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不低頭作文600字作文議論文 第一篇

當我讀完笛福所寫的《魯濱孫漂流記》這本書時，我真為故事里的主人翁魯濱孫感到自豪，因為他使我明白，不要向困難低頭。魯濱孫在一次航海中流落到一個人跡罕至的荒島上面。那個島上有野獸，自然災(zāi)害和吃人的野人營地。但魯濱孫毫不害怕，利用自己所掌握的智慧和技術(shù)，不向困難低頭，共生活了二十八年!后來才回到了故鄉(xiāng)。

是魯濱孫那不向困難低頭的精神鼓舞了他自己，他才能獨自一人在荒島上生活了二十八年。我們現(xiàn)在不也是這樣嗎?記得有一次，我的一位教書畫的老師教我們刻印章，我一不小心刻出了一條淺淺的條紋，我害怕極了，擔心這對印章有影響。當正想要放棄，我就想起了魯濱孫那不向難低頭的精神，我就再次拿起印章和刻刀，再次刻起來。終于，功夫不負有心人，我最終完成好了。要不是魯濱孫“提醒”了我，我可能現(xiàn)在都沒有一個印章呢!我還真得謝謝魯濱孫呢!

還有一次，我在彈一首古箏的曲子，可我左彈右彈都彈不好。我干脆不彈了。但，我想起了魯濱孫。他那不向困難低頭的精神似乎在對我說：“不能半途而廢，雨陽。”于是，我又重新坐在了古箏旁，認真彈了那首曲子，我終于彈好了。

魯濱孫，要不是你那不向困難低頭的精神鼓舞著我，我就不會進步。

不低頭作文600字作文議論文 第二篇

“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩寫得好，每當我讀到它，每當我看著那綠油油的小草時，便會想起那件事。

一個秋高氣爽的早晨，我走在回家的路上，心中總是覺得有千斤大石壓在上面。這次考試我的成績并不理想，94分！可能你會問：“94分不是已經(jīng)很好了嗎？”實話告訴你：考試前我胸有成竹地對媽媽說，這次一定是100分。可是這次才考了94分，比諾言少了6分之多，這才令我的心情如此沉重。

到家后，我把分數(shù)如實地給媽媽說了，剛準備迎接暴風雨的來臨，可是媽媽并沒有吵我，也沒有說我的分數(shù)不好，只是說了一番話：“還記得你小時候?qū)W過的那首詩嗎？野火燒不盡，春風吹又生。小草是那么渺小，那么不堪一擊，但卻有著頑強的毅力，在困難面前不會輕易低頭，人也是一樣的啊！這次沒考好，還有下次，只要你努力，不屈服，一定能迎來春天！”

我花了好長時間才弄懂這番話的含義，一是鼓勵我下次考好，二是要我不要放棄，像野草一樣，三是不要信口開河，要踏實穩(wěn)健。

是啊，野火燒不盡，春風吹又生，我們要向小草一樣，不要在困難面前折服啊！這件事后的第二次考試，我拿著96分的卷子走在回家的路上，看看路邊綠油油的小草，生機勃勃，一派欣欣向榮。

不低頭作文600字作文議論文 第三篇

“什么？竟然要徒手砸核桃，這不相當于骨頭散架的節(jié)奏，老師凈給我們出難題，真不知老師心里是賣的什么藥！”

老師把一個核桃放在桌子上，我瑟瑟發(fā)抖，心想：平時我連雞蛋都捏不碎，怎么可能戰(zhàn)勝這堅硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻凈添亂嗎？

恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時，白延濤面不改色心不跳地說：“老師，我想試試。”

他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無可戀地放下了。數(shù)次之后，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬唇，手就用力地砸了下去。只聽清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因為，那實在是太不可思議了啊！

我心想：就連常被女生欺負的白延濤都能砸開這堅硬無比的核桃，我一個“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內(nèi)心忐忑不安。

通過這節(jié)課，讓我明白了：越是自信就會有更多無窮的力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。

不低頭作文600字作文議論文 第四篇

俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”

沒錯，成長的路并不是一帆風順的，每個人都會遇到各種各樣的困難。

在小學(xué)時，我可能是先天與跑步有緣，在學(xué)習(xí)生活中，不知不覺地熱愛上了體育運動——跑步。

有一次校運會開始，我報名參加了“男子100米長跑”比賽。

起跑槍聲響起，健兒們一齊沖出了起跑線，然而，面對強者，我只能最后一個沖過終點線。那時的我，四肢麻木無力，手腳抽搐，記得當時被同學(xué)挽著、抱著才能勉強站穩(wěn)腳跟，眼冒金花，似乎天與地都倒轉(zhuǎn)過來，眼前模糊一片。

