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小學(xué)生作文中精彩對話 第一篇

鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。

一天晚上，他們在爭論一個問題：誰的用處最大？“嘿！小主人寫字時離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說，“我的用處比你們都大！”

“哼！小主人寫錯字時，就要用我去擦干凈！”橡皮妹妹聽了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說，“我的用處最大！”

“小主人要測量物體長度或連線時都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”

“你們都說錯了！小主人要改作業(yè)時，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地擺擺手說，“我的用處才是最大的！”大家爭論不休，誰也不肯讓誰，最后只好請小主人來評理。

“你們都是我的好伙伴，一個都不能少，發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們，“大家要客觀的認(rèn)識自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長，大家只是分工不同，沒有高低之分。”

尺子姐姐他們聽了，慚愧極了。從此，他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，再也不做無謂的爭吵了。

小學(xué)生作文中精彩對話 第二篇

今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰想去，舉手啊！”

“我來，我來，我來！”同學(xué)們爭先恐后地舉手。“黃婕雨、張馨月、楊錦渝……來，走吧！”我們來到多媒體教室門口等公共汽車。啊！公共汽車終于來了，我們迫不及待地上了車，會去哪里呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國語、還有說的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會兒，我們的目的地到了。啊！原來是初二中，我們喜出望外……來到教室，老師讓我們休息一會兒。

“叮零零！”“叮零零！”朱老師說了一番開場白，我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫人物對話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯，值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會了寫人物對話，真是一次快樂的學(xué)習(xí)。

小學(xué)生作文中精彩對話 第三篇

有一天，在一個小孩的文具盒里，幾支筆正在議論紛紛。

鉛筆大聲說：“你們看看我，我的優(yōu)點可多了！我頭上有橡皮擦，小主人如果寫錯了字，用橡皮輕輕一擦，那錯字就無影無蹤了！”

“哼”，鋼筆不服氣地說：“你就沒有缺點嗎？你的壽命非常短，而且容易寫斷，還要用卷筆刀去絞！瞧瞧我，使用時間超長，而且又寫不斷。”

圓珠筆輕聲嘆氣：“唉！如果有一支多功能的綜合性筆，那該多好啊！”

中性筆無限向往地說：“那是一種什么樣的筆呢？”

“那是一種新型的電腦自動筆。”說話的是見多識廣的鋼筆，“它的外型美觀，經(jīng)久耐用：可以發(fā)光照明，保護(hù)視力；有糾錯功能；可以查字；還可以保護(hù)小主人，發(fā)現(xiàn)危險會報警。”

頓時，文具盒里熱鬧起來了，四支筆爭先恐后地說著，鉛筆說：“如果能隨意調(diào)換筆的種類就更好了！”

“我喜歡可以調(diào)節(jié)周圍溫度的筆”。這是最怕冷的中性筆說的。

夜幕已經(jīng)降臨，四支筆還在文具盒里討論著未來的筆。

小學(xué)生作文中精彩對話 第四篇

科學(xué)在進(jìn)步著，時代在發(fā)展，我們也步入了家家有車的科學(xué)時代，生活變得更方便。

一天，人上班快要遲到了，便駕駛著汽車，開足馬力，快速行駛在馬路上。突然，他發(fā)現(xiàn)前方堵車了，就急剎住車，焦急的等待著，他看著時間一分一秒的過去了，不禁大聲抱怨道：哎，這路怎么會事啊！路聽了氣著說：還不是你們?nèi)祟愖龅暮檬拢盐覀兩砩吓脗劾劾郏€不斷在我們傷口上碾壓。汽車也不是好東西，整天排放著污氣，不但把我熏的昏頭昏腦，還污染了空氣。汽車感到無辜的說：這怎么能怪我呢，這不是因為人類往我肚子里倒汽油，開著我去亂跑，日復(fù)一日，你們方便了，我獨立的汽油到積累了不少。人聽了車和路的話，反思了一會，羞愧的說：是啊，我們?nèi)祟惔_實要改變出行的方式，盡量騎車或坐公交車，這樣路上的車少了，路的壓力也減輕了，相對來說，空氣也就清新了。車著急的說：再把我改進(jìn)的環(huán)保一些。

從那以后，人們互相宣傳保護(hù)地球，漸漸的我們的家園又恢復(fù)昔日的生機(jī)勃勃。

小學(xué)生作文中精彩對話 第五篇

小主人去外面玩了。

靜悄悄的房間里，有人說話了：“朋友們，小主人的文章在《語言文字報》上發(fā)表了！我的功能最大”。原來，說話的是課本書。他正驕傲的對橡皮說。

筆不服氣了：“什么，你的功能最大，真是笑話。誰的.功勞大，大家都知道，那就是我！沒有我，小主人的文章會發(fā)表嗎？”

他的話音剛落，橡皮擦說：“這功勞么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的。”

幾個人開始爭吵起來。書包說話了：“不要吵了，真煩！小主人沒有你們哪一個都是不行的，怎么能說是一個人的功勞呢？大家都有功勞！”

大家聽了書包的話臉紅了，紛紛說：“書包大哥，對不起。”

書包笑了。

小學(xué)生作文中精彩對話 第六篇

鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、三角板等等，這些文具朋友快樂地生活在文

具盒里。一天早上大約 7點多，鋼筆醒了，它睜開眼睛發(fā)現(xiàn)大家都還沒有醒，

于是它大聲喊：“起床了！”大家都被鋼筆叫起來了。尺子說：“干什么呀？”鋼筆說：“

笨蛋，都已經(jīng)7點還不起床嗎？”鉛筆說：“那也不用這么大聲吧。”橡皮說：“是呀，

差點把我們幾個嚇個半死。”鋼筆說：“我不跟你們吵鬧了，太沒意思了。”三角板說：“

是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢。”尺子說：“喔，對呀好朋友不該吵架，

有什么事情都要心平氣和地解決，對不對呀？”鉛筆說：“以后，我們好好生活在一

起，和睦相處。”

