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有關于磁鐵的作文(篇一)

我的樂園，原本是美麗的大自然和歡樂無比的游樂場。由于病毒的原因，也隨之發生了變化。家里的書房同樣是我無窮的樂園。

閱讀，使我走進美麗而又多彩的童話世界，我仿佛身臨其境，忘乎所以。如果說無窮的知識是浩瀚的海洋，它是多么的深，多么的大，無邊無際，那么我就是海洋中的精靈，一條自由自在的魚兒。在那里，我無時無刻永不休止地前進著，去探索更多的奧秘，創造出一個又一個奇跡。

培育植物，整個過程，好比與朋友交往一樣真摯可親。我與山藥豆相遇，它從石子般大小相識，那種情感，朦朦朧朧，一無所知。它外觀并不美，不過，我一如既往細心地照料著它，它并沒有忘恩負義，而是不斷地努力向前攀巖著。細細的藤蔓爬呀爬，結出一顆顆綠色的心，向我展示它的強大實力。天天給我帶來驚喜和歡樂。它是多么的美，多么的懂事。

實驗，引起我的好奇心，它是科學真理的見證。從宏觀上講，人類是靠地球的吸引力而立足于地球之上的。就好比地球是一個巨大的磁鐵，吸引著世間的萬物，多么簡單，多么有趣！

誰說不出門就沒有樂園呀？

有關于磁鐵的作文(篇二)

一年一度的義賣開始了，同學們在早上就在聊下午要買什么了？我們先聽了一段大隊部的發言，之后我們就排隊進入了現場了。

一進場地，撲入眼簾的是人山人海的場面了，有的已經在我們的場地等候多時了，我是下半場的，所以我進入，就先沖向我們班，我看了看，商品可是琳瑯滿目的，突然，我看中了一個磁鐵，上面還有綠色的，橙色的顏色，我往后一翻，“天啊”我大叫，“居然要20元”。小小的一個磁鐵20元，我想：“20元！好貴呀！但是也是一個討價還價的好機會。”我又看了一下，發現有一本書挺好的，我看了一下，17元，我說：“磁鐵加書，37元，對吧！”同學說：“對！”我想了一下：“能優惠點嗎？”他也想了一下：“不行，要優惠！拿優惠卷。”我想：“天啊！優惠卷給老師了呀！”哎”我嘆了口氣。“算了！原價付吧！”付完后，我垂頭喪氣地走了，嘴里還喃喃自語的說：“我的37元錢！37元錢！”

就在這時，鈴聲響了，我馬上跑向我們班級的場地，我剛剛好趕上了一名在場地上看來看去的男同學，我趕緊拿出“我的世界”橡皮擦，問道說“同學原價20元，現價15元，要不要！”男同學開心的拿出15元說：“好，我買！”收了錢我無比的激動，心想好爽，一下子進賬15元。又來了一名同學，他也看中了普通橡皮擦，我趕緊推銷：“1元一個要不要，”同學可能覺得很便宜，拿出5元對我說：“給我來5個普通橡皮擦吧！”我又心里美滋滋的想：“20元了，太棒了”！慢慢的，義賣活動接近尾聲，我們回到班級，同學們都非常開心。

這一次義賣活動，讓我們意義非凡，因為我們把錢給了山區的孩子們，讓他們可以買書本了，就像15和《我們一起享受春天》一樣：我們希望我們祈盼—讓戰火中的孩子們和我們一樣，在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天。

有關于磁鐵的作文(篇三)

古人云：“未等閑，沒了手機電，空悲切，哈哈！我是前無古人，后無來者，一夫當關，萬夫未開的手機！”（化用詩句，語言幽默風趣，開頭點題）

我干了許多對小學生的“好事”什么，抖音，快手等游戲，我都能下載，只要你跟我交朋友，我保證，把你卷入一個無底的深淵，把一個學霸，打造成學渣。比如，我們家鄰居小明，本是一個十全十美，無可挑剔的好學生，可是他中大獎了！在他生日那天，他偶然遇到了我。后來，他和我交了朋友，慢慢地，他一回家就找我玩，有時上學時還帶我出去見一見“世面”。就這樣，他從100分，墮落成了60分，他已經成為我的俘虜了，因為我像一塊磁鐵，能把那些心神不定的孩子吸過來，一輩子都掙脫不開我的魔爪！

