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數(shù)學童話小故事作文(精選30篇)
數(shù)學童話小故事作文 第一篇
這一日, 驕陽似火, 孫悟空對師傅說:“徒兒去弄點泉水和野果來。”
八戒立刻湊了上去說:“徒兒去化點饅頭和米粥來。”
唐僧點頭答應(yīng)后, 兩個徒兒各奔東西。八戒來到一片西瓜地, 他見左右無人, 搖身一變, 變成一頭小野豬, 鉆進西瓜地里大吃起西瓜來。
忽然, 一只老虎猛撲過來, 小野豬扭頭就跑, 老虎緊追不舍。八戒急了就地一滾, 又恢復了原樣。只見他掄起釘耙就打老虎。可定睛一看, 哪里還有什么老虎, 分明是孫悟空站在面前。
悟空問:“八戒, 你偷吃了多少西瓜?”
八戒搖搖頭說:“一個沒吃, 敢對老天發(fā)誓!”
“真的, 一個也沒吃, 這全是真心話。”八戒嘴里嘟噥著。
悟空接過話茬說:“真話謊話我自然會知道的。”接著,從懷中取出10片同樣大小的竹片, 上面分別寫著從1 到10十個數(shù)字。悟空左右手各拿 5 片竹片, 把寫著數(shù)的一面朝下, 對八戒說: “你背著我, 從我的兩手中各抽一片竹片,記住竹片上寫的數(shù), 然后再插回來。我翻過來一看, 如果我能說出你抽的是哪兩片竹片, 就說明你說的是真話還是謊話我全知道。”
“有這種事?”八戒半信半疑地從悟空的左右手各抽出一片竹片, 默記住上面的數(shù)字后又插了回去。悟空把兩手的竹片翻過來一看, 說:“你抽的竹片, 一片上寫著3, 一片上寫著8, 對不對?”
“嘿!還真對啦!”八戒連抽了幾次, 每次都被孫悟空說中。八戒服了, 承認自己偷吃了18個大西瓜。
八戒問:“猴哥, 你究竟耍的是什么把戲?”
悟空把左手一舉說:“這5片上寫的都是偶數(shù)。”接著他把右手一舉說:“而這 5片呢, 寫的都是奇數(shù), 當你抽走兩片竹片的時候, 我把左右手的`竹片迅速交換過來。在你再往回插的時候, 肯定把一片寫著偶數(shù)的竹片插到寫著奇數(shù)的竹片里, 一片寫著奇數(shù)的竹片插到了寫著偶數(shù)的竹片里。我把竹片翻過來, 就一眼看出你插進的那兩片竹片了。”
八戒一跺腳說:“咳, 我讓奇偶數(shù)騙了!”
數(shù)學童話小故事作文 第二篇
數(shù)學童話故事-數(shù)學魔堡
國王出了一道難題：一個游客到旅館去住，不慎錢包被偷，便準備拿自己的金手鐲（如圖）來抵押。因為金手鐲是很寶貴的東西，所以鋸開的時候，鋸的次數(shù)一定要少。問，如果一天交一個，至少要鋸多少次？
麥斯想了想，說：“只要一次就夠了。把從左數(shù)第三個環(huán)鋸開，第一天交第一個環(huán)；第二天交第一、二兩個環(huán)，換回第三個環(huán)；第三天交第三個環(huán)；第四天交四到七個環(huán)，換回第一到三個環(huán)；第五天交第三個環(huán)；第六天交第一、二個環(huán)，換回第三個環(huán)；第七天交第三個環(huán)。”國王和大臣聽了，連連拍手叫好，當即下令讓麥斯去當勇士。
麥斯知道數(shù)學魔堡有九九八十一層，不準備些干糧是會餓死的。于是，麥斯走到一個賣煎蛋的小店去買煎蛋。來到小店，麥思把事情告訴了老板，老板是個多嘴的人，他說：“如果你能回答我一個問題，我就可以送你所有的煎蛋，還可以帶你去數(shù)學魔堡的最后一層。今天，老牛來我這兒買了一半加半個煎蛋，小豬來我這兒買了一半加半個煎蛋，現(xiàn)在我有3個煎蛋。問，我原有多少煎蛋？”
麥斯想：只能買一個，哪兒來的半個呢？但他后來才知道。原來只要按普通的算法來就行了【（3＋）×2＋】×2=15(個)。我們來驗算一下：老牛買去了一半（個）加個（8個），小豬買去了一半（個）加個（4個），最后，還剩下15－（8＋4）=3（個），所以是對的。
麥斯報出了答案，店主連忙給了他煎蛋，帶他到了最頂層。
來到了頂層，一個巨大的怪獸對麥思說：“前面有三個門（如圖），上面各有一個牌子，只有一個是錯的，而那個錯的`，才是真正的入口。我給你一次機會，選對了門，我讓你進去；錯了，可別怪我不客氣。”
麥斯想了想，說：“如果第一個說假話，則上面寫著‘我是真的入口’，那么后面兩句都符合，有可能；如果第二個說假話，則上面寫著‘第三個是真的入口’這句完全不符合，應(yīng)被排除；如果第三個說假話，則上面寫著‘第一個門在說真話’，而又和第二句不符合。因此，答案只能是第一個門。”說著走了進去，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一個紙條，上面寫著：
恭喜你成功了，雖然里面并沒有什么寶藏，但你經(jīng)過了那么多考驗，已經(jīng)變得很聰明了。
數(shù)學魔堡的主人
麥斯回到了皇宮，把事告訴了國王。國王以為麥斯輸了，便讓1、2、3、4、5、6、7、8、9這九名士兵來抓麥斯，麥斯的0、1這兩名朋友也來幫忙。麥斯讓他們合成了10，把國王的軍隊打得落花流水，貪婪的國王也被趕下了臺，受到了法律的處置。英勇的麥斯當上了國王，受到了人民的愛戴。
數(shù)學童話小故事作文 第三篇
今天，老師給我們講了米和厘米的知識。
晚上我就做了個夢。夢見米和厘米在說話。米說：“咱小主人家的床長2米，門寬1米高2米，房子長15米，寬8米高4米，都得用我米，我比你強多了。”厘米不服氣的說：“小主人的橡皮寬2厘米，長3厘米，小主人的鉛筆長20厘米，寬1厘米，小主人的鞋長18厘米，寬7厘米，用你米量成嗎？”它們倆個吵的越來越兇，誰都不服誰，這時，我真看不下去了說：“你們別吵了，來量量我的身高是多少。”米量了半天。“咦，1米不夠，2米又太多了，量不出來。”我又讓厘米來量。一厘米，一厘米，量了半天也沒有量完。我就讓米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。我問量出來了沒有。米說“1米。”厘米說“30厘米。”我哈哈一笑說：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的.身高是130厘米，不就量出來了嗎？你們呀，要團結(jié)起來什么都能量出來的。”