小學(xué)生作文中精彩對話 第七篇

陳晨有一段時間沒有音訊了，就在剛剛我收到了來自她的快捷短信——有夢就要勇敢去追，若是為了生存而生活，為了幾枚銅臭而碌碌，實在是可惜了年少輕狂的書生意氣。

我確實有一個夢，這個夢縈繞在我心頭已有五年之久——成為一名出色的醫(yī)生。

近日，新型冠狀病毒來勢洶洶，牽動著我們每一個人，但醫(yī)生救人之心從未動搖。這些甘愿犧牲小我的白衣天使便是白晝中的月亮，他們不追求名利和金錢，只愿憑借己力，挽救更多的生命。

“我想去做志愿者” 繁華人世，蕓蕓眾生，我們皆不過為浩瀚宇宙中的滄海一粟。盡管渺小卻也要去綻放哪怕星星點點的光芒。

“我一會定不負(fù)所期”陳晨擁有的是成年人的思想和文化，她也有她的夢，她熱愛美術(shù)，愛得癡狂。

“我和普通人一樣，也經(jīng)歷過挫折”陳晨告訴我她曾參加了兩次藝考，第一次沒有考上。但她不曾放棄，雖然文化課優(yōu)異，不要因為走路踉蹌而放下自己所熱愛的東西，去取觸手可及的。別停下努力，即使是慢走。我也會成為陳晨那樣的人，縱浪大化中，不喜不懼。

“是很累，但是我可以繼續(xù)走完這條路”美術(shù)生是真的很辛苦，為了在千萬人中脫穎而出，四個小時的睡眠，一箱箱速寫紙，成百上千的鉛筆頭，用壞了的美工刀，用臟了的顏料盒，不知換了多少次的畫板……我知學(xué)醫(yī)的不易，總是要自己親自去走一遭才不枉此生。學(xué)醫(yī)的日子是冗長的，先學(xué)理論然后實踐，沒有時間的沉淀難以成為出色的醫(yī)生。即使為夢想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。

念念不忘，必有回響。陳晨真的改變了很多人也包括我，我收到了來自她的信，娟秀的字跡，見字如面。

“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。”我按下了發(fā)送鍵。

今晚星星很亮，就像未來的光芒。

小學(xué)生作文中精彩對話 第八篇

我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感覺前進(jìn)的力量。

我問心靈了：“心靈，我對家人是不是很關(guān)心？”心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)了幾幅畫面，畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地?fù)u了搖頭。看了這兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠，于是，我對心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。

我又問心靈：“心靈，我對朋友是不是很友善？”心靈贊許地點了點頭，說道：“有一從朋友遇到了困難，你能熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿了信心，你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做的很完美，謝謝你！”我甜甜地笑了。

我再一次問心靈：“心靈，我對他人是不是做到了尊重？”

心靈搖搖頭，說：“你還沒有做到，有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對他大加指責(zé)了一番；有一位陌生人向你

問路，你卻因忙著回家而昧心地說：“不知道”。還有……！

聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認(rèn)識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛之情，我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個人。心靈在為我加油。

在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我們生活更加和諧美麗。

小學(xué)生作文中精彩對話 第九篇

城市對話

和平常的夜晚沒什么區(qū)別，像船一樣的月牙依然掛在煙霧繚繞的天空，幾顆星星依偎在月娘的懷里。在這個廣闊的夜晚，城市的聚會又開始了。

不一會兒，城市陸續(xù)到了。雖然老朋友們見面都很開心，但也掩飾不住大家心里的難過。“京大哥，幾年不見你怎么憔悴成這個樣子了？看來你的生活環(huán)境很差啊！”天津做了發(fā)言。北京用蒼老的聲音說：“唉！這幾天霧霾要命。還在說我，你也好不到哪里去。”“是的，啊？威海青島好看！天津可能不想談自己的煩惱，可能想放松一下氣氛，把話題轉(zhuǎn)到青島威海。別提了！我們看起來還行，但和以前差遠(yuǎn)了！“是啊是啊，幸好周圍有海，不然空氣質(zhì)量不知道去哪里。”威海和青島也哭喪著臉抱怨。每個人都在談?wù)撍麄兊纳瞽h(huán)境發(fā)生了怎樣的變化。有人說過去的大海有多藍(lán)，魚蝦有多新鮮。現(xiàn)在污水把大海染黑了，漁民抓到的魚越來越小。有人說以前的樹多密，天空多藍(lán)；現(xiàn)在大樹成了方便的筷子；汽車一輛接一輛，你在街上行走時必須戴口罩.

