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優秀的一年就短作文 第一篇

《新的一年》花，接受凋零，風，接受追尋，心的傷還有一些，不要緊，我接受你的決定。你將會被誰抱緊，唱什么歌哄她開心，我想著天空什么時候會放晴，地球不曾為誰停一停。

你的明天，有多快樂，不是我的，我們的愛是唱一半的歌。時間把習慣換了，傷口愈合，也撤銷我再想你的資格。你的祝福，一半甜的，一半苦的，像我手中冷掉的可可，在嘴角仍殘念的，總是未完成的，我只能唱著一半的歌。我的明天，快不快樂，都是我的。我們的愛是唱一半的歌。一年，一年，一年，又這樣過去了。去年的這個時候，我在干什么呢，呵呵……曾經以為不能缺少的不能習慣的，現在早已習慣了。就像曄說的那樣，剛開始太幼稚，以為沒有了誰就是沒了全世界，后來太輕狂自大，以為自己就是全世界，其實現在才懂得，人來人往很正常。或許就是這樣吧……曾經以為不會改變的不會離開的人們，都一個一個地相繼離開我。而我，再也不是以前那個周丹楓了。不會依賴別人，不會莫名其妙的難過，不會不堪一擊……可是，我能感覺到，我心里的火焰在一點一點熄滅，我變得越來越沉默，也越來越冷淡。或許是因為Y的緣故，我懂得了很多東西。其實我早就明白，我在他的生命里，只能停留一瞬間。

我就像一個尖底的茶杯，明明知道不可能站在茶托上，卻還是天真的想要試一下，妄圖找到一種微妙的平衡。沒什么是不能改變的，或許我們的故事未完待續，或許我們的故事到此為止，那又怎么樣呢，生活還是要繼續。我愿意，邊走邊愛，握著車票微笑著等待。

我的人生才剛剛開始年的高考，我該怎么辦，我深刻地感到一種迷茫，我不希望給自己留下遺憾。那么多人的期望，那么多人的等待，我真的可以交上一份完美的答卷么？我不知道。北京，它離我究竟有多遠？無論怎樣，我要告別過去，像緬懷昨天那樣，深刻地熱愛今天和明天。新的一年微笑著面對。

優秀的一年就短作文 第二篇

下午，舅媽睡醒覺后，我們就打出租車去步行街，到了那里我和舅媽就去吃了幾串麻辣燙，然后又去好又多買東西。

到了那里先看的手機有看了衣服，最后又去二樓買好吃的東

西。到了超市的入口，舅媽說：“咱們進去看看里面有沒有唇膏。”進去之后，首先映入眼簾的是許多客人去購買自己想要的東西。買完東西我們去了曼德夫，吃完東西我們就高高興興的回家了。

真是的一個快樂的一天啊！

很難相信，就這樣在彼此心底留下烙印，微笑也好，淚水也好，都定格在自己的心底；很難舍棄，就這樣在揮揮手后剩下背影，陽光也好，微雨也好，都揮散不去淡淡惆悵。...

【第1篇】少先隊員當老師說排隊的時候，李梓涵和葉爾抱著我的胳膊激動的說：“我們要帶紅領巾了！”我也感到很激動。我們開始排隊走到4樓報告廳，到門口的時候，我看到很多大哥哥大姐姐，他們在等待入場。...

那聲聲鳥叫之中，那沉靜的田野唱響了春日的預備鈴，把美好的未來帶給人們。燕子輕輕地掠過湖面把水平如鏡子的水面劃起了一道道皺紋，幾個孩子手中拿著花朵滿地兒跑，完全沉浸在春日的歡樂之中。...

祖父因病去世已兩年有余了。何個病？肺癌。在我看來，是他的兩樣摯愛之物葬送了他的性命——木頭和煙。是的，祖父是一位傳統木匠。木匠都有一個百寶箱，里面裝著的是木匠的手藝和心意。祖父的工具箱被漆成了墨綠色，堅硬而厚重。...

春天，是美麗的；春天，是快樂的；春天，又是催人奮進的。春天，百花爭艷：桃花揉揉眼睛，露出來粉嘟嘟的小臉蛋，你看，她正朝著我們笑呢！菊花們一個一個把別人推開去，一家子就這樣分開了，真為他們傷心。...

干什么事情最忌急于求成，急功近利。很多實例說明這樣做的危害。基礎打得不好，會產生質量不高結果，甚至會鬧出許多笑話。xxx有位副總理，工農兵出身。...

