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家長希望高中作文 第一篇

他抽著煙，那煙霧在眼前繚繞著，蒸騰著，慢慢地飛散了滿屋子，直到那灰已無可灑，手指就要碰到了煙頭的那一刻，他猛醒過來，甩掉煙頭，決斷地站起身來，撥打了手機電話。

聽完了他的話，她感覺腦子嗡嗡地作響，癡癡的，緩緩的，不知何時走出家門，眼前一片空白，汽車喇叭聲聲地響著，卻一點也沒有對她有影響。身體已然麻木，被撞出八丈遠后，已然不知道了痛苦，正想著撒手離去，了卻紅塵的癡想。

冷冰冰地躺在了醫院里，她的心臟似乎已經沒有了跳動，醫生堅持說：“再觀察一下，似乎腦細胞還在運動。”那頑強的運動中閃現著兒子的影子，那是生命的希望，于是，奇跡發生了，心電圖又有了動靜，她蘇醒了過來，然而除了兒子，她誰也不認識了。

面對著大樹，她大聲地朗誦著詩篇，面對著詞典，她大聲地念著一個一個的詞匯。慢慢的，慢慢的，腦細胞活躍著，一些記憶回來了。這時候她才發現，只剩下自己和兒子了，摟住兒子，她無言，淚水一點點打濕了衣衫。

瞬間腦海里閃現著釋迦摩尼的影像，真想割掉萬千煩惱絲，了卻自己紅塵的念想，去守候在孤燈旁。然而，當兒子抬起稚嫩的臉仰望著她，伸出的小手為她擦淚時，佛的影子又淡漠了。猛的一揩淚水，她大聲地對兒子說，你就是媽媽的希望。

離婚了，他的離開，似乎帶走了她的一切。他就在離開她的半年內又有了個兒子，正巧的碰面，尷尬的場面，那是他想在她的面前炫耀他的能耐嗎？她忍著心痛拉扯著兒子遠離開來，兒子揚起小臉問道：“那是誰？我的弟弟嗎？為什么不是爸爸和媽媽您生的呢？”她無語，在兒子面前不知如何回答這些個問題。

當她恢復了記憶后，那錐心的痛不停地折磨著她的心房，她必須甩掉包袱，她要新的生活。于是，她試探地問兒子：“媽媽再次有愛人時，你同意嗎？”兒子撅起小嘴在媽媽的耳旁悄悄地說道：“媽媽，我就是您的愛人，我會讓您幸福的。”哦？她驚訝地看向兒子，只有六歲的兒子，居然能夠說出安慰她內心深處震撼的話語，她被感動了，在“被”時代里，她深深地感動著。

時光荏苒，獨自拉扯兒子長大，一轉眼間十二年過去了，當兒子大學的錄取通知書送到家中時，她捧著那張沉甸甸的紙，粗糙的手幸福地哆嗦著。望著家里簡陋的一切，撫摸著自己已經開始斑白的鬢角，過早滄桑的臉慢慢地舒展開來，她揚起嘴角欣慰地想著，今生，兒子就是自己的希望。

家長希望高中作文 第二篇

今天放學后，我慢悠悠地朝家走去，邊走邊想：“怎么辦，我該怎么說才好？爸爸媽媽會怎樣對待這件事呢？考試打了這么低的分數，他們會打我嗎？”一連串的問號在腦海中浮現出來，不容我從容思考，就已經來到了家門口。 我鼓起勇氣，邁進了家門。媽媽正在炒菜，見我回來了高興地說：“玲玲，回來了，快寫作業吧。我今天特地做了你愛吃的菜，等你爸爸回來了，我們就吃飯。”我沒吱聲，進屋寫起作業來。

爸爸回來后，我們就吃飯了，在飯桌上，我的心跳得厲害，悶著頭一聲不響，一個勁兒地往嘴里扒飯。忽然，媽媽問：“玲玲你的期中考試成績公布了嗎？”我點了點頭，爸爸連忙說：“那你還不拿來給你媽媽看！”我慢騰騰地從書包中抽出考卷，遞了過去。媽媽面帶微笑地接過考卷，看了起來。慢慢地，她的臉色變得難看了，一聲接著一聲的嘆息傳進我的耳朵。我不政再抬起頭看媽媽，只知道她飯也不吃了，放下卷子走進了屋里。爸爸見狀，拿起卷子看了一遍，也緊皺起眉頭，抽起煙來，煙霧漸漸地彌漫了屋子。 這天晚上，沒有人跟我說話，全家人都早早地睡覺了。

