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關于海的科技作文 第一篇

快樂的海洋之旅在我四歲的時候,我和爸爸、媽媽一起到大連的海洋館去旅游。我們一家人一進海洋館的門就看見好大好大的一只大海龜，但它卻一動不動，真像假的一樣。我就問爸爸這個大海龜是不是真的，爸爸說：“是真的海龜。”我這才定晴一看，真的也，海龜的鰭微微動了一下，這可真是我第一次見到的這么大的海龜。進入海底隧道后，我看見一位潛水員正在給海龜見喂食，那兩只貪吃的海龜真有趣，它們跟在潛水員的后面游來游去，生怕吃不到。我和爸爸、媽媽上了樓，哇!海洋動物近在眼前，有威武的龍蝦、悠閑的海馬、美麗的海葵和身穿盛裝的魚兒??。順著自動樓梯往前走，我們來到了海洋動物表演的地方，首先映入眼簾的是扮成美人魚的工作人員和海豚共舞，人和海豚表演了水上舞蹈，還有海豚唱歌、讀數字等表演項目，令我流連忘返。給我的印象最深的是小海獅精彩的表演真是讓我大開眼界，鉆圈、頂球、敬禮、鼓掌、漂亮的360度翻滾都令我贊嘆不已。我喜歡大連的海洋世界。

關于海的科技作文 第二篇

我喜歡的花很多，有香氣撲鼻的桂花、有色彩斑斕的菊花、有喇叭狀的牽牛花……而我最喜歡的要數形態各異的梅花。

傅家邊的梅花千姿百態。有的是面朝著地，感覺像一個小姑娘似的不好意思；有的面對著人們，像似在說：“歡迎你們到來，我們一定會讓你走進花的海洋。”有的小小的，像似不想讓人們看見它在干嘛……梅花樹都很矮，但樹枝都是往四面八方伸開的，還有的立在中間，就好像人的手一樣。

傅家邊的梅花五彩繽紛。有的是綠色，有的是白色，有的是粉紅色……就好像是一位位小姑娘穿上了五顏六色的裙子，好看極了。有時小蜜蜂飛上去，就變成了一朵有斑紋的花了。遠遠望去，傅家邊宛如穿上了一件五彩繽紛的彩裙。

傅家邊的梅花香氣撲鼻。梅花飄出的香味不說香飄千里，至少站在周圍的人沒有一個不沉浸在香海之中。那個香氣能你的煩惱全都消除，也可以把你一天的疲倦全都消除，還可以把你的心情變得更加愉快。

我每年春天都走進梅花的海洋，去看一看那千姿百態的梅花，去賞一賞那五顏六色的梅花，去聞一聞那香氣撲鼻的梅花。我愛梅花的海洋，更愛梅花那高尚的品質！

關于海的科技作文 第三篇

這個長假，最好玩的是什么呢？嘿！哈哈，當然是我們去珠海長隆海洋王國游玩呢！

我們抵達珠海，媽媽辦理好入住后，說：“我們可以去玩了。”我和我的朋友高興地跳起來，大叫：“哦耶！”

我們進了游樂園的大門，看到了大門左邊有一個很大、很顯眼的木牌上面寫著“超級激流”。“什么是超級激流啊？”我想。帶著滿腦子的疑問，我坐進了皮劃艇。皮劃艇開動了，我們慢慢地順流而下。

我看見了幾條魚正向我這邊游來，我想：這應該是暴風雨來臨前的寧靜吧！果然，我們開始了上坡。我們飛快地上升，終于，我們升到了頂端了，我感到我們轉了起來，我想：是我頭暈了嗎？不對，我還蠻清醒的呀！我睜開眼一看，并沒有看到軌道啊！難道就這樣結束了嗎？突然，皮劃艇飛速地掉了下去，此起彼伏的尖叫聲劃破天空。原來，皮劃艇是倒著開的。我想：這次會不會已經到終點了呢？但是，當我的目光投向下面時，我徹底驚呆了：我們竟然還在有四層樓高的水浪軌道頂端。正當我驚恐萬分的時候，突然我們的皮劃艇又啟動了。說時遲，那時快，我們的皮劃艇飛速地往下沖。當尖叫聲持續了三秒鐘時，我們已經沖到了激流的終點。這真是名副其實的“超級”啊！

坐完超級激流，我們向著鯨鯊館前進。在鯨鯊館，我們看了多姿多彩、漂亮的鯨鯊，玩了一個又一個項目。很快，一天的游玩結束了，我和我的朋友依依不舍地離開了長隆海洋王國。

珠海，我會再來的。

關于海的科技作文 第四篇

陽光明媚的四月，碧沙崗的花開了，到處洋溢著花的芬芳，一進門，就看見粉色的、紫色的小喇叭花爭奇斗艷，好像正在歡迎我們的到來。

走進去一看，我仿佛進了花的海洋，鮮花朵朵；萬紫千紅；芳菲溢香；沁人心肝。各種海棠花、櫻花、桃花爭相開放。紅的、粉的、白的開滿枝頭。一陣陣淡淡而又醉人的花香，沁人心脾。它們一簇簇的聚在一起，挨挨擠擠，密密層層。盛開的海棠花大膽的展開圓形的花瓣和金黃色的蕊，那蕊漂亮極了，猶如繁星點點，向我們展示著它的美麗，還沒盛開的海棠花合攏著她的花瓣兒，像一個害羞的小姑娘不肯露面，有的可能好奇，悄悄地探出頭來，又悄悄地消失在綠海之中，一陣微風吹過，花瓣兒隨風飄落，翩翩起舞。

還有那些一株株粉嫩的桃花，天真爛漫的開著，每一瓣花瓣都那么柔軟，它們搖曳著，像少女一樣楚楚動人。還有櫻花，遠遠望去，繁華滿樹，似雪非雪勝雪，各式各樣的野花也睡醒了，只見他們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的，黃色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。

我靜靜地欣賞這一優美的風景畫，好像置身其中。令我流連忘返。我真不想離開這使人陶醉的“海洋”。

關于海的科技作文 第五篇

科幻作文是建立在一定的科學知識基礎上的，鼓勵學生熱愛科學，充分發揮自己的想象力，具有一定的創意。例如，讓學生寫“未來的汽車”，看上去是在胡思亂想，實則不然。幾十年前，人們曾設想能否讓電話沒有電線連接，這樣就能隨時隨地打電話，現在，無繩電話早已司空見慣了。從寫作角度看，大膽想象是寫科幻作文的翅膀，有了它，才可以展翅高飛，完成科幻作文。

科幻作文的特點是什么？讓我們來讀一篇例文。

未來的汽車

到了22世紀，將會有一種新型汽車出現在地球上。這種全自動汽車與眾不同，技術格外先進。這就是我發明的陸海空三用新型汽車。

這種豪華的汽車采用22世紀的新型卜―ADEC型發動機，車體是由高強度的鋼板、防彈玻璃、塑料和輕金屬制成的。它的彈性極強，用鐵錘在上面敲打，也不會留下一點兒痕跡。

汽車是全自動無人駕駛，它的司機是一臺超級電腦，這臺電腦控制著車內的一切系統。只要你往這種豪華小汽車里一坐，就會有一種奇特的感覺。車內是用22世紀的塑料裝飾的。這種塑料非常柔軟，躺在上面格外舒服，車上裝著隔音玻璃、空調、電視、錄音機等。這些都是遙控的，如果你想看電視，隨手按一下電鈕，玻璃上就會立即出現圖像。