我們要春游了！這個消息一從老師口中說出來，全校差不多都知道了。可是，過了一會校長說只能帶一個年級去，我心中很激動，不斷的禱告：一定是五年級啊！過了一會上課了，孫老師說：“校長說帶我們五年級去，因為我們要寫作文嗎。...

春，來得總是靜悄悄地。黃師的春是寧靜的。花草靜靜地生長著，在我們不察覺的時候，從土地里探出頭來；當我們開始觀察時，黃師的春已綠上枝頭，到處充滿春的氣息，清新自然撲鼻而來。...

春天來到的時候，小熊洛卡第一個醒來。他走出了自己的小屋子，看到小草發芽了，樹葉也長出新的嫩葉。他感覺天氣暖和了許多。我要把野栗子還給小鳥，把樹葉還給兔子，風的冰雖然融化了，可也要還給風。...

優秀的一年就短作文 第三篇

《新的一年》2008就這樣過去了，這一年我都做了些什么呢？所有開心的和不開心的，也該告一段落了吧。

坐在電腦前思緒又開始飄飛卻無從下手，我該怎么辦呢？2009年就這樣如期而至了，盼望著假期也彷徨著高考，不知道是不是心虛還是緊張？我又一次把自己推入了茫然中。我該怎么面對呢？這么遜色的成績，其實只有我自己知道我很累。每天都這樣徘徊在三點一線中，看似很忙碌卻不知道自己這樣到底能得到什么？高考很重要嗎？這不過幾張紙的重量，它又能決定我人生的多少呢？我是不是把它看得太重以至于讓自己這樣疲憊？我很希望我的未來光明，但是一定要由高考來決定這一切嗎？我是不是太不理智了？可是每次回家一進門，看到爸爸媽媽哥哥那心疼的眼神，慚愧之心就開始蔓延，我怎么面對從小視我如寶的爸爸？就以這樣的成績嗎？我不敢，真的不敢。看到爸爸這樣夜以繼日的勞作，我真的很心疼，每一次的每一次我都用力地讓奪眶而出的淚水，使勁地返回去，我不想讓他們擔心，我也不能。

爸爸說：都二十歲了，有些事情自己應該學會面對，應該有自己方向了。我知道爸爸在擔心我，擔心我會想初三那樣在關鍵的時候開小差，雖然這只是平時渺小的一句話，卻在我心中蕩漾了好久好久，我知道我不乖，我還叛逆，但是我真的很希望我能讀好，每一次攤開日記，每一次坦然自己的心情，我的心總是無比惆悵和落寞，我像是一個迷路的孩子，站在十字路口徘徊不知道何去何從？前晚好不容易找到了讓自己開心的'借口，可是久違的同桌不經意的話，頓時又把我推回現實，也許在平時我根本不會介意，可是為什么她會在我卸下偽裝的時候突然來襲呢？她們說我越來越幼稚了，我知道大家早就在漸漸疏遠了，我試圖讓自己學會不在乎，學會不以為然，可是事實總是讓人無能為力，我跑回了宿舍躲在被窩里，我不想讓大家知道我的異樣，所以我選擇逃避，閉上眼睛全都是她說那話的畫面，那傲視一切的口氣更多的是嘲笑和諷刺吧，我想。

我也不知道為什么她們總說我幼稚，叫我奶瓶，也許枯燥的高三生活應該找點途徑來排解吧，所以我學會了習慣成自然。可是為什么她那口氣讓我不能釋懷呢？那晚我失眠了。從那天起我又開始彷徨，茫然，都說新年會有新氣象，我可以嗎？一質檢將至，春節也將到來，我到底該怎么辦呢？

優秀的一年就短作文 第四篇

我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們為我灌輸著的不僅是生命，還是一個希望，新的希望!

鞭炮即將炸響新一個野花色彩斑斕的春天!側耳傾聽，傳來清脆的晨鐘，推窗展望，開起噴薄的朝陽……

仰望藍天，似乎天空更藍了，陽光更炫了。回首往事，那種悲傷已不再纏繞在我的身旁，所有的一切，我都已經記不得了，面對新的一年，新的一天，我相信我的未來，也相信，我——會成功!

歲月的意象漸漸綠了，嫩葉和新葉的歌，沿著年輪旋轉。祝：大家新年快樂!