早上，我醒來，想起來我做的夢。啊，原來數(shù)學還真有趣！
數(shù)學童話小故事作文 第四篇
在森林里，住著一個兔子家庭，家庭成員有：兔爸爸、兔媽媽、兔姐姐和兔弟弟。它們加起來的年齡是73歲。兔爸爸比兔媽媽大3歲，兔姐姐比兔弟弟大2歲，四年前家庭中所有成員的`年齡和是58歲。現(xiàn)在家里每個成員各是多少歲？
思路：根據(jù)四年前的年齡和求出現(xiàn)在應(yīng)有的年齡和，再與實際的年齡和比較。
1、根據(jù)四年前家庭所有成員的年和是58歲，可以求出到現(xiàn)在都增長4歲以后的年齡和是：58+4×4=74(歲）
2、現(xiàn)在實際的年齡和只有73歲，可知最小的兔弟弟現(xiàn)在只有3歲，兔姐姐比兔弟弟大2歲，兔姐姐是3+2=5（歲）
3、現(xiàn)在兔爸爸和兔媽媽的年齡是：73-3-5=65（歲),它們的年齡差是3歲，兔爸爸現(xiàn)在的年齡是：（65+3）÷2=34（歲），兔媽媽現(xiàn)在的年齡是：34-3=31（歲）。
同學們你們算對了嗎？
數(shù)學童話小故事作文 第五篇
在森林里，住著一個兔子家庭，家庭成員有：兔爸爸、兔媽媽、兔姐姐和兔弟弟。它們加起來的年齡是73歲。兔爸爸比兔媽媽大3歲，兔姐姐比兔弟弟大2歲，四年前家庭中所有成員的年齡和是58歲。現(xiàn)在家里每個成員各是多少歲？
思路：根據(jù)四年前的年齡和求出現(xiàn)在應(yīng)有的年齡和，再與實際的年齡和比較。
1、根據(jù)四年前家庭所有成員的年和是58歲，可以求出到現(xiàn)在都增長4歲以后的年齡和是：58+4×4=74（歲）。
2、現(xiàn)在實際的年齡和只有73歲，可知最小的兔弟弟現(xiàn)在只有3歲，兔姐姐比兔弟弟大2歲，兔姐姐是3+2=5（歲）。
3、現(xiàn)在兔爸爸和兔媽媽的年齡是：73-3-5=65（歲），它們的年齡差是3歲，兔爸爸現(xiàn)在的年齡是：（65+3）÷2=34（歲），兔媽媽現(xiàn)在的年齡是：34-3=31（歲）。
同學們你們算對了嗎？
數(shù)學童話小故事作文 第六篇
這一天陽光明媚，熊媽媽帶著三只熊寶寶一起捉魚兒。
在陽光的照耀下，河面上微波粼粼，里面有許多可愛的游動的魚兒，在水藻和雜石之間游行，十分靈活地左沖右閃，可愛至極。經(jīng)驗豐富的熊媽媽不一會兒就捉了許多魚，熊媽媽笑了笑對熊寶寶說：“熊大、熊二、熊三，我們要分魚兒了。這里有一百條魚，給熊大其中的五分之一；再分給熊二剩下的四分之一；分給熊三三分之一；我再取剩下的二分之一，剩下的給爸爸。”
這時，三個熊寶寶就不服氣了，為了幾條美味的魚大打出手，你一拳，我一拳，不可開交。
熊媽媽問：“怎么了？為什么打？我分錯了嗎？有什么地方出錯啦？你們可是親兄弟，怎么能互掐呢？”
熊大說：“娘親，我是老大，你該多給我一點，為什么你給熊三最多呢？而且你和爸爸的加起來比我們加起來多！”
“說說看！”
“我的五分之一加熊二的四分之一加熊三的三分之一等于六十分之四十七，你……？”話還未說完，它們就恍然大悟：“哦！”原來是這樣子呀！那么熊三的是一百減二十減二十是六十條魚了，那六十乘以三分之一那還是二十條魚了！那媽媽的是六十減二十是四十條魚，再乘以二分之一是二十條魚。最后是四十減二十是二十條魚就給爸爸了！這么算來不多也不少，魚分得剛剛正好呀！”
這時，熊媽媽又問了：“這個問題告訴了你們什么道理呀？”它們一會兒看看其它的兄弟，一會兒看看魚，又想著剛才的算式，最后熊二說：“看清單位“1”，我們剛才都沒有注意單位“1”，就忙著做題，單位“1”不相同，算式不相同，答案自然也不同了。”
熊媽媽點了點頭，又說：“好了，回家烤魚去了，還有一份給爸爸。”
“走了！吃魚去了！”大家歡呼著。
天還是那么藍，水還是那么清，可是誰又知道這一天對熊大、熊二、熊三和熊媽媽來說，又是多么難忘呢？
數(shù)學童話小故事作文 第七篇
“賣蘿卜嘍，賣蘿卜嘍”，小兔子第一次賣蘿卜顯得很興奮，在市場上大聲吆喝著。
一只狐貍路過小兔子的菜攤，問道“這蘿卜挺新鮮的啊，怎么賣的？”
小兔子一看有生意光顧，連忙迎上前來，滿臉微笑著說：“大蘿卜40元一筐，小蘿卜10元4筐。”
狐貍看了看旁邊，只有小兔子一人在賣蘿卜，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“那么合起來就是50元5筐了，是不是？”
“對，對! ”小兔子不假思索地回答。
“那好，我買3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，一共50元。”
小兔子心想：50元5筐，小蘿卜也不就成了10元一筐了嗎？多賺了。都說狐貍狡猾，又會算計，我看這位狐貍大叔也挺大方的。
于是，小兔子高高興興地收了錢，狐貍不動聲色地把蘿卜運走了。
回到家，小兔子把今天賣蘿卜的經(jīng)過告訴了媽媽，以為媽媽會表揚它，誰知媽媽卻說“傻孩子，你被狡猾的狐貍給騙了。”
小兔子不明白是怎么回事，兔媽媽解釋說：“原來的大蘿卜是40元一筐，小蘿卜是10元4筐，每筐小蘿卜也就是元，雖然你賣出的小蘿卜是賺了，但你虧掉了了大蘿卜的錢。狐貍買了3筐小蘿卜，2筐大蘿卜，你應(yīng)該收回的錢是：40X2+（元），可你只收回了50元，少收了（元），你說是嗎？”
虧了這么多呀，小兔子紅著臉，緊握著小拳頭，雙眼似要冒出火來，恨死了那只狡猾的狐貍。
兔媽媽一看小兔子這架勢，搖了搖頭說“外面形形色色的誘惑很多，出了問題，應(yīng)該多找找自身的原因”
聽了媽媽的話，小兔子恍然大悟，默默地低下了頭，都怪自己平時沒有好好的學習數(shù)學，以后可要好好學習，再也不上別人的當了。
數(shù)學童話小故事作文 第八篇
小青蛙對“井底之蛙”的說法很不服氣，決心去見識見識。他來到大海邊。碰巧，一只海鷗正在海邊散步。
“海鷗姐姐，海洋到底有多大呀?”小青蛙客氣地問道。
“呦!那可大了，地球的表面積是511，000，000平方千米，而海洋就占了它的71%呢。你算算，海洋的面積是多大?”