晚上人們休息的時候，它可以自動調節。它的速度快得讓人難以置信，可以在一小時內環繞地球一圈。即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平穩，安全性極強。

如果你想自由自在地在天空飛行，只要按一下全自動起飛電鈕，它就會自動起飛，自由翱翔。如果你想到大海暢游，一按電鈕，它一下子就鉆入水下，像潛水艇一樣，你可以在海洋中觀賞海底世界的奇妙景象。

將來，我一定要用自己發明的汽車載著我的老師和同學去世界各地旅游。

這篇科幻作文寫得很有創意，我們可以從中體會科幻作文的特點：

要有美好的幻想

關于海的科技作文 第六篇

我愛花，因為花是美麗的，花是純潔的，花是嬌小的，但我更喜歡在農村沒有人照顧過的花。

一次爬山中，我站在山頂俯視，一幅田園風光的美麗畫面“送”入我的眼簾，讓我迷蒙了。

稻田里辛勤的農民牽著黑牛在耘田，但稻田外的風光卻讓人精神振奮。

一排排，一列列的油菜花均勻的分布著。那活潑的黃閃耀著我的眼睛，使我陶醉了，仿佛到了個多姿多彩的繽紛世界；從遠處眺望，像是來到了一個花的世界。靜靜地站在那里，一個個可愛、頑皮的花精靈在隨著溫柔的春風舞動、輕輕蕩漾。這油菜花一朵朵，一層層，像云錦似的漫天鋪去，在溫暖的春光下，顯得明亮奪目、神氣十足。那流光溢彩的花！

我迫不及待了，來不急告訴父母就跑下山去。我竄進了花海，聞著迎面撲來芬芳迷人的花香，拿著摘下的鮮花，看著可愛的蝴蝶飛來飛去，自己由衷地感嘆到：“我真是如癡如醉！”

農村風光真是讓人心情“變化多端”呀！我時而興奮，時而激動，時而……那一幅田園風光的美麗畫面會永遠印在我的腦海里。

關于海的科技作文 第七篇

一直以來，我都有一個夢想，那就是看看海洋里到底有什么神奇的地方，什么神奇的東西。所以，我特別愛看海洋探險一類的圖書，沒想到這次看著看著就睡著了。

我做了一個夢，夢見我真的來到了海洋里。那里五顏六色，射出許多耀眼的光;那里有幾萬種動物和植物;那里有茂密的森林;那里千變萬化。一句話，那里簡直就是一個神仙居住的地方，一個世外桃源。

更神奇的還在后面呢。我來到一棵槐樹跟前，向它打招呼，你猜它怎么著?它也跟我打招呼。后來我來到了一條鯨魚身邊，它會和人類一樣說話，還問我從哪里來，要到哪里去。它帶領我來到一個海洋樂園，在那里，金魚唱歌，海豚跳舞，烏賊手拉著手，章魚們在打籃球。和我們人類比，那些動物活得更幸福。

沒過一會兒，所有的動物都集中在一起，歡迎我這個來自另一個世界的游客。我和那些動物們一起唱歌，一起跳舞。

“秀娟，上學了!”媽媽一聲叫喊，把我給驚醒了，我真后悔沒和那些朋友們再多玩一會兒。不過，今晚我還會去的。

關于海的科技作文 第八篇

天空下著小雨，我來到了國際教育園，這里正在舉行大型海洋生物科普展。首先，映入眼簾的是一座豪華氣派大的現代都市建筑大樓，走進大門，我們乘電梯來到三樓海洋生物科普展廳。

一進館內，只見大大小小的展廳用一張張寫滿了海洋科普知識的墻紙相隔而成。各種形態的魚缸里有著各種顏色，大小不一的魚類，最引人注目的是那墻紙上的介紹，開展科普教育，對我們青少年學生保護生態平衡有著重大的意義。

走近魚缸，各種魚類應有盡有，有美麗的人字蝶，奇特的狗頭魚，迷人的招財貓。最引人注目的就是那兇猛的揚子鱷，它靜靜地趴在那里，威風凜凜，似乎隨時要沖上來;還有最為奇特的于，叫刺魨，刺魨我以為它是一條長刺的魚而已，可是當永棒碰它時，它竟然會變成一個圓球，而且它的每一根刺都直立，這應該是它防御對手的武器吧。

這么多的海洋生物中，我最喜歡海中老壽星——海龜，海龜是古老而又珍貴的動物，它們在兩億多年前就出生了，最長能活到152歲，在這次展覽的一只綠海龜令我嘖嘖贊嘆，它那龐大的身體有幾百千克，身披鎧甲，四只強健有力的腿，一到水中便游來游去，大大的腦袋，一雙圓圓的眼睛，時不時轉來轉去，只要有一點動靜，就立刻把腦袋鉆進殼里，真是既有趣又可愛。

海洋生物科普展，使我了解海洋生態，擴展海洋的視野。我們要積極參與海洋生態保護，讓我們的大海變得更美麗神奇。

關于海的科技作文 第九篇

一片片帶著白色泡沫的海浪，一次次與礁石的撞擊，泛起深藍色的光芒，摻和著藍天的顏色，隨海鷗引領我們穿越古色神秘的海域。

有時我在想，那層層帶白圈圈藍波下到底存在著怎樣的奧秘，是未知的神秘，還是無窮的能量——這都無從知曉。于是，懷著虔誠的心，我又重新拿起《海底兩萬里》，希望能帶給我更多的、充滿思想與理智的新的沖擊。我便翻身一躍落在了里面。于是——

那到底是海，還是別的什么?總之，那平平靜靜微微蕩漾的綢子承載了點點陽光，一米一米地散波開去，然后海浪翻起，層層水波下造就了一艘巨大的，還吐著白沫的艇。尾隨其后，便一頁頁地游過去，直到游不動了，成了土灰色的陸地時，我就停了下來，將氧氣罐取下，露出那顆剛剛經歷不平凡的頭顱。

于是一種奇妙的感覺后，我昂起我的頭，大略翻了一遍書后，就突發奇想寫下了這篇文章，以說話的方式將它講出來，不再描寫它的內容，不再刻畫它已經完美的形象，只略略添點修飾，用我平凡的語調。我潛身在智慧的海洋里。

我真想化作一條魚，很普通的，探尋著如同這本書一般的海洋。只為那勇敢的探險家們，只為他們積極的心態與向日葵般的樂觀。隨便一絲光芒便能熾熱全身，以鼓勵自己的方式用心活下去的他們早就不是一般人。可能會有些荒謬，但記住，經得起風雨打磨，又不怕黑夜提前來到的東西，你總會發現它的表面乃至身體都十分光滑，都發著閃閃的.光芒，來自他們本身的一種自豪。當銳氣貫穿金甲，以堅強柔化世界。這是種理智的行為，確確實實，遨游在未知的海域里需要的是自我保護，一種全身上下的力量，你會看到的，也會感受到的，因為早已聽過——“強者”怎么讀。

積極地，我閉上眼睛凝思一會兒，又發現自己并不全對。翻滾著巨濤，內心出現了一種前所未有的狂潮。如果說那些甲是質地堅硬的鋼鐵構成的，那么我希望它什么都不是。因為，我寧愿也自認為那是只會做的，用如同海洋深邃般的智慧，用一千九百九十九顆珍珠一千九百九十九滴汗水，再加上一千年太陽的光茫，一千年月球的光芒凝結而成的。那是用智慧描寫的一支奇葩。

用智慧，凝成大海，用智慧，鑄成金甲，用智慧形成，人類，以及那些獨特的思維。所以，通俗的，不帶文采的道一句，這是本用智慧結成的書。

它帶給了我，新的智慧。

所以，我明白了甲的質地，以及人的組成，強者的組成。

我回頭要王海的最邊緣，發現仍是一片未知。但我還是高興甚至興奮，我穿著金甲鉆進大海協同智慧，用我的靈魂譜寫了他們的探索。這只是一個開始。

關于海的科技作文 第十篇

我小時候就很喜歡海洋，當時僅僅是覺得它非常的漂亮，直到長大后我學了一篇課文，叫做《海洋——21世紀的希望》我才知道，原來海洋有那么多的用處。比如可以通過海洋獲得無限的電源，可以在海洋中獲得高蛋白食品，可以給航行帶來便利......我知道海洋有這么多的用處，更加的喜歡它啦。那么未來的海洋是怎么樣的呢？我不禁浮想聯翩......