事后，我暗地里下定決心，一定要成為一名出色的運動員。

暑假，我都到南山上跑步。無論炎熱的下午，或是北風呼嘯寒冷的早晨，都有一個身影在南山上跑啊、跑啊……，脫下上身的背心，圍著圓形欄桿一圈一圈地向前挪步。開始時，我感到十分挺疲憊，總有一股偷懶放棄的情緒涌上心頭來，只想跑一半路程就停下腳腳步來。有時候還一不小心摔了一跤，真疼！但我總是默默地給自己打氣：我不能在困難面前停下腳步，我要進步，我要達到自己的目標，我要培養(yǎng)堅忍不拔的意志，就從現(xiàn)在開始，一定要堅持下去！一定要挑戰(zhàn)自己，要知道拼才會贏，沒有付出又哪來的收獲呢？

“不吃苦中苦，難做人上人。”我一直是這樣念著，勉勵著自己。在夜幕降臨，大地披上了黑紗之中，銀白色月光鋪灑之下，靜靜的被汗水澆得黝黑的南山跑道上，只我一人練起跑的動作；在豆大的雨珠傾盆而下時，雨隨時會流過額角，帶上一點汗珠兒，滑過唇角，然后又沿著胸間的壕溝順勢直下，滲進心田。

啊！這痛快的感覺只有親身經(jīng)歷才能體會其中的樂趣。

終于經(jīng)過了一年的不懈努力，在新的一屆校運會上，終于，我如愿以償?shù)氐谝粋€沖過了終點線。

我的一個目標實現(xiàn)了，在困難面前我能站起來，并且最終戰(zhàn)勝了它，我勝利了，從這件事中，我深深地體會到，困難并不是那么可怕，可怕的是我們有沒有下定決心，堅持不懈地去戰(zhàn)勝它。其實，困難對于我們來說是一筆財富，有困難，才有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會不斷進步，人生才有真正的價值。

不低頭作文600字作文議論文 第五篇

在我們的生活中，你總會遇到這樣或那樣的困難，但我們都不放棄，勇敢地去面對它，克服它，戰(zhàn)勝它。而我的生活中，困難也是在不斷出現(xiàn)，可我還是一個一個地把它給攻下了，今天我就給大家講述一下我是如何面對困難，解決問題的.……

記得有一次，我放學(xué)回家，正在書桌前做著培優(yōu)班的作業(yè)，做著，做著，我就遇到了一道難題，我是想了又想，把題目是看了又看，在草稿紙上算了一遍又一遍，可就是沒有一點頭緒，此時我心里非常著急，心想：這道題如果不做出來的話，就不能得滿分，爸爸馬上就要來檢查作業(yè)了!怎么辦呢?我努力地使自己焦急的情緒平靜下來，把題目的意思仔仔細細地理解清楚后，開始回憶起老師上課所講的內(nèi)容和方法，一步一步地對照下去……終于，難題給解答出來了!我高興地歡呼起來，因為我終于戰(zhàn)勝了困難，解決了難題。

又一次，我到青少年宮去打乒乓球，練了一會兒，我就累得氣喘吁吁的了，可教練卻生氣地對我說：“王開顏，你動腰動得不是很好，沒有掌握好方法，所以才這么累，回家要好好練!”聽了教練的話，我不禁撅起了小嘴，心想：我苦苦練出來的動作，教練卻說我沒練好，還要回家重練，真是的!回到家后，我把動作對著鏡子重做了好多遍，慢慢地回想著教練做這個動作的要領(lǐng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動著腰，抬起大臂，在用力揮時，突然發(fā)力，照著這樣的動作，我反復(fù)做了無數(shù)遍，累的我是滿頭大汗，直到自己滿意為止。過了一星期后，又到了去打乒乓球的時間，教練看了我練的動作，不住地贊嘆道：“嗯，不錯，有長進了，相當不錯!”聽了教練的夸獎，我的心里喜滋滋的，心想：戰(zhàn)勝困難的滋味果然是好!

今后，我的生活和學(xué)習(xí)中還會遇到很多的困難，但我一定會樹立信心，勇敢地去面對它，直到徹底戰(zhàn)勝它!

朋友，讓我們一起去克服困難，收獲更大的成功，迎接更美好的未來吧!

不低頭作文600字作文議論文 第六篇

每個人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會選擇向它低頭，但是對待困難就要克服它，因為這樣你才能遇到困難而不懼怕它!