“這一切都是人們可怕的貪婪造成的！是人的不計后果的發(fā)展，讓我們變成了現(xiàn)在這個樣子的病態(tài)！”天津說。“是的，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悺，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，勤勞持家的好傳統(tǒng)消失了，環(huán)保意識越來越差。餐桌浪費是個壞習(xí)慣，一年浪費一萬噸左右的食物！需要多少人的勞動，多少千瓦小時的電，多少升的油才能得到這么多的糧食。有些人用浪費來炫耀自己的財富。他們有沒有想過，整個地球都很窮，他們的錢不是廢紙？”一開始默默無聞的廣東，這時憤慨地說。上海眼里閃過怒火，他也過來商量：“已經(jīng)深夜了。你看，很多人明明休息了，卻還開著燈等電器。白白浪費自然資源真的很苦惱！”“唉！無知的人一定要消耗掉地球所有的資源才能覺醒嗎？是不是青山綠水，鳥語花香的家園再也回不來了？”北京用他的滄桑說。“沒有！”“不……”城市大聲喊道，“我們不想污染！我們需要新鮮空氣！我們一定要健康！”于是各城市聯(lián)合向民眾發(fā)布了宣言。內(nèi)容如下：

親愛的地球人：

為了子孫的生存，趕快行動吧。保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離垃圾。節(jié)約一粒糧食，可以讓大家遠(yuǎn)離饑餓；省電一次可以讓所有的夜晚都被照亮；省一張紙，可以讓地球更綠；節(jié)約一滴水可以灌溉所有的生命！環(huán)保不是小事。從小事做起，讓生機(jī)勃勃可愛的綠色長在地球上！讓新鮮空氣充滿每個角落！讓我們的地球母親再次發(fā)光！讓我們的城市健康快樂！

我希望這個城市的集體宣言將成為地球上每個人保護(hù)環(huán)境的實際行動。

（五年級作文，）

《小苗與大樹的對話》讀后感

這篇課文是關(guān)于季羨林爺爺和昕薇的對話。主要是說21世紀(jì)的青年要和中西方接軌。通過古代和現(xiàn)代，通過藝術(shù)和科學(xué)。讓我們的孩子至少背200首古詩，50首古詩。比如《彭公案》可以教你做一個清官；《水滸傳》可以洗禮你的靈魂，享受四大著名精華。

俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”食物滋養(yǎng)身體，而秘書滋養(yǎng)靈魂和精神。沒有書，人類將失去前進(jìn)的可能；沒有書，人類就會保持愚昧無知的態(tài)度，任由其他動物欺負(fù)。排擠甚至滅絕的可能性。

（六年級作文，）

我和爸爸的對話400字

每當(dāng)在新聞里看到記者，我都很羨慕，以為自己隨時都可以當(dāng)記者。

現(xiàn)在，機(jī)會終于來了。有一天，我們老師讓我們寫一份采訪記錄，采訪我們的父母。回家后，我迫不及待地拿著筆記本采訪我父親，他正蹺著二郎腿看電視。

我：爸爸，我采訪你，我問你答案，好嗎？

爸爸：(弗蘭克)沒問題！

我：我這個年齡的小學(xué)生應(yīng)該讀什么書？

爸爸：你應(yīng)該讀對你健康有益的書。比如《愛的教育》，《十萬個為什么》.

我：我明白了。你認(rèn)為寫作文的秘訣是什么？

爸爸：多讀書，多積累好的單詞和句子，仔細(xì)觀察身邊的事物，讓身邊的事物和人成為自己寫作的素材。

我：好的，非常感謝你接受我的采訪！

這次面試后，我除了正常上課，還學(xué)會了看課外書，也學(xué)會了寫作文的訣竅。

（小學(xué)三年級，）

小學(xué)生作文中精彩對話 第十篇

我問：“世界因何而精彩？”背起行囊，我決心要找到答案。

清晨，一朵花在幽靜的山野間開放，舒展的花瓣上顆顆露珠閃閃發(fā)光，陣陣清香飄過，它說：“世界因我而精彩。”

烈日當(dāng)空，茂盛的柳樹垂下枝葉，在微風(fēng)中輕輕晃動。陽光撒在修長的葉片上，又淘氣地反射回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整株樹都在綠油油地發(fā)亮。它說：“世界因我而精彩。”

夕陽西下，漫天云霞，成片成片的云朵匯在一起，鋪天蓋地染紅了半邊天。它們說：“世界因我們而精彩。”

夜晚，黑色的幕布上出現(xiàn)了幾顆亮點，接著亮晶晶的小點越來越多，很快就爬滿了整片天空。它們密密麻麻地擠在一起，唱歌般地說：“世界因我們而精彩！”

“哦，原來世界因美麗而精彩，”我邊走邊自言自語。

“不只是美麗，”一棵小草說。我驚奇地看著它，看著它在暴風(fēng)雨后折斷了腰，最后又一點一點地站了起來。它揚起倔強的頭顱，驕傲地說：“世界也因我而精彩！”

“不只是美麗，”一只折翅的蜜蜂，在地上不斷地飛起，摔倒，再飛起，再摔倒……終于，它跌跌撞撞地飛到我面前，它說：“世界也因我而精彩！”

“不只是美麗，”一個小男孩抹著淚說，“媽媽在地震中用身體護(hù)住我，用她的生命換回了我的生命，在我看來，這個世界也因為她才這樣精彩！”

“哦，世界也因生命而精彩，”我繼續(xù)向前走。

我看見落葉在風(fēng)里輾轉(zhuǎn)，它們飄搖著，輕輕地落在地上，成為土壤的一部分。我聽見它們最后的一聲嘆息，是不甘，也是釋然，更是滿足。奉獻(xiàn)，也是一種精彩。

我看見河水在沙漠里流動，不急不緩，卻無比堅定。無數(shù)次的干涸后又在云中重生，卻從來沒有改變方向。堅強，也是一種精彩。

我看見快樂的孩子沖回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，興致勃勃地講著有趣的故事……幸福，也是一種精彩。

