說英語。她非常難過，于是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠留在她心中，完全改變了她的生活：兩個人從牢中的鐵窗望出去。一個看到泥土，一個卻看到了星星。塞爾瑪一再讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。塞爾馬開始和當地人交朋友，他們的反應使她非常驚奇，她對他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態，又學習了有關土撥鼠的知識。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前的，這沙漠還是海洋時留下來的……原來難以忍受的環境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。是什么使這位女士內心發生了這么大的轉變呢？沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態改變了。一念之差，使她把原先認為惡劣的情況變為一生中最有意義的冒險。她為發現新世界而興奮不已，并為些寫了一本書，以《快樂的城堡》為書名出版了。同一個學校，班主任的知識水平應該說沒有明顯的差異，差異很小。但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的很大差異。積極的教育心態容易使教育成功，消極的教育心態必導致教育失敗。在這方面應該說，我們有切實的體會.七、教育行為開始之前一定要換位思考有一位作母親的很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒卻總是不愿意去，母親覺得很奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢？直到有一次，孩子的鞋帶開了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶，突然發現了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，即使是必須帶孩子去商店的時候，她也是把孩子扛在肩上。真是一位細心的母親。知緣齋主人“蹲下身來看看孩子的世界”，與學生換位，反思我們的教育，真的有點可怕。學生犯了錯事時，經常采取一些責問、訓斥、罰站等做法。這樣的做法學生根本不會有安全感，設想一下沒有安全感的教育怎么會有效呢？難怪很多老師在教育學生之后，沒有期待到想象的效果時，也多半覺得委屈，“好心沒好報”。其實，這樣的大動肝火，不如寬容、諒解和體貼入微的感情上的感化。教育要考慮到學生的可接受性。以關愛學生的態度教育學生，這樣的教育有安全感，有安全感的教育才會有效，學生才會有自信，才會有追求，才會有奮斗的行動。老師給予學生一分關愛，然起學生一分自信。切記，教育行為開始之前一定要換位思考。八、班主任完美定律有三個這樣的孩子：一個孩子４歲才會說話，７歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想?！彼涍€遭遇到退學的命運。一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也！”一個孩子經常遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵、捉耗子，將來怎么辦？”所有教師和長輩都認為他資質平庸，與聰明沾不上邊。這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。這個答案不會讓你感到意外嗎？我們做過類似的傻事嗎？曾被我“預言”不成器的學生中，雖沒有像愛因斯坦、羅丹和達爾文似的著名人物，但也不乏活得滋潤、幸福的，事業小有成績的。我真的擔心那些被我“預言”不成器的學生，現在是否真的就不成器了？其實，每個學生都心存著一個夢想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發現它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。面對學生應該怎樣做呀？再看看下面的故事，我想會有答案。有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真的做作業，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒有說出口。應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話--你太貪玩了、你在學習上還不夠勤奮、和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還夠辛苦嗎？所以，她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學畢業了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。后來，這個孩子再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為他以全校第一名的成績考入了清華大學。故事中沒提到母親的答案是什么，給我們留下了個性的想象空間。我想母親的答案一定很完美！故事沒有給我們一個清晰的教育思路，但也能給我們一點啟示：班主任無論面對什么樣的教育問題，都要有尋求“完美答案”的精神。只要我們這樣做了，或許教育效果不一定好，至少不會傷害學生。只要我們這樣做了，或許我們不一定會成為好班主任，起碼我們不會平庸。九、愛得多了也是一種傷害有一個湖，叫天鵝湖，湖中有一個小島，住著一個老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界往來。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠的北方飛來，準備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠方來客，非常高興，因為他們在這兒住了這么多年，還沒有誰來拜訪過。漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們在島上不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在老漁翁捕魚時，它們隨船而行，嬉戲左右。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當湖面封凍，它們無法覓食的時候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進屋取暖，并且給它們食物。這種關愛一直持續到春天來臨，湖面解凍。日復一日，年復一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻著他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍的時候凍死了。有時候愛得多了也是一種傷害，并且致命。我們工作中有沒有因“愛”給學生造成了傷害？總擔心學生無法建立班級秩序，我們建立的班規；總擔心學生做不好衛生，我們做出的榜樣；總擔心學生違規，我們的苦口婆心；總擔心學生春游出問題，我們放棄了學生尋找春天的渴望；這些“愛”，有的會傷害他們的心靈，有的會使他們心靈碎弱，有的會使他們逃避責任！太細心的“關愛”使他們無法面對現實。學生生活在社會中，就要接受社會的摔打。十、班主任萬能定律：呵護那一點點光這是一個關于孩子和母親的故事。朋友們！這個故事要用心去讀。孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量?？墒沁@個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去，母親一臉欣喜。后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進果皮箱里。然后給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里，有一次對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當地人感動了，從此不再亂丟垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片。從此，那個城市成為一座永遠美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：媽媽，我再也不亂扔東西了。孩子上小學了?？墒亲罱偸沁t到。老師找了他的母親。她沒有罵他，或者打他。臨睡覺的時候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎?為什么那么早出去，卻還要遲到?”孩子說他發現在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，母親一早就跟他去河邊看了日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒!”這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學回家時，他的書桌上有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學習，你說是嗎?愛你的媽媽。后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有嚴重的事件找她去學校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊，里面有幾張人體畫!她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，她替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上發現了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗。所以一朵花枯了，很多年后，我們還能憶起；所以一個女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從美出發，記住那些讓我們感動的細節，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個曾經為你彎腰系過鞋帶的女孩……有一天，你就會以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時候我給你講的那個飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因為她是天使……這位極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發現那一點點優點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光!而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊。讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發現孩子“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，都讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。讓我們一起努力！讓“呵護那一點點光”永存心中，作為我們教育行為的準則。