我小的時候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級以后我就成為大孩子了。遇到的困難會越來越多，這種困難即使再強大我也要克服它。

回想在我剛到七年級的時候，老師向我們說的第一句話就是：“你們長大了。這種長大只是年齡上的增長，而解決困難的本領(lǐng)你們還沒有學(xué)會，在以后的生活和學(xué)習(xí)中會遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會克服它，從中學(xué)到了處理困難的方法。”

我進七年級以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學(xué)習(xí)上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數(shù)學(xué)題，遇到一個相當難的問題。全班同學(xué)都錯了，都去求助老師。本來我也想求助老師。我仔細一想，假如我去求助老師。以后我對這道題的印象不深，我要是把它做出來。這道題我以后對它的印象，一定更深。經(jīng)過我的認真分析和解題思路，經(jīng)過幾分周折我終于把這道題做出來了。

如今，我還對那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當時我要是去求助老師，向這個難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。

到了老師講那道題的時候，老師問這道題誰會。我說：“我會。”我把這道題給同學(xué)們清晰的講了一遍，結(jié)果得到老師和同學(xué)的認可，這時我感受到成功的喜悅。

這告訴了我們，在生活中無論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無論遇到什么樣的困難和挫折都要堅強的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學(xué)習(xí)中慢慢成長。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!

不低頭作文600字作文議論文 第七篇

老師曾經(jīng)對我們說過：“勿忘國恥，振興中華。”就從詹天佑修筑鐵路說起吧!

詹天佑是我國杰出的鐵路工程師，于是，清政府就派詹天佑主持修筑京張鐵路，但是，外國人也想霸占這條鐵路，以便于進一步控制中國的北部。由于當時條件的限制，給修筑帶來了極大的困難。其中居庸關(guān)一段，山勢很陡峭，詹天佑采取了中部鑿井法，完成了任務(wù);而八達嶺隧道一段，非常長，有居庸關(guān)隧道的3倍長，詹天佑和老工人一起商量，最后決定采用了中部鑿井法;鐵路到青龍橋附近，坡度很大，火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?在三思下，詹天佑，采用了“人”字形線路，這樣，火車上山就容易多了。京張鐵路不滿四年就全線竣工了，給了外國人一個有力的回擊，極大地增長了中國人的志氣。這都是詹天佑聰明、愛國的體現(xiàn)。

想想自己，有時在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點小小的困難，就很容易灰心喪氣，詹天佑遇到挫折不低頭，勇于克服困難的精神確實值得我學(xué)習(xí)。而他的愛國精神更加令我感動。想起我們的祖國在過去所經(jīng)受的恥辱，每一個中華兒女都會為之心顫!當時，因為清政府的腐敗無能，不重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)致中國的科技遠遠落后于世界上的其他國家，讓其他的國家有機可乘。而現(xiàn)在，中國逐步走向強大，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，已經(jīng)居于世界前列。中國再也不是那個受人肆意踐踏、隨意欺凌的弱小的“xxx”，已經(jīng)成為世界東方崛起的一條“巨龍”。面對著自己日益強大的祖國，我感到非常的自豪!2008年，北京奧運會上，當五星紅旗冉冉升起時，相信每一個中國人都會為之驕傲，這不僅是中國科技、體育的進步，更代表了一個強大的中國屹立在世界民族之林!

我們是跨世紀的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使祖國更加繁榮強盛的重任。所以，從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)憤圖強，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真知識，掌握真本領(lǐng)。在我們的心中，偉大的祖國時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們以勇氣和力量!

不低頭作文600字作文議論文 第八篇

對于聰明的人來說，挫折是成功的墊腳石；對于能干的人來說，挫折是一項財富；對于軟弱的人來說，挫折是一個深淵。

在學(xué)校，同學(xué)們都說我矮！矮，這個字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強身健體的呢？當看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長長個子，表哥爽快地答應(yīng)了。

我倆來到籃球場，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開心地走到籃板下，抬頭一看，這個高度，不會是我身高的兩倍吧？以前遠遠看著籃板，覺得并不高啊。頓時，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說：“試試吧，站在這個二分線就好，說不定球還能碰到籃板呢。”我來到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳。籃球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好啊！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投。可悲的是，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說：“不知道是誰信誓旦旦地說她可以。”我瞟了哥哥一眼，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過猛球被彈回，就是用力過輕球只到半空。可雖經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準角度用力一投，球進了，進了！這是我第一次投球成功，我開心地為自己鼓掌。

其實，挫折只是成長的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對你的考驗。而我，就愿意！看，在籃球場上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個我……