“啊!”小青蛙吃了一驚，“我以前還認為陸地無邊無際，海洋應(yīng)該是最大的呢!”
海鷗接著說：“海洋水的總體積更大哩，大約有13億立方千米。打個比方，如果造一個方桶，要把海水全部灌進去，假定桶的每邊長85千米，那么，桶的高度要有地面到月球那么高才行哩!”
小青蛙記下了海鷗姐姐出給他做的題目“海洋面積是多大”以后，又靦腆地問：“海鷗姐姐，海水為什么是咸的呀?”
“因為在海洋中有大約 億億噸固體溶解在水中，它占海水的，其中大部分是鹽。海水中除了鹽，還有七分之一的其它物質(zhì)，地球上存在的元素，海洋中大部分都有。海水中含黃金有八百萬噸;含鈾50億噸。聽說，黃金是地球上最貴重的金屬，鈾還是制造xxx的原料呢!你回去算一算，它們都占海水總量的千分之幾呢?”
小青蛙又記下了海鷗姐姐出給他做的題目。“哎呀，想不到海洋里有這么多趣聞呢!”
“要是你能潛到海里，發(fā)現(xiàn)的怪事會更多，準會使你大飽眼福。”
“謝謝你，海鷗姐姐。今天我沒帶來潛水設(shè)備，要不……”小青蛙望著大海，想啊想啊……海洋的面積是多大，海洋里資源有多少?
數(shù)學童話小故事作文 第九篇
上回說到阿皮、小蜜和我組成了敢死隊——蜜蜂甜餅隊。請往下看……
我們商量決定今天晚上10點6分零3秒正式出發(fā)！
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著，只好躡手躡腳地飛下床，扒在窗外的夜來香上數(shù)星星……
哎呀不好！時間不多了！我連忙拿出一張紙，用蜜在紙上涂抹著：
親愛的爸爸媽媽：
我要去辦一件驚天動地的大事，有好朋友的陪伴，不會有事的。
你們的寶貝：安琪兒
辦完這件事后，我長長地出了一口氣，拿起早已準備好的大包袱，慌慌張張地飛出了家門。
兩位旅伴神不知鬼不覺的從樹上飛下來。蜜兒撅撅嘴，不滿意地對我說：“你來晚了，安琪兒！”我不好意思地撓撓頭，做了個鬼臉。
天上的星星已疲倦地搖搖晃晃，慈愛的月亮姐姐也打起了瞌睡，周身的光芒越來越暗，天空中一片漆黑。這是我們第一次飛夜路，不由得有些膽戰(zhàn)心驚。
我們小心地摸索著，慢慢飛行。
夜深了，我們迷失了方向，不得不停下飛行。我們裹著枯黃的樹葉，準備在樹上養(yǎng)精蓄銳。
真是天助我也，一絲小小的亮光在我們面前輕快地跳起了舞，給蒼茫而又悲涼的夜空添了一份光彩。
等我們定神一看，發(fā)出亮光的是一只扎著小辮子的螢火蟲。
“你們好，我剛才看到你們在蒼茫的夜色中飛行，特意前來幫忙，只要你們能回答出我的問題，我就為你們照亮！”
螢火蟲頓了頓，繼續(xù)說道：“假如我在離你們100米的地方放一籃花蜜，你們第一次飛10米，退10米；第二次飛20米，退20米……以此類推，你說你們能拿到花密嗎？”
“哈哈哈哈……笑死我了！你這樣的小把戲也太幼稚了！我飛了再退回去，不是這一輩子也拿不到花蜜嗎？哈哈哈哈！”阿皮捧著肚皮笑著說。
“不，我們可以拿到花蜜！”我自告奮勇，沖到了螢火蟲的面前。
“你說說怎么個拿法？我就不信，你可以拿到花蜜？”
我一口氣說出了答案：“我們第一次前進10米，退回原處；第二次前進20米，退回原處……依此類推。可當我們飛了1000米，拿到花蜜后，就不用后退了！”
蜜兒補充道：“別忘了路是越飛越長呀！”
我拿出應(yīng)急的筆和紙，列出了算式：10×2+20×2+……+90×2+100=20+40+……+180+100=1000米。“看懂了嗎？”
阿皮在一旁捶胸頓足，懊惱不已。
螢火蟲姑娘微微一笑，豎起大拇指：“還是這位小姐聰明，我也遵守我的諾言，給你們照亮道路吧！”
說完，她搖身一變，周身發(fā)出明亮的光，幫我們度過了漆黑一團的夜晚……
欲知后事如何，請聽下回分解！
數(shù)學童話小故事作文 第十篇
小螃蟹因它的大角夢而受傷住院，經(jīng)過一番治療終于出院了。這時已是冬天了，冬天的河水真是冰冷，鉗子剛沾著水就滲得刺骨。幸好河邊有一片美麗的樹林，于是，小螃蟹決定去那兒過冬。
小螃蟹歡快地爬爬跳跳，不一會兒就來到了樹林里。這真是一個熱鬧非凡的好地方，里面住著許多小動物，有猴子、小白兔、長頸鹿、小熊、小鳥……他們正在熱火朝天地討論著一道數(shù)學題。
這是大象老師給大家出的一道計算題：430÷60=?一群動物們正七嘴八舌地討論著。
小白兔到底是耳朵長、聽得清，反應(yīng)快速地回答到：“因為43÷6=7……1，所以430÷60=7……1”。
聽了小白兔的計算后，小動物們有的跟著起哄，有的埋頭計算。
小熊說：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時縮小相同的倍數(shù)而商不變的規(guī)律，我認為小白兔的算法是正確的。”
猴子搖頭晃腦地說：“我也認同它的計算結(jié)果，這么簡單的題，不用討論啦!”
“這種算法不對!我驗算了，用除數(shù)和商相乘，再加上余數(shù)，結(jié)果是421，而不是原來的被除數(shù)430。”一直用鉗子在地上寫寫畫畫的小螃蟹舉著兩把大“剪刀”忍不住激動地喊到。
聽完小螃蟹的話，大家立馬安靜了下來，都陷入沉思中。
過了一會兒，長頸鹿慢騰騰地說：“我同意小螃蟹的意見，我是觀察豎式，發(fā)現(xiàn)每個數(shù)字的位置來確定的，我同意小螃蟹的意見。”長頸鹿說完，便在地上寫了兩個豎式。
小螃蟹說：“是的.，通過豎式可以看出，余數(shù)1在十位上，表示1個十，所以余數(shù)是10，而不是1。”森林里響起了熱烈的掌聲，動物們紛紛夸贊小螃蟹認真思考、善于動腦。因為小螃蟹熱情又耐心地為大家講解了這道題，動物們明白了430÷60的余數(shù)為什么不是1而是10了，心里很崇拜也很感激它，都熱情邀請小螃蟹去他們家過冬，還請小螃蟹當他們的“小老師”呢!
