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生活中的這一堂課作文(精選7篇)
生活中的這一堂課作文 第一篇
七彩的小學生活
學校：深圳市智民外語實驗學校姓名：鄭秀嫻 班級：六(3)班
一眨眼，六年的小學生活就要結束了。六年以來，我們經歷了太多太多。六年的小學生活，就像一串七彩泡泡，美麗而又真實。
一年級，那正是我們天真無邪的時光。在開學的第一天，被親愛的老師牽著手領進教室，面對一張張陌生的臉孔，面對毫不熟悉的漢語拼音和那些方快字。天真的我們還不懂得什么，只懂得老師的教誨。xxx太陽當空照，花兒對我笑xxx.這是我們一年級時最喜歡哼哼的歌兒。快樂的時光總會出現在天真的一年級。
二年級，又大了一歲，踏入了一個新的學期的世界。老師們總會帶著我們念：xxx少壯不努力，老大徒傷悲。xxx是啊，大了一歲，就該更加努力學習了。同學們在體育課上還玩起了'丟手絹'的游戲。多么美好的時光啊！
啊！時光如果可以倒流，我會回到一年級和二年級中去的。因為那是一顆美麗的珍珠。
三年級，正是我們讀書的時候，xxx聰明在于學習，天才在于積累xxx這句明艷仍然縈繞耳邊。伙伴們的歡樂的笑聲，是那么的爽朗和清脆，散發出璀璨的光芒。
四年級，正是同學們成熟的時候。著名的物理學家牛頓曾經說過：xxx沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。xxx是啊，難道不去動腦筋會開花結果嗎？勝利的果實只會為努力過的人而落下。四年級時的學習時刻是我們人生當中最為寶貴的一筆財富。
五年級的我們，已經長大了許多。許多同學愛上了寫信和發郵件。那是因為五年級的我們愛上了語文也愛上了寫作文。所以，在五年級的我們，是會發出燦爛笑容的時刻，是會熱愛語文的一個時節，是值得我們回憶的一個時光！
啊，六年級到了，我們走進了新課堂，班級也加入了新的成員。在我們快樂的學習中，隨著年齡的增長和知識的增長，我們大家逐漸懂得了''與朋友交，言而有信''的道理，叫朋友，就要守信用。老師們所講的道理，我們永遠銘記在心中。老師的淳淳教導，同學的歡歌笑語，郊游時的快樂風景，還有運動會上同學們充滿魅力的英姿，還有學校里高大的槐樹和香氣飄飄的芒果樹……都是在我們新中不可磨滅的形象。相信世界上的都是好老師，都是合格的學生。畢業典禮我真的不想參加，因為我知道，畢業后，可能好朋友之間就見不到面了。但是，我堅信：世界上沒有絕對的事情。同學可以再次相遇，老師可以再次碰面。畢業典禮一天天地在接近，在畢業典禮來臨之前，我要好好把握住機會，抓住這美好的時光，讓它不再輕易逝去，讓我們成為時間的主人，與時間賽跑。
小學生活，真的是一串七彩的泡泡。這些泡泡永遠不會破滅。因為，它已成為我們生活中一筆寶貴的財富，最真實的一次記憶。那已經是我們記憶深處一道美麗的彩虹！
(指導老師：呂振)
生活中的這一堂課作文 第二篇
在我們的生活中，助人為樂和損人利己的事隨處可見。團結互助的事總能感動和激勵我們。一天，我在電視上看到了這樣一個報道，一個石家莊的7歲小孩不小心掉到河里，過路的一個民工奮不顧身地跳到河里去就那個小孩子。他抱住孩子時在水里撲騰，這是，岸上的人發現他不會游泳，最后人們用一根鐵棍把他倆拉上岸 。上岸后，人們問他為什么不會游泳卻去救孩子，他說：“我當時什么也沒想，只是想著救人。”雖然這位叔叔不會游泳，但他不顧個人安危，勇敢救人，給我們上了一堂生動的課，他用實際行動對我們進行了榮辱觀教育。在生活中，這種事情還很多，使我們數不勝數。每個周末媽媽都帶我到義耕補課，義耕旁邊有一個小廣場，廣場上有噴泉和凳子。夏天，孩子們在噴泉下玩耍，老人們在空地上扭秧歌。但有些不文明的現象，破壞了這美麗的廣場，柱子、凳子上貼滿了廣告。地上全都是人們扔掉的果皮和垃圾。還有些人把垃圾箱都推到了。這些不文明的行為我們千萬不能做，大家應該把廣告撕下來，把地上的垃圾都撿起來，扔進垃圾箱，看到有張貼小廣告的行為應該及時制止，文明從我做起從現在做起。如果我們每一個都能做到愛護樹木，保護環境，不隨手扔垃圾，不亂砍亂伐，不隨意踐踏花草數目，那么我們的城市將會變的更美好。讓我們所有人一起努力，克服這種不文明行為，使我們的城市、我們的祖國變得更加美麗富強。指導教師：孫國靜