我躺在床上，沒有睡，淚水把枕巾浸濕了。我在心里暗暗地對爸爸媽媽說：“爸媽，你們雖然沒有打我，沒有罵我，沒有責怪我，可是你們這樣對待我，使我更加難過、自責。爸媽，你們不要對我失望，我會加倍地刻苦學習，努力在下次考試中取得好成績。”這一夜就這樣過去了，但是我永遠也不會忘記這個夜晚，不會忘記父母對自己的殷切希望。

家長希望高中作文 第三篇

五月的風兒，輕快地吹著。五月的陽光，熱情地灑下。五月的少年，不懈地奔跑。2016年5月7日，初二學生的青春儀式在如東實驗中學北校區隆重舉行。

用活力揭開青春的帷幕

走進校門，禮儀隊的同學站姿筆挺，儀容大方，用禮貌的微笑問候每一位來賓。走進校園，鮮花芬芳，彩旗飄揚，各具特色的展板無不突顯初中學子的活力風采。走進操場，一把把椅子虛席以待，一排排同學整齊列隊，一雙雙眼晴翹首期待。

上午九時許，來賓陸續到席，活動在期待下拉開了序幕：三個由學生表演的舞蹈節目依次登場，為活動“熱身”。瞧，那些身穿紅裙的女同學挨著椅子活力起舞，宛若一個個俏皮可愛的紅精靈在玩鬧嬉戲，奏響青春的節拍。看，這群身著白紗的少女翩翩而來，仿佛偷下人間的小仙子，既有那“猶抱琵琶半遮面”的神秘，亦有那“山紅澗碧紛爛漫”的風采。望，又一群女生蹦跳著進入操場，藍色的短裙映襯著她們粉撲撲的臉蛋，舞動的拉拉球彰顯出青春的旋律。

用責任保衛青春的遠航

熱場舞結束，主持人鄭重宣布活動開始。伴隨著嘹亮的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。每個人的臉上寫滿了嚴肅與莊重。接下來韓校長為同學們做了語重心長的講話，鼓舞同學們向自己的目標前進。知名校友左晗更是面帶微笑，娓娓道來，激勵同學們突破自我。

每一棵幼苗的發育離不開園丁，每一個學生的成長離不開老師。初二年級組的老師用激情飛揚的朗誦表達了他們對所有同學的殷切的希望與良苦的用心。

用心靈體會青春的力量

十四歲的自己是誰養育和呵護，十年后的自己又是怎番什么形象?

青春儀式上，初二年級的同學們向十年后的自己寄出了信函，又和家長互換了信件。青春的誓言在這里莊嚴成立。感動的淚水，堅定的信念更在此刻充溢，升華，回旋。

緊接著，陶振建老師帶領八名同學擂響了青春之鼓。鼓聲陣陣，撼動人們的心弦;鼓聲轟鳴，蘊藏對未來的展望;鼓聲震耳，宣誓著對祖國的衷心。

活動進行到尾聲，全體同學高唱歌曲《我相信》，留下了自信無畏的風采。

年華似流水，眨眼間青春儀式已成為記憶，在腦海中暗吐芬芳。但青春還在繼續，人生之路依然曲折而漫長。讓我們用汗水澆灌理想，用自信成就輝煌，譜寫青春的精彩華章!