數(shù)學童話小故事作文 第十一篇
小熊是一個調(diào)皮、貪玩的孩子。從小就不好好聽老師講課，連作業(yè)也懶的做。他最大的嗜好就是每天花錢買各種各樣的垃圾食品。他的爸爸看著小熊搖頭嘆息說：“你這么愛花錢買零食，以后就當一個超市的老板吧。”
小熊聽了，覺得爸爸這個建議非常適合他。終于有一天，小熊有了一家自己的小超市，他批發(fā)了一大堆吃的和用的，將商品陳列完畢后，小熊開始要標寫零售價格了。可是價格怎么設(shè)定呢？因為小熊小時候?qū)嵲谔澩媪耍詳?shù)學知識少的可憐，只會最基礎(chǔ)的加減乖除，根本不知道如何計算成本和利潤。小熊撓著腦袋想呀想，突然腦子里冒出一個點子：我把每樣東西的價格都翻5倍，這樣不就又省心又賺錢了！
說干就干，很快商品標價完成了，小熊的超市也隆重開業(yè)了。一開始，顧客還真是絡(luò)繹不絕，小雞、小狗、小猴、小豬都來捧場，可是一看到商品的標價后，他們紛紛頭也不回地就跑了。最后，連一個人也留下。小熊非常奇怪，趕忙去問爸爸：“為什么我的東西賣不出去呀？
爸爸笑著說：“你去看看其它商店就明白了！”
小熊來到小兔開的商店，看到雖然商品的標價也不便宜，但門口卻豎立著一塊廣告牌，上面寫著“所有商品一律3折“這幾個字。吸引了大批的顧客前來搶購。小熊思考了一番，心想既然小兔的商店打3折能吸引這么多人，那我的折扣力度大點不就行了？
于是，小熊回到超市，也拿出一塊牌子，用毛筆在上面工工整整地寫出幾個大字“本店商品一律20折”
動物們聽說小熊超市打折了，便以排山倒海之勢迅速向超市涌來。小熊開心極了，拿著大喇叭大喊道：“快來哦，快來哦，本店一律20折，20折。”
這一吆喝，就把大波的顧客嚇得魂飛魄散，有人大喊起來：“你家東西本來就貴，現(xiàn)在還要翻2倍，簡直是黑店啊！”
小熊一下子癱倒在地上，淚水流出了他的眼睛。他開始后悔當初的貪玩不認真，也終于理解了“少壯不努力”這句話的真正意義。從那天開始，小熊開始洗心革面，重新努力讀書，認真學習數(shù)學，勵志要當一名優(yōu)秀的商人。
數(shù)學童話小故事作文 第十二篇
秋天到了，蘋果成熟了。
“分蘋果嘍!”這天，雞大嬸買了許多蘋果，她叫淘氣分給大家吃。
藍貓、咖喱和菲菲等小朋友們都來了，淘氣左分右分，發(fā)現(xiàn)了問題：她怎么也不能把蘋果平均分給大家，因為不是少了就是多了。
“怎么啦?淘氣，還沒有分好嗎?”雞大嬸問道。
“我分給三個人，多一個;分給四個人，多一個;分給五個人，還是多一個。怎么辦呢?”淘氣撅著嘴說。
“哦，我知道了，大家?guī)兔λ闼悖@蘋果最少有幾個。”雞大嬸笑著說。
現(xiàn)在該輪到淘氣、咖喱和菲菲犯難了。
不一會兒，藍貓的臉上露出了笑容，他說：“蘋果最少有61個。”
“對了，你能給大家講講你的方法嗎?”雞大嬸說。
“分給三個人、四個人、五個人，都是多一個，我想這蘋果的個數(shù)不是唯一的，而現(xiàn)在要求最少有幾個，我就求出3、4、5的最小公倍數(shù)，(3，4，5)=60，多一個，就加一個，60+1=61(個)。”
大家都覺得藍貓分析得有道理，不約而同地鼓起掌來。
“既然藍貓答對了，那多出來的那個蘋果就分給你吧!”雞大嬸笑呵呵地說。
大家高興地吃著蘋果，雞大嬸又給大家出了一題：一個三位數(shù)，減7，能被7整除;減8，能被8整除;減9，則能被9整除，問這個三位數(shù)是幾。
這回，菲菲、咖喱和淘氣也都很快地答出來了，同學們，你們也做出來了嗎?
數(shù)學童話小故事作文 第十三篇
有趣的數(shù)學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學五年級數(shù)學日記，希望對大家的學習有所幫助!
森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是公斤。在“戰(zhàn)場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。
回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*公斤,那大猴子就是公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。
數(shù)學童話小故事作文 第十四篇
在數(shù)學宮里，住著數(shù)和形兩個大家族，他們有時爭吵，但更多的是相互幫助。
一天，大正方形帶著幾個小正方形到數(shù)家去玩，一進門，便發(fā)現(xiàn)數(shù)家?guī)讉€小兄弟悶悶不樂，大正方形很有禮貌地問：“怎么啦?今天不調(diào)皮鬧呀!”數(shù)小3搶著答道：“人家正愁著呢!形哥，你看1+3+5+7+…+19=?一個一個地加，太麻煩了。”數(shù)小5說：“這還算好，如果連續(xù)n個奇數(shù)求和怎么加呢?一輩子也加不好。”
只見大正方形摸摸自己的四周，略加思考說：“有妙法!有妙法了!依靠我們形，就能計算你們的數(shù)。”數(shù)小1驚奇地說：“怎能用形去求數(shù)呢?你瞎吹吧!”“請看!”大正方形答道。
大正方形慢慢地叫自己幾個小正方形兄弟一個一個地站好，在他們身上劃了幾道線，注上數(shù)字，大正方形說：“1占1個格，5占5個格，只要點一下幾個奇數(shù)，算一下我的面積就行了。”
如：1+3+5+7+9=5×5=25
1+3+…+19=10×10=100，
1+3+5…+29=15×15=225。
數(shù)小3突然聰明起來了，大聲喊道：“妙呀!妙呀!”
數(shù)學童話小故事作文 第十五篇
小熊第二天早上沒敢去取鹿肉,怕中了獵人的圈套。第三天一大早,小熊冒著刺骨的寒風跑去一看,鹿肉沒了。小熊找了半天,一點影兒也沒有,他垂頭喪氣地往家走。
小猴靈靈從樹上跳下來對小熊做了個鬼臉,問:“小熊,怎么啦?怎么這樣無精打采的?”