現在市場上手機款式很多，我們四處害人，尤其是小朋友，一看到他們對我愛不釋手，我就十分高興。還有，因為他們長時間與我“親密接觸”，視力下降了不少。但沒關系，戴上眼鏡，也能和我一起嬉戲，于是，我們被社會上的人稱為“非法組織”。

我們最大的敵人就是他們的父母，每當他們和我玩得最興奮的時候，父母們就一把搶過我，害我們的游戲動不動就“斷電”。所以我希望小朋友們不要管他們，把他們的話當作耳旁風，因為我看到你們懶懶散散的樣子，我就開心。

我還得感謝你們，是你們讓我來到這個世界上，所以我們回報你們的方式是——讓你們迷戀上我虛度光陰，怎么樣？這樣的回報好不好？

天生我“機”必有用！千人害“盡”不回來，你們要與我做最好的朋友，這樣我就會毀掉你們的一生！

有關于磁鐵的作文(篇四)

今天我們同學都在玩磁鐵，就連我也不例外。

磁鐵分別有正極和負極，正極是紅*的“n”，負極是藍*的“s”。磁鐵有許多種。有長方形的有圓形的還有橢圓形的最特別的是“u”字形的。

現在要說磁鐵有什么神奇之處了，磁鐵又稱吸鐵石，他們身上有神奇的磁力可以幫助他們吸到有*金屬，橢圓形的磁鐵，吸力最強，我用了兩個橢圓形的磁鐵竟將一個文具盒成功吸了起來。我不由得感嘆磁鐵的吸力真強啊!

我還做過一次實驗，在一張紙上放一個吸鐵石，(帶有正負極的)，在下面用和他相反極的那一頭移動上面的一個，當你迅速的換一個面時，上面一個吸鐵石就會翻跟頭了。這也就是“同級相斥，異極相吸的原理”。

吸鐵石真是用處多多奇妙多多

有關于磁鐵的作文(篇五)

【篇一：包包子】

毛姝瓔

暑假里外婆來我家給我包包子吃，我很喜歡吃包子，但我從來都沒有包過。

外婆一大早就發了面粉，還做了包子餡，我喜歡吃豆腐肉餡的，今天我也第一次跟外婆學做包子，我非常期待和興奮。

首先我把發好的面團切成小塊，再把它壓成圓形的薄片，又用勺子挖了一點餡放入面皮里，右手把皮捏攏，邊捏邊旋轉。這樣，一個又大又圓的包子就做好了。看起來簡單，可做起來卻不容易。我第一個做的有點東倒西歪，樣子有點難看，但味道還是很鮮美的！

【篇二：如果我變成一只鳥】

翁啓洋

如果我變成了一只鳥，我會在電線上擺五線譜，然后飛向云端，看著云是不是像棉花糖一樣柔軟。我會去結交一些新的好朋友，比如：大雁、白鶴、百靈鳥、鴿子、小燕子……這樣我就可以知道大雁是不是每年都從北方飛向南方，白鶴是不是每次在水里都抬著腳，百靈鳥歌聲是不是很美妙，信鴿是不是真的可以給人們傳信，燕子是不是每年給自己做新家。

我覺得當一只鳥很自由，很快活。

【篇三：小區的風景】

姚思亦

寫作業寫得累了，我就會到窗戶邊看看遠處。于是我就可以看到小區的很多風景。有蕩秋千的地方，運動的地方，游泳的地方，玩滑滑梯的地方，還有一個可以坐下休息乘涼的亭子。

其中我最喜歡的是小區的游泳池，池底是用很多塊藍色和白色的瓷磚拼成的一朵花。微風吹過，泳池里的水面泛起層層波紋。在樓上看泳池里的水就像一顆很大很大的寶石，亮晶晶的。

又可以放松眼睛，又可以欣賞小區的風景，真不錯呢。

【篇四：小區夜色】

王鈞皓

今天，由于下巴受傷了，我不能玩太激烈的運動，所以和媽媽一起去小區下面散步。突然發現我們的小區夜色好美啊！我們小區每幢都是18層，頂樓都有一圈漂亮的景觀燈。每晚小區里，有許多鄰居在下面散步，還有許多小朋友在玩耍，有的有玩滑板車，有的在騎自行車，有的在跑步，非常熱鬧！