我從父母身上學會了什么作文500字 第七篇

2006年全國各地高考作文題

江蘇：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以“人與路”為話題寫一篇800字的

北京：《北京的符號》

以天壇、故宮、天安門、胡同、長城等為北京符號，寫一篇以“北京的符號”為題 的文章。

上海：《我想握住你的手》

廣東 ：一個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個美麗的天使。這時，一個小女孩問雕刻家：你怎么知道天使藏在石頭里的？ 雕刻家回答：石頭里本沒有天使，但因為我是在用心雕刻”。 請以雕刻心中的天使的為話題，寫一篇800字的作文。

山東：有一首詩，詩的大意如下：“當人們在地球上仰望星空的時候，把星星當做寶石，認為它光潔無瑕，當踏上星星卻發現它布滿了塵埃、土渣，和地球一樣的復雜”，請以此為題，寫一篇除詩歌之外的作文。

浙江：據《列子》記載：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生無所息．”古今中外，還有諸多相關的論述，例如：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。（康德） 我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德） 天子乃祈來年于天宗――勞農夫以休息之。（《呂氏春秋》） 休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。 人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。（醫學專家）讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息／生有所息 為話題寫一篇文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。

湖北：三思而后行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶“三“字的成語中，能給你什么啟示？

四川：《問》

生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問以“問”為話題，寫一片不少于800字的文章。

天津：新華字典里有一個新詞，叫“愿景“，請以“愿景“為題，寫一篇800字的議論文。

湖南：以《談意氣》為題，對字典里“意氣”的三種解釋作個闡述。

寫一篇不少于800字的議論文。

福建：創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題

①諸葛亮借箭未滿十萬支 ②戈多來了 ③留下一點空白

請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字

重慶：小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字。大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以“走與?！盀轭}，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。

安徽：“讀”讀人生，讀父母。

江西：請以“燕子減肥“為題，寫一則話題作文

雨燕孵化之后很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以“雨燕減肥“為話題，題目自擬，題材不限，800字

遼寧：以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限

湖北：《楚天都市報》提供：成語：三思而后行，三人行必有我師焉、舉一反三……，從以上帶“三”字的成語中，能給你什么啟示？

全國卷Ⅰ：一只鷹抓了一只羊，這時，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，但由于能力不夠，結果又被牧羊人抓到了。

根據對材料的理解，寫一篇800字的作文。

我從父母身上學會了什么作文500字 第八篇

1．作文題目： 的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

2．作文題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3．作文題目：我的

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

B組 1．作文題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2．作文題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

3．作文題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

我從父母身上學會了什么作文500字 第九篇

王熙瑞

父母是我們人生中的第一任老師，也是相伴我們時間最長的老師。父母的一言一行，一舉一動，都對我們有著直接或潛移默化的影響。從媽媽身上，讓我學會了什么是自律。

孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！币馑际钦f：自身端正，不用命令人們就會尊行；自身不端正，誰發命令也沒有人聽從。

父母是我們第一位老師，也是我們最好的老師。從小到大，爸爸媽媽就辛苦教育我們，陪伴我們長大，讓我們明白了很多人生道理，知道了什么事該做，什么事不該做……

我的媽媽非常自律。每天吃完早，中，晚飯后，我的媽媽就開始做家務。做完家務后，媽媽身體非常勞累，疲倦，頭上不知留了多少辛苦的汗水。而這時，媽媽沒有像往常的我一樣，寫完作業就開始看電視，而是認真的看書，從不浪費一分一秒的時間。書是知識的海洋。只要媽媽沒有事做，就會第一時間拿起桌子上的書來看，一看就是一下午。