在22世紀，人類把海洋保護的很好，所以海洋還是那么的美麗。那時候你的飯桌上幾乎全部都是海洋里的食物，它們都是高蛋白的，非常的營養，所以人們都很健康。

這還不是重點呢。每當你出門時，都會有機器給你穿上了衣服，可是你知道為什么嗎？因為你身處海底呢！

22世紀，人類發現了一種礦物，這種礦物脫離浮的。22世紀人口增長，地面已經爆滿了。于是人們就像實現21世紀的愿望——在海底造房子。于是工人門穿著潛水服一天天的造起了房子，沒想到真的成功了！于是人們就入住了。所以在22里世紀，表面風平浪靜的海洋其實里面是繁華的城鎮。

我正想的入迷，一陣鈴聲把我從想象的王國拉了出來。但愿未來的海洋會這樣吧！

關于海的科技作文 第十一篇

以前只能在電視上看到小丑魚，今天終于看到真的了，在長達一天的外出活動中，老師帶著作文班的同學坐著大巴往花都海洋世界去。到了目的地，同學們開始了花都海洋世界游覽，看著這些從未接觸過的景象，讓我們覺得非常過癮。

在海底世界里有一個表演大廳，在那里有著海獅表演，潛水員身穿先進的潛水設備，手拿食物吸引各種魚類游到他們身邊，鯊魚聞到了食物的氣味也游來了，他們兇猛無比，身體龐大，但經過潛水員的馴化后變得十分聽話，跟隨著潛水員做出各種動作，引來眾多游客陣陣熱烈的掌聲。

在海底世界里還有著許多有趣的地方，比如說海底隧道，它地面是由自動步行梯和人行道兩部分組成，大家可以自由選擇行或停，盡情享受海洋深處的美景，體驗藍色海洋的夢幻。進入海底隧道，我仿佛和海融為一體，各種有趣的魚類觸手可及，栩栩如生，你會感到海洋之間從未有過的親近，會驚訝大自然是如此豐富多彩，這就是海洋世界。

關于海的科技作文 第十二篇

大海的命運，和每一座山、每一棵樹、每一片草地、每一滴水都是息息相關的。

近幾年來，人類越來越不注意保護大海，使大海遭到損害。今天的大海，已經不是那湛藍湛藍的如同鏡子般的大海了，而是一個“海洋垃圾站”。人們將吃過的果皮紙屑順手扔進大海里;化工廠把一些化學原料隨手丟在大海旁邊，卻沒有想到，化學原料一點一點流入大海，給大海造成了嚴重的破壞。海洋生物都受到污染，有些生物滅絕了!海洋覆蓋了地球表面面積的近百分之七十一，人們對廣闊的海洋和海洋對人類的做用的了解，遠不如地球的了解。

浩翰的海洋哺育著形形色色的海洋生物。這其中有閃閃發光的夜光蟲、千奇百怪的魚類、碩大無比的巨鯨、多姿多彩的珊瑚、千姿百態的海藻、年齡至少有一億年的龍魚、還有許多叫不上名字的海洋生物……它們生活在這熙熙攘攘的海洋大家園，難道我們忍心破壞它嗎?如果人繼續給大海帶來污染的話，人類還會幸福嗎?

如果人類這樣再破壞下去，在未來，幾乎海洋生物都瀕臨滅絕，人們無水可喝，全人類都將因水可喝而滅亡。

我們人類的生命起源xxx，是浩瀚的大海孕育了地球上的許許多多的生命，大海是我們的母親。保護我們身邊的大自然，就是保護我們共同的大海。只有熱愛海洋，保護海洋海洋才會對人類做出更大的貢獻。

大海是地球媽媽賜予人類的藍色寶庫，如果人類再不保護大海，那么后人就再也看不到這珍貴的禮物了;如果海洋沒了，那么我們人類就會隨著滅亡;沒有海洋，地球上的萬物、生靈就不可能存在，只有保護海洋萬物才可以永久的生存在地球上;在我們的地球上，浩瀚的海洋里蘊藏著豐富的資源，海洋為人類奉獻，那我們人類也應該去保護它;海洋給予人類資源，海洋給予人類方便，海洋還創造了輝煌。如果不保護海洋，那么，所有的輝煌乃至生命都會滅亡的!

大海是人類的寶庫，沒有了她，我們的生活還會充實、富裕嗎?

關于海的科技作文 第十三篇

今天，媽媽帶我去杭州海底世界，探尋生活在海洋里的小動物們。

我們到海底世界門口的時候，第一眼看到的就是一個活的大章魚一樣的大腳，周圍是好多好多的小魚群。沿著指示牌往里走，我們看到了各種各樣的、五彩繽紛的熱帶魚群。然后是身體像一把大扇子、嘴巴像哭喪臉的魔鬼魚。接著我們看到了檸檬鯊，它像足球場上角球區插的旗子。七彩神仙魚的胡子像河邊垂柳的葉子一樣，而且它還有“熱帶魚王”的美稱。往前接著走，我們看到了百魚大搶食的場面，我都無法形容了，明明就是一個人間“天堂”啊！

今天，在這個既美麗又有趣的“天堂”里，我學到了很多關于海洋和魚類的知識，真的很有意思。我希望下次有機會去深圳和青島的海洋館再去學習更多的知識。

關于海的科技作文 第十四篇

我的理想是長大以后成為一名作家，為青少年寫出一本又一本勵志上進的書，激勵他們奮發向上，努力學習，成為國家之棟梁。

我喜歡看書。比如在沒人的下午，我總會拿著些私房錢，奔向書店，買一本又一本文學類的書，一買就是幾十本，因為我憧憬那種拿著書坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵志的語言。因為看書，把我學數學的時間都磨掉了，因此我的數學成績一般，語文成績卻好的不得了，每次的作文老師都會把它當范文來展示，那時我總會沾沾自喜，那是我的作文。

某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的一則小故事讓我感動了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發現這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對寫作發癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學我必須寫一篇作文，便以發泄。

每個人都有過人的特長，而我的特長就是寫作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實現。

關于海的科技作文 第十五篇

生活就像海洋，具有意志堅強的人，才能到達彼岸。這是馬克斯說的一句話。人的一生，就像大海中的一艘航船，堅強的人才能到達成功的彼岸，軟弱的人永遠不會到達成功的彼岸，會在出發點被吞噬。每個人的外表都多多少少有些不同，但有些人雖然外表不同，但他們的心靈是相同的。這就是強者，強者心中只有兩個字“堅強”。這就是所謂的英雄所見略同。魯賓遜，他一人漂流到荒無人煙的島上，幾乎不可能活下去。可魯賓遜靠堅強的意志活了下去。我認為魯賓遜就是生活的強者。