生活中的這一堂課作文 第三篇
老師，多么熟悉而又親切的稱謂啊，從古至今千百年來，每一個人的成功成才都離不開老師孜孜不倦的教誨。人們也更是尊敬老師，視老師為父母。
生活！
一個漫長而又實際的字眼，從古到今千百年來有多少人在生活中綻放，又有多少人在生活中悄悄枯萎。生活是人生中一把鋒利無比的雙刃劍，就看你怎樣把握了。
生活與老師之間的聯系就在于知識。知識是無處不在的，而生活卻又是知識最大的“活動場所”，而老師的職責是授業與解惑，所以，生活即老師。
昨天，看了一部十分感人的影片，名叫《海洋天堂》，它講述了一位身患肝癌晚期的父親與一位患有孤獨癥與智障的兒子之間的有淚有笑的故事。兒子名叫大福，父親叫心誠。大福的母親去世的很早，他便與父親相依為命，而父親在一次體檢中意外的得知了自己患有肝癌，并且是晚期，便不停的為大福聯系福利院，讓他能夠生存。而大福卻十分單純，他向往著生活，總是到父親工作的海洋館里同魚兒一起游泳、嬉戲，他似乎不知道惡運將會來臨。那一天大福被心誠送在了一個十分好的福利院，而大福卻不適應里面的生活而哭鬧了起來，心誠被大福所牽動，便一同居住在福利院里。他還教大福如何整理衣服，拖地，煮雞蛋，乘坐公交車等日常鎖事。終于有一天，心誠如期而去，大福也早已適應父親不在的日子，他還里海洋館里當一名清潔工。大福在工作時一抬頭，看見一只大海龜，他深深的記得父親說大海龜就是我，以后見到海龜就像見到父親。大福便下水緊緊抓住海龜，與它一同遨游水底。永不放手。
這個故事雖然生產簡短，但卻朗朗上口，它詮釋了一個愛，一個父母對子女的愛，雖簡單樸實卻令人深感震撼。看了這部影片，我那塵封已久的心突然釋懷，發現父母十分關心我，對我的愛無微不至。只是我沒有太在意，將那份愛視為理所當然。不覺，淚珠已打濕了衣襟，這淚珠好似我這十三年來的懺悔，奔流不止，滔滔不覺。
生活，又給我上了一課，讓我懂得感恩為何物，故而生活即老師！
生活中的這一堂課作文 第四篇
海鹽縣博才實驗學校 七
哲學并不像想象的那么枯燥，我的思維也隨著老師講課的節奏變得輕快起來。《公正》早已慢慢溶入我的生活，也讓我收獲不小。
不可或缺
“篤篤”，一聲輕輕的問候，那胖胖的企鵝頭像又在跳舞了。是誰呢？拉下一串長長的名單，看著那一句句溫馨的留言：又上線了，心情不錯吧！今天天氣真好，愿你也有一樣的好心情。一股股暖流在心中劃過，讓快樂在指間跳動，輕敲鍵盤，愉快地回應著。
看著字幕上那溫馨的語句，仿佛各奔東西的同學好似又回到了小學，是QQ把我們的心緊緊地連在一起。
不可或缺
每到復習期間，總有一些題目讓我百思不得其解，任草稿紙上的公式再多也無濟于事。“Google一下”，電腦總能給我最滿意的答案，清晰的解題步驟，明了的答案，甚至哪里需要注意都標得一清二楚，讓人一看就明白。
網絡，讓我一次又一次體會到了它在生活中一不可或缺，原來它早已深入人心。
生活中的這一堂課作文 第五篇
難忘的小學生活 六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學六年時光過去了，簡要升入初中了，小學生活真使我難忘。難忘和那些好同學在樹蔭下嬉戲打鬧；難忘在班級里的朗朗讀書聲……。在學校的每一件事情都令我難忘。 記得那天，來我們學校實習過的周老師來看我們，我們班美國同學都興高采烈的，并用最熱烈的掌聲歡迎周老師，周老師進來后，和我買說了幾句貼心的話，我感覺我們每一個人的心中都有一股熱血在沸騰。 我還記得，在一次體育課上，我不小心磕破了腿，同學馬上把我扶到水房沖洗傷口，有的幫我貼創可貼……眼里流露出焦急和關切的目光，一股暖流涌上心頭。 曾記得，在我成績下滑時，是老師的目光和言語，讓我重新回到思考中去。記得有一次，我語文成績下降的很厲害，當老師看著我時，那既嚴厲又慈祥的目光，讓我不知道怎么辦才好。我決心好好學習，給老師爭口氣！…… 每一件往事都歷歷在目，印在我記憶的深處。 美麗的母校，再見！寬闊在操場，郁郁蔥蔥的樹木，寬廣明亮的教室，讓我們從年幼無知到成長懂事，讓我們在知識的國度里盡情的遨游。但我已經將要離開這里了，去迎接青少年的暫新的生活。我要摘下領巾，去戴上閃亮的團徽。 敬愛的老師哺育我們的深情，我們怎能忘懷？是您教會我們做人的道理啊！是您教會我知識，我們不能忘啊…… 難忘，這豐富多彩的小學生活！將會成為我記憶中一顆美麗的珍珠！