媽媽不管做什么事，速度都非常快，從不需要人去催促，她都能認真，很好的完成。比如：我寫一篇作文，要用很長時間，而媽媽只需要一個小時就能完成……

媽媽有時做家務，從白天做到了晚上，身體已經非常疲勞，但媽媽依然沒有抱怨，或說過“我不想做了！”“太累了！”……這樣的話，卻犧牲了自己寶貴的時間。

看到媽媽那么自律，我也和媽媽一樣，養成了這個好習慣。每當在學校，到了下課的時候，有的同學就會和自己的好伙伴們聊天，說話。有的同學手捧一本自己喜愛的書，來認真閱讀，增長知識。而我，就會寫老師今天布置的家庭作業。

到了下午放學的時候，我第一時間把家庭作業寫完。寫完作業后，我會也和媽媽一樣，來認真看書，走進書的世界，感受這本書給我帶來的樂趣。

在五年級上冊的學習中，我們的數學老師曾說過“自律才會更自由?！边@句話，讓我深深的記在了心中。

父母是我們第一位老師，也是我們最好的老師。自律才會更自由，希望更多的人能夠養成這種良好的習慣。

這就是我從媽媽身上學到的自律，讓我知道了時間的寶貴，你呢？

我從父母身上學會了什么作文500字 第十篇

張皓宸

父母是我們人生中的第一任老師，也是相伴我們時間最長久的老師。父母的一言一行一舉一動，都對我們有著直接或潛移默化的影響。從媽媽身上，我能學到一種東西，自律！

媽媽是一個很嚴格要求自己的人，不管哪一方面。學習時，她很自律，他讓我學習，同時自己也要學習。每天我看書時，她也看書。雖然看的類型不一樣，我看的是文學的書，她看的是關于教育的書，但是我能體會到媽媽學習的精神！

從媽媽平常早上起來打掃衛生，也能看得出來。有人會說：“就是打掃衛生嘛，有什么自律的？”可是媽媽從來沒有抱怨過，她從來沒有歇過。每天早上如同編寫了程序一般，做著同樣的工作。只有我放暑假的時候，媽媽爸爸帶我出去旅游時，她才不打掃。但到了酒店，她還是會習慣性地打掃，讓我們吃完東西，把垃圾扔到垃圾桶里，早上起來要走時，還幫人家疊一下被子。看來自律的人到哪兒都是一樣的！

媽媽這么自律，我當然也要跟他一起學。媽媽學習時，如果我不學習，她會說，：媽媽都在學習了，你還有什么理由不學習呢？”我沒有辦法，只能乖乖地學習，于是我養成了學習的習慣。媽媽平常打掃衛生時，我之前是不打掃的，但是看到媽媽這么自律，每天早上起來打掃，于是我也試一次，我自己一個人打掃完之后，感覺超級累，于是我這才知道啦媽媽的苦。于是，我也成了一個自律的人，媽媽打掃一次，我打掃一次，漸漸的，我也成為了一個打掃的小能手。

其實在我們的人生中，老師教的東西不是最多的，教最多的東西還是我們的父母，父母是偉大的。父母教會我們做人的品德，而品德是做人最重要的，所以父母是最好的老師。所以，我們一定要感激父母，不讓他們操心！

我從父母身上學會了什么作文500字 第十一篇

在《二十四孝》所有故事中，我最喜歡的就是《臥冰求鯉》這篇成語故事。故事是這樣的：晉朝有個人叫王祥，他的繼母對他非常不好。但有一次繼母生病沒有胃口，只想吃魚?？墒?，那時已是寒冬，河面結滿了冰。為了捉活魚，王祥不怕寒冷，脫去衣服趴在冰面上，用身上的熱度把冰融化，摸魚給繼母吃。王祥的這種行為感動了繼母，從此以后，繼母把王祥當作自己的親生兒子來對待。而王祥也被鄉親們稱贊為人間少有的孝子。這篇故事雖然很短，但卻很令人感動。王祥的繼母只是生了一場小病，王祥就不顧自己生命的安危跑到河邊捉魚?？梢娝欠浅５刈鹁此睦^母的，不為那些小事而改變他心中的想法；也可以看出，他對繼母是非常寬容的，不為之前那些不愉快的事而耿耿于懷。更讓我看出，他是一個孝敬父母的人。他也很懂得如何關心他人，體貼他人，尊重他人，寬容他人。這也正是需要我們向他學習的地方，在我們生活著的大街小巷里，處處都需要像王祥那樣做。在與別人合作完成某件事時，他在某個地方失誤了，我們不應該過多地去指責他，因為此時他也在自我反省，是他自責最深的時候，此時責罵他，反而適得其反——造成他更大的心理壓力，促使工作的失敗。我們先要懷著顆寬容的心去對待他，先換位思考，想想他為什么會失誤，然后耐心地教他正確的方法，這樣完成的工作質量好且效率高，因為在我們不斷地鼓勵他，教他的時候，他也慢慢地便自信了，會付出更多的努力去與我們完成這工作。這時，寬容和體諒起到了不可缺失的作用。其實，無論在何時、何地、在做何事，我們都應該用一顆寬容的心去面對它。在與父母的相處中，我們也應懂得尊重他們。因為我們的父母對我們的恩情是最大的。他們生下我們，像園丁呵護花朵的種子一樣細心的呵護著我們，教育著我們。他們為我們付出了很多很多，理由卻非常地簡單------希望我們今后的生活能夠擁有那種很簡單的幸福。所以他們無私地為我們奉獻著：花錢讓我們去家教有個更好的學習機會、為我們準備好第二天的學習用具、為我們單元測試的成績操碎了心、為了我們，頭上的烏黑亮發都淘氣地變成了根根耀眼的銀絲……他們為我們付出了太多太多的精力、時間、金錢，而我們能不尊敬、孝順他們么？從現在開始，我們應該學會去體貼長輩，關懷長輩，而這些都可以從小事做起：我們可以認真地聽老師講課、完成作業；認真地完成每一項事，哪怕是芝麻點大的事；幫父母做家務，給他們捶背，洗碗，聽他們給我們的教導，哪怕是他們的嘮叨，也要牢牢地鑲在我們的心里……“孝”是中華民族的傳統美德，從現在開始我就要好好孝敬父母，關愛長輩。聽他們的話，幫他們做一些力所能及的事。長大后一定要好好報答的養育之恩。同時我也知道和別人相處要有寬容之心，不計較太多，要善待身邊所有的人。這樣，我們整個世界也會因此而變得更加團結和美好！柳州市潭中路第二小學六（1）班

