小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
彈古箏的作文200個(gè)字(精選10篇)
彈古箏的作文200個(gè)字 第一篇
我彈古箏已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。
剛開始學(xué)古箏的時(shí)候,我什么都不會(huì)。涂艷老師就教我先學(xué)指法。先托指,就是大拇指撥弦,再勾指,就是中指勾弦,最后學(xué)抹指,就是食指抹弦。我學(xué)著學(xué)著,就慢慢學(xué)曲子了。
剛開始我覺(jué)得很枯燥。老師要求我們慢慢彈,彈熟悉了,彈快一點(diǎn),后來(lái)我們?cè)綇椩娇?,越?lái)越熟。
我現(xiàn)在覺(jué)得彈古箏是一件非常有意思的事情。我們的一個(gè)曲子彈熟悉了,接著彈第二個(gè)曲子,當(dāng)然這些曲子都漸漸難了起來(lái)。也許難度慢慢加深了。
每個(gè)星期日,我都要上一節(jié)古箏課。要是表演的話,就是星期六上課。
從今年起,我每次上課的時(shí)候彈琴,涂老師都說(shuō):“陳薏卉彈得真好呀!”我聽了非常高興,讓我的信心更強(qiáng)了。
過(guò)年的時(shí)候,爺爺、奶奶、姑爹、姑媽、姨爹、姨媽……都來(lái)聽我彈古箏,彈的曲子有:《我的祖國(guó)》、《紅星歌》、《三十里鋪》、《小草》……他們都說(shuō)我彈的好。
我每學(xué)一個(gè)曲子,就長(zhǎng)了一個(gè)本領(lǐng),水平不斷提高。這課余生活呀,也變得更加豐富多彩了。
彈古箏的作文200個(gè)字 第二篇
你知道嗎?我學(xué)彈現(xiàn)代箏曲了,還彈得不錯(cuò)!在學(xué)習(xí)現(xiàn)代箏曲后,讓我體會(huì)更深的是我那謙卑的品質(zhì)。不是嗎?她們猶如一對(duì)翅膀,帶我飛過(guò)絕望。
我記得那是一個(gè)晴朗的星期日,我早上9點(diǎn)要去老師家彈古箏。我挺興奮的,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一首新曲子——《春到拉薩》,我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英,任意東西。8點(diǎn)多就出門了,過(guò)了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。
當(dāng)我快戴好時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師家多了一臺(tái)現(xiàn)代箏,感到很詫異。戴完問(wèn)老師為什么多了一臺(tái)現(xiàn)代箏,老師說(shuō)是新買的?!澳俏夷懿荒軐W(xué)現(xiàn)代箏曲呢?”我主動(dòng)提出?!翱梢匝?,不過(guò)你能堅(jiān)持嗎?能保持一種謙卑的心理?”想了會(huì),我回答能。老師笑了,我也滿臉愜意。我先彈了一首練習(xí)曲,雙手配合挺簡(jiǎn)單的。老師像個(gè)天真的小孩一樣在一旁望我,呆呆的。
很快,進(jìn)入正式彈琴,我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因?yàn)楝F(xiàn)代箏Ⅰ區(qū)的間隔大,而Ⅱ區(qū)又密集,所以彈起來(lái)會(huì)比較困難。老師教我彈快板,先彈左手?!斑耍耍洌洹辈焕⑹乾F(xiàn)代箏曲啊,連左手伴奏都特別好聽。接著又是右手,右手相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難,因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)候?yàn)橹饕簟N以谀菑椓税胄r(shí)之后,老師有教了我快板的后兩部份。
最難的地方來(lái)了,要從Ⅰ區(qū)跳到Ⅱ區(qū),這非常考驗(yàn)手的靈活度。
我剛開始一轉(zhuǎn)手就亂掉,根本彈不了,而且我后面的譜也不太熟,有點(diǎn)灰心了。老師拍拍我的頭,說(shuō)我別急,把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯(cuò)的很快就好了。我自豪起來(lái)。
最后,我就專門練習(xí)跳轉(zhuǎn)處,把困難克服。可我沒(méi)想到的是,老師竟然讓我把跳轉(zhuǎn)區(qū)不停地練習(xí)十分鐘!“這很累的,好嗎?”我抱怨道。沒(méi)辦法,堅(jiān)持吧,反正我肯定可以的。我又猛地挺直腰,像只不服輸?shù)奈浵?。久了,我突然意識(shí)到,我是不是驕傲了,是不是不尊重琴?突然,頭上傳來(lái)一陣疼,我被拉回現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是老師?!安灰虼硕湴?,跟他人相比你還是較差的,要謙卑,注意謙卑!”我端正了自己的心。
沒(méi)想到這樣很快就好了,我就跟節(jié)拍,順便也重視了一下細(xì)節(jié)。呀,都十一點(diǎn)半了!真快!