“別提了……”小熊把前天狐貍算卦的事原原本本地說了一遍。
“哈哈……”小猴笑得直不起腰。
“你笑什么?人家把鹿肉丟了,你卻幸災樂禍!”小熊有點生氣了。
小猴說:“你上了狐貍的當啦!昨天一早,我看見狐貍叼了一大塊肉從樹底下跑了過去。”
“不會吧!”小熊不信狐貍會騙他,說,“這一切都是算出來的,哪會是假的?”
小猴說:“你不信,我來讓你算一個數(shù)。你把你的出生年份、離開你母親的年份、你現(xiàn)在的年齡、你離開你母親獨立生活的年數(shù),這4個數(shù)加起來,看看得多少。”
小熊在地上寫著。沒等小熊算完,小猴脫口說出:“等于3986,對不對?”
“對!你怎么算得這樣快?”小熊驚呆了。
小猴說:“根本用不著算。你只要把今年的年份1993乘以2,就得3986。”
小熊一試,1993×2=3986,一點不差!
小猴說:“不管誰,把與他有關(guān)的這4個數(shù)相加,一定得3986,不信你試試!”
小熊摸著腦袋,自言自語地說:“這是什么道理呢?”
“道理也很簡單。”小猴解釋說,“一個動物出生年份加上現(xiàn)在年齡,一定等于1993,因為今年是1993年呀;離開母親就是獨立生活了,因此,離開母親年份加上獨立生活年數(shù),一定也等于1993。兩個1993相加,當然等于3986嘍!狐貍讓你算的數(shù),都是事先編好的。”
小熊明白了,他把拳頭攥得咯咯直響,大吼一聲說:“好個壞狐貍,你用數(shù)學來騙我,看我怎樣收拾你!”
小熊來到了狐貍的家,一腳把門踹開,狐貍正在屋里大啃鹿肉。小熊上去三拳兩腳,把狐貍打得屁滾尿流,特別是狐貍的左后腿被小熊一腳踢斷,他變成了一只瘸腿狐貍!瘸腿狐貍也不會干好事的。
數(shù)學童話小故事作文 第十六篇
話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，來到一座山上，看見有一棵蘋果樹，正好四人都覺得有些肚餓，唐僧便讓悟空、八戒、沙僧去山上摘些蘋果來。去了一會兒，三人滿載而歸，唐僧大喜，一邊吃一邊問：“你們每人摘回來多少?”
一向數(shù)學很好的悟空說：“師傅，俺老孫定睛一看，樹上一共有300個蘋果，我摘了這棵果樹的1/2回來......”
唐僧雖然佛學功底深厚，但對數(shù)學卻沒有什么研究，聽悟空這么說，也不知道悟空到底摘了多少個蘋果回來，心想：我還是問問八戒吧。“八戒!別吃啦，來來來，為師問你，你去山上摘了多少個蘋果啊?”
“師傅，我老豬別的不行，只要是關(guān)于吃的事，我比誰都在行。想當年我還是天蓬元帥呢!師傅，我跟你說，我摘了這棵果樹上所有蘋果的1/4 ，你知道我摘了多少個蘋果吧……”
唐僧有點蒙，心想：要是連八戒會算的題目我都不會，那我可真是“丟臉”了啊。算了，我別吭聲了。唐僧懷著一線希望去問三徒弟沙僧：“悟凈啊，你是我們師徒四人中排行最小的，師傅一直最掛念你，你上山摘了多少個蘋果啊?”
“師傅，我最笨，才摘了大師兄的一半。”沙僧有點不好意思地低著頭說。
唉，看來想當這三個徒弟的師傅，學好數(shù)學還是很有必要的啊……唐僧心想。后來，唐僧成了一名數(shù)學特別好的和尚。
同學們，你知道悟空、八戒、沙僧分別摘了多少個蘋果嗎?
數(shù)學童話小故事作文 第十七篇
在神秘的數(shù)學王國里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭執(zhí)不休.瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn).
瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子‘1’,你這兩個胖‘0’有什么用?”
胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”
“喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點兒派得上用場啦?”
“去!‘1×0’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對.
“你……”“1”頓了頓,隨機應(yīng)變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”
“這就是你見識少了.”“0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你‘1’呢?”
“再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠不能領(lǐng)頭.”“1”信心十足地說.聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說：“這可說不定了,如,沒有我這個‘0’來占位,你可怎么辦?”
眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急.這時,“9”靈機一動,上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言.這時,“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了.“這才對嘛!團結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語重心長地說.
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數(shù)學童話小故事作文 第十八篇
在神秘的數(shù)學王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個小有名氣的數(shù)字常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧!今天，這兩個小冤家狹路相逢，又展開了一場舌戰(zhàn)。
瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼!胖胖的0，你有什么了不起?就像100，如果沒有我這個瘦子1，你這個胖0有什么用?”
胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪兒找其他數(shù)來組成100呢?”
“喲!”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，看!‘1+0’還不是等于我本身，你哪點兒派得上用場啦?”
“去!‘1×0’結(jié)果不也還是我?你1不也同樣沒用!”“0”針鋒相對。
“你……”“1”頓了頓，隨機應(yīng)變道，“不管怎么說，你0就是表示什么也沒有!”
“這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生活中，氣溫0攝氏度，難道是沒有溫度嗎?再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你1呢?”
“再怎么比，你也只能做中間數(shù)或尾數(shù)，如1037、1307，永遠不能領(lǐng)頭。”“1”信心十足地說。
聽了這話，“0”更理直氣壯地說：“這可說不定了，如，沒有我這個0來占位，你可怎么辦?”
眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時，“9”靈機一動，上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，‘1“0’有哪個數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。
這時，“9”才心平氣和地說：“‘1’‘0’，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎?”“1”“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。“這才對嘛!團結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語重心長地說。
數(shù)學童話小故事作文 第十九篇
一只小螃蟹在海邊散步，忽然，他發(fā)現(xiàn)不遠處的淺水里有一條胖嘟嘟的小肥魚正向他游來。小螃蟹張開鉗子向魚兒跑過去，心想：“這下，一頓豐盛的晚餐可有著落了!”眼看著他的鉗子就要抓住小肥魚的時候，小肥魚尾巴一擺，滑脫了!逃掉的小肥魚朝著小螃蟹哈哈大笑：“小螃蟹，就憑你那小銳角鉗子還想抓住我?”小螃蟹沮喪極了，暗下決心：“我要好好吃飯，一定要讓我的鉗子長得和鈍角一樣大。”
小螃蟹做夢都想著鉗子能變成鈍角，每天拼命地吃呀吃，頓頓都超量，結(jié)果，營養(yǎng)過盛，兩個鉗子越長越長……
“我的鉗子這么長了，一定比鈍角都大了。這下我應(yīng)該能抓著大魚了，看魚兒還能溜到哪里去。她們再也不敢嘲笑我小銳角了吧!”小螃蟹胸有成竹地想。
可是，讓小螃蟹失望的是，連續(xù)幾天還是沒能抓住一條魚，而且仍然被魚兒們叫著小銳角鉗子。小螃蟹百思不得其解，委屈地找媽媽訴苦。
螃蟹媽媽樂呵著說：“傻孩子，我們螃蟹鉗子的夾角可不是以長短來決定哦，而是要以鉗子兩邊叉開的大小而定的呀!你的.鉗子叉開的比直角都小，只能叫銳角，鈍角的張口比直角都大呢。”
“哦耶，我知道啦!我只要把我鉗子的一邊不動，使勁張開另一邊和它垂直，這樣就變成了直角;若是我把這條邊繼續(xù)往開張，不是就可以變成鈍角了嘛!”小螃蟹迫不及待的演示了起來。
“哎喲，哎喲喲……”螃蟹媽媽還沒來得及阻止，就聽小螃蟹吼叫了起來，原來，因為用力過猛，他的鉗子脫臼了，這可疼壞了小螃蟹!