我們小區的中間在一片草地，旁邊都種著各種各樣的樹木，樹上有許多知了在叫，好像在說著“熱死啦，熱死啦”。草地旁邊還有一個小池塘，里面的水非常得干凈，還有一些小魚在里面游來游去，可愛極了！

我非常喜歡我們小區里面的夜景，能住在這里，實在是太幸福啦！

【篇五：停電了】

殷予馨

從昨天晚上開始，我們家就停電了，水也燒不了，燈也不亮，電視也看不了，這讓我很不習慣。奶奶也很著急，因為二個冰箱里都放滿了食物，如果長時間沒電，食物就會壞掉、發霉。

半夜起來，我忘記家里停電了，正要打開燈的時候才想起來，家里沒有電黑漆漆的。中午，爸爸媽媽下班回來了，家里仍然沒有電，爸爸有點生氣了，給修理人員打了電話，修理人員說有一個東西燒壞了，要買來更換，明天才能修好。我想：沒有電可真麻煩呀！有電的時候，我們一定要節約用電，不能浪費！

【篇六：窗邊獨自看雨】

楊梓茂

“嘀嗒、嘀嗒”下起了雨，雨滴越來越密，從能拼成手鏈的形狀到能拼成一串串珍珠項鏈的樣子，突然響起了一陣雷聲，“嘩嘩”雨下大了。這場雨仿佛有魔力能吹散路上的行人。

雨刮進了我斜開的窗戶，打在了我的臉上。我的視線立刻模糊了，外面的世界也模糊了，大樹隨風擺動，小鳥回窩了，仿佛這個世界只有雷聲、雨聲。

突然，一個雷聲打斷了我的思緒，雨漸漸小了，路上的行人又出現了，仿佛不曾離開過。天也亮了起來，外面又熱鬧起來，天邊露出一道七彩。

【篇七：狼王夢】

殷予馨

今天，我看了一本書，叫《狼王夢》，主要講了一頭名叫紫嵐的母狼生下了5只小狼仔，第5只小狼仔剛生下來就在冰冷的冰河上凍死了，剩下3只小公狼和1只小母狼。母狼紫嵐為了實現丈夫的狼王夢想，就開始訓練剩下的3只小公狼，但是3只小公狼也一只一只的死去了，最后，母狼紫嵐為了保護自己最后的一個女兒和女兒的孩子，就與生性兇殘的禿鷹同歸于盡了。看到紫嵐，就讓我想到了我的媽媽，因為我們在玩的時候，爸爸媽媽還在工作，為了讓我們過上更好的生活而努力，他們是不是很辛苦？我也一定要努力學習，做個好孩子！

【篇八：挖沙準備】

仇樂怡

今天早上我和龍龍一起6點鐘就起床了。

我們倆可是約過的，我小心翼翼的打開媽媽的房門，媽媽還在睡大覺呢！我們倆洗漱完后就去換衣服了。

換好衣服，媽媽也洗過臉，刷好牙，穿好衣服和褲子了。

我去廚房拿了兩大袋零食和半袋水果，它們統統進了我的背包，龍龍拿著我的挖沙工具，媽媽背著她的包，拿著手機和車鑰匙，穿著昨天新買的鞋子，我們出發啦！

【篇九：我家來了小客人】

李書婷

今天，我們家里來了幾位小客人。大家跟我一起去認識一下它們吧！

第一位小客人穿著一身紅色的衣服，拖著長長的尾巴，我叫它紅紅。第二位小客人穿著綠色的衣服，尾巴是透明的，它叫綠綠。它shi還有1個姐姐，叫粉粉。第四位小客人叫橙銀，因為它的身體一半是銀色，一半是橙色。第五位小客人叫蝴蝶，穿著一件灰色的衣服，它的尾巴很大，擺動起來就像蝴蝶在飛舞。