家長希望高中作文 第四篇

我喜歡聽爸爸訴說他的童年。他的童年是艱難的……

爸爸對我訴說著他的童年：“在爸爸小的時候，是沒有空調的，那時只有電扇，所以夏天非常炎熱，比較窮的人家只能用扇子，很窮的人家還沒有扇子呢。沒扇子怎么辦，就只能坐在大樹的影子下乘涼。而且那時候呀只有黑白的相片呢，所以很多東西都不能照得很清晰。那像你啊，現在有電腦，有空調，還有打印機等等……爸爸那時還沒有的學電腦呢。是工作以后才學的呢。爸爸小的時候成績可好了，總是排在前幾名呢，可不用爺爺奶奶操心了……”

我對爸爸的了解

我爸爸常吃“醋”，因為我常常陪媽媽，所以看見他在一旁不理不睬就知道，他吃“醋”了。看他那神情還像是被我冷落了樣的，又好像我偏愛媽媽。所以這使我良心不安我爸爸有點兒懶，就是有時媽媽不在家，我和爸爸在家，如果冰箱里沒有剩飯剩菜，就要我訂飯吃，因為離我家不遠處有一個茶餐廳。我想他不愿做飯的原因就是，兩個人在家做飯做菜又吃不了多少，所以干脆不做了更好。

我的爸爸最大的愿望就是能看見我過美好生活和學習突出，每次考試在班里拿前3名，雖然我做不到每次都拿前三名但是我會努力的，我不會辜負爸爸對我的希望。

家長希望高中作文 第五篇

孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的，父母給孩子設定了很多規劃，很多自己沒有完成的夢想也需要孩子去實現。孩子要學習這個，孩子要學習那個。父母決定要把孩子培養成優秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。

一代有一代的夢，一代有一代的理想。現在的孩子們則成了一臺考試機、一臺成人夢的復印機、一xxx琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨不是父母自己。

現在的家長過去是由父母帶大的，現在的孩子則是在幼兒園和學校里長大，孩子過早掛上月票或騎上山地車，奔波在城區街道上，從一個封閉的圈子再鉆入另一個集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒有玩的時間，也減少了與成年人交往的機會。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對他們的影響，卻遠遠超過父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場所，只是出于禮節，才去見見祖父母。正是周邊環境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習氣。

當年父輩們80%都是自己去上學，現在只有7%的孩子是自己去上學。為了讓孩子能遂父母的愿，家長對孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費和支出的意向上，為孩子的開銷或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母們由于“出了血”，一不如意就沖孩子大吼大叫：競爭，競爭，否則掃馬路去！孩子們則根本不當回事，心里在嘀咕：你也沒混出息。兩代人的沖突，好像他們面對的不是同一個時空，也不是同一個社會。與上代人相比，今天的孩子簡直太不幸了，孩子從小就進入一個太緊張的時代。大人們只是想著孩子小學要擇校，中學要重點，大學要名牌，一路殺過去，出國、留學、找個好工作。可人們似乎忘了，他們還是孩子，他們要玩，要歡樂，還要聽故事。

在一項對上海學生的調查中顯示，大多數中小學生的學習時間過長，平均作業量超過國家規定的一倍以上。一般小學生除了上6節課之外，還要完成教師、家長布置的作業，加上參加學校夜托班、提高班、家教輔導班等，共計454小時，人均每天學習時間總計為1054小時，大大超出國家教育部提出的小學生每天學習時間6小時的規定。

家長不管自己是什么職業，大多希望自己的子女多讀點兒書。學生家長的`普遍心態是：與其讓孩子閑著做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長不放心，只有做作業，家長才放心。

際關系的淡漠、環境污染，使我們的生存環境日趨惡劣，孩子們在享受父輩們幼時從未享受過的豐富的物質及精神產品的同時，也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。

他們從踏入小學校門的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線上。而學校、家長傳統而片面的教育觀念，以分數高低論英雄、以升學率高低論優劣的不適當教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年心理健康的關注。這種過分關注智育和分數，實際上是剝奪了兒童青少年健康成長的機會，擺在他們面前的是一個不正常的生長環境。

家長希望高中作文 第六篇

“青春，因凌云之壯志擦亮夢想，以燃燒的信念點亮未來!“青春儀式的開始是青春的標志。5月7日上午，旭日東升，希望飛揚，夢想點亮，我們的青春起航!

早上7:30分，半片垃圾也沒有的操場上縱橫排列著一千七百多張椅子，記錄著每個班級一路走來的班介牌，從校口延伸到操場。林蔭下，一排排身著校服，肩戴禮帶的學生們意氣蓬發，迎接著一批批寫滿欣慰于眉梢的家長們。我們的青春儀式震撼開幕!