新的一年，新的開始，我們大了一歲，我們也正朝著夢想的殿堂進發。

想想，時間過得好快啊，轉眼間又是一年。念念不舍的一切，隨著新年的到來卻又淡忘了，一直一直想要忘記的事情，也隨著新年的到來而忘記了。

我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們為我灌輸著的不僅是生命，還是一個希望，新的希望!

有一種感覺，說不出的感覺，在這一天里，我看到了萬物都是那么的自信，而我更不僅是大了一歲，這個特殊的新年，是你讓我遐想了我的未來，而我真的是受益匪淺。一個希望，對么?新的希望，我不會再傷心難過了，我的未來是燦爛的，對吧?我站了起來，努力告訴我自己：嘿，你在怕什么?別人都已經站起來，重新面對自己了。我相信你也一定可以的，對嗎?往事，我們不再追究，未來，由我們掌握!

花兒散播芬芳，友誼傳遞溫暖，讓我們歡愉在洋溢希望的一年，祝大家：新年快樂!萬事如意!

優秀的一年就短作文 第五篇

新的一年來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：師生情·永遠愛還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規定嚴格的多，作業也適量的加了一些。

新的環境和規定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀律從級部倒數第一，現在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的.感激肖老師。父母情·永遠愛從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊！媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們！加油，媽媽陪你一起努力學習！”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發奮圖強，發誓一定不辜負父母對我的愛與期望！同學情·永遠愛在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學。

還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養與陪伴，我會永遠記住您對我的愛！

優秀的一年就短作文 第六篇

來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：

師生情·永遠愛

還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規定嚴格的多，作業也適量的加了一些。新的環境和規定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀律從級部倒數第一，現在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

父母情·永遠愛

從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊！媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們！加油，媽媽陪你一起努力學習！”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發奮圖強，發誓一定不辜負父母對我的愛與期望！

同學情·永遠愛

在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學。還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。

父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養與陪伴，我會永遠記住您對我的愛！

這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開門見山引出話題，運用小標題形式的并列式結構，論證層次清晰，論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體，論述深刻、發人深省。

優秀的一年就短作文 第七篇

《新的一年》新的一年來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關心與愛：師生情·永遠愛還記得那年剛開學時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規定比以前老師5年級時給嚴我們定的班級規定嚴格的多，作業也適量的加了一些。

新的環境和規定使我們有些不適應，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學期快過去了，我們的班級發生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀律從級部倒數第一，現在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。父母情·永遠愛從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學一遍懂得的知識，我就要學兩遍、學三遍才會明白。因此，我經常苦惱，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊！媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們！加油，媽媽陪你一起努力學習！”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發奮圖強，發誓一定不辜負父母對我的愛與期望！同學情·永遠愛在小學六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學。

還記得那年夏天，我沒有帶科學上交本，我便想同學借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻，培養與陪伴，我會永遠記住您對我的愛！

優秀的一年就短作文 第八篇

新的一年，我多了一份緊迫

時光飛逝，初三在向我一點點逼近，時間已不在充裕，心靈也不在放松。在這新年來臨之際，我又多了一份緊迫。

看！這是萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險，每一個不甘于落后的人都拼命的學，用心的學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列，只有幾個頑固派分子依舊我行我素。趨于如此之形式，我也惟恐前者棄，后者追。在大家都忙于飛奔時，我也不得不多了一份緊迫，少了一份自由。

忍！在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，付出汗水。以求贏得中考，贏得勝利。沒有付出焉能有收獲，只怕到時悔之晚矣。不僅為不忍一時而悲，更要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑在這無形的重壓之下，我得忍，忍住了去勇敢面對。于是乎————便多了一份緊迫，少了一份快樂。

沖！在這個競爭的時刻，有競爭，才有進步。當今社會競爭激烈，學習生涯更亦如此，或許今天你在前，明天就他在前，正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家在一起還比物，比穿，比吃。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，誰就好象是神，人人羨慕而聚之，誰的分數低，誰就會遭人冷眼相待。而好強之心人皆有之，我也想做神，受人敬仰。為此，心甘情愿向前沖，也就多了一份緊迫。

慢慢地，我們已由玩耍的孩童成長為未來的棟梁，玩之風漸漸被學習的浪潮所淹沒。雖然每天都過著從家到學校兩點一線的生活，一天又一天地重復著簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡周而復始的輪回。但在知識的海洋，我又找到了遨游的樂趣，為了更好的明天，我只有放棄暫時的快樂，去拼搏，去努力。