我從父母身上學會了什么作文500字 第十二篇

如果說當你犯了事，明明事情已經了解了，可你還越想越慌張，這時候總需要有個人幫你緩解，讓你樂觀。

在某一天的下午，我跟媽媽約好了，帶狗去看湖，我們是來到了如意湖，剛好媽媽的朋友也在這兒，我們便去找她了。一路上，狗一會兒跑，一會兒走，一會兒看胡，一會兒趴……然后也找到了我的那位阿姨。由于轉了一大圈兒有點累，便去買東西吃。

我們又找了個地方吃飯，正對著太陽落山的地方。沒過多大一會，我們就吃完了，狗也是飽著肚子。太陽離開了，只留下了一片溫暖的晚霞，我看時間也差不多了，就提出了回家，大家也都累了，就紛紛同意?？晒穮s不這么認為，她吃飽了就找了個草坪趴下了，那剛趴下，就有一個老人過來，嘴里說著xxxHello！小白，過來小白……xxx他的普通話說的不錯，但還有一點點怪，我就以為是外地人，可當他扭過頭來，卻是外國人，他看起來很老，但普通話卻學的很好。

太陽已經完全離開了，連晚霞也跟隨著太陽的腳步，我們也要回家了。當我過完隧道后，由于車太多了，一下沒站穩，就撞到了臺階上，還好沒多大事，就腿有一長道劃痕和小拇指關節的那一塊肉被刮掉了，幸虧沒有大事。我害怕我再摔倒了，就選擇讓阿姨帶我（她騎的電動車），一路上我都感到害怕，所以一句話都沒有說，到家的大門口時，媽媽一直在安慰我，還給我講了她小時候騎車時的事，我本來說我再也不騎車了，但是媽媽告訴我面對一切都要樂觀，在她小時候摔倒的時候她也拍拍灰繼續騎……

是啊，如果面對事情并不樂觀，那只會導致自己嚇自己，越來越害怕……

我從父母身上學會了什么作文500字 第十三篇

長大后，我懂事了，也明白了父親的那段話，更從父親身上學到了這些。

父親是一個生意人，他的聲譽很好，許多人都愿與父親一起合作，原因就是父親憨厚老實，誠實守信，很仗義。父親從來不做那些不道德的事情，比如有的人為了獲取更多的利益，用非常惡劣的手段欺騙那些消費者，有的人是故意將xxx給消費者，或者使用假冒偽劣的不合格的商品來哄騙消費者……而這些，恰好是父親最討厭的行為，他向來都是本本分分的做生意，從不耍手段。而這些品質，使父親的生意越來越好。從父親那里，我學到了做人一定要誠實守信。

父親從小就是一個非常聽話，并且非常孝順父母的孩子。聽奶奶說，父親上學時手里得到什么好吃的東西，一定要留著拿回家后與爺爺奶奶一起分享。而且父親現在也保持著這個習慣，有什么好吃的東西一定要留著給二位老人，父親曾對我說：你一定要聽話，爺爺奶奶很不容易。一定要孝順他們。從父親身上，我學會了一定要孝順父母。