長裙飄然的扇子舞搖曳出青春的活力;動感的凳子舞向世界叩擊我們的口號;活力四射的花球操轉換出新世紀的曙光!我們傲對春風任她吹亂耳后的碎發!

與父母的互換信件便是全程最感人的故事了。白紙黑字，樸質無華的語言，流露出最真切得期盼，洋溢著無私的付出與愛，眼睛內升溫的濕潤，鼻間的酸楚蔓延到心頭，千言萬語找不出一句能表達對您的愛，萬語千言道不出此時此刻的心境，匯聚全場的淚水，滿載全場的希望，青春的明天，大放異彩!

校長的聲聲教誨，學姐的句句真言，我們的聲聲誓詞，段段歌聲，旋空于上。兩年前，懵懂于無知，我們來到這里;一年后，青春與不舍，我們離開此地。

實中放飛了我們的青春，實中塑造了明天的我們和我們的明天。

青春的驛站遇見了正青春的我們。爸爸媽媽，我愛你們嚴冬的噓寒問暖;老師，我謝謝你們三尺講臺的堅守;同學，我珍惜你們還在我桌前身后的打鬧;朋友，我會收藏與你們青春的點滴。

青春的驛站：學習，你賦予我痛苦的同時埋下了希望;生活，你折磨我心智的同時種下了成長。

一雙雙汪汪的眼眸中倒映出幾十年后的自己，“嘿，花白頭發的家伙，你還在翻看相冊，回憶青春嗎?你還在拉著身旁的青春時的朋友追憶過去嗎?我的青春可是嶄露新芽噢!”

這段美好的旅程上和難得的人們發生了怎樣難得的事呢?我正在演繹這剛開機上映的我的青春!

五月七日，一生的儀式，一世的回憶!

家長希望高中作文 第七篇

“藍天麗日，每一片陽光，總是那么親切，勤勞的人們在這里生息，千百年來的風霜匯聚，更迷人……”都說藏族同胞能歌善舞，盡管我個人的聲樂天賦似乎有負于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評價，所以我想用一首歌的歌詞來開始我的故事。

作為一名藏族女兒，我一直認為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個熱愛生活、樂觀向上的民族。我愛我的民族，也愛我國其他55個民族，一種血肉情意已經深入我的骨髓。

時間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經深刻地意識到了這一點，我短短的人生經歷沒有什么值得稱道的經歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時期的故事。

我是一個地道的拉薩姑娘，在我小的時候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會講漢語，居民們都不會。我們家里只有父親是國家干部，我們又住在居民區，所以只有爸爸會講漢語，我上小學的時候一點兒漢語都不懂。那時我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時候會經常對罵“新娘子、新娘子”。

有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語，但我上小學時，我母親堅持要我到漢族班去讀書，她覺得學習漢語非常重要，學習漢語會有更好的前途。現在想來，我母親作為一個普通的藏族婦女還是很有遠見的。然而可想而知，我的小學一二年級過得是多么艱難。

小時候的我非常靦腆且固執，雖聽不懂漢語，但不哭也不問，大家給我起了個外號叫“泥菩薩”。我們班上有個和我一般大的漢族女同學，我很喜歡她，每次她跟我說話我都特別高興，我也能感覺得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語言不通，但下課時我們總會湊在一起玩。她有時看著我，會邊說著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說什么，當時我的理解是她在和我比誰的衣服漂亮。我那時有一件父親從內地給我買回來的花上衣，我覺得特別美，為了跟那個女同學比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來洗的時候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒等我學會漢語，那位女同學就和她的父母調回老家了。又過了若干年，我才明白，那個女孩當時是在和我比誰的衣服干凈而不是漂亮，可當時的我一點都沒明白，想想很是慚愧。

12歲那年我小學畢業了，因為成績優異，我順利而光榮地考上了內地西藏班_重慶市西藏中學，我是第三批內地西藏班的學生。從此，我開始了11年的內地求學生涯。

12歲就離開家鄉、離開父母，可我沒有絲毫的憂傷。父母親教導我一定要好好學習，要“學成歸來”。可那時的我對“學成歸來”一點概念都沒有，“大學”對我而言是十分空洞的概念，我只知道要學習好才對得起父母。