小客人們住在一起。它們有時候會湊在一起開心的玩耍，有時候也會互相追趕著打架。說到這，大家猜出了我家的小客人是誰嗎？

【篇十：有趣的磁鐵】

楊梓茂

今天我做了一個非常有趣的物理實驗，我明白了磁鐵有正極和負極，還有相互吸引的原理。

一開始我用一塊磁鐵的負極去和一塊磁鐵的正極靠近，忽然兩塊磁鐵就靠在了一起。再把磁鐵兩個同極靠在一起，我感覺有股推力。這就是所說的同性相斥異性相吸啊！然后我拿出一張紙上面放上鐵砂，紙下面放上一塊磁鐵，鐵砂立刻站了起來，磁鐵移到哪鐵砂就在紙上跟到哪，真的很有趣。

【篇十一：下雨天】

李書婷

今天，我才開始寫《暑假天天練》的時候，就聽到打雷的聲音了。慢慢地，雷聲越來越大，閃電也越來越亮。不一會兒，烏云密布。這時，一個大雷把我和妹妹嚇得快要尿褲子了。

過了兩分鐘，傾盆大雨就從天而降。嘩嘩，雨就像一把刀子在窗戶上劃了一刀又一刀。直到窗戶上有密密麻麻的雨珠才停了。

你們瞧，小鳥兒和媽媽在學飛翔呢！她們在藍色的天空中一邊唱歌一邊跳舞，是多么開心呀！

太陽公公正對著地球笑呢！這真是歡樂的世界啊！這天氣讓我感覺真痛快！

【篇十二：做冰淇淋】

鄔博軒

今天，我來做個冰淇淋。

首先，我拿了一個瓶子，把瓶子里里外外洗干凈，然后用熱水泡一下消毒，接著我把準備好的椰果，可可粉，牛奶，倒進瓶子里，最后放進冰箱冷凍，幾個小時以后，就變成好吃的冰淇淋了。

但是當我拿出冰淇淋后我傻眼了，這是用塑料的飲料瓶做的，現在冰硬了，口又那么小我該怎么吃呢？烏鴉喝水還能填石頭把水升上來，但冰硬的東西怎么拿出來呢？后來還是媽媽聰明，直接用剪刀剪掉一半瓶子，然后用勺子挖著吃。媽媽說，下次一定要用大口的冰碗裝，直接用勺子就可以舀著吃了。哎！我真是太愚蠢了，這么小的口冰硬的東西怎么拿的出來呀！

下次做事情之前我一定要多加思考，才不會做這么蠢的事了！

【篇十三：冰淇凌趣事】

李一勤

今天我和大伯還有爸爸一起去天一廣場修耳機，修完耳機我們又去吃冰淇凌。去的第一家店里的人太多了，于是我們又去了第二家店，這一家店里人也比較多，但是還有空位。

我選了一個大套餐，爸爸選了一個哈蜜瓜杯子的套餐，大伯選了一杯冰咖啡。我吃完冰淇凌之后覺得再有個五六天不用吃冰淇凌了，過了一會兒我突然想上廁所，原來是我的冰淇凌套餐里有一個叫覆盆子的水果，爸爸告訴我說：“傳說人吃了覆盆子容易小便，以至于會把尿盆打翻所以叫它‘覆盆子’”。

終于，我知道為什么我吃完冰淇凌就想上廁所，而且我也知道“覆盆子”這個水果名字的由來了。

【篇十四：滑滑板】

張子炫

晚飯后，我拿上我的小滑板和外公在外面散步。外公慢慢地走，我也慢慢地滑。

不知不覺我們來到了泰富廣場，有好多的小朋友和他們的家長都在這里玩耍。我征得外公的同意后也加入了他們的隊伍，我向他們展示我的滑板技巧。我踏上小滑板踩著一邊彈跳起來滑板在我腳下360°旋轉，我在滑板上越過，并且穩穩地踩在了滑板上。

我越玩越開心，快樂的時光總是過得那么快，不一會就到9點了，我依依不舍地回家了。

有關于磁鐵的作文(篇六)