生活中的這一堂課作文 第六篇
上課鈴響了，同學們紛紛沖進教室，端端正正的坐在哪交集的等待著老師。
老師來了。昨天晚上老師布置了一個特殊作的作業，回家準備一支棒棒糖，老師笑著說；“同學們，把你們的棒棒糖都拿出吧？”我們就從書包里取出了一支看起來很好吃的棒棒糖。我向周圍看了看，原來同學們的糖都和我的不一樣。有的棒棒糖是雙層的，像一串糖葫蘆，有的能吹響，那聲音真好聽。有的是圓片，像彩虹一樣。有的是牛奶和別的口味相交的。老師先讓我們介紹自己的糖有什么特點。然后說讓我們先常一口是什么味道。我的糖的形狀是圓片形的有7種顏色，跟彩虹一樣。再一看，像蝸牛的殼，我嘗了嘗。那糖酸酸的甜甜的、因為它的顏色太多，所以我也嘗不出什么味道，等我準備嘗第二口的時候就被老師叫住了，老師的一句話讓我非常震驚，有的人也被驚到了，我們老師說：“同學們，現在把糖裝起來。”我當時就想，我還沒嘗出什么味呢，老師就讓裝起來，讓我們說說糖是什么味的，于是，有同學說：“老師，嘗了一口沒嘗出來。”“那就再嘗一口吧”老師笑著說。我又把我那沒裝好的棒棒糖拿出來，就吃了一口，有的同學把整個糖都放進了嘴里，好長時間都沒拿出來，我也學他們，把糖放進嘴里，吃了老半天，才拿出來，結果老師又讓我吃，我見猶的同學把糖放嘴里，左右的搖擺，有的放在舌頭上舔，還有的是放在嘴里不...
生活中的這一堂課作文 第七篇
今天，上午第四節課，我們上了一堂有趣的課，因為這是一堂吃糖課。
上課的鈴聲悄悄響起，老師隨著清脆悅耳的鈴聲悄悄進班了，老師身著打扮，一身粉紅，很好看。老師先讓我們把糖拿出來，有幾個同學沒拿，有的人拿了兩個，借給他們一個，老師開始的時候，老師只讓我們看，不能讓我們吃，我們的口水都快流出來了，直往下咽。先讓我們介紹從外面的包裝袋上看，感覺里面是什么樣子的，老師讓我們上去介紹，第一個上去的是安玉，安玉開始介紹她的棒棒糖，她的棒棒糖是兩層的，上面一層是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一層是淺黃的，好像是菠蘿味的，摞起來像個糖葫蘆。第二個上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圓，像動漫里的《豬豬俠》的棒棒糖，像條彩虹似的圍成了圈，蘇鵬還說那個棒棒糖像是一個蝸扭殼。如果那個棒棒糖還能再厚點的話，那就更像了。
第三個上去的是宋夢林，她的棒棒糖像一個小水滴，中間有一個孔，還可以吹哨子呢，她的糖前面是紅色的，后面是白色的，紅色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是張桐柏，他的棒棒糖是我們班最特殊的了，因為他的棒棒糖外面是一個正常的棒棒糖，其實可以從包裝上看出，外面可能是一種藍莓味的，不過里邊可是泡泡糖哦，所以你們可不要被它的外表給迷惑了。
我覺得我的棒棒糖有四種顏色，可能分別是西瓜的紅、獼猴桃的綠、菠蘿的黃、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斕。有點兒像半圓體。老師又讓我們把外邊的包裝給拆開了，不拆還行，一拆，同學們的口水已經變成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但還是只能看不能吃，讓同學們饞得，老師寬宏大量說：“只能舔一口，不能吃。”徐韓闖一聽，連忙把糖塞進了嘴里，又轉了幾下，一直舍不得拿出來。老師看見了說：“韓闖，讓同學們再看一看你是怎么吃的。”徐韓闖立馬從嘴里撈出來。笑著直搖頭。我舔了一口，我覺得我的棒棒糖是有一點酸的，很好吃。老師見我們吃了還想吃，就讓我們吃了。