躺在骨科的病床上，章魚大夫開導著小螃蟹：“銳角本領(lǐng)可大了，如果沒有銳角，剪刀就沒法剪東西，挖掘機不能挖土，門也不能關(guān)上，甚至連小朋友們也不能玩兒蹺蹺板了……”
見章魚大夫還要說下去，小螃蟹扯著大夫的白大褂，若有所思地說：“我的鉗子就是比直角小的銳角，是我保護自己的武器，我再不要變成大角了。”
數(shù)學童話小故事作文 第二十篇
森林里有20只猴子，他們和睦相處，有什么好吃的東西總是大家平分，從不虧待哪一個。
有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子應(yīng)當?shù)脦字焕妗：镒觽兠α税胩欤亲羽I得咕咕叫，又不能馬上吃到梨，有的急得亂蹦亂跳，有的急得抓耳撓腮。
猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時候，狐貍大搖大擺地向猴子們走來，“猴老兄，什么事使你們這樣著急啊?”不等猴子回話，狐貍就接著說：“是梨子分不勻吧，這件事好辦，讓我來幫幫忙，怎么樣?”
“太好了!”幾只猴子二話沒說就答應(yīng)了。
于是狐貍裝模作樣地一五一十地數(shù)著，接著又數(shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說：“你們的 130 只梨，給 20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟應(yīng)當?shù)谩?/p>
狐貍一邊說，一邊在地上寫出了除法豎式“”，130÷20并且在13的后面劃去一個0，在2的后面也劃去一個0，這樣很容易算了。
猴子們看著“”，連連點頭，一只猴子搶著說：“我們各得 只梨，還余1只梨”。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聰明，現(xiàn)在你們大家都來拿6只走，最后余下的一只就給我來嘗個鮮吧。”
“慢著!”這時，一只金絲猴跳到狐貍面前，指著他寫的除法豎式說：“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個0，表示把它們同時縮小了10倍，因而余數(shù)被縮小了10倍，這樣，你要的那零頭不是1只，而是10只。”
“原來狐貍幫忙，沒安好心呀!”其它的猴子一下子都明白了。
數(shù)學童話小故事作文 第二十一篇
長方形過生日那天，小長方形高興地在門口迎接客人。
“嘭嘭嘭!”小長方形趕緊打開門，來客笑著說：“我是正方形，是你家的親戚。”“怎么不認識?”小長方形問。正方形說，“算你爸爸的面積是長乘寬，算我的面積也是一樣的，不過我的長和寬是一樣長，所以算我的面積就是邊長乘邊長。”小長方形一聽，說：“原來是這樣，請進!請進!”
正方形剛進去，又來了兩個奇怪的客人。小長方形問：“你們也是我家的親戚嗎?”
一個來客說：“我叫平行四邊形，算我的面積要底乘高，把我左邊切下一塊補到右邊，就和你們長方形一樣啦!”
另一個來客說：“我叫三角形，我是平行四邊形的一半”他還做做手勢，“你看，兩個我這樣一拼，就成平行四邊形了，所以我的面積等于底乘高再除以2。”
“真有意思，快請進!”小長方形樂呵呵地把平行四邊形和三角形迎進了門。
“嘭嘭嘭!”又有客人敲門了。小長方形很有禮貌地打開了門，親切說：“啊!梯形大叔，你也來我家作客啦!”梯形笑著說：“是啊，兩個我一拼，也是平行四邊形了。我的面積計算公式是：(上底+下底)×高÷2，對不對?”
“對!梯形大叔，快請吧!”小長方形扶著梯形進了屋，正準備關(guān)門，忽然，一陣歌聲傳來：“溜溜圓，圓溜溜，去給長方形大哥祝個壽，吃上一塊甜點心，再喝一杯香檳酒……”小長方形回頭一看，原來是一個圓溜溜的大胖圓，他正一搖一擺地向長方形家走來。小長方形攔住說：“你們圓和我們長方形毫不相干，你來干什么?”