聽一些老人說，父親從小就成績優秀，學習非?？炭嗯?，一直是班里的前三名。父親很聰明，他經常幫我輔導功課。父親是個農民，而且那時很窮，所以父親不能如愿以償的上大學。但父親并沒有灰心，而是靠自己的雙手，去努力，去拼搏，打造了屬于他自己的事業。從父親身上，我學到了學習要勤奮刻苦，用自己的雙手去開創屬于自己的明天。

在父親身上，我學到了許多許多，父親一直令我很崇敬，因為他的品質、精神令我敬佩。

我從父母身上學會了什么作文500字 第十四篇

趙李恒琦

每個人的媽媽都是自己的榜樣，他們騎是我們的家人，也是我們的老師，為什么要這樣說呢？因為我們還是小孩的時候，媽媽就要教我們很多東西，比如說教你畫畫，教你識字，教你說話，還要教你很多，要自己完成的事情，如果沒有媽媽的教導，我們可能連說話都不會說，我們在媽媽的肚子里，他們就會教我們說話，比如說胎教，也就是說你還在媽媽肚子的時候就開始教你認字。雖然確實很荒謬，但是也是媽媽對你的期望，不管對你有沒有用，你都應該報答她，她不僅要教你要教你很多東西，也要對你負責，要花大量的精力和財力，比如說你小時候的用品。我的媽媽就是這樣，她教給了我很多東西，就讓我來給你們講一講吧！

我的媽媽交給我的就是熱心，她會讓我幫助一些需要幫助的人。比如說幫別人拿他掉落的東西，或者扶老奶奶過馬路，在公交車上面的時候給老奶奶讓座，通過這些事情，我學會了熱心幫助別人。有一次，我和媽媽一起去上班，商場外邊舉辦了很熱鬧的活動，于是媽媽就帶著我一起去看熱鬧。我們正看的興起的時候，突然跑過來一位慌慌張張的阿姨，他對著我和媽媽說：“你們有沒有看見我的孩子？”媽媽看他焦急的模樣，就趕緊問她是男孩還是女孩，那位阿姨說是男孩，接著媽媽又問她穿著什么衣服幾歲了？那位阿姨把情況告訴了媽媽，媽媽和我的阿姨，也就是媽媽的同事一起去找那個小朋友。我們三個人分頭行動，去找那個弟弟，我們找了很大一圈，把一樓全部都逛完了，也沒有找到，后來我們又跑到二樓去尋找，在一個小孩的游樂場里面，發現了他，我們趕緊把帶到了他媽媽的身邊，那位阿姨看見他的孩子之后，直接抱著上去就哭了起來，我想那位阿姨經過這件事情以后帶孩子出去，肯定不會再如此大意了。

通過這件事，我在媽媽身上學到了愛心，在幫助別人的同時我自己也很高興！

我從父母身上學會了什么作文500字 第十五篇

楊夢涵

從小，我們在老師的教誨下長大，而父母是我們的第一任老師也是永遠的老師，不管他們從事任何職業，他們都有自己獨特的閃光點，他們的每一個小小的舉動，都在悄悄地影響和改變著我們，就比如陪伴教導我時間最長的媽媽。

我的媽媽是一個實實在在的“熱心腸”，在班里，她擔著家委會的重任，老師同學一有關于學習上的問題，他就拋下手頭的事情，第一時間去解決，大家要買資料，媽媽就自告奮勇幫同學們訂購。需要統計同學背書的情況，不用老師提醒，媽媽就幫著統計完了。有緊情況她都是趕緊通知大家不管是黑夜還是白天，老師同學根本不用操任何怎心思，所以媽也得到了同學們和老師們的不少好評呢！

這只是在班里的學習上，在生活中，她也是因為熱心而閑不下來，有新的新聞，她會發到群里，讓大家了解了解，在樓下有老人提重物他也會幫忙，有需要當志愿者，她也會積極參加，平常包個餃子，她也會找哥哥給鄰居們送上幾碗，家里有新鮮的瓜果蔬菜，她也會分給鄰居們，鄰居們有難題，她也會去幫忙。

媽媽的熱心是發自內心的，是愛好溫暖的傳遞，我也有像媽媽學習，從現在開始，當一個熱心腸，幫助大家，把自己的愛心奉獻給大家。

我從父母身上學會了什么作文500字 第十六篇

王博凱

這次的主題是我從媽媽身上學到了什么？我從媽媽身上學會了堅持。那么下面就看看我是怎樣學到堅持的吧！

春節期間，我和媽媽去爬大神仙居，想到能去那么美的地方？我迫不及待的起床、刷牙、吃飯。我們走進了景區，上了纜車，就到達上面了，本以為能玩個痛快，可沒有想到的是上面那是，天氣寒冷，地面上都結了冰，很容易滑倒，而且在這么高的地方，掉下去那可真不是鬧著玩的。本來就恐高的我，我連走都不敢走！我又看見有個小孩太高興了，跑太快滑倒了，好在他沒有摔下去。我就站在原地更是不敢動，而媽媽卻拉著我的手說：“先走上去博凱，趕快過，你看沒事的，只要走慢點就可以了?！边€說：“要是不行就牽著我?！弊詈鬀]有辦法了，我牽著媽媽的手，先踩下第一步，慢慢得，又踩下了第二步，第三步?！铱梢粤耍〗K于來到了被太陽曬干了的沒有結冰的地方，繼續看美景。