凡高是名作家，可是因為生活所迫，他自殺了。我認為凡高的自殺毫無意義，他是一名出色的作家，以他的才華完全可以創作出令世人驚嘆的作品。可是他僅僅是因為前幾部作品沒有成功的轟動世界而自尋短見。我覺的凡高就是生活的弱者。

假如你是弱者，也不要自卑，因為有改過的機會，你要學會“堅強”才能有機會成為強者。

假如你是強者，也請你不要驕傲，因為謙虛使人進步，驕傲使用人退步。朋友，如果你經受了波折和打擊，請不要當弱者，因為這個波折或打擊是你成為強者的一個機會。

關于海的科技作文 第十六篇

隨著科學技術的進步和時代的發展，海洋發展的新時代已經到來。現在，我和我的父母住在新的海底城市！“啪啪啪”的聲波把我從睡夢中拉了回來。我揉揉朦朧的睡意，坐了起來。哦，是海豚袁媛在窗外叫我。我突然想到，上周我和父母剛從擁擠的城市搬到了這個美麗的“海上明珠”城市。這座城市是一個被一層特殊的透明薄膜包圍的球體，由此得名“海洋之珠”。

雖然這種薄膜看起來透明柔軟，但實際上非常堅韌。海水的強烈沖刷和大白鯊鋒利如刀般的牙齒的撕咬對此無能為力。然而，城市里的人們接觸到的電影就像一層薄薄的薄霧，可以伸出手來和螃蟹士兵和小蝦玩耍。人們還可以通過這部電影看到一個多彩的水下世界。各種奇怪的魚，海馬排成一行，章魚揮舞著長長的四肢。早飯后，我告別了父母，通過新建的玻璃通道去上學。

學校是一座書形建筑，象征著我們在書海中游泳。學校周圍有彩色的花和植物。他們種了肥料和果凍。它們很好吃！晚飯后，我帶著我的魚在海里自由散步，多么無憂無慮。如果你的寵物是鯊魚和海豚，你可以像騎馬一樣騎上它們幾圈。回到陸地上，魚也可以像狗和小貓一樣在街上行走。哦，多么美麗的海底城市啊！如果人類繼續學習，我們將生活在哪里？

關于海的科技作文 第十七篇

暑假里，爸爸和媽媽帶我去了蓬萊的海底世界。

走進海底世界，這里的魚種類繁多。有許多魚我從來沒有見過，更叫不出它們的名字。有鯨魚，嗅線鱸，還有會放電的電鰻。其中我最喜歡血鸚鵡，它又稱紅財神。它的身體胖嘟嘟的，全身鮮艷通紅，像個橢圓形。

我還看見了全身雪白的北極熊，它那憨態可掬的樣子，都讓我忍不住想去摸摸它。最令我驚訝的是，這里還有已經三百歲的大海龜，看著它悠閑游動的樣子，真像一位歷經滄桑的長者。

我最喜歡海豚和海獅的精彩表演，聰明的海獅組成了樂隊，有的彈鋼琴，有的敲鼓，有的唱歌，它們演奏的音樂讓我們這些遠道而來的客人大飽了耳福。這些聰明的小家伙還會做算數、敬禮、打排球，真是多才多藝啊！

我愛這五彩繽紛的海底世界。

關于海的科技作文 第十八篇

一望無際的大海給人期盼，給人美感，給人溫暖的母愛。

大海像一首詩，靈動跳躍，像一幅畫，豐富多彩，又像一支交響樂。在我心中，大海就是一個生命的搖籃，孕育著許多生命。

海是魚兒的家園，沒有了大海，也就沒有魚兒。魚的品種有很多，有恐怖的食人魚，你可別小看食人魚，雖然它的頭很小，看起來不怎么樣，但是它可會吃人的，它專門吃有肉的生物，聽起來有沒有覺得很恐怖？有可愛的小丑魚，小丑魚的身上布滿了彩色的條紋，可漂亮了。還有小金魚，好像在和同伴比美，身子扭來扭去。

巨鰲蟹是世界上最大的蟹，它就像一只巨大的蜘蛛，據說它的鉗子展開可長米。我想兇惡的大鯊魚恐怕得讓它三分。魚兒們在珊瑚叢中穿梭嬉戲，一會兒是鯛魚，一會兒是蝠鲼，一會兒是鯊魚......真是讓人看得應接不暇、眼花繚亂。

關于海的科技作文 第十九篇

有一只可愛的小刺猬，要去找朋友們出去玩，一陣風吹過，有一片葉子剛好掉在了刺猬的背上。

一只蝴蝶飛過來，蝴蝶稱贊道刺猬的草披風很好看，小刺猬的心里甜滋滋的！

突然一陣風吹過把小刺猬身上的葉子吹走了，小刺猬心里難過極了。

他又找到了呢棵大樹，小刺猬說你們長得真漂亮，可以做我的披風嗎？葉子說我們是一家人不可以分開的，小刺猬傷心極了！

小刺猬又去問小草，小刺猬說小草你真漂亮可以做我的披風嗎？小草毫不猶豫的答應了，小刺猬把他們編成了一漂亮的草披風，第二天小刺猬的草披風變黃了！小刺猬從遠處一望小草身上掛滿了露珠，原來是沒澆水沒土壤葉子菜會變黃的，小刺猬把已經黃了的草披風掛在了墻上，小刺猬摸著已經黃了的草披風自言自語道我以后再也不把小草了。

這個故事告訴我們一定要愛護花草，人人有責，讓森林走進城市，城市走進森林。

關于海的科技作文 第二十篇

這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看海洋的珍藏

在很久很久以前，海洋中極其微小的一種單細胞生物在神奇的力量下開始生長、發育，不久就誕生了地球最初的生命。

我們能看到各種海底植物生長的奇跡—有時大片的海草在深邃的大海中舞蹈，如同一位優雅的舞者，在大舞臺上翩翩起舞，用它那曼妙的舞姿告訴我們許多有趣的故事……

瞧！在成片成片的海草中，還露出了幾個小腦袋，哦！那便是海洋中的小精靈們—魚類。嬌小的沙丁魚小姐悠閑地在海草叢中游來游去，熱帶魚們一個個五彩繽紛的，在一大片深藍中，好像是它們在上面抹了黃色、粉色、綠色……夢幻般的水母們則像是身披薄紗的仙女，輕柔地漫游在五顏六色的珊瑚叢中。要是你細細尋找，還能找到各種各樣的美—形態各異的貝殼，大的小的，扁的圓的，數不勝數。憨態柔軟的海星們，懶散地呼呼大睡。還有那石頭縫里的小螃蟹，靈活的穿梭其中。更有那身軀龐大的“海洋霸主”鯨，每一次出場，都會引來不小的轟動！

神秘的深海中，隱藏著多少無窮無盡的珍藏啊！是的，只要我們去尋找，去探索。

關于海的科技作文 第二十一篇

多熱的一天啊！我坐在自動控溫椅上還覺得熱！機器人給我帶來了一瓶鮮榨果汁。邊喝邊想：去哪個涼快的地方玩。突然想到一個很酷的地方，水下世界。于是，我打電話給我的好朋友去海底世界玩。