回家的路上,我開開心心,蹦蹦跳跳,歡歌。
每個(gè)人都要謙卑,這是一個(gè)很重要的品質(zhì)。他們猶如一雙翅膀,帶我飛向夢(mèng)想。加油!
彈古箏的作文200個(gè)字 第三篇
我從小就喜歡聽音樂(lè),很想學(xué)一門樂(lè)器,媽媽便給我報(bào)了“古箏培訓(xùn)班”。
“討厭”古箏課
一天下午,媽媽帶我去上古箏課,那時(shí),我才6歲。我懷著好奇的心情,走進(jìn)教室。上課了,老師為我們彈了一首古箏曲,我聽得如癡如醉。
接下來(lái),老師在黑板上畫了個(gè)圓,平均分成了4份,涂上2份,告訴我們:“這是4分之2拍,以4分音符為一拍,每小節(jié)2拍”那時(shí)的我聽得云里霧里,似乎是在聽“天書”,什么都聽不懂。但是,老師上課前彈的那首古箏曲,一直縈繞在耳邊,激勵(lì)著我。下課后,媽媽用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和我講了一遍,我聽懂了。接下來(lái)的課,我一直都是這樣懵懵懂懂地聽著,媽媽也一直在做我的“翻譯官”。
這學(xué)期結(jié)束后,我決定不學(xué)了,總是覺(jué)得自己學(xué)不會(huì),但是老師彈奏的那首古箏曲,依然出現(xiàn)在我耳邊。我有點(diǎn)不舍得放下這門樂(lè)器的學(xué)習(xí)。那時(shí)我很長(zhǎng)時(shí)間都處于這種焦慮的狀態(tài),不知道該怎么辦才好,在媽媽的鼓勵(lì)下,在老師的激勵(lì)下,我決定堅(jiān)持下來(lái)。
按音的痛苦
古箏有一個(gè)特點(diǎn),就是它沒(méi)有“4”和“7”,這兩個(gè)音是需要你自己去按的。琴弦非常緊,用手把它按下去,并不是一件容易的事,需要很大的力氣,并且還要把握住音準(zhǔn)。在我第一次嘗試的時(shí)候,左手往下一按,一種劇烈的疼痛涌上手指頭。我不想放棄,但是我怕疼,于是給每個(gè)手指都貼了一個(gè)創(chuàng)口貼。盡管疼痛減輕了一點(diǎn),但是音準(zhǔn)還是把握不住,不是按多了,就是按少了,每次練琴都要花很多時(shí)間去按音,手指經(jīng)常破。但是,我堅(jiān)持下來(lái)了,天天練習(xí)后,手不再痛了,音準(zhǔn)也好多了。上課時(shí),老師看見我進(jìn)步很大,還表?yè)P(yáng)了我。
彈古箏的樂(lè)趣
說(shuō)到這里,你肯定會(huì)想:古箏實(shí)在是太枯燥了!那你就錯(cuò)了,古箏練習(xí)的確很枯燥,但是它也能帶給你無(wú)窮的快樂(lè)!