因為有了世界，所以才有精彩。也正因為各種的精彩，才有了現(xiàn)在美好的世界。

我停下腳步。對話精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追尋已沒有意義。與其看別人的精彩，倒不如讓自己也變得精彩。生命不息，精彩不斷！

小學(xué)生作文中精彩對話 第十一篇

“你是誰？”一個聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢迪！”

我說了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問題：我是誰？這是一個簡單卻又復(fù)雜的問題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……

我是女兒，我擁有一個幸福的家庭，我有疼愛我的父母。可是……可是我卻沒有體諒過父母，不明白父母那個畢生的心愿。我想做一個孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛，是否當(dāng)我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛……

我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我希望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的`好同學(xué)。可是我又不甘心讓成長的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。

我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會在朋友傷心時，分擔(dān)他們的心事；會在他們快樂時，陪他們尋找那個快樂的源泉……我是個稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。

我起聲走向陽臺，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……

“你是誰？”那個聲音再次響起，但是它卻加重了語氣。

我沒有回答，突然我會心一笑：我明白了，我是自己，一個世界上任何人都不可以取代的生命體，遨游在我自己的世界里，偶爾會回頭看看自己駐足過的地方，那時我會毫無遺憾的繼續(xù)前行。

“你是誰？”它再次響起，很響亮。

我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我。”

小學(xué)生作文中精彩對話 第十二篇

一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的。”橡皮說：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯字時就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了。”

第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

小學(xué)生作文中精彩對話 第十三篇

書是人類進(jìn)步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。

今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們?nèi)ジ惺埽ヮI(lǐng)悟那些好的作品和她的精辟評語。

書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅持做讀書筆記。

老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習(xí)慣的同學(xué)，才是我的好學(xué)生。”

老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會寫出那么好的文章。

書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。

老師每次讀書都非常認(rèn)真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！

對話作文05-16

對話04-03

對話08-14

對話12-27

對話01-08

對話01-08

小學(xué)生作文中精彩對話 第十四篇

窗外狂風(fēng)大作，刮得青枝嫩葉呼呼作響，如同洪水猛獸泄入小院。我一個人背著窗坐在桌前，空曠的屋子里一個人揣摩著自己有節(jié)奏的呼吸和心跳。猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，原來對面也坐了位朋友，通身黑色，只是模糊得看不清口鼻，仿佛已經(jīng)等了我很久。我朝他笑笑，他也沖我笑笑。

我們倆一直坐了很久，也對視了很久，彼此揣測著對方的心事。偶爾會會心的笑一笑，也偶爾會尷尬的不知所措。最后竟異口同聲的說了句：“我這是怎么了？”呵呵，世上總有些難于把握的人和事。

風(fēng)漸小了，我們倆伏在桌上，傾心的聊著。他說他生來率性，卻又不得不循規(guī)蹈矩，我說我生性乖巧，一心想做個模范青年；他說他的理想與現(xiàn)實格格不入，沒有人理解他，我說我的理想與現(xiàn)實沒有分別，只是埋頭苦干；他說他想做個詩人，站在愛與恨的邊緣尋覓靈魂，我說我想當(dāng)個大官，指點江山，懲奸除惡，澤被一方；他說他在感性與理性的夾縫中艱難徘徊，很是痛苦，我說我在目標(biāo)與現(xiàn)實的境地中默默彳亍，也有哀愁；他說有哀愁就該破除，這才是男子漢，我說有痛苦就當(dāng)忍耐，這才是大丈夫；他說我優(yōu)柔寡斷，不值一提，我說他聽風(fēng)是雨，枉做男兒；他說真男兒應(yīng)是性情中人，我說好丈夫當(dāng)能顧全大局；他問我何為大局？我問他何謂性情？······我們就此紛紛擾擾的爭論下去了。直到后來，我們的對話才時斷時續(xù)，時有時無了，也許彼此都想不出更好的措辭來令對方啞口無言了，但我還是發(fā)覺了他棕褐色瞳孔深處隱藏的迷茫，然而我也深知自己算不上是這場辯論的勝利者。

終于，我們停止了言語，屋外又起了風(fēng)雨。疾風(fēng)又在歇斯底里的狂吼，落雨還在有條不紊的流淌······我不明白，到底誰，才是呼喚人性回歸的使者？

小學(xué)生作文中精彩對話 第十五篇

魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水中。”

水對魚說：“我懂你的淚，因為你在我心中。”我不是魚，你也不是水。你能看見我寂寞的淚水嗎？魚對水說：“我永遠(yuǎn)不會離開你，因為離開你，我就無法生存。”水對魚說：“我知道，可是如果你的心不在呢？”我不是魚，你也不是水。我不離開你是因為我愛你。可是，你的心里有我嗎？魚對水說：“如果沒有魚，那水里還會剩下什么？”

水對魚說：“如果沒有你，那又怎么會有我。”我不是魚，你也不是水。沒有你的愛，我依然會好好的活。可是，好好的活并不代表我可以把你忘記。魚對水說：“一輩子不能出去看看外面的世界，是我最大的遺憾。”水對魚說：“一輩子不能打消你的這個念頭，是我最大的失敗。”我不是魚，你也不是水。現(xiàn)在的我只想要一個一輩子的承諾。可是，你負(fù)擔(dān)得起嗎？

魚對水說：“在你的一生中，我是你的第幾條魚？”水對魚說：“你不是在水中的第一條魚，但卻是在我心中的第一條。”我不是魚，你也不是水。我們都不是彼此生命中的第一個。可是你知道嗎？你卻是我第一個想嫁的人。魚對水說：“你相信一見鐘情嗎？”水對魚說：“當(dāng)我意識到你是魚的那一刻，就知道你會游到我的心中。”我不是魚，你也不是水。我以為我對你的愛不會長久，因為那是一見鐘情。可是我錯了，感情如酒，越封越濃越長久。魚對水說：“為什么每次都是我問你答？”水對魚說：“因為我喜歡在問答中讓你了解我的心。”