現在，是下午一點，是去海底世界的好時候。我們慢慢沉入海底。海里有成群的魚，厚厚的水下森林，到處都有一絲陽光，閃著珊瑚的光，很美！看，有這么多五顏六色的海星在慢慢爬行。章魚舞動著大觸手，橫沖直撞。大海龜在陸地上行動緩慢，但在海里卻能靈活游動。更妙的是，魚學會了人類的語言。當你在一群魚旁邊游泳時，魚會說“早上好”。太不可思議了！我們愉快地和魚玩耍。別走！

這次水下旅行，讓我看到了大海的美麗！同時也讓我意識到愛大海！

關于海的科技作文 第二十二篇

在暑假里，媽媽帶我去了海底世界游玩。

剛進去，映入眼簾的就是許多的海底動物，有海龜，鯊魚，飛魚。其中我比較喜歡的是黃金戰船、凱氏麗魚和白化金刀。黃金戰船最漂亮的就是它的魚鰭了，它的魚鰭飄逸俊俏，非常好看。白話金刀的身子就像一把刀，它的身體是白色的，它的魚鰭有一小點是金色的，非常漂亮，怪不得叫作白化金刀呢。凱氏麗魚的背部總是有一塊黑斑，那塊兒黑斑。非常好看。

大家都知道四方獸吧！“上朱雀，下玄武，左青龍，右白虎，中間是黃龍。”可是海底就不一樣了，在海底是：上飛鳳，下豬鼻，左紅龍，又印尼，中海洋。飛鳳代表朱雀，豬鼻龜代表玄武，紅龍代表青龍，印尼代表白虎。海底世界真有趣呀！

海底世界真美啊，這是一個多么奇妙的海底世界！

關于海的科技作文 第二十三篇

啊！盼望已久的春游已來臨了。更讓人開心的是，我們將去《金源方特科幻公園》。同學們一路高歌，直到目的地。

我們首先來到xxx生命之源xxx，同學們早已興奮不已。那可是一座非常豪華的影院，有三個放映窗口，座位是圓弧形的，屏幕也是圓弧形的。

我們戴上立體眼鏡坐了下來，電影就開始了。電影里的一切就好象在我眼前。“小龍，你在哪兒？”屏幕里的一個人喊叫著。“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１、０。”宇宙蛋爆發了！金光四射，一片火海。嚇得我尖叫起來。

原始海洋出現了，原始海洋細胞和原始海洋生物在海里一直繁衍到了陸地上。形成了古生物。我真奇怪，它們怎么繁衍的那么快。小魚小蝦，還有像海馬一樣的小生物在我們身邊游來游去。有些同學立刻去摸，什么也摸不著，逗得大家哈哈大笑。一群龐大的野獸，既像恐龍又像大象，背上還長著船帆一樣的怪物向我們沖過來，張開血盆大口，發出恐怖的叫聲，似乎要吃掉我們。我用火箭般速度把立體眼鏡拿下來，那些巨大的怪物就乖乖地回到了屏幕上。

古生物一直進化到了恐龍時代。它們曾經稱霸地球，繁衍后代，但不知怎么滅絕了。很多年過去了，我高興地看到，地球上又栩栩如生、生機勃勃，有了古動物、人、一些不知名的植物等。啊！一頭超級超級大的大象向我們走來，鼻子一甩，鼻涕噴到我們臉上。不過別擔心，這只是水而以。

精彩的電影播放完畢了。我真不想走，可同學們走了，我也要走啊，我依依不舍地離開了“生命之源”。不過，也許還有更精彩的表演在等著我。

關于海的科技作文 第二十四篇

暑假的時候，爸媽帶我去海南島旅游。我們來到了三亞，——的目的地。到了三亞，我們先玩《海底世界》。水下世界有三個項目：水下行走、水下潛水、坐船看海底。我選擇在海底行走。

我穿上潛水服，乘小船來到一艘停在海里的大船上。跳水運動員的叔叔告訴我們跳水時應該注意的問題，以及如何用手勢顯示上、下、左、右和身體狀況。

準備下海，心里很緊張。但是當我想到美麗的水下世界時，我很興奮。

輪到我出海了。我戴上兜帽，跟著我叔叔潛水員來到海底中央。潛水員叔叔抱著我，在海底的鐵梯上走來走去。我看到各種各樣的小魚。小魚根本不怕人。他們總是圍著人游泳。我差點抓到一條小魚，可惜，我一伸手過去，它就跑了。慢慢的，我下到了海底，神奇的海底世界展現在我眼前。到處都是五顏六色的貝殼和珊瑚。最大的殼有小桌子那么大。各種珊瑚都很美。有紅、白、黃、紫、綠，很好看。我很想帶一個回家，但是不行。潛水員叔叔在出海前告訴我們，我們應該保護珊瑚。我還是忍不住摸了摸珊瑚。手感柔軟滑溜舒適。潛水員叔叔給我撿了一個小海螺。海底全是沙子，很刺痛。

我在海底走了很久，不知不覺，時間到了。潛水員叔叔示意我上去。我猶豫了很久才點頭。就這樣，我不情愿地離開了“水下世界”。

關于海的科技作文 第二十五篇

這個假期，我又一次暢游了廈門海底世界，也又一次被它的神奇所折服。

記不清這是第幾次游覽海底世界了，因為每次去廈門，爸爸媽媽都會帶我去。

我一一瀏覽著來自澳洲的海龍、鋸鰩，美國密西西比河的匙吻鱘，秘魯的企鵝，巴西亞馬遜河的巨龍，我們長江的中華鱘，南海的石頭魚、海馬，東海的八爪魚，渤海的海豹以及南中國海千姿百態的珊瑚礁魚……接著我進入了宛如從海中穿過的海底隧道，那兇猛的檸檬鯊、豹紋鯊、巨鰻、犁頭鰩、鷹鲼……上萬只五彩繽紛的魚群迎面向我游來，壯觀極了。

我最喜歡鰩魚了。鰩魚有巨大的身軀和優美的舞姿，有山洞般的巨口和溫柔的.性格。它的尾鰭退化成一條長長的鞭子似的長尾，上面有一個堅硬的帶倒釣的刺，這根刺用于獵取食物和防御敵人。它們喜歡在開闊的水域姿態優雅地游泳。它們主要的食物是魚類、螃蟹和螯蝦。每當它優雅地游向我時，我都忍不住熱情的向它大喊：”Hello，Youarepretty！Youaregreat！”而它好象真能懂得我的友好和熱情，不一會兒又優雅的向我滑行而來，真是美極了！

僅僅是一個人工的海底世界，就充滿了這么多的美麗與神奇，不知道真正的海洋深處又有多少神奇與奧妙等著我們去探尋？希望有一天，我可以穿著潛水服去海洋深處探訪這些讓我著迷的朋友們。

關于海的科技作文 第二十六篇

期待已久的海洋之旅終于來臨，全家人歡天喜地的開車前往三面環海的半島。它不僅有天然的珊瑚礁以及潟湖外，還是半島上最大的漁港。

時光飛逝，不知不覺車子已開到潟湖區，陽光耀眼灼目，一望無際的海洋景色盡收眼底，原來大海是這么遼闊，海水是這么湛藍，海浪是這么澎湃，海洋生物種類相當豐富。這里主要為細泥沙，沙地間夾雜著一塊塊珊瑚礁巖。

緊接著我們就迫不及待的換上潛水裝備，這是我第一次穿上潛水衣服，感覺全身很不自在，但興致未減。當教練把我帶到潛水區，在海面下讓我和魚兒做近距離的接觸，整個人好像一只悠游自在的魚兒在水里游著，享受著和大海擁抱在一起的感覺。還看到許多五顏六色的海底生物和奇景，讓我看得眼花繚亂!