隨著時代的變化，潮流也在變化！如今的潮流你一定想到了，無疑是抖音，抖音現在已經是我們生活中最火的APP了吧！每個人都在上面展示著自己的才藝。

這兩年，抖音在學生圈里越來越火，不玩抖音會被認為是OUT。玩過兩天后覺得都是同一個套路，大家都說抖音是一個很火的APP。

可是抖音會不會給我們帶來危害呢！玩抖音也分為兩類人，一種是“反抖派”另一種是“愛抖派”！

很多人問什么是“愛抖派”“反抖派”又是什么呢？

我來告訴你，所謂的“反抖派”也就是反對玩抖音的人，可為什么會有“反抖派”呢？相信大家身邊不泛一些抖迷吧，那些雙眼直愣愣地盯著屏幕！好像被磁鐵吸住了一樣，一會兒哈哈大笑，一會兒黯然神傷，一會兒若有所思，一盯就是幾個小時，真是一入抖音深似海，從此時間是路人。有時是因為抖音，讓人們得了近視眼，甚至顛覆了我們的人生觀！

抖音之所以被創造出來，就一定會有它的好處，它可以給我們帶來歡樂，開拓我們的眼界。可以放松我們的情緒，讓我們有了朋友不會孤獨，就像一個人帶著你環游世界還不要門票。

有關于磁鐵的作文(篇七)

你知道磁鐵的秘密嗎？快從我的文中找一找吧！

叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細一看，里面有一根針，我疑惑不解，心想老師要干什么呢？這時老師笑瞇瞇地告訴我們：我不小心拔一根針掉進了水里，誰能不接觸水面，八珍撈出來呢？這是有的同學抓耳撓腮，有的同學趴在桌子上冥思苦想，還有的同學你看看我，我看看你，教室里鴉雀無聲。

突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺，說：“我能行！”只見他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的外壁上，輕輕移動，針也跟著移動上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時教室里亂成一鍋粥，我同桌說：“我一定能行！”這次他小心翼翼地移動磁鐵，終于，針被磁鐵吸了出來。成功了！教室里一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。

我又做了一個小實驗，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來回移動，卡子一會兒向左一會兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！

你知到磁鐵秘密了吧！你是不是也想做一個實驗呀

有關于磁鐵的作文(篇八)

篇一：我和手機

手機是生活中人們異地對話的工具，隨著現代的科技越來越發達，人們生活要求的提高，便發明出了智能手機，而智能手機的出現，更是讓人們愛不釋手。

手機的功能很多，當然有利也有弊，手機可以發短信，發信息，可以打電話，可以視頻聊天，可以玩游戲……

手機能夠滿足人們的各種需求，人類也越來越離不開智能手機，無論是三四十歲的大人，還是十幾歲的小孩，都會有一部屬于自己的手機，包括我。

我常常會用手機搜索一些自己不會做的難題解析過程，這樣就再也不用擔心遇到相同類型的題目不知道怎么做了。老師讓我們搜集資料寫作文時，我也會用手機查閱資料。我還會用手機向老師回報我的學習情況。我遇到困難時，可以在微信上和同學們一起討論問題，我還會用手機的相機把一些重要的東西拍下來，手機鬧鐘能在每天早上按時把我叫醒。

手機就像我的好幫手，在我做完作業的時候會玩一玩小游戲，適當的放松一下。手機也有弊端，手機的輻射會對我們的眼睛造成傷害，導致近視，不恰當的使用手機會沉迷于手機游戲，對人的心理健康造成不好的影響，所以我們要合理使用手機，不能沉迷手機。

篇二：我和手機

向熠秦

自從媽媽給我買的一部新手機后，我整個人都變了個樣。

我的手機長相寬大，開機時會閃現一道燦爛的亮光，那真是那三點兩連掛這場要顆磁鐵將我深深的吸引住了。

我腳跟著地瞄著腰走了過去，臉上癡呆的盯著手機的身體健健康康，手機打開了，周圍一片寂靜，如同平靜的水面，沒有一絲波紋，我了超神的手機地帶身法睡覺也沒心思。

白天我小心翼翼的難伺候去打開各式各樣的游戲，滋滋有味的長起來啊，真想比豬土豬肉還香。

從此手手機在我這子里無處不在，每次放學回家的時候，手機真是真瘦，真好看，有手機的日子充了滿刺激的游戲和機械能進行選擇狙擊逆作是有限的，每口就出了鴉片的都要病夫提不起精神，確實打瞌睡，一開始媽媽以為我是真的，結果答案媽媽發現其中的秘密二話不說，收繳了我的手機。