我不是魚，你也不是水。為什么你總是讓我等待？難道你不知道，等待＝失去信心＝放棄。如果我是魚，而你是水，那該多好！水永遠(yuǎn)都知道魚的想法。因為魚在水心里。我不是魚，你也不是水。你永遠(yuǎn)都不知道我的愛。因為我夜襲根本就不在你的心里……

小學(xué)生作文中精彩對話 第十六篇

小明的玩具箱里住著很多的玩具，它們每天都很開心，可是這幾天它們卻悶悶不樂的。因為，以前很愛護(hù)玩具的小明現(xiàn)在變得很不愛護(hù)它們了。

小汽車一開一停地開過來說：“小明老是沒事兒就拆我，而且拆了還不把我安好，多虧小明的朋友把我安好，要不然我就沒命了。”拼裝玩具一瘸一拐地走過來說：“那小子，拼我的時候也不照圖，害的我缺胳膊缺腿的。”

大家你一言我一語地說出了自己的遭遇，最后它們決定離開小明。但這話卻被小明聽見了，沒等玩具們打開箱子，小明就拿起玩具們一個接一個的修起來。玩具們的心被小明打動了，他們又一次決定和小明在一起了。

從此，小明知道了應(yīng)該愛護(hù)玩具，而且還不能損壞它們。

小學(xué)生作文中精彩對話 第十七篇

我是誰?

我是一個在家外向，瘋瘋癲癲的小瘋子;在校內(nèi)向，一般有舉手才回答問題的膽小鬼。不過一下課，我的本性就回來了，是男生眼里活脫脫的“暴力女”，只要他們有一丁點惹我生氣，我能用整個下課時間追打他們，直到我稱心如意為止。

我住在哪里?

我住在一個沒物業(yè)、沒保安，也沒多大約束的小區(qū)——桃花苑。雖然這里時常臟臟的，亂亂的，但是這里有我的父母、弟弟、外公和外婆，有我的家，他們關(guān)心我愛護(hù)我，我依舊喜歡這里。

我特別的地方?

其他的不說，我的飯量真是大的出奇，經(jīng)過估算，我的飯量應(yīng)該是一般孩子的2~3倍。我的鄰居也是個女孩，只比我小3個月，飯量卻和我大不相同，媽媽常常拿我和她作比較：“你啊，吃一頓飯，就等于那個女孩的三頓飯。”

出現(xiàn)在我生命中的重要人物?

最容易惹我生氣的人——我的弟弟;給了我生命的人——爸爸和媽媽;我的再生父母——老師……感謝他們出現(xiàn)在我的生命中，帶給我愛和溫暖。

我的未來、我的向往?

我的未來和向往是什么呢?雖然我已經(jīng)11歲，也是一個大小孩了，但是對于這個問題，我的概念還很模糊。不過我想總有一天我會想明白的。現(xiàn)在的我，還是安安心心把我當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)好好完成吧。

小學(xué)生作文中精彩對話 第十八篇

一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。

大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那么苦啊！”食指說：“對，對。”“你們不要說了，該輪到我說了。“大拇指和食指呀，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的游戲，把我得傷痕累累。”

無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了。”

小學(xué)生作文中精彩對話 第十九篇

春節(jié)期間，我們一家人去叔叔家玩。我叔叔為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐。妹妹快一歲了，可以自己坐椅子了。我爸爸媽媽坐在我姐姐旁邊喂她。我坐在我叔侄叔嬸旁邊，大家都很開心。

吃到一半，姨媽跟我開玩笑說：“你看，媽媽有個妹妹，不管你。”

“沒有！”我趕緊否認(rèn)，心里卻酸酸的。

“當(dāng)然不是。”媽媽用肯定的眼神看著我說：“你和你妹妹都是爸爸媽媽的寶貝，但是我妹妹太小了，不能自己吃飯穿衣，所以需要我們的幫助。爸爸媽媽現(xiàn)在肯定會更關(guān)心我妹妹的。”

“可以！”爸爸也帶頭輕輕說：“你作為哥哥，也可以幫爸爸媽媽一起照顧妹妹！”

我聽著，開心地笑了笑，拍拍胸口說：“沒問題！”

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十篇

唐小明和林紅是同班同學(xué)，他們又同在一幢樓里，相處得十分好。

在通往學(xué)校的馬路旁，有一座街心花園，這里有一個地方低洼，不少落葉、石頭堆得滿滿的。這件事被細(xì)心的唐小明發(fā)現(xiàn)了，她約林紅早晨來打掃。唐小明親熱地扳著林紅的肩膀說：“林紅，我們明天早晨打掃那個洼坑好不好？”林紅想了一會兒說：“明天早晨別掃了，我要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”“那么就放學(xué)以后掃，我去找你。”唐小明讓了一步說。這時，林紅才抬起眼皮“嗯”了一聲。

四點鐘放學(xué)了，唐小明邁著輕快的步子向林紅家走去。林紅懶洋洋地躺在床上，她一見唐小明來了，滿臉不高興地說：“今天上體育太累了，明天再掃吧。”唐小明笑瞇瞇地說：“學(xué)雷鋒做好事，今天我們一定要把那個洼坑填平。”“林紅，起來吧，”唐小明一邊說一邊拉起林紅，“活動活動就好了。”林紅好象被唐小明的熱情所感染，她終于高高興興地扛著鐵鍬和唐小明向街心花園走去……