下一站我們來到有金沙白浪之稱的南灣，海水蔚藍，海岸線長達600米，多么讓人贊嘆不已的美麗海景，讓我像置身在南洋風情之中。我和弟弟最喜歡南灣的海水，因為水質清澈又很干凈，海浪似有似無的拍打在身上，多么冰涼又舒服啊!

海洋是每一個人的資產，我們應該要好好維護，不要讓他受到污染，這樣我們才會有美麗的大海，下一次還能繼續領略海洋之美。

關于海的科技作文 第二十七篇

海洋，是地球生命的母親。是她創造了生命，哺育了生命。

當飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發現，地球是茫茫宇宙中的一顆美麗的藍*“水球”。為此，我對浩瀚的海洋產生了非常濃厚的興趣，于是認真閱讀《走向海洋》一書。當讀了《走向海洋》之后，我驚奇地發現，海洋不僅遼闊廣大，深不可測，而且極為富饒，是一座巨大的資源寶庫。它蘊藏著豐富的金、錳、鎂、錫、石油、天然氣等，就連陸地上非常有限的鈾礦資源，在海水中都高達45億噸之多，是陸地儲量的4500倍。

隨著人口的急劇增加，加上生態環境的不斷惡化，人類面臨著食物匱乏的威脅，人們便把目光投向海洋。海洋擁有著取之不盡的生物資源，可以想象，未來將出現越來越多的高蛋白海洋食品，將極大地豐富我們人類的食品種類。海洋，也是天然的運輸線。雖然它存有各種危險，卻是平坦無阻的天然水上大道，把世界上絕大多數的國家和地區連接起來。開辟海運航線，好處多多，不用征用土地，也不要投入巨額資金和勞工。海運可以運送各種形狀、形態和尺寸的貨物，更重要的是海水摩擦力小，很小的動力便能推動巨大的輪船前進。這樣，既節省了額外的燃料消耗，又節省了運費。公路、鐵路運輸，又怎能與海運相比?

海洋的深邃博大、變幻莫測、美麗富饒，都深深地吸引著人們。海洋對于我們人類而言，就像一個一直猜不透的謎語，散發著無窮的魅力！從古至今，人們對海洋的探索始終沒有停止過。從鄭和七下西洋到哥倫布發現新大陸，他們都以驚人的毅力克服重重艱難在探索海洋，為人類了解海洋、開發海洋作出了巨大貢獻。隨著時代的發展，科技的進步，人類對地球資源的需要也變得越來越多。可以預見，在不遠的將來，陸地資源也會耗盡。而海洋，也將會是人類生存和居住的理想場所，是人類賴以生存的第二空間。

現在，就讓我們一起去認識海洋、善待海洋、利用海洋、珍惜海洋，共同托起藍*的希望！

關于海的科技作文 第二十八篇

隨著地球氣溫的上升，冰川不斷地融化，上升的海平面不得不淹沒大多數沿海城市，在幾萬年后的某一天，最后一塊陸地也將消失，地球將重新回到50億年前的樣子，一片汪洋。那么，幸存的人類失去了家園，將生活在哪里?

別擔心，科學家們已在災難來臨前，為我們設計好了未來的海洋家園，一部分人生活在海底，另一部分人生活在海面上。海底城市由一個個巨大的透明的泡泡房組成，牢牢地固定在海底，不會隨著洋流而移動，每一個泡泡房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。城市里的人們日常生活的一切都跟以前沒有太大的變化，農作物采用無土栽培，人類呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽能為主要能源，“垃圾轉換器”也能將各種垃圾轉化成人們所需能源。“海水淡化裝置”為我們提供每天需要的淡水。通過“生態循環模擬技術”，人們還能感受到春夏秋冬的季節變化。泡泡屋外美麗的海底風光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧!

蔚藍色的海面上，漂浮著一座座巨大的城堡，底部用特殊材料拴在海面下的山頂上，除了地下是海水外，別的地方和陸地沒什么區別，花園里依舊鳥語花香、綠樹成陰，城堡間的交通工具主要有熱氣球、直升機、氣墊船，因為要遭受比海底城市更加多的災害，如風暴、海嘯等，所以每座城堡在固定的位置都有緊急裝置，在災難來臨前，每一座城堡就像一塊塊積木拼搭在一起，形成一個龐大的“城堡群”抵擋災難。城堡獨特的動力裝置還可以幫助城堡漂到其它海域。

這只是一幅奇妙的設計藍圖，如果我們珍惜地球給予我們的一切，而不是一味地索取和傷害她，未來的海洋家園就不會有出現的一天。

關于海的科技作文 第二十九篇

新課程標準指出，學生是學習和發展的主體。我們必須根據學生身心發展和語文學習特點，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。科幻故事以一定的科學知識為基礎，通過大膽的想象，具體展開故事情節。它極具想象力，尤其重視邏輯思維，孩子通過閱讀科幻故事，不僅能夠提高想象力，更是培養他們的邏輯思維。

作文是一種具有高度綜合性、創造性的言語活動，同時又是一種復雜的情感活動和心智活動。在《新課程標準》中提到，“寫作能力是語文素養的綜合體現，是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創造性表述的過程”。由此看出，作文教學是小學語文教學的重要組成部分，也是全面提高學生素質的一項重要工作。

三年級是小學語文的起步作文階段，學生在習作的過程中往往呈現出畏難情緒。如何激發學生的寫作興趣，呵護學生的寫作欲望，提高學生的寫作水平是語文老師經常思考的問題。進入三年級后，學生的思維處于由形象思維過渡的時期，他們的想象能力也由模仿性和再現性向創造性的想象過渡。因此，我將科幻元素與故事創編結合在一起，作為三年級起步作文教學拐杖，一方面為學生的寫作提供素材與方向，更是拓展了他們的思維，可以創編出一系列屬于兒童自己的科幻故事。

在一年的教育教學實踐中，我嘗試通過對小學生科幻故事創編的實踐與研究，落實新課程改革，提升學生的語文素養。幫助學生尋找寫作素材，樹立學生的寫作主體意識，激發學生的寫作興趣，充實學生的寫作內容，為學生創設自由暢想的氛圍，使寫作成為學生愉快生活的一部分，不再是苦差事。與此同時，我依托指導學生進行科幻故事床邊，從而提高習作教學質量。引導教師轉變單向的“教”寫作的教學觀念，實現習作內容的全方位開放――寫作形式的開放，從科幻故事入手，以“創編”為突破口，在學生起步作文階段激發起學生寫作的欲望，張揚學生的寫作個性，從而提高寫作教學的質量。

經過一年多的實踐和努力，我帶領組內老師通過文獻研究、調查問卷、課例研討、實踐總結等途徑，對科幻故事創編的實踐價值做出了充分的肯定。現總結如下：

途徑一：文獻學習，厘清課題研究的生長點

在組建成立研究團隊后，我們分工進行了文獻研究。對科幻故事、故事創編、習作教學三個方面進行了理論學習。通過學習，我們厘清了科幻與故事創編的關系：在崇尚真理與真實的基礎上，強調充分激活學生的想象力與創造力，結合三年級起步作文教學，以科學性、趣味性、故事性為主，創設適合學生的習作教學模式。我們提出的這個研究方向，是為了更好地解決三年級學生起步作文難的問題，更是為了滿足兒童對未知世界探知的需求與挑戰。