我的手機在這里問，不用謝，大底申請學習結束了，我的學習成績也有提高，試題好的錢，這是我才明白媽媽的良苦用心。

有關于磁鐵的作文(篇九)

科學，它在我們的生活中無處不在，只要你用心發現，科學將無所不能。

“健健，爸爸五金廠中做五金有時會留下一些鐵屑，這些東西有時會搞得廠里滿天飛，有時候還會扎到腳，十分麻煩。你知道爸爸怎么將它們集在一起嗎？”“用吸鐵石！”我脫口而出。“你錯了，用吸鐵石往往只能把鐵屑集起來，而不能拿起整個鐵屑球，所以我用的是電。”“電？電怎么可能會產生磁力呢？”我不解的問道。“你來做一個實驗就知道了。”爸爸對我說。

我準備好了幾種材料，分別有：電池，電線，釘子，砂紙，以及還有大頭針。

我先做好了準備工作，我先把電池繞在釘子上，電線的兩端要分別留出10到15厘米，再用砂紙將電線2端分別用砂紙磨光亮，繞好了電線之后，我把電線的兩頭分別接在了電池的兩頭，連接好之后，電線便將電池里的電傳向了釘子。去吸桌上的大頭針，可是我放在桌上的大頭針可是一枚也沒動啊！我會iu透題看，那一頭電線十分調皮的離開了桌子。這可怪不得吸不起來。

我又一次接受了挑戰，這次成功了。因為我吸取了上次的經驗，所已成功將大頭針吸了起來。

科學等你去發現

有關于磁鐵的作文(篇十)

我五歲時的一年秋天，早上爸爸媽媽有事要出門，出門時爸爸媽媽對我說：“管好妹妹不要讓她搗蛋！”我揉著眼睛：“好的，我會管好她的”。

“咣！“的一聲門關上了。我換完衣服，吃了早點便把一把凳子搬了出來。拉開窗簾，拿出家法——一根長長的大木棒，把妹妹叫出來用棒子敲著另外一只手：“爸爸媽媽讓我管好你，所以你要聽我的！懂了嗎？”我問妹妹。“聽懂了。”妹妹答道。

“很好，現在我來給你制定一些規矩，你必須遵守。”我對妹妹說道。我拿出一張紙和一支筆，唰！唰！唰！我說道：“大功告成！”我拿給妹妹那張紙。妹妹一字一頓地念道：“不聽指揮挨十下家法；蹦蹦跳跳挨五下家法；碰壞東西挨二下家法。”當妹妹讀到最后一條，突然不讀了。因為最后一條的內容是這樣的：家里的所有玩具都歸我，要是妹妹碰一下就挨家法五十下。因為那些玩有她最愛的：磁鐵、娃娃、還有彈彈球。果然她又犯了她的老毛病——耍賴。“你想挨家法是吧！嗯？”我說道。她急急忙忙地說：“不是，不是。”我暗想你翻臉比翻書還快呢！

“好啦，現在你立刻去給我掃一下地，拖一下地。”我命令她。她說：“不。”直到第三次我沒有耐心拿出家法，她才去。我坐在椅子上催她：“快點，快點。”過了好久，她終于掃完了。我說：“把地也拖一下。”睡了一覺醒來，妹妹剛好也拖完了。太陽都轉向西面了。爸媽也回來了。妹妹說：“好累呀。”

我憧憬著下次當“家長”。希望下次爸爸媽媽又去干活，這樣我就又能當“家長”啦！

有關于磁鐵的作文(篇十一)

我們做的實驗如星星一般多，讓我數都數不清，而讓我印象最深的是磁鐵吸回形針的實驗。

記得那天，吳老師在跟我們講磁鐵，一聽到他的長篇大論，我就“關機”了。當吳老師講到一個關于磁鐵的實驗的時候，他說：“我們學校有這方面的材料，我們來做做這個實驗。”一聽到“做實驗”三字，我立馬振奮起來，認真聽課