離開拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準備的新衣裳，心里一個勁地盤算著到了內地要吃電視里見過的叫不上名的特別精美的食品（后來我才知道那叫藕和湯圓）。我們在拉薩市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來送的我。100名學生有很多家長送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達在人群中飄舞。幾個大人組織我們排隊，說是去機場的班車到了，于是大家就開始依次上車，這時很多剛才還在嬉笑的學生開始哭泣。隨著汽車緩緩啟動，車上車下已經哭成一片，我在車上看見送我的母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對我說照顧好自己，一時間我也被悲傷的情緒籠罩了。

這一分別就是整整4年，思念和孤獨感常常縈繞著我。我算是非常幸運的，父親出差時順便看過我幾回，我則每周給父母寫一封信，而我的同學中有許多人在這4年中沒有任何人來探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺得一切都是值得的。在內地西藏中學，我們有最優秀的教師，有良好的學習生活環境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學之間也情同手足。我們學到了很多知識，假期里，學校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導下，我們探討人生和理想，那個時候，我們每個人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業家，我們盼望著長大成人的日子，期待著有朝一日建設家鄉報效祖國。學校每年在白公館渣滓洞組織的愛國主義教育以及就此展開的人生觀大討論活動，尤其對我們的人生產生了深刻影響，我們渴望著自己成長為有良知、正直和對社會有益的人。

家長希望高中作文 第八篇

五月初的天氣真是怪，昨天還晴空萬里，不過一夜之隔，太陽便像十四歲的少年一般耍起了小脾氣，躲到濃濃的云層中。空氣濕濕的，夾雜著青草的芬芳，我深深地嗅了嗅，用余光瞥了瞥父親抓著的那封信，再迅速轉回視線按捺住自己的好奇心。

當第一次跟父親提起來參加青春儀式時，他挑了挑眉，不置可否地點了點頭。我又小心翼翼地告訴他，父母還得給子女寫一封信，他一下愣住了，像個小孩似的跟我抱怨他從小到大文科都很差。所以我一直都在好奇父親究竟會給我寫怎樣的信。

進場的音樂終于響起了，我又瞥了瞥父親緊緊抓住的信，心中的好奇又增添幾分，依依不舍地對父親說道：“爸，一會兒見。”他神色緩和，拍了拍我的肩，嘴角是壓抑不住的笑意：“好，去吧!”看著父親溫和親切的目光，我心底突然間涌起許多話，可話到嘴邊，卻什么也說不出來。

記憶中的父親是令我敬畏的，小時候總覺得他太過高大，他工作忙，很少陪我，與他之間難免會生疏。我一直在他面前小心措辭，努力做更好的自己，來換取他對我的一個微笑。不知從何時起，他會放下手頭的工作陪我學習，他會做惡作劇將我惹得又惱又氣，而他卻哈哈大笑，他陪我去游樂園，去書店，去購物，漸漸地，他對我的微笑越來越多，現在的父親與我更親近了。我曾問他怎么會有這么大的變化，，他竟然有些不好意思地撓撓頭說，他白天在單位總得擺出一副嚴肅的樣子管理別人，在家里他想放下這副面孔，做女兒的好爸爸更是好朋友。

突然肩頭被人拍了拍，我一下子從回憶中驚醒，抬頭看去是父親，原來已經到了父母子女交換信件的時間了。我忽然有些忐忑，與父親交換完信件，不經意間看見他眼角的皺紋，眼睛雖然依舊有神，卻不免多了些渾濁。我努力眨了眨眼睛，抑制住就要奪眶而出的淚水。手中的信上父親的字依舊像往常那般瀟灑，卻能看出他努力一筆一劃想要寫好的痕跡。我不禁抬頭看向父親，卻發現他也正在看著我，眼神里蓄積著一汪閃亮的春水。我的眼睛終于抑制不住地模糊了，忙別過頭去，淚水溢出了眼眶……

青春儀式讓我體驗到了成長的快樂，更貼近了我與父親心靈與心靈的距離。啊，我的難忘的青春儀式!

家長希望高中作文 第九篇

五月七日上午，我們在學校操場舉行了青春儀式。

天氣微涼，偶有幾陣風刮來，我們穿著略有些單薄的舞蹈服裝，候場時，只聽得旁邊有家長關切地問：“冷么?冷么?”我們搖了搖頭，語氣堅定：“不冷!”