途徑二：課例推動，探索作文教學的新模式

科幻故事創編作為習作教學一個新的方式，是我們主要研究的內容。我們通過課例的研討、呈現、打磨、展示的方式，探索這一作文教學的新模式。

（一）每月一次課例研討

自立項后，研究團隊小組成員能夠每月舉行一次研討活動。活動初期，主要進行文獻研究，厘清課題內涵與研究方向。活動中期，我們組織了科幻故事推薦、科幻故事創編教學設計、科幻故事作品展示等方面的研究。通過研討活動，我們梳理了一系列向學生推薦的科幻故事，通過閱讀這些故事，開拓了他們的視野；我們以傳統方式、三科聯上、綜合實踐課的方式探索了科幻故事創編習作課的課型，取得了一定的成效；我們還創生了學生習作作品展示的新平臺。

（二）每學期一次活動展示

為了促進研究的進一步推進，擴大此研究的影響力，小組成員每個學期都會組織一次展示活動。在活動展示前，老師們精心打磨教W設計、學生成果展示，力求將課題的研究價值得以呈現。

（三）參與校園文化藝術節

積極參與學校的省重點規劃課題《以兒童想象力為核心的小學科幻主題課程的實踐研究》的系列活動。在學校開展了系列科幻主題活動中，我們積極參與，如科幻主題創作大賽，科幻校園課本劇巡演，科幻故事推薦會等，成為學校課題研究的中堅力量。

通過上述研究途徑，在一年多時間的理論學習、課堂打磨、課型探索、經驗總結中，我們取得了以下一些成果：

成果一：形成了對科幻故事創編的理性認識

科幻，是用幻想藝術的形式，表現科學技術遠景或者社會發展對人類的影響。科學幻想從第一部科幻小說《科學怪人》以來，從最初的小說形式，慢慢衍生到詩歌、電影、電視劇、漫畫等多個領域之中，并逐漸發展成一種文化。這種文化因兼具文學性、科學性及幻想性等特征，所以可以作為媒介、工具或資源應用于學校教學，并激發學生學習科學的興趣、培養學生創造力和想象力等，發揮其巨大的作用。

小學起步作文階段的教學中，強調了故事創編的能力，這是從兒童視角出發的，順應其秉性的，培養其想象力和創造力的一項重要舉措。故事創編向上銜接的是小學生早期的童話故事閱讀經驗，向下開啟的則是藝術的想象力和創造力。新課程標準指出，學生是學習和發展的主體。我們必須根據學生身心發展和語文學習特點，充分激發學生學習習作的主動意識和進取精神。因此，在三年級起步作文階段采用故事創編的形式是符合學生學情的。

結合以上兩點理性認識，我們在三年級起步作文教學階段提出科幻故事創編，一方面是為了應對發展迅猛的現代科技對教育的挑戰，同時也是為了創建一種習作教學的新模式。

成果二：梳理了適合學生閱讀的科幻故事集

我們在進行了文獻研究、調查問卷后發現，對于科幻故事作品，并不是所有的學生都很熟悉。要讓學生嘗試科幻故事的創編，就必須讓學生對這類作品有一個初步的了解。沒有閱讀就沒有寫作，讀是寫的基礎，寫是讀的深化，寫作的素材往往是來源于閱讀中的間接感受。遵循這樣的教學規律，我們給學生提供了許多科幻作品，讓他們盡情地徜徉在科幻作品的海洋中，讓他們對什么是科幻故事有了感性上的認識。

關于海的科技作文 第三十篇

海洋——是一個無比神圣的詞語，在生活中，它喜怒無常，讓人又愛又恨。

隨著科技日漸發達，到2060年，也就是50年后的海洋為人類提供了許多好處。

地球不再缺水了！由于人類已經熟練地掌握了“海水淡化”的技術，世界上已經熟練地掌握了“海水淡化”的技術，世界許多干旱地區的人們可以自由自在地用水了，再也不怕會因為缺水而死忙。

食物不再匱乏了！2060年的人類吃的可是山珍海味，因為陸地上環境的惡化，許多動植物已經無法生存了，人們便向海洋發起“進攻”，許多食物都是海洋“提供”給人類的。

最重要的一點是世界人口不斷增長，陸地已不夠給人類居住，有些有錢人已經住進海里了。在大海中建造房子可不是件容易的事，要考慮許多物問題：如何不被海洋生物“偷襲”；在海里生存怎樣解決氧氣問題；如何燒飯、做菜；如何用電……許多問題，可2060年的人類卻解決了這些繁瑣的問題，真令人吃驚啊！

其實，海洋帶給我們的好處，一天一夜也說不完，但是，為了讓我們的子孫——活在2060年的人們能得到這些福利，我們就應該從現在開始，保護海洋！

海洋作文04-07

海洋的作文05-08

關于海的科技作文 第三十一篇

25世紀后，海洋得到充分開發，其資源造福人類。

25世紀后，世界上沒有沙漠，取而代之的是一片片海藻田。你可能會想，海藻是怎么長到荒蕪的沙漠里的？原來科學家們已經培育出一種以海洋中的海藻為原料的高科技海藻，能在淡水中生存，抗旱能力堪比仙人掌。海藻只要裝滿水，就可以澆水一個月。

當時，海洋是由人控制的。當人們在沙灘上曬太陽時，大海被設定為平靜的，有一些小浪讓孩子們盡情玩耍。在沖浪比賽的時候，大海也設定了刺激，有時候會掀起人的高度的波浪，讓運動員在合適的地方發揮出自己最好的水品。當敵人入侵時，大海仍然會變得狂暴。在這種形式下，大海會表現出無限的力量:大海不會掀起幾個又長又高的巨浪撲向敵人，甚至會形成幾公里的海嘯，一舉殲滅敵人。

在25世紀，地面上的高層建筑很少，但海底卻非常繁榮:一個水晶玻璃罩，人們在步行街上買賣貨物。海底的建筑沒有空調，冷的時候可以利用海底火山升溫；天氣熱的時候，關掉海底火山加熱器。海水的溫度會讓你感覺很涼爽，大大降低了用電量。

未來的海洋已經成為人類的聚寶盆，我們應該保護海洋，讓它永遠顯示出它的生命力。

關于海的科技作文 第三十二篇

清晨，我從睡夢中醒來，看看窗外。這不看不知道，一看嚇一跳!哦!想起來了，我昨天剛搬到這座海底大廈。

吃過豐盛的早餐，我背上書包準備上學，就有一只可愛的小海豚向我游過來，還讓我坐在它的背上呢!沒錯，住在這里的孩子們去學校，都有一只可愛的海豚來接送。我迫不及待地騎上小海豚，小海豚載著我向學校的方向游去。一座座宮殿似的大樓還有各種各樣的五顏六色的小魚在我身邊游來游去。瞧，這邊成群結隊的金魚在我眼前忽上忽下，就像秋天被風吹落的金色落葉在風中翩翩起舞。那邊海龜們在蔚藍色的海洋中自由自在地游著，就像一艘艘墨綠色的外星飛船。

不知不覺，我們來到了“海洋學院”。我們的學校是一個巨大的水晶球，晶瑩剔透。學校門口，有幾只“海獅保安”在巡邏。操場上，有的同學在跳繩，有的在踢球……校園里生長著千奇百怪的植物，都是在陸地上看不見的，走進去就會聞到陣陣幽香。這時，我聽見播音員甜美的聲音“起床了，起床了!”咦?這是校園的上課鈴嗎?