我們玩了一天，準備回家了，來到了南天索道站，本想坐纜車下車，可要等兩個小時左右，一看表都已經晚上7點了，我們前面還有好多人，不行太慢了只能步行下山了。在這么高的地方步行下山。在這能看見霧，卻看不見底的地方步行下山。真是太嚇人了不過只能這樣了。

走到一半左右，我就走不動了，真是太累了，可媽媽還鼓勵著我：“看見牌子了沒有？馬上就到了，看我的腳趾頭都發紅了，要不咱們歇會兒。還是繼續走？”我也沒有辦法，現在是進退兩難了，退不行，還不如進，我也鼓起勇氣，和大神奮斗著。走了許久，我們終于看見光明了，快到了！又走了一會兒，終于到了！媽媽的話，媽媽的動作，讓我學會了堅強，堅強！同學們，你們從媽媽那里學到了些什么？那就和大家分享一下吧？

我從父母身上學會了什么作文500字 第十七篇

周日上午，陽光明媚，真是一個難得的好天氣，做完作業以后，按照我和爸爸的約定，我們一起去打籃球。一路上，我十分高興，很快就到了我家前面的籃球場地，我看到了綠色的籃球架，白色的籃球板，場地是新建的，雖然不大，但足以滿足我們的需要。

我從爸爸手里接過球，看也不看就向球籃里投去，誰知球撞了一下籃板，又被彈了回來，我撿起球正要再次投時，爸爸說“你不要先急于投籃，應該先學會運球。”我剛拍了幾下，手就疼了，而且球還來回跑。爸爸又告訴我，拍球的時候，手指要分開，用力往下壓，這樣手就不會疼，球也不會亂跑了，說著爸爸給我演示了幾遍，我按照爸爸的方法拍了幾下，果然順利多了。練習了一會拍球，接著爸爸又教我投籃，爸爸說投籃時不能兩手用力，盡量用右手去投，左手起到護球的作用，投籃時不要緊張，手不要抖，對準籃筐一投就可以了。用爸爸教的方法，我試了很多次，果然“命中率”提高了許多，我很高興，覺得自己已經練的很不錯了，就對爸爸說：“我能投中了，爸爸你敢跟我比賽嗎？”爸爸笑著說：“好哇！”我們的比賽規則是每人一次投十個球，誰投進的球少，誰就圍著操場跑一圈（哈哈，我看這不像比賽，倒像是在做游戲）。

比賽開始了，爸爸先投籃，他的“命中率”可真高?。⊥妒芜M了七次。輪到我了，我連續投了好幾次，才進了一個球，我鼓足了力氣，最后一個還算幸運，居然也投中了，由于體力不支加上球技不好，投十次只進了三次。我輸了，圍著操場跑了好幾圈呢，還好，就算鍛煉身體吧。

我問爸爸：“你為什么投球那么準呢？”爸爸和顏悅色的說：“這沒什么訣竅，爸爸就是經常打球練出來的。告訴你，不光是打球，學習也是如此，只要勤學苦練，成績自然就出來了。”從打籃球這件事中，我也明白了一些道理。

我從父母身上學會了什么作文500字 第十八篇

兒時，總是喜歡傻傻地依偎在父親的懷中，聽父親用不標準的“普通話”，為我編一個又一個童稚的故事，我總是聽得入了迷，仿佛身臨仙境，父親的手不停地握著我的手，我的`心中，更是感到了無比的溫暖，我對父親說：“爸爸，我想一輩子蜷在你的懷里，那多好呀！”爸爸一聽，臉上的笑容一下子消失了，父親嚴肅地對我說：“孩子，總一天你要離開我，用自己的雙手去頂起一片藍天，總有一天，爸爸會老去，你是一個男子漢，將來要靠自己，不是依賴父母親，等你長大了，爸爸媽媽還打算臥在你的懷中呢?！蔽倚α?，會意的點了點頭。

這是爸爸給予我的第一對翅膀，男兒當自強。

上了小學，我開始發奮努力學習，可是總免不了考試時的失利，看著自己不滿意的答卷，爸爸逗我樂，我總是笑不起來，爸爸坐在我的身旁，陪著我看著夜空中的星星說：“康余啊，也許你現在覺著失敗了是痛苦的，可等你到了爸爸這個年齡啊，你會知道，兒時幼年的失敗對你來說是多么多么的值得，多么多么的珍貴??！”我聽不懂了：“爸爸，你難道喜歡失敗？”“不，失敗中對每個人來說，的是經歷和磨練，這次失敗了，有了經驗，下次就不會失敗了，我的傻孩子?！蔽一砣涣恕?/p>