當(dāng)你帶上五顏六色的膠布和指甲,撥動(dòng)琴弦,手指就像在花叢中飛舞的蝴蝶。彈奏起優(yōu)美的音樂(lè),自己就像置身其中,妙不可言。動(dòng)聽的琴聲,能給別人一種聽覺(jué)上的享受。
現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了彈古箏,不論在市里表演,還是省里比賽,都有我彈古箏的身影。
彈古箏的作文200個(gè)字 第四篇
那一次,媽媽幫我報(bào)了古箏培訓(xùn)班。晚上,我來(lái)到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我聽到了一首動(dòng)聽的古箏樂(lè)曲,十分吸引我。我們循聲而去,原來(lái)是這里的古箏老師在彈古箏??粗爆嵉那傧遥矣悬c(diǎn)想打退堂鼓,而剛才的樂(lè)聲卻回蕩耳際,于是,我決定體驗(yàn)一下。
走進(jìn)古箏室,老師幫我戴上指甲,感覺(jué)不太舒服,老師介紹完古箏結(jié)構(gòu)后,試著讓我從低音彈到高音一堂體驗(yàn)課很快結(jié)束了,我下定決心學(xué)古箏。
慢慢的,幾個(gè)月過(guò)去了,古箏的難度越來(lái)越大。我開始厭倦古箏,因?yàn)閮芍皇忠黄饛椬啵粭l弦我一直記不住,節(jié)奏彈不好,也經(jīng)常被老師批評(píng),慢慢對(duì)古箏不感興趣。每星期的星期五總不高興地彈幾分鐘而已。
日子一天一天過(guò)去了,馬上就要考級(jí)了,聽了這個(gè)消息,我開始認(rèn)真起來(lái),不再那么不仔細(xì),不認(rèn)真。每天不管多晚,都會(huì)彈一下古箏,被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)多了起來(lái),有了老師的表?yè)P(yáng),我信心倍增??技?jí)成績(jī)出來(lái)了,果然,功夫不負(fù)有心人,我得了好成績(jī)“優(yōu)”。媽媽對(duì)我說(shuō),要繼續(xù)加油,沖向四級(jí)!
我相信只要努力就有進(jìn)步。
彈古箏的作文200個(gè)字 第五篇
我喜歡彈古箏,雖然占用了我大部分課余時(shí)間,但是我很樂(lè)意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢?
我盼呀盼,終于盼到星期六了,我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書包戴上指甲,拿上譜子去B室練琴。練著練著,我覺(jué)得有點(diǎn)累,就站起來(lái)準(zhǔn)備去喝水。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開罩子一看,??!原來(lái)是我最喜歡的“朱雀”牌古箏,只有高手才能彈的。我看看它,它默默地立在那里,我好像聽見它對(duì)我說(shuō):“你好!”我想伸手去摸它,可又把手縮了回來(lái),因?yàn)槲蚁胨鼘?duì)我有些陌生,只好原地不動(dòng)。但我立刻又感到它在催我:“快去練琴吧!”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來(lái)。一下,兩下……一個(gè)音符,兩個(gè)音符……隨著一連貫音符的彈出,一段優(yōu)美的曲子彈奏出來(lái)了,就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出,鳥兒在枝頭歡快地鳴叫,小鹿在溪邊一邊喝水,一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁,在優(yōu)美的古箏曲中居然覺(jué)得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛的朱雀,它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),好像與我比賽呢!我又彈了一曲,覺(jué)得那只朱雀還站在古箏上,對(duì)著我撲閃著翅膀,仿佛說(shuō):“彈得真好,真好呀!”哎呀!老師過(guò)來(lái)啦,開始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見老師緩緩向我走來(lái)。
我認(rèn)真地彈了起來(lái),爭(zhēng)取每個(gè)音符都彈到位,老師靜靜地聆聽。聽完之后,臉上笑成了一朵花,說(shuō):“你彈得真好!我們來(lái)學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子?!苯酉聛?lái),老師認(rèn)真地講解,還在“朱雀”牌的`古箏上彈琴,那琴聲太悅耳啦,我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一起聽課呢!時(shí)間過(guò)得好快呀!不知不覺(jué)當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了,我今天學(xué)得很快,曲子也彈得很流暢,得到了老師的夸獎(jiǎng),我得謝謝這位可愛的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時(shí)間彈古箏,不但讓我感受到了音樂(lè)的神奇魅力,而且豐富了我的課余生活,我會(huì)一只堅(jiān)持下去。
彈古箏的作文200個(gè)字 第六篇
一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中,當(dāng)有人報(bào)出節(jié)目是古箏曲《雪山春曉》,我第一次知道有一個(gè)東西叫古箏。只見一個(gè)長(zhǎng)方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺(tái),表演者風(fēng)度翩翩地走上舞臺(tái)。一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越,像快樂(lè)的小精靈蹦來(lái)蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩,我好想會(huì)彈。我把我的心愿告訴了媽媽,媽媽便讓我參加了少年宮古箏班。最初的那幾天,我對(duì)古箏很好奇,就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著,每當(dāng)聽到那美麗的樂(lè)音時(shí),我很高興,心里甜甜的。
學(xué)了好一段時(shí)間,我會(huì)彈了。我很高興。但沒(méi)有過(guò)多久媽媽就讓我每天彈一個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)?。∵@么長(zhǎng),剛開始,我還能坐會(huì)兒,但很快就不行了。我好想和小伙伴
們一起玩啊,可我只能在窗口看看幾眼,聽聽那歡樂(lè)的笑聲……沒(méi)多久,我就不喜歡古箏了,討厭那枯燥乏味的練習(xí)曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習(xí)。
警惕的媽媽察覺(jué)到,就對(duì)我說(shuō),“你要知道,想要彈好它,就必須多加練習(xí),不然是不會(huì)成功的,要知道每一個(gè)成功者的背后都是用刻苦堆積起來(lái)的?!闭f(shuō)著,幾滴淚水從她那慈愛的眼睛中流下來(lái),我明白了媽媽的良苦用心。接著,一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng),也越來(lái)越喜歡古箏,還越彈越好了。今年我還以優(yōu)異的成績(jī)考上了“海娃藝術(shù)團(tuán)”呢!