實驗開始了，我和王可盈一組。我問王可盈：“先做s極還是n極？”可盈說：“s極吧！”可盈將磁鐵拿起來，我在s極上放了第一根回形針，沒等我放上去，它就自覺地吸了上去。該放第二根了，它沒有第一根磁*那么強，但還是可以吸上去。我想：磁*越來越弱了，第三根回形針還能夠吸的上去嗎？裝第三根了，我因為它還能勉強吸上去，誰知它才上去，我沒扶，它又自己掉下去了，我又小心翼翼地把回形針放上去，等它吸緊了，我才輕輕的、慢慢的把手縮回去。第三根都困難了，第四根還能上去嗎？

裝第四根了，我按照老辦法把磁鐵抵了又抵，裝不上去！我對王可盈說：“裝不上去啊！”可盈說：“你把磁鐵抓住，我來！”只見她雙眼緊盯著三個回形針把第四個回形針放在第三個回形針下，回形針掉了！她又小心的把回形針再次放回去，托了好一會兒，回形針終于裝上去了！

第四根回形針在第三根回形針上面抖，似乎隨時會掉，但第五個卻怎么裝也裝不上去。

下課了，我們依依不舍地離開了科學室

有關于磁鐵的作文(篇十二)

我有兩塊一模一樣的磁鐵，大小跟一顆銀杏差不多，是橢圓形的，黑黑的，油亮亮的。它們像兩個雙胞胎一樣，平時，它們總是要好地抱在一塊。

有一次，我拿這兩塊磁鐵玩。我把它們放在書本的兩端，它們一下子就感受到了好朋友的存在，馬上向對方跑過去，肚皮貼著肚皮，緊緊地抱在一起。好像對我說：任何人都別想把我們倆分開。

我又把這兩塊磁鐵的兩端靠在一塊，想讓它們玩疊疊高的游戲。可是，奇怪的事發生了，剛才的好朋友吵架了，誰都不愿意理誰。我用力把兩塊磁鐵靠攏，可它們伸出了一只看不見的手，相互把對方推開，任我這和事佬怎么幫忙也不愿意接納對方。我把它們放在書桌上，用一塊磁鐵的一端向另一塊磁鐵沖過去，可那塊磁鐵拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。這是為什么呢？

后來，媽媽告訴我，每塊磁鐵都有兩個磁極：一個叫南極，另一個叫北極。兩個相同的磁極會相互排斥，兩個不同的磁極會吸引，同*相斥，異*相吸。我還發現它可以吸回形針、硬*、鐵釘、菜*等物品。媽媽告訴我，只要是鐵做的東西，都可以被磁鐵吸住。

磁鐵真有趣呀

有關于磁鐵的作文(篇十三)

我有12個小磁鐵，它們是很小的圓柱體形狀的，個頭很小，但吸力特別大，我特別喜歡玩。原來我也有好幾個大些的磁鐵，我都送朋友了，它們的吸力還比上這幾個小不點呢。我將這幾個寶貝放到一個特別的盒子里，每天睡覺前我都要玩一會兒。

我將幾個放在食指的左邊，在用幾個去靠近食指的右邊，剛要靠近，一股力量就將它們吸過去了!它們隔著指頭都能吸！我還會將它們一個一個保持一定的距離放著，放近了可不行，它們要吸到一起去。將它們擺好，我會選出一個隊長，去叫它們一個個回家，隊長只要靠近誰一點點，這個誰就會很自覺的一蹦就蹦到了隊長身邊！

今天我突然想，它們會怕水嗎？在水里面還能不能吸呢？還有沒有磁力呢？媽媽要我自己去實驗。我當然開心了，馬上用臉盆子裝些水，將磁鐵一個個放進去，但它們馬上都吸到一起了！哈，原來磁鐵一點不怕水！水對它們的磁力沒有一點影響！磁鐵真有趣！

中午閑著沒事，我玩起了磁鐵。磁鐵真是一種有意思的東西：當我把兩根磁鐵放在一起時，有時候，其中一根像著了魔一樣很快地跑到另一根身邊去了，可是有時候，其中的一根卻怎么也不和另一根靠在一起，我總能感到一個使勁把我的手推開的力。爸爸告訴我：任何磁鐵都有兩個磁極，一個叫北極，一個叫南極。如果南極和北極見面了就緊緊地貼在一起，就像媽媽表揚我時，我緊緊抱著媽媽一樣；如果北極