這是爸爸給予我的第二對翅膀，失敗乃成功之母。

最近，我特別愛上了打游戲，卻忘忽了根本，不能潛下心來學習，看著我的一張張“敗績”，父親多的不是訓斥，在觀望間輕輕地皺眉，對我說：“康余，你永遠是爸媽的驕傲。”我呆固了，心中的后悔，自責，源源不斷地涌出，“爸，我錯了?！?/p>

這是爸爸給予我的第三對翅膀，我一定要成為父母的驕傲！

在以后的日子里，爸爸給予我的三對翅膀，插在了我童稚的肩膀上，在我絕望的時候，總能成功那兒找到希望的光輝，幫我度過黑暗。

父親送給我的三對翅膀，我一定會珍藏。

我從父母身上學會了什么作文500字 第十九篇

靳昊天

記得小時候有一天我們去玩，遇見了一件事情，深深地教育了我，一輪金光閃閃的太陽高高地掛在天空中，射出利箭似的光，猛烈地炙烤著大地，人們的頭上都冒出了大顆大顆的汗珠，我和媽媽也不例外。我把手舉得高高的，想遮一下陽光，只聽，哎呀一聲，一位阿姨手中的水果袋破了一個大洞，一大兜的水果全掉在地上，就像許多五顏六色的皮球在地上滾動。媽媽快步走過去，蹲在地上撿水果。兒子，快來幫忙。哦，來了！我馬上沖過去，把水果撿起來。

事后，媽媽說，在別人需要幫助的時候，我們不可以吝嗇，一定要多做好事，要盡自己所能去幫助別人，不可以僅僅當一個旁觀者。”

母親既教會了我做人，又教會了我要堅持不懈，四年級作業太多，我沒有寫完。

那天，太陽漸漸向西邊沉去，天空被夕陽的光映得通紅，天空中的一朵朵云彩，此時也都穿上了紅色的禮服。

我用手托著腮幫子，忍不住地打了幾個哈欠，手中緊握著筆，在作業本上，沙沙地寫著，不知不覺間，我的眼皮越來越沉，筆漸漸從我手中滑落，我幾乎要睡著了，每回我一寫字都瞌睡，但這時。

屋外傳來了一個聲響，我像觸了電一樣驚醒了。我仔細一看，原來是媽媽。媽媽坐在一張小桌子前，手拿著筆，眉頭緊皺，嚇了我一跳，等我緩過神來。

看見她似乎在思考著什么。媽媽平時上班特別累，回到家還要學習，我心中的某個目標漸漸堅定了。既然媽媽可以堅持，那么我也一定能行。我拿起筆，飛快地寫了起來。

我從母親那里學到了使我受益終身的品質。

我從父母身上學會了什么作文500字 第二十篇

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！做人一定要善良，以善為本?！}記

父母教會了我善良。記得小時候，在一個天氣寒冷，吹著刺骨寒風的冬天。我和父母去逛街，逛著逛著，看見不遠處有個乞丐。她的穿著衣衫襤褸，臉上臟兮兮的，布滿了皺紋，像是被刀子劃過一樣。她面前擺著個破破爛爛的碗，里面有一些錢，是路過的好心人留下的。

我看見了那個乞丐，便停下腳步，不屑一顧地對父母說‘這都什么年代的怎么還有乞丐，肯定是出來騙人的，專門騙人家的錢財?！改敢餐Ｏ铝四_步，媽媽說：“看她挺可憐的，應該不是騙人的”。我不太相信：“最近新聞老是有這樣的騙子。”爸爸說：“你把錢給她去吧！”說著就遞過來十元錢。媽媽說：“如果是真的，那可以幫助她一點點，那我們就做了一件善事。如果是騙子，我們也只不過是損失了十元錢而已?！蔽毅躲兜目戳丝词掷锏腻X，然后跑過去，把錢放在了那破破爛爛的碗里。

在這寒冷的天氣中，我竟然感受到了一絲溫暖。贈人玫瑰，手有余香。父母教會了我善良。

還有一次，我和媽媽去超市時，路過裝滿蘋果的貨架。突然，旁邊的購物車撞了一下貨架，有幾個蘋果掉了下來。我和媽媽趕緊一起撿起來，作文重新放在貨架上。雖然只是生活中一件平平無奇的小事，但是讓我感到幫助別人是如此快樂的事情。