不低頭作文600字作文議論文 第九篇

今天，王老師帶著我們在教室里給我們看了一場別開生面的“開學(xué)第一課”，讓我深有感觸。

迷你彬甚是可愛，空軍讓我肅然起敬，但是，令我最佩服的人，還數(shù)她——舞蹈老師廖智。她站在舞臺上笑容燦爛，但是，在這笑容的背后，要付出多少艱辛，多少苦呀!每次下床爬著去找假肢上衛(wèi)生間，都是像烏龜似的慢慢地爬到那兒，好不容易穿上，誰知走一步又崴兩步，到了那兒，又不小心頭栽向衛(wèi)生間真是苦不堪言啊!但是，她經(jīng)過不懈地努力，竟然能重新站了起來，給世人重新奉獻上一段段優(yōu)美的舞蹈，讓別人非常開心。想想我自己，每次遇到攔路虎時都害怕得發(fā)抖，不是問老師就是問家長，一點毅力都沒有，這和我的理想差多遠，我要多久才能到那兒?記得有一次，我在訓(xùn)練打乒乓球做手法時練得手酸得都要斷了，我看著那些得休息的伙伴們，我便是情不自禁地跑到教練面前說：“教練我累了，我想休息一下”，教練不同意，我便去上廁所，磨蹭時間，久久不回來。直到訓(xùn)練結(jié)束為止……。想到這里我不禁羞愧萬分，然而這節(jié)課的主題“理想”更是讓我感受萬千，為了我的夢想，我要向她學(xué)習(xí)!行動起來，讓我這只鳥飛上那兒理想的藍天!

同學(xué)們，在困難面前，只要我們不低頭，困難就要向我們低頭!那時，成功就離我們不遠了。讓我們一起加油，努力去實現(xiàn)自己的夢想吧!

不低頭作文600字作文議論文 第十篇

世界上的人，用困難來分類，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。

《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無法去畫自己想畫的地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話說他已經(jīng)一命嗚呼了，當然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會增張它的囂張氣氛，我們面對困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機智，經(jīng)驗和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。

困難是什么？我自己認為，世上根本沒有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機智，經(jīng)驗和判斷，沒有什么可以對付不了的。

有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個小小的發(fā)燒感冒，吃兩個藥也就沒事了，可是光想不做，最終成了誰都治不好的大病，到時，后悔已經(jīng)晚了，而對生活認真的人，同樣是一個發(fā)燒，喝些藥兩天就沒事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對付困難的辦法。兩個人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個人釀成打錯而第二個人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對困難，我們不能善待！

不低頭作文600字作文議論文 第十一篇

嬉戲過了兒童時代，漫步過了少年時光，迎接我們的是一個新的名詞——青少年，它是我們一個重要的過度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會，許多青年人就因為在這個階段沒能把握住自己而前途迷茫。

或許你曾頑強的戰(zhàn)勝過重重困難；或許你曾遇見困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁翻過去把！

新的生活已經(jīng)來到我們要以新的面貌去面對現(xiàn)有的一切，堅決果斷的對困難說“不”字，毅然決然的將困難拒之于門外。

一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說不過去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒有去爭取下次的勝利，其實我就從沒爭取過，但事后確實很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒有毅力，總半途而廢，讓他人超過。

朋友，我們一起思考一下吧！你有沒有覺的你努力的那會兒知識學(xué)的很扎實，很棒呢！與放棄那時比是不是強幾倍呢！答案當然時肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強者，要讓困難低頭，永遠地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”

不低頭作文600字作文議論文 第十二篇

每當我看到腿上的傷疤，我心里就想到了七歲時學(xué)滑板的情景，讓我吃了不多苦，但之后又帶給我了多少歡聲笑語。

開始練習(xí)了，但我一上去就倒了下來，摔了一個狗啃泥，我爬起身，接著上滑板，可還是站不穩(wěn)，再一次摔倒在地，倔強的我不吭一聲，一次又一次地往滑板上踩，不一會傷口、塵土我身上隨處可見。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪，失去了自信。媽媽察覺到了我的變化，鼓勵我說：“堅持就是勝利，慢慢地一步一步的來，來，我來幫你。”于是，媽媽牽著我的手拖著我走，我的腿不停地扭，慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡，怎樣扭能讓自己前行。功夫不負有心人，我終于學(xué)會了滑滑板！

以后，一有時間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板，有時還和小朋友們比賽呢！后來者居上，有一次我還得了個第二呢！我高興的不亦樂乎，因為我的技術(shù)水平提高了。但這可是我的汗水換來的呀！