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十一篇

“為了尋找你，我搬進(jìn)鳥的眼睛，經(jīng)常盯著路過的風(fēng)，也忘了獵人的槍聲。”題記

天寒，假期，正午。

父母帶著我和小妹妹一同駕車前往楠溪江，路不長，車夠快，心卻先到了。

一下車，便開車門，忽然，我被眼前的景致深深震撼：“嚴(yán)禁燒烤”四個白字醒目的挺立于藍(lán)底警示牌之上，猶如浩浩蕩蕩的楠溪江立足于我們的家園。

楠溪江啊楠溪江，你要告訴我什么？

不愿聽著車場上人喧風(fēng)蕭，向前，去尋一脈幽巧。

燦爛陽光下，一眼便望穿閃爍的石子兒。沙場上縱橫的是大放異彩的它們！白石似雪，紅石似火，青石勝玉，或圓或方或毫無規(guī)則神秘莫測，或懶惰地躺或筆直地立，或參差不齊形態(tài)各異。喜怒哀樂，變化無常。眼里、心里滿是鵝毛大雪滿是熊熊烈火滿是碧玉珠寶，使人不禁驚嘆：好一個石頭世界，好一個自由國度，容不得人類的侵犯與褻瀆

楠溪江啊楠溪江，你要告訴我什么？

不敢紛擾神圣的它們，向前，去尋一路輕風(fēng)。

面前才是楠溪江，一江清清淺淺的水，一灘磷光閃閃的石，一兩條黑溜溜的魚兒。

“嘩啦啦，嘩啦啦”水，是孩童在戲水，濺起一片白花。是光在流金，水，你為何在哭泣？你眼中閃出一片淚花。我忙伸手忙去撫慰，可你千萬愁緒似的從指的縫隙間溜去，卻是千萬銀針?biāo)频拇掏次业男撵槟兀?/p>

詩真的藏在遠(yuǎn)方嗎？欲尋無路，欲尋無路。我抬頭，沒有“望穿秋水”的期待，天也無了“晴空一鶴排云上”，那無邊的高山連綿不絕，完完全全地封盡我的視線。

山，好大的山，簡直不可阻擋，不可逾越。

山，滿山的綠，綠是深邃的色。綠到發(fā)黑，綠到你內(nèi)心生出一股寒意，綠得密不透風(fēng)，卻一眼便知那是千萬顆老樹向陽向上，綠得毛骨悚然。大山啊，大山啊，你就是無盡的黑暗深淵，吞噬了一切，乃至眼前的哀怨。

忽而一只飛鳥沖破你的阻攔，飛翔。它那逆風(fēng)的羽，那揮動的翼，不禁使人想起如今的那一句“沒有一個冬天不可逾越。”連你也不禁動容了，蔚藍(lán)的天空下，你張開了美麗的瞳眸，像個母親一樣看著它，你，還記得嗎？

歸去來兮。

轉(zhuǎn)身，才覺背后已是狼煙四起。沙場上，是零落的“亂石穿空”，洶涌的“驚濤拍岸”，卷起千里煙火---是人類，他們在這片莊嚴(yán)的土地上燒烤，搭起數(shù)座軍帳，豎立萬把旗幟，以排山倒海之勢突襲，架長車踏山缺！漫漫硝煙，硝煙無盡，是一股油膩的滋味兒---曾幾何時，也是這般“黑云壓城城欲摧”。

楠溪江啊，楠溪江，我懂了。

你說你是自由的國度，我說你容不得褻瀆。

你說你是故國渭水，我說你一去不回。

你說你是執(zhí)線慈母，我說你白發(fā)飄飄。

你說“我是苦情戀人，為了尋找你，我搬進(jìn)鳥的眼睛，經(jīng)常盯著路過的風(fēng)，也忘了獵人的槍聲。”我竟無言以對

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十二篇

三萬年后，精衛(wèi)變成了機(jī)械精衛(wèi)鳥，實力大增。它來到海邊，對大海說：“我終于可以報仇了！”

海說：“不要得意忘形，想把我灌飽！”

經(jīng)緯說：“我要送你去老家——空間！”

海道：“什么什么？哈哈哈哈……”

精衛(wèi)說：“我用超級生物波打破了臭氧層，把你吸進(jìn)了太空。你完蛋了！”

海輕蔑地說：“我們開始吧！”

精衛(wèi)用超級生物波把大海變成了山狀的水山。

海說：“你真差勁！”

大海不斷流入太空。

三天后。

雨下得很大，大海又回來了。海水從精衛(wèi)的頭上涌出，機(jī)械精衛(wèi)生銹了。

海道：“你完了。希望你下輩子成為水鳥！我再也不會被淹死了。”

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十三篇

一場大地震后，到處是斷垣殘壁，一片一片的廢瓦礫中，許多存者正抱著父母的尸體，痛哭流涕，一邊咒罵著死神。而另一邊，天使正受到人民的推崇與歌頌，因為他是正義的象征。這件事使死神和天使吵了起來。