新的一年，我多了一份緊迫，也少了一分自由，但我并不為此抱怨，因為我知道，此時的苦是美好未來的墊腳石，樂在其后才是長遠的。正所謂其必曰：先多他人之苦而苦，后多他人之樂而樂。所以我感謝這份緊迫！

優秀的一年就短作文 第九篇

時光的車輪即將輾過20____的軌道，駛入20____新的征程。

20____，在一個人漫長的生命歲月中，它只不過是一段短暫的旅程。但20____于我，是如此的難忘。不是因為有太多的鮮花和掌聲，也非轟轟烈烈，亦非一鳴驚人。因為，這一年，與你一起走過。

新學期，我來到了一年級組，這是一個近二十人的大組，在一間房里辦公，雖擁擠但不嘈雜，倒是每天歡聲笑語不斷，辦公室里那種融洽的氛圍潤澤著其中每個人的生命。

“對于學生，你不能太看重分數，孩子小時候只要多讀書，小學時，也許分數不是太高，但到了初中、高中，后勁兒大，就像給莊稼用肥，總有它發揮作用的那一天……家長不是買不到書，是不想買。假如有一味，能使他的孩子長生不老，你看他就是坐汽車，坐火車，哪怕是坐飛機，到美國，他也能買到……”聽，史老師總是用最通俗，最幽默、最風趣的語言告訴我們當老師不能急功近利、只看眼前，要引領家長，帶領學生走近經典書籍，為學生的一生幸福奠基。身邊有史老師，我多了幾分心平氣和。

蕊——我們辦公室很年輕的一位教師。雖然年齡小，但業務水平卻很高，能力特別強。寫作、唱歌、舞蹈樣樣在行。這不，新年聯歡，我們組的集體節目的排練，她又當起了導演。最讓我佩服和學習的是她那股工作熱情。再難的事，也難不住她。學生武術比賽，她親自跟王主任學習動作要領，下課帶學生一遍遍練習。班級歌詠比賽，她一次次示范，一遍遍指導，給學生借服裝、化妝……在學校里，她從來都是匆匆又匆匆，沒有停下的時候。然而，我卻從沒聽她埋怨、抱怨過。她讓我恍然：生命里不卑不亢，不高傲，享受本心的努力和豐盈，如花開花落，如云卷云舒一般坦然無悔。

我們組的組長——一位小我十多歲的小伙子。每天都步履匆匆，安排了這邊的事，又忙那邊的活兒了。很多時候，該我們干的活兒，他都偷偷地替我們干了，從不邀功，也從不炫耀，為我們組，默默奉獻著。

前天的上午，我有點不舒服，他趕忙搬來一把椅子，讓我坐下。放學路隊時，也不忘安慰我：“劉老師，沒事了吧?只要在學校里，你不舒服，有我在，就沒事，你放心。”短短的話語，帶給我的不僅僅是溫暖和感動。學生們一個個被接回家了，只見他拎著一袋雞肉串：“劉老師，吃吧，給你買的。”顯然把我當成了一個病號。他用最素樸而真誠的方式幫助著我。冬日的寒風里，那孜然、麻辣的香味四下飄散，我的雙眼模糊了。那漸行漸遠的背影告訴我：這就是關愛。

優秀的一年就短作文 第十篇

很少有人喜歡雨，而我卻很喜歡，一年四季的雨是不同的，讓我給你介紹一下吧！你也會喜歡上它的。

俗話說得好“春雨貴如油。”春天春暖花開、風和日麗，春天的雨“淅瀝淅瀝”地，帶給大地母親熱烈地擁抱。春雨過后，我能聽到小草那“吧嗒吧嗒”伸懶腰的聲音。

夏天，酷暑悶熱、熱不可耐。人們最希望的是大雨傾盆，聽到大雨“嘩嘩啦啦”的聲音。雨能帶給人們更多的清新空氣。

秋天，秋風習習、天高云淡。俗話說：“一場秋雨，一場涼。”人們過了一整個炎炎盛夏，盼望著秋天趕快來到。田野里麥子“嘩啦嘩啦”的，農民伯伯心里笑開了花。秋雨綿綿，我們離冬天越來越近了。

冬天，寒冬臘月、天寒地凍。冬天的雨都睡著了，它們都變成了千姿百態的雪花。孩子們穿上雪地靴使勁地踩著雪，一路上傳來歡笑聲，“咯吱咯吱”的踏雪聲。冬天的雪預示著瑞雪兆豐年。

聽了我的介紹，你一定和我一樣，愛上了這一年四季的雨吧！

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