彈古箏的作文200個(gè)字 第七篇
我喜歡彈古箏,雖然占用了我大部分課余時(shí)間,但是我很樂(lè)意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢?
我盼呀盼,終于盼到星期六了,我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書包戴上指甲,拿上譜子去B室練琴。練著練著,我覺(jué)得有點(diǎn)累,就站起來(lái)準(zhǔn)備去喝水。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開罩子一看,啊!原來(lái)是我最喜歡的“朱雀”牌古箏,只有高手才能彈的。我看看它,它默默地立在那里,我好像聽見它對(duì)我說(shuō):“你好!”我想伸手去摸它,可又把手縮了回來(lái),因?yàn)槲蚁胨鼘?duì)我有些陌生,只好原地不動(dòng)。但我立刻又感到它在催我:“快去練琴吧!”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來(lái)。一下,兩下……一個(gè)音符,兩個(gè)音符……隨著一連貫音符的彈出,一段優(yōu)美的曲子彈奏出來(lái)了,就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出,鳥兒在枝頭歡快地鳴叫,小鹿在溪邊一邊喝水,一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁,在優(yōu)美的古箏曲中居然覺(jué)得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛的朱雀,它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),好像與我比賽呢!我又彈了一曲,覺(jué)得那只朱雀還站在古箏上,對(duì)著我撲閃著翅膀,仿佛說(shuō):“彈得真好,真好呀!”哎呀!老師過(guò)來(lái)啦,開始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見老師緩緩向我走來(lái)。
我認(rèn)真地彈了起來(lái),爭(zhēng)取每個(gè)音符都彈到位,老師靜靜地聆聽。聽完之后,臉上笑成了一朵花,說(shuō):“你彈得真好!我們來(lái)學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子?!苯酉聛?lái),老師認(rèn)真地講解,還在“朱雀”牌的古箏上彈琴,那琴聲太悅耳啦,我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一起聽課呢!時(shí)間過(guò)得好快呀!不知不覺(jué)當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了,我今天學(xué)得很快,曲子也彈得很流暢,得到了老師的夸獎(jiǎng),我得謝謝這位可愛的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時(shí)間彈古箏,不但讓我感受到了音樂(lè)的神奇魅力,而且豐富了我的課余生活,我會(huì)一只堅(jiān)持下去。
彈古箏的作文200個(gè)字 第八篇
深深淺淺的腳印,都是我們成長(zhǎng)的印記,你們知道在我的成長(zhǎng)中,讓我印象深刻的一件事是什么嗎?當(dāng)然是彈古箏啦!
記得八歲那年,我在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽見了悅耳動(dòng)聽的琴聲,連忙看了看電視,原來(lái)是許多大姐姐們穿著樸素中帶有幾分華麗的漢服,在彈奏著優(yōu)美的古箏,讓我羨慕不已。所以我請(qǐng)求爸爸、媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班。
爸爸、媽媽很快就給我找到了教古箏的老師,從此我也開始了古箏學(xué)習(xí)之旅。
剛開始,學(xué)習(xí)古箏指法時(shí),我非常的開心,老師要求的每一個(gè)指法,我都興致勃勃的練習(xí),老師給我布置的古箏作業(yè),我也回家后認(rèn)真完成。可是,沒(méi)過(guò)多久,我卻對(duì)指法練習(xí)討厭了起來(lái),因?yàn)槊刻斐松险n要練習(xí),連回家也要練琴。每天放學(xué)后要練習(xí)那浪費(fèi)時(shí)間的30分鐘指法,既枯燥又無(wú)聊,當(dāng)碰到按音或者搖指時(shí)候,手指尖上也會(huì)留下深深的疤痕,非常的痛,我便停止了每天的練習(xí)。
有一天,上完古箏課,老師把我叫到了一個(gè)小房間里,她問(wèn)我:“諾諾,你想不想學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的曲子呀?”我連忙回答:“想呀!想呀!”老師摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“那你一定要每天認(rèn)真練習(xí)指法哦,指法練習(xí)就像打地基,你只有把地基打好了,才能蓋樓房呀!”聽了老師的教導(dǎo)后,我回家便專心地練習(xí)指法。功夫不負(fù)有心人,在2019年從化中小學(xué)器樂(lè)比賽中,我和幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參賽,我們彈奏的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》獲得了一等獎(jiǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)古箏這件小事,讓我明白了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。如果你想完成一件事或一個(gè)愛好,一定要不怕吃苦,我相信你一定會(huì)做到,加油!