“哈哈……”圓挺著肚皮大笑道：“小家伙，你切過月餅嗎?只要你的每一刀都通過圓心，把切出來的許許多多小三角形再一拼，就成了你爸爸一樣的長方形啦!長方形面積等于長乘寬，長等于圓周長的一半，寬就等于半徑，所以圓面積等于圓周長的一半乘半徑，簡單地說，就是：半徑×半徑×π……”圓說得井井有條，小長方形聽得入了迷，忘記了該趕快請圓叔叔進屋。這時，小長方形的爸爸到門口笑著說：“圓老弟快進來吧!客人都到齊啦!”“好好……”圓拉著小長方形一起進了屋里。
正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓共祝長方形生日愉快。
數(shù)學童話小故事作文 第二十二篇
星期天的早晨，媽媽帶著小熊比比來到了熱鬧的商場，一進商場，它們就聽到了山羊爺爺大聲喊：“瞧一瞧，看一看，免費轉(zhuǎn)盤，免費轉(zhuǎn)了！”比比一聽，激動的拉著媽媽往那里跑，想要一看究竟。
比比剛來到獎品區(qū)，就被一個大大的轉(zhuǎn)盤吸引住了，那上面有紅的、黃的、藍的三種顏色，其中紅色三等獎較多，黃色二等獎較少，藍色一等獎卻只有一個。
這時山羊爺爺又大聲喊到：“快來轉(zhuǎn)，看看大獎究竟花落誰家？花花小姐，您先來！”只見花花小姐走著貓步，臉上充滿微笑。她伸出手來使勁一轉(zhuǎn)，啊，停在了三等獎上。“恭喜拿到手機鏈一個！下一個！克克男士！”只見克克男士三步并作兩步地奔向轉(zhuǎn)盤，手一伸，使勁一轉(zhuǎn)！指針也指向了三等獎。“下一位，比比！”他冷靜地走向那里，一轉(zhuǎn)，還是三等獎！這個場面讓愛思考的比比陷入了深思：為什么力氣不同的三個人都抽到了三等獎呢？比比再次看了看轉(zhuǎn)盤，發(fā)現(xiàn)三等獎較多，而二等獎和一等獎少之又少，所以抽中三等獎的機會就多了。這不就是我們所學的可能性嗎！他立馬把這個消息告訴了媽媽，媽媽夸他真是個有心人。
看來，數(shù)學在生活中無處不在，我一定要學好數(shù)學！
數(shù)學童話小故事作文 第二十三篇
今天，我寫出了一篇童話作文，里面有這么一段話：艾思蒂攤開賣魚布，把父親撈來的魚一條一條的放在布上，大聲叫賣：‘賣魚啦！賣魚啦！攤上的每一條魚都是一條3元錢！買了5條送3條魚！隨便挑！”
寫完這篇童話故事，我發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)學問題。如果說，艾思蒂的父親今天一共撈了60條魚，依然是一條3元，買5送3，那么，如果艾思蒂把所有的魚都賣了出去，那么，艾思蒂今天又掙了多少？如果每一條魚都是3元，并且不實行買5送3的計劃，那么，比進行了買5送3的計劃所掙的錢多多少元呢？
第一個問題的解答法：
×3＝180（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×5＝35（條）35×3＝105（元）4×3＝12（元）12＋105＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。
×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）答：艾思蒂今天掙了117元錢。
第二個問題的解答法：
1. 5×3＝15（元）60÷（3＋5）=7（組）······4（條）7×15＝105（元）105＋3×4＝117（元）60×3＝180（元） 180-117＝63（元）答：多63元錢。
哈！這個寒假，我又做對了一道題。
數(shù)學童話小故事作文 第二十四篇
一天，動物王國舉行乒乓球比賽，威武的大象擔任裁判員。
首先上場的是山羊和狐貍。比賽開始后，山羊和狐貍忽攻忽守，打得非常激烈。在一旁觀看的小白兔他們不時驚喜地叫一聲“好球!”比分交遞上升，很快山羊以2比0險勝前兩局。
第三局比賽又開始了，山羊越打越勇，很快把比分拉開，遙遙領(lǐng)先，只見記分牌上已顯示出20∶4。這時狐貍舉手要求暫停。狐貍擦了一把汗，上氣不接下氣地對裁判員大象說：“按照比的性質(zhì)，20∶4=5∶1，下面我們干脆就以5∶1為起點繼續(xù)比吧。”大象想了想，果斷地說：“不行，你的要求毫無道理，不可以按5∶1繼續(xù)比賽，還是以20∶4繼續(xù)比賽。”狐貍的詭計被大象識破了，頓時垂頭喪氣。可在一旁觀看的小白兔卻困惑不解，狐貍的話也不能說沒道理呵。就在小白兔遲疑的時候，大象裁判宣布山羊以3∶0贏了狐貍。
比賽結(jié)束后，白兔來請教大象。“請問裁判先生，狐貍的話怎么沒有道理的呢?”大象說：“那是狐貍耍的滑頭，20∶4表示相差16分，體育比賽中‘幾比幾’它們是相差關(guān)系而不是倍數(shù)關(guān)系，也就是說，記分牌上的‘幾比幾’沒有數(shù)學中的‘比’的含義。”白兔聽后恍然大悟，自言自語地說：“狐貍的鬼名堂真不少哩。”
數(shù)學童話小故事作文 第二十五篇
三國時期，劉備、關(guān)羽和張飛三人在桃花園結(jié)為異姓兄弟，定下了匡復漢室的千秋偉業(yè)。劉備請來了當時最著名的學士——諸葛亮。
張飛見劉備對諸葛亮十分敬重，心里十分不悅，說：“大哥，打仗靠得是將領(lǐng)和士兵的神勇，你請個手無縛雞之力的文人來干什么?”
“你知道運籌帷幄，決勝千里嗎?”劉備反問了一句話。
張飛撓了半天頭，也想不明白這兩句話的含義。
一天，傳令兵飛奔進入軍帳，“報!軍師，我城正北方向發(fā)現(xiàn)曹軍!”
諸葛亮十分鎮(zhèn)定，問道：“來敵有多少人?”
傳令兵回道：“敵軍先行騎兵約800人，是弓箭手人數(shù)的2倍，最后有大批步兵，人數(shù)約是弓箭手的5倍!”
諸葛亮搖著羽扇，說道：“來敵人數(shù)不多，騎兵800人，弓箭手400人，步兵人。”
關(guān)羽、張飛、趙云等將軍請求帶兵迎敵。
諸葛亮拿出兵符，命令關(guān)羽和趙云各帶一千士兵前往迎戰(zhàn)。這可急壞了張飛，他嚷道：“二哥和趙兄弟都帶兵出戰(zhàn)了，為何留我一人?”
諸葛亮指著地圖笑道：“張將軍另有重任，你帶500士兵，從東門出發(fā)，向北偏東30度方向行2500米到達街亭，再從街亭向北偏西60度方向行2000米到達松樹林，躲藏在樹林中，見曹軍潰退到此，你截斷他們的退路，我軍即可大獲全勝!”
張飛不滿的說：“二哥帶一千士兵打頭陣，為何我只有500士兵斷后路?”
諸葛亮笑道：“打敗兵，有500士兵足夠了!斷后路即可防止曹軍逃跑，也可防止曹軍接應(yīng)。”
張飛這才明白了軍師的用兵之計，他撓了撓頭，不好意思的說：“軍師，你說的方向，我記不住，你給我畫張圖吧!”
諸葛亮拿起筆畫了一張圖遞給張飛說道：“我在營中靜候張將軍得勝歸來!”
數(shù)學童話小故事作文 第二十六篇
小石頭來到數(shù)學王國，想算算自己的體積。國王了解了小石頭的來意后，把它介紹給了體積大臣。
體積大臣朝小石頭上下打量了一番，只見它圓不圓，方不方，遍體是棱，滿身是角，沉思了半天，與小石頭商量說：“我看你還是先到石匠師傅那里去一趟，加工成長方體也好，正方體也行，或者是圓柱體、圓錐體，這樣，我們就可以按照體積計算公式算出你的體積來了。”小石頭聽了，不好意思地說：“不瞞你說，我剛從石匠師傅那里來，師傅說我是一塊稀有金屬礦石，渾身都是寶，一加工，勢必要造成損失。我今天來請教大臣，就我這個圓不圓、方不方的不規(guī)則模樣，能不能幫我計算一下體積呢?”