在生活中，我還遇到了許許多多的困難，但我每一次都能這般勇敢的去戰(zhàn)勝困難，我勝利了，也逐漸成長為一名小男子漢了。

不低頭作文600字作文議論文 第十三篇

“在困難面前，不能低頭。”這句話，在我剛上一年級時，爸爸就告訴我了，直到現(xiàn)在，我依然沒有忘記。

二年級下學(xué)期，老師抽選我去參加作文競賽，我頓時就像泄了氣的皮球。要知道，我的作文水平在班上也就一般。“唉，老師為什么要選我去呢？”真是倒霉！我不禁抱怨起來。忽然，爸爸說那句話涌上了我的心頭，我頓時對自己有了信心。“在困難面前，不能低頭”，我再次重復(fù)了這句話。我堅定地說：“這次比賽，我一定要拿第一！”

作文競賽開始了，當我安靜地坐在比賽場上，我的心又一次落空了，因為，當我拿到考題時，竟然是一篇觀察作文。要知道，我可是從來沒有寫過觀察類的作文！我如坐針氈，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，不知所措，無所適從，居然，連眼淚都流出來了……在離考試結(jié)束只有30分鐘時，監(jiān)考老師走了過來，輕輕拍拍我的肩膀：“小朋友，認真觀察，開動腦筋，你一定能寫好。”我緊張地點點頭。老師的話，深深的鼓舞了我。我再一次把目光聚焦到作文圖上，不到一分鐘，一股腦兒的寫作思路崩了出來……我提起筆，飛快地寫起來。在交卷的最后一刻，我終于完成了這次競賽。“在困難面前，不能低頭”，爸爸這句話時刻激勵著我，使我有了面對困難的勇氣，給予我挑戰(zhàn)困難的信心。比賽結(jié)果出來了，我榮獲現(xiàn)場作文競賽一等獎。

“在困難面前，不能低頭”。這句話，適用于所有面臨困難和危險的人。它既是一種鼓勵，更是一份勇氣，一份擔當。

當我們在面臨困難時，不妨對自己說：“在困難面前，不能低頭。”

不低頭作文600字作文議論文 第十四篇

這次軍訓(xùn)，使我受益匪淺。早晨，教官來了，教官長著一張國字臉，頭戴著一頂軍帽，顯得威嚴了許多，他身材筆挺，眼里炯炯有神地看著大家，我們都興奮起來，迅速站好隊，開始訓(xùn)練步操。

第一節(jié)課下課了，大家全累了，軍姿的訓(xùn)練，看似平常，卻令我們在最短的時間里“享受”到了痛苦。再加上太陽的惡毒，嗓子上火辣辣地疼。全班都偷懶了，趁教官一不注意，全都坐在跑道上了，在訓(xùn)練步操時，不斷女同學(xué)報告需要休息，教官在顧著這樣排，那排就坐了下去。可是，十三班呢?他們腳下如定了釘子一般，死死地站在位置上，他們像一棵又一棵的小樹那樣筆直地站著，連最調(diào)皮的×××都服從教官口令，規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有一個人嬉鬧。

下午，考核了，我們班的同學(xué)們堅持不住了，候場時有的玩玩具，有的聊天，有的在一旁打來打去。上場了，大家做了幾個動作，有氣無力地喊“一、二”好似風一吹，就可以使無影無蹤。不得而知，我們拿了二等獎。再看看教官，無論什么時候，他都用標準的姿勢站著，不管我們是坐著還是站著。有句話說得好：“困難面前不低頭。”生活中，就是有許許多多的人通過堅持，再堅持;努力，再努力才取得成功的。我看過一本書，里面是講有關(guān)愛迪生發(fā)明的故事，看到一個小故事，至今我還記憶猶新：愛迪生曾在火車上賣過報紙，他在一節(jié)廢了的車箱里做試驗，后來，他不小心把硫酸灑到了地上，車上立刻著起火來，列車長及時把火撲來了，然后把他的實驗室給毀了。

還有一次，愛迪生在火車站時被人扇了xxx掌，并把他的一只耳朵給打聾了。在惡劣的環(huán)境下，他發(fā)明了電燈、電話機……他不是一個最聰明的人，但他是一個最頑強、最執(zhí)著，為心中的一個又一個的夢想堅持不懈努力、無論付出何種代價，都在所不惜的人。茫茫人海中，有無數(shù)的成功人士，在他們的背后，都是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可是他們堅持下來了，一步一步慢慢“走”下來了，所以，他們才能到達成功的彼岸。我們軍訓(xùn)也是，只有我們挺過來了，不懶散，堅持住，做到每一個動作做標準，我們才可能拿到一等獎。不經(jīng)風雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能成功?彩虹，只向那些堅持住的人綻放。

軍訓(xùn)告訴我們：困難面前，不低頭!把失敗化為走向成功的階梯。相信成功，離我們不遠了!

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