有關于磁鐵的作文(篇十四)

星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。

我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬*嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？

我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。

經過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{或叫兩極}的磁力大；磁鐵能吸住硬*；磁力大小會變化。

磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。

噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發明的。指南針上北是“n“，南是“s”西是"e",東是"w",東北是“sw”，東南是"nw",西南是"ne",西北是"se"。

如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。

我們現在已經知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。

這節科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理

有關于磁鐵的作文(篇十五)

我有一塊磁鐵，是一個戒指。是爸爸給我的，我很喜歡。

有一次不小心掉在地上，裂成兩半。我試圖把兩半合在一起，但我費了很大勁才合上。當我的手松開時，它又分開了。它似乎有一種排斥我的力量。為什么？我覺得很奇怪，就跑去問爸爸。

爸爸告訴我，每個磁鐵都有兩極，即n極和s極。簡單來說，同性相斥，異性相吸。

聽了父親的話，我用這兩塊磁鐵做了實驗。我又把磁鐵放在一起，手一松，又分開；我換了一個磁鐵的另一端，又放在一起了。手松開后，磁鐵沒有再分開，而是緊緊地粘在一起。

我終于明白了一個道理，那就是磁鐵具有排斥同性，吸引異性的特性。我在劇中學到了一個道理。我太開心了！

有關于磁鐵的作文(篇十六)

磁鐵石

我是兩塊磁石，身體只有小拇指那么大。全身是灰色的。

我會跳舞。把一塊磁鐵石放在桌子上，用手握住另一塊磁鐵石，左右擺動那一塊，我就開始跳舞！

我能跑，把一塊磁鐵石放在紙上，把另一塊放在紙下面，把磁鐵石移到下面，我就開始跑！

我會拍拍手，把一塊磁石放在手上，把另一塊放在手上。我師父會把上面的磁鐵石拿上去，下面的磁鐵石會被吸上去。當我把手放下的時候，下面的磁鐵就會下去。

你說，我搞笑嗎？

（一年級，200字）

用磁鐵找零件

2009年6月24日星期三是晴天

找有磁鐵的零件

甘肅省京美公司第二中學小學二部(三)班楊淇

有一次，爸爸在修手機。也許爸爸累了，所以他打了個盹。剛起來，伸了個懶腰，不小心打掉了一個很小的部分。這時，爸爸說：“結束了，那部分很重要。”我聽到了，我想了想。眉頭一皺，計上心來，我取出一塊磁鐵，在地上四處移動，終于找到了零件。爸爸撫摸著我的頭說：“奇奇真聰明。”

（二年級，200字）

奇異的磁鐵600字

表哥給了我兩塊鐵，他稱之為磁鐵。兩塊磁鐵的兩端都標有英文字母“n”和“s”。我擺弄了一下這兩塊磁鐵。不小心，其中一個掉到了鉛筆盒上。我去撿文具盒上的磁鐵，但連文具盒都沒落下。我很驚訝！

我想：“磁鐵能吸別的東西嗎？”為此，我又把我的塑料鉛筆盒搬了一遍。用磁鐵吸不到的時候還能吸鐵，我越來越驚訝！

但這并不是最讓我吃驚的。有一天聽人說磁鐵也是鐵的，我就拿這個磁鐵吸那個。

我讓這個磁鐵的“n”端先吸那個磁鐵的“n”端，但就是不肯靠近。我好不容易才把他們撮合在一起，但一旦放下，他們馬上就分開了，像朋友一樣。我試圖讓這塊磁鐵的“s”端吸住那塊磁鐵的“s”端，但我也拒絕靠近。即使我盡了最大的努力去護理，我還是不能把他們完全集合在一起。我一松手，立馬彈開。

我覺得：“s”和“n”會互相吸引？我拿著這個磁鐵的“s”端，吸著那個磁鐵的“n”端。他們一見鐘情，一刺就粘在了一起。他們就像一對夫婦，這讓我很驚訝。

我想知道為什么，所以我去了家里的書。《十萬個為什么》告訴我，兩塊磁鐵的同極相斥，異極相吸。可以說同性相斥，異性相吸！

我明白了！我恍然大悟，真的覺得大自然真的很神秘！

（小學四年級，）

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