體積大臣對小石頭的這番請求感到有些為難，于是只好去向數(shù)學王子請教。數(shù)學王子畢竟年輕有為，腦子靈活，見到小石頭這副模樣，立即想起了古希臘數(shù)學家阿基米德用水測試皇冠含金量的故事，就把小石頭領(lǐng)進了圓柱體室。只見數(shù)學王子先在一只圓柱體玻璃筒里倒進適量的水，量一量水的高度，劃上標記;接著把小石頭放進這只盛水的玻璃筒里，水的高度隨即上升。數(shù)學王子讓體積大臣算出了上升部分的水圓柱體的體積。然后告訴小石頭說：“這一部分上升的水的圓柱體的體積就是你小石頭的體積。”
小石頭得到了滿意的答復，高高興興地謝別了數(shù)學王子。
數(shù)學童話小故事作文 第二十七篇
瘸腿狐貍偷吃了小雞崽，要打他6 下。小熊朝手上吐了唾沫說：“我勁大，由我來打吧!”
小熊掄圓了胳臂，朝狐貍猛揍了5拳，狐貍“撲通”一聲倒在了地上，小熊最后一拳將他打到了樹上。狐貍過了半天，才緩過氣來。
這時，一只小松鼠左手拿紙，右手拿筆，在樹枝上邊走邊說：“哎呀，這數(shù)學題可難死了，怎么做呀!”
小松鼠猛一抬頭，嚇了一大跳：“唉呀，樹上怎么會有只死狐貍?”
瘸腿狐貍半睜著眼睛，有氣無力地說：“你才死了哪!”
“是活的?”小松鼠又嚇了一跳。
瘸腿狐貍小聲問：“你遇到難題了?我能幫忙嗎?”
小松鼠說:“你傷得這樣重，還幫我解題，真是好狐貍!題目是這樣的：
有3棵古樹，它們的年齡分別由 1、2、3、4、5、6、7、8、9 中的不同的3個數(shù)字組成,其中一棵樹的年齡正好是其他兩棵樹年齡和的一半，這3棵古樹各多少歲?”
瘸腿狐貍說：“這題很容易。不過，我如果幫你做出來，你能幫我一把嗎?”
“沒問題!救死扶傷嘛!”小松鼠滿口答應(yīng)。
狐貍說：“你用這 9 個數(shù)字中最小的 3 個數(shù) 1、2、3 組成123，用最大的3個數(shù)字組成789，而123 + 789 = 912，恰好是456的兩倍。也就是說456正好是123與789和的一半。”
小松鼠高興地說:：這 3 棵古樹年齡分別是 123 歲、456歲、789歲。年齡可真大呀!!好好保護這些古樹。”
瘸腿狐貍說:：我已經(jīng)幫你把題算出來了，你把我拉起來吧!”
小松鼠“吱吱”叫了幾聲，不知從什么地方鉆出好幾只小松鼠。大家喊著號子，連拖帶拽把瘸腿狐貍拉了起來。幫忙的小松鼠一轉(zhuǎn)眼又都不見了。
瘸腿狐貍對小松鼠說：“我想吃點東西，我可不吃素食。”
小松鼠問：“你想吃什么：”
瘸腿狐貍說:“雞、鼠共有 49,100 條腿往前走，請你想一想，來多少只雞來多少只鼠?雞我是不敢吃，只好吃鼠啦。”
小松鼠問：要吃幾只鼠?”
“算算嘛!”狐貍列了個算式：鼠的只數(shù)是(100 -49×2)÷2=1(只)。
小松鼠驚訝地問：“這1只鼠是不是我呀!”
“就是你小松鼠!”瘸腿狐貍張嘴撲上前去。
數(shù)學童話小故事作文 第二十八篇
住在森林里的熊媽媽想給自家造所房子，已想得很久了。一天，熊媽媽和她的孩子小熊談起這件事，還討論新房子是什么式樣，有多大。來串門的鄰居猴子大叔聽了以后熱心地說：“讓我來給你們畫個平面圖吧!”熊媽媽說：“行啊，那太謝謝您了!”
猴子大叔很快就畫好了新房子平面圖(如右圖)。熊媽媽拿著平面圖瞇著眼，左看右瞧：“這個式樣正合適。”忙喊小熊，“你來算一下，我們的新房子占地多少呀?”
小熊一看圖紙，圖上的新房子長8厘米，寬5厘米;再一看圖的左下角的比例尺是米，“那么比例尺就是1∶100。”小熊自言自語地說：“這還不簡單嗎?”于是馬上算了起來：
嗓子對熊媽媽說：“我家的新房子要占地平方米。”熊媽媽和在旁的猴子叔一聽大笑起來。小熊弄不明白大家在笑什么呢。猴子大叔風趣地說：“小熊，我們忙著為你家蓋一個雞窩啦。”熊媽媽紅著臉批評小熊說：“你這個小馬虎，新房子蓋好了沒有你住的地方。”可是小熊還是蒙在鼓里，看看自己算的，覺得沒錯呀。
媽媽板著臉說：“你真糟糕，把比例尺當成是圖上面積與實際面積的比，所以新房子的'面積只有小雞窩那么大。”小熊經(jīng)這么一提醒，記起來了，比例尺是長度的比而不是面積的比，他不好意思地說：“剛學的東西我就忘了。不該!不該!”
數(shù)學童話小故事作文 第二十九篇
從前，有一個數(shù)學王國，數(shù)學王國里有很多小鎮(zhèn)，數(shù)字0就住在其中的數(shù)字小鎮(zhèn)里。
0總是悶悶不樂，因為其它數(shù)字都欺負0，說整個小鎮(zhèn)就他最小，數(shù)字100還說：'你以后別來這里了！0回到家，他的媽媽10對他說：孩子，如果你不想再待在這里，你就出去旅行吧！0想了一下，也好，到了別的地，就不用受欺負了。于是，0背上行李，出發(fā)了。
0走啊走啊，來到了動物小鎮(zhèn)，來到一個餐廳里，想吃點東西，服務(wù)員獅子見它是從數(shù)字小鎮(zhèn)來的，就說：你可以點菜，但你要答對我一個問題。0自信地說：好獅子說：小貓買衣服，一條褲子48元，一件衣服的價格是褲子的3倍，請問，買一套衣服要多少元？0說：如果我沒算錯，答案應(yīng)該是48×3=144（元）144+48=192（元）。獅子說：你答對了，點菜吧！吃完飯，0又上路了。
0走著走著，遇到了狐貍，狐貍對0說：我來考你一個問題，小貓和小狗去摘果子，小貓摘了4筐，小狗摘了2筐，每筐5千克，小貓和小狗一共摘了多少千克？0回答：4+2=6（筐）6×5=30（千克）小貓和小狗一共摘了30千克。
0走遍千山萬水，回到了數(shù)字小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)居民都不相信他的經(jīng)歷，于是0讓鎮(zhèn)長來考它，鎮(zhèn)長問：我和10上街買饅頭，我買了8籠，10買了8籠，每籠5個饅頭，一個饅頭2元，我們一共花了多少元？0回答：8+8=16（籠）16×5=80（個)80×2=160（元）你們一共花了160元。大家一下子都相信了0，以后再也沒有數(shù)字欺負0了。