忽然，我發現我正躺在我的床上，窗外也不再是繽紛的海洋世界了。媽媽正站在床邊看著我呢。

關于海的科技作文 第三十三篇

未來的海洋是什么樣子的？擁有取不盡的寶物？蘊藏數不清的奧秘？

未來，應該會建造海底田園牧場吧。在海底，會培育大量的藻類，草類，來供應人們的身體的身體需求會綽綽有余。世界海底田園的產量將會從目前的2000萬噸躍增到5000萬噸。

在不遠的將來，人們還將建造“海上城市”。它大多用鋼鐵做成，中心是一座6層高的大廈。設有室內小花園、電影院，水電全部自己供應。它可以滿足海上采油工作人員文化娛樂的需要。這個浮動城市是靠12根高大柱子托起的，把它們收起來，就能夠當船行駛。相信，未來人們一定會建造海上城市，以拓展人們的生存空間。

未來的海底房一定與地面上的大不一樣，有的是珊瑚做的房子，有的是貝殼堆徹成的房子，還有的住的是礁石建造的房子。

未來的海洋水面風平浪靜，水波不驚，在海水中矗立著一座座海洋石油平臺，一艘艘海洋石油船的身影也出現在大洋深處。

人們的交通工具也也與陸地上不同，小船幾乎是每家必備，就如同陸地的自行車一樣，而家庭條件較好一些的，則會有像快艇這樣的交通工具。

未來的海洋到底是什么樣的？

關于海的科技作文 第三十四篇

我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了西山，只留一段燦爛的紅霞在天邊。

我們上了車，來到了太原市圖書館。它的外形像一本本直立的書，我們的車漸漸靠近圖書館，只見圖書館外墻明亮的玻璃像一個個會施魔法的水晶，映著閱覽室里人們認真學習的樣子。

我聽說這里是“書的海洋”。我們來到了圖書館門前，看到門口掛著的牌子，突然發現圖書館五點半就要關門了，沒有多逗留，我們就得回家了。

第二天早上，我們又來到“書的海洋”。一進大門，就看到寬闊的圖書館里已有不少人在閱讀書籍了。這里一共有五層，有各種主題的閱覽室。比如，有能了解歷史知識的歷史閱覽室，能了解多彩大自然的科學自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學閱覽室，因為里面有各種各樣的中外兒童經典書籍和名著，它們不僅能讓我學到知識還能讓我的寫作水平飛速提升，所以我非常喜歡少兒文學閱覽室……

當我走出圖書館回頭看時，那夕陽下的玻璃幕墻閃耀著暖心的金色光芒！

“書的海洋”的確是書的海洋啊！

關于海的科技作文 第三十五篇

我去過繁華的上海，去過好玩的西安，去過有趣的海南，給我印象最深刻的是魚類及多的海洋館。

一進入海洋館，首先映入眼簾的是拱形長廊，這里就好像龍王的水晶宮，色彩斑斕的小魚在水中快活地游來游去，不僅如此，它們還會穿衣服呢！它們有的穿了一件紅白相間的衣服，有的穿了件五顏六色的衣服，有的竟然給自己找了一個黑眼鏡戴上！五彩仙衣，真是美極了！它們不僅五顏六色，還活潑愛動，你看！它們有的三五成群的做游戲，有的成群結隊的在一起開大會，還有的形影不離，親密無間，可愛極了！最讓我喜歡的一條魚是魔鬼魚，雖然長相可怕，但是喜歡讓人碰，非常討人喜歡。

走到盡頭，我們看見了一個海洋劇場，那里的海豚身懷絕技，你看！有時它們能在水里行走，有時還能玩球。我不僅喜歡它們，還學到了很多知識！

關于海的科技作文 第三十六篇

那片寧靜的海洋，與別處不同，沒有一波又一波的人潮涌上來，但又不失當地人那的熱情洋溢。

那里的海似乎比別處更藍，空氣里還透著一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個腳印，漂亮極了！

岸上那些白沙，粗的粗，細的細，輕輕掬起一捧細沙，向海面吹散開來，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細沙隨著大海跳起了圓舞曲，在藍天映襯下，眼里所見的沙子也被染成藍色的了。我躺在這片靜謐的沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會小盹，聽著晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。

這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥也會為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的韻律。

海底世界可就不像海面這般寧靜了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚在海草里嬉戲打鬧；細小魚兒一家約上兩三好友正散著步呢；海綿寶寶樂此不疲的在海底追趕著水母；章魚哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……

徐徐涼風吹來，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風與海浪消散而去。

如果開心就去來這片海吧，浪花們會與你一起分享這份歡樂！如果不開心也請來這片海吧，大海能帶走你所有的憂傷與不快！

恍惚中，我才反應過來，差點誤以為自己是海的女兒了！

關于海的科技作文 第三十七篇

神奇的海底世界，真神奇，不信你看。

海底世界有鞭子魚，細細長長的像條鞭子；還有流氓魚，天天找魚親親，親完一個再親一個，喜歡誰就親誰。還有紳士魚，天天穿得很紳士，它走起路來非常優雅。

海底世界還經常舉行活動，有化妝舞會，有摔跤比賽，還有潛水比賽和躲貓貓，其中最熱鬧的要屬摔跤比賽。摔跤比賽都是喜歡打架的魚參加的，比賽一開始，它們圍成一圈慢慢地轉，都在觀察別的魚的弱點。突然，有一條魚迫不及待地向一條魚沖過去，那條魚也不示弱，也沖過去，其它的魚也都相互撞來撞去。

有一只魚想了一個辦法，另一只魚一過來，那只魚就往旁邊一跳，而那只攻擊的魚還沒來得及停住，就因為慣性沖了出去。有一只魚的對手是一直非常強壯的魚，小魚撞了幾下就被大魚強壯的肌肉撞暈了。同伴們都嚇跑了，最后就只剩兩條魚了，有一條魚快要成功偷襲的時候，那只魚突然抖動了它的尾巴，把想要偷襲的魚掃出了比賽場，最后贏得了勝利。

海底世界真是神奇啊！

關于海的科技作文 第三十八篇

現在的世界面臨著許多的問題：世界人口的急劇增長，土地沙化，人類面臨著食物的匱乏，地球上許多地區的嚴重缺水等問題。這使科學家們的目光，轉向了蔚藍而又廣闊的大海。

由于現在科技的發達，我們可以想象未來的海洋是這個樣子的：遼闊的海面上建起了一座座的海洋潮汐發電站，海水溫差發電站，以及海洋石油平臺。海水變得更加蔚藍，更加清澈了。當然不止海面上發生了變化，海底也是如此。

海底建起了只有童話里才有的“海底世界”。這里和陸地一樣。有著高樓大廈、游樂園、電影院......也有著陸地上沒有的海洋生物。我們將乘坐著一個全透明的直升梯到達夢幻的“海底世界”。

“海底世界”里的游樂園真是樂趣無窮。只需帶上氧氣罩，就可以免費暢玩游樂園里的所有游樂項目。最有趣的就數過山車了，每個座椅上都坐著各種各樣的海底動物。他們很善良，待人極其友好。你可以任選你喜歡的海底動物，一起暢玩這有趣、刺激的過山車。

海底冰淇淋也是游樂園的一大特點。它每天都會提供無限量的冰淇淋，冰淇淋的造型也是海底動物的樣子，深受小朋友的喜愛。

未來的海洋使人憧憬，我們現在必須要先保護海洋，珍惜海洋資源，才能使想象變成真實的呀！

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