死神大聲吼著：“為什么人民總是恨著我、卻愛慕著你？”天使理所當(dāng)然的回他：“因為我是正義的一方。”說完，還故意擺出驕傲的姿態(tài)。這動作使死神的怒氣更 加上升，他說：“為什么你一直是正義的一方，而我 就一直要演壞人？”天使開了個玩笑，他邊笑邊說：“那可能是你根本正義不起來吧！”話中還帶有點嘲笑且諷刺的語氣。死神氣得直跳腳，他又吼了一聲，那吼聲 使天上烏云密布，甚至開始打雷。這情形讓天使覺得自己說錯話了，他連忙攔住死神，并說：“對不起，剛才我太失禮了，完全沒有顧到你的感受，但你換個角度 想，這世界如果沒有了你，人們都不會死，他們可能就會開始浪費光陰，不珍惜生命。世界可能因此毀滅，你看你，是多么的重要啊！”聽了天使的`話，死神總算不 生氣了，天空開始恢復(fù)正常，世界又是一片祥和。

天使和死神俯瞰著世界，看著地上的人，他們倆很開心，死神也從此變得很樂觀，他們看著對方，也看了看大地，又看了看地上的人們，死神說：“這才是我們要的快樂結(jié)局吧！”天使笑了笑，沒有回答。

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十四篇

今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。

到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。

首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了。”

尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”

可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了。”

“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了。”

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十五篇

一群少年在水里嬉戲，明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影，千條萬條的柳枝輕輕拂動著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢中露出甜美的笑容。

少年說：“要是這湖水永遠(yuǎn)都這么清澈！岸邊的山永遠(yuǎn)都這么綠就好啦！”

這時，蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠(yuǎn)都充滿綠色呀！”

那時的大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒多久，烏黑的廢水滾滾撲進(jìn)湖中，水藻迫不及待地瘋長，清澈的水、五彩的石不見了。

滇池輕聲地哭泣著，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長發(fā)也脫落了。滇池?zé)o力地發(fā)出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”

已長大少年的聽到了這最后的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了，沒有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服，少女的頭發(fā)又顯出點點閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。

一群少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜溫柔的聲音說：“少年們，真正的綠色，是要每一個人都具有環(huán)保觀念，要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)好每一處水源，愛護(hù)每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養(yǎng)一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會充滿真實的綠色。”

少年們聽懂了，每個人眼前仿佛看到滇池又恢復(fù)了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十六篇

夜深了，月亮落到樹梢上，星星也揉著眼睛只有不知疲倦的風(fēng)，還在低聲吟唱。她來到一個亮著燈的窗外，只見屋里的一個小男孩趴在書桌上睡著了，地上還散落著不少書本。

這時，寂靜中傳來竊竊私語：“書包老弟，你又長胖了吧？”

“是啊，書桌大哥。”

“小主人的學(xué)習(xí)任務(wù)一年比一年重，書本也越來越多，把我肚子撐得越來越大。”

“你可比去年胖多了，至少增了八九斤吧？”

“早就是兩位數(shù)了，15斤哩！”

“不會吧，小主人才六年級，哪兒能有那么多書呢？”

“你不知道啊！小主人不光課本多，還有許多學(xué)習(xí)資料，學(xué)校訂的，媽媽買的，你沒見他每天晚上都學(xué)得很晚嗎？”

“看到了，有時他學(xué)著學(xué)著就歪在我身上睡著了。真可憐！”

“上小學(xué)就這么多課本、資料，上了中學(xué)還不把我撐死啊！我真為自己的身體擔(dān)心。”

“老弟，聽說現(xiàn)在有一種‘減肥藥’叫‘素質(zhì)教育’，不知管不管用？”

“沒用的。我的一個朋友原來只有十多斤，他的主人‘吃’了這藥，我的朋友長得更肥，現(xiàn)在都20斤了。”

正在這時，小男孩被夢驚醒，微微睜了睜眼睛有換了個姿勢睡覺了。書桌和書桌交匯了個眼神示意不叫講了，以免小主人休息。

夜是那么靜，只有風(fēng)在窗外輕輕地嘆息。

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十七篇

從前，在一個教室里有著許許多多的桌椅和椅子，在他們之間只有一對桌椅最臟了。誰都不理他們，也不跟他玩，他們很孤單。

有一天中午，教室里的桌椅都睡覺了，只有那一對又臭又臟的桌椅沒有入睡。這時候，那個又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說：“咳，我的命怎么這么苦呀！我每天勤勤懇懇的對自己的主人工作，可你看看我的臉，這一些罵人的臟話和一些數(shù)學(xué)題，把我這張美麗的臉都給花掉了。好！主人這樣做一定會有自己的原因吧。可是他在我的口袋里總會放一些垃圾食品，嗆得我差一點喘不過氣來。”他的同伴聽完，可憐巴巴地說：“同伴，你的這些都是小事情呀！我的才是嚴(yán)重的！你看看我的身體，一只手沒有了，還有我的指甲被主人砍掉了。同伴，請你仔細(xì)想想，誰的更嚴(yán)重些呢？”他的同伴桌子仔細(xì)端詳后說：“我覺得我們都有自己的苦，也許有一天，主人會明白自己的過錯的。”說完，他倆也閉上眼睛睡覺了。

可誰知，他倆的主人曉強中午回班拿東西時，在無意間聽到了他們的對話。聽完后曉強轉(zhuǎn)身就走，在回家的路上他邊想邊對自言自語道：“我是不是真的做錯了呢？”他就回憶起以前對桌椅做過的事情。到了小區(qū)時，他說道：“我覺得他們倆說的有道理。我以后不會再像以前那樣對待他們了。

下午，曉強拿著一塊抹布走進(jìn)來，連得自己的朋友都不說一聲：“下午好。”就到后面洗抹布去了。洗完后，他再到自己的位子認(rèn)真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫輕輕地取下來，然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜，一遍，兩遍把椅子的腿也修好了。那對桌椅看見驚訝地說：“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀！”