只因我們正青春。

舞蹈室先前排練過許多遍的，沒有出錯。也許臺下人看到的只是一段舞蹈，算不上出彩，但在我們心中，這是練過幾十次，在一次次排練中努力追求完美，互相合作，尋找默契的成功。在這個特殊的日子，在家人與同學面前展現，讓人倍感自豪。

隨后，左晗姐姐的講話將青春儀式推向了第一個高潮。她與我們分享了她的三個小故事。我認為，這三個故事不止是關于她，也是關于每一個人如何在青春——這最美的年月中被激勵，然后奮起直追，實現自己目標的心靈印跡。關于拼搏的故事點燃了我心中那顆名叫“努力”的種子，也點燃了我們在場的每一位同學心中的信念。它讓我們明白了何為“人外有人天外有天”，點亮了我們以后的青春之旅，也必將在我們的心中生根、發芽、一片葳蕤!

要說青春儀式的另一個亮點，便是家長寄語了。廣播里傳來初二8班一位爸爸拙樸低沉的語音，當聽到那句“爸爸已經半年沒有見到你了”的時候，我似乎體會到外出打工父母的辛酸。他們遺憾自己在孩子成長路上無奈的缺席。但我覺得，有了這份寄語，他們對孩子深深的關愛并沒有缺席，而這關愛對我們來說同樣重要，有了它，我們依然動力十足。

家長與孩子互換信件后，我看到班上好多同學紅了眼眶，有一份感情名為親情，普通樸質卻又感天動地。轉身與母親擁抱，那份溫暖一如往常，長留心間。

同學的致辭，震撼天地的鼓聲，響亮自信的歌聲……我們的青春在這里飛揚，在美麗的五月天飛揚，隆重莊嚴的青春儀式，我，永生難忘!

家長希望高中作文 第十篇

風，輕輕吹過，吹來了泥土的芬芳，吹走了煩人的思緒，也吹來了屬于我們的青春……

空氣被太陽鍍成金色，微微涼風吹不去我們內心的激動與澎湃的激情。挽著媽媽，踏進格外熟悉的綠茵操場，心中多了一股涌動的青春，“青春儀式”在陣陣微風的吹拂與優美音樂的背景下，正式拉開了帷幕!

良師伴我行

莊嚴的國歌聲后，韓校長的一番諄諄教誨點亮我們青春的道路，推動我們青春的船只。語重心長的話語讓我不禁回望自己的成長道路，多少次因老師的指點迷津而走出困境;多少次因老師的暖心一笑而信心倍增;多少次因老師的言傳身教而收獲成功……僅十分鐘的講話，卻讓我們熱血沸騰。

感恩老師，成長路上伴我行，有你，青春更美!

益友催奮進

伴著眾人羨慕而又欽佩的目光，左晗踏上舞臺中心，從容淡定地用溫和的語調講述三個她年輕奮斗的故事。她從清華校園走出，卻不帶半點驕傲而自傲，而是格外謙虛地與我們分享學習經驗。她的努力，在此刻或許只是輕描淡寫的一句話，但我知道，在這背后，她一定付出了常人難以想象的努力與拼搏，也正是這股子不服輸的刻苦勁兒，讓她收獲了如今的成就!

她的經歷如一本教科書，讓我領略，讓我敬佩，更讓我受益匪淺。感謝左晗學姐，讓我找到自己的夢想，揚帆起航!

父母寄深情

當媽媽緩緩走到我身旁，將信封遞給我時，我才意識到她已經陪伴我整整十四年了。打開信封讀著媽媽的暖心寄語，我的視線漸漸模糊。恍惚間，我又看到兒時蹣跚走路時你小心地攙扶;舞蹈比賽時臺下你揮動的雙手;出黑板報時你幫我打下手而忙碌的身影……生活中的點點滴滴，都是你無私的給予!

感恩父母，用愛筑起我的生命，陪我走向美好青春!

十四歲的青春，是一場美好的旅行，或許沿途有美麗的風景，或許途中有路石的阻擋，可我堅信，這場美好的旅行在未來的回憶里會變得溫暖而又彌足珍貴!

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