彈古箏的作文200個(gè)字 第九篇
大家好!我會(huì)彈古箏?,F(xiàn)在,就告訴大家我是怎么學(xué)會(huì)的。
第一次我去琴行學(xué)琴,我特別害羞,恨不得把臉貼到地上。上了幾次課,我跟老師熟悉了,一點(diǎn)也不害羞了。
上了四次課,我還是不會(huì)哪個(gè)數(shù)字對(duì)哪個(gè)音,于是,我下定決心,一定要在一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)。我先從高音“do”拔到低音“do”,發(fā)現(xiàn)彈得不怎么樣,于是,我又練了三次,發(fā)現(xiàn)好了很多。后來(lái)的每一天里,我都刻苦練習(xí),到了下一次上課的時(shí)候我果然會(huì)了。我還發(fā)現(xiàn),如果我用右手彈,左手按弦,就會(huì)產(chǎn)生上滑音和下滑音,這樣能把曲子變得更好聽。
上了一段時(shí)間課以后,老師說(shuō)我能進(jìn)一步地學(xué)習(xí)曲譜,我非常高興。過(guò)了三年,我終于學(xué)到了五級(jí)。當(dāng)我手指彈得很用力的時(shí)候,琴聲聽起來(lái)就像千軍萬(wàn)馬在奔騰一樣;彈得很輕的時(shí)候,就像小溪在緩緩地流淌。我覺(jué)得剛開始的難度就像攀巖一樣難,彈到后面,就越來(lái)越輕松、越來(lái)越快樂(lè)。
媽媽說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。你今年古箏可以考六級(jí)了”。我聽了非常興奮,興奮了一會(huì),沉靜了下來(lái),心里想:“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,只有繼續(xù)學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)”。
彈古箏的作文200個(gè)字 第十篇
在我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽曾問(wèn)過(guò)我,我是要學(xué)古箏還是畫畫。那時(shí)候稚嫩的我對(duì)古箏沒(méi)有什么了解,于是,我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個(gè)下雨天,我和媽媽坐著三輪車到了琴行。
進(jìn)入了琴行,就仿佛進(jìn)入了天堂一般悠揚(yáng)的琴音柔和、甜美,如同行云流水,時(shí)快、時(shí)快慢。一會(huì)兒急促,一會(huì)舒緩,就仿佛人在對(duì)話一般。我羨慕不己,覺(jué)得如果自己能彈到這般境界的話,就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節(jié)課上,老師先教我基本指法,我學(xué)得非??欤幌伦泳蛯W(xué)會(huì)了。我起初很有耐心地彈著,十分好奇。但是學(xué)了幾節(jié)課以后,每天回家都得練,我就開始不耐煩了,回家能不練就不想練,但是我不耐煩歸不耐煩,毫無(wú)把我那學(xué)好古箏的決心給動(dòng)搖。
慢慢地,我學(xué)會(huì)了第一首曲子。我既興奮又激動(dòng),那時(shí),我又重新回到了最初那個(gè)時(shí)候的狀態(tài),每天都堅(jiān)持練習(xí),而且不是被迫的、而是主動(dòng)的。現(xiàn)在,第一首學(xué)會(huì)的曲子雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的,但是那首曲子卻是我重新恢復(fù)興趣的曲子!
現(xiàn)在,我已經(jīng)彈六級(jí)的曲子了。隨著一級(jí)級(jí)的難度增大,我的技藝也越來(lái)越好了,但我卻毫不松懈。
我現(xiàn)在也能彈得有模有樣了,雖然還是有些不成熟,但我的努力卻是不少的。彈了古箏,會(huì)使我的心情好轉(zhuǎn),使我沉醉于其中。
我想,這就是熟能生巧吧!