從那以后，主人對他們可好了，不在桌子上再亂畫了，以外，曉強連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后，那一對桌椅有過上了快樂的生活。

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十八篇

從前，有一個人利用他的一技之長做了一輛交通工具，這件工具就是一輛車。

有一天，人開著車行駛在路上，“哎呦，你壓疼我了”路叫道，那輛車高興地說：“看我有一身烏黑的衣裳，帥不帥？”路嚴(yán)肅地說：“哼！別太得意了，我也有”。你有我這么光滑嗎？”車自豪地說。路吐吐舌頭地說：“你的黑衣裳光滑，那又怎么樣，每天都有人緊緊貼著我，你呢？”車說道：“我有很多種，又很漂亮，而你長得這么難看”。很快它們就吵了起來。

人聽了后很生氣，心想：就為了這件小事，竟吵了起來，值得嗎？他走了過去，想看個究竟，人說：“喂！兩位有話好好說，吵什么架呀。”車和路不理睬他，繼續(xù)吵架，人怒火了，他大聲嚷道：“我好好和你們說話，你們竟然這樣對我，你們也太不講禮貌了吧！”人氣呼呼地丟下車獨自一個人走了。

車離開了人，也失去了依靠，只有停靠在路邊，“嗚嗚，那我怎么辦，那我怎么辦！”車傷心地叫道，路也不和車吵架了，反而還安慰叫它別傷心了，它說：“你的主人肯定會來領(lǐng)走你的，他只是一時生氣。”不一會人來到了車身邊，“你們是裙帶關(guān)系，誰也離不開誰。車離開了馬路并失去了它利用的價值。路如果沒有人和車的交通，它就會長草，沒有人管理，路就會損壞，就會失去價值。所以，你們倆一定要和睦相處，否則你們各奔東面和西面，對社會就沒有貢獻(xiàn)”，人說道。

“人，你生產(chǎn)了我，造就了我綿綿遠(yuǎn)道，給我護(hù)理，還給我種花、種草、安裝了紅綠燈”。路感謝的話語還有很多沒說完，這時，車接過話茬：“人啊，給了我兩個圓圓的輪胎，給了我活的生命，我和路從此以后就成了好朋友，好伙伴。”人和車異口同聲道：“以后路延升到哪里，我們就一直走下去，沒有盡頭，沒有結(jié)束。哈哈哈，原來人、車、路彼此都相互相成，彼此都是好朋友，好伙伴啊！

小學(xué)生作文中精彩對話 第二十九篇

夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，到處都是靜悄悄的，可餐桌上卻熱鬧極了，原來是食物們在聊天呢！

首先胡蘿卜發(fā)話了“唉，我可真命苦啊！怎么被賣到這家來了，小主人明明知道我對她的眼睛有幫助，卻因為我味道不好，就看都不看我一眼。”而白蘿卜倒是高興地說：“虧我跟排骨老弟和玉米姐姐配合得好，小主人頓頓都要我在餐桌上呢！”“是啊，是啊，”冰箱突然打開了，里頭蹦出一條大扁魚：“主人可愛吃紅燒魚肉了，只不過她只喜歡剛上桌的我，到了第二餐，就有光顧那些新鮮的菜。”這時，小主人醒了，聽到了餐桌上的聲音，慚愧極了，心想：我以后在也不挑食了。

同學(xué)們，也許餐桌上那些食物談?wù)摰木褪悄隳兀?/p>

小學(xué)生作文中精彩對話 第三十篇

夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領(lǐng)大。

鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，主人寫字不都得用我嗎？”

“不對！不對！我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。

“你們呀，說得都不對。”這時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”

三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領(lǐng)都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”

鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^，從此以后，他們再也不吵架了。

小學(xué)生作文中精彩對話 第三十一篇

在105國道旁邊，有一個綠色的垃圾桶，叫小拉，上面寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，旁邊還有一張黃色的箭頭牌，叫肖劍。他們是一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的好兄弟。

夜幕降臨時，天空布滿了星星。可愛的月嫂又出來執(zhí)勤了。人已經(jīng)睡著了，路邊的小拉卻睡不著，常常嘆氣。喚醒沉睡的箭，它睜開朦朧的雙眼，卻一點也不怪小拉。

肖劍莫名其妙地問，“小拉，你怎么了？你有什么心事嗎？”小拉嘆了口氣，答道：“唉，小箭頭，我真為人類感到悲哀！你說人類聰明嗎？”肖劍停頓了一下。他對今天的小拉有點不解，說：“當(dāng)然！人類是地球上最高級的動物！”小拉苦笑著搖搖頭說：“不，在這里觀察多年，人類應(yīng)該是地球上最愚蠢的動物了。”肖劍對小拉的.話感到好奇，問道：“這從何說起？”小拉指著垃圾桶：“自己找！肚子里沒有垃圾，說明環(huán)境在惡化。現(xiàn)在方便的人很多。吃完的垃圾扔在路上。如果你連看都不看，地球的大氣層就會被嚴(yán)重污染。”肖劍看著星空，拍了拍小羅的肩膀。“嗯，人類自己已經(jīng)意識到了這些嚴(yán)重的問題，并且正在努力改善它們。”你放心睡覺吧！xxx

小臘和小箭不知不覺睡著了，路上又安靜了。月亮姐姐深情地看著地球。

小學(xué)生作文中精彩對話 第三十二篇

一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

鉛筆說：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”

橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”

直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

“我當(dāng)頭！”

“我當(dāng)頭！”

“我當(dāng)頭！”

鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”

聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。

從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。

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