父母時時刻刻做出善良的舉動，讓我明白了善良是多么重要的事情，時刻走在善良的大路上，讓我以后的道路充滿光明！

我從父母身上學會了什么作文500字 第二十一篇

【畫外音】不知那位哲學家說過：“每個孩子都是想象的天才，每個孩子的眼中都有自己的世界。那么，為什么孩子長大了反而變得愚鈍了呢？或許下面的DV會讓你有所啟示：

【空鏡頭】陽光灑在路旁的一排樓房上，靜靜的，暖暖的。不知從哪一層傳出聲音：“香香，明天到幼兒園去。

【換鏡頭】明亮的教室，一位女老師笑瞇瞇地對一群孩子說：“今天，我們來學折紙，我們先學折盤子?！?/p>

【換鏡頭，推進】一個聰穎的女孩――香香睜著水靈靈的大眼睛，看著老師。老師說：“盤子應該這樣折！先對折，再……”

【獨白】太好了，我最喜歡折盤子。我會折好多種，老師折的那種不好看，我自己折一種好看的。

【拉遠】女老師走到香香身邊，對她說：“這樣折不對，來跟老師折！應該這樣，先對折，再……”香香似懂非懂的點點頭。

【再拉遠，無聲鏡頭】又有好幾次，香香被老師一次又一次的“換”回來各種創作：畫小貓、折小船……

【畫外音】其實，孩子的香香在我們的手中漸漸的被扼殺，孩子手中的答案也成了完完全全的“拷貝”。我們渴望孩子有真實的自己的世界！

【遠景】香香隨父母搬入新家，轉入另外一個幼兒園。一天，一位女老師――王老師站在講臺上，溫柔的對小朋友們說：“今天，我們上畫畫課?，F在，大家開始畫。

【換鏡頭】香香還呆呆地坐著，王老師走過來問：“香香，你為什么不畫呢？”香香又膽怯的問：“可以自己想象畫嗎？”老師微笑著說：“當然可以，否則，大家畫的都一樣，我怎么知道誰畫的好呢？”

【獨白】這個學校真好！這個老師真好!

【畫外音】我們應該為這位老師鼓掌，因為她懂得同一樣東西有好多形態；同一個問題有好多種答案，更因為她懂得孩子們的想象、孩子們的世界。

我從父母身上學會了什么作文500字 第二十二篇

楊瀅瀅

大家應該都知道我們剛出生的時候家長是我們的第一個老師，我們許多事情都是從家長那里學來的，今天我來說一說我從媽媽那里學到了什么。

首先就是堅強了，堅強這個詞在我們的印象中一般表示一個人非常的執著于一件事，還有一種就是她的心理承受能力非常的強。從那件事情說起，那是在小時候，小時候我在幼兒園里面有時候就會摔倒，晚上回家的時候老師跟媽媽說，今天孩子在學校怎么怎么樣的時候我并沒有發出什么感嘆，但是一到家媽媽我記著件事情的時候，我就繃不住了眼淚像水一般的流了下來，因為在小孩子的心里面通常都會覺得摔跤了，肯定會很疼，那一次還流血了，本來下午放學的時候我沒有怎么意識到，因為那時候鞋已經干了，我也已經拆過了，回到家的時候，媽媽提起來這件事情，不知道怎么回回事，那個地方又突然疼了起來。后來媽媽涂完藥告訴我說，你要知道，你在發生這種事情的時候，一定要給自己有一個心理建設，不是說奧媽媽，我不小心摔倒了，就覺得很痛很痛的，如果你哭了，那么你哭完之后，那個傷口是不是還在？他是不是還會疼？那么你哭有什么意義？他給送那個時候我意識到了，自己要變得堅強起來。

第二個從媽媽身上學到的就是自立了。說到這個，我是有很多話要說的，我從兩歲的時候進到了幼兒園，剛開始什么都不會，后來在媽媽的教導下，我逐漸自己學會了上廁所，冼手，還要自己吃飯。剛開始的時候真的覺得這些事情非常的難，也有的時候做到一半，忽然就不想做了，其實這種事情在小孩子身上發生是很正常的。剛開始的時候我非常不喜歡做這些事情，總覺得我還小，爸爸媽媽幫我就可以了，但是我逐漸長大到中班大班的時候，我發現我們班有很多小朋友都會自己做這些事情了，他們會自己疊衣服自己吃飯，自己上廁所，那時我突然感覺我好笨呀，為什么在這個年齡和人家都會做這些事情了呢。后來回家我把這件事情告訴了媽媽告訴我說，看吧，你剛開始的時候要不愿意學，現在的差別不就出來了嗎？從哪以后我每天都讓我媽媽教我一些自己能干的事情，類似倒垃圾，清理東西，收拾自己的房間，衣服。

以上就是我從媽媽身上學到的東西，不過我從媽媽身上學到的東西不止這些，那么你又從父母身上學到了什么？

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